第一篇：名言警句應用案例分析大全

名言警句應用案例分析系列之節儉篇

溫家寶強調，加快建設節約型社會，必須采取綜合措施，建立強有力的保障和支撐體系。節約型社會的建設需要社會上所有主體的共同努力。從政府、企業到我們每個人都需要樹立節約意識。我們每一個社會人都應該秉承中華民族勤儉節約的傳統美德，以靜修身，以儉養德。在公務員面試當中對“節儉”的考察多出現在綜合分析題和組織化管理題中。讓我們銘記下面的名言警句，踐行勤儉的道德要求，用勤儉讓我們的生活變的更美好，用勤儉讓社會變的更和諧。

一、名言警句列舉

奢者狼藉儉者安，一兇一吉在眼前。——白居易 歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢。——李商隱《詠史》 惟儉可以助廉，惟恕可以成德。——《宋史?范純仁列傳》 取之有度，用之有節，則常足。——司馬光《資治通鑒》 一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。——朱柏廬《治家格言》 君子以儉德辟難。——《周易?否》

儉，德之共也；侈，惡之大也。——《左傳?莊公二十四年》 禮與其奢也，寧儉。——孔子

儉節則昌，淫佚則亡。——《墨子?辭過》 惰而侈則貧，力而儉則富。——管仲

二、例題

【問題】辦公室有不節約的不良習慣，且一直接領導晚上下班都不怎么關燈，你應該怎么辦? 【試題分析】對策分析題，注重考生靈活思維和解決實際問題的能力。

【解題思路】中公教育專家認為，對這一現象作出表態，提出解決這類問題的總原則，在提出相應的對策，最后，要總結經驗教訓。【參考答案】

〖表態〗在辦公室里有不節約的不良習慣，而且領導晚上下班不怎么關燈，說明在辦公室里還沒有養成節約的集體習慣。古人云，惟儉可以助廉，惟恕可以成德，我們應該在辦公室里提倡節約，宣傳節約理念的同時，又不傷害同事的感情和自尊心，不影響領導的威信。

〖原則〗因為目前社會和科技的發展使得自然資源呈現日益短缺的現象，建設節約型社會已經得到越來越多的人的贊同和支持，可持續發展已經成為全人類的共識。一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。在我們日常工作和學習中，節約應該從小處做起，從一點一滴做起，長期堅持下去。

〖處理〗在以后的工作和生活中，首先我要做好帶頭作用，先從自身做起，節約每一度電，每一滴水，每一張紙。我的一舉一動都會被同事和領導看在眼里，留下印象。其次，我應該留意那些印有環保宣傳標語的辦公用品，以自己的能力，購置一些，分給同事和領導使用，并在同時宣傳一些環保理念。這樣就會在辦公室內營造出關心環保的氣氛。最后，再看到有同事或領導沒有擰緊水龍頭，就幫他們擰緊；同事或領導忘了關燈，隨手幫他們關燈；回收還有利用價值的紙張使用，等等這些小細節，都會提醒他們并幫助他們養成節約的好習慣。

〖反思〗在以后的生活中，不僅僅自己要注意節約，也應該主動帶動周圍的人和我一起。更重要的是在帶動大家的過程中，要注意方式，不要傷害別人自尊，采取潛移默化的方式來帶動大家。

名言警句應用案例分析系列之監督篇

在科學發展觀“以人為本”執政理念的指引下，政府正在轉變行政職能，從管制型政府向服務型政府轉變。在此過程中，群眾對政府會有很多期待，而同時，政府行使權力必然要符合人民群眾的期望，接受人民群眾的監督。特別是黨中央將反腐倡廉工作提到新的重要戰略工作的今天，加強群眾和社會監督尤為重要。國家公務員面試中關于監督題目也經常出現，考生應該重視。下面中公教育專家列舉一些監督名言警句和例題，供考生參考。

一、名言警句列舉

以銅為鑒，可以正衣冠；以人為鑒，可以明得失；以史為鑒，可以知興替。——李世民

發號施令，在乎必行；賞德罰罪，在乎不濫。——包拯《論星變》

只有讓人民來監督，政府才不敢松懈，只有人人起來負責，才不會人亡政息。——毛澤東

長期共存、互相監督。——毛澤東

有錯誤要逢人便講，既可取得同志的監督幫助，又可以給同志們以借鑒。——周恩來 要有群眾監督制度，如果黨和政府不受監督，就一定要脫離群眾，犯大錯誤。——鄧小平

要把群眾的利益看得重些，重些，再重些；把個人的得失看得輕些，輕些，再輕些。——溫家寶

權為民所用，情為民所系，利為民所謀。——胡錦濤

一切公職人員必須在公眾監督之下進行工作，這樣能可靠地防止他們去追求升官發財和追求自己的特殊的利益。——馬克思

沒有人民的監督，政府便會蛻化變質，人民是自己政府唯一可靠的看守人。——杰斐遜

二、例題

【問題】權力失去監督，必然會導致腐敗，請你談談對這句話的理解？

【試題分析】綜合分析題，權力和腐敗問題是政治中的一個常見現象,主要測查綜合分析問題的能力。同時，對權力的認知還可以考查出考生潛在的追求和理想，考生觀點必須和政府保持高度一致,這是應當加以注意的。

【解題思路】運用辯證的觀點分析權力與監督關系，一般來說有這樣的規律,但凡事不能絕對,然后加擴展,表明自己的態度。

【參考答案】

〖基本陳述〗這句話有其合理性，對權力監督減少腐敗是非常必要的，但是不應過于絕對化，應該辨證的看。

〖啟示〗首先，沒有監督的權力，不一定導致腐敗。權力的運行是否合理要看擁有者如何去利用手中的權力，如果擁有者能夠嚴格的要求自己，不貪污腐敗，“朗如日月，清如水鏡”，即使沒有監督，也不見得會有腐敗的產生。這就要求政府工作人員要樹立正確的權力觀，而不是被權力所累，這是得不償失的，對國家、對人民、對自己都是百害而無一益的。所以公務員一定要做到“秉公用權，不以權謀私；依法用權，不假公濟私；廉潔用權，不貪污腐敗”。這是干好工作的基本前提和保證。

其次，有監督的權力，可以減少腐敗的產生。有權必有責，用權受監督，侵權要賠償。任何健全的管理體制都需要政府的監督，人民的監督，這是規范的做法。監督是對權力的一種約束，也是一個政府規范化和持續化的一個基本要求，所以失去監督的權力在一定的情況下確實會導致腐敗的產生。

最后，在社會主義建設的新時期，陽光型政府、服務型政府、責任型政府的建設對公務員的要求不僅僅是外在的監督約束，更看重公務員的自我約束機制，只有內在的警醒和約束才是根本的“監督”。而不能總是依靠監督的長效制約，要將腐敗的問題解決在萌芽狀態，避免事后解決。

〖表態〗所以作為政府的一個工作人員，我在往后的工作中會嚴格的要求自己，“必須讓權力在陽光下運行”，“要把群眾的利益看得重些，重些，再重些；把個人的得失看得輕些，輕些，再輕些”。真正做到“權為民所用，情為民所系，利為民所謀”！

名言警句應用案例分析系列之創新篇

國家主席胡錦濤于2006年1月9日在全國科技大會上宣布中國未來15年科技發展的目標：2020年建成創新型國家，使科技發展成為經濟社會發展的有力支撐。建設創新型國家的重點在于營造“創新環境”，關鍵在于建立“創新機制”。可以說“創新”是近期政府工作的重中之重。同時，也是公務員考試面試題目當中的重點內容，關于“創新”的考察往往見諸于綜合分析題當中。在不同的歷史階段，不同的人對“創新”有著不同的理解，在這里中公教育專家通過名言警句向各位考生朋友介紹“創新”的概念。希望對大家的面試答題有所幫助。

一、名言警句列舉

茍日新，日日新，又日新。——《盤銘》

易窮則變，變則通，通則久。——《周易》

周雖舊邦，其命惟新。——《詩經》 不慕古，不留今，與時變，與俗化。——《管子?正世》 國家事大，不限常禮。——隋?楊堅《隋書?高祖紀下》 天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。——宋?王安石 天下之事，因循則無一事可為；奮然為之，亦未必難。——明?歸有光 創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。——江澤民 一個沒有創新能力的民族，難以屹立于世界先進民族之林。——江澤民 踩著別人腳步走路的人，永遠不會留下自己的腳印。——愛因斯坦

二、例題

【問題】“無規矩不成方圓”，而現在人們又強調創新，你怎么看？

【試題分析】這是一道綜合分析題，主要考察考生的綜合分析能力、邏輯思維能力、語言表達能力等。本題意在通過一對看似

矛盾的觀點來考察考生的思辨能力，看考生能否準確論證二者的辯證統一關系，從而考察其全面認識問題的能力和水平。

【解題思路】中公教育專家認為，首先要對“無規矩不成方圓”的本意加以闡述，然后再論證規矩和創新之間是辯證統一的關系。要表明：規矩是解決問題的基本思路，要創新必須在規矩的基礎上進行創新，也就是說規矩是基礎，創新是發展。

【參考答案】

〖表明觀點〗創新和守規矩不是矛盾對立的，而是緊密聯系，辯證統一的，問題的關鍵在于“度”的把握，如何在規矩和創新間把握好這個度。

〖具體分析〗“沒有規矩不成方圓”的本意是說做事要講究規矩、要有約束，否則就不可能做好。這是多年來人們總結出的一種工作經驗，有著積極的現實意義，它強調了做事和為人必須要遵循基本的原則和要求，現實中的許多事例都證明了這一俗語的正確性。比如，我們黨的領導干部就有嚴明的組織紀律約束，這種“規矩”的約束對我們領導干部的成長、對我黨的事業發展都是有好處的，離開這種紀律約束，我們很多人可能就會犯這樣那樣的錯誤，我們的事業可能就要受到這樣那樣的挫折；再如參加本次面試，如果不按要求回答，不遵循制定的面試規則，面試就不可能順利進行，圓滿成功。

但是我們必須明白，任何事物強調一方面就會走向極端，導致片面，這句俗語也是這樣，如果過分強調規矩，就可能成為束縛人們思想和行為的緊箍咒，導致人們做任何事循規蹈矩，按部就班，毫無創新和發展。古人云“天下之事，因循則無一事可為；奮然為之，亦未必難。”有些時候，我們也要勇敢地突破“規矩”的限制，堅持“與時俱進”。我們目前所進行的中國特色社會主義實踐和改革開放就是摸著石頭過河，沒有規矩可循，但我們突破規矩所帶來的巨大效益便是最好的佐證。

〖優化提升〗所以處理好規矩與創新之間的關系就顯得非常重要，我認為，做任何工作，處理任何問題必須遵循必要的規矩，但是面對具體問題和工作中的復雜性，又要敢于打破常規，用于創新，只要能促進工作進步，有利于工作開展，想法和做法都值得肯定和贊揚，所謂“天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”。

名言警句應用案例分析系列之親情篇

《詩經》中提到“無父何怙，無母何恃？”，可見我國的傳統文化非常注重“親情”二字。作為公務員應該是優秀傳統文化的繼承者，更應該優秀傳統文化的發揚者。2010河北省的公務員招錄考試面試環節的第一天就考查了一道以“母愛”為主題的演講題目。可見公務員的面試考試也非常注重考生對“親情”的理解。希望我們為大家總結的有關“親情”的名言警句能夠對大家加深對親情的理解有所幫助。

一、名言警句列舉

父不慈則子不孝；兄不友則弟不恭；夫不義則婦不順也。——顏之推 慈母愛子，非為報也。——劉安 孝在于質實，不在于飾貌。——桓寬《鹽鐵論?孝養》 兄弟敦和睦，朋友篤誠信。——陳子昂《座右銘》 白頭老母遮門啼，挽斷衫袖留不止。——韓愈 萬愛千恩百苦，疼我孰知父母？ ——呂得勝《小兒語》 重縫不忍輕移拆，上有慈母舊線痕。——清?周壽昌《曬舊衣》 溫和的語言，是善良人家庭中決不可缺少的。——印度《摩奴法典》 慈母的胳膊是慈愛構成的，孩子睡在那里，怎能不甜？ ——雨果

家是世界上唯一隱藏人類缺點與失敗的地方，它同時隱藏著甜蜜的愛。——蕭伯納

二、例題

【問題】一個女孩得了白血病，需要移植骨髓，養父母只好去請求她的親生父母，希望他們捐獻骨髓，但她的親生父母不愿意捐助骨髓。如果要你去勸說她的親生父母，你怎么去做？

【試題分析】個體壓力類，主要測查壓力處理能力，屬于壓力處理題中的個體壓力類試題。本題意在通過“闡述”的形式，考查考生面對壓力事件的糾紛處理能力。從中觀察考生對事件的抗壓能力、溝通能力和處理問題的能力。本題是08年湖南省的一道公務員考試題目，具有壓力處理事件的典型特征，這類題往往是通過見微知著的方式來考察考生的抗壓能力、應變能力和處理問題的能力。本題中，出現了以下幾個關鍵詞：“女孩”、“白血病”、“養父母”、“親生父母”、“捐獻骨髓”、“不同意”。分析本題可以找到事件中的矛盾——需要骨髓的女孩與親生父母的置之不理。對于這種事件，首先要考慮到自己所處的情境，以及根據情境定位，仔細分析情境中給出的事件，抓住事件中的矛盾，把矛盾作為解題突破點。然后圍繞這上述幾個關鍵詞展開思路。

【解題思路】中公教育專家認為，此題的解題思路在于先調查母親不愿意捐獻骨髓的原因，然后采取有效措施進行處理。

【參考答案】

〖調查研究〗韓愈用“白頭老母遮門啼，挽斷衫袖留不止。”的詩句來描寫母愛的寬廣與深厚。然而在題目當中這位女孩的生母卻做了一個另世人驚詫的選擇，我想其中必有復雜的原因。帶著這種疑問，我們要走訪女孩的養父母和女孩的親生父母，對女孩父母的實際情 7 況展開調查，深入了解他們不愿意捐助骨髓的真實原因，是否是因為女孩養父母的態度問題，或是女孩親父母本人的身體條件不允許，亦或是女孩親生父母家有什么其他的困難。

〖全面處理〗在了解到原因后，根據調查的情況，制訂一個切實可行的親情攻略方案：第一，多次與女孩的親生父母進行談心，認真詳細地了解他們的想法，取得他們的信任；第二，聯系并安排女孩的養父母和親生父母見面，坐下來心平氣和地商談女孩的病情，讓女孩的親生父母能詳細了解到女孩的病情，同時認識到白血病的可怕性和嚴重性，如果可以的話，讓女孩的親生父母與女孩的護理醫師直接面對面講述病情；第三，與能夠對女孩親生父母產生影響力的人進行良好的溝通，說服他們去做女孩親生父母的工作；第四，對女孩的親生父母進行動之以情，曉之以理的說服，并發動社會力量對女孩獻出愛心，以此來換回女孩親生父母的責任心和親情意識。“父母和子女，是彼此贈與的最佳禮物”，相信任何誤會與矛盾都不可能切斷親子之間的親情，我們共同的努力一定能重燃父母的愛女之情。

名言警句應用案例分析系列之人才觀篇

目前公務員面試題目中，逐漸出現對政治理論的理解，比如科學發展觀中相關理論的表述等，結合社會現實談看法，考察考生的政治理論素養，這方面題目要回答出色不僅要認真學習政府相關報告和文件，還要善于使用領導人的講話為自己的答題增色。下面，中公教育專家列舉部分人才觀的名言警句和領導講話，同時附上考題應用，為考生提供參考資料，希望對大家有幫助。

