工作先進集體事跡材料

工作先進集體事跡材料1

江安縣鐵清鎮廣福初級中學校現有15個教學班，近900名學生，41名教職工。多年來，在各級黨政領導的關懷和支持下，全校教職工精誠團結、艱苦奮斗，在教育、教學等各項工作中都取得了很大的成績。現將工作情況總結如下：

一、強化隊伍建設，全面提高素質。

廣福中學建校10余年來，是多年的先進單位，學校各項工作都走在前列。以前的榮譽都已成為過去，而新的壓力卻擺在我們的面前。在教育局領導們的鼓勵和幫助下，學校領導班子認清了形勢，統一了思想，找準了自己的位置，明確了奮斗目標，決心放下思想包袱，輕裝上陣，從零開始，一定要在江安展示出自己的特色。學校領導班子成員積極踐行“三個代表”重要思想，認真學習十六屆四中、五中全會精神，學習教育教學理論，不斷提高自身素質。深入開展黨員先進性教育活動并建立長效性機制，堅持用科學的教育理念武裝頭腦，用求真務實的工作態度指導學校的工作。把一批優秀青年教師充實到學校領導班子中來，使這個領導集體更具有青春活力，工作開展的更加有聲有色。特別是王之奎校長到校以后，他以校為家，嘔心瀝血，為學校的`發展做出了不可磨滅的貢獻。學校德育處同志，遵循教育規律，扎實推進德育工作的開展。后勤同志扎實工作，整頓學生食宿，改善學生食宿條件。全體領導成員密切合作，協調聯動，形成了一個團結奮進、充滿生機的戰斗堡壘。

學校有一支素質高、業務能力強的教師隊伍，在學校綜合督導評

估中曾連續兩年奪得第一名。今天，為了適應新形勢的要求，我們首先從提高廣大教師的政治素質入手，開展了“學十佳事跡，鑄高尚師魂”的師德教育活動。結合收看十佳教師事跡報告，開展 “如何才能成為一名合格教師”的大討論以及師德評議交流活動，提高了教師的政治素質和職業道德修養，愛崗敬業，無私奉獻蔚然成風。夏光平老師聽說班內三名住宿生未請假就離校，夜間十一、二點跑十幾里路進行家訪，直到見到學生才放下心來。老師們的敬業精神受到了家長和社會的廣泛好評。

二、美化育人環境，改進工作作風

廣福中學建校已有，校園建設、配套設施相對老化滯后。今年，學校又投入大量資金對校園環境進行了整治，教學儀器設備進行了更新換代，通過科學化，制度化的管理使校容、校貌發生了巨大變化。校園基本實現了硬化、綠化。 教學樓、綜合樓全部進行內外裝修，實驗儀器、圖書擺放整齊，公共設施完好無損，校園周邊環境加強了綜合治理。做到了規章制度完善，管理工作到位，教學秩序井然，學校環境優美。正在新建男生宿舍樓，住宿生實行封閉式管理，學生宿舍配有專門的管理人員，管理制度科學規范。

此外，學校在努力抓好校風、教風、學風建設的同時，還在師生中廣泛開展了爭創“文明教研組”、“文明班集體”、“文明宿舍”和“文明個人”的競賽活動。廣大教職工認真學習黨的教育教學法律法規，嚴格執行《教師職業道德規范》和《教師八不準》規定。實現了領導為教職工服務、行政后勤為一線服務、教師為學生服務的承諾， 不斷改進工作作風，強化服務意識。

三、堅持德育為首，鞏固教育成果。

學校堅持“以德立校，依法治校，質量強校”的辦學思想，按照“創特色，重實效”的工作思路，積極構建工作網絡、教育內容和組織形式的德育體系，使德育工作實現了教育網絡立體化、常規教育系列化和自我教育民主化的良好局面。德育工作納入了學校重點工作目標，成立了德育工作領導小組，制定了德育工作長遠規劃和近期目標，進行認真研究部署，組織實施。把思想道德建設的內容、精神融入到教學工作之中，根據不同年級、不同年齡和學生生理、心理特點進行了分層次、分年級德育教育的初步嘗試。開展了學《守則》、學《規范》，爭做合格中學生教育活動和“崇尚科學，反對迷信”論文征集活動，組織了“弘揚和培育民族精神月”系列活動，進行了消防安全知識培訓和技能演練。學校堅持開展捐資助學、獻愛心、送溫暖活動，特別是今年汶川大地震發生后，學校立即組織全校師生為災區人民捐款3萬多元。充分利用國旗下講話、主題班會、校園廣播站、板報等宣傳陣地，對學生進行行為習慣養成教育。學校將常規教育實行量化管理，定期進行總結、評比、表彰。通過系列化的常規教育活動，使學生在潛移默化中接受教育，逐步養成良好的行為習慣，有效地促進良好校風、校紀的形成。

學校積極構建教育平臺，在抓好校內德育的基礎上成立了家長學校，組織家庭教育專題講座，定期召開家長會。積極開展社區活動，聘請法制副校長，進行法制教育、國防教育和心理健康教育，逐步形成學校、家庭和社會三位一體的教育風格。

四、強化課改實踐，提高教學質量。

學校認真貫徹黨的教育方針，堅持以育人為本，全面提高學生素質的指導思想，每學期教學工作都有新的工作思路和奮斗目標，教學分工和課程安排嚴格執行“新課程標準”。認真組織新課標理論學習，堅持教研活動制度化，教研組定期開展活動，并交流教研組活動情況，進行業務培訓和教學理論輔導，期中、期末還要召開全校性的教學質量分析會。堅持課堂教學規范化，積極運用新課改理念改革課堂教學，突出學生的主體地位，加強師生互動、生生互動。學校建立了三級教學管理網絡，層層負責，保證了學校教學工作的方向性和原則性。對教學常規工作進行了民主化管理，建全了各種教學業務檔案，強化了主體意識、教風意識和教學效果意識。全體教師團結務實、努力進取，圓滿地完成了教學目標。近幾年升入國家級重點中學的人數呈直線上升的良好勢頭，教育教學質量穩居全縣前列。

奮進中的廣福中學實現了一個又一個跨越式的發展：連續多年在綜合督導評估中奪得第一名，多次榮獲市、縣級“衛生先進單位”、“德育工作先進單位”、“安全文明單位”等光榮稱號。此外，學校開展的特色活動還多次被上級新聞媒體宣傳報道。雖然在工作中取得了一定的成績，但是我們深知距離領導的期望仍有較大的差距，今后我們將繼續努力，爭取更輝煌的成績！

工作先進集體事跡材料2

張xx，中共黨員，高級教師，現任浙師大附屬天臺大公中學副校長。“十二五”教育部國培成員、省首屆初中英語浙派名師、省學科帶頭人、臺州市名師、市中考命題專家組成員、天臺縣張xx名師工作室領銜人，曾獲市英語教學大比武一等獎、市英語優質課比賽一等獎、市外語實驗學校優質課比賽一等獎。

堅守赤子之心

“善之本在教，教之本在師”，這是張xx老師的教育初心。為了這片初心，她耕耘教壇27年，以“有魂、有生、有情、有型、有效”的標準要求自己的每一堂課，堅持高質量育人的教學理念，追求高尚的教育信仰、深厚的文化素養、卓越的實踐探究能力、特色的人格魅力，仰望星空、腳踏實地，以一片赤子之心，贏得廣泛贊譽。

一腔熱血育英才

張xx時刻以做高尚師德的踐行者、人文精神的傳播者、教學研究的探索者、學科教學的引領者要求自己；始終將“溫暖”融入自身的教學管理當中，通過自己的言行培養學生擁有一顆溫暖純潔的心；她致力于在學生心中播下溫暖的種子，用和風細雨的教育與學生達成親密無間的關系；她努力形成溫暖的有效傳遞，最終達到學生樂學、善學，老師樂教、善教的有效循環。

從教多年來，張xx面染晨曦，身披暮色，兢兢業業地工作，取得了優異的`成績，一批批優秀的學子，正在成為祖國的棟梁之才。她培養過的梁瑩、金曉丹、周戈迪等數名學生進入北京大學等名校；許冰凌、曹開眉等在她的悉心指導獲得省市英語口語比賽特等獎、一等獎……

