第一篇：尋夢的路上作文700字

成長是條路，是一條荊棘遍地的路，可我們期待期待道路盡頭繁花如夢。于是，我們就向著這美好的目標摸索著努力前行，一直在尋夢的路上。下面給大家分享一些尋夢的路上作文700字，希望對大家有幫助。

尋夢的路上作文700字1

人生，就如同交盤錯雜，四通八達的道路，你不知道該如何抉擇，也不知道哪一條才能停靠在理想的彼岸，雖說條條大路通羅馬，但人生轉而即逝，追尋夢想應該把握好分寸。

追尋夢想，應該有自己獨立的想法，對外界的反對不要過分在意，讓它左右自己的想法，沒有達爾文《物種起源》的創新，怎么會有如今生物學的輝煌;沒有梁啟超的維新，怎么會有現在的民主社會，沒有李白等人對文學拋開封建的熱愛，怎么會有如今繁榮發展的文化。不要在乎別人的所思所想，要有自己的想法。走自己的路，讓別人說去吧!

追求夢想，不應該盲目的追尋，應當時常聽取別人有利于自己的建議，只是一味的一意孤行，誤入歧途，不聽取別人的建議，這樣只會使自己走上錯誤的道路，要懂得迷途知返，在人生這漫長的道路上，總會有由于自己的主觀判斷，而偏離正軌，別人的建議也是相當重要的。古人寫出的好的文章，都是經過自己反復推敲再請求別人對自己的作品進行標注、修改，提出的建議作者都會采納其后將自己的文章經過多次的敲定才能完成。別人的合理建議是讓你在人生道路上少走彎路的必要保證，常問路人不會迷失方向。

追求夢想，應不斷地探索追尋，勇敢地堅持下去。夢想不是自己本身就有的，而是人們所創造出來的，大樓之所以能夠高聳入云，是因為有一磚一瓦的積累，大海之所以能夠寬廣無垠是因為有一溪一河的注入，只有堅持之花才會開出勝利之果。在追求夢想的道路上，總會有很多的坎坷，但要是你不斷的積累堅持下去，總有一天你會完成自己的夢想。“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。”曹雪芹追夢，花了三十多年，他借閱了很多古籍，不辭辛勞嘔心瀝血，才完成《紅樓夢》這部曠世巨作。據調查，82%的人都有夢想，大大小小的夢想裝載著多少人的希望，可是這其中只有極少數的人能夠做到堅持完成。

夢想的追求需要我們有自己獨立的想法，但同時也要積極聽取別人的合理建議，全面發展自身，努力完成夢想，夢想之花為你而綻放。

尋夢的路上作文700字2

人活在習慣里，今天這樣做是因為昨天這樣做。弗洛伊德說：“這是死之本能。”——題記

人，一生即使一場旅行。行路的起點和終點已是定數，我們無力改變。我們能改變的，也只是路上的風景。行走在人生路上，看盡世間繁華，歸于寧靜。你的足跡是你生命最好的見證。生命有限，我們也只能在這段并不長的時光里努力向前，看盡別樣風景。

我絕不愿在一塵不變的空氣里了卻余生。曾經固執地喜歡西藏，僅僅因為那里湛藍的天空，五彩的經幡。心，一次次在夢里飛向那片圣潔的土地，看萬千信徒磕長頭，匍匐在山路。多希望自己也能有背上行囊，一步步行走于崎嶇山路的勇氣。向往那種“我一生向你問過一次路，你一生向我揮過一次手嗎?”的偶遇。

有人說，西藏是人類生命的搖籃，因為冰期的降臨，人類向平原遷移。西藏人代表著人類最后的堅守。我近乎癡狂地愛著這份堅守。如果可以，我一定會用雙手擁抱這片土地，用雙腳走遍這里的每一個角落。

這個世界上，還有另一個地方常常出現在我夢里——烏鎮。

曾經去過那個小鎮，用雙手撫摸每一塊磚、每一片瓦。百年前江南女子的低吟淺唱透過木門傳到耳畔：“江南何采蓮，蓮葉何田田。”骨子里那份只屬于江南的溫婉讓我仿佛回到了前世。走在石板路上，心前所未有的平靜。你說，那對岸的水閣之上可有一位女子，綰起一頭長發，沏一壺茶，靜靜等待遠方的歸人。

在這樣一個嫻靜的水鄉，不知我可會與你共尋一個千年的夢?

行走，是心的放逐。我只愿用雙腳踏遍山川，用心靈記錄美好。

尋夢的路上作文700字3

路是夢的魂。——題記

踏著長著青苔的，濕滑的青石板小路。伸手觸摸著已經上了年紀的粗糙的樹皮，耳邊拂過微涼的，若有若無的金秋的風。仿佛走著的是通往夢的階梯，尋夢，尋夢……

走進黃華山，仿佛觸摸著的是夢的護欄，我嗅著來自上個世紀的空氣，感受時間的跨度。路，是最有黃華山特色的容我慢慢道來——

邁進屬于黃華山的地界，尋找我的夢。大多數的人喜歡平坦的大路，而我偏要不走尋常路!剛才不敢走，卻不料被張老師帶了進去，知己啊知己!跟前面的人群緩慢的走動，腳下的路長滿了雜草，不少草被我們踩趴下，我心疼之余，又腹徘著：“真應了魯迅先生說的那句話，其實世上本沒有路，走的人多了，也就成了路了!”

可別說，這小路——哦，不，應該叫草徑，可真是頗有野趣。路旁長著青青路邊草，不時錯落著幾朵可愛的小花，雖嫵媚卻不妖嬈，再往前走，就通過了一扇由草藤構成的門，我們低頭彎腰，唯恐打擾了這片清凈，打擾草叢中的小居民的平靜生活。

黃華山最不缺的就是石階了，高低不同的石階有些坑坑洼洼，石縫中長著一些青苔，有些濕滑，但帶著一種大自然的清香。拾級而上，路旁的樹木密密麻麻，形成了一道屏障。抬頭一看，已經看不到頭頂的天空，只有數片綠葉罩在頭上。天空的光，從樹葉間篩下打在我們的身上，我們站在了這樹木的拱門里。白光從頭頂照下，把我們和綠草裹上了一層朦朧的光，我們置身于草的海洋，石的小階!

路是夢的魂，我來到黃華山，在草徑中，在石階中尋找夢!

尋夢的路上作文700字4

張開雙臂，奮力奔跑，只因為，夢想在遠方。

同學們，在這個明亮而美好的夏季，我們中的絕大多數都已經年滿十四周歲了。十四歲，賈寶玉正在大觀園中吟詩作對;十四歲，萬歷皇帝已經在張居正之輔佐下實行改革;十四歲，羅密歐與朱麗葉跳那支定情的舞蹈。但對于我們來說，十四歲，這少年與青年的過渡，這青春最高潮的序曲，恰是我們尋夢路的起點。

我們自小時起，就一直對未來有著憧憬和向往，而隨著我們的長大，原本的縹緲的夢一點點地明確了，真實了。于是，朝氣蓬勃的我們，快樂地奔跑在尋夢的路上。

在這條路上，你會看到一個指示牌，寫著：“我暢想，我追問，我行動。”

夢，原本就是年少輕狂的我們心中的美好希翼。它純潔，高貴，而我們無拘無束的暢想恰是它的活力與生機之來源。我們要敢想，要會想，要發揮出我們青春所賦予的飛揚的想象力。要用這無與倫比的想象力去構建一個真善美的世界。不論是屈原的香草，還是但丁的玫瑰，在這種暢想面前都不足為道。我們看，自古英雄出少年，莫不正是因為少年的暢想?

在尋夢的路上，要懂得追問。尋夢之路時常霧靄迷濛，歧路難辨。這時，要學會借力去驅散迷霧嗎，找到那唯一正確的路。這種借力就叫做追問。唯有追問，才能讓我們汲取到前人和長輩的經驗。古人云“援疑質理”，質，即是追問。只有學會追問，在尋夢的路上，才能方向明晰，大步前進。

一切真理，一切夢想，都不能僅存在腦海之中。如果說，暢想是構建模型，追問是尋找良料，行動，就是按照模型，把屋子一點一點地搭起來。在尋夢的路上，行動，讓我們與遠方的距離一點點減小。我們可以肯定地說：行動是最累的一部分。正是如此，當你深一腳淺一腳地邁過泥濘后，才能自豪地說：“這里，就是我的詩和遠方!”

