第一篇：黨群關系、魚水情

黨群關系，魚水情

-----觀永恒、力量之心得體會

近幾天，一直在學習黨的群眾路線，說實在的，有點抽象。因為對于我這個普通黨員來說，有點遙遠。

沒想到，今晚的紀錄片洗滌了我的靈魂，震撼了我的心靈。山東人民、尤其是沂蒙山區人民為了抗日戰爭和解放戰爭的勝利做出的巨大貢獻.紀錄片講述了黨與人民群眾的血肉之情，其中，有用乳汁喂養傷員、用肩膀搭起 “橋梁”的偉大沂蒙女性，以及可歌可敬的沂蒙六姐妹和沂蒙母親們；在革命戰爭年代，沂蒙人民秉持 “最后一塊布做軍衣，最后一口糧食送前線，最后一個兒子送戰場”的偉大信念，表現出了對黨和軍隊的無限忠誠和信任。陳毅元帥說：我們的勝利是山東人民用小米喂出來的，擔架抬出來的，小車推出來的。這是沂蒙人民的光榮，是山東人民的光榮，是全國人民的光榮，更是我們黨的光榮。

紀錄片中一個個感人至深的支前故事，一段段蕩氣回腸的英雄事跡，感動的我熱淚盈眶。我們的軍隊，用小米加步槍戰勝了軍事力量極為強大的日本侵略者，戰勝了裝備精良、擁有飛機大炮加牛肉罐頭的國民黨軍隊。憑的是什么？靠的是什么？靠的是軍民之間打不斷的血肉情，靠的是人民群眾最無私的奉獻和極其巨大的犧牲精神！正如羅東進同志說的，我黨不是用60萬軍隊打敗了國名黨80萬軍隊，同時我黨還有百萬的人民在后方支援著我們。

“水能載舟，亦能覆舟。得民心者得天下。人民群眾才是歷史的創造者。”只有走群眾路線，依靠群眾，相信群眾，為群眾辦實事，辦好事，人民群眾才會擁護我們，才會信任我們，才會貼了心的跟黨走。我們的勝利怎么來的？是人民群眾把我們托上來的。我們不能忘恩呢？！

黨是否走群眾路線，關系到黨的執政地位和生死存亡。要想贏得人民群眾的長期擁護，就要充分地尊重人民群眾的主體地位，真心做人民群眾的公仆，切實為人民群眾謀利益。

深入群眾魚得水，脫離群眾樹斷根。沂蒙山區的人民只是一個縮影，沂蒙精神的傳承與發展，印證著一個顛撲不破的真理，那就是全心全意為人民服務是我們黨的根本宗旨，任何時候黨都要把人民群眾利益放在第一位。

程光遠

2014-5-12

第二篇：黨群關系

黨群關系：黨的生命力之所在□黃葦町（紅旗出版社原副總編輯）

中國共產黨90年的歷史表明，如何為了群眾、依靠群眾、動員群眾為自己的利益而奮斗是黨成敗的關鍵。黨成立后的第一件事，是組織黨員深入工人區做教育發動工人群眾的工作。從1922年2月至1923年3月，從安源路礦工人大罷工、開灤五礦大罷工、香港海員罷工到京漢鐵路工人總同盟罷工，黨領導的工潮便達100多次，參加者超過30萬人。無論對當時只有100多名黨員的共產黨來說，還是對總數僅有200萬人的中國產業工人隊伍來說，這種動員群眾的能力和規模都是世所罕見的。黨的組織也在群眾工作中不斷成長壯大。1924年末，共產黨發展到900名黨員，安源的工人黨員就占了1/3。另外，從土地革命到農村抗日游擊戰爭，中共始終與廣大貧苦農民患難與共、生死相依。抗戰勝利后，10萬干部戰士出關，3年后百萬大軍入關，一個重要原因是適時地開展了土地改革。在“保田參軍”的口號下，僅東北解放區就有160多萬人穿上軍裝。淮海戰役表面上是60萬我軍與80萬蔣軍的對決，實際上各地踴躍支前的民工達543萬人，平均每名戰士背后就有9個民工。

