第一篇：共產黨員評價表

通過共產黨員評價，要認真開展批評和自我批評，深刻剖析思想根源，明確努力方向。下面是寫寫幫文庫小編整理共產黨員評價表的范文，歡迎閱讀!

共產黨員評價表篇一

我區20XX年度民主評價黨員工作于20XX年12月動員部署，到20XX年2月全部結束。全區287個黨支部，5203名黨員參加了民主評價(其中預備黨員173名)，黨員參評率達到98.7%。共評出優秀黨員349名，合格黨員4669名，無不合格黨員。現將我區2012年度民主評價黨員工作的情況匯報如下：

一、強化領導、精心組織，做好民主評價前的各項準備工作

根據市委組織部關于開展20XX年度民主評價黨員工作的要求，推廣落實“四評一定兩公開”的創新成果，我部及時進行研究，制定下發了《關于開展二○○三年度民主評價黨員工作的意見》。各基層黨(工)委把民主評價黨員工作擺上重要日程，“一把手”親自抓，帶頭參加學習，掌握政策，并以普通黨員的身份參加評價，民主評價黨員準備工作充分、扎實。首先逐級部署，制定方案。區委組織部召開了基層黨(工)委組織委員會議進行布置，明確評價要求。各基層黨(工)委專題研究開展民主評價黨員工作的實施計劃，并通過召開黨支部書記例會進行布置。各支部還結合自身實際，召開會議研究制定本支部民主評價黨員工作的具體安排，黨(工)委、黨支部逐級上報方案或計劃。其次深入調查，掌握情況。由各基層黨(工)委組織力量，采取分層次召開基層黨組織負責人、普通黨員和黨外群眾座談會，進行個別訪談等形式，掌握本單位黨員的思想動態、黨員隊伍存在的突出問題及具體表現。區級機關部門黨(工)委組織人員到社區了解黨員參與社區建設和“一人一崗”活動的情況。各級黨組織根據本地、本單位的特點確定不同的指標，制定《黨員民主評價測評表》。三是加強學習，提高認識。各黨支部召開黨員和黨外群眾代表大會，傳達民主評價黨員的有關要求，明確民主評價黨員的目的、內容、步驟和要求，并專題學習輔導《鎮江市深化民主評價黨員、處置不合格黨員工作暫行規定》和《關于在民主評價黨員工作中推行“四評一定兩公開”制度的通知》等文件精神，引導黨員、群眾正確行使民主監督權利，嚴格評價程序，增強搞好民主評價黨員工作的自覺性。同時，圍繞黨員先進性應與時俱進這一主題開展討論，不斷提高了廣大黨員的思想認識和理論水平，進一步增強了他們的黨性觀念和全心全意為人民服務的宗旨意識。

二、嚴格程序、發揚民主，高質量開展民主評價黨員工作

各基層黨支部根據區委統一部署，按照“黨員自評、黨員互評、群眾代表測評、黨支部評價，黨組織定格，公開評價結果、公開處置結果”的基本程序，開展了這次民主評價黨員工作，重點抓好五個環節。一是撰寫自我總結。在民主評價工作開始前，每位黨員對照年初的目標責任書或創先爭優規劃，從思想、工作、學習、生活等方面進行認真回顧，對照參與“一人一崗”的表現，形成個人小結，經黨支部審核后，填寫《中國共產黨黨員民主評價表》，進行自我認格。二是抓好黨員互評。各支部召開黨員大會，把黨員是否保持先進性作為評價的重點，黨員之間開展積極健康、認真負責的批評與自我批評，客觀公正地進行黨內互評。重點引導黨員在五個方面開展評價，即：是否自覺、堅定地貫徹落實“三個代表”重要思想，盡職盡責地做好本職工作;是否堅決貫徹落實黨的路線、方針、政策，為三個文明做貢獻;是否弘揚改革創新精神，始終保持黨員的先進性;是否切實地執行黨的決議、決定，嚴守黨紀、政紀、國法，堅持做到令行禁止;是否密切聯系群眾，牢記黨的根本宗旨。三是抓好群眾測評。各基層黨支部都召開了黨外群眾代表大會，發放《黨員民主評價測評表》，黨外群眾經過事先學習，以無記名方式認真對每名黨員進行測評，確保測評結果的公正、科學、真實。四是抓好評定格次。各黨支部根據黨員和黨外群眾代表的測評結果，結合黨員現實表現，實事求是地對每個黨員作出公正的定格，填寫《黨員民主評價匯總表》報黨委審批。黨委組織相關人員通過走訪社區、隨機調查、談心等形式，對黨員進行了解、考察，審定民主評價結果。五是抓好公開評價結果。各基層黨支部將最終評價結果張榜公布，接受群眾監督，評價結果得到黨員群眾的一致認可。

