第一篇：2013省考面試名言警句應用案例分析系列之人才觀篇

國考面試名言警句應用案例分析系列之人才觀篇

目前公務員面試題目中，逐漸出現對政治理論的理解，比如科學發展觀中相關理論的表述等，結合社會現實談看法，考察考生的政治理論素養，這方面題目要回答出色不僅要認真學習政府相關報告和文件，還要善于使用領導人的講話為自己的答題增色。下面，中公教育專家列舉部分人才觀的名言警句和領導講話，同時附上考題應用，為考生提供參考資料，希望對大家有幫助。

一、名言警句列舉

能力是刀刃，辛苦是磨刀石，再鋒利的刀刃，苦日久不磨，也會生銹。——老舍不要把分數看重了，要把精力集中在培養訓練分析問題的能力和解決問題的能力上。——毛澤東

人才是經濟發展的財富之源，是真正意義上的第一資本。——胡錦濤

聰明才智是撥動社會的杠桿。——巴爾扎克

在世界的前進中起作用的不是我們的才能，而是我們如何運用才能。

——布雷斯福德?羅伯遜

偉大的才能比偉大的成功更不尋常。——（法）沃維納格

要更好實施人才強國戰略，為發展中國特色社會主義打下堅實基礎。——溫家寶 應對日益激烈的國際競爭，要大力加強人才資源能力建設，充分發揮人才資源開發在經濟社會發展中的基礎性、戰略性、決定性的作用。——胡錦濤

只有一流的教育，才有一流的國家實力，才能建設一流國家。——溫家寶

加快轉變發展方式，把經濟建設真正轉移到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來；把增強自主創新能力，建設創新型國家，真正擺在國家發展戰略的核心位置。——溫家寶

在發現人才、凝聚人才、造就人才、用好人才上不斷取得新進步。——溫家寶

二、例題

【問題】“駿馬能歷險，耕田不如牛；車能載重，渡水還須船”結合這首詩談談你對科學人才觀的看法。

【試題分析】本題測評要素為綜合分析能力。考察科學人才觀相關知識，需要考生對科學人才觀有清晰透徹的理解，方能緊密結合詩句談出自己的看法。

【解題思路】中公教育專家認為此題的解題思路在于先破題，解釋詩句的意思，再聯系到科學人才觀，具體講對策。

【參考答案】

〖就事論事〗“駿馬能歷險，耕田不如牛；車能載重，渡水還須船”闡述了我們耳熟能詳的一句話“寸有所長，尺有所短”，人人都是金子，都會發光，重要的是揚長避短，發揮每個人的優勢，樹立科學的人才觀。

〖就事論理〗科學人才觀，是對什么是人才、人才在經濟社會發展中所處的地位，如何育才聚才用才所必須堅持的，適應新形勢新任務要求，符合人才發展規律、充分發揮人才作用的科學觀念和正確態度。胡錦濤總書記強調：“應對日益激烈的國際競爭，要大力加強人才資源能力建設，充分發揮人才資源開發在經濟社會發展中的基礎性、戰略性、決定性的作用。”人才具有多樣性、廣義性、層次性、相對性、發展性、群體性等特征，是個很廣闊的概念。人才存在于人民群眾之中，拓展育才識才用才的范圍，行行出狀元。只要勤奮學習、勇于實踐，就能成為對國家對人民有用之才。要以品德、知識、才能、業績為標準和社會承認、業內認可衡量人才，不拘一格選人才。隨著社會主義事業繁榮發展，人才對象的覆蓋范圍更廣，接納人才的社會包容度更大，為人人成才、爭做貢獻，提供了廣闊的天地和更多的機會、條件。為此，要克服“名本主義”，改變單純按資歷、學歷、職稱、職務等論人才的片面觀。這一方面說明了每個人都有自己的優點和缺點，只要我們揚長避短，就是可造之才。另一方面，我們在看待他人時，要多看到他人的優點，學習借鑒，使之成為自己的優點。即題目中“駿馬能歷險，耕田不如牛；車能載重，渡水還須船”的意思。我們需要與時俱進，在發現人才、凝聚人才、造就人才、用好人才上不斷取得新進步。

