第一篇：科學人才觀

科學人才觀

科學發展觀是對我國社會主義現代化建設指導思想的重大創新，具有十分豐富而深刻的科學內涵?？茖W發展觀與科學人才觀是緊密聯系在一起，以人為本是科學發展觀的核心內容，這正是科學發展觀的本質。

在全國人才工作會議上，胡錦濤同志發表重要講話，強調要以“三個代表”重要思想為指導，大力實施人才強國戰略，為全面建設小康社會提供堅強的人才保證和智力支持。從全局和戰略的高度，以強烈的責任感和使命感，做好人才工作，落實好人才強國戰略，這是黨和國家一項重大而緊迫的任務。

抓緊抓好人才強國戰略的實施，一個十分重要的問題，就是要從當代世界和中國深刻變化著的實際出發，根據黨和國家事業發展的迫切需要，解放思想、實事求是、與時俱進，樹立適應新形勢新任務要求的科學人才觀，克服在人才問題上的各種不合時宜的觀念。

要牢固樹立人才資源是第一資源的觀念。人才是先進生產力和先進文化的重要創造者和傳播者。人才資源是第一資源，人才優勢是最大優勢，人才開發是經濟社會發展的重要推動力量。物質資源的開發利用是社會發展的基礎，而人類智慧和能力的發展則決定著對物質資源開發的深度和廣度。

要充分發揮人才資源開發在經濟社會發展中的基礎性、戰略性、決定性作用，通過長期不懈的努力，使我國由人口大國轉化為人才資源強國，把人口壓力轉化為人才優勢。這對我們這樣一個有近13億人口的大國實現現代化的宏偉目標，具有十分重大的戰略意義。

要牢固樹立人人都可以成才的觀念。中國特色社會主義偉大事業，為每一個人的發展創造了廣闊天地。要按照促進人的全面發展的要求，切實實行有利于人才成長的政策措施，大力營造有利于人才成長的體制、機制和環境，把每一個人的潛能和價值都充分發揮出來。要堅持德才兼備原則，把品德、知識、能力和業績作為衡量人才的主要標準，不唯學歷，不唯職稱，不唯資歷，不唯身份，做到不拘一格選人才。要樹立有較高知識水平、創新能力的拔尖人才和有豐富實踐經驗與一技之長的實用人才都是人才的觀念，努力形成誰勤于學習、勇于投身時代創業的偉大實踐，誰就能獲得發揮聰明才智的機遇，就能成為對國家、對人民、對民族有用之才的社會氛圍，創造人才輩出的生動局面。要牢固樹立以人為本的觀念。人才工作首先是做人的工作，必須把促進人才的健康成長和充分發揮人才的作用放在首要位置。要著眼于充分調動各類人才的積極性、主動性和創造性，既切實抓好教育、培養、引導人才的各項工作，又切實抓好使用、關心、激勵人才的各項工作。要堅信人民群眾是推動歷史前進的根本力量，又要高度重視人才在促進歷史發展中的重要作用，充分尊重人才的特殊稟賦和個性。要一視同仁地為各類人才提供服務，努力營造鼓勵人才干事業、支持人才干成事業、幫助人才干好事業的社會環境，放手讓一切勞動、知識、技術、管理和資本的活力競相迸發，讓一切創造社會財富的源泉充分涌流，以造福于人民。思想觀念是行動的指南。解放思想，轉變觀念，才能跟上時代潮流，適應形勢發展，把人才強國戰略化為自覺行動。對經濟工作而言，觀念一變天地寬；對人才工作而言，觀念一變視野寬。思想觀念陳舊，就發現不了人才；思想觀念落后，就會埋沒人才。只有緊密結合各地各部門的實際，牢固樹立科學的人才觀，才能促使各種人才脫穎而出，才能有力推動人才工作繼往開來、與時俱進，才能開創百舸爭流、千帆競發、萬馬奔騰的人才工作和事業發展的新局面。

第二篇：淺論“科學人才觀”

淺論“科學人才觀”

當今世界，競爭越來越激烈，想要在如此大的壓力之下成功的實現自我價值，那么就必須將自己培養成為一名出色的人才，而正確的運用“科學人才觀”，會幫助我們事半功倍的從競爭中脫穎而出。