一、名言警句列舉

能力是刀刃，辛苦是磨刀石，再鋒利的刀刃，苦日久不磨，也會生銹。——老舍

不要把分數看重了，要把精力集中在培養訓練分析問題的能力和解決問題的能力上。——毛澤東

人才是經濟發展的財富之源，是真正意義上的第一資本。——胡錦濤 聰明才智是撥動社會的杠桿。——巴爾扎克

在世界的前進中起作用的不是我們的才能，而是我們如何運用才能。——布雷斯福德?羅伯遜

偉大的才能比偉大的成功更不尋常。——（法）沃維納格 要更好實施人才強國戰略，為發展中國特色社會主義打下堅實基礎。——溫家寶

應對日益激烈的國際競爭，要大力加強人才資源能力建設，充分發揮人才資源開發在經濟社會發展中的基礎性、戰略性、決定性的作用。——胡錦濤

只有一流的教育，才有一流的國家實力，才能建設一流國家。——溫家寶 加快轉變發展方式，把經濟建設真正轉移到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來；把增強自主創新能力，建設創新型國家，真正擺在國家發展戰略的核心位置。——溫家寶

在發現人才、凝聚人才、造就人才、用好人才上不斷取得新進步。——溫家寶

二、例題

【問題】“駿馬能歷險，耕田不如牛；車能載重，渡水還須船”結合這首詩談談你對科學人才觀的看法。

【試題分析】本題測評要素為綜合分析能力。考察科學人才觀相關知識，需要考生對科學人才觀有清晰透徹的理解，方能緊密結合詩句談出自己的看法。

【解題思路】中公教育專家認為此題的解題思路在于先破題，解釋詩句的意思，再聯系到科學人才觀，具體講對策。

【參考答案】

〖就事論事〗“駿馬能歷險，耕田不如牛；車能載重，渡水還須船”闡述了我們耳熟能詳的一句話“寸有所長，尺有所短”，人人都是金子，都會發光，重要的是揚長避短，發揮每個人的優勢，樹立科學的人才觀。

〖就事論理〗科學人才觀，是對什么是人才、人才在經濟社會發展中所處的地位，如何育才聚才用才所必須堅持的，適應新形勢新任務要求，符合人才發展規律、充分發揮人才作用的科學觀念和正確態度。胡錦濤總書記強調：“應對日益激烈的國際競爭，要大力加強人才資源能力建設，充分發揮人才資源開發在經濟社會發展中的基礎性、戰略性、決定性的作用。”人才具有多樣性、廣義性、層次性、相對性、發展性、群體性等特征，是個很廣闊的概念。人才存在于人民群眾之中，拓展育才識才用才的范圍，行行出狀元。只要勤奮學習、勇于實踐，就能成為對國家對人民有用之才。要以品德、知識、才能、業績為標準和社會承認、業內認可衡量人才，不拘一格選人才。隨著社會主義事業繁榮發展，人才對象的覆蓋范圍更廣，接納人才的社會包容度更大，為人人成才、爭做貢獻，提供了廣闊的天地和更多的 機會、條件。為此，要克服“名本主義”，改變單純按資歷、學歷、職稱、職務等論人才的片面觀。這一方面說明了每個人都有自己的優點和缺點，只要我們揚長避短，就是可造之才。另一方面，我們在看待他人時，要多看到他人的優點，學習借鑒，使之成為自己的優點。即題目中“駿馬能歷險，耕田不如牛；車能載重，渡水還須船”的意思。我們需要與時俱進，在發現人才、凝聚人才、造就人才、用好人才上不斷取得新進步。

〖優化提升〗樹立科學的人才觀，是適應經濟全球化和國際人才競爭的客觀需要；是全面建設小康社會、不斷開創中國特色社會主義事業新局面的客觀需要；是增強黨的執政能力、鞏固黨的執政地位的客觀需要；也是促進人的全面發展的客觀需要。所以，我們要牢固樹立科學人才觀，科學、客觀地認識自己、培養自己、提升自己，在工作中踏實肯干，為建設和諧社會貢獻自己的力量。

名言警句應用案例分析系列之自信篇

國家公務員面試中對自我認知類考察比較多，通過直接或者間接的方式想了解考生個性品質和基本素質，包括人生觀、價值觀等思想層面，也包含勤奮、自信、勇敢等優秀品質等，考生可以通過自己親身經歷的描述向考官展示一個全方面的自我，其中也可以適當借助名言警句來總結提升，下面中公教育專家給大家列舉一些名言警句和題目的應用做參考，希望大家多多思考，多多總結。

一、名言警句列舉

在困難的時候，要看到成績，要看到光明，要提高我們的勇氣。——毛澤東《為人民服務》

我們愛我們的民族，這是我們自信心的源泉。—— 周恩來

任何人都應該有自尊心、自信心、獨立性，不然就是奴才。但自尊不是輕人，自信不是自滿，獨立不是弧立。—— 徐特立

“人心暖則經濟暖”，自信是一根柱子，能撐起精神的廣漠的天空，自信是一片陽光，能驅散迷失者眼前的陰影。沖破黎明前的黑暗，勝利就在明天。——溫家寶

信心與能力通常是齊頭并進的。——英?約翰遜

深窺自己的心，而后發覺一切的奇跡在你自己。

——培根 有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。

——蕭伯納 堅決的信心，能使平凡的人們，做出驚人的事業。

——馬爾頓

能夠使我飄浮于人生的泥沼中而不致陷污的，是我的信心。——但丁

二、例題

【問題】面對世界金融危機溫總理說：“信心比黃金和貨幣更重要”你如何理解這句話？

【試題分析】此題題眼在“信心”二字，背景是世界金融危機。考生應該聯系中國實際談信心的意義。

【解題思路】中公教育專家認為此題的解題思路在于先破題談到總理說這句話的背景和場合。然后談及具有信心的原因和意義。最后升華到在任何時期，信心都是最重要的。

【參考答案】

〖背景理解〗（背景）金融危機肆虐全球，中國的經濟發展面臨著嚴峻的考驗。經濟出現波動，使得每一個人的心里惶恐不安，怕失業、怕倒閉、怕破產，這些擔憂進一步影響了國人的消費、投資等等，嚴重的影響中國經濟的發展。（點題）面對這場災難，溫總理曾在不同場合說過“信心比黃金和貨幣更重要”，這句話深深的溫暖了每一個中國人的心。

〖意義理解〗（原因）當今時代，我國自主創新和開拓市場能力不斷增強，經歷30年改革開放我國有雄厚物質基礎、良好的體制環境、穩定的金融系統，充沛的貨幣流通性。正是這樣一個強大的基礎，一個這樣強大的國家，才賦予我們中國人無比的信心。要有信心就有勇氣，有信心就有力量，有信心就有辦法。我們就一定能克服重重困難，發展經濟，提高國民生活水平。（深化）更進一步說，金融危機即是挑戰也是機遇，我們需要信心，把握時機，努力發展，彎道超車，趕超世界經濟強國。

〖升華主題〗（發散外延）溫總理曾說“人心暖則經濟暖”，自信是一根柱子，能撐起精神的廣漠的天空，自信是一片陽光，能驅散迷失者眼前的陰影。沖破黎明前的黑暗，勝利就在明天。其實無論世界是否金融危機，作為中國的發展力量，信心都是最重要的。我們需 11 要的是每一個中國人的信心，需要的是世界每一個人對中國的信心。有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。

（就事論己）作為中國人，我們要努力拼搏，遇到困難毫不妥協，迎難而上，為中國的發展貢獻出自己的力量。

一、名言警句列舉

在我黨的一切實際工作中，凡屬正確的領導，必須是從群眾中來，到群眾中去。——毛澤東

只有代表群眾才能教育群眾，只有做群眾的學生才能做群眾的先生。——毛澤東 一切為了人民群眾的觀點，一切向人民群眾負責的觀點，相信群眾自己解放自己的觀點，向人民群眾學習的觀點。——劉少奇

人民是一切的母親，我是中國人民的兒子。——鄧小平只有做好群眾的貼心人，才能當好群眾的帶頭人。——壯族諺語

要把群眾的利益看得重些，重些，再重些，把個人的得失看得輕些，輕些，再輕些。——溫家寶

要幫最有困難的戶辦事，要給最有意見的人拜年。——溫家寶 事不避難、勇于擔當、奮勇向前。——溫家寶 只有把人民放在心上，人民才能讓你坐在臺上。

——溫家寶

我們黨的根本宗旨是全心全意為人民服務，黨的一切奮斗和工作都是為了造福人民，要始終把實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益作為黨和國家一切工作的出發點和落腳點，做到發展為了人民、發展依靠人民、發展成果由人民共享。——胡錦濤

二、例題

【問題】領導讓你到鄉鎮掛職一年，你發現問題很多很麻煩，這些事情你可以處理，也可以不處理，即使不處理對你的前途也沒影響，你該怎么辦。

【試題分析】本題不僅考察考生解決問題的能力，而且最重要考察的是考生的求職動機、服務意識、責任意識。題目中的關鍵詞是“麻煩”、“可以不處理”、“對你的前途也沒有影響”，看到這樣的詞匯，考生切忌不能有“事不關己，高高掛起”的思想，如果考生避開問題不去解決實則即反映出其動機功利性太強。【解題思路】中公教育專家解答此題的思路在于分析問題，調查問題形成的原因，以解決問題為宗旨，并且要考慮到自己權屬范圍。

【參考答案】

〖表態〗掛職對于我來講是一次經驗結構的完善和工作能力的鍛煉的絕佳機會，我不能因為事情麻煩或者對我的前途沒有影響就不去做相關方面的工作。政府工作的最終目標是服務好周圍的群眾，只要群眾有需求，我都應該勇于擔當。只有做好群眾的貼心人，才能當好群眾的帶頭人，在這期間幫助群眾解決好切實問題，能夠提升自己實際解決問題能力，為以后工作奠定基礎。

〖解決問題〗針對基層出現的問題要先進行初步分析、判定，是屬于歷史固有的問題，還是在發展過程中新出現的問題；是屬于以前有人解決過但并未取得很好的效果，還是是因為這些問題沒有被鄉鎮機關的工作人員注意到等等。沒有調查就沒有發言權，我會深入調研，多處走訪，在調查研究的過程中聽取較為全面的意見和聲音，同時仔細研究上級關于該問題的政策規定，對一個具體的問題作出定性，并分析與其相關的各種問題和聯系。針對問題，我會盡力解決好自己職權范圍內的問題。自己無力解決的事情，我會提出合理的解決方案，匯總成書面材料，報當地領導，并且與領導和群眾多溝通。

〖總結〗問題解決后，吸收經驗，吸取教訓，形成書面報告，上交領導。總之在工作當中，我們絕不能因為麻煩就不去解決問題，更不能因為和自己的前途無關就明哲保身，相反我們應該積極解決問題，為群眾辦實事，應該把自己的得失看得輕些，輕些，再輕些，并且在在解決問題的過程中提高自己的業務能力，實現個人價值和社會價值的統一。

名言警句應用案例分析系列之專注篇

公務員面試當中通過自我認知和職位匹配類型題的考察來觀察考生是否具備德才方面的素質，其中最重要的是考生的個性品質。特別是公職人員，是否具備良好的道德情操和職業素養，是未來做好工作的基礎。下面中公教育專家以專注為例，列舉例題供考生參考，希望考生自己多歸納。

一、名言警句列舉

目不能二視，耳不能二聽，手不能二事。——漢?董仲舒《春秋繁露?天道無二》 學必專靜，而后能有成。——明?海瑞《海瑞集》

心不在焉，視而不見，聽而不聞，食而不知其味。——《禮記?大學》 左手畫圓，右手畫方，則兩不成。——《韓非子?功名》 無所不能的人實在是一無所能，無所不專的專家實在是一無所專。—— 鄒韜奮 始終全神專一的人可免于一切的困窘。——[德]尼采

一個人不能同時騎兩匹馬，騎上這匹就要丟掉那匹，聰明人會把凡是分散精力的要求置之度外，只專心致志地學一門，學一門就要把它學好。——[德]哥德

在事業上，達到敏捷的方法在乎專心治事而不在一次包攬許多事務。——[英]培根《論敏捷》

人的思想是了不起的,只要專注于某項事業,那就一定會做出使自己感到吃驚的成績來。——馬克?吐溫

聚精會神搞建設，一心一意謀發展，集中精力把我們自己的事情辦好。——胡錦濤

二、例題

【問題】“手表定律”的啟示。一個手表能準確掌握時間，兩個就不能掌握。【試題分析】“手表定律”習慣被用在指導企業管理等方面，可從“一個準則”、“專注”、“ 不貪婪”等多個角度來談，考生選取其中一兩點答題即可，切記必須聯系實際談問題。

【解題思路】中公教育專家認為，如果知道此題的故事背景，可先介紹，點明其意義。再分別從一個準則、不貪婪等兩個層次的意義進行展開。最后通過闡述其對人、對企業、對國家的意義對主題進行升華。

【參考答案】

〖就事論事〗（背景介紹）“手表定律”來自于猴子與手表的故事，講的是森林里的猴王撿到了一塊旅游者掉下的手表，學會了判斷時間，得到了猴群的尊重，他認為這是手表帶來的好運，于是他努力想擁有更多的手表，當擁有第二塊甚至更多手表時卻再也不能判斷時間了，于是他的統治宣告結束。（全面辯證）不難看出，猴王有兩個甚至更多時間準則時，他便沒有準則可以遵循了。

〖就事論理〗（第一層）通過“手表定律”我們明白一個道理——準則只能有一條。可是并不是每個人都能夠做到。（舉例論證）生活中，每個人都會遇到猴王所面臨的尷尬，選 擇自己喜歡的專業、選擇自己從事的工作等等。選擇多了，機會多了，迷茫更多了，優柔寡斷、猶豫不決，遲遲無法做出決定或選擇。這時候如果只有一個準則，那么一切都會迎刃而解，愛你所愛，做你所想，按照你的準則去決定，總會有一個唯一的答案。其實，真真困擾人的不是有幾塊手表，而是你心里有幾塊手表，如果你心里認準一塊，就算其他再多，也不會干擾你絲毫。第二層，手表定理還告訴人一個道理——不要貪婪。（舉例論證）《圣經》就勸誡人們：貪婪是可怕的，也是可恥的。貪婪最終并不能帶給你幸福，反而會讓你一無所有。也許你時常不滿足于你身邊的“那塊手表”，或許覺得它能給予你的幸福太少太少，你時刻在渴望更多的“手表”，可是當你一旦擁有時，也許連僅有的幸福都不會存在。（名言征引）尼采曾說過：“兄弟，如果你是幸運的，你只要有一種道德而不要貪多，這樣，你過橋會更容易些。”（總結歸納）由此可見，我們做人做事一定要專注于一個準則，生活中不要貪婪。

〖優化提升〗一個人只有專注于一個人生目標，擁有一種價值觀和世界觀，才能獲得成功；一個企業只有專注于一個企業目標、宣揚一種企業文化、使用一種管理方式，才能取得效益；一個國家只有統一的奮斗目標、方針政策和精神文化，這樣的國家才能國富民強。我國正處于重要戰略機遇期。要緊緊抓住當前十分寶貴的重要戰略機遇期，“聚精會神搞建設，一心一意謀發展”，集中精力把我們自己的事情辦好。