〖優化提升〗樹立科學的人才觀，是適應經濟全球化和國際人才競爭的客觀需要；是全面建設小康社會、不斷開創中國特色社會主義事業新局面的客觀需要；是增強黨的執政能力、鞏固黨的執政地位的客觀需要；也是促進人的全面發展的客觀需要。所以，我們要牢固樹立科學人才觀，科學、客觀地認識自己、培養自己、提升自己，在工作中踏實肯干，為建設和諧社會貢獻自己的力量。

第二篇：2012國家公務員面試名言警句應用案例分析系列之人才觀篇

2012國家公務員面試名言警句應用案例分析系列之人才觀篇

中公教育研究與輔導專家馬小藩

目前公務員面試題目中，逐漸出現對政治理論的理解，比如科學發展觀中相關理論的表

述等，結合社會現實談看法，考察考生的政治理論素養，這方面題目要回答出色不僅要認真學習政府相關報告和文件，還要善于使用領導人的講話為自己的答題增色。下面，中公教育專家列舉部分人才觀的名言警句和領導講話，同時附上考題應用，為考生提供參考資料，希望對大家有幫助。

一、名言警句列舉

? 能力是刀刃，辛苦是磨刀石，再鋒利的刀刃，苦日久不磨，也會生銹。——老舍? 不要把分數看重了，要把精力集中在培養訓練分析問題的能力和解決問題的能力

上。——毛澤東

? 人才是經濟發展的財富之源，是真正意義上的第一資本。——胡錦濤

? 聰明才智是撥動社會的杠桿。——巴爾扎克

? 在世界的前進中起作用的不是我們的才能，而是我們如何運用才能。

——布雷斯福德·羅伯遜

? 偉大的才能比偉大的成功更不尋常。——（法）沃維納格

? 要更好實施人才強國戰略，為發展中國特色社會主義打下堅實基礎。——溫家寶

? 應對日益激烈的國際競爭，要大力加強人才資源能力建設，充分發揮人才資源開

發在經濟社會發展中的基礎性、戰略性、決定性的作用。——胡錦濤

? 只有一流的教育，才有一流的國家實力，才能建設一流國家。——溫家寶

? 加快轉變發展方式，把經濟建設真正轉移到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌

道上來；把增強自主創新能力，建設創新型國家，真正擺在國家發展戰略的核心

位置。——溫家寶? 在發現人才、凝聚人才、造就人才、用好人才上不斷取得新進步。——溫家寶

二、例題

【問題】“駿馬能歷險，耕田不如牛；車能載重，渡水還須船”結合這首詩談談你對科

學人才觀的看法。

【試題分析】本題測評要素為綜合分析能力。考察科學人才觀相關知識，需要考生對科

學人才觀有清晰透徹的理解，方能緊密結合詩句談出自己的看法。

【解題思路】中公教育專家認為此題的解題思路在于先破題，解釋詩句的意思，再聯系

到科學人才觀，具體講對策。

【參考答案】

〖就事論事〗“駿馬能歷險，耕田不如牛；車能載重，渡水還須船”闡述了我們耳熟能詳的一句話“寸有所長，尺有所短”，人人都是金子，都會發光，重要的是揚長避短，發揮每個人的優勢，樹立科學的人才觀。

