第一篇：尊師重教先進集體事跡

尊師重教先進集體事跡

XXXX十分重視教育事業，從幫助解決教職工困難、支持教工之家建設、強化民主管理、保障教職工民主權利、促進教職工自身發展等方面給予大力支持，營造了尊師重教的良好氛圍。

關愛教職工生活困難，幫助解決實際問題。發揮工會幫扶救助職能，對生活貧困的教職工給予慰問，給他們發放慰問金、慰問物品；對因大病致貧的教職工實施救助，幫助解決醫療費用，將工會組織的關愛帶給貧困的教職工，鼓勵他們戰勝困難，讓他們感受到昂和政府的溫暖。

關心教職工身心健康，幫助建設教工之家。加強基層工會組織規范化建設，幫助基層學校工會建設教工之家，為學校教工之家配置了健身器械、羽毛球、乒乓球案等設施，讓教職工活動有場所、有設施，為他們身心健康發展搭建平臺、創造條件。

強化民主管理、保障教職工民主權利。發揮工會組織橋梁與紐帶作用，指導幫助基層學校工會組織規范以教代會為主要內容形式的民主管理，讓教職工的所愿所求通過正常的渠道得以實現，讓教職工的意見建議得以正常反映并被采納運用，讓教職工要求民主的聲音得以暢通，保證了教職工的

知情權、參與權、管理權，讓教職工的民主權利得到保障。

開展崗位練兵活動，促進教職工自身發展。XXX工會在全區范圍內組織開展“當好主力軍、建工十二五”勞動競賽以及讀書月系列活動，各基層學校工會組織積極響應，分別組織學校教師開展了教師基本功大賽、崗位大練兵、讀書·感恩等活動，督促教職工博覽群書，擴大知識面，加強業務學習，強化基本功訓練，使廣大教職工在活動中得到鍛煉，提高了自身素質，促進自身得到全面發展。

第二篇：尊師重教先進集體的材料報告

尊師重教先進集體的材料報告

近年來，姚橋鎮黨委、政府始終堅持“百年大計，教育為本”的根本宗旨，在“科教興區”、“教育強區”的戰略中，認真宣傳貫徹黨和國家的教育方針，始終把發展作為興學育人的第一要務；積極宣傳辦好教育的重大意義，充分調動我鎮廣大干部職工為教育服務的積極性，使我鎮教育工作穩中有升，形成了尊重知識、尊重人才、尊重教師的良好風氣，提高了教師的政治地位、社會地位，促進了我鎮全社會對尊師重教良好風尚的形成。

一、發展教育與扶持教育并舉，重視教育事業穩步健康發展 姚橋鎮地處雅安市城郊東部，是雅安市新區發展的所在，全鎮幅員面積17平方公里，轄7個行政村、52個村民小組，總人口1.5萬余人。原姚橋中學于2009年9月撤銷并入雨城區二中，境內現有雅安職業技術學院、姚橋中心校、沙灣小學（教育局直屬）、金鳳村小和3所私立幼兒園，分別為沙灣新區實驗幼兒園、姚橋鎮中心幼兒園和姚橋佳藝幼兒園。全鎮有小學教師、幼兒園教師78人，小學生554人，幼兒園在校生423人。

一直以來，姚橋鎮黨委、政府始終堅持把發展教育事業放在優先發展的位臵，按照“面向現代化、面向世界、面向未來”的要求，樹立堅定的教育興鎮理念，努力打造教育強鎮目標。同時在各級政府和教育主管部門的重視關懷、扶持下，辦學條件全面改善，管理水平不斷提高，素質教育較有特色，新課改全面實施，教育質量穩步上升。“兩基”工作躍上了新臺階，2009年通過了市政府教育督

導評估檢查驗收，2010年通過了省政府教育督導評估檢查驗收。從2007年至 2009年，全鎮共投入配套資金50多萬元，用于學校校點調整，撤并了1個村級小學，修繕了姚橋中學、金鳳村小，支持雅二中和沙灣小學的新建等。新建成沙灣小學的宏大規模以及環境優雅的姚橋中心小學，展現了姚橋教育一道道亮麗的風景線，開展辦學水平有很大提升，姚橋鎮教育取得了令人矚目的成績。2009年設立金蒙教育基金，2010年設立大學新生助學獎勵金。