“看到學生們有出息，這是為人師最大的欣慰。”她總是這樣鼓勵和鞭策自己。

學科引領謀新篇

“作為一名領銜人，我一定不能懈怠，要不斷學習最新的教學理念。”張xx總是這樣要求自己。

作為浙江省英語學科帶頭人，張xx全心投入、潛心鉆研，在教學實踐中不斷研究新教法，以提高學生的英語學習內驅力。她勇于改革和創新，承擔了20多項省市課題研究，曾獲省課題成果二等獎。她多次承擔省市觀摩課、公開課、示范課，應邀開展各級講座。她認真學習先進的教育理念，更新和完善知識結構，始終走在學科學習的前沿，引領英語學科的教學，帶動青年教師快速成長。

作為市名師，張xx在培養年輕教師的工作中嘔心瀝血，足跡遍布省內外30多所學校，舉行了50多場專家講座，傳經送寶，有力地助推和引領英語學科發展。此外，她還作為臺州市義務教育教材評審專家組成員參加了臺州市教育專家援疆活動，并作為浙派名師赴美國訪學。

甘為人梯育桃李

一個人可能會走得很快，一群人才能走得更遠。，“天臺張xx初中英語名師工作室”正式成立，她擔任工作室領銜人，不斷發揮工作室的示范、引領和輻射作用，培養了大批教壇新秀：徐楊眉獲全國青年教師教學競賽初中組二等獎、浙江省特等獎；胡小青等多人獲得市、縣級教學大比武一等獎、省市級論文一等獎；袁盼盼等被評為省市級教壇新秀和學科帶頭人……工作室成員教學獲獎共100多項，其中省級獎項40多項、市一等獎22項。張xx初中英語名師工作室多次被評為優秀工作室。

疫情期間，張xx和工作室成員經常工作到深夜，在線學習微課制作，前后推出“防疫不妨教微課來促學”“復學路上名師微課來相伴”等50期系列微課。這些精品資源通過媒體，得到了省市其他同行的廣泛歡迎，有效地助力了疫情期間線上的教學工作。國內知名網站“21世紀教學資源網”專門開辟“浙江省張xx名師工作室”特約專欄，資源得到了眾多國內同行的點擊和下載。

擔當使命又出發

8月，張xx從天臺外國語學校來到新建的浙師大附中，助力鄉村名校建設。在做好本職工作的同時，她更竭力做好老師們的表率：新教師培養、校本教研、師生服務，她事事當先；她經常深入課堂調研，開展師生講座，不遺余力指導英語組和其他老師共同進步。

人才是最重要的資源，也是最持久的動力。為建設人才梯隊，她開展切實有效的特色教科研工作。在浙師大專家的指導下，探索教師專業成長“十大行動”，致力于打造學習型團隊，并開展“學習力”提升的相關課題研究；舉行教師讀書會、青藍結對等活動，為青年教師成長搭建平臺。

學校校本研究步入規范化和正規化，更多教師走上了教研結合之路。學校還被評為校本教研優秀單位，校本課題被評為精品項目，教師專業成長取得喜人成績……

未來，張xx將繼續堅守赤子之心，繼續深耕在天臺的教育熱土上，為鄉村名校建設，為農村初中崛起，為推動學校工作更好更快地發展，貢獻自己的智慧和力量！

工作先進集體事跡材料3

小明，女，大專學歷，在工作期間，我執著追求、不斷進取，始終以一名教師的標準嚴格要求自己，堅持學習科學發展觀，致力于教育教學管理的創新，在德育工作方面做出了一定的貢獻。

在德育教育工作中，我處處以身作則，遵循教育規律，尊重學生人格，面向全體，堅持把德育放在首位，通過對教師進行德育教育培訓、課堂教學、個別談心、家訪等途徑，進行正面教育，抓好學生良好品質的養成。同時做好思想消極、不思進取學生的轉化工作，樹立他們生活和學習的信心，促進他們全面發展，提高他們的素質。教育工作的.效果顯著，得到領導、老師、學生和家長的好評。

一、強化養成教育，培養良好習慣。

一位教育家說過：”小學生的辨別是非能力和自控能力欠佳，只有認真、大力抓好他們良好的行為習慣培養，加強他們在學校的常規管理，才能進行各項教育。要抓好學生的思想品德教育，就要從身邊的實際出發。學生喜歡模仿老師，老師的一言一行對待每一事物的態度都直接影響著學生。我每次在學生面前都非常注意自己的言行，有人幫我拿東西時，我會對他們說“謝謝”，我不小心碰到哪個孩子，我會當著全班同學的面大聲說“對不起”。他們受我的影響也變得很有禮貌。課堂上，我也盡量創設情境聲情并茂地講解課文，讓他們喜歡語文課，喜歡我這個語文老師。

有一次我生病了，請了兩天假，回來后一個學生見了我就說：“語文老師，我都兩天沒見你了，你干什么去了呀？”學生對我的喜歡、親近和關注應該就是古人所說的“親其師而信其道”，這是屬于老師的職業幸福。

二、轉化后進學生，提高整體素質。

有了良好的思想品質，教育學生是不難的。我用八個字來對待后進生：帶著”，真誠以待。”就是愛心、細心、耐心、誠心，這就是做好他們工作的基礎。帶著一顆愛心去工作，可以讓他們覺得你是真心地關心他們，可以縮短師生的距離，他們犯了什么錯誤，也就容易接受你的教育，很快加以改正。教育他們不是一朝一夕的事，這就需要教師耐心、堅持不懈的教育。在工作中還要細心觀察，及時反饋學生的變化，坦誠地和學生交談，學生一定會接受并被感化的。

三、嚴格遵守制度，措施靈活得當。

我除了要求學生嚴格遵守學校制度外，還制定了獎懲分明的衛生檢查制度、課堂紀律制度、文明團結制度等，師生共同遵守。同時在全校掀起激烈、持久的評比競爭活動。從集體活動、班級榮譽等方面，激發學生與別班比賽，互相競爭。根據各班實際，措施靈活實用，獎懲得當到位，有章可循，有法可依，人人平等對待，大家心服口服，風氣自然形成。

四、加強家長聯系，提高教育成效。

對學生進行家訪，密切與家長聯系，我也積極參與建立學校、家庭、社會三結合的網絡工作，每學期至少組織一次家長見面會，在會上認真講解，耐心幫助家長提高教育子女的水平，共同教育，提高成效。

這幾年所帶的學生多次榮獲學校獎勵與家長的肯定。我深感一位人民教師的責任，成績屬于過去，未來才屬于自己。在今后的工作中我會更加努力，再創佳績！

工作先進集體事跡材料4

多種原因的存在導致保義鎮有大量的留守兒童。留守兒童的教育問題已成為非常嚴重的社會問題。在近幾年擔任鎮關工委常務副主任的張純云同志用濃濃的愛和溫暖滋潤這些留守孩子們親情饑渴的心田，她成了留守孩子們心中最尊敬的“張奶奶”。

“留守兒童最缺的是什么？親情！留守兒童最盼望得到的是什么？還是親情！”這句話是張主任數年來常常掛在嘴邊的話。

保義小學三年級的洪巖同學，今年10歲，家住保義鎮陳廟村，是張主任結對的一位留守兒童。他是個性情開朗，活潑大方的小男孩。很難想象他曾經是個非常沉默的孩子。是什么讓他發生了如此大的變化？我們從他一口一個“張奶奶”的話語里尋找到了答案。洪巖在年幼時，父親在外開車，靠干一點散活兒維持生計，日子雖過得緊巴巴的，但一家人互親互愛，還算幸福。然而，天有不測風云，一天早晨，開了一夜車的爸爸由于過度疲勞，不幸發生車禍，失去了生命。這對于洪巖一家來講，猶如晴空霹靂，所有的夢想瞬間崩塌。洪巖的母親又患有心臟病，常年吃藥，家庭唯一的支柱倒塌了，生活沒有了希望。洪巖從此變得性格孤僻，怕見生人。張主任告訴我們，剛接觸小洪巖時，他害羞地躲在門后不肯出來，更別提與她交流。幾年來，張主任只要一有空閑，總不忘去看看小洪巖，談心聊天從不間斷，并給他送些學習、生活等用品，有時還送去慰問金。