〖就事論理〗科學人才觀，是對什么是人才、人才在經濟社會發展中所處的地位，如何育才聚才用才所必須堅持的，適應新形勢新任務要求，符合人才發展規律、充分發揮人才作用的科學觀念和正確態度。胡錦濤總書記強調：“應對日益激烈的國際競爭，要大力加強人才資源能力建設，充分發揮人才資源開發在經濟社會發展中的基礎性、戰略性、決定性的作用。”人才具有多樣性、廣義性、層次性、相對性、發展性、群體性等特征，是個很廣闊的概念。人才存在于人民群眾之中，拓展育才識才用才的范圍，行行出狀元。只要勤奮學習、勇于實踐，就能成為對國家對人民有用之才。要以品德、知識、才能、業績為標準和社會承認、業內認可衡量人才，不拘一格選人才。隨著社會主義事業繁榮發展，人才對象的覆蓋范圍更廣，接納人才的社會包容度更大，為人人成才、爭做貢獻，提供了廣闊的天地和更多的機會、條件。為此，要克服“名本主義”，改變單純按資歷、學歷、職稱、職務等論人才的片面觀。這一方面說明了每個人都有自己的優點和缺點，只要我們揚長避短，就是可造之才。另一方面，我們在看待他人時，要多看到他人的優點，學習借鑒，使之成為自己的優點。即題目中“駿馬能歷險，耕田不如牛；車能載重，渡水還須船”的意思。我們需要與時俱進，在發現人才、凝聚人才、造就人才、用好人才上不斷取得新進步。

〖優化提升〗樹立科學的人才觀，是適應經濟全球化和國際人才競爭的客觀需要；是全面建設小康社會、不斷開創中國特色社會主義事業新局面的客觀需要；是增強黨的執政能力、鞏固黨的執政地位的客觀需要；也是促進人的全面發展的客觀需要。所以，我們要牢固樹立科學人才觀，科學、客觀地認識自己、培養自己、提升自己，在工作中踏實肯干，為建設和諧社會貢獻自己的力量。

第三篇：國家公務員面試名言警句應用案例分析系列之人才觀篇

國家公務員面試名言警句應用案例分析系列之人才觀篇 目前公務員面試題目中，逐漸出現對政治理論的理解，比如科學發展觀中相關理論的表述等，結合社會現實談看法，考察考生的政治理論素養，這方面題目要回答出色不僅要認真學習政府相關報告和文件，還要善于使用領導人的講話為自己的答題增色。下面，中公教育專家列舉部分人才觀的名言警句和領導講話，同時附上考題應用，為考生提供參考資料，希望對大家有幫助。

一、名言警句列舉

能力是刀刃，辛苦是磨刀石，再鋒利的刀刃，苦日久不磨，也會生銹。——老舍

不要把分數看重了，要把精力集中在培養訓練分析問題的能力和解決問題的能力上。——毛澤東

人才是經濟發展的財富之源，是真正意義上的第一資本。——胡錦濤 聰明才智是撥動社會的杠桿。——巴爾扎克

在世界的前進中起作用的不是我們的才能，而是我們如何運用才能。——布雷斯福德?羅伯遜

偉大的才能比偉大的成功更不尋常。——（法）沃維納格

要更好實施人才強國戰略，為發展中國特色社會主義打下堅實基礎。——溫家寶 應對日益激烈的國際競爭，要大力加強人才資源能力建設，充分發揮人才資源開發在經濟社會發展中的基礎性、戰略性、決定性的作用。——胡錦濤

只有一流的教育，才有一流的國家實力，才能建設一流國家。——溫家寶

加快轉變發展方式，把經濟建設真正轉移到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來；把增強自主創新能力，建設創新型國家，真正擺在國家發展戰略的核心位置。——溫家

寶在發現人才、凝聚人才、造就人才、用好人才上不斷取得新進步。——溫家寶

二、例題

【問題】“駿馬能歷險，耕田不如牛；車能載重，渡水還須船”結合這首詩談談你對科學人才觀的看法。

【試題分析】本題測評要素為綜合分析能力。考察科學人才觀相關知識，需要考生對科學人才觀有清晰透徹的理解，方能緊密結合詩句談出自己的看法。

【解題思路】中公教育專家認為此題的解題思路在于先破題，解釋詩句的意思，再聯系到科學人才觀，具體講對策。

【參考答案】

〖就事論事〗“駿馬能歷險，耕田不如牛；車能載重，渡水還須船”闡述了我們耳熟能詳的一句話“寸有所長，尺有所短”，人人都是金子，都會發光，重要的是揚長避短，發揮每個人的優勢，樹立科學的人才觀。