我們正值青春，我們暢想，我們追問，我們行動!帶著一腔熱血，我們奮力奔跑，在尋夢的路上!

尋夢的路上作文700字5

日光鼎盛，如你身載風流光影。狂熱與孤寂重疊回憶，在無處落腳的人海里，你的停靠成為島嶼，成為陸地，成為具體……

一次偶然的機會，我走進了學校圖書館，是那一本本散發著墨香的書籍讓我找到了夢想的方向，踏上尋夢的道路。

我熱愛這個世界，我喜歡游歷。在這里，我展開想象的翅膀，在夢中飛翔雖然，無論我環繞幾大洋行過多少海里，不管我在地球的另一端連過多少博物館和歷史遺址，探訪過多少名人故居，也只能說明我的雙腳踏上過那片土地，我的雙眼掠過那些風景，可它們依然不為所動地佇立在那里。不因我的觀摩而有一絲改變，但是我把圖書館當成了打開世界的窗口，把風景當成游歷，我享受其中的過程。

在圖書館里一排排，一冊冊，包著光滑牛皮紙的書，帶我進行一次又一次的旅行。我們去巴黎地鐵見義勇為捉小偷，去西藏和朝圣者三步-叩首朝拜信仰，去拉美貧民窟和孩子們踢臟兮兮的皮球，去疾病財虐的非洲當志愿者直擊苦難。當然也有成本較低的游歷，當我看完書趴在國書館桌子上小憩的時候，仿佛我待在鋼筋混凝土建的城市里。今天凌四點鐘起床上街，和清潔工人一起迎接穿透沉睡的第一抹陽光;明天前酒鬼走在四下無人的黑夜里肆意放蕩，后天和一群流離失所的乞丐聊家常。這切像影片在小小的圖書館里演繹和思想碰撞出智慧的火樹銀花。

我曾以為游歷的方式只是飽覽風景，是圖書館再一次開拓了我的眼界，我在圖書館里認識了幾個寫手，我喜歡她們的故事，就像在夏天的晚上啜飲一瓶梅子酒。她們并非經歷過大起大落的人生，她們的幼年故事也是每個普通人的縮影，包含自卑與膽怯，暗戀與背叛，就像每個背著雙肩包懷著心事的小孩。原來故事也是游歷的一部分，至少它能帶經我難得的心曠神怡。

腹有詩書氣自華，多在圖書館里坐一坐，翻一翻蘊含著著濃郁知識氣息的書，你會學會堅韌，會懂得道理。圖書館改變了我人生的方向，給予我尋夢的力量，我有夢，我追尋。我羨慕書中那些生活多姿多彩的主角，也慶辛此刻我能安然地在圖書館中尋夢，因為在這里我才懂得了，尋夢路上永遠是幸福的，生命因逐尋而精彩!

一個人有了夢想才能有人生的方向，讀書館像是我夢想的圣壇，那一本本書就是我尋夢路上的使者，往后日子里，我一定會沿著尋夢路一路高歌，勇往直前。

尋夢的路上作文700字

第二篇：在路上(700字)作文

精選作文:在路上(700字)作文

前方的路還有很長，我不知道。但我知道，追尋希望留下的記號，一直，向前。

題記

成長的道路上會有許多東西會失去，但你也會得到一些。在這條神奇的道路上，會遇到一些人，一些事。在路上，會有一些人給予我幫助，也有一些人勸我放棄，更有疑心無心之徒阻擋我的去路，但我不想放棄，因為這個世界，需要希望。曾有人陪我走過，那時我們風雨一起度過，一起接受陽光的溫暖，他可以讓我把他視為一生的力量和信念的來源，可人是會變的。大家都在成長，一些人，一些事，都已遠離，只有那些破碎的回憶，還扎在心，不舍拔去。我想將那段美好的回憶收起來，融于心。可為什么一一撿起時，又那么痛。我已經備受煎熬，我注定是孤獨的。我很想化去心外的冰，可我做不到，因為我要向前。什么一輩子的兄弟，都是假的，一些話就只能說給自己聽。我不是一個冷酷無情的人，我只是人們眼里的失敗者。我只想向前，等我找到我一直想要的東西時，我會竭盡全力的去幫助這個世界。我不是一個貪婪的人，我只想為這個世界付出，看到別人的笑，我會很滿足，這就是我想要的。

我不奢望成功，我也不想，我只想為這個世界付出。大家都看不起我，各科成績上不去，沒有強項，骨瘦如柴，不擅長運動，連我的父親都說我是廢物。是，我承認我是一個廢物，所以我不奢望擁有，我就不相信，同樣是人，我這個廢物就不能為這個世界做點什么嗎？我不會放棄，我要讓所有的人感覺到幸福，我不想要得到什么，我只想知道我為什么降臨在這個世界上，現在我找到了，我的任務就是讓別人快樂。

沒有人知道我，但是，他們都很幸福。

現在，我依舊在路上。前方的路還有多遠，我不知道。但我知道，追尋幸福留下的記號，一直，向前。初三:黑晶寶石 篇一：初三上段考優秀作文《在路上》

1．在路上（45分）初三11 朱可欣

路，通向未知的前方。也許我們不知道終點在哪里，但，一路上的風景總讓人流連忘返。“山有木兮木有枝，心悅君兮君不知”鄂君在路上，聽到越女那情思綿綿的歌謠。她本是水鄉煙云中漁歌唱晚的尋常女子，他本是高高在上的一國之君。她為他蕩起小舟，對他唱出心里的情思。一次路上的偶遇和鐘情，成就了那首最古老的《越人歌》。越女大膽地吐露衷腸，那一種情感是晨霧中的奇葩，出淤泥而不染，潔凈天然，樸實無華，單純卻又百折千回。在路上，聽到越女的歌聲，體會最微妙的人情。

“土國城漕，我獨南行”衛國的士兵在路上，看到人們在修筑城墻，以備開戰。他只是一個再平凡不過的軍人，無奈之下為了國君的野心出征遠行，離開妻兒，不知何時能歸，更不知是否保得住性命。一路風塵仆仆，心里悲怮無助。他想念妻子，卻無法實現執子之手的諾言；他想念兒女，卻無法陪他們同放紙鳶；他想念母親，卻無法在她膝下盡孝??為了無謂的戰，離開溫暖的家，甚至搭上性命無人知曉。一份悲痛與酸楚撕心裂肺的痛著。在路上，感覺《擊鼓》的風，體會最酸澀的鄉戀。

“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”陸游在路上，懷念過去金戈鐵馬的生活。當他不得已離開唐琬，陸游對生活的熱情就已被家國大計取代。在往昔的歲月里，他策馬北上，提起長劍誓要將來犯之敵誅殺。沙場馳騁，他受過多少傷？忍過多少痛？但是一腔熱血依舊在胸中燃燒。家國天下，他想的江山大計。一路的血與沙，傷與累都是證據。當他垂垂老矣，再也抓不住那把劍，他卻依然沒有忘記，在夢里去懷念這一路上的壯志豪情。在路上，看到陸游的奮斗，體會最雄壯的愛國情。也許，你追逐的是路的終點，但那只是心的幻影。也許，你可以放慢腳步，聽聽路上最美的聲音，看看路上最美的風景。

2.在路上初三（1）班 方曉丹 人生就像一場旅途，一路有無數的風景，有的如同過眼煙云，有的卻能在心底沉淀。伴我們翻越一座座山，渡過一片片海的，莫過于人生之路上，那永恒的愛。

仍記得在那個夏夜，晚風徐徐地吹過，樹叢里飄出一陣陣悅耳的蟬鳴，我靜靜地享受著這份夏夜的寧靜，卻突然被遠處傳來的一聲哭啼打破了。

緊接著，這哭啼聲，或者說是嚎叫聲就再也沒有停息，聲音漸近，朦朧中，我看見一條曲折的小徑上，月光拉長了一長一短的兩道月影。

如果不是親眼所見，你真的很難相信那竟是一個六七歲的男孩，他的步伐蹣跚，一瘸一拐，每向前挪動一小步，都“唔唔哇哇”地發出一聲聲含混不清的哀號。面對著的，是他的父親，那高大的身影與他弱不禁風的兒子差距懸殊。兒子向前伸出兩只手，拼命地想要抓住父親那雙大手，可就是怎么也抓不到，他每前進一點，父親就向后退一步。“好，慢一點，慢一點，走，走。”“很好，對??”父親不斷地鼓勵著兒子一點點向前，我能想象，當看見別的同齡孩子已在操場上盡情地奔跑、嬉戲，他的心里會承受多大的壓力。但是，他沒有將這一切告訴自己的兒子，我仿佛看見，在他的眼中，那堅定不移的眼神，那源源不斷的希冀。