科學人才觀，是對什么是人才、人才在經濟社會發展中所處的地位，如何育才聚才用才所必須堅持的，適應新形勢新任務要求，符合人才發展規律、充分發揮人才作用的科學觀念和正確態度。牢固樹立和認真落實科學的人才觀，既是重要理論問題，又是重大實踐任務。樹立和落實科學人才觀，才能全面做好人才工作。

樹立和落實人才資源是第一資源的觀念。這是科學人才觀最基本的觀念。人才是智力資源的載體，“人才是經濟發展的財富之源，是真正意義上的第一資本?！碑斀袷澜?，世界綜合國力的競爭，說到底是人才的競爭。胡錦濤總書記強調：“應對日益激烈的國際競爭，要大力加強人才資源能力建設，充分發揮人才資源開發在經濟社會發展中的基礎性、戰略性、決定性的作用?！弊鹬貏趧?、尊重知識、尊重人才、尊重創造的核心是尊重勞動，本質是尊重人才。惟有加強人才資源能力建設和開發，讓最重要的發展因素最大限度地活躍起來，我們的事業才能始終充滿生機和活力。

樹立和落實人人可以成才的觀念。這是科學人才觀的重要內容。人才具有多樣性、廣義性、層次性、相對性、發展性、群體性等特征，是個很廣闊的概念。人才存在于人民群眾之中，拓展育才識才用才的范圍，行行出狀元。只要勤奮學習、勇于實踐，就能成為對國家對人

民有用之才。要以品德、知識、才能、業績為標準和社會承認、業內認可衡量人才，不拘一格選人才。隨著社會主義事業繁榮發展，人才對象的覆蓋范圍更廣，接納人才的社會包容度更大，為人人成才、爭做貢獻，提供了廣闊的天地和更多的機會、條件。

全國高級人才僅占專業技樹立和落實培養造就高層次人才隊伍的思想。這是科學人才觀的重點。現在，術人才的5．5％，國際化人才更是鳳毛麟角。為此，必須站在戰略高度，把培養造就高層次人才，擺在人才工作的重中之重，積極推進創新團隊建設。要克服缺乏戰略頭腦的短淺落后人才觀念，改變搞經濟輕科技，搞科技輕人才，搞人才輕高層次高技能人才的做法。

樹立和落實小康大業人才為本的觀念。這是科學人才觀的主題。國以才立，政以才治，業以才興。所以現在最重要、最根本、最核心的是人才問題，必須培養規模宏大、結構合理、素質較高的人才大軍和領軍人。

樹立和落實為人才創造優越環境的意識。這是科學人才觀的重要措施。人才的活力取決于機制和環境。努力營造有利于優秀人才脫穎而出、健康成長的以培養、留住、評價、激勵、流動、使用為內容的政策、法規環境，營造為人才服好務、辦實事，有用武之地、無后顧之憂的拴人引才環境，營造突出重點、加大投入、支持科研、鼓勵創造、施展才智、建功立業的工作環境，營造互相理解、增強團結、彼此信任、真誠合作、和諧寬松的人際環境，營造百花齊放、百家爭鳴、倡導自由、發揚民主、反對壟斷、敢于冒尖、勇攀高峰、生動活潑的學術環境。要克服對人才缺乏法制、制度保障，改變沒有人情味的現象。

樹立和落實人才工作協調發展、服從服務于經濟社會發展的觀念。這是科學人才觀的出發點和落腳點。

現階段的我們，要努力在已有條件下通過各種手段和渠道完善自我，用知識武裝自己，用能力提升自己。通過本科四年的學習之后能夠使自己成為國家社會需要的人才，在黨的正確運用科學人才觀的領導之下，為社會為國家貢獻自己的才華，也為自己博得社會的肯定和認同。同時我們自己也要樹立正確的人才觀，讓自己成為社會所需要的精英人才。

淺論”科學人才觀”