二、“五個一”、“五個不動搖”的教育發展思路，推動我鎮教育事業穩步快速發展。

鎮黨委、鎮政府始終認為，教育是事關現代化全局的基礎性、先導性工程，沒有教育的現代化也就沒有農村的現代化，教育優先發展是建設社會主義新農村，發展經濟、促進社會各項事業發展的迫切需要。黨委、政府明確了“五個一”和“五個不動搖”的教育發展思路。

所謂“五個一”，即明確一個目標，以實施素質教育為核心，加速推進教育現代化；抓住一條主線，以改革總攬教育工作全局，通過深化教育領域的系統改革，促進教育發展；服務一個宗旨，辦人民滿意的教育，為促進經濟社會協調發展作貢獻；堅持一個中心，鎮黨委、政府堅持把教育工作作為中心工作之一，持之以恒切實抓實抓好；努力躍上一個臺階，每屆班子都奮發有為，努力解決教育

改革與發展中的階段性重大問題，將教育發展水平推上一個新臺階。所謂“五個不動搖”，即堅持科教興鎮的戰略不動搖，確保教育的優先發展和適度超前發展；堅持加快教育現代化進程目標不動搖；堅持改革與發展并重的工作策略不動搖，以改革促發展，實現教育的外延發展與內涵發展相統一，教育發展的規模、速度與質量、效益相統一；堅持均衡發展、協調發展的科學發展觀不動搖；堅持以政府行為推動教育發展的主導動力不動搖，切實履行政府責任。

全鎮教育蓬勃、協調發展。主要體現在：一是基礎教育發達，普及程度高，學前三年教育普及率達100%，學齡少年兒童入學率、畢業生率均達 100 %；二是教育信息化建設進一步取得新突破，教育教學手段現代化程度有了較大提高，我鎮中心小學、村小均安裝了遠程教育設備，中心小學構建了計算機網絡室、多媒體教室，多元化推進教育信息化建設；三是實現了教育發展速度、規模、質量、效益的統一，教育教學質量上了新臺階，凡涉及教育質量的標志性項目，如：小學生畢業檢測、中考、中學生運動會、中小學生藝術節活動等，姚橋學校都取得了較好的成績，姚橋中心小學近兩年被評為教育質量目標管理先進單位，先后獲得市、區級“校風示范校”，省級“交通安全學校”，區級“文明單位”，“平安校園”，“德育工作先進單位”等多項集體榮譽；四是農民文化技術學校快速發展，形成了基礎教育、農民教育協調發展的良好格局，我鎮的農技校在“兩基”評估驗收后，其領導小組未撤、工作人員不散、工作力度不減，我鎮每年舉辦以農業技術、法律知識、時事政治等內容的各類培訓

班與講座多期，廣大農民通過農技校學習培訓，增長了見識，學到了致富本領。

三、深化教育改革，落實獎勵措施，增加教育投入，穩步提升辦學條件

為進一步深化我鎮教育改革，鎮黨委、政府落實獎勵措施，不斷增加教育投入，先后設立了金蒙教育基金和大學新生助學獎勵金，用以獎勵學習刻苦、成績優秀、思想品德好且家庭困難的學生和在我鎮教育事業作出突出貢獻的優秀教師。2009年，姚橋金石新型材料有限公司王治瑤先生和蒙子磚廠楊健先生共同出資成立了 “金蒙教育基金”，該基金每年至少注資20000元，獎勵姚橋鎮品學兼優姚橋籍中小學生和為教育事業作出突出貢獻的優秀教師，迄今已資助貧困學生120多人，發放獎勵金近4萬元，實現了不讓一個貧困家庭孩子輟學的目標。2010年，鎮政府設立了對凡屬本鎮戶口考入大學新生的助學獎勵金，獎勵金設立專科生、本科生、研究生三個梯次。專科生每生獎勵300元；本科生，其中二本每生獎勵400元，重本每生獎勵500元；研究生每生獎勵800元。2010年共發放大學新生助學獎勵金1.4萬余元，目前今年已發放 生，累計 萬元。

近幾年來，姚橋鎮狠抓學校硬件建設，努力改善全鎮中小學的辦學條件。鎮政府投資50多萬元用于學校的硬件設施建設和校舍維修：鋪設姚橋中小學水泥路道；維修姚橋中學圍墻，改造中學用電線路；“5.12”地震后及時修繕了沙灣小學、金鳳村小校舍；為姚橋中心校購臵籃球架等。2009年，在新二中進場建設時，姚橋鎮成立