晚風拂過，“簌簌”搖動的樹葉打破了父子倆的身影，但風定了，仍是那一長一短兩道月影，在曲折的小路上漸行漸遠。

我的心底一顫，回過了神。

事到如今，父子倆的背影仍在腦海中浮現。的確，在這條蜿蜒曲折的人生之路上，我們會遇到大大小小的挫折，但是請去發現人生中的愛吧，把它們好好珍藏，讓它們引領著我們，給我們力量，在人生路上，漸行漸遠。

在路上，有愛陪伴?? 3.在路上（44分）初三（2）班 傅新月

聽，“呼——呼——”，這是風的輕歌，它們穿過人群，它們拂過綠葉，它們掠過河湖，它們在廣闊的天空中高歌。它樂于與楓葉嬉戲，但它們決不停留，楓葉對它們發出邀請：“你們永遠留下吧！”“不，我們還要趕路。”風兒答得干脆，于是絕塵而去。它們被巨巖阻去道路，巨巖挺著堅硬的胸膛，朗聲發出警告：“你們還是留下的好！”“不，我們定要趕路！”風兒答得堅決，于是日久天長，巖石終被風化，成為奇異的“風蝕巖”??天上的云兒看見勇往直前的風經過，疑道：“自由的風啊，你們為什么總是趕路呢？像我這樣悠然自得不好么？”風兒仍不停滯，只留給白云一抹殘影和一句輕言：“大峽谷是我們的夢想，我們走在夢想的路上！”

看，“叮叮咚咚”，那是奔流的清泉，“嘩嘩啦啦”，那是蜿蜒的小溪。它們輕哼著小調，悠悠地向前流著。它們朝迎朝霞，暮送夕陽，夜里與水底的小魚竊竊而談，它們永不停息，緩慢，卻也堅定地向前流著。在這漫長的征途中，干涸的河道向它們提出挽留：“你們同我一起留下吧，不要再向前了，多累啊！”“不，我們還要趕路。”溪流答得果斷，溪流繼續趕路。白云看見自己映在溪流中的倒影，朗聲問道：“奔流不休的小溪，你又何必執著，與我一樣停留不也幸福愜意嗎？”“大海是我們的夢想，我們走在夢想的路上！”

白云怔然，同樣的答案，同樣的信念，給予了白云別樣的觸動。

白云看看自己的身軀，又望望遠處的彩虹，終于緩緩挪動身子，于是，白云也在路上了?? 4.在路上（44分）初三（2）班 湯皓

每一天，每個人都匆匆行走在人生的旅途中，但太多的人行走太急，望了望腳下的路，結果經常被石子絆倒，遭受失敗。所以，請抽點時間，看看腳下的路。

在路上，請回頭看看過去的路。過去，在哪里跌倒的，為什么跌倒，都是需要總結的，蘇聯實行高度集中的政治經濟體制，導致經濟發展總是停滯不前。赫魯曉夫、戈爾巴喬夫雖都進行了改革，但都是些治標不治本的改革。究其原因所在，還是有沒有認真總結經驗與教訓，改革“換湯不換藥”，最終導致蘇聯政府解體。古人云：“前事不忘，后事之師。”在路上，請經常看看走過的路，不要在同一個地方跌倒。

在路上，請注意足下的路，過去的路我們無法改變，未來的路我們無法決定，走好現在的路是改變人生的唯一機會。中國男乒教練劉國梁舉過這樣一個例子：“在世界大賽上，一位隊員根據抽簽順序，在母親說要帶我回老家看看，我欣然答應，因為對那里的記憶已經被城市中的喧囂模糊了，想去慢慢地重拾起那些碎片。

廣闊的大路漸漸變成田間小路的崎嶇，棵棵行道樹也被大片大片金黃的麥子所取代??我正坐在車里看離家越來越近的風景，心里充滿著喜悅。

那棵樹，那棵兒時常去乘涼嬉戲的樹不知還是不是仍然高大茂密著呢？那一圈圈時光的印痕是不是還在不停地記錄著？像位勤勞的工人，不辭辛苦地一遍遍地記錄著。那些可愛的小螞蟻們，是不是還在從樹根與樹梢之間忙碌著？他們踩出的一道道看不見的路都通向遙不可及的地方，卻從不間斷，從不放棄。我呢？我的心靈之路通向的終點在哪里？我是不是也像這些小生命一樣不言放棄呢？我還在路上，我對自己說，在通向未知終點的路上，所以絕不說放棄！

那條小河，那條野鴨歡聚的小河呢？是不是仍然那樣清澈，緩緩地流著？仿佛看見外祖母在河邊用洗衣棒一下一下地敲打著衣服的樣子，臉上帶著青春的氣息，一下子就和周圍的景色融合了。看！那不是母親頑皮地踩著河中的小石子？快樂的都忘了水弄濕了自己的衣服，一串銀鈴般的笑聲地空中回響著，好像響亮了整個天空。多美的風景！多美的記憶！而我現在，就是現在啊！不也正在譜寫著一頁頁這樣的記憶嗎？是的，我還在路上，還有無數美麗的風景等著我去欣賞，去記錄呢！在充滿無數美景的路上，我要時時準備記錄，時時珍惜。

我在路上，通向未知終點和美麗風景的路上。

7.在路上（43分）初三（1）班 劉琬青

生命的誕生就是人生的開始。當我睜開眼目的地看見

將會隨著成長的路越來越香。

在路上，我們的青春潛滋暗長，我們的感悟日漸深遠，在這樣的人生路上，我們將繼續堅定步伐，頭也不回地走下去?? 8.在路上（43分）初三（1）班 王培嘉

“喂，爸爸，你什么時候回來呀？”他剛接通手機，便聽見女兒歡快的聲音。“嗯，快了吧，在路上。”他坐在車里，想著女兒甜美的笑容。

車還沒來得及發動，手機又響了。

“喂，華子啊？有事嗎？”

“今天出去撮一頓，怎么樣？”

“今天？嗯??今天算了吧。”他更想回家陪陪女兒。

手機那頭的華子把聲音壓低了一些，道：“今天是大剛開的飯局，他兒子考上名牌中學了。這次你能高升他可出了不少力啊，你若是不去??”

他皺了皺了眉，說道：“好吧，什么地方？”

半個小時后，感受到手機的振動，放下酒杯，掏出一看，是家里的。

“爸爸，你怎么還沒到？”

“爸爸臨時有事加班，你和媽媽先吃，我已經在路上了。”

“可是??”電話那頭隱約傳來妻子的聲音，隨后便掛了，聽著“嘟嘟”的聲音，他心下有些悵然，但又很快收拾好了心情，笑著端起了酒杯。

一頓飯吃完，指針已滑過九點半。微醺的大剛摟著他的肩膀說：“走，哥兒幾個唱歌去。”他剛要推薦個去處，手機又響了，那邊傳來妻子略顯生硬的質問：“你在哪兒？怎么還不回來？”微胖的他敷衍道：“快了，快了，在路上了！”

“在路上？你都走了兩個小時了，走路也該回來了。”他一時語塞，隨即有點惱怒：“你怎么那么煩？都告訴你在路上了！”說完掐斷了通話，回頭對大剛說：“就去***ktv吧，那邊服務不錯??”再次感受到手機的振動，他厭煩地把手機關機了。

大概凌晨1點吧，他推開了家門，忽然間已適應了樓道的黑暗的眼睛被屋內明亮的燈光刺得生疼。妻子與女兒在客廳的沙發上睡了，女兒的臉上還帶著些忿恚，想必是在責怪他的言而無信。餐桌上放著一個沒動的大蛋糕，旁邊是張女兒寫的賀卡：