準備一些名言警句對2012年國家公務員考試面試有什么作用呢？總體來說，有兩大作用：一是可以補充知識，所謂“腹有詩書氣自華”，如果在回答問題時能引用一些名言警句則可以起到很好的作用，在這方面溫總理可以作為我們的典范；二是有些面試命題直接取材于名言警句，如果考生事前了解一些名言警句，會對臨場應對很有好處，有備而無患。

下面，中公教育專家搜集了一些相關主題下的名言警句，供廣大考生朋友分享、學習、借鑒。

一、愛國

○○○ 位卑未敢忘憂國。——陸游 ○○○ 天下興亡，匹夫有責。——顧炎武

○○○ 風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心。——顧憲成 ○○○ 茍利國家生死以，豈因禍福避趨之？——林則徐 ○○○ 愿將血淚寄山河，去灑東山一掊土。——李清照

二、奉獻

○○○ 捧著一顆心來，不帶半棵草去。——陶行知 ○○○ 鞠躬盡瘁，死而后已。——諸葛亮

○○○ 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱 ○○○ 落紅不是無情物，化作春泥更護花。——龔自珍 ○○○ 橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。——魯迅

三、公正

○○○ 公平正義比太陽還要有光輝——溫家寶 ○○○ 公生明，偏生暗。——《荀子》

○○○ 不患寡而患不均，不患貧而患不安。——孔子 ○○○ 公正無私，一言而萬民齊。——劉安 ○○○ 治身莫先于孝，治國莫先于公。——蘇軾 ○○○ 為政之道，莫若至公。——司馬光

○○○ 以天下論者，必循天下之公。——王夫之（明末思想家）

四、執法

○○○ 不以規矩，不成方圓。——孟子

○○○ 治國者，必以奉法為重。——《三國演義》

○○○ 天下之事，不難于立法，而難于法之必行。——張居正 ○○○ 有治法而后有治人。——黃宗羲（明末思想家）○○○ 執行法，比制定法更重要。——杰弗遜

五、勤政

○○○ 克勤于邦，克儉于家。——《尚書》

○○○ 為官長當清、當慎、當勤。修此三者，何患不治乎？——劉義慶 ○○○ 憂勞可以興國，逸豫可以亡身。——歐陽修 ○○○ 恪盡職守的精神比個人的聲望更重要。——林肯

六、廉潔

○○○ 其身正，不令而行；其身不正，雖令不行。——孔子 ○○○ 臨官莫如平，臨財莫如廉。——白居易 ○○○ 出淤泥而不染，濯清漣而不妖。——周敦頤 ○○○ 廉者民之表也，貪者民之賊也。——包拯 ○○○ 世路無如貪欲險，幾人到此誤平生。——朱熹

七、服務

○○○ 為人民服務沒有終點站。——李素麗 ○○○ 什么叫領導？領導就是服務。——鄧小平

○○○ 最高的道德就是不斷地為人服務，為人類的愛而工作。——甘地 ○○○ 船錨是不怕埋沒自己的。當人們看不到它的時候，正是它在為人類服務的時。——普列漢諾夫

八、責任

○○○ 窮則獨善其身，達則兼濟天下。——孟子

○○○ 為人臣者，以富樂民為功，以貧苦民為罪。——賈誼 ○○○ 鞠躬盡瘁，死而后已。——諸葛亮

○○○ 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。——范仲淹 ○○○ 天下興亡，匹夫有責。——顧炎武 ○○○ 鐵肩擔道義，妙手著文章。——李大釗

○○○ 一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心。——列夫·托爾斯泰

以上只是名言警句的“冰山一角”，要想讓自己的面試更有特色，需要平時加大積累，點滴才能成就大河。祝愿廣大考生朋友能夠在即將到來的面試考試中“乘風破浪，直掛滄海”。

第二篇：案例分析名言警句集錦

案例分析名言警句 教書育人

1．師也者，教之以事而喻諸德也。（《禮記》）

2．先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。（陶行知）

3．在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。（陶行知）4．教師的職務是“千教萬教，教人求真”；學生的職務是“千學萬學，學做真人”。（陶行知）

5．我確實相信：在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫理教育的損害。（愛因斯坦）

6．學校的目標應當是培養有獨立行動和獨立思考的個人，不過他們要把為社會服務看作是自己人生的最高目標。（愛因斯坦）

7．一個人從小所受的教育把他往哪里引導，卻能決定他后來往哪里走。（柏拉圖《理想國》）

8．人只有經由教育，才能成其為人。（康德《論教育》）

為人師表

9．其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。（孔子）10．身教重于言傳。（王夫之）

11．要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。（陶行知）

12．要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規則，教職員躬親共守。（陶行知）

13．動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。（李贄）14．使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。（愛因斯坦）

15．教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。（烏申斯基）

愛崗敬業

16．學校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術家。（愛因斯坦）

17．教育者應當深刻了解正在成長的人的心靈??只有在自己整個教育生涯中不斷地研究學生的心理，加深自己的心理學知識，才能夠成為教育工作的真正的能手。（蘇霍姆林斯基）

18．教師是克服人類無知和惡習的大機構中的一個活躍而積極的成員，是過去歷史所有高尚而偉大的人物跟新一代人之間的中介人，是那些爭取真理和幸福的人的神圣遺訓的保存者，??是過去和未來之間的一個活的環節。（烏申斯基）19．教師的威信首先建立在責任心上。（馬卡連柯）

因材施教

20．培養教育人和種花木一樣，首先要認識花木的特點，區別不同情況給以施肥、澆水和培養教育，這叫“因材施教”。（陶行知）

21．當教師把每一個學生都理解為他是一個具有個人特點的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結構的人的時候，這樣的理解才能有助于教師去熱愛兒童和尊重兒童。（贊科夫）

22．從我手里經過的學生成千上萬，奇怪的是，留給我印象最深的并不是無可挑剔的模范生，而是別具特點，與眾不同的孩子。（蘇霍姆林斯基）

23．世界上沒有才能的人是沒有的。問題在于教育者要去發現每一位學生的稟賦、興趣、愛好和特長，為他們的表現和發展提供充分的條件和正確引導。（蘇霍姆林斯基）

教學方法

24．最有價值的知識是關于方法的知識。（達爾文）

25．活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學生。（陶行知）

26．好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。（陶行知）27．教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。（葉圣陶）28．教是為了不需要教。??就是說咱們當教師的人要引導他們，使他們能夠自己學，自己學一輩子，學到老。（葉圣陶）

29．只有讓學生不把全部時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學習??（這）是教育過程的邏輯。（蘇霍姆林斯基）

30．問題不在于教他各種學問，而在于培養他愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法。(盧梭《愛彌兒》)31.學習任何知識的最佳途徑是由自己去發現，因為這種發現理解最深、也最容易掌握其中的規律、性質和聯系。(波莉亞)32．一個壞的教師奉送真理，一個好的教師則教人發現真理。（第斯多惠《德國教師教育指南》）

33．人的內心里有一種根深蒂固的需要——總想感到自己是發現者、研究者、探尋者。在兒童的精神世界中，這種需求特別強烈。但如果不向這種需求提供養料，即不積極接觸事實和現象，缺乏認識的樂趣，這種需求就會逐漸消失，求知興趣也與之一道熄滅。（蘇霍姆林斯基）

34．為了在教學上取得預想的結果，單是指導學生的腦力活動是不夠的, 還必須在他身上樹立起掌握知識的志向, 即創造學習的誘因。（贊科夫《教學與發展》）35．教育中應該盡量鼓勵個人發展的過程。應該引導兒童自己進行探討，自己去推論。給他們講的應該盡量少些，而引導他們去發現的應該盡量多些。（斯賓塞）36．教育不能創造什么，但它能啟發兒童創造力以從事于創造工作。（陶行知）37．教師不替學生說學生自己能說的話，不替學生做學生自己能做的事，學生能講明白的知識盡可能讓學生講。（魏書生）

成功教育

38．請記住，成功的歡樂是一種巨大的情緒力量，它可以促進兒童好好學習的愿望。請你注意無論如何不要使這種內在的力量消失，缺少這種力量，教育上的任何巧妙措施都是無濟于事的。（蘇霍姆林斯基）

39．好奇是兒童的原始本性，感知會使兒童心靈升華，為其為了探究事物藏下本源。（斯奇卡列）40．如果把學生的熱情激發出來，那么學校所規定的功課就會被當作一種禮物來領受。（愛因斯坦）

41．最精湛的教學藝術，遵循的最高準則就是讓學生提問題。（布魯巴克）42．一味地挖苦、貶低，會導致孩子的反抗，反對父母，反對學校，或者反對整個世界。（布魯諾）

43．學習中經常取得成功可能會導致更大的學習興趣，并改善學生作為學習的自我概念。（布魯姆）

44．對所學知識內容的興趣可能成為學習動機。（贊科夫）

45．你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑。你可不要等到坐火輪、點電燈、學微積分，才認識他們是你當年的小學生。（陶行知）

46．培養人就是培養他對前途的希望。（馬卡連柯）

47．人類本質中最殷切的需求是渴望被肯定。（美國著名心理學家威廉·詹姆士）48．需要各種各樣的人來構成一個世界，每個人愈能發展自己的特長，這個世界就愈豐富。（沛西·能《教育原理》）

49．要達到真正的卓越是要做出犧牲的，需要從錯誤中汲取教訓同時付出巨大的努力。（雷夫·艾斯奎斯《第56號教室的奇跡》）

50．成功的教學依賴于一種真誠的理解和信任的師生關系，依賴于一種和諧的安全的課堂氣氛。（羅杰斯）

自我教育

51．教育者的個性、思想信念及其精神生活的財富，是一種能激發每個受教育者檢點自己、反省自己和控制自己的力量。（蘇霍姆林斯基）

52．抽打自己的鞭子要掌握在自己的手里，在漫長的人生道路的每一步上，都要經常鞭策自警，萬不可以為有過一兩次抽打就可以沿途平安了。“自新應似長江水，日夜奔流無歇時。”（魏書生）

53．生命短促，只有美德能將它留傳到遼遠的后世。（莎士比亞）

54．兒童需要管教和指導，這是真的，但是如果他們無時不刻和處處事事都在管教和指導之下，是不大可能學會自制和自我指導的。（林格倫）

創新與實踐

55．中國教育之通病是教用腦的人不用手，不教用手的人用腦，所以一無所能。中國教育革命的對策是手腦聯盟，結果是手與腦的力量都可以大到不可思議。（陶行知）

56．提出一個問題往往比解決一個更重要。因為解決問題也許僅是一個數學上或實驗上的技能而已，而提出新的問題，卻需要有創造性的想像力，而且標志著科學的真正進步。（愛因斯坦）

57．中國留學生學習成績往往比一起學習的美國學生好得多，然而十年以后，科研成果卻比人家少得多，原因就在于美國學生思維活躍，動手能力和創造精神強。（楊振寧）

58．知道事物應該是什么樣，說明你是聰明的人；知道事物實際是什么樣，說明你是有經驗的人；知道怎樣使事物變得更好，說明你是有才能的人。（狄德羅）

尊重與愛的教育

59．沒有愛，就沒有教育。（蘇霍姆林斯基）

60．要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。（盧梭）61．教育植根于愛。（魯迅）

62．錯誤在所難免，寬恕就是神圣。（波普）

63．教學的藝術不在于傳授本領，而在于關于激勵、喚醒、鼓舞。（第斯多惠）

64.善待每天所見到的學生，人情、人道、人性應體現在細節上。（李鎮西《愛心與教育》）

65．如果有人問我：我怎樣能夠以簡單的公式概括我的教育經驗的本質時，我就回答說：要盡量多地要求一個人，也要盡可能地尊重一個人。（馬卡連柯《教育詩》）

66．如果你是真誠地熱愛你的學生，從心眼里欣賞你的學生，你就會隨時隨地地不斷發現孩子身上迸發出的可愛的火花。（孫蒲遠）

自主學習

67．能不能把古來的傳統變一變，讓學生處于主動的地位呢？假如著重在培養學生自己動手改的能力，教師只給學生引導和指點，該怎么改讓學生自己去考慮，去決定，學生不就處于主動地位了嗎？養成了自己改的能力，這是終身受用的。（葉圣陶）

68．語文課既然主要是技能課，上課的時候，就應該以學生的活動為主，教師的活動應該壓縮到最低限度。（呂叔湘）

69．發現千千萬，起點是一問。智者問得巧，愚者問得笨。（陶行知）70．如果學習只在模仿，那么我們就不會有科學，就不會有技術。（高爾基）71．教學的目的是培養學生自己學習，自己研究，用自己的頭腦來想，用自己的眼睛看，用自己的手來做這種精神。（郭沫若）72．凡為教，目的在于達到不需要教。（葉圣陶）

73．教會學生思考，這對學生來說，是一生中最有價值的本錢。（贊可夫）74．求知與求學的欲望應該采用一切可能的方式去在孩子們身上激發起來。（夸美紐斯）

75．人腦這部機器應該分為兩部分，動力部分和工作部分。（魏書生）76．必使學生得學之樂，而耐學之苦，才是正軌。若一任學生趨樂避苦，這是哄騙小孩子的糖果子，決不是造就人才教育。（陶行知）

77．導師應該記住，他的工作不是要把世界上可以知道的東西全部交給學生，而是使得學生愛好知識，尊重知識，再使學生采用正當的方法去求知，去改進他自己。（洛克）

78．除了使我們的學生不需要總是有人教，我們的教學還能有什么別的目的呢？（昆體良《雄辯術原理》）

79．如果你理解知識的結構，那么這種理解會使你可以獨立前行，你無須為了知道各事物的屬性而與每事每物打交道，只要通過對某些深奧原理的掌握，便有可能推斷出所要知道的個別事物。（布魯納《教育過程》）賞識教育及其他

80．精神上賞識，生活上千錘百煉。（周弘）

81．賞識讓苦學，逼學，怕學，化成了樂學，自學，愛學，如癡如醉的學。（周弘《賞識教育》）

82．每個兒童都是一個潛在的天才兒童，只是經常表現為不同的形式。（加德納《多元智能》）

83．柏拉圖的“洞喻”表明：亮光在你的背后，生命期待著我們的“驀然回首”。當我們以古典的心情對待學習時，春日的鮮花、夏日的小溪、秋天的明月、冬天的殘陽，都將以更美好的風姿走進我們日臻完滿的生活。（肖川《教育的理想與信念》）

84．幸福無處不在，教師的幸福來自于專業成長。（肖川）

85．關注生命,尊重生命,珍愛生命,欣賞生命,成全生命,敬畏生命。（肖川）86．每個學生以完整的生命個體狀態存在于課堂生活中，他們不僅是教學的對象，學習的主體，而且是教育的資源，是課堂生活的共同創造者。（葉瀾）87．每天的工作過程有成功、創造和發現的喜悅，教師的職業生涯才會成為重要的生命體驗，才能感受到生命的歡樂和享受。（葉瀾）88．學生是人，是活的人，是活生生的人。（？？？）

第三篇：名言警句的應用

名言警句的應用

１、小學幾年的生活，老師呵護我們成長，我學會了知識，懂得了人生道理，老師卻因為過度操勞而病倒了，此時我想到龔自珍的詩句“（落紅不是無情物、化作春泥更護花）”