三、堅持標準，暢通出口，扎實做好黨員的日常教育管理

各基層黨支部針對目前黨員隊伍中存在的問題，正確掌握政策界限，嚴格黨的紀律，注重加大對黨員日常的教育管理力度，對黨員實行經常性的教育、經常性的考核，發現問題及時批評教育，限期改正，對屢教不改、不符合黨員條件的及時清理出隊伍，暢通了黨員隊伍出口，純潔了黨的隊伍。今年我區受黨紀處分的黨員有17名，取消預備黨員資格的有2名。強化對黨員的日常教育管理，使每個黨員吸取別人教訓的同時，深刻反省自己是否保持共產黨員的先進性，牢記黨的宗旨。黨員根據評價中黨內外群眾的意見，認真制定整改措施和新一年的“創先爭優”規劃，提高自身素質。同時，根據受黨紀處分黨員的問題集中在利用職權謀私、貪污受賄、聚眾賭博三種類型，結合黨內外群眾的意見、建議，我們研究制定了進一步加強黨員教育管理的具體措施，并采取適當的形式向群眾進行通報，接受監督。并把民主評價中發現的共性問題和群眾提出的意見建議，進行系統的整理歸納，為下一步開展保持黨員先進性教育活動做好準備。

共產黨員評價表篇二

根據濱湖煤礦《關于做好20XX年度民主評價黨員工作的通知》及中組部《關于建立民主評價黨員制度的意見》的要求，為進一步增強廠黨員的宗旨意識、組織紀律觀念和服務意識，修理廠結合自身實際，認真深入地開展了20XX年民主評價黨員工作。基本總結情況如下：

一、精心組織。認真部署民主評價黨員工作 為開展好民主評價黨員工作，修理廠黨支部對今年民主評價黨員工作進行了認真的安排和提出了總體要求，在總結民主評價黨員工作的基礎上，確定了20XX年民主評價黨員工作的指導思想、評價方法、步驟、時間和要求，下發了《民主評價表》、《民主評價黨員和處置不合格黨員情況統計表》及時部署評價工作。

1.認真做好宣傳發動工作 按照開展民主評價黨員工作的要求，10月16日黨支部召開了黨組織負責人會議，對民主評價黨員工作進行了專題動員、部署。會上組織黨組織負責人學習了《黨員民主評價制度》，明確了評價原則、時間安排和工作程序，并要求要提高認識，統籌安排，將民主評價黨員工作和黨的群眾路線教育實踐活動結合起來，認真制定工作計劃，確保此次民主評價黨員工作按照礦的統一要求有序開展并取得實效，為按時按質完成民主評價黨員工作奠定了思想基礎。

會后結合修理廠的工作實際，分別召開了黨員大會，職工大會，黨小組會議，開展了形式多樣的宣傳動員工作，統一了廣大黨員的思想。使廣大黨員充分認識到深入開展黨員民主評價工作是黨員自覺利用批評與自我批評的思想武器檢查、剖析自己，進一步增強黨性鍛煉，提高自身黨性修養、思想素質和政治素質的有效途徑，是保持共產黨員先進性的長效機制