專門工作協調小組，全天候跟蹤協調服務，書記、鎮長多次在工地具體協調建設過程中所遇到的問題，為順利推進學校建設，總計支付10多萬元，用于為學校拆除電力設施、搬遷住房、賠付地面附著物等。2009年為最大限度地減緩雨城區二中的洪澇災害，姚橋鎮又拿出1.31萬元，用于疏通新二中旁的黑水渠。在新沙灣小學建設中，鎮政府按區委、區府的要求，按時完成了新沙灣校區39畝土地的地勘、進場、地面附著物的賠付等相關工作，墊付了32萬，保證施工建設順利進場。

為進一步改善學校條件，鎮政府除了加強平時對學校的關心外，在每年的“六一”“七一”“教師節”等重要節日集中到學校看望、慰問教師及退休教師和部分學生，并發放慰問品和慰問金，2010年教師節前夕，鎮黨委、政府向姚橋中心校送去慰問金5000元。同時鎮政府將機關一部辦公用車贈予姚橋中心校，有效緩解了學校的生活交通條件。雅二中、沙灣小學工勤人員緊缺時，鎮黨委、政府積極協調，為兩校各配備一名公益性崗位人員，每年給學校至少解決了1萬多元的資金。總的來講，通過全鎮上下和學校以及社會友愛人士的共同努力，在全鎮興起了良好的愛學氛圍，姚橋鎮教育工作卓有成效，在2010年9月接受省政府教育督導的檢查中，高標準通過省上教育督導組評估，并得到了省上檢查組的一致好評。

四、整治校園周邊環境，維護校園安全，營造安全、穩定、健康、良好的教學環境

安全無小事，責任重于泰山。鎮黨委政府注重社會治安綜合治

理和對學生的安全教育，要求教師時時處處想著學生安全，教育學生注意安全，并及時對學校的安全問題進行安全檢查，對教師學生到校，在校，放學回家，生活，交通，用電等安全問題進行排查，發現問題及時解決處理。

2010年4月，姚橋鎮拿出10余萬元資金，開展姚橋鎮轄區內學校（幼兒園）及校園周邊環境專項整治工作，成立了姚橋鎮學校（幼兒園）及校園周邊環境專項整治工作領導小組，對沙灣小學、姚橋中心小學、金鳳村小學、仙蒂寶貝幼兒園、新區幼兒園、中心幼兒園、佳藝幼兒園以及雅二中、雅職院進行拉網式逐校重點排查，包括消防器械、用電安全、食品安全等方面的檢查，并給每校配備了1名—2名安保人員，配備安保器械，嚴格門衛查驗制度，做到出入必查，嚴防不法分子混入校園。并采取分區包干，責任到人的原則，各包村干部及村委干部成立應急小分隊，組織社干部等人員排查本村不穩定因素，并對本村社存在的不穩定因素進行風險評估。同時開展抓好涉學校、涉師生的矛排化解，包括排查師生矛盾糾紛、學校領導與教職工糾紛、教職工之間的矛盾、離退休及臨時人員與在職職工的糾紛、少數師生存在的心理疾障、學校與校外企事業單位人員的矛盾等，對排查出的矛盾立即上報，限期化解。檢查了各校的應急預案及開展應急演練的落實情況，聘請法制副校長對我鎮所轄各校師生進行安全教育，提高師生的安全防范意識。在上學、放學等重點時段組織民兵及派出所警察加大巡邏盤查力度，做到有警察、有警車、有警燈。通過專項治理以來，姚橋鎮轄區各校安保