班級：2010中藥班姓名：鮑先潔

學號：20100221023

第三篇：科學人才觀

人才是指具有一定的專業知識或專門技能，進行創造性勞動并對社會作出貢獻的人，是人力資源中能力和素質較高的勞動者。

人才觀是指關于人才的本質及其發展成長規律的基本觀點。人才觀對于人才作用的發揮至關重要。內容： 人才問題是關系黨和國家事業發展的關鍵問題。第一，人才是推動科技進步和教育發展的基本力量。

第二，人才是推動經濟社會發展的重要因素。

第三，人才是黨和人民事業興旺發達的根本大計。隨著經濟全球化的發展，人才越來越成為決定性的因素。

對人才觀的看法：

1.人才資源是最重要的戰略資源。

2.人才資源開發關系黨和國家的興旺發達和長治久安

人才競爭是國際競爭的核心，人才資源開發是人才工作的首要任務。要建立和完善人才資源的管理和運行機制，要著力培育市場體系，加快人才管理的制度創新，建立人才結構調整與經濟結構調整相協調的動態機制

自己做法：

第一,把文化知識學習和思想品德修養緊密結合起來。

第二,把創新思維和社會實踐緊密結合起來。

第三,把全面發展和個性發展緊密結合起來。

培養自己的開拓、創新能力努力成為人才。

胡錦濤清華校慶講話

推動經濟社會又好又快發展,實現中華民族偉大復興,科技是關鍵,人才是核心,教育是基礎。我們必須深入實施科教興國戰略和人才強國戰略,全面提高高等教育質量,必須大力提升人才培養水平。高等教育的根本任務是人才培養。要堅持把促進學生健康成長作為學校一切工作的出發點和落腳點,全面貫徹黨的教育方針,堅持育人為本、德育為先、能力為重、全面發展,著力增強學生服務國家服務人民的社會責任感、勇于探索的創新精神、善于解決問題的實踐能力,努力培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。要注重更新教育觀念,把促進人的全面發展和適應社會需要作為衡量人才培養水平的根本標準,樹立多樣化人才觀念和人人成才觀念,樹立終身學習和系統培養觀念,造就信念執著、品德優良、知識豐富、本領過硬的高素質人才。要注重培養拔尖創新人才,積極營造鼓勵獨立思考、自由探索、勇于創新的良好環境,使學生創新智慧競相迸發,努力為培養造就更多新知識的創造者、新技術的發明者、新學科的創建者作出積極貢獻。

建設若干所世界一流大學和一批高水平大學,是我們建設人才強國和創新型國家的重大戰略舉措。

三實三又

基礎扎實又富于探索與創新

作風樸實又善于表現與溝通

做事踏實又勇于開拓與進去

第四篇：淺談科學人才觀

淺談科學人才觀

人才資源是第一資源，人才問題是社會發展的關鍵問題，人才工作在國家全局工作占有舉足輕重的地位。從1840年鴉片戰爭開始，中華民族在一個世紀的時間內，被西方列強侵略，簽訂了《南京條約》等一系列喪權辱國的不平等條約，中國逐漸淪為半封建半殖民地社會，到新中國建設時期面對的重重困境，再到現如今世界第一經濟軍事強國美國對他國進行的強橫侵略行徑、制裁行為，讓我們深深記住了“落后就要挨打”這句淺顯而又意義深遠的話。國家的強大是經濟水平的強大，是軍事力量的強大，是文化層次的強大。但歸根結底，是人的強大，人才的強大。國家是有我們千千萬萬個普通民眾組成，只有人才強大，社會才能進步，國家才能富強，人民的生活才能美好。所以，我們必須從小我做起，積極樹立“科學人才觀”，提高自我，將自己打造成高素質勞動者、專門人才抑或拔尖新人才，真正將我國由人口大國建設成為人才資源大國，實現中華民族的偉大復興。人才強國，必須樹立科學人才觀。

人才是實現人類解放和社會發展的根本途徑和決定力量，強調人才是社會主體與歷史發展的動力，是推動經濟和社會快速發展的重要因素。面對競爭越來越激烈的國際以及國內形勢，如何樹立科學人才觀，是需要我們必須好好思考的問題。