南京、上海、廣州等大城市解放后，我們也不需要像蘇俄那樣搞余糧征集制，而是通過各級黨組織，組織農民趕大車、拉小車、挑擔子向城里送糧送菜送肉，擊敗了某些不法糧商囤積居奇、制造糧荒的陰謀。因此，群眾工作不但是中共的“起家資本”、“看家本領”，還是新世紀、新形勢下的“發家途徑”——不過這不是指每個黨員干部的小家，而是指要讓13億人跨入全面小康社會的“大家”。我們既要繼承和發揚黨的群眾工作的優良傳統，也要在新的歷史條件下推進群眾工作的科學化。

“一切為了群眾”是黨的群眾立場的根本體現。隨著經濟社會轉型，現在社會上有什么成分，黨內就有什么成分。始終代表人民群眾的根本利益，是對共產黨員黨性的基本要求。我們還要正確把握群眾的根本利益、現階段共同利益、不同群體特殊利益的關系。不能以為了群眾長遠利益為借口，損害群眾的現實利益；也不能以符合大多數群眾的利益為借口，損害部分群眾的具體利益。在某些關系群眾切身利益的重大問題上，簡單地少數服從多數也是不行的，必須通過協商，盡量尋找大家都能接受的解決辦法，就是找到各方利益的“最大公約數”。否則少數人的合法權益就得不到保證，黨的群眾工作效果也會受到影響。

“一切依靠群眾”的基礎是堅持群眾觀點。一要相信群眾，二要發展黨內民主和人民民主，三要擺正自己與群眾的位置。我們黨90年的歷史證明，凡是黨內民主和人民民主發展得比較好的時期，群眾工作就開展得有聲有色，事業發展就順利；如果黨內民主和人民民主受到破壞，我們的事業就會遭到挫折。從事經濟建設和社會建設，更要堅持群眾觀點。當前從中央到地方的民生投入，用的是納稅人的錢，應“取之于民、用之于民”。因此，各級黨和政府在為群眾辦實事上，不能有居高臨下的“恩賜”思想，更不能進行脫離監督的不規范操作。必須堅持“大家的事大家辦”、“大家的事大家議”，才能兼顧最多人的利益，堅持社會公正，讓有限資源發揮最大效用，實現民生工程惠民、利民的初衷。那些急功近利的短期行為，勞民傷財的形式主義，耗資巨大的形象工程，多是少數人甚至 “個人說了算”的產物。

因此，一個堪當大任的領導者，首先要是個善于調動最多人的積極性，善于集中大家智慧的有凝聚力的領導者。與那些靠個人拍腦袋搞發展的人相比，前者才是“大聰明”、“大智慧”。他所領導的發展，必然是人們爭議較少、群眾獲益最大、社會支持率高，因而也是較為平穩、上級也放心的發展。黨政機關和領導干部面對群眾，發現原來想法脫離實際的，要學會妥協讓步；發現過去做錯的，要勇于改過道歉。這樣才能取得群眾諒解，獲得群眾工作的主動權。有人看到個別干部面對媒體“禍從口出”，得出應“謹言慎行”的教訓，這沒有錯，但治本之策還是真正樹立公仆意識。那些說話“走火”的干部，無不和他們在骨子里就沒有擺正自己與群眾、與輿論監督的位置有關。只有自覺接受群眾監督，才能不斷提高黨的執政能力和領導水平，而推進黨務、政務公開，讓公共權力在陽光下運行，正是信息社會和網絡時代的必然趨勢。

隨著社會經濟生活的深刻變化，群眾工作的環境、對象、任務等都已發生很大變化。例如，過去職工個人和家庭的很多需求都靠所在單位解決，“一切聽組織的” 是與“事事依靠組織”、“有困難找組織”相聯系的。現在國有單位對職工不再大包大攬，民營經濟更多是雇傭關系，社會保障體系建設相對滯后，人們對家庭、親戚、朋友、同學等私人生活圈的依賴度增高，對單位和基層組織的歸屬感減少。而每年600萬大學畢業生走出校門后，很多都成為社會人，再見他們，多是在“神龍見首不見尾”的網絡上。隨著公民意識的增長，人們既關心衣食住行，也關注自己的民主權利和合法權益。在企業改制、城鎮拆遷、農村征地等過程中矛盾尤為突出，而且觸點多、燃點低，演化為群體性事件的可能性增大。這些都對黨的執政能力提出了挑戰。而有的地方黨組織和黨員干部，一旦離開行政權力，就不知怎么與群眾打交道；有的地方黨組織，在流動人員已超過戶籍人口的情況下，還在外地人與本地人之間劃分“分內”和“分外”工作 ；還有的做群眾工作只會給錢給物，缺乏對群眾真實需求的洞察和與群眾的感情交流，更不善于通過協商對話消解社會關系的緊張與斷裂。