意識進一步增加，安全措施進一步提供，學校環境進一步得到優化，確保了每一位在校師生有一個的安全、穩定、健康、良好的學習環境。

五、“兩基”工作達標，掃盲工作鞏固提高，姚橋教育事業勃勃生機

“兩基”工作達標后，我鎮繼續鞏固提高掃盲成果，加強成人教育培訓。一是強化掃盲工作的領導，鎮、村層層建立組織機構，形成了以鎮、村級領導為龍頭，鎮、村成教人員為主體，鎮、村各方面齊抓共管的工作局面。二是針對掃盲工作的特殊性，通過各種渠道廣泛深入的宣傳，使鎮、村的掃盲學員及脫盲學員認識到學習文化知識的重要性，增加了學習的主動性、積極性。從實際出發，深入基層，堅持“一掃、二堵、三提高”的方針，采用任務落實，責任到人的方法，加大掃盲工作力度。三是成人教育工作在鎮政府的統一領導下，圍繞本鎮經濟發展規劃和農業急需，堅持“實際、實用、實效”的原則，開展多形式、多渠道的培訓。四是鎮政府把掃盲提高工作和農民文化技術學校的建設工作納入本鄉重要工作內容，認真開展掃盲工作，農民文化技術學校的管理和統籌協調工作。鎮政府逐年加大農科教結合力度，積極支持鎮農民文化技術學校開展各級各類培訓。根據我鎮農村經濟建設和產業結構調整的實際，鎮農民文化技術學校掛了多塊牌子組織舉辦各類培訓，實現了農，科、教等部門共建共用。鎮政府加強對鎮農民文化技術學校的業務指導，協調解決辦學中的困難和問題，積極配備專、兼職教師，按

要求完善了村農民文化技術學校，并建立校務委員會，堅持“三教統籌”、農科教結合的原則，制定各類培訓計劃、研究解決辦學和教學中的問題。近三年來，全鎮參加各類實用技術培訓的人數達26000人次，農村剩余勞動力轉移培訓1560人次，富余勞動力培訓1690人次。舉辦以適應本地經濟發展特點為主要內容的鎮村培訓提高班180余期次，參加人數為2200余人（次），發展具有特色經濟的示范戶60余戶。鄉村農民文化技術（掃盲）學校辦學條件逐步改善，基本做到了有教學基本設施，有學習計劃、有管理制度，有圖書資料。實現了2007年全鎮農民青壯年非文盲率為0 %，實用技術培訓率達86.22%，2008年全鎮農民青壯年非文盲率為0%，實用技術培訓率達87.7%。2009年全鎮農民青壯年非文盲率為0%，實用技術培訓率達87.9%。

六、緊緊圍繞“科教興區”、“教育強區”的發展思路，深入推進姚橋教育事業良性發展

尊師重教，是發展教育事業的基礎性工作。做好基礎性工作，能扎實有效地促我鎮教育事業快速發展，為區域經濟社會發展提供堅實的人才保障。鎮黨委、政府將繼續以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀為主題，以加快轉變經濟發展方式為主線，圍繞區委區政府“以樞紐為綱，融入成都、鏈接攀西，錯位配套發展”的戰略思路，明確區委區政府“生態引領，樞紐驅動，工業支撐，城鄉共融”四個戰略重點，緊扣“科教興區”、“教育強區”的發展思路。

回顧這些年的尊師重教工作，正是因為鎮黨委、政府始終做到認識到位，領導重視，真抓實干，教育工作才取得了顯著成效，教育各項工作才極大地的向前推動、邁進，從而受到了各級部門和領導的高度贊揚。所有這些，無不凝聚了以姚橋鎮歷屆黨政一班子人馬的心血和汗水，無不滲透了姚橋鎮黨政一班子人馬的操心和勞累，那為的是什么？就是一切為了讓姚橋的群眾滿意、家長滿意、學生成才。今后我鎮將繼續加大發展、扶持教育事業的力度，同時也希望在區委、區政府及相關部門的更多的關心和幫助下，希望在全社會各個行業的共同努力下，希望在社會各階層的積極參與下，使姚橋教育事業取得更快、更好、更多的發展機遇。姚橋鎮黨委、政府始終是這樣想的，也將始終這樣的做下去。

二〇一一年八月二十九日

第三篇：尊師重教先進集體的材料報告

尊 師 重 教

傾 心 教 育

南秀林村支部村委尊師重教事跡材料

“百年大計，教育為本”，南秀林村支部村委一貫有支持教育，關心學校的優良傳統。書記高建軍說，“關心支持教育發展，把孩子培養成才，既是家長們的心愿，也是我們村工作重點之一。”正是基于如此深厚的教育情懷，多年來，南秀林村領導班子，積極關心支持教育事業發展，一直堅持扶本村教育事業的發展，正是有了他們的支持與合作，才成就了南秀林小學的今天，才鑄就了南秀林小學的輝煌。