２、河南劇團赴臺灣演唱，臺灣人民被家鄉的曲子所感動，思鄉之情油然而生，這真是李白的所寫的詩句“（此夜曲中聞折柳、何人不起故園情）

小明取得了一定的進步就沾沾自喜，不在乎別人的進步。此時，你會用一句詩來勸（臥看滿天云不動，不知云與我俱東）

３、周瑜打黃蓋——（），這是一句歇后語，請你寫出兩個帶有姓名的歇后語（。）

４、我們的操場太小了。改為夸張句：（）

六、1、表達同情勞動人民辛苦的詩：（，）。（，）。2、歌頌情誼的有關詩句：（，）。（，）。

3、反映邊疆將士的有關詩句：（，）.(，4、我們看問題有時會深陷其中，看不清事物的本來面目，這種情況蘇軾有一句詩寫的很好，那就是：（，）。

5、唐代詩人王維的《九月九日以山東兄弟》中的千古名句是：（。）

6、人必須正直誠信，這是做人之道，你能寫出有關這方面的一句名句嗎？（，）

7、（，）是曹植《七步詩》中的詩句，它是弟兄見爭權奪利，相互殘殺的形象描寫。

8、老師將要公布新一輪班委名單了，我心里緊張極了，真如（）的這句歇后語。９、夏天去賞荷花，滿池的的荷花映入眼簾 此時此刻的美景讓你想起兩句古詩 ：（，）。

10、描寫在陣陣鞭炮聲中送走舊歲的古詩句是：（）

11、我們待人處事應該真誠、老實、講信譽，請你寫出馬爾克斯的名言：（，）。

12、讀了《匆匆》我想用（，）名言警句來提醒自己莫讓時間匆匆流逝。

13、《桃花心木》一文中中熟人的獨特方法，讓我想起了名言：（，）其實人的成長也是一樣因為（，）.14、當我們浪費糧食時，老人就會用唐代李紳的兩句詩來教育我們：（，）。

15、這幾天，湖人隊總是輸（）今天是湖人隊對老鷹隊的比賽，湖人隊的球迷心里很緊張（）沒想到湖人隊今天改變了戰術，球員們在戰場上個個很神勇（）。打的老鷹隊是莫名其妙（）最后湖人隊以108:85贏得了這場勝利，打破了七連敗的僵局真是（）。填上歇后語。

16、《望廬山瀑布》一詩中具體描繪了瀑布樣子的詩句是：（，）。具體描寫水流氣勢的詩句是：（）,寫詩人的感受的語句是（）

17、以熱愛中國為榮，以危害祖國為恥，古往今來，無數仁人志士為了報國拋頭顱灑熱血，文天祥說道：（）。陸游臨終前還告誡兒子：（）.王昌齡發出了：（）的豪情，岳飛怒發沖冠仰天長嘯：（）。

18、兒童天真可愛，（）詩句寫出了兒童捕蟬時的專注。（）寫出了垂釣是怕魚兒被嚇走時的擔心。（）寫出了兒童放風箏時的天真。（）寫出了兒童剝蓮蓬時的稚態。（）寫出了兒童模仿大人種瓜時討人喜歡的樣子。

19、（，）。告訴了我們不能被眼前的困難嚇嚇倒，只要勇于探索，展現在你眼前的景象將別有洞天。（，）只有站得高，才能看得遠。（，）告訴我們不斷讀書，不斷汲取新的知識。（，）告訴我們時間如流水，我們要珍惜時間。（，）告訴我們今日事，今日畢。

20、關于誠信馬爾克斯《百年孤獨》中說：（）。

21.對于人死的意義，我國古代文學家司馬遷說過：（）

22、世界上沒有十全十美的東西，正如《墨子》中所說的：（）。

23、人們常用杜甫《春夜喜雨》（）這句詩來形容老師對學生默默無聞，潛移默化的熏陶。

24、置身于茫茫的碧綠草原，聽著晚風中悠揚的笛聲，使人不禁想去唐代詩人呂巖在《牧童》中寫的詩句：（）。

25、無情的災難讓許多孩子失去了學校，失去了家園失去了親人。如果我們要鼓勵災區的小朋友學會堅強可以用《竹石》中的詩句：（）。

26、讀書要持之于恒，一日不可無書，陳壽說：（）。

27、辭舊迎新，家家戶戶用新桃符換了舊桃符，王安石《元日》（）

28、來到瀑布腳下，仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，我不禁想起（）

29、昨晚又一道數學題，我絞盡腦汁百思不得其解，就在我：（）時，爸爸走過來，經他一點撥，我豁然開朗，真是：（）

30、春天到了，看到柳樹發芽，你會情不自禁的吟誦詩句：（）

31、《九月九日憶山東兄弟》一詩中傳誦千古的名句：（）。

32、《贈汪倫》一詩中李白用：（）來表達他與汪倫之間的深厚情誼。

33、《示兒》一詩中，寫作者的心事的詩句是：（）。寫作者死后所遺憾的詩句是：（）。

34、《登鸛雀樓》中給人啟發的詩句是：（）。

35、當事者往往對利害得失考慮的太多。看問題總是不夠全面，旁觀的人卻比較客觀，看問題看得不夠清楚。這就是人們常說的詩人蘇軾在《題西林壁》中的詩句：（），像我們所說的（）。

36、學校六一班與六二班進行了幾場籃球比賽，六一班由于實力太差，最終以失敗告終。這真是：()。

37、《長歌行》中的詩句：（）告誡了我們如果從小不努力學習，長大了只有悲傷難過。

38、《匆匆》一文中的作者朱自清，課文告訴了我們（）。請你寫一句珍惜時間的名言（）。

39、《聞官軍收河南河北》一詩是唐代詩人杜甫寫的，其中反映是人一家人獲悉收復失地，無比喜悅的詩句是：（）。

40、暑假我和媽媽熬西湖公園玩，看到燦爛的陽光下，碧綠的荷葉上盛開著無數的荷花，真如楊萬里詩中寫道：（）。

41、描寫小孩子釣魚的樣子：（）《小兒垂釣》唐（胡令能）

42、每到過節就思念親人：（）。

43、一夜風雨，早起看見滿地落花，使人想起唐代（孟浩然）《春曉》（）。

44、一夜風雪早起看見滿山都白了，想起詩句：（）

45、每次看到老師燃燒自己，照亮別人的奉獻精神，李商隱詩句：（）。

46、坐在順水疾馳的的船中，兩岸景色而過，不由得令人想起李白《早發白帝城》中，（）。

47、中秋佳節看到皓月當空，那一輪圓月想起李白《靜月思》（）。

48、杜甫的《春夜喜雨》這首詩中有一句子常被人們引用，形容教化人在潛移默化中進行并受到良好的效果：（）。

49、即將告別母校，告別親愛的老師和同學，我們自然會想去送別詩（）和（）。的詩句。李白送別孟浩然時寫下了（），表達了離別之情，他還在好友汪倫送別自己時 寫下了（）詩句。高適在送別董大時寫下（）。表達了對好友的祝福。此情此景我們還想到了詩歌來表達對好友的送別之情：、（）。50、俗話說：（）貪婪是每個人或多或少都有的弱點，貪婪使我們為獲得一點蠅頭小利斤斤計較，甚至沾沾自喜，但更多的時候是我們被內心的欲望所蒙蔽，所困惑，人生不能沒有欲望，但過分縱欲而毫無節制，那將是作繭自縛。

51、聯歡會上，大家都拿出了各自的絕活，有的說相聲，有的演小品，真是（）。

52、遠在災區的小朋友給我們寄來了賀卡表達他們的謝意，我我們很感動，他們真是（）。

53、表演雜技的演員們在臺上精彩的表現，讓人驚嘆，其實我們知道（），他們成功是多少隔熱越艱苦訓練換來的。

54、少年兒童正直學知識的，長身體的花季時節，發展他們的個性，開發他們的潛力，提高他們的創新能力本是新時期的天使，如果周天勇（）。來束縛他們的身心他們這么健康成長。

55、在期末寫評語時，老師會祝你來年：（）。

56、爺爺七十大壽時，大家祝爺爺：（），爺爺卻嘆道：（），我趕緊把爺爺的話打住：（）。“爺爺，您的身子骨比年輕時還壯實呢。”爺爺笑了。

３、明明的作文缺乏真情實感，給他他這樣的評語：名言（不精不誠不能動人）

４琳琳答應認真完成作業，但他沒有做到。老師語重心長的對他說（誠者，天之道也，誠之者，人之道也。或有所期諾，纖毫必償； 有所期約，時刻不易）名言。

(1)書讀百遍，＿＿＿＿＿＿。(2)路遙知馬力，＿＿＿＿＿。(3)前人栽書，＿＿＿＿＿＿。(4)學習如逆水行舟，＿＿＿＿＿＿＿(5)一年之計在于春，＿＿＿＿＿＿＿(6)冬天麥蓋三層被，＿＿＿＿ １、病從口入，＿＿＿＿＿２、鐵不鍛煉不成鋼，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。３、有理不在＿＿＿。有志不在＿＿＿。４、＿＿忠言逆耳利于行。５、書山有路勤為徑，＿＿＿＿＿。６、虛心的人＿＿＿＿＿，驕傲的人＿

７、冬天麥蓋＿＿＿＿，來年＿＿＿＿＿＿＿＿。９、春雨＿＿＿＿＿

3、______________________，全靠肥當家。

4、______，晚霞行千里。

5、河漂一道川，_______________。

6、____________，枕著饅頭睡。

8、三人行，_______。

9、___________________——多練。

11、_____________——多思。

12、逆水行舟，____________。

13、________________，日久見人心。

14、______________，人不運動不健康。

15、____________，節節高。

16、______________，七上八下。

17、______________，后來居上。

18、________________，摸不著頭腦。20、小蔥拌豆腐——______。

21、周瑜打黃蓋——______________。

22、________，——愿者上鉤。

23、雪里江山美，______________________。（十六）、補充句子練習：寫出句子的后半部分。(1)

(7)莊稼一枝花，＿＿＿＿＿＿＿(8)雨雪年年有，＿＿＿＿＿＿＿＿(9)早霞不出門，＿＿＿＿＿＿＿＿(10)書山有路勤為徑，＿＿＿＿＿(11)橫眉冷對千夫指，＿＿＿＿＿＿＿(12)虛心使人進步，＿＿＿＿(13)三個臭皮匠，＿＿＿＿＿＿＿(14)少壯不努力，＿＿＿＿＿＿＿(15)讀書破萬卷，＿＿＿＿＿＿＿(16)熟讀唐詩三百首，＿＿＿＿＿(17)拳不離手，＿＿＿＿＿＿＿＿(18)良藥苦口利于病，＿＿＿＿＿(19)吃了人家的嘴軟，＿＿＿＿(20)黎明即起，＿＿＿＿＿＿＿＿＿(21)芝麻開花，＿＿＿＿＿＿(22)十五個吊桶打水，＿＿＿＿＿＿＿(23)丈二和尚，＿＿＿＿＿＿(24)姜太公釣魚，＿＿＿＿＿＿＿＿＿(25)老鼠過街，＿＿＿(26)砌墻的磚頭，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(27)飯鍋上的茄子，＿＿＿＿＿＿＿＿ 29)茶壺里煮餃子，＿＿＿＿＿＿＿(30)外甥打燈籠，＿＿＿＿＿＿＿＿(31)竹籃子打水，＿＿＿＿＿＿＿(32)麻繩拴豆腐，＿＿＿＿＿＿＿(33)坐在飛機上吹喇叭，＿＿＿＿＿＿(34)高射炮打蚊子，＿＿＿＿＿＿(35)手電筒的光，＿＿＿＿＿＿＿＿(36)黃鼠狼給雞拜年，＿＿＿＿＿＿(37)禿子頭上打傘，＿＿＿＿＿＿＿＿＿(38)聾子的耳朵，＿＿＿＿＿＿(39)大拇指掏耳朵，＿＿＿＿＿＿＿(40)棉花店失火，＿＿＿＿＿＿＿＿

第四篇：2012山東公務員考試面試名言警句應用案例

2012國家公務員面試名言警句應用案例分析系列之監督篇

來源：中公教育 作者：馬小藩 時間：2012-02-07

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面試公告及名單 國考面試全真模擬 面試技能全面提升 專業專項突破面試 面試備考專題

在科學發展觀“以人為本”執政理念的指引下，政府正在轉變行政職能，從管制型政府向服務型政府轉變。在此過程中，群眾對政府會有很多期待，而同時，政府行使權力必然要符合人民群眾的期望，接受人民群眾的監督。特別是黨中央將反腐倡廉工作提到新的重要戰略工作的今天，加強群眾和社會監督尤為重要。國家公務員面試中關于監督題目也經常出現，考生應該重視。下面中公教育專家列舉一些監督名言警句和例題，供考生參考。

一、名言警句列舉

以銅為鑒，可以正衣冠；以人為鑒，可以明得失；以史為鑒，可以知興替。——李世民

發號施令，在乎必行；賞德罰罪，在乎不濫。——包拯《論星變》

只有讓人民來監督，政府才不敢松懈，只有人人起來負責，才不會人亡政息。——毛澤東

長期共存、互相監督。——毛澤東

有錯誤要逢人便講，既可取得同志的監督幫助，又可以給同志們以借鑒。——周恩來 要有群眾監督制度，如果黨和政府不受監督，就一定要脫離群眾，犯大錯誤。——鄧小平

要把群眾的利益看得重些，重些，再重些；把個人的得失看得輕些，輕些，再輕些。——溫家寶

權為民所用，情為民所系，利為民所謀。——胡錦濤

一切公職人員必須在公眾監督之下進行工作，這樣能可靠地防止他們去追求升官發財和追求自己的特殊的利益。——馬克思

沒有人民的監督，政府便會蛻化變質，人民是自己政府唯一可靠的看守人。——杰斐遜

二、例題

【問題】權力失去監督，必然會導致腐敗，請你談談對這句話的理解？

【試題分析】綜合分析題，權力和腐敗問題是政治中的一個常見現象,主要測查綜合分析問題的能力。同時，對權力的認知還可以考查出考生潛在的追求和理想，考生觀點必須和政府保持高度一致,這是應當加以注意的。

【解題思路】運用辯證的觀點分析權力與監督關系，一般來說有這樣的規律,但凡事不能絕對,然后加擴展,表明自己的態度。

【參考答案】

〖基本陳述〗這句話有其合理性，對權力監督減少腐敗是非常必要的，但是不應過于絕對化，應該辨證的看。

〖啟示〗首先，沒有監督的權力，不一定導致腐敗。權力的運行是否合理要看擁有者如何去利用手中的權力，如果擁有者能夠嚴格的要求自己，不貪污腐敗，“朗如日月，清如水鏡”，即使沒有監督，也不見得會有腐敗的產生。這就要求政府工作人員要樹立正確的權力觀，而不是被權力所累，這是得不償失的，對國家、對人民、對自己都是百害而無一益的。所以公務員一定要做到“秉公用權，不以權謀私；依法用權，不假公濟私；廉潔用權，不貪污腐敗”。這是干好工作的基本前提和保證。

其次，有監督的權力，可以減少腐敗的產生。有權必有責，用權受監督，侵權要賠償。任何健全的管理體制都需要政府的監督，人民的監督，這是規范的做法。監督是對權力的一種約束，也是一個政府規范化和持續化的一個基本要求，所以失去監督的權力在一定的情況下確實會導致腐敗的產生。

最后，在社會主義建設的新時期，陽光型政府、服務型政府、責任型政府的建設對公務員的要求不僅僅是外在的監督約束，更看重公務員的自我約束機制，只有內在的警醒和約束才是根本的“監督”。而不能總是依靠監督的長效制約，要將腐敗的問題解決在萌芽狀態，避免事后解決。