要改變這些狀況，首先要加強和完善維護群眾權益的機制，實現社會矛盾的源頭治理。

改革開放以來，我國經濟社會迅速發展，人民生活水平大幅度提高，這個基本事實，決定了我們的黨和政府總體上是受到人民群眾的支持和信任的。但也要看到，部分黨員干部存在對群眾感情淡薄的現象，有的對群眾疾苦漠不關心，就是老百姓找上門來反映問題，也官氣十足。人前表態含糊，人一走就把事情扔在腦后。個別的甚至作風粗暴，造成干群矛盾激化。一些干部認為“眼睛向上才能上去，眼睛向下只能下來”、“領導喜歡的會進入領導層，群眾喜歡的會留在群眾中”。因此只怕上級批評，不怕群眾反對，以作秀來代替做事，勢必涼了廣大干部群眾的心。對群眾態度冷漠，群眾也會對他離心離德。不會尊重群眾的人，也不可能得到群眾的尊重和信任，提高群眾工作效果也無從談起。

做好群眾工作，要不斷提高宣傳群眾、教育群眾的水平，更重要的是做到理論和實踐的高度一致。因為群眾不僅會用耳朵聽黨員怎么說，更會用眼睛看黨員怎么做，用心體會這位黨員值不值得信任。

90年來馬克思主義在中國的傳播，離不開共產黨人榜樣的力量。中共最早從事農民運動的幾位領導者，大多出身于地主富農家庭。廣州農講所第一任所長彭湃家的佃戶超過1500人，他留學回來已當到縣教育局局長，卻毫不猶豫地拋棄了榮華富貴，發動農民起來革命，甚至親自帶人分自家的土地，把父親氣個半死，卻被農民呼為“彭菩薩”、“農民王”。當時的中國農村，文盲占90%以上，且絕大多數祖祖輩輩生活在閉塞的鄉村，除了逃荒要飯外，很少有人知道外面的世界是什么樣的。無論對他們講馬克思主義還是勞工權利，他們都很難聽懂，更不要說理解和接受了，真正吸引他們的是共產黨人極其“另類”的表現：他們家境優裕卻無紈绔作風，身為富家子弟卻為窮人謀解放，甚至不惜散盡家財、變賣祖產，直至為貧苦農民的翻身解放獻出年輕的生命。是什么使他們變成如此與眾不同的人？人們開始認真聽他們講道理，開始琢磨他們的“主義”為何有這么大的力量？如果說，在中國的城市，是先有馬克思主義后有共產黨人；那么在中國鄉村，更大程度上是先有共產黨人后有馬克思主義。億萬沒有文化甚至不識字的群眾，正是從這些共產黨員身上，從他們的所作所為中，第一次認識到共產黨人是為他們的利益奮斗的，認識到馬克思主義是“窮人的真理”。這也是大革命失敗后，盡管到處都是白色恐怖，但彭湃振臂一呼，就有成千上萬農民響應的根本原因。也是廣州起義失敗后，海陸豐能夠成為共產黨人的棲身地和新的出發點的重要原因。

在建黨90年后的今天，回顧這些往事仍有很強的現實意義。一個領導干部，如果心里想的、口里說的、手中做的不一致，效果就會完全相反。原蘇聯高級外交官舍普琴科曾這樣描述蘇共一些領導干部：“他想把某些東西攫取到手，卻企圖把自己描繪成正在向這些東西斗爭；他批判資產階級的生活方式，而自己卻一心一意地追求這種生活方式；他譴責消費主義是庸俗思想的反映，是西方影響毒害的結果，但享有特權者對于西方的消費品和物質享受卻視為珍寶。”顯然，這種言行的高度脫節，是人民拋棄蘇共領導集團的重要原因之一。