親愛的爸爸，今天是你的生日哦！祝你身體健康，快快樂樂！

今天是他生日嗎？他摸摸自己的臉，記憶有些模糊。接著是明顯后加的兩行小字：

爸爸，我們本來要給你一個驚喜，可你老不回來，還不接電話，我是真的很生氣的！

原來是這樣呀！他鼻子有點酸，想到一直用“在路上”敷衍她們。自己今日才明白，能在路上一直陪伴自己的，只有自己家人與這份濃濃的愛。一路上有她們，真好！

下頁篇二：在路上 作文精選

在路上 敢問路在何方，路在腳下----題記

當人出生的那一剎那，便踏上了人生的漫漫長路，這條路上有辛酸，有坎坷，有幸福，有快樂，而讓我堅持走過來的勇氣是：只因為我在路上！

為自尊的生存，為自我的證明，路上的辛酸，已融進我的眼睛，心靈的困境，已化作我的堅定，在路上，用我心靈的呼聲，在路上，只為伴著我的人，在路上，是我生命的遠航。

是的，人生的路途并不是一帆風順的，每個人都有屬于自己不一樣的人生。正像我們每一個人，都是這個世界上獨一無二的；有一句話說的好，世界上沒有兩片相同的葉子。大概就是這個意思吧！前方的路，無論是艱難險阻，是充滿荊棘，還是一帆風順，唯有我們親自走過，才能真正體會到經歷過的幸福與甜蜜。當然，在我們踏上人生的列車時，不要匆匆的走過，我們也要向窗外看一下迷人的景色，這樣才不枉此生。人生會經歷很多事，我也不例外。當我面對對我來說的一次巨大的挑戰時——中考，心中除了激動以外，便是小小的緊張，這時的我走在人生路岔口，我何去何從便在此一搏了。我那時彷徨過，害怕過，驚恐過，我唯獨沒有退縮過。當我看到老師，家長期盼的眼神，同學之間的鼓舞，我還有什么理由放棄，沒有試過，怎知自己不行，所以，我不去管結果如何，只要我拼搏了努力了，我就沒有后悔的一天，我要向我的名字一般，超越自我，加油我能行，我憑借我頑強毅力挺了過來，我走進了高中的大門，這時的我心中不免有些激動和欣喜。不枉我的努力。踏入高中的我心中有強大的力量，心里也在暗暗的許下，我一定要成為父母的驕傲，我一定可以的。我要讓他們以我為榮。現在的我擁有了主宰自己人生之路的權力，未來的路會是怎樣，將會由我去努力創造。我曾記得屈原《離騷》曾這樣說過，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。看先人都有這樣的想法，為了自己的夢想去追求，我們為何不向他們學習呢？現在的人總是埋怨人生的路太過坎坷，不順，但是你們有沒有想過，每一位成功的人士不是都得挑燈夜戰，早起晚睡的嗎。所以當我們在羨慕別人議論別人的時候，想想自己是否做得好呢！人生之路有長有短，重要的是，我們擁有一顆不服輸的心和堅持不懈的精神。面對今后人生的之路，我們要昂首挺胸，勇敢大步的前進。相信自己能行。人生之路，你我同在。

凝聚

無數滴小水珠凝聚起來，歡呼著東流入海；億萬座星辰凝聚起來，撐起夜幕中一片璀璨的星穹。而我的親人和朋友們則用他們的關懷，為我凝聚了愛的力量。

清晨的一抹陽光倉促地投向墻壁上鮮紅的6月24日，而我睜著朦朧的睡眼往筆袋里塞著考試用具。心臟卡在嗓子眼里，窗外焦躁的蟬鳴聲合著雜亂的心跳，成為了這幅“兵荒馬亂”之畫面的配樂。人生中遇到的

因為小溪，江海才得以深遠；因為藍天，太陽才更加燦爛；而正因為有著甘居幕后工作著的人，才有了舞臺上表演者的絢爛。

年末的十二月洋溢著歡樂的氣氛，張燈結彩的大街小巷上，隨處可見行人微笑的臉龐。班級中的新年班會馬上就要舉辦了，我的心底暗暗期待著，希望能成為主持人中的一員。

作新年班會的主持，是我憧憬已久的一件事。漂亮的服裝、優美的發音，還有觀眾的目光??已經主持過幾次升旗儀式的我，想必可以入選吧。

想象著自己在臺前主持的樣子，我的心里美滋滋的。

然而，消息傳來，我是主持稿的撰稿者。“那主持人呢？”我幾近焦急地問，但，我并沒有聽到自己的名字。

心仿佛沉到了冰冷的海底，似乎已經看到別人在臺上成為萬眾矚目的焦點，而我卻只能在一旁，靜靜地、默默地欣賞。

思想間，目光瞟過了一件旗袍———那是我曾在文藝節演出時的服裝，思緒不禁回到了從前。那一日登臺演唱前，在后臺等候。沒想到，后臺竟如此熱鬧。道具組、催場組、化妝組??大家都馬不停蹄地忙碌著，雖然身處幕后，但每個人的臉上都掛著美滋滋的笑容，仿佛自豪地說：“縱然自己只是一個幕后工作者，但能默默地為演出盡一份力，也一樣快樂，一樣值得驕傲。”

想到這里，我不禁釋然了。我坐到書桌前，開始靜靜地構思。能寫出一篇精彩的主持稿，難道不是一樣令人驕傲嗎？

甘居幕后、愿做陪襯，是一種胸懷，一種氣度，更是一種精神。也許，當我坐在臺下看著主持人念稿時，我一樣會為自己是個幕后工作者而感到快樂。

想到這里，我的心里美滋滋的。

2010上海中考滿分作文：黑板上的記憶

我又路過了那塊小黑板，不禁駐足停留，一排排齊刷刷的“10”分中嵌著一個“9”分，顯得格格不入。“9”分的上方，正是我的名字，而我，卻勾起了唇角?? 理化實驗操作技能考試化學試場。每個實驗臺前都站著一名同學，忙碌但胸有成竹。我也在其中。加熱不一會兒，同組同學的試劑都顯出了藍色，表明待測品是氧化銅。而我的沸騰了好幾次，卻仍是透明的。雖然懷有重重疑慮，我仍決定尊重實驗事實，將“碳粉”填上了試卷。

我的預感果然應驗，監考老師一路順風地批著我的考卷，在短暫停留之后，在“碳粉”上打了個大大的叉。旋即，她轉過身，在登分的黑板上寫下了“9”。

9分，我的理化實驗操作技能考試成績只有9分，在那一排齊刷刷的“10”分中，是那么大而刺眼，又似乎是那么渺小?? 身邊的同學紛紛作證，我的試劑的確沒有變藍。我二話不說，快步走回實驗臺，拿起那身份不明的黑色固體，請老師做實驗。

結果再次令我咋舌，加熱不一會，試劑就顯出了歡快的藍色，在試管中輕飄飄地擺著?? “我還是覺得不對。”我一如既往地堅持著，又拿出了我用來做實驗的稀酸。老師便拿來了ph試紙，它遇酸變紅遇堿變藍，準備作最后、也是一錘定音的檢驗。

我屏息，凝視著那張試紙，慢慢浸入試劑瓶——一片濃郁厚重的寶藍色迫不及待地蔓延開來，直至吞噬了整片試紙，很深，很深。

答案昭然，原來我用來做實驗的稀酸，是堿。自始至終我都是正確的。并且，我不曾放棄。

同學們都覺得黑板上的“9”分應改為滿分。而我卻只是淺笑不語，就讓這“9”停留在黑板上吧，因為，它是我堅持的成果與見證。它與其他的“10”分有區別么？不，9分，也可以那樣完滿。

“9”終究保存了下來，同時，黑板上的9分，固執地不肯變藍的試劑都將被鐫刻在我的記憶中，時刻提醒我要堅持，堅持那些不該放棄的，比如那客觀的，不容任何人辯駁的事實。

這塊小黑板及其他一切，都將是我最引以為傲的記憶，同時，也是激勵我走下去的不竭動力。

黑板上的記憶，美好、堅定。

議論文《善待失意》

人生得意，可歌可賀；人生失意，亦需善待。人生難免不如意，要每個人的一生中，隨時都會碰上湍流和險境，如果低下頭來，看到的只是險惡與絕望，在眩暈之中失去了生命的斗志。就使自己墜入地獄里。而如果我們若能抬頭，看到的則是一片遼遠的天空，那是一個充滿了希望的并讓我們飛翔的天地。