〖就事論理〗科學人才觀，是對什么是人才、人才在經濟社會發展中所處的地位，如何育才聚才用才所必須堅持的，適應新形勢新任務要求，符合人才發展規律、充分發揮人才作用的科學觀念和正確態度。胡錦濤總書記強調：“應對日益激烈的國際競爭，要大力加強人才資源能力建設，充分發揮人才資源開發在經濟社會發展中的基礎性、戰略性、決定性的作用。”人才具有多樣性、廣義性、層次性、相對性、發展性、群體性等特征，是個很廣闊的概念。人才存在于人民群眾之中，拓展育才識才用才的范圍，行行出狀元。只要勤奮學習、勇于實踐，就能成為對國家對人民有用之才。要以品德、知識、才能、業績為標準和社會承認、業內認可衡量人才，不拘一格選人才。隨著社會主義事業繁榮發展，人才對象的覆蓋范圍更廣，接納人才的社會包容度更大，為人人成才、爭做貢獻，提供了廣闊的天地和更多的機會、條件。為此，要克服“名本主義”，改變單純按資歷、學歷、職稱、職務等論人才的片面觀。這一方面說明了每個人都有自己的優點和缺點，只要我們揚長避短，就是可造之才。另一方面，我們在看待他人時，要多看到他人的優點，學習借鑒，使之成為自己的優點。即題目中“駿馬能歷險，耕田不如牛；車能載重，渡水還須船”的意思。我們需要與時俱進，在發現人才、凝聚人才、造就人才、用好人才上不斷取得新進步。

〖優化提升〗樹立科學的人才觀，是適應經濟全球化和國際人才競爭的客觀需要；是全面建設小康社會、不斷開創中國特色社會主義事業新局面的客觀需要；是增強黨的執政能力、鞏固黨的執政地位的客觀需要；也是促進人的全面發展的客觀需要。所以，我們要牢固樹立科學人才觀，科學、客觀地認識自己、培養自己、提升自己，在工作中踏實肯干，為建設和諧社會貢獻自己的力量。

第四篇：2012年四川公務員面試名言警句應用案例分析系列之人才觀篇

目前公務員面試題目中，逐漸出現對政治理論的理解，比如科學發展觀中相關理論的表述等，結合社會現實談看法，考察考生的政治理論素養，這方面題目要回答出色不僅要認真學習政府相關報告和文件，還要善于使用領導人的講話為自己的答題增色。下面，中公教育專家列舉部分人才觀的名言警句和領導講話，同時附上考題應用，為考生提供參考資料，希望對大家有幫助。四川中公教育咨詢地址: 成都市科華北路58號亞太廣場C座12、13樓（川大西門斜對面）咨詢電話：零貳扒—扒貳零零伍柒零零

一、名言警句列舉

能力是刀刃，辛苦是磨刀石，再鋒利的刀刃，苦日久不磨，也會生銹。——老

舍

不要把分數看重了，要把精力集中在培養訓練分析問題的能力和解決問題的能力上。——毛澤東

人才是經濟發展的財富之源，是真正意義上的第一資本。——胡錦濤

聰明才智是撥動社會的杠桿。——巴爾扎克

在世界的前進中起作用的不是我們的才能，而是我們如何運用才能。——布雷斯福德?羅伯遜

偉大的才能比偉大的成功更不尋常。——（法）沃維納格

要更好實施人才強國戰略，為發展中國特色社會主義打下堅實基礎。——溫家寶

應對日益激烈的國際競爭，要大力加強人才資源能力建設，充分發揮人才資源開發在經濟社會發展中的基礎性、戰略性、決定性的作用。——胡錦濤

只有一流的教育，才有一流的國家實力，才能建設一流國家。——溫家寶

加快轉變發展方式，把經濟建設真正轉移到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來；把增強自主創新能力，建設創新型國家，真正擺在國家發展戰略的核心位