我們黨能開創中華民族和國際共運歷史的新輝煌，是同絕大多數共產黨人為民族、為人民犧牲奮斗、克己奉公、勤政廉政分不開的，是與我們黨和人民群眾的血肉聯系分不開的。但也不能否認確有這樣一些領導干部，其特長就是用最冠冕堂皇的話來維護自身利益。明明是個人意見，卻弄得仿佛是大家意見；明明為自己，偏說是為國家、為群眾。他們對黨的群眾工作的破壞，是帶有顛覆性的。因此，完善干部民主選拔和監督制度，推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭，進一步純潔黨員隊伍和領導干部隊伍，是加強黨的執政能力建設和先進性建設的重要措施，也是黨帶領全國人民，在未來10年即建黨100周年建成全面小康社會的重要保證。

黨群關系不是一個新話題,但卻是馬克思主義政黨建設中的一個永恒的話題。新形勢下我們黨把營造和諧黨群干群關系放在了更加突出的位置,不僅標志著我們黨對黨群關系認識的深化,也標志著我們黨對執政規律的戰略把握。新的形勢下營造和諧的黨群關系不僅是構建社會主義和諧社會的迫切要求,是實現國家富強民族振興的必然要求,也是我們黨贏得人民群眾信任、擁護和支持,鞏固執政地位的根本途徑。新形勢下黨群關系面臨著許多新情況新問題,影響黨群關系和諧的原因主要是:我國仍處于社會主義初級階段,生產力相對落后不能充分滿足人民群眾日益增長的物質文化生活需要,影響了人民群眾對黨的執政能力的期待;黨員干部隊伍的素質和能力不能適應新形勢、新任務的需要,尤其是黨風不正、腐敗現象屢禁不止,嚴重損害了黨的形象和執政權威;社會主義民主建設滯后,不能完全滿足人民當家作主、參政議政、管理國家事務等民主權利發揮的期待;利益表達渠道不暢,人民群眾無法表達自己的利益訴求,影響了群眾對黨的“尊重人民主體地位,保證人民當家作主”執政理念的認同;政府的社會治理能力和公共服務能力不能充分滿足人民群眾安全感和公共需要,影響了黨和政府的公信力;西方敵對勢力對我實施“西化”“分化”戰略,大肆造謠中傷離間我們黨與人民群眾的關系,影響了群眾對黨的深厚感情等。營造和諧黨群關系是一項復雜的系統工程。“營造”從技術層面上講,強調的是一種主動性和創造性;從政治層面上講,強調的是一種態度和責任意識。中國共產黨是中國特色社會主義事業的領導核心,營造和諧黨群關系關鍵在黨。關鍵在黨,即黨要在“營造”過程中明確主體責任,強化“營造”的意識,端正“營造”的科學態度,創建“營造”的載體,提高“營造”的綜合能力,發揮“營造”的主導作用。新形勢下營造和諧的黨群關系的主要戰略對策:一是不斷加強黨的先進性建設,使黨永遠走在時代前列,始終成為先進生產力的發展要求、先進文化的前進方向、中國人民根本利益的代表者。包括以下內容:加強黨員隊伍建設,使黨員真正成為牢記宗旨、心系群眾的先進分子;加強黨員干部隊伍建設,使各級黨員干部成為名副其實的權為民所用、情為民所系、利為民所謀的“公仆”;加強黨的作風建設,塑造和樹立親民愛民務實的形象;加強反腐倡廉制度建設,堅決遏制損害群眾利益的腐敗現象;加強黨的基層組織建設,使黨的基層組織始終成為凝聚民心、促進和諧的橋梁和紐帶。二是不斷加強黨的執政能力建設,始終實現好維護好發展好最廣大人民群眾的根本利益。關鍵是:一要著力提高全黨深入貫徹落實好科學發展觀的能力,促進經濟社會又好又快地快發展,不斷滿足人民群眾日益增長的物質文化需要;二要著力提高黨的利益整合能力,妥善協調各方面的利益關系,讓廣大人民群眾共享改革發展新成果。三是加強社會主義民主政治建設,保障人民當家作主的權利。四是加強責任型服務型政府建設,在著力解決人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題過程中提高黨和政府的公信力。五是健全聯系群眾制度,創新聯系群眾方式,在組織、宣傳、教育群眾的互動中,不斷深化與人民群眾的感情等。

第三篇：軍民魚水情[推薦]