南秀林村支部村委在謀求學校發展、支持學校建設、關心教師生活等多個方面都做了許多實實在在的工作。

南秀林小學教學樓始建于1990年，是秀林鎮最早興建的高質量的教學樓，所有建校經費60多萬元全部是南秀林村支部村委籌備。成為我縣當時扶持教育事業的楷模。之后，每年定期到學校了解學校教育教學的現狀及發展存在的問題與困難，并及時幫助解決。為我南秀林小學的快速發展提供了有力的保障。

近年來，南秀林村支部村委更是堅持把發展教育事業放在優先發展的位置，加大了對我校的扶持力度，使辦學條件全面改善，學校管理水平不斷提高，素質教育卓有成效，教育質量穩步上升。

1.2008年，南秀林支部村委，投資3萬元為我校修建了水泥操場，徹底改變了以往坑洼不平土操場的歷史，使學校的孩子們有了一個舒心的活動場所。

2.南秀林支部村委多次到學校調研后，認為多媒體遠程教育對學校教育及孩子們的發展很有好處。他們多方了解組建遠教“班班通”的相關情況后，于2010年暑假，投資十余萬元，為學校每個班級配備了電腦、大屏幕電視，安裝了寬帶，使我校成為我縣第一個實現遠程教育“班班通”的小學。多媒體教學也就成為我校教育教學的一大亮點。南秀林支部村委的這一次支持，使我校的教育得到了跨越式的發展。

3.高書記與郝主任看到學校鍋爐房與廁所的房頂雨雪天往下滲水，與村領導班子商議后，于2011年3月投資近3萬元，重新為鍋爐房與廁所鋪了水泥房頂，并把鍋爐房地面進行了硬化，使學校后勤環境又有了一個新的起色。

4.我校微機室建于1999年，當年村委投入十余萬元購買了當初最為先進的聯想品牌電腦21臺。可如今已到報廢年限，村領導班子

經商議后，于2011年9月向學校捐款9萬元，用于購買新電腦。在教育局的支持下，我校已購回宏碁品牌電腦31臺，現投入信息教學使用中。

5.關心教師的生活，也是南秀林支部村委支持教育事業的常務性工作，他們每逢教師節、中秋節、春節都來慰問學校教師，不僅帶來慰問物品，還帶來了他們關愛教師之情。村支書于去年教師表示，以后學校教師享受村民過節發放物品的待遇。2011年4月，當了解到學校老師平時活動太少后，村領導馬上投入5萬元將學校一庫房改建成高水準的教職工乒乓球活動室，室內地面鋪上地膠，墻面噴漆，購買了新式鋼木球臺，數百元的球拍、發球機等。支部村委成員定期到學校與教師進行聯誼乒乓球比賽，豐富了教師的業余生活。

6.2012年5月，村領導班子決定利用“潔凈鄉村”活動，將學校老式廁所改造成新式走水廁所，徹底實現”無蒼蠅、無異味、無臟物”的三無廁所。支部村委預計投入近8萬資金，用于此項工程。現此項工程已在施工中。

7.安全無小事，責任重于泰山。村支部村委注重社會治安綜合治理和對學生的安全教育，要求教師時時處處想著學生安全，教育學生注意安全，并及時對學校的安全問題進行安全檢查，對教師學生到校，在校，放學回家，生活，交通，用電等安全問題進行排查，發現問題及時解決處理。

2011年4月，南秀林村拿出8千元資金，在學校校門口建了機動車減速帶，對學生進出學校的安全發揮了積極的作用。今年，村委的鎮人大代表向縣人大提出在南秀林小學與公路交接處建立減速慢行標志的議案。據悉，交通部已將此項工作納入工作日程。

回顧這些年的尊師重教工作，正是因為南秀林村支部村委的大力支持，我校的教育工作才取得了顯著成效，教育各項工作才極大地的向前推動、邁進，從而受到了各級部門和領導的高度贊揚。所有這些，無不凝聚了以南秀林村領導班子人馬的心血和汗水，無不滲透了南秀林村領導班子的操心和勞累。一切讓家鄉的群眾滿意、家長滿意、學生成才是南秀林村支部村委支持教育，關心教育的出發點。