一、牢固樹立人才資源是第一資源的觀念

人才資源是第一資源。實現科技進步，實現經濟和社會發展，關鍵都在人?，F如今，人類正在進入以知識和信息為基礎的知識經濟社會。隨著科學技術的發展，知識正在取代土地和金錢而成為新的財富象征，并產生價值。眾所周知，世界著名的蘋果公司，先后推出了麥金塔計算機、iMac、iPod、iPhone等風靡全球億萬人的電子產品，深刻地改變了現代通訊、娛樂乃至生活的方式。其根源就在于其在軟件研究和開發領域方面的知識創新。

當今世界，綜合國力的競爭實質上是人才的競爭。擁有人才，就掌握了經濟社會發展的主動權，就能占領綜合國力競爭的制高點，奪取國富民強的橋頭堡。

二、樹立人人皆可成才的社會理念

清朝詩人龔自珍說得好“九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才?！闭f的就是，要打破一切不合理的條條框框，讓人才生長出來?，F代社會選拔人才，需要不唯學歷、不唯職稱、不唯資歷、不唯身份，任人唯賢、唯才是舉。既要看學歷和職稱，也要看能力和才干；既要聽其言，還要觀其行；既要看其為，還要看其所不為。培根說“知識就是力量”，學問的用處，是對于事務的判斷和處理。因此，是不是人才，是不是優秀人才，光看學

歷不行，重在實際能力，重在實際貢獻。俗話說得好：是騾子是馬，拉出去溜溜。這樣做了，就會多渠道地發現人才，全面的了解人才，就會促使人們踏踏實實地在學習中增加知識，在實踐中增長才干。

人才存在于我們廣大的人民群眾的當中，只要具有一定的知識和才干，能夠為社會做出應有的貢獻，就是國家、人民需要的人才。

三、堅持以人為本

堅持以人為本，就是要以實現人的全面發展為目標，從人民群眾的根本利益出發謀發展、促發展，不斷滿足人民群眾日益增長的物質文化需要，切實保障人民群眾的經濟、政治和文化權益，讓社會經濟文化發展的成果惠及全體人民。

理解和尊重人才。以人為本要求充分尊重人才的權益，尊重他們的勞動和創造，尊重他們的社會價值和個性價值，尊重他們的能力、意愿和追求。尊重人才，需要我們要在全社會形成有利于人才發展的思想環境和輿論氛圍，讓如皋成為實現人才價值的一方熱土。尊重人才，需要政府和企業領導真正樹立科學的人才觀，無論是在思想意識中，還是在實際工作中，都要尊重人才、重視人才，當好“伯樂”，為廣大優秀人才提供廣闊的舞臺。尊重人才，還要給人才提供寬容寬松的工作生活環境，尊重人才的勞動和創造。

關心和保護人才。一個地方要想留住人才，需要營造招納賢才的政策環境，吸引更多的人才為我所用；營造舒適安居的物質和生活環境，切實為人才解決現實問題；營造才盡其用的工作環境，使人才能夠充分發揮自己的特長

俗話說，良禽擇木而棲，賢臣擇主而事。只有倍加珍惜、倍加關心、倍加愛護人才，才能充分激發人才的潛力，在事業發展中發揮“第一推動力”的作用。用人單位領導干部必須摒棄一些用人上的短視行為，大力弘揚創業創新文化，倡導敢為人先、敢冒風險的精神，鼓勵創新、寬容失敗，把人才作為事業長遠發展的堅實保障，真正實現好、發展好、維護好人才的切身利益，使廣大人才成為我市經濟轉型升級的中流砥柱。

樹立科學的人才觀，認識人才、用好人才、重視人才、留住人才，堅持以人為本，不斷深化人才工作建設，推進人才資源開發，才能建設好人才隊伍，才能為建設更高水平小康社會添磚加瓦。

第五篇：樹立科學人才觀

樹立科學人才觀為建設和諧社會提供不竭動力

□/王潛

建設和諧社會，需要樹立科學的人才觀，以創新的思維、改革的精神，努力造就一支數量充足、結構合理、創新實用的人才大軍，為全面建設和諧社會提供強有力的智力支持和人才保證。