《軍民魚水情》教學設計

重慶市萬州區熊家小學 駱勛蓉

教學內容：人教版《品德與社會》五年級上冊第三單元第四課《祖國江山的保衛者》第二課時《軍民魚水情》。

教學目標：

1．知道中國人民解放軍是人民的子弟兵，感受他們的革命斗志和奉獻精神。

2．通過多角度了解人民解放軍的英雄事跡，進一步掌握綜合看問題的方法。

3．通過體驗軍隊與人民的魚水之情，產生擁軍、愛軍的情感。并將擁軍愛軍的情感化為實際行動。

教學重點：了解人民解放軍的英雄事跡。

教學難點：激發學生產生擁軍愛軍的情感。

教學準備：

1．學生收集軍民魚水情的故事。

2．教師準備多媒體課件。

教學過程：

一、創設情境，導入新課。

師：同學們，你們的歌聲真動聽！老師也想唱首歌，可以嗎？（生：可以！）

（輕唱歌曲《萬泉河水清又清》）

師：同學們，我的歌聲怎樣？

預設：

生1：老師唱的歌很好聽！

生2：老師的歌聲真美！

師：（重復歌曲后一句）謝謝你們的贊美！那請你們再聽聽，看能聽出什么？

預設：

生1：歌曲唱的是軍愛民，民擁軍。

生2：歌曲唱的是軍民團結像一家人那樣親！師：說得真好！老師最敬重、最熱愛的人就是人民解放軍！你們愛他們嗎？

生：愛！

師：其實，不但我們熱愛解放軍叔叔，許多著名的歌唱家也同樣熱愛他們，唱出了不少歌頌解放軍的歌曲，我們一起來聽聽！聽的時候仔細思考：這首歌是為誰寫的？你從中感受到了什么？

