第一篇：我們該怎樣選擇我們的人生

我們該怎樣選擇我們的人生

生活有時就像一個魔鬼，而你就是那個被那個魔鬼施了魔法的人!

我們雖然不能選擇我們的出生，但是我們卻能掌握自己的命運！一直信奉著這句話，努力的活著，堅強的活著！不管遇到了什么都對自己說：“沒事，過去了，就好了！”但是有時候，事情根本沒有那么簡單，你越堅強，詛咒越厲害！就像掉進了泥潭，越陷越深，直至窒息！難道這是上天對我們的考驗嗎？難道就真的驗證了那句話嗎？“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能”嗎？可是我們不是偉人啊，也不想當英雄啊，為什么總會遭遇這么多磨難呢？

有時候真的很累很累，想找一個寧靜之處，睡它個3天3夜，睡的酣暢淋漓，睡的天昏地暗，睡的忘記了自己！但是這樣的地方有嗎？就算有，我又有那個精力，有那個時間去睡嗎？沒有！我現在有的只是忙碌！迷茫！煩惱！責任！。。。

我不想抱怨天，抱怨地，抱怨生活！我想這一切都應該歸咎到我自己吧！因為我的內心還不夠寬闊？我的眼界還不夠敞亮？我的能力還不夠格？我的態度達不到要求？我的思想境界還處于開發階段？我的人生關系網還太??？。。。。

是的，我的這一切都不合格！所以我的人生才一團糟！那我該怎樣重新定位我的人生呢？讓我的人生從此走向正軌呢？

很簡單，拋掉一切不合實際的欲望，做自己能做的！

文章來源于人生導讀123

第二篇： 新時代,我們該怎樣選擇職業學校

每個孩子都是獨立的個體，擁有不同的個性和特長，智力發展水平也千差萬別，所以教育的方法也不能千篇一律。真正高質量的教育，應該是發揮每一個孩子的潛能，激發其學習的動力，讓孩子找到學習的樂趣。

隨著近幾年國家政策和市場需求的改變，技術的重要性已無需多言。

許許多多有遠見的學生準確的把握了這一信息，選擇了到職業院校學習技術。

然而現在職業院校比比皆是，究竟什么樣的職業學校是我們需要的?

一所好的職業學校應該具備這些特征

課程設置： 面向市場，全天候實踐課程

職業院校辦學的著力點就是要給學生提供更適合、更優質的就業教育，讓每一個學生都能夠適應市場變化，學習到有利于就業的知識與技能。山西新東方烹飪學校以市場為導向辦學，在充分考察市場的基礎上，結合市場需求制定課程，并且學校提供全天候實踐，原材料配比更是嚴格按照酒店配比實習。

前廳后廚

實戰演練

技能公共課

簽約名企

培養目標：優質培養，技能學歷兩手抓

教育的根本目的是為了人的全面發展，好的職業學校在人才培養上應該是真正適合學生年齡特征、心理需求與個性發展的。山西新東方烹飪學校按照“技術+學歷”的人才培養目標，在傳授烹飪技藝的同時，還重視學生素養的提升，除了平時的素質教育課程外，學校還與高校合作，為學生提供學歷提升平臺。

師資力量：名師濟濟，百家薈萃育英才

任何一所學校從辦學到辦好學，從小到大，從大到強，最關鍵的問題是質量。而提高辦學質量最關鍵的是教師，教師隊伍的整體水平標志著一所學校的辦學水平。山西新東方烹飪學?，F擁有一支以素質高、技術強、教學精而著稱的專業教師隊伍。與此同時，學校積極引進教學資源，聘請知名酒店后廚、外籍教師為學?？妥v師，保證高校的教學質量。

外籍大師親自授課

國內知名大師零距離接觸

校園文化：積極向上，提升在校生素養

積極的職業教育主張立足挖掘每一個職校生的美德、優勢和潛能，理解、尊重和包容學生間的差異、差距和差別，讓每一個學生努力成為最好最優秀的自我，成為具有核心積極素養的現代人。為營造更加和諧融洽、積極向上的校園文化氛圍，優化育人環境，增強學生的集體榮譽感和責任心，山西新東方烹飪學校積極開展各項文體活動，如籃球比賽、疊被子大賽、魅力新東方才藝比賽、烹飪大賽等等，提升學生的素養。

軍訓疊被子

魅力新東方我等你出彩

烹飪大賽

學生作品

家長應該幫助給學生尋找更多的出路，搭建更多展示自己才能的舞臺，讓每個孩子發揮專長，找到自信，擁有更多成功的體驗。看到這里想必你已經明白選擇什么樣的職業學校，山西新東方烹飪學校給了你最好的答案!