〖表態〗所以作為政府的一個工作人員，我在往后的工作中會嚴格的要求自己，“必須讓權力在陽光下運行”，“要把群眾的利益看得重些，重些，再重些；把個人的得失看得輕些，輕些，再輕些”。真正做到“權為民所用，情為民所系，利為民所謀”！

2012國家公務員面試名言警句應用案例分析系列之節儉篇

來源：中公教育 作者：馬小藩 時間：2012-02-07

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面試公告及名單 國考面試全真模擬 面試技能全面提升 專業專項突破面試 面試備考專題

溫家寶強調，加快建設節約型社會，必須采取綜合措施，建立強有力的保障和支撐體系。節約型社會的建設需要社會上所有主體的共同努力。從政府、企業到我們每個人都需要樹立節約意識。我們每一個社會人都應該秉承中華民族勤儉節約的傳統美德，以靜修身，以儉養德。在公務員面試當中對“節儉”的考察多出現在綜合分析題和組織化管理題中。讓我們銘記下面的名言警句，踐行勤儉的道德要求，用勤儉讓我們的生活變的更美好，用勤儉讓社會變的更和諧。

一、名言警句列舉

奢者狼藉儉者安，一兇一吉在眼前。

——白居易 歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢。——李商隱《詠史》 惟儉可以助廉，惟恕可以成德。——《宋史?范純仁列傳》 取之有度，用之有節，則常足。——司馬光《資治通鑒》

一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。——朱柏廬《治家格言》 君子以儉德辟難。——《周易?否》

儉，德之共也；侈，惡之大也。——《左傳?莊公二十四年》 禮與其奢也，寧儉。——孔子

儉節則昌，淫佚（yi）則亡。——《墨子?辭過》 惰而侈則貧，力而儉則富。——管仲

二、例題

【問題】辦公室有不節約的不良習慣，且一直接領導晚上下班都不怎么關燈，你應該怎么辦? 【試題分析】對策分析題，注重考生靈活思維和解決實際問題的能力。

【解題思路】中公教育專家認為，對這一現象作出表態，提出解決這類問題的總原則，在提出相應的對策，最后，要總結經驗教訓。【參考答案】

〖表態〗在辦公室里有不節約的不良習慣，而且領導晚上下班不怎么關燈，說明在辦公室里還沒有養成節約的集體習慣。古人云，惟儉可以助廉，惟恕可以成德，我們應該在辦公室里提倡節約，宣傳節約理念的同時，又不傷害同事的感情和自尊心，不影響領導的威信。〖原則〗因為目前社會和科技的發展使得自然資源呈現日益短缺的現象，建設節約型社會已經得到越來越多的人的贊同和支持，可持續發展已經成為全人類的共識。一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。在我們日常工作和學習中，節約應該從小處做起，從一點一滴做起，長期堅持下去。

〖處理〗在以后的工作和生活中，首先我要做好帶頭作用，先從自身做起，節約每一度電，每一滴水，每一張紙。我的一舉一動都會被同事和領導看在眼里，留下印象。其次，我應該留意那些印有環保宣傳標語的辦公用品，以自己的能力，購置一些，分給同事和領導使用，并在同時宣傳一些環保理念。這樣就會在辦公室內營造出關心環保的氣氛。最后，再看到有同事或領導沒有擰緊水龍頭，就幫他們擰緊；同事或領導忘了關燈，隨手幫他們關燈；回收還有利用價值的紙張使用，等等這些小細節，都會提醒他們并幫助他們養成節約的好習慣。

〖反思〗在以后的生活中，不僅僅自己要注意節約，也應該主動帶動周圍的人和我一起。更重要的是在帶動大家的過程中，要注意方式，不要傷害別人自尊，采取潛移默化的方式來帶動大家。

2012國家公務員面試名言警句應用案例分析系列之堅持篇

來源：中公教育 作者：馬小藩 時間：2012-02-06

面試公告及名單 國考面試全真模擬 面試技能全面提升 專業專項突破面試 面試備考專題

公務員面試是對考生多年思想觀念和工作能力的考察，在德與才方面更注重德方面的素質，從近幾年的面試真題來看，面試題目也越來越多的通過直接或者間接方式考察考生的個性品質，即“你是一個什么樣的人”。考生需要思考并總結自身優秀品質，通過自身經歷的挖掘，個性化展示自我，這是公務員面試成功的關鍵。個性品質中，堅持是面試題目中常

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寫信給編輯 考題型，以此為例，中公教育專家為考生列舉一些關于堅持的名言警句，并做應用分析，供考生參考。

一、名言警句列舉

不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。——先秦《荀子?勸學》

騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。——先秦《荀子?勸學》

泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深。——李斯 一日一錢，十日十錢。繩鋸木斷，水滴石穿。——班固 不經一翻徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。——唐?黃檗禪師

有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。——蒲松齡

告訴你使我達到目標的奧秘吧，我惟一的力量就是我的堅持精神。——法?巴斯德 卓越的人的一大優點是：在不利和艱難的遭遇里百折不撓。——貝多芬 世人缺乏的是毅力，而不是氣力。——雨果 成大事不在于力量的大小，而在于能堅持多久。——英?約翰生

二、例題

【問題】堅持就是勝利，請結合你的經歷，談談對“堅持到最后就是勝利”的看法。【試題分析】智能性問題，主要測查綜合分析能力。此題也可以說帶有一些職位匹配性質，通過考生答題，不僅能透露出他的人生觀、價值觀以及面對生活的一種態度，也透視出考生將來在工作中的態度，從而考察其全面分析問題的能力。

【解題思路】中公教育專家認為此題只要對“堅持到最后就是勝利”進行全面闡述，進而結合自己的例子談一談即可。

【參考答案】

〖全面分析〗勝利在于堅持，要取得勝利就要堅持不懈地努力，只有飽嘗了許多次的失敗之后才能成功，即所謂的失敗乃成功之母，成功也就是勝利的標志。成大事不在于力量的大小，而在于能堅持多久，誰能堅持到最后，誰就是勝利者。一個人要想取得學業上或事業上的成功，除了個人的努力之外，堅持也是實現這一目標的重要條件。愛迪生曾花了整整十年去研制蓄電池，其間不斷遭受失敗的他一直咬牙堅持，經過了五萬次左右的試驗，終于取得成功，發明了蓄電池，被人們授與“發明大王”的美稱。〖舉例說明〗堅持英語學習是需要一個時段的積累和“沉淀”的，絕非靠“一蹴而就”、走“捷徑”。我的英語就是靠著這幾年不斷地學習走下來的。起初我的英語成績一般，主要是詞匯量少，語法知識不完善，于是我制定計劃，堅持每天早上五點半起床，無論夏天還是冬天。早上我在戶外大聲的朗讀英語課文，記憶單詞，晚上抽出一定時間做題強化訓練。并且在上課下課的過程中自言自語的念上幾句英文，正是這種堅持使得我高分通過四六級英語考試，在ＧＲＥ、托福上取得優異成績，在學校舉行的英語演講比賽上獲得第一名。有時候讓人每天只記憶一個單詞，也不一件能夠長久堅持下來的事情，但是只要你制定了合理的復習計劃然后始終如一堅持下去，一定會得到你想要的。

〖優化提升〗騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。成功之前難免有失敗，然而只要能克服困難，堅持不懈地努力，那么，成功就在眼前。因此意志力是支持成功的精神食糧，決定了人生命運的最后走向。鍥而不舍，要想成功就要勇于面對風險，不怕失敗；在困難和挫折面前，能頑強堅持，絕不半途而廢。當然，在堅持的過程中不能一味地不撞南墻不回頭，應該有應變能力，這樣才會離成功越來越近。

2012國家公務員面試名言警句應用案例分析系列之創新篇

來源：中公教育 作者：馬小藩 時間：2012-02-06

面試公告及名單 國考面試全真模擬 面試技能全面提升 專業專項突破面試 面試備考專題

國家主席胡錦濤于2006年1月9日在全國科技大會上宣布中國未來15年科技發展的目標：2020年建成創新型國家，使科技發展成為經濟社會發展的有力支撐。建設創新型國家的重點在于營造“創新環境”，關鍵在于建立“創新機制”。可以說“創新”是近期政府工作的重中之重。同時，也是公務員考試面試題目當中的重點內容，關于“創新”的考察往往見諸于綜合分析題當中。在不同的歷史階段，不同的人對“創新”有著不同的理解，在這里中公教育專家通過名言警句向各位考生朋友介紹“創新”的概念。希望對大家的面試答題有所幫助。

一、名言警句列舉

茍日新，日日新，又日新。——《盤銘》

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寫信給編輯 易窮則變，變則通，通則久。——《周易》

周雖舊邦，其命惟新。——《詩經》 不慕古，不留今，與時變，與俗化。——《管子?正世》 國家事大，不限常禮。——隋?楊堅《隋書?高祖紀下》 天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。——宋?王安石 天下之事，因循則無一事可為；奮然為之，亦未必難。——明?歸有光 創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。——江澤民 一個沒有創新能力的民族，難以屹立于世界先進民族之林。——江澤民 踩著別人腳步走路的人，永遠不會留下自己的腳印。——愛因斯坦

二、例題

【問題】“無規矩不成方圓”，而現在人們又強調創新，你怎么看？

【試題分析】這是一道綜合分析題，主要考察考生的綜合分析能力、邏輯思維能力、語言表達能力等。本題意在通過一對看似

矛盾的觀點來考察考生的思辨能力，看考生能否準確論證二者的辯證統一關系，從而考察其全面認識問題的能力和水平。

【解題思路】中公教育專家認為，首先要對“無規矩不成方圓”的本意加以闡述，然后再論證規矩和創新之間是辯證統一的關系。要表明：規矩是解決問題的基本思路，要創新必須在規矩的基礎上進行創新，也就是說規矩是基礎，創新是發展。

【參考答案】

〖表明觀點〗創新和守規矩不是矛盾對立的，而是緊密聯系，辯證統一的，問題的關鍵在于“度”的把握，如何在規矩和創新間把握好這個度。

〖具體分析〗“沒有規矩不成方圓”的本意是說做事要講究規矩、要有約束，否則就不可能做好。這是多年來人們總結出的一種工作經驗，有著積極的現實意義，它強調了做事和為人必須要遵循基本的原則和要求，現實中的許多事例都證明了這一俗語的正確性。比如，我們黨的領導干部就有嚴明的組織紀律約束，這種“規矩”的約束對我們領導干部的成長、對我黨的事業發展都是有好處的，離開這種紀律約束，我們很多人可能就會犯這樣那樣的錯誤，我們的事業可能就要受到這樣那樣的挫折；再如參加本次面試，如果不按要求回答，不遵循制定的面試規則，面試就不可能順利進行，圓滿成功。

但是我們必須明白，任何事物強調一方面就會走向極端，導致片面，這句俗語也是這樣，如果過分強調規矩，就可能成為束縛人們思想和行為的緊箍咒，導致人們做任何事循規蹈矩，按部就班，毫無創新和發展。古人云“天下之事，因循則無一事可為；奮然為之，亦未必難。”有些時候，我們也要勇敢地突破“規矩”的限制，堅持“與時俱進”。我們目前所進行的中國特色社會主義實踐和改革開放就是摸著石頭過河，沒有規矩可循，但我們突破規矩所帶來的巨大效益便是最好的佐證。

〖優化提升〗所以處理好規矩與創新之間的關系就顯得非常重要，我認為，做任何工作，處理任何問題必須遵循必要的規矩，但是面對具體問題和工作中的復雜性，又要敢于打破常規，用于創新，只要能促進工作進步，有利于工作開展，想法和做法都值得肯定和贊揚，所謂“天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”。

2012國家公務員面試名言警句應用案例分析系列之廉潔篇

來源：中公教育 作者：馬小藩 時間：2012-02-03

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面試公告及名單 國考面試全真模擬 面試技能全面提升 專業專項突破面試 面試備考專題

廉潔奉公是對公務員的基本要求。在“德才兼備，以德為先”的招考原則之下，公務員面試考試非常重視對“廉潔”考查。然而，多數考生從未接觸過政府工作，沒有事例可以展示自己的廉潔品質，因此如何將自己廉潔奉公的品質表述到位就成了困擾考生的一個難題。在這里中公教育專家為考生總結一些描寫“廉潔”的名言警句，希望各位考生可以在理解的基礎上熟練使用，為大家的面試錦上添花。

一、名言警句列舉

吏不廉平，則治道衰。——《資治通鑒》 臨官莫如平，臨財莫如廉。——白居易 激濁而揚清，廢貪而立廉。——柳宗元 正以處心，廉經律已。——《薛文清公公政錄》 公則生明，廉則生威。——清?朱舜水 反腐倡廉能力，是黨的執政能力的重要體現，是鞏固黨的執政能力地位的重要保證。——胡錦濤

只有廉正的人，才心安理得。——伊壁鳩魯 物質上無止境的追求，其結果是對個人價值無止境的否定。——羅蘭

無論學者博士圣徒，也無論圣明雄辯的人物，只要他一旦羨慕浮世的榮華，便是跌在蜜里的蒼蠅，永難自拔。——薩迪

人類也需要夢想者，這種人醉心于一種事業的大公無私的發展，因而不能注意自身的物質利益。——居里夫人

二、例題

【問題】網上暴露出某官員抽天價煙的情況,你如何看待? 【試題分析】本題測評要素為綜合分析能力。官員抽天價煙實際是官員高檔消費問題，考生需結合公務員職責來正確客觀分析這一現象，提出切實可行的解決辦法。

【解題思路】中公教育專家認為，解答此題應先客觀分析這一現象背后的原因，危害，然后再提出相應的對策。

【參考答案】

〖就事論事〗官員抽天價煙實質是官員高檔消費問題，這種高消費與官員的工資待遇是不相符的。官員之所以能高消費，一種情況可能是其親戚家人基于親情感情提供的高檔消費，或者花祖宗留下的錢。這雖然不違法，但是它與我們黨的艱苦奮斗的一貫作風相違，是不值得提倡的。另一種情況可能就是官員借著在官位優勢而謀取高檔消費機會，這是絕不容許的，必須堅決查處、遏制。

〖就事論理〗（危害）這種行為，實際上是用官員的廉潔性為代價來換取各人私利，涉及廉政建設問題。對這一現象危害性不可小視。首先，公務領域的奢侈消費讓控遏龐大公務支出化為泡影，其存在也擠壓了本應加強的民生投入。其次，奢侈消費背后牽連著腐敗，當公務員習慣了奢侈消費后，以其有限收入很難支撐無限的高消費，這時，為了滿足奢侈消費的口感和心理優越感，很難保證他不會伸出不該伸的手。（對策）首先，更正誤區，“吃吃喝喝是小事”的錯誤觀念要扭轉。公款消費、社會中以關系換權力的高檔消費是很多腐敗問題的誘因，從源頭上治理腐敗還得在管住一些人胡吃海喝的嘴這一方面有所作為。其次，要防止腐敗還得從源頭上入手，制度上嚴格規范。最重要的是建立官員禮品登記和財產審報制度，讓官員的消費處于陽光之下，唯有如此，才能有效的防止腐敗現象的發生。正如清代朱舜水所說“公則生明，廉則生威。”政府形象的建立需要所有政府工作人員的廉潔自律。〖就事論己〗（引經據典）最后，在以后的工作中，我一定牢記“吏不廉平，則治道衰。”的古訓，克己奉公，清正廉潔，鞠躬盡瘁，死而后已。2012國家公務員面試名言警句應用案例分析系列之親情篇