人生像是一條水流，歷史就像是融合了許多水流的大江。你無法離開大江，但你又發現大江里布下了一些礁石，大江上或有著狂風，江水流著流著會出現急劇的轉彎、急劇的下降和攀升，以及歧路和迷宮。

人生好像一艘船，世界好像大海，人自身好像是開船的舵手，思想的傾斜與時代的選擇好像時而變化著走向的水流、或大或小的風。

在成長、學習、工作、生活諸事中，我們不可能花好月圓，一帆風順，而沒有失意和挫折。總會遇到這樣那樣的、或多或是少的失意，如考試失利，仕途無望，商海折兵等。倘若我們在失意時渾渾噩噩的、一蹶不振，只會失意又喪志，最后親手葬送了自己的前程。而失意的過程往往就是獲得真知的過程，如果我們從中分析原因，吸取教訓，完善自己，避免今后再走相同的或相似的彎路，那你已實實在在地踏上了成功的路。

其實，失意不是人的必需，而是人的必經。因為不經風雨怎見彩虹，你沒受過風浪的沖擊，你的意志就得不到鍛煉，心靈就蘊攜不了艱難困苦的洗禮。俗話說大樹底下長不出好草。任何一個人想成就一番事業，就須迎擊生活風浪，笑傲風云，因為有挫折才會奮起，有失意才會求榮。不要因一次挫折而折斷人生奮進的脊梁，也不要為一次的失意而放棄人生的追求，而應吃一塹長一智，在痛苦的磨難和調整中向新目標沖刺。面對失意，不能失志。燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再綠的時候，桃花謝了，有再開的時候??調整自己的心態和情緒，揚起前進的風帆，校正人生的坐標和航線，重新尋找和把握機會，找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音??創傷就是前進的動力，挫折就是生命的財富。

經歷就是財富

雨，淅淅瀝瀝的下著，灑在田野里，灑在泥濘的小路上，灑在那荷花盛開的荷塘里。我，竄來竄去，盼著這雨別停，享受著這夏日的饋贈，聽雨在奏樂。

田園里，一朵朵嬌嫩的絲瓜花正在向我招手，在接受雨的洗禮。

雨，越下越大，我終于不得不回家了，心里卻還在想著那一朵朵嬌嫩鮮黃的絲瓜花，擔心它們受不了風雨的侵襲，那嬌嫩的花瓣被雨打下來，被風吹下來。想到這里，我的心里就非常不安。

聽著窗外的風越刮越猛，心里也越來越沒底。心里突然希望這饋贈趕快結束吧，為了那嬌嫩的絲瓜花。

雨好像懂得我的心思，又好像玩的累了，漸漸小了，小了。終于，雨停了，我踏著泥濘的小路，來到絲瓜花前，才不覺大吃一驚，這看似弱不禁風的絲瓜花，在風雨過后，依然挺著堅貞不屈的胸脯，好像在說：“我們是不會被戰勝的，我們永遠堅強。”我在心里感嘆：“這是多么堅強的絲瓜花！在經歷風雨后，依然精神飽滿，依然容光煥發，依然那么挺立，依然那么快樂，那么旺盛！不僅沒有掉落，而且接受雨的洗禮后，更加飽滿，更加煥發，更加挺立，更加旺盛！經歷風雨，帶給它們無窮的力量，經歷困難，帶給它們信心！經歷的越多，它們便愈益堅強、勇毅，最終結成豐滿的絲瓜！”

一朵小小的絲瓜花亦是如此，我們人類呢？是不是也應該去磨練自己，去經歷風雨，去戰勝困難，在風雨過后，在太陽的照耀下，變成一道奪目的彩虹，變成一朵最白的云呢？ 彩虹，經過與雷電搏斗之后才誕生；成功，經過與困難搏斗之后才出現。經歷的越多，得到也就越多，這是一筆寶貴的精神食糧。經歷，是一筆財富。請相信，在經歷無數困難之后，你一定會走向成功，走向輝煌，成為令人羨慕的彩虹，令人羨慕的太陽。請永遠記住：經歷，是一筆可觀的財富。

篇三：以“在路上”為題寫作文

以“在路上”為題寫作文（人性人情中美好的事物和美好的情感，反思如何走好自己的“路”；既寫出“在路上”的表層，還從怎樣“走”“在路上”，為什么這樣“走”“在路上”等方面作深層的挖掘，這樣寫來，文章定會不俗。

從具體的寫法上講，這個題目最好寫成記敘文或者散文，容易寫出真情實感。但若寫成記敘文或者散文，又容易寫成“記流水帳”的形式，所以在寫作時我們應采用點技巧。同學們應該明白一點：為了更好地反映生活本質，更好地表現主題，在經得起推敲的前提下，記敘經歷過程是可以進行合理虛構的。

總之，可以寫在路上的所見所聞，但內容不要太庸俗，要和別人不一樣，寫別人不會想到的！

例文一

在路上

我一直在求學的路上旅行。

在詩詞歌賦間自由穿梭；在加減乘除中縱橫馳騁；在政治歷史上暢談天下。學習是快樂的，學到新的知識后，幸福的滿足感溢滿心間；或是為一篇奇文妙章留戀忘返；或為一道難題的茅塞頓開而欣喜無限；亦或是自己對國家的遠大抱負心生豪邁。

在求學的路上，我是一個幸福的獲取者。

我一直在青春的路上旅行。

即使生活刮再大的風掀再大的浪，我也會用青春的激情握住命運的咽喉；即使成功制造再高的障礙造成再多的失敗，我也會帶著青春的活力去經歷一次次失敗翻越一個個障礙；即使我有一天走出了青春，我也會帶著青春的心繼續旅行。在青春的路上，我是一個快樂的少年郎。

我一直在人生的路上旅行。

不管這條路有多長，我都會一如既往地走下去；不管這條路多么坎坷曲折，我都要留一點時間去觀賞旅途德望風景；不管這條路走著有多累，我依然保持一顆樂觀的心。

不會因前方的荊棘而望而卻步；不會因路旁的幻想而迷失方向。在人生的路上，我是一個堅強的旅行者。

我一直在路上，一直在各種各樣的路上旅行。在求學的路上，我背囊滿載，碩果累累；在青春的路上，我奔跑跳躍，勇往直前；在人生的路上，我披荊斬棘，傲然前行。

一個人，千百種心情，在千百條路上旅行。

例文二

在路上

哭聲中呱呱墜地的那一刻，我來到了這條路上，然后一直走著，跑著，或者爬著，或喜或憂，但永遠不會停止。就是，含淚含笑，永遠在路上?? 在路上，是一種狀態，生命存在的狀態。

“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”。

這便是在路上的水，永不間息的奔流。是的，這正如天上的流云，沒有一時是不游動的；水中的魚兒，沒有一刻是間歇的，他們永遠都在自己的軌道上走著，跑著，或者爬著，所謂的相對靜止只是我們給自己停留的一個借口。

我哭了，我害怕這樣一直走著，尤其是我即將要面對的大關卡，我想請求時間老人停下，“求求你好嗎，停下吧！”可是無論我多么撕心裂肺地喊著，我依舊還在路上，永不間歇地走著，走著青春年少，走而立不惑，走著白發蒼蒼。也許這是一條被施了魔咒的路，只要是走在這條路上的人，其身上就標注著：生命的狀態——在路上。

有時候發覺一直在路上蠻好的，小時候曾攜伙伴們沿著一條山溪尋找源頭，找呀，找呀，可終究沒讓找著，可是在路上我們看到許多美麗的花草，水中游動著的魚類，可謂無意之間闖入天堂園。倘若一直停在那一個落腳點，也許美妙的這些都將錯過，因為，美麗，在路上。最愛太白，聽聞他是沒有故鄉的，他永遠走在他的道路上，永不間歇。在路上，曾經他笑——“天生我材必有用，千金散金還復來”；曾經他哭——“浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭斑馬鳴。”這一生，他含笑含淚，在路上！