在保義鎮，像洪巖一樣的留守孩子還有很多，他們留在遠離城市的家鄉，伴著年邁的爺爺奶奶，守著與父母團聚的希望。張主任深深地認識到，好多家庭夫妻同時外出打工，把孩子留在家里，由單親照管或由隔代家長代養，由于家長長期在外務工，留在家中的單親或代養的老人也忙于家務或農活，與孩子溝通交流較少，對孩子的困惑、需求、交往、興趣關注少。保義鎮的廣大留守兒童漏管、失管現象讓她十分憂心。張主任對留守兒童不僅從生活上關心，還從學習上、心理上給予孩子幫助，定期談心、定期家訪……這些年對留守兒童無微不至的關愛，讓群眾對張主任贊不絕口。

詹歡、詹迎是一對雙胞胎，兩姐妹長期沒有父母的關愛，在各自的生活中都只有來自外公的關愛，但是隔代教育帶給兩姐妹的影響很大，兩姐妹讀書經常遲到，穿衣打扮也不行，見人不打招呼，性格十分內向，學習成績在班上算差的，即使和別人說話也表達不清楚，更不能在課堂上回答老師提出的問題，但是這一切都是沒有遇到現在的代理家長張主任以前的現象了。在20xx年秋學期，在學校的安排下，張主任成為了她倆的代理家長。張主任也是一位母親，深知沒有母愛的女孩是多么的痛苦，第一次與她們結對時，張主任是看在眼里，急在心里。把基本情況調查清楚后，第二天便到她倆的（現在的外公家）家訪，由于是兩女結扎戶，父母這些年把主要的精力都放在在廣東打工掙錢上了，沒有顧及孩子的成長，即使回家一次，也是一兩年才有一回。針對這些情況，張主任放棄了休息的時間，經常和她們聊天，幾次過后，和她們成為了無活不說的好朋友。在張主任的帶動下，她們從自身打扮開始，衣服穿干凈了，人也活潑了，也敢大膽的和別人說話了，每天上學都是開開心心的，過年她父母回來時看到她倆的表現，還差點沒有認出來呢！今年年初她們父母又外出了，開始幾天都有些舍不得，但是在張主任的開導下，兩姐妹逐漸把心思放在了學習上。兩姐妹由以前怨恨父母不在身邊轉變成了理解父母的良苦用心，三五幾天就要和父母打電話聊天，還在電話里也要撒嬌。就這樣，張主任用不是母愛但勝似母愛的關愛，讓兩姐妹的生活得以煥然一新，并對生活有了正確的認識。

在張主任眼中，關愛和教育農村留守兒童，是基層黨員干部的應盡之責。張主任說：“作為母親，看到這些孩子天真活潑可愛，感覺真的需要我們這么一個大家庭去關愛呵護。”早些年在外地考察留守兒童之家給她一個啟發，她心里琢磨著如何借鑒別處的'經驗，在自己的鄉鎮也建立一個留守兒童關愛之家。通過和鎮黨委政府的討論后，張主任專門騰出一個辦公室作為留守兒童的活動室，建立留守兒童圖書閱覽室，讓孩子們們多一個可以學習、娛樂、活動的場所。留守兒童關愛之家正式成立之時，張主任信心滿滿地說：“接下來我要絞盡腦汁，舉辦各種各樣的活動，來關注留守兒童身心健康成長的每一個細節。”她那樣說，也那樣真真切切地開展一系列溫暖廣大留守兒童身心的活動。

留守孩子們常常用最簡單的標準衡量幸福與否：誰與父母在一起的時間長，誰就幸福；反之，誰就是不幸福。為了讓每個留守孩子都能得到結對，讓他們都享受到母愛的溫暖，張主任發動了“關注留守兒童，黨員先帶頭”活動。如果你去鎮留守兒童之家看看，你會發現不僅黨委政府里的女干部全都是代理媽媽，不少男黨員也是“代理爸爸”。張主任說：“我們要承擔起代理家長的職責，開展一幫一的結對幫扶，用我們的愛彌補他們缺失的親情。”

保義鎮的廣大留守兒童，他們是不幸的，父母遠離家鄉，讓他們平時缺少父母的關愛。他們又是非常幸福的，因為有一位和藹可親的張奶奶時刻在他們身邊，關心他們，照顧他們。

張主任用愛心為孩子們撐起一片藍藍的天！

工作先進集體事跡材料5

抓好學校體育工作，全面增強學生體質是學校體育工作的重要內容，是素質教育的重要組成部分，是評價一所學校教育工作的重要標準之一。幾年來，我校體育工作在“三個面向”和“三個代表”重要思想的指導下，深入學習實踐科學發展觀，樹立健康第一的指導思想，把面向全體學生，全面推進素質教育，增強學生體質，促進學生身心健康協調發展作為工作目標，認真貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育，增強青少年體質的意見》精神，嚴格執行《中小學生藝術教育工作規程》，積極推行體育學科新課程改革，加強學校體育工作的督促和指導，取得一定的成績，現將主要工作情況總結如下：

一、加強對體育工作領導，不斷提升學校體育工作質量

保障學生健康成長，增強學生體質，首先要高度重視體育工作。我校積極貫徹體育工作條例精神，堅持健康第一思想，形成全校教職員工共同參與的氛圍；以扎實基礎、保持特色、拓展內涵為發展目標，使體育工作成為校風建設的一個抓手。

其次，加強體育教師隊伍建設，中心學校及所屬各小學配備專職體育教師6人，開足開齊體育課。關心體育教師的思想進步、業務學習和生活。學校成立校本體育教研組，為體育組聘請了體校教練參與指導學生訓練，形成行政參與、骨干先行、以點帶面，最終達到全員提升的目的。我們以先進教育思想和教學理念為導向積極開展教研組工作，做到期初有計劃，期中有抽查，期末有考核。根據市、縣、校要求，有計劃、有要求開展帶教活動和教研活動，組織專題學習、專題研討，每一個教師有個人目標和要求。相互聽課、評課，積極參加市、縣、片區教研活動，不斷提高教師專業知識素養和教學水平。

再三，注重“體”與“育”相結合，落實體育育人。針對現狀，在提高操、課、訓練質量上定方案、下功夫，規范教師教學行為；提升教師鉆研教材能力；根據教學總目標及學生實際設計教案，體現以學生發展為本的教育思想，將體與育緊密結合，不僅傳授技能，更要培養學生協作能力、意志品質，讓學生在感知中嘗試，在嘗試中體驗，在體驗中感悟，在感悟中學做人。

另外，學校領導在政治上、業務上、生活上關心體育教師，參與體育工作計劃制訂，參加體育教研活動，進行學期工作的小結及考核能及時捕捉教師閃光點進行獎勵和表揚，使每一個體育教師感到“安心、盡心、稱心、靜心”。

由于大家的共同努力，學校體育工作質量不斷得到提升，學校在20xx年11月榮獲xx縣中小學生田徑運動會“小學組團體總分第一名”的基礎上，又于20xx年11月榮獲xx縣中小學生田徑運動會“小學組團體總分第一名”，并且榮獲“體育道德風尚獎”。20xx——20xx年組織學生參加xx縣中小學生乒乓球賽均名列小學組第一、二名的好成績。20xx年、20xx年代表xx縣參加xx市少年兒童乒乓球錦標賽獲團體總分第六名。20xx年代表xx縣參加xx市少年兒童游泳錦標賽獲團體總分第二名。第二實驗小學武術隊20xx年榮獲xx市少兒武術錦標賽集體項目第四名；xx同學獲xx省xx武術散打爭霸賽少兒組刀術第一名等省、市武術比賽前三名的好成績。