（播放歌曲《為了誰》）

師：這首歌情真意切，它是為誰寫的呢？你感受到了什么呢？

預設：

生1：他是為解放軍寫的。

生2：他寫的解放軍叔叔抗洪搶險。

生3：他寫了解放軍和人民深厚的感情。

師：說得真好！這首歌唱出了解放軍與人民在抗洪搶險中結下的魚水深情。（板書：軍民魚水情）

師：今天這節課，我們就一同來感受這份可貴的“軍民魚水情”。大聲齊讀課題。

二、欣賞圖片，感受軍民魚水情。

1．展示軍愛民圖片。

師：老師收集了一些軍愛民的資料，請大家仔細觀察，用心思考，解放軍為人民做了什么？

出示圖片。（分三組出現圖片，解說每一組中的幾幅典型畫面。）

師：同學們，從這一組圖片上你看到了什么？

預設：

生1：我看到解放軍叔叔去看望孤寡老人，為行動不便的老人洗腳！

生2：解放軍叔叔常去照顧殘疾人，陪他們散步聊天！

生3：軍醫為社區群眾免費檢查身體。

師：解放軍為人民解決生活中的困難，時刻關心著老百姓的疾苦。除了這些，他們還做了什么？

（出示下一組圖片）

生1：我看到公安戰士在與歹徒搏斗。師：他們在做與歹徒搏斗的時候，可能會面臨什么？

生1: 可能會受傷。

生3：可能會犧牲自己的性命！

師：面臨這么大的危險，他們還要這樣做，這是為了保護什么？

生1：為了保護別人。

生2：為了讓人民不受歹徒傷害！

師：是的，為保人民平安，為保社會安定，公安戰士不怕任何危險！

師：當人民面臨更大災難的時候，我們的解放軍又是怎樣做的呢？（出示第三組畫面）

生1：解放軍叔叔救出了廢墟中的人。

生2：解放軍叔叔背著受傷的人到安全的地方。

生3：哪里發生了火災，消防叔叔總是以最快的速度到達現場。

生4：消防叔叔沖進大火里救人。

生5：我看到解放軍叔叔在洪水中用身體堵住決口。

師：消防叔叔沖進大火里救人，可能會面臨什么呢？

生1：可能會被大火燒死。

師：面臨犧牲的危險，他們為何還要這樣做？

生1：如果消防叔叔不這樣做，里面的人就會被燒死。

師：是呀，為了搶救生命，為了保護人民的財產，他們寧愿犧牲自己的生命，這是多么寶貴的獻身精神啊！

2．展示民擁軍圖片。

師：不錯！解放軍叔叔關心著人民的疾苦，保護著人民的平安，讓人民的生命和財產少受損失，他們為人民做了太多太多！那人民又是怎樣對待他們的呢！請看下面的畫面。

（出示民擁軍的圖片）

師：人民是怎樣做的呢？請你來說說。

預設：

生1：人民為解放軍洗衣服。

生2：人民為解放軍叔叔送來開水。

生3：人民送來西瓜。

生4：鄉親們送來粽子。

生5：人民為解放軍叔叔戴上紅花。

生6：解放軍要離開了，人民千里相送！

師：人民為什么這樣對待解放軍呢？

生1：是因為人民愛解放軍。

生2：是因為人民感謝解放軍。

師：是呀，解放軍愛人民，人民擁護解放軍。這就是深厚的軍民魚水情啊！（板書：軍愛民軍）

重溫抗洪搶險歌曲。

民擁 師：軍民魚和水，在祖國大家庭里如親人一般，他們互相支持，互相幫助，請用我們的深情，一起吟唱這首歌，再次體會解放軍為人民承受的艱辛，體會人民對解放軍無比的敬佩之情！

（播放《為了誰》，師：會唱的同學一起唱。）

三、交流故事，深入體會魚水情。

1．小組交流故事。

師：一首《為了誰》，唱出了多么深厚的軍民魚水情！同學們，你們是五年級的孩子了，在你的生活中，你了解到哪些軍民魚水情的故事呢？課前你們收集了一些資料，我們一起來交流，交流之前，老師有幾點要求，（大屏幕出示：1.每個成員都要在小組內發言。2.交流時不影響其他小組成員。3.盡量把故事講得簡潔清楚。）能做到嗎？（生：能）

2．全班交流故事。（播放輕音樂《萬泉河水清又清》）

師：誰愿意把故事分享給大家聽？

生1：我收集到的是：我們學校每年都會有消防叔叔來為我們講解消防安全知識，還進行了現場滅火演練，這樣，我們懂得了許多常見的消防小常識，也提高了安全意識。

生2：老師，我還知道解放軍叔叔獻愛心的故事，他叫鄧德宇。（講故事）

師：支援孤殘兒童，這也是解放軍叔叔關愛人民的另一種方式啊！生3：我收集了抗洪英雄高建成的故事，這是他的相片。（展示，講故事）

師：說得真好，高叔叔用生命換取了群眾的安全，他永遠地離開了我們，可是他永遠活在我們心中！

生7：我知道戰爭年代紅姑的故事。

師：在戰爭年代，老百姓寧愿犧牲自己的孩子也要救解放軍，他們把解放軍看得比親人還要重要啊！。

生8：我知道解放軍叔叔抗擊雪災的故事。（講故事）這是我收集到的圖片。（邊展示邊講述）

生9：我還知道汶川大地震中消防戰士的故事。（生講）

生10：我還知道在我們萬州有個消防叔叔的故事，他叫車濤。（講故事）

師：這個故事就發生在咱們萬州，可見，軍民魚水情是無處不在啊！同學們，了解了這么多，你想對解放軍叔叔說點什么呢？

預設：

生1：解放軍叔叔，你們真偉大！

生2：解放軍叔叔，感謝你為我們所做的一切，我們永遠記得您！

生3：解放軍叔叔，你是我們的大恩人！

生4：解放軍叔叔，你們辛苦了！長大了我也要像你一樣為人民服務！

擁軍愛軍在行動（課后活動）

1．小組討論擁軍方案。

師：說得真好。老師聽得出，此時此刻，同學們心中對解放軍充滿了無比的崇敬與熱愛，那就讓我們向他們敬一個標準的隊禮，表達我們深深地敬意，好嗎？（全體起立，敬禮！師：讓我們道一聲：生：解放軍叔叔，你們辛苦了！你們是最可愛的人！）