只是，我們畏懼前途的迷茫，所以逃避！

只是，我們還未放開以前的回憶，所以我們停滯！

是的，在路上，有哭；但是，在路上，也有笑！

既然山重水復疑無路你哭了，那么柳暗花明又一村你笑了嗎？

有眼淚，生命有了哭的形式；有笑容，生命有了幸福的光環，在這條路上，也許坎坷重重，荊棘遍地，但我相信：陽光總在風雨后，拔開云霧見天明！

在路上，我們哭，我們笑?? 我們盡管不能延長歲月的長度，但能拓展生命的寬度。

例文三

在路上

一條路，彎彎延延地在面前鋪展開，時而迤邐曲折，時而平坦如砥，有秋風蕭瑟，也有艷陽高照。

人生正如這樣一條路，自從獲得生命，每個人便都踏上了這條路。在路上，這生命的常態，讓我們用堅定的步伐走出自己的精彩。

在路上，我們孤獨，但更充實。

盡管在北島的詩中，路的盡頭是一片生命的湖，但“路漫漫其修遠兮”，越向前走，陪伴的人就會越少，錢鐘書青年時曾狂妄地喊出，“清華的教授也不配教我”，可見其才氣非凡。但也因這才氣，他注定缺少知音，但他沒有放棄自我。孤獨地居于書齋，他潛心寫作，對文學的堅定與執著成就了他備受贊譽的《圍城》。他也許孤獨，但因堅定，他也將更加充實，精神上的充實可以驅走孤獨。在路上，我們櫛風沐雨，但充滿希望。

“走吧，落葉吹進山谷，歌聲卻沒有歸宿，我們的生活也常常被落葉的蕭瑟填滿。如今我們面臨著經濟上的“寒冬”。是的，我們前行的速度在放慢，但只要不失去希望，我們仍將加速向前。“信心比黃金更重要”這是溫總理擲地有聲的話語，因為有信心的堅定，我們出臺計劃，撥款四萬億控制局面；因為有信心的堅定，各國積極尋求合作，共應危機。堅定，讓我們滿懷希望，撥開迷霧，尋找那一輪火紅的太陽。

在路上，我們面對誘惑，但永不止步。

“走吧，路啊路，飄滿紅罌栗”走在路上，踏過荊棘，見到的，卻不一定是“生命的湖泊”。因此，當我們找到的一眼泉水時，千萬不能自得自滿。高考，是人生關鍵的一步，但絕不是最后一步。高考之后，并不意味著奮斗的終止。高考之后暫時的空閑，是誘惑的果實，吃下它，便會喪失再次前行的動力。不論結果是否滿意，我們都應當重整行裝，踏上下一站的征程。堅定，讓我們克服誘惑，繼續前行。

在路上，只為生命的歌唱”，這句《贏在中國》的歌詞，不知曾感動過多少人。在路上，有泥濘有坑洼有陷阱，但只要我們擁有堅定的精神，我們便會走得充實，充滿著希望，更會繼續向前，永不止步。

在路上，讓我們用堅定的聲音，唱出我們自己的輝煌！

例文四 在路上

人，行走在路上；時間的腳步，行走在路上；歷史的車輪，行走在路上；世間的一切，都行走在路上。起點與終點之間的路，或平坦或曲折或陽光細雨或荊棘叢生，有的路似乎永遠也望不到終點。在路上的一切，有的是為了那路的終點，有的則在乎路的過程。終點的征服感與成功感，過程的豐富感與愜意感，究竟哪一種更為重要呢？

之

一、駝鈴悠悠

絲綢之路的駝鈴聲，曾幾個世紀地來往于中國內地與西域之間，那駝鈴聲所帶來的，不僅是絲綢之路的繁盛與輝煌，還將不同地域、不同民族、不同國家的文化相互交融，形成西域今天濃厚的文化底蘊。古時的絲綢之路，作為連通內地與西域的重要樞紐，其繁華是可想而知，各地商人的駝隊帶來異地的各種商品，品種繁多，花色多樣。而西域與內地之間的交流也便在這悠悠的駝鈴聲中展開。內地的蠶桑絲織通過絲綢之路流入西域，西域的高昌樂也通過絲綢之路流入內地。各種經濟和文化的相互碰撞，成就了絲綢之路的輝煌。

隨著新的交通工具的使用，新的道路的開通，輝煌的絲綢之路開始走向衰敗，終于走到了路的盡頭，雖然絲綢之路現在早已不復存在，這就是它的結果，但是在它的發展過程中，對融合內地與西域所起到的作用，卻是永遠無法消失的，就如同那駝鈴聲，雖然早已耳聞不見，幾百年來卻依然在人們的心中悠悠地響起。之

二、反彈琵琶

如果說絲綢之路的發展如清茶一般韻味深遠，那么當今的科學技術就似烈酒一般猛烈迅速。報紙上、電視上，無處不在報道新的科技成果：“克隆羊”的誕生、基因組密碼的破譯、新型全球衛星定位系統??。然而，科技的發展速度太快，在前幾年十分重要的成果，過幾年便被新的成果所取代而被大多數人遺忘，它的結果的確有些悲慘。但是我們不能否認，它也曾經為我們帶來了諸多的便利，也是歷史的功臣。如果把它的產生、發展、滅亡看作一條路的話，產生是起點，滅亡是終點，那么它的最美在路上。

科學的發展永無止境，我們無法預測它的盡頭亦或是終點是什么，但我們只知道，在它的發展之路上，它展現出了最迷人的風采。

之

三、我的思考

俗話說：條條大路通羅馬。起點在腳下，終點在羅馬，最短的路只有一條，精彩的路卻不只一條。結果都相同，過程卻各有不同。有的人在和風細雨中走過，有的人在狂風暴雨中走過，當他們到達終點，最令他們難以忘懷的恐怕還要屬路上或精彩或浪漫或孤獨或危險的種種體驗，因為這對他們來說是一種親身的感受、親自的領悟，而這種路上的感受和領悟，往往比結果和終點更美麗更刻骨銘心。

所以我說，最美在路上！

七、作文(60分)

下頁 余下全文篇四：在路上 作文素材

我們走的，是一條漫長迂回的路。在路上，我們要勇敢。亦舒說；“乘客可以上，也可以下；司機歷盡滄桑，唯有向前。在這個世界上，有人是司機，有人是乘客。”我們要有做司機的勇氣，哪怕是“黑云壓城城欲摧”，哪怕是“行路難，難于上青天”，哪怕是“欲渡黃河冰塞川”，“將登太行雪滿山”。只要雙目澄清，勇往直前，我們終能驅散黑夜，與太陽的孩子相認。

在路上，我們要平淡。許巍唱：“面對這世界，每當我想要索取，每當我想炫耀，它就消失不見；幸運的是我，擇飛渡。

千年輪回，歲歲年年，浴火涅磐，寒暑易節。這一路不乏淺草亂花，和風細雨，山明水秀，亦有虎穴龍潭，險象環生，風狂雨驟。

何必怕前方有艱難險阻，相信度盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。不需要去流連于蜂蝶凌舞的玫瑰叢，或許能夠平步青云的天賜良機就在曙光處招手。

也許曾經在鳳凰臺上神游，而今卻牽著瘦馬在西風古道上逆行。黃埃散漫，長風蕭蕭，形單影只，天涯斷腸?? 又何妨！

唱出一蓑煙雨任平生的曠世豪情，任它東西南北風，皆作過眼煙云，拂袖盡散。生活的智者，必能在一路上靜觀紅塵，拈花微笑，在平靜中拾起遺落的滄桑，記錄下苦旅中的悲傷，于穿花拂柳中感悟人生的華彩流韶，生如夏花，死如秋葉，化蛹成蝶，葉落歸根。蒼山不語，尚倚紅日傲風云。

殘陽滴血，猶作清泓向碧心。

這些是人生路上奇美的景觀，是自然中緘默的語言。

“天若有情天亦老，人間正道是滄桑”。人生的道路上絕非坦途，化苦痛為成功前的血與淚。

不要歇腳，人生的滄海沒有寒流，一直走下去??