二、樹立“健康第一”理念，落實“每天一小時體育鍛煉”制度

我們通過學習，在實施學校體育工作中，能把先進教育思想和教學理念貫徹在體育工作的始終，對體育工作的認識有了很大的轉變和提高，傳統的“重智輕體”的狹隘觀念發生明顯轉變。“健康第一”辦學理念逐步深入人心。

明確了“健康是立身之本，體育是健身之道”，以“健身育人”為宗旨，突出以學生發展為本，落實學生“每天一小時體育鍛煉”制度。嚴格按照國家和省體育課程計劃的規定，開齊開足體育課，實行“三課、兩操、兩活動”即每個年級每周有三節體育課，二節活動課，每天做廣播體操，二遍眼保健操，保證每一個學生每天有一小時體育鍛煉時間。

在開展一小時體育活動中，將身體練習與思維活動相結合，以提高學生身體素質、心理健康和社會適應能力，使學生掌握健身本領，達到健身、健智、健美的目的，并樹立終身體育的思想。

三、開展“陽光體育”，形成體育特色

用新課改先進教學理念，指導學校體育工作，在課改中教師突破傳統教學模式，轉變教師的'角色：由原來的教學支配者、指導者、控制者，轉變為學生學習的組織者、指導者、參與者。并遵循小學生求新、求異、好動的特點，積極改革和探索體育課教學模式。每學期進行體育專題研究匯報課。依據小學生年齡、生理、心理特點，為學生創設良好的學習環境，優化教學方法，體驗運動樂趣，激發學習興趣，使學生身、心、群得到同步發展，促進學生身體健康發展。為提高教學質量、增強學生體質，幾年來我們根據省、市、縣要求，聯系學校實際，在課改實踐中不斷探索、更新、發展。

積極響應教育部、國家體育總局和團中央的號召，積極開展億萬學生“陽光體育”運動。多年來我們發動師生，扎根班級、立足校園、帶動家庭、融入社會、結合奧運，廣泛開展小型多樣，生動活潑的體育活動，組織各種類型體育比賽，并于 20xx年5月組隊代表xx縣參加《陽光伙伴》全國電視體育競賽活動xx賽區xx分賽區比賽并榮獲優勝獎。這些活動的開展切實有效地增強學生體質，養成終身體育鍛煉的習慣，營造人人參與，個個爭先氛圍，形成促進學生健康成長的良好育人環境。

四、落實學校體育場地向社區、學生開放工作

近年來，隨著政府對學校教育設施投入的增加，學校硬環境逐年得以改善：中心學校所屬三所小學均擁有潔凈平整的操場、籃球場等設施。學校主動與社區、居委會領導聯系，制定場地開放方案。 20xx年5月我校所屬基層小學第二實驗小學被市政府定為xx縣中小學體育設施對外開放基地校。學校體育設施一方面向社區開放，解決了居民健身難的問題，提高了居民的健康意識；另一方面，為了實現我們的教育目標，學校體育設施向學生開放，并使之制度化。我們在與社區、居委會領導協商后，我們決定學校操場等體育設施，可根據社區實際需要，在不影響學校正常教育教學活動的適當時間段，由社區會同學校組織實施開放，并將開放時間和內容在校門口公示。

目前，在我校及所屬基層小學定點開展活動的有“陽光星期六”學生體育健身活動，有老年太極拳隊、交誼舞隊等，還有青年人、學生等來校進行體育鍛煉活動等，年平均累計活動人次達萬人。學校將操場作為居民健身場所向社區開放，附近的居民交口稱贊，尤其是習慣于早起晨練的老人們更是由衷地高興，他們不必再舍近求遠，出行安全，兒女放心。同時，我校還協助社區、居委會開展文體活動，如“慶五一”、“慶國慶”、“慶新年”聯歡會等工作受到社區領導好評。

學校體育設施向社區開放，對于推動社區的精神文明建設起到了一定的積極作用，促進了社區、居委會、學校的和諧發展。

我們決心將學校體育工作與學校實施三年發展規劃結合起來，將學生的健康素質與思想道德、文化素養融為一體全面發展，全面提高，讓每一個學生“每天鍛煉一小時，健康學習一整天，幸福生活一輩子”。

工作先進集體事跡材料6

xx村下一代工作委員會在各級關工委的重視支持和有關部門的密切配合下，以科學發展觀作指導，始終把關心下一代工作放在首位來抓，以“領導班子建設好、骨干隊伍作用好、制度健全執行好、活動經常效果好、積極探索創新好”的標準，開展爭先創優工作,扎實推進，富有創新,切實抓好關心下一代工作，充分發揮基層關工委組織的職能作用；以構建和諧村為目標，把工作轉化為實際行動，結合自身實際，不斷加大創新形式，充分發動社會的力量，讓更多的人員加入到這個行列中來；關工委工作受到上級領導和社會的贊揚，開創了村關心下一代工作新局面。下面我把自已所做得工作，向各位領導和各位同仁作一匯報：

一、xx村的概況

xx村位于xx縣南部山區，距縣城35公里，海拔156—787.6米的半山區。全村下轄10個自然村，9個村民小組，x戶，x人(其中畬族人口x余人)，有黨員43人。近年來，隨著國家一系列的富農政策實施，農民的生活逐漸富裕，農民對精神文明建設的追求也越來越高。特別是關心教育下一代的工作更是刻不容緩，xx年村里共投資了x余萬元建成了x平方的綜合辦公大樓，建起了占地x平方的籃球場和青少年活動廣場。配有設施齊全的關工委辦公室，青少年活動室，配有電腦、電視、球類、圖書室等文化娛樂及體育設施，并建立了齊全的'管理制度。xx年村關工委率先開展了“鄉村文明俱樂部”創建活動，有效地推進了鄉村精神文明建設和村關工委建設。

二、健全制度，完善組織，為關心下一代工作創造更好條件

xx村關心下一代工作，切實做到領導重視，組織健全，分工明確，措施得力，效果顯著。

老年人和青少年都要養成良好的衛生習慣，帶頭搞好門前的“三包”，保持居室內外整潔、干凈，庭院雜物堆放整齊，生產生活用具擺放有序。在庭院內外栽樹種植花草，營造窗明幾凈、鳥語花香的家庭生活環境。對亂倒垃圾、亂潑污水、亂貼亂畫、亂停亂放等不良行為進行勸阻勸說，認真履行監督義務，共同維護村容村貌和家庭環境衛生。在大家的共同努力下，xx村的美麗家園建設已走在全縣和全鄉的前列，為全鄉清潔工程、美麗家園的建設作出了榜樣。

工作先進集體事跡材料7

xx市文新廣局關工委，認真落實科學發展觀，落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》、《公民道德建設實施綱要》和各級關工委工作要點。努力做到組織落實、制度落實、經費落實、活動落實，開展了教育、關愛、服務等系列活動，為促進青少年健康成長作出了一定的貢獻。

一、加強組織建設和制度建設，為做好工作提供有力保障

關心下一代工作是文廣新工作的重要組成部分，成立由黨組書記、局長任組長，局黨組成員、分管副局長和歸口管理單位負責人及退休領導干部為成員的系統關工委領導小組，動員老領導、老黨員、老干部為關工委骨干成員和主體力量。按照工作要求，制定工作制度，明確工作任務、工作要求和工作職責。年終召開工作總結會，開展經驗交流。

二、動員和組織老同志參與關心下一代工作，貫徹落實各級關工委會議精神

局關工委深入學習實踐科學發展觀，積極開展創先爭優活動，在具體工作中，動員退休老同志參加局關工委組織，組織學習我市關工委“工作總結” 和“工作要點”及相關文件。傳達市關工委工作會議精神，研究當工作方法。

三、德育為首，開展好愛國主義教育系列活動

系統關工委，堅持以愛國主義教育為主題，充分發揮老同志優勢，積極宣傳黨的方針政策和時代精神，學習實踐科學發展觀，以創建省市級文明城市、開展城鄉同建同治、迎接“建黨90周年”為契機，認真開展了豐富多彩的幫教活動。策劃“谷韻xx”春節文化活動、“谷韻xx 天籟之音”-中國·矮寨大橋交響音樂會、丹青清明歌會、中國苗族四月八“、迎市慶xx市首屆廣場舞健身舞大賽暨全國體育舞蹈大賽、趕秋節、”谷韻xx“激情周末廣場文化活動、故鄉的蘭—蘇高宇聯袂王蒙等12位著名作家詩畫xx市花作品展等活動。