來源：中公教育 作者：馬小藩 時間：2012-02-03

面試公告及名單 國考面試全真模擬 面試技能全面提升 專業專項突破面試 面試備考專題

《詩經》中提到“無父何怙，無母何恃？”，可見我國的傳統文化非常注重“親情”二字。作為公務員應該是優秀傳統文化的繼承者，更應該優秀傳統文化的發揚者。2010河北省的公務員招錄考試面試環節的第一天就考查了一道以“母愛”為主題的演講題目。可見公務員的面試考試也非常注重考生對“親情”的理解。希望我們為大家總結的有關“親情”的名言警句能夠對大家加深對親情的理解有所幫助。

一、名言警句列舉

父不慈則子不孝；兄不友則弟不恭；夫不義則婦不順也。——顏之推 慈母愛子，非為報也。——劉安 孝在于質實，不在于飾貌。——桓寬《鹽鐵論?孝養》 兄弟敦和睦，朋友篤誠信。——陳子昂《座右銘》 白頭老母遮門啼，挽斷衫袖留不止。——韓愈 萬愛千恩百苦，疼我孰知父母？ ——呂得勝《小兒語》 重縫不忍輕移拆，上有慈母舊線痕。——清?周壽昌《曬舊衣》 溫和的語言，是善良人家庭中決不可缺少的。——印度《摩奴法典》 慈母的胳膊是慈愛構成的，孩子睡在那里，怎能不甜？ ——雨果

家是世界上唯一隱藏人類缺點與失敗的地方，它同時隱藏著甜蜜的愛。——蕭伯納

二、例題

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寫信給編輯 【問題】一個女孩得了白血病，需要移植骨髓，養父母只好去請求她的親生父母，希望他們捐獻骨髓，但她的親生父母不愿意捐助骨髓。如果要你去勸說她的親生父母，你怎么去做？

【試題分析】個體壓力類，主要測查壓力處理能力，屬于壓力處理題中的個體壓力類試題。本題意在通過“闡述”的形式，考查考生面對壓力事件的糾紛處理能力。從中觀察考生對事件的抗壓能力、溝通能力和處理問題的能力。本題是08年湖南省的一道公務員考試題目，具有壓力處理事件的典型特征，這類題往往是通過見微知著的方式來考察考生的抗壓能力、應變能力和處理問題的能力。本題中，出現了以下幾個關鍵詞：“女孩”、“白血病”、“養父母”、“親生父母”、“捐獻骨髓”、“不同意”。分析本題可以找到事件中的矛盾——需要骨髓的女孩與親生父母的置之不理。對于這種事件，首先要考慮到自己所處的情境，以及根據情境定位，仔細分析情境中給出的事件，抓住事件中的矛盾，把矛盾作為解題突破點。然后圍繞這上述幾個關鍵詞展開思路。

【解題思路】中公教育專家認為，此題的解題思路在于先調查母親不愿意捐獻骨髓的原因，然后采取有效措施進行處理。

【參考答案】

〖調查研究〗韓愈用“白頭老母遮門啼，挽斷衫袖留不止。”的詩句來描寫母愛的寬廣與深厚。然而在題目當中這位女孩的生母卻做了一個另世人驚詫的選擇，我想其中必有復雜的原因。帶著這種疑問，我們要走訪女孩的養父母和女孩的親生父母，對女孩父母的實際情況展開調查，深入了解他們不愿意捐助骨髓的真實原因，是否是因為女孩養父母的態度問題，或是女孩親父母本人的身體條件不允許，亦或是女孩親生父母家有什么其他的困難。〖全面處理〗在了解到原因后，根據調查的情況，制訂一個切實可行的親情攻略方案：第一，多次與女孩的親生父母進行談心，認真詳細地了解他們的想法，取得他們的信任；第二，聯系并安排女孩的養父母和親生父母見面，坐下來心平氣和地商談女孩的病情，讓女孩的親生父母能詳細了解到女孩的病情，同時認識到白血病的可怕性和嚴重性，如果可以的話，讓女孩的親生父母與女孩的護理醫師直接面對面講述病情；第三，與能夠對女孩親生父母產生影響力的人進行良好的溝通，說服他們去做女孩親生父母的工作；第四，對女孩的親生父母進行動之以情，曉之以理的說服，并發動社會力量對女孩獻出愛心，以此來換回女孩親生父母的責任心和親情意識。“父母和子女，是彼此贈與的最佳禮物”，相信任何誤會與矛盾都不可能切斷親子之間的親情，我們共同的努力一定能重燃父母的愛女之情。

2012國家公務員面試名言警句應用案例分析系列之群眾觀

篇

來源：中公教育 作者：馬小藩 時間：2012-02-02

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面試公告及名單 國考面試全真模擬 面試技能全面提升 專業專項突破面試 面試備考專題

公務員面試題中涉及到群眾觀的考察題型非常多，可能是分析涉及群眾事件的現象，可能是處理與群眾有關的工作。主要考察考生責任意識，即能否站在政府的角度分析問題和解決問題。特別是在當前服務型政府建設過程中，對于政府職能轉變，具體做法和措施都需要我們深入思考和理解。為了在答題中增加亮點和特色，加深對群眾觀的理解，中公教育專家建議考生可以閱讀和積累一些關于群眾觀的表述，恰當的時候進行引用，也有不錯的效果。以下給各位考生列舉一些名言語錄及在答題中的應用，僅供大家參考。

一、名言警句列舉

在我黨的一切實際工作中，凡屬正確的領導，必須是從群眾中來，到群眾中去。——毛澤東

只有代表群眾才能教育群眾，只有做群眾的學生才能做群眾的先生。——毛澤東 一切為了人民群眾的觀點，一切向人民群眾負責的觀點，相信群眾自己解放自己的觀點，向人民群眾學習的觀點。——劉少奇

人民是一切的母親，我是中國人民的兒子。——鄧小平

只有做好群眾的貼心人，才能當好群眾的帶頭人。——壯族諺語

要把群眾的利益看得重些，重些，再重些，把個人的得失看得輕些，輕些，再輕些。——溫家寶

要幫最有困難的戶辦事，要給最有意見的人拜年。——溫家寶 事不避難、勇于擔當、奮勇向前。——溫家寶 只有把人民放在心上，人民才能讓你坐在臺上。——溫家寶

我們黨的根本宗旨是全心全意為人民服務，黨的一切奮斗和工作都是為了造福人民，要始終把實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益作為黨和國家一切工作的出發點和落腳點，做到發展為了人民、發展依靠人民、發展成果由人民共享。——胡錦濤

二、例題

【問題】領導讓你到鄉鎮掛職一年，你發現問題很多很麻煩，這些事情你可以處理，也可以不處理，即使不處理對你的前途也沒影響，你該怎么辦。【試題分析】本題不僅考察考生解決問題的能力，而且最重要考察的是考生的求職動機、服務意識、責任意識。題目中的關鍵詞是“麻煩”、“可以不處理”、“對你的前途也沒有影響”，看到這樣的詞匯，考生切忌不能有“事不關己，高高掛起”的思想，如果考生避開問題不去解決實則即反映出其動機功利性太強。

【解題思路】中公教育專家解答此題的思路在于分析問題，調查問題形成的原因，以解決問題為宗旨，并且要考慮到自己權屬范圍。

【參考答案】

〖表態〗掛職對于我來講是一次經驗結構的完善和工作能力的鍛煉的絕佳機會，我不能因為事情麻煩或者對我的前途沒有影響就不去做相關方面的工作。政府工作的最終目標是服務好周圍的群眾，只要群眾有需求，我都應該勇于擔當。只有做好群眾的貼心人，才能當好群眾的帶頭人，在這期間幫助群眾解決好切實問題，能夠提升自己實際解決問題能力，為以后工作奠定基礎。

〖解決問題〗針對基層出現的問題要先進行初步分析、判定，是屬于歷史固有的問題，還是在發展過程中新出現的問題；是屬于以前有人解決過但并未取得很好的效果，還是是因為這些問題沒有被鄉鎮機關的工作人員注意到等等。沒有調查就沒有發言權，我會深入調研，多處走訪，在調查研究的過程中聽取較為全面的意見和聲音，同時仔細研究上級關于該問題的政策規定，對一個具體的問題作出定性，并分析與其相關的各種問題和聯系。針對問題，我會盡力解決好自己職權范圍內的問題。自己無力解決的事情，我會提出合理的解決方案，匯總成書面材料，報當地領導，并且與領導和群眾多溝通。

〖總結〗問題解決后，吸收經驗，吸取教訓，形成書面報告，上交領導。總之在工作當中，我們絕不能因為麻煩就不去解決問題，更不能因為和自己的前途無關就明哲保身，相反我們應該積極解決問題，為群眾辦實事，應該把自己的得失看得輕些，輕些，再輕些，并且在在解決問題的過程中提高自己的業務能力，實現個人價值和社會價值的統一。

2012國家公務員面試名言警句應用案例分析系列之人才觀

篇

來源：中公教育 作者：馬小藩 時間：2012-02-02

面試公告及名單 國考面試全真模擬 面試技能全面提升 專業專項突破面試 面試備考專題

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寫信給編輯 目前公務員面試題目中，逐漸出現對政治理論的理解，比如科學發展觀中相關理論的表述等，結合社會現實談看法，考察考生的政治理論素養，這方面題目要回答出色不僅要認真學習政府相關報告和文件，還要善于使用領導人的講話為自己的答題增色。下面，中公教育專家列舉部分人才觀的名言警句和領導講話，同時附上考題應用，為考生提供參考資料，希望對大家有幫助。

一、名言警句列舉

能力是刀刃，辛苦是磨刀石，再鋒利的刀刃，苦日久不磨，也會生銹。——老舍

不要把分數看重了，要把精力集中在培養訓練分析問題的能力和解決問題的能力上。——毛澤東

人才是經濟發展的財富之源，是真正意義上的第一資本。——胡錦濤 聰明才智是撥動社會的杠桿。——巴爾扎克

在世界的前進中起作用的不是我們的才能，而是我們如何運用才能。——布雷斯福德?羅伯遜

偉大的才能比偉大的成功更不尋常。

——（法）沃維納格

要更好實施人才強國戰略，為發展中國特色社會主義打下堅實基礎。——溫家寶 應對日益激烈的國際競爭，要大力加強人才資源能力建設，充分發揮人才資源開發在經濟社會發展中的基礎性、戰略性、決定性的作用。——胡錦濤

只有一流的教育，才有一流的國家實力，才能建設一流國家。——溫家寶 加快轉變發展方式，把經濟建設真正轉移到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來；把增強自主創新能力，建設創新型國家，真正擺在國家發展戰略的核心位置。——溫家寶

在發現人才、凝聚人才、造就人才、用好人才上不斷取得新進步。——溫家寶

二、例題

【問題】“駿馬能歷險，耕田不如牛；車能載重，渡水還須船”結合這首詩談談你對科學人才觀的看法。

【試題分析】本題測評要素為綜合分析能力。考察科學人才觀相關知識，需要考生對科學人才觀有清晰透徹的理解，方能緊密結合詩句談出自己的看法。【解題思路】中公教育專家認為此題的解題思路在于先破題，解釋詩句的意思，再聯系到科學人才觀，具體講對策。

【參考答案】

〖就事論事〗“駿馬能歷險，耕田不如牛；車能載重，渡水還須船”闡述了我們耳熟能詳的一句話“寸有所長，尺有所短”，人人都是金子，都會發光，重要的是揚長避短，發揮每個人的優勢，樹立科學的人才觀。

〖就事論理〗科學人才觀，是對什么是人才、人才在經濟社會發展中所處的地位，如何育才聚才用才所必須堅持的，適應新形勢新任務要求，符合人才發展規律、充分發揮人才作用的科學觀念和正確態度。胡錦濤總書記強調：“應對日益激烈的國際競爭，要大力加強人才資源能力建設，充分發揮人才資源開發在經濟社會發展中的基礎性、戰略性、決定性的作用。”人才具有多樣性、廣義性、層次性、相對性、發展性、群體性等特征，是個很廣闊的概念。人才存在于人民群眾之中，拓展育才識才用才的范圍，行行出狀元。只要勤奮學習、勇于實踐，就能成為對國家對人民有用之才。要以品德、知識、才能、業績為標準和社會承認、業內認可衡量人才，不拘一格選人才。隨著社會主義事業繁榮發展，人才對象的覆蓋范圍更廣，接納人才的社會包容度更大，為人人成才、爭做貢獻，提供了廣闊的天地和更多的機會、條件。為此，要克服“名本主義”，改變單純按資歷、學歷、職稱、職務等論人才的片面觀。這一方面說明了每個人都有自己的優點和缺點，只要我們揚長避短，就是可造之才。另一方面，我們在看待他人時，要多看到他人的優點，學習借鑒，使之成為自己的優點。即題目中“駿馬能歷險，耕田不如牛；車能載重，渡水還須船”的意思。我們需要與時俱進，在發現人才、凝聚人才、造就人才、用好人才上不斷取得新進步。

〖優化提升〗樹立科學的人才觀，是適應經濟全球化和國際人才競爭的客觀需要；是全面建設小康社會、不斷開創中國特色社會主義事業新局面的客觀需要；是增強黨的執政能力、鞏固黨的執政地位的客觀需要；也是促進人的全面發展的客觀需要。所以，我們要牢固樹立科學人才觀，科學、客觀地認識自己、培養自己、提升自己，在工作中踏實肯干，為建設和諧社會貢獻自己的力量。

2012國家公務員面試名言警句應用案例分析系列之自信篇

來源：中公教育 作者：馬小藩 時間：2012-02-01

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國家公務員面試中對自我認知類考察比較多，通過直接或者間接的方式想了解考生個性品質和基本素質，包括人生觀、價值觀等思想層面，也包含勤奮、自信、勇敢等優秀品質等，考生可以通過自己親身經歷的描述向考官展示一個全方面的自我，其中也可以適當借助名言警

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寫信給編輯 句來總結提升，下面中公教育專家給大家列舉一些名言警句和題目的應用做參考，希望大家多多思考，多多總結。

一、名言警句列舉

在困難的時候，要看到成績，要看到光明，要提高我們的勇氣。——毛澤東《為人民服務》

我們愛我們的民族，這是我們自信心的源泉。—— 周恩來

任何人都應該有自尊心、自信心、獨立性，不然就是奴才。但自尊不是輕人，自信不是自滿，獨立不是弧立。—— 徐特立

“人心暖則經濟暖”，自信是一根柱子，能撐起精神的廣漠的天空，自信是一片陽光，能驅散迷失者眼前的陰影。沖破黎明前的黑暗，勝利就在明天。——溫家寶

信心與能力通常是齊頭并進的。——英?約翰遜

深窺自己的心，而后發覺一切的奇跡在你自己。

——培根 有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。

——蕭伯納 堅決的信心，能使平凡的人們，做出驚人的事業。

——馬爾頓

能夠使我飄浮于人生的泥沼中而不致陷污的，是我的信心。——但丁

二、例題

【問題】面對世界金融危機溫總理說：“信心比黃金和貨幣更重要”你如何理解這句話？

【試題分析】此題題眼在“信心”二字，背景是世界金融危機。考生應該聯系中國實際談信心的意義。

【解題思路】中公教育專家認為此題的解題思路在于先破題談到總理說這句話的背景和場合。然后談及具有信心的原因和意義。最后升華到在任何時期，信心都是最重要的。

【參考答案】

〖背景理解〗（背景）金融危機肆虐全球，中國的經濟發展面臨著嚴峻的考驗。經濟出現波動，使得每一個人的心里惶恐不安，怕失業、怕倒閉、怕破產，這些擔憂進一步影響了國人的消費、投資等等，嚴重的影響中國經濟的發展。（點題）面對這場災難，溫總理曾在不同場合說過“信心比黃金和貨幣更重要”，這句話深深的溫暖了每一個中國人的心。