第四篇：“十一五”期間尊師重教主要事跡

鎮黨委政府始終堅持“百年大計，教育為本”的宗旨，始終把發展作為興學育人的第一要務，充分調動廣大干部職工的積極性，使教育工作穩中有升。

一、機關干部帶頭做表率，營造尊師重教濃厚氛圍近年來，鎮黨委政府始終堅持把精神文明建設活動貫穿到相關工作之中，圍繞這個核心，鎮黨委政府多次堅持組織干部職工在教師節來臨期間看望慰問辛勤耕耘在教學一線的教職員工，與他們親切座談當前教育重難點，并送去慰金以資鼓勵；在組織安排代理家長、困難補助適當傾斜的基礎上，長期堅持對轄區內的中小學生，尤其是留守兒童、貧困學生進行走訪慰問，關心他們的學習和成長，從精神層面和物質層面給予相應的幫助，讓他們擁有一個美好的童年。

二、黨委政府重教興教，確保“兩基”達標不停步

黨委、政府不斷深化對教育工作的認識，把教育工作列入黨委、政府的重要議事日程，主要領導親自抓，分工副職具體抓。為了使杠家鎮教育“兩基”鞏固工作真正落到實處，鎮黨委政府成立“兩基”鞏固工作領導小組，明確責任，包村分工，主動參與，每學年初，包村干部深入各村進行摸底調查，動員失輟學兒童入學，印發宣傳材料，宣傳黨的教育政策。保證了學校的“兩基”工作穩步提高。

三、堅持做好“兩免一補”，切實保障困難學生入學 在實施“兩免一補”政策過程中，始終堅持按照學生申請，民主自評，村委會、民政辦參與，學校把關的原則，對學生情況進行認真審核、匯總，建立臺賬。堅持做到資金統一管理，陽光操作。對“兩免一補”學生分配原則、評定程序進行明確具體規定，鎮村校三級聯動，學校具體落實，并公布舉報電話，接受社會監督。同時，組織檢查組對各校“兩免一補”執行情況進行督查，確保了專款專用，讓中小學生和特殊教育學生順利就學。

四、全年常抓不懈校園安保，確保教育教學正常開展 安全工作常抓不懈，成績顯著。安全無小事，責任重于泰山。鎮黨委政府高度注重社會治安綜合治理和對學生的安全教育，定期組織交警、司法、派出所、綜治辦等部門進行了校園周邊安全專項整治，對私車接送學生、校外非法攤點、交通道路指示、校外減速帶建設等進行了相關檢查和處理；加強了校園專（兼)職保安配備保安，成立了義務巡邏隊，每天24小時進行校園安全巡邏；及時對學校的安全問題進行安全檢查，對教師學生到校，在校，放學回家，生活，交通，用電等安全問題進行排查，發現問題及時解決處理。近幾年學校從未發生過安全事故。

第五篇：尊師重教典型事跡

在新洲建筑企業界里，有這樣一位老黨員，他年近花甲，自己只有高小文化程度，他尊師重教。他用一顆感恩的心，去為一位離退休老師安享終身；他用一顆溫暖的心，去幫助那些上不起大學的窮孩子們；他寧可苦自己，濟困建學校；他的真情感動了他的同行們……

他，就是武漢祥和建筑集團董事長兼總經理劉維宏同志。在采訪這位年滿五十六歲老同志的時候，從他的談話中，看到了這位老同志的可歌事跡，也看到了他那顆感恩的心發出的溫暖和情懷。

“用感恩的心，回報老師為我畫上了美好人生軌跡。”

劉維宏同志是位木工師傅，只上過小學四年級。六十年代初，家里很窮，父親多病，母親是小腳，不能干農活，父母親生養他兄妹七人，由于當時醫療條件差，五個兄妹都夭折了，只剩下他和一位姐姐。由于經濟困難，他上小學四年級就輟學了，回家學木工手藝。

談起上小學四年的時光，他不忘一位叫余常明的小學老師。他說：“沒有余老師，我怕四年書也讀不成。由于家里窮，沒有桌椅板凳，有時連五角錢的學費都是余老師墊付。”回憶起學木工手藝那個年月，在六十年代，學個手藝也十分艱難，經濟困難，文化程度低，社會技術封閉。在那個時候，在農村里的木工活，修農具大都要用到圓和等分線，一些師傅技術保守，不肯教，要學好木工技術，要經過幾年的艱難徒弟生涯。回想起來，劉總感恩地說：“感謝余老師，多虧在小學里學到了圓周率和分數；為我學木工畫上了人生美好的軌跡”。