2、認真對照檢查，寫好個人總結

在個人總結中，廣大黨員根據此次民主評價黨員的要求，查找差距，提高認識，深入剖析自己，實事求是地查找分析自己在黨性、工作作風，“四風”等方面存在的問題和原因，針對存在的問題提出切實可行的整改措施。在黨員個人總結的同時，黨支部、黨小組認真抓好督促、檢查、指導工作，繼續采用了黨委、黨群工作部、黨支部、黨小組層層監督、指導把關的方法，切實保證了本次民主評價黨員的質量。

二、嚴格程序，高質量開展評價工作

截止11月5日民主評價黨員工作全部結束。共有黨員13名參加了此次民主評價黨員工作，黨員參評率100%;在評價中嚴格按照《民主評價黨員制度》規定的程序，在個人自評的基礎上，黨員著重以加強作風建設為重點, 圍繞改進工作作風，提高工作效率，增強為基層服務的意識開展評價;廣大黨員從增強共產黨員的黨性鍛煉和修養，提高黨員的思想素質和政治素質方面開展了批評和自我批評，切實從思想上、組織上、作風上加強建設，增強了黨組織的戰斗力和凝聚力。評價過程中，黨支部積極參與監督、指導，發現問題及時解決，保證了評價工作的質量。

評價結束后，及時上報評價工作，從評價的情況來看，全體黨員在思想、學習、工作、作風方面反 映出了以下幾個特點：

1.多數黨員能以一個共產黨員的標準來衡量自己，能用黨性原則和黨的紀律來嚴格要求自己，在工作上不計個人得失，克己奉公、任勞任怨、兢兢業業、加班加點地工作，在企業改革發展中完成組織交給的各項任務;廣大黨員講政治，有大局意識，能做到局部服從大局，個人服從組織，下級服從上級，少數服從多數，發揮了共產黨員先鋒模范作用。

2.黨員干部能認真貫徹民主集中制原則，嚴格遵守議事規則和有關會議制度，堅持科學決策，民主決策;領導班子成員顧全大局，自覺維護班子團結，發揮班子的整體功能，班子的凝聚力和戰斗力不斷增強;全體黨員干部在新形勢下帶頭解放思想、轉變觀念、勇于開拓、積極進取，密切聯系群眾，關心群眾，宣傳群眾，團結群眾，為群眾排憂解難，做群眾的表率，在群眾中樹立了良好的榜樣，深受廣大職工群眾的好評。

3.黨員在廉潔自律方面受到廣大群眾的一致好評。黨員領導干部能夠自覺遵守各項規定，做勤政廉政的表率，在企業中樹立起了浩然正氣。

4.評價中，大家都能自我剖析，不怕亮丑，沖破智障展現自我，堅持原則客觀評價，勇于開展自我批評。

通過此次民主評價黨員工作，進一步激發黨員干部的工作熱情，改進工作作風。修理廠黨支部以民主評價黨員為平臺，促進了班組之間、員工之間的交流、溝通和理解，工作作風有了明顯改善;黨員先鋒模范意識得到進一步增強;同時，廣大黨員把在分析評價中激發出的政治熱情，落實到做好各自本職工作上，落實到服務大局、服務基層的行動中，有效地促進了各項工作的順利開展。

共產黨員評價表篇三

我院現有正式黨員142人，其中女性63人，男性79人，共分為5個支部。根據深光公[2013]41號文件精神，做好2013年度公明辦事處民主評價黨員工作實施方案的工作，我院各個支部組織全體黨員進行了認真學習，深刻領會通知精神，經過認真組織學習及深入查找問題，對照檢查、自評、互評，各支部全體黨員認真開展了批評與自我批評，對每個黨員進行了實事求是的民主評價，并按比例選出各支部優秀黨員。民主評價工作具體如下：

一、思想重視

按照公明黨工委下達文件精神，我院黨委委員帶頭進行認真的自我評價，思想態度嚴謹，嚴格對照檢查。整體來看，這次民主評價黨員工作，黨委組織好，黨支部重視，黨員評價認真，工作進展順利。