第三篇：畢業后的我們該如何選擇

畢業后的我們該如何選擇

2011年我如愿的成為了一名大學生，來到大學的我雖然沒有了高中時那么多的課業負擔，但卻莫名地覺得很茫然。我不知道在大學里應該學些什么，做些什么。但始終有一個目標是很明確而清晰的，那就是好好學習自己的專業，畢業后能夠有一份屬于自己的工作！看著一個個大

三、大四的學哥學姐每天為了畢業后的工作問題而不停的忙碌，不禁讓我想到四年后的我們該何去何從!

國家有關部門稱，由于我國產業結構中勞動力密集、就業彈性系數大的第三產業比例偏小，在西方發達國家，第三產業的勞動已占總勞動的60～70％。發達國家的第三產業在國民生產總值中所占的比重一般都在2/3，美國已達75％以上，而中國，從2002年到2006年，第三產業占GDP的比重從41.7％下降到39.5％。經濟的增長對高校畢業生的吸納能力并不大。整體經濟的就業彈性系數偏低，因此經濟增長所帶來的崗位增加極為有限。在未來相當長時期內，勞動力供應遠遠大于需求的現實在短期內難以迅速改變，而僅僅只是2010年我國高校大學畢業生就有六百三十萬之多，而社會能夠有效吸納的勞動力卻不到三百萬，這就意味著這其中將有一半的大學生面臨著畢業后找不到工作的困境。

我個人認為大學生的失業并不是就業機會不夠造成的，而是我們自身的素質結構、操作技能不適應市場需求。從我們大學生自身來說，隨著獨生子女在勞動年齡人口中的比重不斷增加，在此年齡段之前所形成的素質優勢與弱點也將日益突出地反映到勞動力隊伍中來。我們雖然智商略高，但品質、性格、教養與日常表現存在明顯的弱點。因此我認為我們未來的就業不光要靠國家和社會的大力促進，更需要我們從自身找原因，不斷提升自身的素質與專業能力水平以應對當今社會激烈的競爭與挑戰。

國家十二五規劃重點指出，“十二五”時期我國要積極拓展高校畢業生就業領域，鼓勵引導高校畢業生面向城鄉基層、中西部地區，以及民族地區、貧困地區和艱苦邊遠地區就業，落實各項扶持政策。我認為我們在職業追求上不應過多看重職業的個人價值，而是應該更加著重考慮職業的社會價值。如果我們只顧考慮個人利益和個人價值的實現而對國家、集體的利益不聞不問，那么很容易造成我們在以后的職業生涯中缺乏敬業精神，對企業的忠誠度不夠，缺乏團隊精神，溝通能力差，而這些往往是用人單位非?？粗氐摹Ｒ虼?，在學校的學習中，應加強自身的價值觀、人生觀的學習，增強我們自身的職業意識，為將來的職業生涯打好基礎。

我相信大學畢業生不是社會的包袱，而是社會寶貴的財富。大學畢業生不能實現就業，不僅是對人力資源和財富的巨大浪費，也會影響千百萬個家庭的幸福與安定，會給社會和對勞動力市場帶來較大的負面影響，大學生就業問題既是一個經濟問題，又是—個政治問題，直接關系到我國社會主義現代化的進程，關系到社會的繁榮和穩定。因此，高校畢業生就業問題，需要引起高度重視，切實加以解決。這一問題的解決，有賴于國家、社會、家庭和每一個大學生本人的共同努力。

行管系：楊宇

2012年2月20日

第四篇：今天我們該怎樣孝敬父母

今天我們該怎樣孝敬父母？》讀后感

“百善孝為先，有了孝才能談其他的。由孝敬父母做起，再設身處地‘老吾老以及人之老’，在這個基礎上再談愛國?！弊x了院領導推薦的《今天我們該怎樣孝敬父母？》感慨很多，受益匪淺。

首先很贊成書上說的“人從一出生開始，首先面對的就是家庭關系，孩子從父母，特別是從母親身上，學會了如何處理好基本的倫理關系。父母以自己的言傳身教影響子女的品格、氣度、和性情，擔負起子女真善美的引領和追求。”

今天我們該怎樣孝敬父母？

-今天，孝敬父母不僅要養父母之身，重要的是要養父母之心、養父母之志。這是行孝的三個含義。養父母之心，首先是不能讓父母為你的健康擔憂。養父母之心的第二條就是要順父母之意。順，合乎天理。有一句話叫“順著為孝”，就是說對老人不要苛求，不要較真、不要下意識地去改造老人，而是應該努力適應老人。養父母之心的第三條就是兄弟姐妹要友愛和睦。養父母之心還有很重要的一條就是常給父母發自內心的笑容。