告別曾經的淚水，告別曾經的黯淡，收拾行裝，我要昂起自信的頭顱，邁著堅實的步伐向前走。我不知道前方的路是否會陽光燦爛，但我知道我已經在路上了，已經在朝著自己的夢想努力了。是樵夫哪怕荊棘深澗，是水手又何懼驚濤駭浪，而我又怎會懼怕前進路上的困難呢？

“碧云天，黃花地”，喧騰的夏日已輾轉遠去。在云的散淡，月的明澈中，我們走進了意韻豐盈的秋天。翻開秋的書冊，盤點著盛夏的果實。

第三篇：陽光路上作文700字

陽光路上作文700字

陽光路上作文700字——陽光細碎而耀眼，落在我臉上，我大方地接受她舒服的撫摸。心中滿是安享歲月的幸福感。

“那時候的我，總是喜歡低著頭，慢慢往前走，看著路邊蝸牛??”每次聽到這首歌，我都會不自覺地聯想到一個文藝清新的女生，她悠閑地走在校園林蔭道上，陽光穿過或疏或密的枝椏綠葉間，在她線條流暢的臉頰上大俠斑駁的光影，我看不清她的臉，但我知道她的嘴角定然噙著一抹溫暖明媚的笑。我好喜歡那樣的女生，但那時的我，做不到，只是偷偷的幻想著。

那時候的我，一個人拖沓在上學的路上。背著大大傻傻的書包，經過街邊櫥窗，看向自己在玻璃上的投影：目光呆滯，神情木然，自己都會暗自嘲笑一下：“好呆的姑娘。”然后，若無其事的繼續拖沓著向學校走去。

就這樣過了好久，直到一個童話般的明媚下午，一個面帶粲然笑臉的女生站在我面前。她歪著腦袋，眼睛直直看向我說：“嘿，小A同學，我家最近剛搬到這里，今后我們就是志同道合的人了，我們就一塊兒上下學吧！”她身后還是明媚細碎的陽光，以至于我看不真切她的臉，但能辨認出她是我的同班同學。伺候我上學的路上就多了一個人。她很活潑，話多，愛笑。在路上，我總是聽她在我耳邊嘰喳，聽他說誰誰誰的歌好好聽，說他媽媽最近又更年期了??她的話永遠也說不完，她的生活永遠那么生動有趣。慢慢地，我也開始和她一I嘰喳，一起呲牙咧嘴的笑，有時候我們互相逗得對方哈哈大笑，甚至夸張到捂著肚子蹲倒在地，此時經過的路人一定在腹誹：“倆神經丫頭！”

后來，她轉學了，我搬家了。我還是一個人上下學。有時走在街頭，扭頭就能瞄到玻璃窗中的自己，眉眼含笑。三毛說：“我笑，便面如春花，定時感動人的，任他是誰。”我偷偷的想，我會不會把人感動哭了呢，哈哈。我自戀的想著，然后輕抿嘴角，步履輕快的向前走去。

陽光路上，我笑著??

搶了個沙發 O(∩_∩)O哈哈~

第四篇：尋夢路上 征文

尋夢路上

我的夢和你的夢，12計一班 孟霞 輔導老師：汪曉萍

每一個夢源自黃河。五千年無數的渴望，在河中滔滔過。

??

五千年無數中國夢，內容始終一個。

要中國人人每一個做，自由樂暢幸福我。

——黃沾

我是一個旅行者，也是一個尋夢人，行走在茫茫的大沙漠，我在反復的張望著，----我最后一個起跑，其他同學已經跑了很遠。我盡力地奔啊，跑啊，甚至飛啊，我吶喊著??.拼命想追上前面的同學,可是還是沒有一點回應，四周是白茫茫一片，我找不到方向，我迷失了自己??

恍恍惚惚中，只見周圍一片松竹環繞，我已置身于一處草堂中，一長者銀發白須，手持長卷，封面儼然印著《禮記》，我猛然一驚，是孔子！我們睿智又有遠見的儒家先祖。我想上前問好，也想讓這位有非凡智慧的教育家為我指點迷津，我的夢想應歸于何處。可是孔子先生笑而不答，最后喟然長嘆：“大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終。壯有所用，幼有所長。矜寡孤獨廢疾者，皆有所養。是故謀閉而不興。盜竊亂賊而不作。故外戶而不閉。是謂大同。??未有不謹于禮者也。??如有不由此者，在埶者去，眾以為殃，是謂小康。”我有些茫然，聽不太明白，只我能個大概，聽懂了孔老夫子的“大同小康”這幾個字，呵呵，我暗喜，原來孔老夫子也愛做夢啊，老夫子所描繪的烏托邦般的大同世界，小康社會的美好藍圖，不是引得中國歷代的仁人志士在尋夢的道路上前赴后繼嗎，孔先生，你才是最有號召力的預言家啊！可是我要問的是我的夢，不是我們國家的夢。我，一個90后的學生，一個普通人的夢想在哪里？孔子不再理睬我，我只好再次踏上旅途。我又走了很遠很遠，一路上饑渴難當，餐風露宿，我幾次都想到放棄。我想我不過只是為自己個人飯碗里的飯食奔波的凡夫俗子，孔子所講“修身齊家治國平天下”我能做到“修身”就不錯了吧，如果可以再向“齊家”作努力，我太累了，不想再思考。

落日的余暉把我的影子拉得很長很長，消瘦的我又累又餓，步履蹣跚，最后在石堆上我睡了，但睡得得并不安穩，迷迷糊糊中夢見明末大思想家顧炎武義正言辭的指責：“天下興亡，匹夫有責。”國家民族的興衰，與一個鄉野草民也脫離不了干系。你可以不聞達諸侯，但你怎么可一不為國家謀事？我慌忙分辨：“我是想學唐朝大詩人李白寄情山水，做一個頌祖國大好河山的閑云野鶴。”誰知，話音未落，李白探出頭來，高舉酒杯，向我道：晚生此言差矣，“窮則獨善其身，達則兼善天下”我一直把朝廷做官，能治國平天下來作為自己的人生抱負。為了實現我的輝煌夢想，是吃盡了苦頭，四處碰壁，從未放棄！看著我的偶像的的心里話，我自知理虧，嘟囔著說：“我才多大呀，治國平天下自然有國家棟梁擔當重任。”這時年少的周恩來站了起來說話了，要“為中華之崛起而讀書”； 宋朝思想家張哉也忍不住豪情壯志發言：“為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學,為天下開太平”，難道我寶貴的精神遺產沒有傳于后世嗎？遺憾！遺憾啊！

一番對白，輪番轟炸，我的臉時紅時白，冷汗淋漓，羞愧難當。童年時小小的我，心中便早早埋藏著一顆夢想的種子，夢想著一天會開出美麗的花朵。我從小飽讀詩書，知道“老驥伏櫪志在千里、烈士暮年、壯心不已。”那是一代梟雄曹操的夢；“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”那是一代愛國詩人屈原的夢；“采菊東籬下，悠然見南山。”那是詩人陶潛最純樸的夢??因為有一份理想、一個目標，才有不斷向前探索的信念，追尋夢想的路太遙遠，幾千年歷史的中國，無不是在圍繞著這個大同小康的中國夢夸父追日般勤勉著，仁人志士們為了能實現自己的利天下，澤百姓的抱負，可以拋家舍業，擲生活于不顧。一代代中國人做的中國夢，中國夢的確不僅僅是個人的夢，也是大中華的夢，也是幾千年，億萬人共同的千秋大夢。它肩負著歷史的責任，祖宗的夙愿，人民的期盼，子孫的傳承。這是祖先留給我們的夢，一個富有歷史責任感的夢，一個以天下為己任的夢。

當我想到這里，我的頭腦異樣的清醒，我不再困惑，我苦苦追尋的答案終于找到了！梁啟超先生曾說：“少年智則國智，少年強則國強。”中國的夢想，流淌在歲月的河流里，我，一個普普通通的學子的夢，應該在中華民族的夢里！

第五篇：尋夢 作文

尋夢 青春的斷想 就像那放飛的風箏 侯烏眺望遠方 只為尋找那迷失的方向

——題記

望著窗外，頓然發覺，夕陽是如此迷人，絢麗。但又有些惆悵，所謂“夕陽無限好，只是近黃昏”。

回憶僅僅是回憶罷，誰又在何處漂泊，思念卻也只是精神寄托的斷想。

風徐徐地吹著，穿過我的心肺，是如此冰涼，淡淡的暗香，蘊涵著怎樣的釋譯，說不清道不明的話題卻只能讓它成為永恒。人生幾時許，何處遣徘徊。

就讓那一刻的畫面定格在我們心靈深處，記錄我們最純真的友誼。我們在胡同口含淚揮揮手，只為尋找另一片天地，只屬于自己的陽光。

淚水順著指尖滑落下來，那樣的憂傷，應屬于幸福吧。偶爾望著天空，興許鳥兒也在為你歡唱。為了夢，向前遨游吧～

當太陽跳出地平線，給山林熱情的擁抱，大地也微笑了，我愉悅地行走著。

太陽漫過屋頂，是如此火紅，如此炙熱，將心中冰封的瑣事慢慢融化。

我靠在巖石上，陽光匆匆而過，余暉漸漸向我靠攏。天空又出現了浪漫的紅，便不覺間卻在一點一滴的逝去。

我繼續踏上尋夢的旅途，忽然間感到一種痛，也許是累了，但我并非為此落淚。

潺潺流水沁人心脾，我步入其境，欣賞著她的美，清幽的旋律。我伴著魚兒一起自由自在地舞蹈，將疲勞化為輕柔的舞姿，我狂歡著。

午夜，繁星點綴著，我躺在草原上，小草的氣息是那么柔。怡人的芬芳，滲透我的肺腑。絲絲縷縷的風兒飄過臉頰，片片黃葉零落在我身旁。我順手拿著一片火紅的楓葉，貼在胸口，回憶著。