置。——溫家

寶

在發現人才、凝聚人才、造就人才、用好人才上不斷取得新進步。——溫家寶

四川中公教育咨詢地址: 成都市科華北路58號亞太廣場C座12、13樓（川大西門斜對面）咨詢電話：零貳扒—扒貳零零伍柒零零

二、例題

【問題】“駿馬能歷險，耕田不如牛；車能載重，渡水還須船”結合這首詩談談你對科學人才觀的看法。四川中公教育咨詢地址: 成都市科華北路58號亞太廣場C座12、13樓（川大西門斜對面）咨詢電話：零貳扒—扒貳零零伍柒零零

【試題分析】本題測評要素為綜合分析能力。考察科學人才觀相關知識，需要考生對科學人才觀有清晰透徹的理解，方能緊密結合詩句談出自己的看法。四川中公教育咨詢地址: 成都市科華北路58號亞太廣場C座12、13樓（川大西門斜對面）咨詢電話：零貳扒—扒貳零零伍柒零零

【解題思路】中公教育專家認為此題的解題思路在于先破題，解釋詩句的意思，再聯系到科學人才觀，具體講對策。四川中公教育咨詢地址: 成都市科華北路58號亞太廣場C座12、13樓（川大西門斜對面）咨詢電話：零貳扒—扒貳零零伍柒零零

【參考答案】

〖就事論事〗“駿馬能歷險，耕田不如牛；車能載重，渡水還須船”闡述了我們耳熟能詳的一句話“寸有所長，尺有所短”，人人都是金子，都會發光，重要的是揚長避短，發揮每個人的優勢，樹立科學的人才觀。四川中公教育咨詢地址: 成都市科華北路58號亞太廣場C座12、13樓（川大西門斜對面）咨詢電話：零貳扒—扒貳零零伍柒零零

〖就事論理〗科學人才觀，是對什么是人才、人才在經濟社會發展中所處的地位，如何育才聚才用才所必須堅持的，適應新形勢新任務要求，符合人才發展規律、充分發揮人才作用的科學觀念和正確態度。胡錦濤總書記強調：“應對日益激烈的國際競爭，要大力加強人才資源能力建設，充分發揮人才資源開發在經濟社會發展中的基礎性、戰略性、決定性的作用。”人才具有多樣性、廣義性、層次性、相對性、發展性、群體性等特征，是個很廣闊的概念。人才存在于人民群眾之中，拓展育才識才用才的范圍，行行出狀元。只要勤奮學習、勇于實踐，就能成為對國家對人民有用之才。要以品德、知識、才能、業績為標準和社會承認、業內認可衡量人才，不拘一格選人才。隨著社會主義事業繁榮發展，人才對象的覆蓋范圍更廣，接納人才的社會包容度更大，為人人成才、爭做貢獻，提供了廣闊的天地和更多的機會、條件。為此，要克服“名本主義”，改變單純按資歷、學歷、職稱、職務等論人才的片面觀。這一方面說明了每個人都有自己的優點和缺點，只要我們揚長避短，就是可造之才。另一方面，我們在看待他人時，要多看到他人的優點，學習借鑒，使之成為自己的優點。即題目中“駿馬能歷險，耕田不如牛；車能載重，渡水還須船”的意思。我們需要與時俱進，在發現人才、凝聚人才、造就人才、用好人才上不斷取得新進步。四川中公教育咨詢地址: 成都市科華北路58號亞太廣場C座12、13樓（川大西門斜對面）咨詢電話：零貳扒—扒貳零零伍柒零零

〖優化提升〗樹立科學的人才觀，是適應經濟全球化和國際人才競爭的客觀需要；是全面建設小康社會、不斷開創中國特色社會主義事業新局面的客觀需要；是增強黨的執政能力、鞏固黨的執政地位的客觀需要；也是促進人的全面發展的客觀需要。所以，我們要牢固樹立科學人才觀，科學、客觀地認識自己、培養自己、提升自己，在工作中踏實肯干，為建設和諧社會貢獻自己的力量。四川中公教育咨詢地址: 成都市科華北路58號亞太廣場C座12、13樓（川大西門斜對面）咨詢電話：零貳扒—扒貳零零伍柒零零