更新觀念，樹立強烈的人才意識

要發展經濟，過去人們更多地強調跑項目、跑資金，但現在人們的觀念變了，從跑項目、跑資金轉向了跑人才、跑智力。一個人才創造的價值，可能會使一個企業起死回生；一個人才，可能就是一個項目，或幾個項目；一個人才帶來的效益，可能是幾百萬，甚至幾千萬，乃至上億元，往往難以用數字估量。因此，要充分認識人才在經濟社會發展中的基礎性、戰略性、決定性作用，充分認識新時期人才競爭的嚴峻形勢和人才工作的繁重任務，充分認識加強人才隊伍建設的極端重要性和緊迫性。

暢通渠道，千方百計加快集聚各類優秀人才

引進人才是實現人才總量增加和結構優化的一種最有效、最便捷的方式，在人才引進上我們一定要下大功夫：

第一，政策要好。政府要營造好“大環境”，用人單位也要改善好“小氣候”。從政府角度講，要注重人才政策的前瞻性研究，適時制定超前的人才政策，增強在人才競爭中的比較優勢。從企業角度講，用人單位既要舍得花大錢引項目，也要舍得花大錢引人才，要根據不同人才的能力和特點，合理配置，把人才配置到最能發揮作用的地方和崗位上。

第二，范圍要大。要拓寬人才引進范圍。凡是經濟和社會發展所需要的各類緊缺人才以及具有特殊技能的高級技術工人均可列入人才引進的范圍。要重點引進擁有專利、發明專項技術，并能實現一定經濟效益的人才；具有碩士及其以上學位、雙學士學位或高級專業技術職務的專業技術人才；高新技術產業、新型產業和重大工程建設等領域急需的專業技術人才和經營管理人才；懂得國際通行規則、熟悉現代管理的各類國際化人才以及海外出國留學人才。

第三，形式要活。大膽采用國際通行的“柔性流動”等人才使用方法。將過去“保一生”的“剛性政策”轉向“保一段”的“柔性”策略，即關系不轉，戶口不遷，智力流動，來去自由。要引導企事業單位通過各種靈活的辦法引進國內外智力，除調動外，可采取咨詢、講學、短期培訓、技術合作、技術入股、合作經營、人才派遣等方式。要堅持以項目為載體，以感情為紐帶，采取“季節型”、“假日型”、“候鳥型”、“契約型”等多種柔性形式，建立起“用人不養人，留人不拴人”的新機制。

第四，辦法要多。要加強與國內重點高校、科研單位的聯系與合作。有條件的企業，可在重點院校和科研單位，異地投資建立自己的實驗室，借助專家、教授的知本力量，攻克技術難關，搶先獲取先進的科技成果。

第五，渠道要廣。在做好外地人才引進的同時，要做好本籍人才“回流”工作，建立本籍以及與本地有工作、親緣關系的各類人才的“英才庫”，建立聯誼和聯系制度，經常保持與他們的密切聯系，利用域外人才的家鄉情結，鼓勵他們回鄉創業，為家鄉建設作貢獻。

優化環境，大力培育適應人才發展的沃土

實施“人才強國”戰略，優化環境是關鍵，尤其是在人才流動日趨活躍的情況下，良好的環境是吸引人才、培養人才和留住人才的重要條件。

第一，完善政策，增強對人才的吸引力。在制定和完善招商引資各項政策的過程中，要不斷補充和完善招才引智的各項政策，其核心就是給各類人才應有的地位、應有的舞臺和應有的回報，讓人才的價值得到充分的體現。

第二，創新機制，疏通人才發展渠道。在人才引進機制上，唯才是舉，只要符合需要，就果斷地引進和使用；在人才培養機制上，要制定和完善人才發展計劃，建立各級各類的人才數據庫，積極發展各類教育培訓機構；在人才使用機制上，要結合干部人事制度改革，堅持公開、公平、公正，不拘一格地大膽選拔和使用各類優秀人才。

第三，轉變職能，樹立“以人為本”的全新理念。在全社會要形成愛“才”如命的真心；呵護人才，關懷備至的熱心；引進人才，不怕艱難的苦心；培養人才，舍得投入的恒心和使用人才，敢賦重任的誠心的良好氛圍，真心實意、扎扎實實地為人才發展提供良好的服務，為人才發展營造優越的人文環境和社會環境。

（作者為遼寧省海城市市長）