四、成立”五老“網吧義務監督隊伍，凈化青少年健康成長的'社會文化環境

一是”五老“人員20余人，建立了網吧義務監督隊，不定期對全市網吧實施義務監督，網吧義務監督達到了全覆蓋。二是加強對網吧經營者及從業人員嚴禁未成年人進入網吧的專項宣傳培訓活動。多次召開了網吧義務監督員培訓會，不斷提高義務監督員、網吧經營者對網吧義務監督工作的認識。安排組織義務監督員，不定期加強對網吧場所的監督巡查，為未成年人的健康成長傾注了一腔熱血。

五、文化惠民、豐富基層文化生活

一是”兩館一站“免費開放。從20xx年10月開始，按照免費開放工作要求，改善市少兒圖書館、文化館和鄉鎮、街道文化站硬件設施，增添免費開放必需的設備。除免費培訓鄉鎮、街道文化站長、農家書屋管理員和農民文藝骨干外，市文化館免費輔導各業余文藝團體，市少兒圖書館每周開放40小時，在吉大師院附小、xx州民族實驗小學設立少兒圖書館分館，提供送書到校、集體閱覽服務。

二是文化惠民工程。組織市個私協會藝術團、市老年大學藝術團等到乾州墟場、河溪馬鞍村、丹青墟場、矮寨大興等地送戲下鄉演出62場任務，受惠群眾10萬多人;全面完成新增23家農家書屋建設，利用農家書屋開展各類讀書征文和技術推廣實踐活動;組織送電影下鄉1600余場，觀眾達11萬人次。

三是利用文物普查、非遺普查積極向未成年人宣傳文物保護、非遺保護知識。

工作先進集體事跡材料8

汽車修理廠維修車間電工班只有3名員工，在修理廠和維修車間的正確領導下，電工班加強班組建設，增強班組的凝聚力和向心力，使大家團結一致、齊心協力，共同做好各項工作，全面完成生產工作任務，取得了優異工作成績，成為汽車修理廠的標桿班組，獲得了汽車修理廠領導和全體員工的充分肯定和一致贊譽。

一、加強學習，創建學習型班組

電工班用古人名言“立身以立學為先，立學以讀書為本”明確讀書學習的重要性，充分認識到：學習是人立身處世的根本，貫穿于每個人的一生，是取得工作成績、確保事業成功的關鍵。在加強班組建設中，每個員工樹立終身學習的理念，端正學習態度，講求學習實效，在學習中工作，在工作中學習，做到學以立德、學以增智、學以長才，把自己打造成學習型員工。電工班無論工作如何忙，每天上班前雷打不動抽出時間進行學習，結合生產工作實際，認真學習電噴車線路故障、國產車輛電路等方面的知識，開展業務技術、工作經驗、案例分析等方面討論，互相交流學習體會，暢談學習經驗。通過創建學習型班組，電工班切實提高班組整體業務素質，20xx年解決各類技術問題XX個，全面做好車輛全車檢修線路、給車輛安裝智能排水系統、服務各配送中心等相關工作，完成全部生產工作任務，取得優異成績，為促進汽車修理廠又好又快發展，作出應有的努力和貢獻。

二、刻苦勤奮，創建實干型班組

電工班充分認識到本班組只有3名員工，而生產工作任務很重，只有創建實干型班組，每個員工刻苦勤奮、盡心盡職工作，才能完成全部生產工作任務。在創建實干型班組中，電工班每個員工忠實履行自己的工作職責，全面執行修理廠和維修車間的工作精神和決策部署，踐行“我的崗位我負責、我在崗位您放心”，踏踏實實、勤勤懇懇工作，完成了全部生產工作任務，取得優異成績。電工班每個員工具有勤業務實精神，增強崗位責任心，勇于承擔責任，認真做好每一件工作，講究工作成果，按時正確、保質保量完成工作任務，做到日清月結，努力實現工作的高效。電工班每個員工強化時間觀念和效率意識，做到人在崗位一分鐘，辛勤工作60秒，抓緊時機、加快節奏、提高效率和工作進度，促進工作提速增效。有一天需要緊急安裝智能排水系統X臺，為了完成任務，電工班3名員工提前一個小時上班，除了吃飯一刻不休息，直至忙到晚上11時才完成安裝任務。通過創建實干型班組，激發了每個員工的工作積極性和主動性，出色地完成了全年生產工作任務。20xx年全年，電工班累計為分公司車輛安裝智能排水系統53臺，不定時到各配送中心上門服務，獲得各配送中心領導和員工的.充分滿意和高度贊揚。電工班樹立企業一盤棋的思想，工作不分份份外，在完成本班組工作的同時，積極承擔廠和車間領導布置下達的其他工作任務，認真做好辦公室與宿舍線路整修等相關工作，獲得全廠員工的充分肯定，是全廠員工的學習榜樣。

三、積極創新，創建創新型班組

創新是做好工作、取得工作成績的基礎；沒有創新，意味思維僵化、工作守舊，不可能促進工作發展，取得工作成績。電工班要求每個員工把創新看成一種責任，堅持理論學習，始終用先進的理論武裝頭腦，學習掌握科學理論，打牢扎實的理論功底，提高自身創新能力。要求每個員工通過實踐去創新，不斷解放思想、實事，與時俱進，勇于突破舊框框，重新思考，重新探索，大膽提出新思路、新舉措，以實踐不斷推動創新。要求每個員工把創新體現在平常實際生產工作中，善于從平常際生產工作中發現問題，按照新思維、新觀念分析問題，找出問題的原因和癥結，提出解決問題的思路、方法和措施，促進各項生產工作又好又快發展。通過創建創新型班組，電工班優化了修理工序，改進了修理工藝，提高了工作效率和工作質量，能夠按時完成生產工作任務，能夠為各配送中心提供優質上門服務，各項工作始終走在全廠各班組的前列，為推進汽車修理廠健康、持續發展，作出了顯著的貢獻。

20xx年，電工班加強班組建設，有效促進工作發展，取得優異成績。在取得成績面前，電工班決心“百尺竿頭更上一步”，繼續加強班組建設，增強班組的凝聚力和向心力，全面做好各項工作，為汽車修理廠發展作出更大的貢獻。

工作先進集體事跡材料9

胡19xx年參加工作，現年42歲。從事物理教學，先后在海區第八中學、光明學校工作，現任向陽學校教學副校長和物理教學工作。胡忠誠黨的教育事業，認真執行黨的方針政策，為人師表，率先垂范。

一、嚴謹治學，踏實工作

胡自參加工作以來，始終保持著嚴謹的治學態度，對工作認真，一絲不茍。他認真研究教學的基本規律，虛心務實，工作扎實。作為教學副校長，胡能夠準確把握學校教學工作的局面，全力推進新課程的教學改革，在學校的教學常規管理，教研工作、師資隊伍建設、教師工作評價和教學考核等各方面都做到了制度健全，科學規范，從而使向陽學校的教學工作有序運行，逐步走向完善。

二、積極探索，勤于實踐

教研活動是載體，科研教改是先導，對此，胡主持了和參與了學校多項教改實驗，并獲得科研成果獎勵。

1、組織多學科課外興趣小組活動。對興趣小組在教師配備、教材選擇、課程開設和效果評定等方面做到了管理規范、運作有序，促進了學生的全面發展，調動了學生的多方面的積極性，為素質教育的實施邁出了堅實一步。

2、進行了抓兩頭帶中間的分層次教學試驗。在課堂教學模式和教學教法等方面取得了進展，并顯現初步成果。

3、組織開展教學研究。從兩個層面進行：一是組織教師進行學科學法講座、交流，二是組織優秀學生在班級和年組進行學法交流。使教師在注重教法的同時注重學法的研究和指導，學生學法的意識和興趣也得以提高。