第五篇：選調生面試名言警句應用案例分析系列之監督篇

軍轉干考試

選調生面試名言警句應用案例分析系列之監督篇

在科學發展觀“以人為本”執政理念的指引下，政府正在轉變行政職能，從管制型政府向服務型政府轉變。在此過程中，群眾對政府會有很多期待，而同時，政府行使權力必然要符合人民群眾的期望，接受人民群眾的監督。特別是黨中央將反腐倡廉工作提到新的重要戰略工作的今天，加強群眾和社會監督尤為重要。面試中關于監督題目也經常出現，考生應該重視。下面中公教育專家列舉一些監督名言警句和例題，供考生參考。

一、名言警句列舉

以銅為鑒，可以正衣冠;以人為鑒，可以明得失;以史為鑒，可以知興替。——李世民

發號施令，在乎必行;賞德罰罪，在乎不濫。——包拯《論星變》

只有讓人民來監督，政府才不敢松懈，只有人人起來負責，才不會人亡政息。——毛澤東

長期共存、互相監督。——毛澤東

有錯誤要逢人便講，既可取得同志的監督幫助，又可以給同志們以借鑒。——周恩來

要有群眾監督制度，如果黨和政府不受監督，就一定要脫離群眾，犯大錯誤。——鄧小平

要把群眾的利益看得重些，重些，再重些;把個人的得失看得輕些，輕些，再輕些。——溫家寶

權為民所用，情為民所系，利為民所謀。——胡錦濤

一切公職人員必須在公眾監督之下進行工作，這樣能可靠地防止他們去追求升官發財和追求自己的特殊的利益。——馬克思

沒有人民的監督，政府便會蛻化變質，人民是自己政府唯一可靠的看守人。——杰斐遜

二、例題

【問題】權力失去監督，必然會導致腐敗，請你談談對這句話的理解?

【試題分析】綜合分析題，權力和腐敗問題是政治中的一個常見現象,主要測查綜合分析問題的能力。同時，對權力的認知還可以考查出考生潛在的追求和理想，考生觀點必須和政府保持高度一致,這是應當加以注意的。

【解題思路】運用辯證的觀點分析權力與監督關系，一般來說有這樣的規律,但凡事不

軍轉干考試

能絕對,然后加擴展,表明自己的態度。

【參考答案】

〖基本陳述〗這句話有其合理性，對權力監督減少腐敗是非常必要的，但是不應過于絕對化，應該辨證的看。

〖啟示〗首先，沒有監督的權力，不一定導致腐敗。權力的運行是否合理要看擁有者如何去利用手中的權力，如果擁有者能夠嚴格的要求自己，不貪污腐敗，“朗如日月，清如水鏡”，即使沒有監督，也不見得會有腐敗的產生。這就要求政府工作人員要樹立正確的權力觀，而不是被權力所累，這是得不償失的，對國家、對人民、對自己都是百害而無一益的。所以公務員一定要做到“秉公用權，不以權謀私;依法用權，不假公濟私;廉潔用權，不貪污腐敗”。這是干好工作的基本前提和保證。

其次，有監督的權力，可以減少腐敗的產生。有權必有責，用權受監督，侵權要賠償。任何健全的管理體制都需要政府的監督，人民的監督，這是規范的做法。監督是對權力的一種約束，也是一個政府規范化和持續化的一個基本要求，所以失去監督的權力在一定的情況下確實會導致腐敗的產生。

最后，在社會主義建設的新時期，陽光型政府、服務型政府、責任型政府的建設對公務員的要求不僅僅是外在的監督約束，更看重公務員的自我約束機制，只有內在的警醒和約束才是根本的“監督”。而不能總是依靠監督的長效制約，要將腐敗的問題解決在萌芽狀態，避免事后解決。

〖表態〗所以作為政府的一個工作人員，我在往后的工作中會嚴格的要求自己，“必須讓權力在陽光下運行”，“要把群眾的利益看得重些，重些，再重些;把個人的得失看得輕些，輕些，再輕些”。真正做到“權為民所用，情為民所系，利為民所謀”!