有學生向孔子問孝。他簡單的回答了兩個字，說“色難”。色是臉色、表情。什么意思呢？就是說在孝敬父母這事里，千難萬難，難不過給爹媽一個好臉色，和顏悅色比什么都難，比你給他買房子、買衣服，帶他去旅游都難。因為這“色難”，是要持之以恒的，不管你心里煩不煩，不管他叨叨的對不對，你都能聽下去，還得有個好臉色。在家中父母面前，要始終是歡樂的樣子，不能長吁短嘆的發愁。這種修養不僅有利于建立良好的家庭人際氛圍，而且也有利于自己的身體健康。而現在我們都是跟爹媽先甩臉色，停一段想起來后悔了才安慰。在家里，惡劣情緒是最大的污染源。一張拉長的臉，足以熏黑一片晴朗的天。我們常常聽到老人們說：吃孬吃好沒什么，只要回家能見個好臉，得口好氣，就心滿意足了。這叫“孝顏”。正如《禮記、祭義》上說：“孝子之有深愛者必有和氣，有和氣者必有愉色，有愉色者必有婉容?！?/p>

現在很多青年人，朋友之間交往打扮得漂漂亮亮，那你回家時打扮過嗎？相互經常不斷的又是獻殷勤又是獻花，那你給父母獻過嗎？每天又是打電話又是發短信，那你給父母打過嗎、發過嗎？一見面又是說又是笑，那你給父母說過多少話、笑過多少次呢？據調查，當下80%的年輕人，對自己偶像明星的生日記得清清楚楚，而對于自己父母的生日竟毫無所知?！抖男ⅰ防锏睦先R子，70多歲了，為了父母高興，忘卻年老的憂慮，常常在父母面前表演很多節目，手搖撥浪鼓如小孩般戲耍，甚至翻筋斗，讓父母歡笑舒心。

有人專門做了問卷調查：100位老人見到后輩兒孫時，有91位表情愉快，面帶微笑，有5人顯得平靜，有4人面帶期待和希冀。而100位兒孫見到長輩時，有46位板著面孔，顯得冷淡，臉色難看；有41人平淡無情，無動于衷；只有13人笑臉相迎，問寒問暖，情意融融。以上調查數字不一定嚴謹，但從一個側面反映出當前一個嚴峻的家庭問題。有人把“臉難看”稱為家庭暴力中的表情暴力。

目前，供養老人吃穿并不難，難在對老人由“食養”提升到“色養”的層面。關注老人的心理世界，呵護老人的精神生活，是時代賦予孝敬的更深內涵。

大家知道，丘吉爾是上個世紀聞名全球的英國首相。他領導英國人民打退外敵入侵、振興民族經濟的豐功偉績早已載入史冊，廣為世人稱頌。然而，這位偉人的另一面，作為兒子，他對母親的拳拳愛心也為世人做出了楷模，人稱他是一位當孝子不要面子的首相。

第五篇：今天,我們該怎樣愛國？

今天，我們該怎樣愛國？

愛國，其實很簡單，只要你心中有愛，只要你為人正直、善良，知道怎樣幫助別人，就是愛國。

愛國，其實不需要做什么驚天動地的大事，同樣可以從身邊一點一滴的小事做起。比如，先要懂得怎樣愛自己、愛長輩和愛朋友；還要懂得尊敬國旗、國徽；更要及時的關注國家的新聞；國家有困難時，知道關心，愿意幫助……只要你懂得了這些你就可以稱得上是愛國者了。

我還是個小學生，雖然對祖國幫不上大忙，但我認為，只要好好學習、用心讀書、尊敬家長、樂于助人、不干壞事，就可以了。如果你覺得你的表現還不夠好，就可以看一下小學生守則，按照上面的每一條去做，努力讓自己變的更好。

我們也可以多看一些愛國者的故事，比如：毛澤東、孫中山、鄧小平、雷鋒、劉胡蘭、鄭成功、王二小、白求恩和《開學第一課》上的藏族老人等。我相信，看了他們的故事，你也一定會被他們的愛國精神所感動的。

愛國，其實每個人都能做到，重要的是，你有沒有這種偉大精神。加油吧！只要大家都愛國，祖國的明天一定會更美好！

山東省日照市五蓮縣實驗小學四年級二班 何平