在談到這位小學老師的時候，他感慨地說：“在我的一生的生存和發展中，我感到老師教學生是無私的。在我看到的中國近幾十年發展和強大，我領會到是教育奠定了強大的基礎，是老師做出了無私的奉獻。我這個人很敬重自己的師傅，更敬重我的老師。”

在從事木工到從事建筑工作這幾十年里，劉維宏同志從沒有忘記自己的這位小學老師。余常明老師是位腳有殘疾的老師，他輟學后，拜余老師為干父，不識的字請他教，不會計算農具活，請余老師講，自己學會了識字，學會了計算。每年的逢年過節，都上老師那里去看望：老師家里有重活他都去幫忙做；老師退休后在家里休息，他抽點空閑到老師那里去問寒問暖。XX年余老師病倒在床上，他囑咐妻子去幫助照料；余老師家里有困難，他常常幫助解決，直到余老師去世，劉總的一家人前來為這位小學老師過逝操辦后事。

“自己苦一點好啊，濟困建學校值得”

劉維宏同志是位很勤勞節儉的人，他不抽煙不喝酒，一家人在他的影響下，日子過得很清平。直到九十年代末期，他一家并沒有達到百萬富翁這個標準。可他為教育事業發展出力，為家鄉建學校帶頭奉獻樹立了榜樣，受到了教育界的贊譽。

一九九七年，他的家鄉余姚村小學為了“普九”達標，小學進行改建擴建，由于資金不足，余姚村黨支部召集全村在外從事建筑業的工匠們開會，回家出資出力。劉維宏同志在捐款會帶頭捐款五千多元，濟困家鄉建校經費不足。在他的帶動下，其他工匠們紛紛捐款，余姚村小學七萬多元建校經費缺口得到了解決，村里干部和群眾對他的主動捐款是十分地感激。

二0XX年，邾城街教委為了解決進城農民工孩子上學問題，擴建邾城街一小，劉維宏同志承擔此重任。也是由于經費不足，加之施工時間緊，不能延誤工期。劉維宏同志四處借債，籌措資金，完滿地完成了一小的擴建施工任務。直到現在，邾城街教委還欠下他借來的近十萬元的工程款。他的妻子時常問及此事，他笑著解釋說：“日子苦一點好啊，能為建學校盡一點貢獻值得!你看看，自己的孫女不是在一小上學了嗎?”

“要為窮人家的孩子上大學奉獻一點愛。”

XX年7月上旬，區委宣傳部和民政局組織一次救助貧困大學生活動慈善會，找到劉維宏同志商量此事。劉總很高興地答應了，他說：“好事啊!我們公司應該做，我個人也要帶頭做。”

采訪這次活動時，我們回放了那天活動的音像，看到了那個感人的場景，聽到了劉總感動人心的講話。他說：“我們的事業要發展，離不開各級政府的支持，離不開社會各界人士的幫助，離不開父老鄉親的哺乳，特別是離不開老師教育給我們的無私奉獻。今天是我們這些人回報社會的一個大好機會。……我們要記住‘莫因善小而不為’這句古訓，要為窮人孩子上大學，奉獻一點愛，盡一份愛心……”

這次活動，武漢祥和集團四十七位項目經理和職工在劉總帶動下，捐款55.4萬元。劉總一家人捐款9.75萬元，他的孫女劉美遲受到教育啟發，也捐出了500元的壓歲錢。

XX年末，公司向愛心銀行捐款四萬多元。近幾年中，祥和公司的項目經理為建校濟困及社會公益事業捐款達捌佰多萬元。

在7月份區委組織濟困大學生活動中，在武漢祥和公司帶動下，全區開展這一活動，產生了很好的社會效應。

在弘揚尊師重教社會風氣的日子里，有幸遇到了這樣一位企業家、慈善家，是振興新洲教育之大聿，也是教師們的榮幸。在寫完這篇通訊的時候：我和劉總談起如何弘揚尊師重教好的社會風氣，他感慨地說：“我是位只讀了幾年書，學了幾年徒弟的木工，我很尊重我的師傅，更尊重我的老師。我快六十歲的人，一生中我只教了二位徒弟，他們的文化都比我高，對我也很尊重。我想，用慈善心做人，用無私的心教人，社會才會出現更多感恩的人。我們每一個人都具備了一顆感恩的心，我們的社會處處出現尊師重教的陽光。”