〖意義理解〗（原因）當今時代，我國自主創新和開拓市場能力不斷增強，經歷30年改革開放我國有雄厚物質基礎、良好的體制環境、穩定的金融系統，充沛的貨幣流通性。正是這樣一個強大的基礎，一個這樣強大的國家，才賦予我們中國人無比的信心。要有信心就有勇氣，有信心就有力量，有信心就有辦法。我們就一定能克服重重困難，發展經濟，提高國民生活水平。（深化）更進一步說，金融危機即是挑戰也是機遇，我們需要信心，把握時機，努力發展，彎道超車，趕超世界經濟強國。

〖升華主題〗（發散外延）溫總理曾說“人心暖則經濟暖”，自信是一根柱子，能撐起精神的廣漠的天空，自信是一片陽光，能驅散迷失者眼前的陰影。沖破黎明前的黑暗，勝利就在明天。其實無論世界是否金融危機，作為中國的發展力量，信心都是最重要的。我們需要的是每一個中國人的信心，需要的是世界每一個人對中國的信心。有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。

（就事論己）作為中國人，我們要努力拼搏，遇到困難毫不妥協，迎難而上，為中國的發展貢獻出自己的力量。

2012國家公務員面試名言警句應用案例分析系列之專注篇

來源：中公教育 作者：馬小藩 時間：2012-02-01

面試公告及名單 國考面試全真模擬 面試技能全面提升 專業專項突破面試 面試備考專題

公務員面試當中通過自我認知和職位匹配類型題的考察來觀察考生是否具備德才方面的素質，其中最重要的是考生的個性品質。特別是公職人員，是否具備良好的道德情操和職業素養，是未來做好工作的基礎。下面中公教育專家以專注為例，列舉例題供考生參考，希望考生自己多歸納。

一、名言警句列舉

目不能二視，耳不能二聽，手不能二事。——漢?董仲舒《春秋繁露?天道無二》 學必專靜，而后能有成。——明?海瑞《海瑞集》 心不在焉，視而不見，聽而不聞，食而不知其味。——《禮記?大學》 左手畫圓，右手畫方，則兩不成。——《韓非子?功名》

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寫信給編輯 無所不能的人實在是一無所能，無所不專的專家實在是一無所專。—— 鄒韜奮 始終全神專一的人可免于一切的困窘。——[德]尼采

一個人不能同時騎兩匹馬，騎上這匹就要丟掉那匹，聰明人會把凡是分散精力的要求置之度外，只專心致志地學一門，學一門就要把它學好。——[德]哥德

在事業上，達到敏捷的方法在乎專心治事而不在一次包攬許多事務。——[英]培根《論敏捷》

人的思想是了不起的,只要專注于某項事業,那就一定會做出使自己感到吃驚的成績來。——馬克?吐溫

聚精會神搞建設，一心一意謀發展，集中精力把我們自己的事情辦好。——胡錦濤

二、例題

【問題】“手表定律”的啟示。一個手表能準確掌握時間，兩個就不能掌握。【試題分析】“手表定律”習慣被用在指導企業管理等方面，可從“一個準則”、“專注”、“ 不貪婪”等多個角度來談，考生選取其中一兩點答題即可，切記必須聯系實際談問題。

【解題思路】中公教育專家認為，如果知道此題的故事背景，可先介紹，點明其意義。再分別從一個準則、不貪婪等兩個層次的意義進行展開。最后通過闡述其對人、對企業、對國家的意義對主題進行升華。

【參考答案】

〖就事論事〗（背景介紹）“手表定律”來自于猴子與手表的故事，講的是森林里的猴王撿到了一塊旅游者掉下的手表，學會了判斷時間，得到了猴群的尊重，他認為這是手表帶來的好運，于是他努力想擁有更多的手表，當擁有第二塊甚至更多手表時卻再也不能判斷時間了，于是他的統治宣告結束。（全面辯證）不難看出，猴王有兩個甚至更多時間準則時，他便沒有準則可以遵循了。

〖就事論理〗（第一層）通過“手表定律”我們明白一個道理——準則只能有一條。可是并不是每個人都能夠做到。（舉例論證）生活中，每個人都會遇到猴王所面臨的尷尬，選擇自己喜歡的專業、選擇自己從事的工作等等。選擇多了，機會多了，迷茫更多了，優柔寡斷、猶豫不決，遲遲無法做出決定或選擇。這時候如果只有一個準則，那么一切都會迎刃而解，愛你所愛，做你所想，按照你的準則去決定，總會有一個唯一的答案。其實，真真困擾人的不是有幾塊手表，而是你心里有幾塊手表，如果你心里認準一塊，就算其他再多，也不會干擾你絲毫。第二層，手表定理還告訴人一個道理——不要貪婪。（舉例論證）《圣經》就勸誡人們：貪婪是可怕的，也是可恥的。貪婪最終并不能帶給你幸福，反而會讓你一無所有。也許你時常不滿足于你身邊的“那塊手表”，或許覺得它能給予你的幸福太少太少，你時刻在渴望更多的“手表”，可是當你一旦擁有時，也許連僅有的幸福都不會存在。（名言征引）尼采曾說過：“兄弟，如果你是幸運的，你只要有一種道德而不要貪多，這樣，你過橋會更容易些。”（總結歸納）由此可見，我們做人做事一定要專注于一個準則，生活中不要貪婪。

〖優化提升〗一個人只有專注于一個人生目標，擁有一種價值觀和世界觀，才能獲得成功；一個企業只有專注于一個企業目標、宣揚一種企業文化、使用一種管理方式，才能取得效益；一個國家只有統一的奮斗目標、方針政策和精神文化，這樣的國家才能國富民強。我國正處于重要戰略機遇期。要緊緊抓住當前十分寶貴的重要戰略機遇期，“聚精會神搞建設，一心一意謀發展”，集中精力把我們自己的事情辦好。

名言警句助力2011政法干警面試

來源：中公教育 作者：翟培佳 時間：2011-11-15

準備一些名言警句對政法干警面試有什么作用呢？總體來說，有兩大作用：一是可以補充知識，所謂“腹有詩書氣自華”，如果在回答問題時能引用一些名言警句則可以起到很好的作用，在這方面溫總理可以作為我們的典范；二是有些面試命題直接取材于名言警句，如果考生事前了解一些名言警句，會對臨場應對很有好處，有備而無患。

對于政法干警來說，廉潔、奉公、執法、服務是政法干警工作的基本原則，因此，這部分的名言警句應多積累準備一點。下面，中公教育專家搜集了一些相關主題下的名言警句，供廣大考生朋友分享、學習、借鑒。

一、愛國

○○○ 位卑未敢忘憂國。——陸游 ○○○ 天下興亡，匹夫有責。——顧炎武

○○○ 風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心。——顧憲成 ○○○ 茍利國家生死以，豈因禍福避趨之？——林則徐 ○○○ 愿將血淚寄山河，去灑東山一掊土。——李清照

二、奉獻

○○○ 捧著一顆心來，不帶半棵草去。——陶行知 ○○○ 鞠躬盡瘁，死而后已。——諸葛亮

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寫信給編輯 ○○○ 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱 ○○○ 落紅不是無情物，化作春泥更護花。——龔自珍 ○○○ 橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。——魯迅

三、公正

○○○ 公平正義比太陽還要有光輝——溫家寶 ○○○ 公生明，偏生暗。——《荀子》

○○○ 不患寡而患不均，不患貧而患不安。——孔子 ○○○ 公正無私，一言而萬民齊。——劉安 ○○○ 治身莫先于孝，治國莫先于公。——蘇軾 ○○○ 為政之道，莫若至公。——司馬光

○○○ 以天下論者，必循天下之公。——王夫之（明末思想家）

四、執法

○○○ 不以規矩，不成方圓。——孟子

○○○ 治國者，必以奉法為重。——《三國演義》

○○○ 天下之事，不難于立法，而難于法之必行。——張居正 ○○○ 有治法而后有治人。——黃宗羲（明末思想家）○○○ 執行法，比制定法更重要。——杰弗遜

五、勤政

○○○ 克勤于邦，克儉于家。——《尚書》

○○○ 為官長當清、當慎、當勤。修此三者，何患不治乎？——劉義慶 ○○○ 憂勞可以興國，逸豫可以亡身。——歐陽修 ○○○ 恪盡職守的精神比個人的聲望更重要。——林肯

六、廉潔

○○○ 其身正，不令而行；其身不正，雖令不行。——孔子 ○○○ 臨官莫如平，臨財莫如廉。——白居易 ○○○ 出淤泥而不染，濯清漣而不妖。——周敦頤 ○○○ 廉者民之表也，貪者民之賊也。——包拯 ○○○ 世路無如貪欲險，幾人到此誤平生。——朱熹

七、服務

○○○ 為人民服務沒有終點站。——李素麗 ○○○ 什么叫領導？領導就是服務。——鄧小平

○○○ 最高的道德就是不斷地為人服務，為人類的愛而工作。——甘地 ○○○ 船錨是不怕埋沒自己的。當人們看不到它的時候，正是它在為人類服務的時。——普列漢諾夫

八、責任

○○○ 窮則獨善其身，達則兼濟天下。——孟子

○○○ 為人臣者，以富樂民為功，以貧苦民為罪。——賈誼 ○○○ 鞠躬盡瘁，死而后已。——諸葛亮

○○○ 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。——范仲淹 ○○○ 天下興亡，匹夫有責。——顧炎武 ○○○ 鐵肩擔道義，妙手著文章。——李大釗

○○○ 一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心。——列夫·托爾斯泰

以上只是名言警句的“冰山一角”，要想讓自己的面試更有特色，需要平時加大積累，點滴才能成就大河。祝愿廣大考生朋友能夠在即將到來的面試考試中“乘風破浪，直掛滄海”。

2011年國家公務員面試畫龍點晴：名言警句之平天下篇

來源：中公教育 作者：中公教育研發團隊 時間：2011-02-22

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胡錦濤語錄

1、堅定不移的維護社會主義法治的統一、尊嚴、權威、弘揚法治精神，促進社會公平正義，確保社會和諧穩定。

2、依法治國是社會主義民主政治的基本要求。要堅持科學立法、民主立法，完善中國特色社會主義法律體系。

3、堅定信心比什么都重要。只有堅定信心、攜手努力，我們才能共渡難關。

4、我們都是人民的勤務員，人民的事情我們都應該關心。

5、對青年學生來說，基層一線是了解國情、增長本領的最好課堂，是磨練意志、汲取力量的火熱熔爐，是施展才華、開拓創業的廣闊天地。

6、我們主張，各國人民攜手努力，推動建設持久和平、共同繁榮的和諧世界。

7、我們堅持國家不分大小、強弱、貧富一律平等，尊重各國人民自主選擇發展道路的權利，不干涉別國內部事務，不把自己的意志強加于人。

8、在前進道路上，我們面臨著難得的機遇，也面臨著嚴峻的挑戰。我們既要抓住機遇、乘勢而上，不斷推動經濟社會又好又快發展，又要迎接挑戰、居安思危，時刻準備應對各方面的困難和風險。

9、加強文明對話，有利于各國、各民族的相互了解和相互學習，有利于促進世界和平與發展的崇高事業。

10、新時期最鮮明的特點是改革開放，新時期最顯著的成就是快速發展，新時期最突出的標志是與時俱進。

溫家寶語錄

1、我們所做的一切都是要讓人民生活得更加幸福、更有尊嚴，讓社會更加公正、更加和諧。

2、創造條件讓人民批評政府、監督政府，同時充分發揮新聞輿論的監督作用，讓權力在陽光下運行。

3、我們現在的社會還存在許多不公平的現象，收入分配不公、司法不公。我們的經濟工作和社會發展都要更多地關注窮人，關注弱勢群體，因為他們在我們的社會中還占大多數。

4、“你們的親人就是我們的親人，你們的孩子就是我們的孩子。”“我是你們北京的親人”！

5、中國的發展不會損害任何人，也不會威脅任何人。中國是國際體系的積極參與者和建設者，不是破壞者。中國是一個負責任的大國。

6、要使政府的工作在陽光下運行，這就需要公開、透明。只有政府了解基層和群眾的情況，它才能夠進步；也只有人民了解政府行為的真實情況，人民才能給政府以有力的支持和合理的批評。

7、要昂起不屈的頭顱，挺起不屈的脊梁，燃起那顆熾熱的心，為了明天，充滿希望地向前邁進！

8、只有信心才能產生勇氣和力量，只有勇氣和力量才能戰勝困難。莫道今年春將盡，明年春色倍還人。

9、目標不是決定一切的，但是它就像一艘航船中的羅盤一樣，如果一艘航行中的船沒有羅盤，它就不知道朝什么方向航行，什么時間到達。有一句諺語：這樣的船只有逆風不會有順風。

10、民主制度同任何真理一樣，都要接受實踐的考驗，任何地區和國家，民主制度的狀況、優劣，都要以實踐為標準。

2011年國家公務員面試畫龍點晴：名言警句之齊家篇

來源：中公教育 作者：中公教育研發團隊 時間：2011-02-21

1、浪費別人的時間等于謀財害命，浪費自己的時間，等于慢性自殺。——魯迅

2、如果有什么需要明天做的事，最好現在就開始。——富蘭克林

3、倉廩足而知禮節，衣食足而知榮辱。——《管子》

4、譽之不喜，毀之不怒。——司馬光

5、管理者的最基本功能是發展與維系一個暢通的溝通管道。——巴納德（美國管理學家）

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6、君子貴人而賤己，先人而后己。——《禮記》

7、尊重別人，才能讓人尊敬。——笛卡爾

8、沒有感恩就沒有真正的美德。——盧梭

9、投我以桃，報之以李。——《詩經》

10、慈母愛子，非為報也。——劉安

11、獨學而無友，則孤陋而寡聞。——孔子

12、友誼永遠是美德的輔佐，不是罪惡的助手。——西塞羅

13、加是世界上唯一隱藏人類缺點與失敗的地方，它同時隱藏著甜蜜的愛。——蕭伯納

14、羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。——《增廣賢文》

15、誰言寸草心，報得三春暉。——《游子吟》

16、安得廣廈千萬間，大辟天下寒士盡歡顏。——唐?杜甫

17、別人的金窩銀窩，不如自己的草窩。——英國

18、對于亞當而言，天堂是他的家；然而對于亞當的后裔而言，家是他們的天堂。——伏爾泰

19、家庭是父親的王國，母親的世界，兒童的樂園。——愛默生

20、家庭是文明的核心。——杜蘭特 仁慈始于家庭，但不應當止于家庭。——福 萊

21、祈求三樣事物吧：一個好妻子，一個好胃口，一個好夢。——猶太格言

22、管理一個家庭的麻煩，并不少于治理一個國家。——蒙泰格尼

23、勤勞的家庭，饑餓過其門而不入。——富蘭克林

24、你只要有一件事對你所愛的人保守秘密，你不久就會無所顧忌地把什么事物都對他保守秘密。——盧 梭

25、所有幸福的家庭都十分相似；而每個不幸的家庭各有各自的不幸。——列夫?托爾斯泰

2011年國家公務員面試畫龍點晴：名言警句之治國篇 來源：中公教育 時間：2011-02-18

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1、人民不僅有權愛國，而且愛國是義務，是一種光榮。——徐特立