4、對教師的工作績效采取了兩項舉措：一是完善教學規章制度的修改;二是設立了教學效果獎，實現了優勞優酬。

三、立足學校，服務教師

(一)起草制定了我校教學管理方面的各項規章制度。具體為：向陽學校教學常規、教師教學工作考核實施細則、作業布置與批改的有關規定、有關考試的實施細則、各學科各課型的課堂教學評估方案、說課評價標準、優化課堂教學實施素質教育方案、質量分析方案、教師教學技能訓練方案、教學開放周方案等。這些制度和方案為教學工作有序而科學地運行提供了制度的保證。

(二)找準切入點，對教學常規長抓不懈，強化教學工作的全程管理。在構建完整的教學常規管理框架的基礎上，重點進行了教學常規實施過程的檢查和監督。通過多方式多形式多層次的檢查，強化了教學的過程管理，增強了評價的即時性和客觀性。

1、抓好備課。強化備課組功能，注意發揮備課組全體成員的集體智慧，尤其是通過課型的評比，加強和突出了不同課型的集體備課工作。

2、抓好課堂教學。在課堂教學評價標準的指導下，開展課堂教學。通過學生評議、教研組評議和領導評議三個層次來對每一個教師的課堂教學進行全方位的評價。

3、抓好作業。依據作業的布置與批改的有關規定，使各科作業體現差異性、質與量的和諧統一。

4、抓好輔導。通過定時間、定數量和定內容使全校各科輔導走上制度化和規范化軌道。

(三)注重教師業務水平提升

通過聽評課和質量分析，結合我校實際開展了基本功向教學能力轉化，教學能力向教學效果轉化的系列活動。

1、開展各項專業技能訓練并結合學科實際進行針對性訓練。具體開展的活動有：鋼筆字粉筆字的訓練與比賽，導入技能、結課技能和提問技能的訓練與比賽，英語簡筆畫訓練，普通話訓練與比賽，非計算機學科教師計算機應用能力的`培訓與評比等。

2、將青年教師的培養作為教師隊伍建設的重要內容之一。青年教師的培訓采取了兩個層次：一是對剛畢業的青年教師進行教學常規的過關性培訓，二是對青年教師確定指導教師確定指導教師，實行新老教師結對子，并對該項活動及時進行檢查、督促和展示。

(四)積極開展多層次多形式的教研活動

1、建立教學能手和骨干教師匯報課制度。充分發揮了我校優秀教師的帶頭作用和輻射作用。

2、為所有學科教師創設積極進取的整體工作氛圍，通過走出去，使廣大教師拓展視野，提升自我，促進專業化發展。

3、堅持請進來，為教研工作提供外部動力。幾年來，多次聘請各科教研員來我校集中指導和業務講座，相互研討、交流和提高。

近年來，由于胡踏實的工作和突出成績，多次受到上級部門的表彰和獎勵。在學科教學上成績突出，95年被評為青浦教學示范標兵，所教班級成績名列前茅;在任班主任工作期間，注重研究德育工作的特點和規律，班級管理有特點，有創新，20xx年所帶班級被評為自治區級優秀班集體。20xx年和20xx年度考核中獲得優秀等次。他所撰寫的教學材料和論文在海區教學工作會議上多次進行發表和交流。堅定的信念，不懈的追求，使胡在教學工作、教研工作和教學管理工作中取得了較好成績。他正以百倍的努力和勤奮的工作在向陽學校這塊沃土上辛勤耕耘，再續新力。

工作先進集體事跡材料10

這是一個其樂融融的大家庭，12口人，既有嫡親的祖孫四代，也有主婦殘疾的哥哥。30年來，一家人生活在一起，一桌吃飯，一屋住，家庭成員至今從未紅過臉，父子相濡以沫相互扶持，婆媳勝似母女，姑嫂情同姐妹。

這是一個事業蒸蒸日上的家庭，大兒子子承父業，經營著農業科技有限公司，小兒子遠赴貴州發展，成立名副其實的青年企業家，企業涉足建材、礦產資源、房地產、酒店、商業超市等行業，全家齊心協力、共謀發展。

這也是一個備受親朋好友、左鄰右舍尊重的家庭，數十年來，家庭成員傾心社會責任，積極投身公益事業，扶弱濟困，盡自己的力量回報社會。

坐在方先生家的庭院中，聽著他侃侃而談家事，真正懂得了家和萬事興的含義，深深地為這個家庭所蘊含的魅力所折服。

方先生先后擔任了湖坊公社農技員、農技站長、農民副鄉長、鎮黨委副書記、鎮人大主席等職務，并于20xx年退休。退休了，這位身上安裝著心臟起搏器的老人，并沒有因為歲月更替、職位變換而消磨工作的激情。懷著一顆為民奉獻的丹心，方先生又接著在新農村建設上唱響一曲奉獻者之歌。

20xx年湖坊鎮灣里自然村被上級列為全縣新農村建設試點，鄉親們渴望改變家鄉貧窮落后面貌盼了幾十年，深受群眾信賴的方先生，被村民推選為理事會顧問。老百姓說，有了方書記來村里管事，我們最放心。

為了將灣里建設成全縣乃至全市、全省一流的新農村，方先生將自己的整體構想告訴了遠在貴州遵義創業的小兒子，并且掏出了心里話：我從年輕時就立志要讓鄉親們過上城里人一樣的生活，再說，回報家鄉也是企業家的社會責任。灣里的新農村建設就是咱家的事！兒子方勇軍被父親所感動，承諾：除上級專項劃撥資金和群眾自籌資金外，其余所需建設費用均由方家全部承擔。

那些日子里，方先生不顧自己已經是60多歲的老人，心臟病可能隨時發作的危險，經常忙里忙外，操心費力。夏日炎炎、暑氣逼人，他頭戴草帽，挽起褲腿，同村民一起在工地上干活；寒冬臘月、北風呼嘯，他又提著熱水瓶跑前跑后給正在建設新農村的村民兄弟沏上一碗熱氣騰騰的香茶，給大家加油鼓勁。

為了美化村容村貌，建設公共設施，為農民提供休閑娛樂場所，方先生一家投入83萬元資金。巨額的資金投入，大量的心血付出，換來了灣里面貌的大改觀。20xx年灣里在全縣、全市新農村建設評比中名列榜首，被江西省政府確定為全省十個最美的村莊6之一。20xx年灣里6組新農村建設圖片在人民網滾動播出60批次。從省內外慕名前來參觀者絡繹不絕，他們對灣里新村的建設贊嘆不已。

如果說方家是一棟生機盎然的房子，那么每一名成員就是支撐起家庭的一根根柱子。每個家庭成員看似普通低調，但個個擁有一個寬廣的'心胸和甘為人梯的奉獻情懷。他們各自堅守著自己的職責，為方家的每一步跨越貢獻著自己的一份心力，為社會的和諧奉獻著自己的力量。

小兒子方勇軍開始創業生涯時，大哥方加軍已接過父親的衣缽，成了一名農技員，后來還當上了鎮里的農機服務站站長。憑著鉆勁和過硬的育種技術，把農技站經營的紅紅火火。

與此同時，弟弟在當地鄉鎮水泥廠上班并通過入股煤礦掙取了人生第一桶金，由此介入當地的一家水泥企業改制。工作量驟然增加，工作強度加大，資金、管理都面臨著巨大的挑戰。

就在弟弟創業啟動缺少資金時，方加軍不光拿出了自己全部積蓄，還以自己的名義貸了20多萬給弟弟；一聽說弟弟要遠赴貴州發展，而本地的那家水泥企業需要人管理時，毫不猶豫地離開農技站，到弟弟手下當了三年的廠長，直到弟弟將所有業務全面轉往貴州發展時，他才重新回到農技站，由弟弟投資成立了江西省江天農業科技有限公司，干回了自己喜歡的老本行。

如今小兒子方勇軍的蛋糕越做越大，獨資的10家企業分布在黔、贛兩省，已形成以水泥為主，科、工、貿、農多業并舉的綜合性經營實體，各類企業累計年實現利稅6000多萬元。