二、回顧工作，對照檢查

一是對照檢查每個黨員堅持“三個代表”重要思想統一自己的認識和行動，積極參加民主評價黨員工作;認真學習黨的“”會議精神和新黨章，以及在貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題;二是對照檢查“三有一好”工作開展，圍繞醫院發展發揮黨員先鋒模范工作落實情況;三是對照檢查是否積極爭做“六先”黨員;是否自覺履行黨員“八項義務”，積極參加黨的組織生活;是否按期足額繳納黨費等實施情況;四是對照檢查在發揚艱苦奮斗、勤儉節約優良傳統，遵守文娛活動自律規定方面存在的突出問題;五是對照檢查作風建設存在的問題。著重檢查貫徹落實黨中央的“八項規定”“六項禁令”的執行情況。

醫院全體黨員圍繞醫院發展奮斗，堅持以病人為中心，每個黨員聯系思想和工作實際，著重查找理想信念、堅持科學發展觀和正確政績觀、求真務實、聯系群眾、廉潔自律等方面存在的差距和不足，以及影響醫院發展的突出矛盾和問題，查找和解決影響黨群、干群關系的突出問題，特別是官僚主義、形式主義、腐敗現象、醫患關系等群眾議論強烈的問題，認真開展批評和自我批評，深刻剖析思想根源，明確努力方向。

三、自我評價

我院142名黨員分別寫出了個人總結，在自我評價的基礎上認真開展了批評與自我批評，肯定成績，找出差距，共同提高。通過民主評價，全體黨員統一了思想，增進了團結，凝聚了人心，在思想上有所觸動，工作上有所提高，作風上有所轉變，黨員意識明顯增強。

四、總結心得

經過學習提高、對照檢查、意見反饋等階段，我院全體黨員自我、相互作出了公正的、民主的評價，評價結果無不合格黨員，均為合格黨員，且在合格黨員當中評選出劉偉平、黃麗燕(女)、周應生、何光智、王以平、廖拾玲(女)、陳笑輝共7名同志作為優秀黨員的典范。總的來說，這次民主評價黨員工作取得了一定的成效，但與上級的要求比，還存在一些有待改進的問題，主要表現在評價中發言不夠主動，作批評與自我批評不夠深入等，對于存在的問題，我們有待于加以改進和解決。

第二篇：中國共產黨員民主評議表

中國共產黨員民主評議表（2010—2011）單位xx學院計算機專業學生黨支部填表時間2010年12月22 姓名劉婧性別女出生年月1991年11月民族漢族文化程度本科入黨時間2010年12月14日工作單位及黨內外職務黨員個人小結個人小結

黨員個人小結

作為一名黨員，應該具有扎實的專業素養和高尚的情操。“學高為師、身正為范”。在工作和學習中，我堅持自學幼教法規、教育理論以及各學科教材教法，日積月累。回首往事，記憶猶新。記得2009年向黨組織遞交入黨申請書，被確立為入黨積極分子的那一刻無比激動。我既高興又擔心，高興的是我又向黨組織邁進了一步。經過一年黨校的學習和考驗，在2010年12月14日這一天，在支部大會上我終于被黨組織接受，成為一名預備黨員。

“學習是為了更好地工作”，不是為了混文憑、貼標簽。因此，我都以“求實、求真”為目標，時時告戒自己要有嚴謹的學風，不浮躁，不“搗糨糊”，力求學得扎實，并聯系實際，學以致用。在大學第一學年至今，我擔任本班的團支書，在做好分內工作的同時，還積極協助班長管理好班級，開展各項有意義的活動，比如，去福利院慰問老人；擦公交站牌…這些活動不僅幫助了他人，同時也豐富了同學們的生活。同時大一期間擔任辦公室助理，這樣讓我有更好的機會和老師們交流。

學習上，我從來不松懈，因為作為一名學生就應該以學業為主，只有這樣，才有機會和資格做好其他事情，給自己一個更高更好的舞臺展示自己。現在我已成為一名預備黨員，就更應該好好學習，這樣才能更加向黨組織靠攏。作為一名黨員，應該具有博大的胸懷和大公無私的精神。我深知自己的成長離不開組織的關懷培養，也離不開同事的支持和幫助。我的一切應屬于黨，屬于我鐘愛的事業。