師：同學們，沒有解放軍叔叔的無私奉獻，哪有我們今天的幸福生活呢？作為小學生，你能為解放軍叔叔做哪些力所能及的事情呢？請同學們先在小組討論。

（播放輕音樂，小組討論，師參與小組討論中。）

2．全班交流。

師：討論好了嗎？你們打算怎樣做？

預設：

生1：我們可以召開擁軍主題班會，培養同學們對解放軍的敬重之情！生2：我們也可以給遠離親人的解放軍叔叔寫一封信，慰問他們。

生3：我覺得我們可以利用節假日去看望解放軍叔叔的家人，陪他們過節。

生4：八一建軍節的時候，我們想為他們送去精彩的節目。和他們歡度節日。

生5：我想給解放軍叔叔送張親手制作的賀卡！

生6：我們還可以去慰問退伍軍人，幫他們做一些力所能及的事情，比如說打掃衛生，洗衣服，整理房間等！

生7：我知道周家壩有個炮兵團，我們可以倡議學校大隊部開展聯誼活動，和他們交朋友！

師：除了表達我們的感謝外，我們自己應該怎么做？

生1：我覺得我們除了做這些事情外，還應該做到不給解放軍叔叔添麻煩。比如不在家里玩火，要是引發了火災，就會給消防叔叔增添很大的麻煩，甚至讓他們在滅火的時候還可能喪失生命。

師：大家的想法真好！希望大家能將這些想法付諸于行動，做一名真正的擁軍小模范！

課時總結：

師：曾有人說：“穿上橄欖綠并非都是榮耀和威武。作為一名軍人最終注定要做出常人無法想象的犧牲和付出。”是的，哪里有困難，哪里就有解放軍；哪里有危險，哪里就有解放軍；哪里有需要，哪里就有人民子弟兵。最后，讓我們隨著音樂，以飽滿的熱情唱出我們心中深深的熱愛，唱出我們長大了要像解放軍一樣，為人民服務的理想吧！（在歌聲中結束新課。）

板書設計：

軍民魚水情

軍 民

愛 擁

民 軍

第四篇：警民魚水情

軍民一家親共譜魚水情

--北街心連心志愿者服務站舉辦“八一”軍民聯歡活動 為紀念中國人民解放軍建軍85周年，謳歌人民解放軍對偉大祖國和人民做出的豐功偉績，頌揚森林部隊官兵團結、積極、向上的精神風貌，譜寫軍愛民、民擁軍的新篇章。7月26日，西峰區北街辦事處心連心志愿者服務站與平涼支隊西峰大隊、慶陽市黃土緣演藝有限責任公司舉辦“軍民一家親共譜魚水情”軍民共建主題活動，大力營造軍民和諧一家親的濃厚氛圍。市林業局、區民政局、區國防辦、北街辦事處等領導參加了此次互動。

活動共分為三大主題：親情互動、軍民一家親、軍民大聯歡。15時30分，書畫、硬筆書法、剪紙等多位藝術家及部分志愿者和官兵們一起交流互動，通過交流增進彼此間的了解與感情，屋內洋溢著濃濃的軍民魚水情氛圍；16時30分，志愿者與官兵一起包餃子、一起就餐，充分體會了軍愛民、民擁軍的情懷；19時40分，軍民大聯歡正式開始，聯歡晚會在一首官兵們耳熟能詳的《黃河船夫曲》中拉開序幕。小合唱、男、女聲獨唱、舞蹈等輪番上演，處處洋溢著“軍民魚水情，軍民一家親”的真實感情；歌曲《媽媽的愛》、《再唱山歌給黨聽》；舞蹈《感恩的心》、《青花瓷》等經典節目婉轉抒情、扣人心弦，再次拉近了軍民之間的距離；武警官兵們也不甘示弱，三句半《警營贊歌》、相聲《我們的指導

員》、歌曲《當你的秀發拂過我的鋼槍》贏得了觀眾們的陣陣掌聲。演出現場氣氛活躍、感情真摯、激情迸發，充分顯示了“同呼吸、共命運、心連心”的新型軍政、軍民關系，整臺晚會高潮迭起。最后演出在全體人員大合唱《咱當兵的人》中落下帷幕。