沒有兄弟姐妹之間團結互相扶持，沒有來自家庭的力量源泉支持，我的企業不可能發展至如此規模。方勇軍對此滿懷感激。

回首1969年到鉛山湖坊落戶至今，方先生對自己家的變遷，總結為”三個變“和三個不變”――變的是家中的富裕生活，變的是家庭由農耕邁向企業的生活方式，變的是由溫飽轉向小康的生活質量；而不變的是勤儉持家、勤勞致富的光榮傳統，不變的是和諧美滿、敬老愛幼的家庭關系，不變的是團結互助、和睦相處的鄰里關系。

的確，和諧、敬業、勤儉，鋪就了方家事業成功的基石，成就了方家的幸福美滿！

工作先進集體事跡材料11

趙旭老師是中國農業大學附屬中學醫務室的負責人，畢業于白求恩醫科大學臨床醫學專業，是位全科醫師，曾經在臨床工作。后來從事學校衛生工作，已經有多的.時間。

農大附中因為設有新疆內高班，校醫除了做好學校京內學生的衛生保健工作外，還負責新疆內高班學生的衛生保健和日常醫療保障，校醫們需要24小時在崗在位，處理各種突發情況。新冠疫情防控期間，校醫們要連續14天、每天24小時值班，已經53歲的趙老師，帶領著醫務室的校醫老師，為學校疫情防控默默做著貢獻，保證全校師生零感染。

平日里，趙老師不僅注重解決學生身體上的疾患，還非常關注學生的心理需求。目前，趙老師用她的愛心，依然為學生的健康做著貢獻。

工作先進集體事跡材料12

漢中市位于漢水之源、秦巴之間，全市江河密布、水庫眾多，流域面積10平方千米及以上河流569條，其中50平方千米以上河流171條；全市共有水庫354座，占陜西省水庫總數的1/3多。

突出防御重點，全面夯實責任

將超標洪水、水庫失事、山洪災害“三大風險”作為水旱災害防御的.重點，及時組建市水旱災害防御技術支撐專家組，全面落實漢江、嘉陵江及主要支流江河防汛責任人，全市水庫、水電站“三個責任人”均在媒體進行了公示，全面細化江河湖庫防汛措施，夯實防御責任。汛前對各縣區備汛工作進行檢查，汛期持續開展洪澇災害隱患排查督查，確保隱患問題整改到位。

緊盯關鍵環節，落實“四預”措施

汛前完成全市江河、水庫和山洪災害防御等預案修訂審查報批。承辦了全省山洪災害防御演練，檢驗了預案的科學性和實用性。充分發揮山洪災害防御非工程措施和以縣鎮村組戶五級防御責任、縣鎮村三級防御預案為主的山洪災害群測群防體系作用，持續開展山洪災害防御宣傳、培訓和演練。24小時緊盯山洪災害監測預警平臺，對降雨超過20毫米的站點，及時點對點提醒預警，向相關縣區發布防汛預警，確保安全度汛。

立足行業職能，提供技術支撐

始終做到深入一線、靠前指揮。8月21至22日，全市普降大到暴雨，勉縣縣城被淹，帶領專家組連夜趕赴現場，指導制定縣城應急供水和搶修方案，增派機動供水車，保障了6萬人生活用水。9月9日，鎮巴縣漁渡鎮發生大面積山體滑坡，形成堰塞湖，蓄水量達138萬立方米，組織專家組第一時間趕赴現場，認真踏勘，緊急會商制定泄水方案，實行1小時監測報告制度，有效控制險情。

科學調度水庫，攔洪削峰減災

堅持石門水庫大壩度汛安全和防洪減災同時抓、兩兼顧。9月29日接到強降水天氣預報后，立即通過漢江洪水預報及江河聯調智慧系統進行模擬調度，經過綜合研判分析，果斷調度石門水庫提前預泄騰庫，將庫水位降低至汛限水位以下24米。10月4日凌晨到5日下午，3次召開會商會，4次調度石門水庫調整泄量，在漢中市城區上游漢江武侯站發生超保洪水的情況下，牢牢將漢江漢中城區段洪峰控制在警戒流量以下。

嚴格值班值守，創新工作機制

嚴格落實汛期24小時帶班值班制度，針對每輪強降雨過程，提前安排部署，在迎戰強降雨過程中，密切監視雨水情及變化趨勢，不定期對強降雨落區值班帶班情況進行抽查。市水旱災害防御中心和市防汛辦，實行汛期合署值班，切實變“雙頭抓”為“協同抓、共同抓”，整合力量、創新機制，聯合發布防汛預警信息，做到防汛抗旱和水旱災害防御同安排同部署，全力做好暴雨洪水防御。

工作先進集體事跡材料13

隨著社會經濟的飛速發展，“留守兒童”呈逐年上升趨勢，且他們又有異于其它兒童的心理，學校、家庭、社會都應廣泛關注留守兒童的教育問題。本，我班根據學校布署，結合學生的實際情況，對“留守兒童”采取了一些新的教育方法和策略。

一、真情關愛，“三個優先”。

(1)學習上優先輔導。具體分析學生的學業情況，制定學習幫扶計劃，明確幫扶時間、內容和階段性效果。并進行定期檢查，建立進步檔案。

(2)生活上優先照顧。對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學生開心、家長放心。使學生學會生活自理，養成文明健康的生活習慣。

(3)活動上優先安排。認真組織留守兒童參加集體活動，或根據特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養獨立生活能力。

二、經常與留守學生談心，隨時掌握留守學生的思想動態，引導他們健康成長。

大家都知道留守兒童由于第一監護人出現缺位，而孩子對家長依賴性都較強和較易接受家長的教育，可親情和家庭教育的缺失使我們的孩子養成了不少的.不良習慣，甚至出現了嚴重的違紀事件。例如作業不按時完成，成績很差，甚至在上學途中突然走失，和其他同學相邀一起玩耍。家人以為在校讀書，學校以為生病在家，影響非常惡劣。找到他爺爺和奶奶協調老師有何話可說呢……所有這些，我們只有默默地想盡一切辦法幫助他們，讓他們感到備受關愛，增強他們學習、生活的信心，從而體會到學習的快樂、成長的快樂。

三、關愛留守兒童的生活

作為代理家長的我，除了平時對留守兒童一點一滴的關愛，在他們的重大節日——兒童節，給他們送去文具、筆記本、學習資料等學習用品。在寒冬臘月送去我買的棉衣。對于這些，我們不講代價，不計得失，不圖回報，含親茹苦，只求孩子成材，將來過得比自己好，我們這樣做不是為了貪圖將來他們對我們的報答，因為這些無私的付出會密切我們和孩子之間的關系。春風化雨潤物無聲，希望能用這種慈母般的愛彌補留守孩子親情的缺失。總之，關愛留守兒童，教育好下一代，這是義不容遲的義務，希望我們每一個人都去關心、愛護、教育、幫助這一弱勢群體。

工作先進集體事跡材料14

患難與共三十載無怨無悔伴永遠

家庭是幸福生活的港灣，是溫馨的愛巢。新壩鎮曙光村的杜先生家庭他們用心經營愛情，共同克服生活中的坎坷，相互理解包容，杜先生用他勤勞、善良、耐心和無微不至地關心呵護著生病的妻子，他用堅實的身體為多災多難的家庭撐起了一片溫暖的天。他的大愛和感人事跡被眾鄰里傳為佳話,并被新壩鎮黨委政府授予“最美丈夫”榮譽稱號。

妻患重病不離左右顯大愛

1987年，杜先生與丁玉桂結為夫婦，婚后小兩口的日子過得拮據而清貧，但夫妻兩人恩愛有加，相敬如賓，相互關愛和支持，一起承擔著生活的重壓。但天有不測風云，人有旦夕禍福，妻子丁玉桂患上了精神病，這個噩耗對于他們家無疑是一個沉重的打擊，妻子終日郁郁寡歡以淚洗面，此刻的他心疼著妻子又擔心著家庭未來的生活，但他知道他不能倒下，因為他是這個家唯一的支柱。杜先生帶著妻子開始了漫漫求醫路，從大醫院到小診所，從西藥到中藥乃至民間偏方，兩年多時間過去了，妻子的病情沒有絲毫轉變，反而欠下了上萬元的債務。從19至今，二十載寒暑交替，他對妻子和家庭的付出超越了人們的想象,他把生活的苦澀留給自己，把歲月的重負悄然擔起。