“千里之行，始于足下”。在以后的生活和學習中，我盡力履行一個黨員的應盡的職責，盡力實現人生的價值。走過的歷程，幾多辛勞，幾多收獲。然而，成績只能代表過去，更應展望未來。相信，有黨組織的關心、支持，有自己堅持不懈的拼搏，一定能完成各項工作目標，一定會迎來我們更美好的明天！

黨員自我評價黨支部意見黨支部書記簽名或蓋章： 年月日黨總支部審查意見 黨總支書記簽名或蓋章： 年月日二級黨組織審批意見黨委（黨總支）蓋章： 年月日

1、“黨員自我評價”：分為優秀、合格、基本合格和不合格。

2、“黨支部意見”系指支委會在黨內民主評議和黨外群眾測評的基礎上，進行分析與綜合所形成的、并向支部大會報告過的意見。

3、“黨總支部審查意見”系指各分黨委下屬的黨總支部對經黨支部大會討論通過的優秀黨員、合格黨員、不合格黨員的審查意見。

4、凡被評為合格、基本合格黨員的，此表由所在支部保存；評為優秀、不合格黨員的，此表一式三份，黨員所在支部、二級黨組織、本人檔案各一份。

第三篇：優秀共產黨員事跡表

附件

3桐鄉市優秀共產黨員登記表

優秀共產黨員先進事跡

朱娟英，女，1963年7月出生，現年45歲，1983年參加工作。1997年入黨，現任油車橋村支部副書記，經濟合作社委員。

1983年至1987年任油車橋村婦女主任，村民委員會委員，期間她因工作出色曾多次被市、鎮評為先進工作者。后因婚嫁到烏鎮鎮，1989年她弟弟又公派出國留學，她為了照顧她媽媽和奶奶，在1990年又回到了油車橋村。1994年至1997年在群豐建材廠做出納會計。由于她工作認真踏實，深受農民群眾好評。1998年又重新擔任油車橋村婦女主任，因此她對我們村的每一戶村民都非常熟悉。村民們把她當親人，有什么心理話都愿意跟她說。

她做事從來不認輸，有一次，一個育齡婦女懷孕了，這個婦女已經生育了一個女兒，按條件可以生二胎，就是間隔期限還沒有到。起初她們一家人顧慮很大，對她說了一些難聽的話，一定要生下這個孩子。她不計較跟她們談心、講道理，最終說服了她們。她還親自去醫院陪這位婦女做了引產手術。第二天天下著大雨，她為了去看那個婦女，冒雨騎了一個多小時自行車到醫院，衣服都濕了，那個婦女很感動，對她的態度改變了。在她擔任村婦女主任的十二年里，從無出現計劃外生肓，多次被評為市、鎮先進集體和先進個人。2004年因組織需要她擔任村支部副書紀，在擔任支部副書記的幾年中，虛心向干部群眾學習，熱心為群眾辦實事，解難題。特別是2005年的土地整理，2007年的農綜項目，作為工程總指揮的她起早摸黑，奔波在田間。每天上班時間超過12小時，完全放棄了休息天和節假日，對每塊地段都了如指掌，她努力為大家辦實事，辦好事。急群眾所

急，辦群眾所需，做到哪里需要就到哪里去。有一次，她正在吃晚飯，忽然一農戶打來電話，不讓推土機推，她放下飯碗直奔農戶家，一直做農戶的工作，讓農戶不要為了自己的一些利益，而影響整個工程，在她的再三說服下，到晚上十點多農戶總算同意；再比如有一次她剛回家，正準備做飯，推土機老板打來電話，一農戶為了一棵樹，不讓推，她放下活，馬上趕去，公平、公正地提出了自己的觀點和意見，努力化解矛盾糾紛，使問題圓滿解決。她團結帶領全體村民，立足村情，千方百計尋找致富路子，積極引導群眾轉變觀念，調整種植業結構，發展效益農業，在穩定傳統農業的同時加大土地流轉力度，根據我們村的實際情況，把土地流轉出去，經過她的努力，去年流轉土地100多畝，農民嘗到甜頭后，今年又流轉300多畝，推動了效益農業的發展。她積極引導農村剩余勞動力參加各種培訓，讓他們找到適合自己的工作，各其所能，發揮自己的聰明才智，為國家多作貢獻。