2、我無論做什么，始終想著，只要我的精力允許的話，我就要首先為我的祖國服務。——巴甫洛夫

3、我不配做一盞燈，那就讓我做一塊木材吧。——巴金

4、我唯一的希望就是多有貢獻。——白求恩

5、本治則國固，本亂則國危。——《管子》

6、什么叫領導？領導就是服務。——鄧小平

7、公生明，偏生暗。——《荀子》

8、誰把法律當兒戲，誰就必然亡于法律。——拜倫

9、有錯誤要逢人便講，即可取得同志的監督幫助，又可以給同志們以借鑒。——周恩來

10、例外恰恰證明了規章的合理性。——拜倫

11、恪盡職守的精神比個人的聲望更重要。——林肯

12、臨官莫如平，臨財莫如廉。——白居易

13、高尚、偉大的代價就是責任。——丘吉爾

14、一個人若沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心。——列夫·托爾斯泰

15、若不團結，任何力量都是弱小的。——拉·封丹（法國寓言詩人）

16、莫三人而迷——《韓非子·內儲說上七術》

17、政通人和，百廢俱興。——宋·范仲淹

18、權力失去監督是禍害，私欲失去控制是災難。——當代

19、失去監督的權力，就像無舵的航船。——當代 20、修辭立其誠。——《周易?乾?文言》

21、人之所助者，信也。——《周易》

22、不精不誠，不能動人。——《莊子?魚父》

23、失信不立。——《左傳?襄公二十二年》

24、輕諾必寡信。《老子》

25、誠信者，天下之結也。《墨子》

2011年國家公務員面試畫龍點晴：名言警句之修身篇

來源：中公教育 時間：2011-02-16

1、一種理想就是一種力量！——羅曼·羅蘭

2、志向和熱愛是偉大行為的雙翼。——歌德

3、茍利國家，不求富貴。——《禮記》

4、從來治國者，寧不忘漁樵。——謝榛（明代詩人）

5、不是地位使人增光，而是人使地位生色。——蘇聯諺語

6、看不上自己地位的人肯定也配不上這種地位。——諺語

7、烈火試真金，逆境試強者。——塞內加（古羅馬哲學家）

8、失敗是堅忍的最后考驗。——俾斯麥

9、世人缺乏的是毅力，而不是氣力。——雨果

10、天才在于積累，聰明在于勤奮。——華羅庚

11、無論在什么時候，永遠不要以為自己已經知道了一切。——巴甫洛夫

12、與其隱己之短，不如隱己之長。——費爾巴哈

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13、最有學問和最有見識的人總是很謹慎的。——盧梭

14、由儉入奢易，由奢入儉難。——司馬光

15、奢侈是民族衰弱的起點。——古巴諺語

16、三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》

17、少年易老學難成，一寸光陰不可輕。——朱熹《勸學》

18、君子曰：學不可以已。——荀子

19、吾生也有涯，而知也無涯。——莊子

20、黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。——顏真卿

21、敬教勸學，建國之大本；興賢育才，為政之先務。——明·朱之瑜《朱舜水集·勸興》

22、立身以立學為先，立學以讀書為本。——歐陽修

23、知識是引導人生到光明與真實境界的燈燭。——李大釗

24、知識有如人體血液一樣的寶貴。人缺少了血液，身體就要衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。——高士其

25、陽光照亮世界，知識照亮人生。——民諺

26、知識是珍貴寶石的結晶，文化是寶石放出的光澤。——泰戈爾

2011年國家公務員面試畫龍點晴：名言警句之干群關系篇

來源：中公教育 時間：2011-01-28

1、只有不合格的干部，沒有不合格的群眾。（毛澤東）

2、我們國家的干部是人民的公仆，應該和群眾同甘苦，共命運。（周恩來）

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3、什么叫領導？領導就是服務。（鄧小平）

4、實干，黨民心連心；空談，干群背靠背。（楊茂平）

5、做人民的牛，做護堤的石，做爐中的炭，做鋪路的磚。（陳賽國）

6、衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲；些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關情。（清?鄭燮）

7、人聚則強，人散則弱。同心同德，庶幾有成。（清?魏源）

8、為政，通下情為急。（明?薛渲）

9、水有源，故其流不窮；木有根，故其生不窮。（宋?胡宏）

10、足寒傷心，民寒傷國。（漢?荀悅）

11、從來治國者，寧不忘漁樵。（明?謝榛）

12、君舟民水，水可載舟亦可覆舟。（荀子）

13、兼聽則明,偏信則暗。(《資治通鑒》)

14、上之為政，得下之情則治，不得下情則亂（墨子）

15、立德之本，莫尚乎正心，心正而后身正，身正而后左右正，左右正而后朝廷正，朝廷正而后國家正，國家正而后天下正。（《傅子?正心篇》）

16、師克在和，不在眾。（左傳）

17、積力之所舉，即無不勝也；眾智之所為，即無不成也。（《文子·下德》）

18、先民有言，詢于芻蕘（《詩經·大雅·板》）

19、樹葉離開枝頭是腐爛的開始，干部脫離群眾是腐化的開端。（當代）20、為官應立“公仆志”，從政最貴“愛民心”。（當代）

21、人生須知負責任的苦處,才能知道盡責任的樂趣。（梁啟超）

22、這個社會尊重那些為它盡到責任的人。（梁啟超）

23、力量越大，責任也就越大。（金龍升）

24、責任就像水、空氣、食物一樣重要。（洪能翔）

2011年國家公務員面試畫龍點晴：名言警句之改革創新篇 來源：中公教育 時間：2011-01-27

改革

1、改革是中國發展生產力的必由之路。（鄧小平）

2、改革是社會主義制度的自我完善。（鄧小平）

3、改革是中國的第二次革命。（鄧小平）

4、政治體制改革是全面改革向前推進的一個標志。我們所有的改革最終能不能成功，還是決定于政治體制改革。（鄧小平）

5、政治體制改革要堅持既堅決、又審慎的方針。決策一定要慎重，看到成功的可能性較大以后再下決心，但改革總要有一個期限，不能太遲。（鄧小平）

6、政治體制改革必須同經濟體制改革相配套、相適應，不搞政治體制改革必然會阻礙經濟體制改革，拖經濟發展的后腿。隨著經濟體制改革的逐步深入，越來越感到政治體制改革的必要性和緊迫性。（鄧小平）

7、不革新，是生存也為難的。（魯迅）

8、什么是路？就是從沒路的地方踐踏出來的，從只有荊棘的地方開辟出來的。（魯迅）

9、變法則民智，變法則民強，變法則民生。（清·譚嗣同）

10、履不必同，期于適足；治不必同，斯于利民。（清·魏源）

11、沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。（唐·劉禹錫）

12、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。（唐·劉禹錫）

13、法者，天下之公器也；變者，天下之公理也。（清·梁啟超）

14、新松恨不高千尺，惡竹應須斬萬竿。（唐·杜甫）

15、物不因不生，不革不成。（漢·楊雄）

創新

1、周雖舊邦，其命惟新。（詩經）

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2、終日乾乾，與時偕行。（《周易·乾·文言》）

3、日新之謂盛德。（《周易·系辭上》）

4、窮則變，變則通，通則久。（周易·系辭下）

5、茍日新，日日新，又日新。（《禮記·大學》）不間斷地更新又更新。

6、茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊。（漢·劉安）

7、天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。（《宋史·王安石列傳》）

8、德貴日新。（康有為《論語注》卷九）

9、惟進取也故日新。（梁啟超《少年中國說》）

10、青，取之于藍而青于藍。（《荀子·勸學》）

11、不日新者必日退。（程顥、程頤《二程集·河南程氏遺書》）

12、為學須覺今是而昨非，日改月化，便是長進。（朱熹《朱子語類》卷八）

13、不斷變革創新,就會充滿青春活力；否則,就可能會變得僵化。（歌德）

14、創新是科學房屋的生命力。（阿西莫夫）（中公教育研發團隊）

2011年國家公務員面試畫龍點晴：名言警句之社會民生篇

來源：中公教育 時間：2011-01-25

2011年國家公務員考試面試階段已經到來，在這緊張而又激烈的面試階段，相信每位考生都在精心儲備知識，讓自己變得更加強大。

公務員面試考查的是考生良好的道德修養，扎實的工作能力，豐富的工作經驗，全面的知識體系。想在公務員面試這短短的大約半個小時的時間里，在眾多進入面試的優秀考生中脫穎而出，考生就一定要表現出色吸引考官的眼球。在面試中熟練、合理地使用名言警句，會在考生的作答中起到畫龍點晴的作用，會讓考生的作答更加生動活潑，更加有說服力。鑒于此，中公教育專家特推出名言警句系列，以幫助考生在面試中成為閃耀之星。

社會公平

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1、不患寡而患不均，不患貧而患不安。（論語）

2、公者無私之謂也，平者無偏之謂也。（清·何啟）

3、理國要道，在于公平正直。（吳兢）

4、公正是施政的目的。（笛福）

5、虛榮告訴人們什么是榮譽；良心告訴人們什么是公正。（蘭多）

6、力量來自公正。（林肯）

7、對他人的公正就是對自己的施舍。（孟德斯鳩）

8、理國要道，在于公平正直。（唐·吳兢）

9、人人相親，人人平等，天下為公，是謂大同。（清·康有為）

10、同一的太陽照著他的宮殿，也不曾避過了我們的草屋：日光是一視同仁的。（莎士比亞）

11、讓我們記住，公正的原則必須貫徹到社會的最底層。（西塞羅）

12、一切背離了公平的知識都應叫做狡詐，而不應稱為智慧。（柏拉圖）

13、缺乏公正，則無道義可言。（西塞羅）

民生問題（就業、社保、教育）

1、為人臣者，以富樂民為功，以貧苦民為罪。（賈誼）

2、源靜則流清，本固則豐茂；內修則外理，形端則影直。（魏子）

3、民心所歸，大事可成；民心所離，立見滅亡（清·陳天華）

4、為政之道，以順民心為本。（宋·程頤《代呂公著應詔上神宗皇帝》）

5、國以民為本，社稷亦為民而立。（孟子）

6、民惟邦本，本固邦寧。（《尚書》）

7、求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源；思國之安者，必積其德義。（魏征）

8、天下順治在民富，天下和靜在民樂，天下興行在民趨于正（明·王廷相《慎言·御民篇》）

9、夫民，別而聽之則愚，合而聽之則圣。（《管子·君臣上》）

10、為國者以富民為本，以正學為基。（漢·王符《潛夫論·務本》）

11、民者，國之根也，誠宜重其食，愛其命。（《三國志·吳書·駱統傳》）

12、寬則得眾，信則人任焉（宋·蘇轍《新論下》）

13、君依于國，國依于民。（李世民）

14、達人無不可，忘己愛蒼生（唐·王維《贈房盧氏琯》）

15、慮于民也深，則謀其始也精。（宋·歐陽修《偃虹堤記》）

16、享天下之利者，任天下之患；居天下之樂者，同天下之憂。（宋·蘇軾《賜新除中大夫守尚書右丞王存辭免恩不允詔》）（中公教育研發團隊）

第五篇：選調生面試名言警句應用案例分析系列之監督篇

軍轉干考試

選調生面試名言警句應用案例分析系列之監督篇

在科學發展觀“以人為本”執政理念的指引下，政府正在轉變行政職能，從管制型政府向服務型政府轉變。在此過程中，群眾對政府會有很多期待，而同時，政府行使權力必然要符合人民群眾的期望，接受人民群眾的監督。特別是黨中央將反腐倡廉工作提到新的重要戰略工作的今天，加強群眾和社會監督尤為重要。面試中關于監督題目也經常出現，考生應該重視。下面中公教育專家列舉一些監督名言警句和例題，供考生參考。

一、名言警句列舉

以銅為鑒，可以正衣冠;以人為鑒，可以明得失;以史為鑒，可以知興替。——李世民

發號施令，在乎必行;賞德罰罪，在乎不濫。——包拯《論星變》

只有讓人民來監督，政府才不敢松懈，只有人人起來負責，才不會人亡政息。——毛澤東

長期共存、互相監督。——毛澤東

有錯誤要逢人便講，既可取得同志的監督幫助，又可以給同志們以借鑒。——周恩來

要有群眾監督制度，如果黨和政府不受監督，就一定要脫離群眾，犯大錯誤。——鄧小平

要把群眾的利益看得重些，重些，再重些;把個人的得失看得輕些，輕些，再輕些。——溫家寶

權為民所用，情為民所系，利為民所謀。——胡錦濤

一切公職人員必須在公眾監督之下進行工作，這樣能可靠地防止他們去追求升官發財和追求自己的特殊的利益。——馬克思

沒有人民的監督，政府便會蛻化變質，人民是自己政府唯一可靠的看守人。——杰斐遜

二、例題

【問題】權力失去監督，必然會導致腐敗，請你談談對這句話的理解?

【試題分析】綜合分析題，權力和腐敗問題是政治中的一個常見現象,主要測查綜合分析問題的能力。同時，對權力的認知還可以考查出考生潛在的追求和理想，考生觀點必須和政府保持高度一致,這是應當加以注意的。

【解題思路】運用辯證的觀點分析權力與監督關系，一般來說有這樣的規律,但凡事不

軍轉干考試

能絕對,然后加擴展,表明自己的態度。

【參考答案】

〖基本陳述〗這句話有其合理性，對權力監督減少腐敗是非常必要的，但是不應過于絕對化，應該辨證的看。

〖啟示〗首先，沒有監督的權力，不一定導致腐敗。權力的運行是否合理要看擁有者如何去利用手中的權力，如果擁有者能夠嚴格的要求自己，不貪污腐敗，“朗如日月，清如水鏡”，即使沒有監督，也不見得會有腐敗的產生。這就要求政府工作人員要樹立正確的權力觀，而不是被權力所累，這是得不償失的，對國家、對人民、對自己都是百害而無一益的。所以公務員一定要做到“秉公用權，不以權謀私;依法用權，不假公濟私;廉潔用權，不貪污腐敗”。這是干好工作的基本前提和保證。

其次，有監督的權力，可以減少腐敗的產生。有權必有責，用權受監督，侵權要賠償。任何健全的管理體制都需要政府的監督，人民的監督，這是規范的做法。監督是對權力的一種約束，也是一個政府規范化和持續化的一個基本要求，所以失去監督的權力在一定的情況下確實會導致腐敗的產生。

最后，在社會主義建設的新時期，陽光型政府、服務型政府、責任型政府的建設對公務員的要求不僅僅是外在的監督約束，更看重公務員的自我約束機制，只有內在的警醒和約束才是根本的“監督”。而不能總是依靠監督的長效制約，要將腐敗的問題解決在萌芽狀態，避免事后解決。

〖表態〗所以作為政府的一個工作人員，我在往后的工作中會嚴格的要求自己，“必須讓權力在陽光下運行”，“要把群眾的利益看得重些，重些，再重些;把個人的得失看得輕些，輕些，再輕些”。真正做到“權為民所用，情為民所系，利為民所謀”!