抗爭命運播撒真情偉丈夫

夫妻本是同林鳥，病苦來時不分離。杜先生扛起家庭的大梁，肩負起當家作主的責任。二十年如一日照顧妻子和孩子，每天重復著給妻子洗漱、穿衣服、按摩、做飯、喂藥這些瑣碎事情，有好吃的先讓妻子和女兒吃，買新衣也先顧著她們。因為精神問題，妻子脾氣古怪，有時會莫名其妙的大喊大叫和扔東西，但他從來不沖妻子發脾氣，心里更多的是對妻子的心疼，每到這個時候他會耐心的抱著妻子讓她慢慢平靜下來。妻子丁玉桂雖然智力如兒童那般，但是每當有人問她，“你丈夫杜先生好嗎”，她便會呵呵的傻笑，口齒很不清晰的念叨著，“好好.....”家中15畝土地耕田打耙全由杜先生一人承擔，從春播到秋收，他的脊背已有些彎曲，雙手粗糙滿是老繭。多年來從沒聽他在別人面前抱怨過生活的苦累，他常說：“我不覺得苦，打心眼里感激妻子為我生了可愛的女兒，給我一個溫暖的'家，照顧她們就是我的責任。”

言傳身教良好家風育春苗

光陰荏苒，時光如梭。眨眼間，女兒杜愛萍一天天長大了，現在是一名高三的學生，學習成績也一直在全班名列前茅。杜先生既當爹又當媽，既是丈夫又是“保姆”。他在學習和生活上無微不至的關懷著女兒，有時女兒回不了家，他就托人為女兒送去衣物和家里做的好吃的`。在培養女兒方面，他要求女兒不僅要有良好的品質，還要學會農民家庭的吃苦耐勞。在家中，他提倡“講愛”，用“愛”來維系家庭成員之間的關系；對鄰里講的是“禮”，凡事禮讓三分。如果他家的孩子與外面的孩子發生了口角和矛盾，可別指望家庭中的人為其“出氣”和“幫忙”，因為他們首先是找自己家中孩子的不足。因為有了良好的家庭教育,才使得女兒德才兼備,村民鄰里都夸杜先生的女兒有教養。

熱心公益勤勤勉勉好干部

杜先生之前擔任曙光村村委會文書，因為手勤、腿勤、腦勤，工作認真負責，被村民選為村委會主任。擔任村委會主任后，他覺得身上的擔子更重了，每天早早處理完家里的瑣事，安頓好妻子后，準時去村上上班。作為一名基層黨員，他充分發揮黨員先鋒模范作用，抓思想、做實事，積極為村里爭取一事一議項目建設，修渠鋪路，架設路燈，建文化廣場，豐富老百姓的物質文化生活，在村干部們的帶領和群眾的積極配合下，現在村里的居住環境明顯改變，村民素質顯著提高，干群關系進一步密切。杜先生謙虛好學，平時特別愛看書，博聞多識，村民們都特別喜歡和他聊天。而且他為人熱心善良，無論誰家有困難還是矛盾糾紛，他都會盡力去幫忙解決。曙光村的村民們對杜先生紛紛伸出了大拇指，說他是個好丈夫、好男人、好干部。

“執子之手，與子偕老”，這才是愛的真諦，三十年光陰，從青春小伙到半百老人，從最初的守護到現在的始終不渝，青絲變白發，他用真情讓這個小家安然無恙，用一雙堅強的臂膀，為所愛的人撐起了一片晴空。幸福是什么，幸福是一起走過艱難困苦的從容，是一種透析人生苦短的姿態，是默默無語相伴一生的美麗。幸福不是在別人的眼里，而是在我們自己的心里。

工作先進集體事跡材料15

安晉京老師是燕山星城小學的校醫，她從事校醫工作將近30年。在安老師同事、同學和區中小學保健所領導的眼中，她是位特別細致認真的校醫。

安老師有一個好習慣，每天把比較重要的衛生工作記一本流水賬。安老師把它起名為《衛生工作日常記錄》。上面會詳細記錄著：

2月24日完成衛生工作計劃；

3月6日更換健康教育櫥窗，內容預防春季傳染病；

4月9日健康小課堂，心理健康小故事：自信心等......

這樣，每到一個學期期末總結時，所做的.工作都能一目了然，同時也能讓學校領導和其他老師了解，學校下一階段學生衛生工作的重點是哪些，需要學校、家長怎樣去配合。

當年一同入職的校醫有的轉崗，或者有的離開學校時，安老師依然堅守在校醫崗位上，她認為，只要全校師生都健康平安，就是對校醫的最大安慰。

主 要 工 作 成 績

自本項目經理部組建以來，項目部成員精誠團結、勤苦務實、奮勇爭先，實現了安全生產、文明施工、質量合格、廉潔高效的既定目標，取得了良好的效益。現將主要工作成績總結如下：

一.組織制度健全，管理措施得力。

我項目部完全按照業主和公司的要求高標準建設。項目部以標準化管理為載體，結合民主管理原則，將職能分區規劃得創新合理、生產事務公開有序。項目部為提高員工素質與技能，定期組織黨員學習、安全演練、及內部交流會等，各項活動均有記錄及圖片資料，建立了完善的項目部檔案。

項目部現場管理模式嚴格，注重各部門的溝通與協作，實行責任到人、技術施工一體化。定期組織各班組召開協調交底會，每月進行安全生產例會等，提出問題、解決問題，將各個專業、各項工序的具體工藝逐步落實。開工至今，各方面都取得了良好的進展。在進度管理、質量安全管理、成本管理等采取過程嚴謹可尋，措施細化到位，穩中求勝等科學化的管理手段。實現了零失誤，高效率的管理系統。

二.工作高效，效益突出。

項目部成員嚴于律己，工作態度認真積極，具有協作配合的團隊精神。不僅扎實做好各自的本職工作，更注重各崗位間的溝通，全程無脫節。在節假日期間，為了工作，主動犧牲自己的業余時間，使工程進度得到了保證。

項目部倡導安全工作，注重安全意識的宣傳。不僅定期組織班組內部成員進行安全學習、安全演練等活動，全方位保證了工程工作安全，為工程工作的順利進行與良好收益提供了保障。

項目部工作環境整潔、有序，生活設施齊全，儀器設備優良。項目部自覺履行掛牌上崗、舉止文明，積極宣傳安全知識及黨建工作。不僅加強產品形象建設，更重視員工隊伍形象建設和項目文化宣傳形象建設，獲得業主及監理的好評。

項目部的生產任務保質保量，與業主、監理溝通良好。施工效率高，均提前完成生產計劃，并做到降耗節能、成本節約。工程實施以來，無責任事故，保持良好生產秩序，實現了既定效益目標。

三.項目部團結和諧、精神文明，充滿凝聚力。

項目部遵守社會公德及職業道德，成員無任何違紀的人和事。項目部共有黨員干部3人，在項目建設中擔任不同的工作崗位。從開工到現在，項目部一直高度重視黨的建設工作，不斷學習、增強基層黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力。施工中，堅持把工程施工和廉政結合起來。同時，項目部經常組織參與公司各學習活動，認真貫徹落實公司精神，做到物質建設、精神建設兩手抓。

項目部亦具有濃厚的學習氛圍，實行崗位與崗位間交流學習，同崗位互助學習，理論與實際結合學習、老同志帶年輕同志的方法，形成團結友愛、相互關心的良好團隊氛圍。

在過去的一年中，我項目部成員緊密團結，認真工作，順利的完成了既定任務。我們深知成績代表過去，發展需著眼將來。面對未來的挑戰，項目部會秉承謙虛謹慎，追求工作上的盡善盡美的精神，繼2 續全力以赴、一如既往地努力，做出更好的成績！

江西省路港工程有限公司 贛江（石虎塘—神崗山）Ⅲ級航道整治工程A標項目經理部 2017年1月13日