通過此次活動，密切了軍政、軍民關系，豐富了官兵的文化生活，陶冶了情操，堅定了聽黨指揮的政治信念，激發了官兵擁政愛民、奉獻駐地的崇高情懷。

圖為：黃土塬演藝公司的志愿者為官兵們表演歌舞

《相聚慶陽》

圖為：書畫協會、硬筆書法協會的老師和戰士們

交流書畫心得

圖為：志愿者和武警官兵一同用餐

第五篇：黨群關系學習心得

關于加強和改善黨群關系的學習心得體會

中國共產黨是一個靠群眾工作起家的黨，是一個把服務群眾作為自己的宗旨、在扎實的群眾工作中獲得群眾支持并不斷發展進步的黨。然而在市場經濟條件下，黨群關系正面臨著挑戰。做為一個大學生，我想談談如何去加強和改善我們國家的黨群關系的看法。

一、牢固樹立人民群眾是歷史創造者的觀念 人民群眾是社會的主體，是歷史的創造者。黨和人民群眾的關系是魚水關系、血肉關系。我們黨的優良傳統和作風就是密切聯系群眾，與人民群眾心連心，依靠群眾，尊重群眾，向群眾學習。我們共產黨員是來自于群眾并生活在群眾之中的，因此我們應當關心群眾生活，了解群眾疾苦。我們的權利是人民賦予的。我們應當把人民交給我們的權力，用來全心全意為人民服務，扎扎實實地為群眾辦事，關心群眾的生活，解決群眾的困境，而決不能拿人民交給的權力以權謀私，徇私舞弊。毛澤東曾經指出：“我們的一切工作干部，不論職位高低，都是人民的勤務員，我們所做的一切，都是為人民服務。”近年來，少數黨員視群眾為愚氓，以職務的大小、金錢的多少來衡量人生的價值，私心膨脹，損害群眾利益違背群眾意愿，嚴重地影響了黨和群眾的關系，損害了黨在群眾中的形象。

二、隨時掌握人民群眾的心理情緒 共產黨員要真正做到為人民服務，就必須想人民群眾之所想，急人民群眾之所急，重視和引導人民群眾的心理情緒，以自己的言行起好先鋒模范作用，確保社會主義的政治、經濟、社會的穩定和發展。當前，社會上廣為流傳的民謠就是群眾情緒的一種折射。在改革的進程中，不可避免地出現各類美好和丑惡并存的局面，出現了一些不公平的東西從某種意義上講，社會民謠是國民心聲的一種表現形式，它往往反映的是一種嚴峻的社會問題，例如諷刺腐敗現象的民謠有：“包公在舞臺，真理在講臺，劣官去后臺，發財靠亂來”。共產黨員，特別是黨員干部應高度重視和積極引導人民群眾情緒，經常傾聽群眾的意見和呼聲，愛護和激發人民群眾的積極情緒，克服和改變群眾和消極情緒。

三、堅持從群眾中來，到群眾中去的領導方法 從群眾中來，到群眾中去，是我們黨的群眾路線的重要內容。在我們黨的歷史上，凡是群眾路線堅持得好的時候，我們的工作就會少走彎路，事業就會順利發展；反之，必然遭受挫折。堅持從群眾中來，到群眾中去的領導方法，要求領導者在實際工作中必須做到以下三點。1.虛心向群眾學習，先做學生，后做先生。2.充分發揚民主，廣開言路。3.通過群眾的實踐，不斷完善和發展正確的領導意見。唯有如此，才能把我們的各項事業不斷推向前進。

四、堅持帶領人民群眾共同富裕，把反腐敗斗爭進行到底。目前，少數黨

員領導干部利欲熏心，貪污受賄日益猖獗。一是紅包風盛，幾乎到了不塞“包袱”不辦事的地步；二是拉幫結伙，依仗權力，以權斂財。而且一些輿論導向有時講發展經濟，就不要規則；講紀檢、政法工作為經濟服務，就要“松綁”、“寬松”。廉潔是改革的天然要求，反腐敗、反貪污賄賂，歷來是中國共產黨的堅定立場。江澤民同志在黨的十五大報告中指出：“反對腐敗是關系黨和國家生死存亡的嚴重政治斗爭。我們黨是任何敵人都壓不倒、推不垮的。堡壘最容易從內部攻破，絕不能自己毀掉自己。如果腐敗得不到有效懲治，黨就會喪失人民群眾的信任和支持。”他要求全黨同志在整個改革開放過程中都要反對腐敗，警鐘長鳴。

中國共產黨是我國的執政黨，黨員干部必須要正確執行黨的方針政策，維護好我國的黨群關系，確保黨的執政地位和國家長治久安。