她作為一名分管組、紀、宣工作的副書記，為了向村民宣傳黨的路線、方針和政策，宣傳國家的法律和法規，經常組織黨員干部，利用文化中心這塊陣地和農村黨員現代遠程教育網這個平臺，貫徹黨的十七大精神等一系列行之有效的學習實踐活動。她在做好書記助理的同時，做好班子團結工作，使我們村支部班子更加堅強，更加優秀。通過全體村干部的努力，油車橋村的各項工作有了很大起色，群眾對村干部的滿意度逐步上升，朱娟英同志用自己的一言一行贏得了群眾的信任和稱贊，是黨員和全體干部的楷模。

第四篇：熱愛祖國評價表

熱愛祖國》單元評價量規

評價主要指標

評價標準非常好（4分）

較好（3分）一般（2分）

需提高（1要素

主動能力（15）

搜集能力

（10）

實踐能力（15）

描述

是否主動進行閱讀

是否能夠進

行閱讀記錄，完成記錄檔案袋

是否主動進行相關言語實踐活動

能夠主動進行閱讀，并樂于閱讀、用心閱讀

閱讀過程中自主識字，并主動積累詞句，并學習用讀書成長檔案袋的方式記下閱讀收獲。

能夠結合課文內容，主動進行相關的言語實踐活動

能夠主動參與閱讀

能夠做一定的記錄和搜集，并進行整理

能夠進行相

關言語時間互動，但不夠積極

被動的進行閱讀活動

能夠進行簡單的記錄，但是不成體系

被動的參與活動，無法融入其中

分）

不能積極參與閱讀

不能進行閱讀記錄

不能夠進行相應的自主閱讀

第五篇：教學質量評價表

南昌大學醫學院教學質量評價表

（理論課、學生用）

為了解教學情況，請根據你對教學的感受，認真地、實事求是地回答下列問題。此調查結果將用計算機統一處理，并得到保密。你可以放心作答。謝謝你的合作！

教師姓名

李剛

所任課程名稱

醫學遺傳學

教師性別（男、女）女

學生所在系

第一臨床醫學院

專業

臨床醫學

學生性別女（男、女）

年級（一年級、二年級、三年級、四年級）

填表日期：

3、17

二年級

第一部分：總體評價

好

較好

一般

較差

差

1、你對教師教學的總體評價

√5

2、你對本課程的總體評價

√5

第二部分：關于教師

好

較好

一般

較差

差

1、教師對教學工作認真負責

√5

2、教師教學表達清楚

√4

3、教師教學重點、難點突出

√5

4、教師使用教學輔助手段

√5

5、教師激發學生的學習興趣和主動性

√ 5

6、教師給予學生學習方法的指導

√5

7、教師培養學生分析問題、解決問題的能力

√5

8、教師重視與學生交流

√5

9、教師有自己的教學風格和特點

√5

10、通過教學，學生的能力得到提高

√5

第三部分：關于課程

1、本課程內容的深度

√A、太深

B、較深

C、合適

D、較淺

E、太淺

2、本課程的負擔

√A、太重

B、較重

C、合適

D、較輕

E、太輕

3、本課程對你的重要性

√A、非常重要

B、比較重要

C、一般

D、較不重要

E、非常不重要

4、你對本課程的興趣

√A、非常有興趣

B、比較有興趣

C、一般

D、比較沒興趣

E、完全沒興趣

（1）

第四部分：

1、你認為該教師教學的突出優點是什么？ 上課較活躍

2、你認為該教師的教學還有哪些需要改進的地方？ 內容擴展一些

3、你從本課程所得的最大收獲是什么？ 知識應該多方面

4、你對本課程的希望和建議？ 可以再廣一些

（2）