我——醉——了～

淋漓盡致地陶醉在這迷人的情景中。

晨曦，我將繼續前行，淌過小溪，走過林間。等待了許久的陽光，終究沒有出現，雖感到寒冷但并不迷惘。

梅花開放在巖縫間，山峰是那樣的險峻。我蹣跚地爬著??終于，我不顧一切登上了頂峰。驀然回首，山峰是如此渺小，梅花更加燦爛。別讓你的淚珠劃破你的夢境～

尋夢，在路上

我今年11歲，在這個愛做夢的年齡，像很多小女孩一樣，總夢想著有一天能像小鳥那樣插上翅膀，飛在祖國的藍天上，看看我們美麗的國家，認識她，了解她，更想盡快長大，建設這美麗的祖國。

這樣的夢想有時會覺得離我很遠，很遠，小小的我似乎只能將她寫于書本之上。

但今年暑假，我讀了《美麗中國——生態文明建設者》一書，后來媽媽又在地圖上指出我們要旅行的目的地時，我突然覺得“祖國”，這不再是個空洞的詞匯，這樣的美麗中國鮮活在我面前，我開始尋夢，在路上……

我站在武漢的黃鶴樓面前，不由得吟誦起李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，崔顥的《黃鶴樓》，想到無數文人墨客曾寄情于此，心中不免一陣陣心潮澎湃。站在樓頂俯視武漢長江大橋——中國在萬里長江上修建的第一座鐵路、公路兩用橋，回想著當年毛澤東主席寫下“一橋飛架南北，天塹變通途”，便再一次為我們的祖國而驕傲。

接著南下，我們去了“山水甲天下”的桂林，這四江兩湖著實讓人大開了眼界。沿著漓江順流而下，奇峰倒影、飛瀑參差，構成一幅絢麗多彩的畫卷。“江作青羅帶，山如碧玉簪”唐代大詩人韓愈用這樣的詩句來贊美它，果然名不虛傳。走進銀子巖洞內，那“石鐘乳”“石筍”奇妙瑰麗的讓人窒息，晶瑩剔透，潔白無瑕，閃爍出像銀子、似鉆石的光芒……這，就是山河壯麗、歷史悠久的祖國啊!

此后，我們全家又去了山東的日照，與大海親密接觸，感受海的遼闊與寬廣，我似乎明白媽媽常說的擁有大海一樣的胸懷。我與小伙伴在老師帶領下走進興化水上森林，猶如走進了一個童話世界，由此揭開家鄉的另一層面紗。

“行萬里路，讀萬卷書。”這個暑假我開始追尋著自己的中國夢，了解了很多，成長了很多。爺爺說：有夢想，有機會，有奮斗，一切美好的東西都能創造出來。我們要留住在書中的一幅幅美麗中國的畫卷，做生態文明的建設者。

夢在前方，路在腳下!

我會帶著希望，帶著憧憬，懷著激動，開始新的征程!

2:尋夢的路上

蘇生的黎明需要旭日的一抹緋紅，洶涌的江河需要細流的匯聚融合，我的生活需要一本文學的史書，為我開啟尋夢的旅途。

窗外下著淅淅瀝瀝的小雨，潤濕的心情打開了成長的日記，起筆處是稚嫩的語言，讓我不禁回憶起往昔的日子。每個人心中都富有一個夢想編織的童話，剛剛走入初中生活的我，對文學有著執著的向往，我想用我的笑尖記錄我生活的喜怒哀樂，終于我的處女作《泥土的贊歌》在七臺河日報上變成了鉛字，當手中捧著凝聚了我多日來心血換來的文章時，心中多了份欣喜，也對文學有了更深層的理解，從此我的夢想開始起航。

在用心寫下文字的同時，我也愿持一杯香茗，捧一本書籍，讀山品水，悟人生之哲理，正是那一本本蘊含世人智慧結晶的書籍讓我的心靈經歷了洗禮，也讓我走進了多元化的世界，而青橄欖文學社的成立更是為我提供了一個展示夢想的舞臺，在橄欖和諧的海洋里汲取智慧的浪花，放飛青春的夢想，在與橄欖共同成長中，我漸漸體會到寫作不僅是一種感情的抒發，更是為了讓更多的人在我的文字時看到文學的魅力和人生的感悟，每一次的征文活動中，我都認真的對待，希望我的文字可以漂洋過海流向更遠的地方，上帝總是眷顧努力付出的人，在青少年讀書活動中我獲得了一等獎，同時，加深了我對文學強烈的熱愛，我的生活正是因為寫作而變得豐富多彩。

文學似古曲，有青春的激情，有秋水的深沉，有紅梅的典雅，有白雪的晶瑩——在我的心中永不停息地奏響天籟之音。在平淡的生活中，寫作給我的人生帶來了希望與活力。我相信在今后的漫長旅途中，我一定會采擷更多文學的碩果，因為在尋夢的路上，一路歡笑一路歌。

3:追夢路上

曾經駐足在操場邊上，癡迷地看著籃球在那群玩伴手里跳躍飛舞，活力四射，我卻不能走近;曾經在月朗星稀的晚上，聽著室友鼾甜的夢語，伴著他們幸福的睡相，我輾轉反側，難以入夢。

我的夢在哪里?我很迷惘。

父母寄予我太高的期望，他們希望兒子出類拔萃、卓然不群。我也曾有這樣的心志，刻苦學習、心無旁騖;修煉品行，處處用心。可是當我有一天突然發現，我的微小失誤連父母都不寬容，我的身邊沒有一個可以傾訴苦悶的對象時，生活的色彩便在我面前一點一點地消失了。每天一樣的飯菜，每天一樣的課堂，每天走同一條路，每天都是灰色的心情。一切的一切都是這樣平淡無味，我體會不到生活的樂趣。

我是個孤獨的行者!

考試以后，別的同學都如釋重負，狂奔到球場釋放青春的活力，我卻一人獨坐在教室，望著窗外秋意漸濃的景色，不禁悲從中來。成績怎樣不愿去想，只感到滿心里都是惆悵、落寞、凄涼。毫無斗志、百無聊賴，只好選擇去圖書館尋尋覓覓……一本一本，包容著智慧與思想，知識與真理的巨著呈現在眼前。我漫無目的，一冊一冊地翻閱著，終于一則故事牽住了我的目光：有一次一名新聞記者問大文豪蕭伯納：“蕭伯納先生，請問樂觀者與悲觀者的區別何在?”回答是富有啟發性的：“這很簡單，假如桌上有一瓶只剩下一半的酒，看見這瓶酒的人如果高興地大喊：‘太好了!還有一半!’這就是樂觀主義者;反之，如果對著這個瓶子嘆息：‘糟糕，只剩下一半了!’那就是悲觀主義者。”故事看完了，我思緒翻騰，我不就是那個悲觀的人嗎?

辦完借閱手續，帶著那本書走出圖書館，走在校園的小路上，仿佛身旁伴著無數智者。我微笑著與迎面而過的認識和不認識的老師或同學招呼致意，走到操場的一角，在一塊草地上坐下來。夕陽將余暉慷慨地拋灑在整個校園，在這緋紅的天幕下，眼前是一幕又一幕朝氣蓬勃的畫面。

許多的煩悶在那個傍晚煙消云散，我理解了父母對我的期盼，也明白了我的夢想和父母的期望不是矛盾沖突的，斗志又重新在心里點燃。我不是個孤獨者，我是個追夢人，在追夢的路上，我重新把樂觀裝進行囊，將晚霞織成信心披在肩上。