第一篇：會計城︱會計人才網特色

會計城︱會計人才網特色《三》：高效——對于用戶的需求及時反應

高效的目的就是為了讓用戶體驗更加細致。以企業用戶為例，會計人才網承諾在1小時之內讓提交人才需求的企業得到響應并收到初步人才反饋信息。其次，由專門項目組提供一對一的個性化服務，24小時內讓企業用戶得到進一步匹配報告，并派遣專業執行團隊全程跟蹤，篩選人才，三天之內進入企業招聘流程，再次，提供長期跟蹤服務，試用期內每周對所有推薦人才進行跟蹤反饋，轉正三個月內對所有推薦人才進行每月一次跟蹤反饋，并建立各城市會計人才網，財會人才聯誼會，構建人才檔案，長期專注，持續服務，除此之外，提供隨時移動服務，求職者通過手機端可完成訂閱人才或崗位，可以通過手機端實現功能性高效互動。此外，會計人才網是唯一有投遞實時反饋功能的會計求職招聘網站，以微信服務號為平臺，求職者在關注微信號后綁定會計人才網帳號，即可實時跟蹤自己投遞簡歷的狀況，包括簡歷是否投遞成功，是否被查看，以及是否去面試等。HR關注微信號并綁定帳號后，可實時收到新簡歷提醒。

第二篇：會計城-會計人才網特色一

會計城︱會計人才網：一直在完善專注、極致、高效的路上

互聯網時代，小米網絡科技有限公司的成功讓每一家企業都開始注重完善用戶體驗。作為會計職業機會高效服務商的會計人才網深諳此道，從雛形成立之初就一直把專注、極致、高效作為自己的主要特色來抓。會計人才網，為會計城旗下子品牌。專注會計職業機會的招聘網站，以3000多萬會計從業人員為依托，滿足于中國中小企業對會計初、中和高端會計人才需求，為企業有效解決會計職務的人力資源問題，并為求職者提供人性化、專業化的信息服務，解決目前會計人才供需中 “找工作難，招人更難”的矛盾。致力于幫助會計從業人員做出更好的職業選擇，讓求職者的每一次職業選擇和調整都是職業成長的升級。

除了提供線上的服務外，會計城|會計人才網在全國120多個城市有服務網點，還為招聘方和求職方提供有效的線下招聘服務，定期舉辦線下招聘會和企業招聘沙龍會，搭建招聘方和求職方見面會，提高服務效率和質量。未來，會計人才網將及時洞察市場供求的微觀變化，對專注、極致、高效將進一步完善。并針對性地開發更多的功能與信息服務，始終保障對用戶的服務效果，堅持走創新發展的道路，不斷推陳出新，完善和創建網站的各項服務功能。

第三篇：會計城︱會計在線資訊這些特色你喜歡嗎？

會計城︱會計在線資訊正式上線！這些特色你喜歡嗎？ 經過會計城全體員工的努力，以新鮮、專業、實用為特色的會計在線資訊正式上線了！

在七夕這個有愛的節日里，跟著會計城小編的節奏看看為你們提供的這些特色，是否適合你們的口味吧！

特色一：新鮮——每天資訊更新數量破百

研究表明，看新聞是學習最新知識最有效的途徑，作為一個在財會領域生存的人員，頭腦應當對咨詢每天隨時更新。會計在線咨訊由專業團隊維護，每天保持財會資訊更新數量在100條以上，一切都只為了讓你對會計資訊保持一個最新的知曉以及更新。

特色二：專業——專注財會領域

一行有一行的門檻。會計在線咨訊所提供的資訊有行業要聞、業界評論、財稅資訊、產業動態、教育觀察、通知公告、機構要聞、新聞專題、地方新聞、會計城新聞等都是財會領域的專業知識，只要你來這里就是財會人士不斷晉升成長的平臺。

特色三：實用——為你提供定制化的內容服務

實際工作當中遇到各種難題，沒有一個有效的解決方式腫么破？會計在線資訊為了解決廣大職場會計人士以及考證學員的難題，為您提供了定制化的內容服務。

無論你是零基礎會計門外漢還是想考取初/中級會計職稱以及注冊會計師，注冊稅務師，會計在線資訊為你提供的會計考試版塊，充分考慮不同需求人員的需要，更有各種考試每日一練助你輕松通過各種考試。

如果你已經是久經財會領域的職場人士，那么稅務管理、會計實務、財務管理想必會讓你在財會領域更加突出，一站式提供的資訊讓你成為財會領域精英中的佼佼者。

親么，看完之后，感覺腫么樣，適口嗎？

會計城會計人才網---會計職業機會高效服務商

致力于打造會計職業全景式服務平臺，服務于3000多萬會計從業人員，成為會計人學習、就業、晉升、交友、創業的成長平臺和職業之家。

【更多的財會招聘資訊、更實用的應聘技巧、更好玩的互動問答，請立即關注會計城官方微信kjcitycomr，小編在等你哦！】

第四篇：電玩城會計助理實習范文

電玩城會計助理實習

崗位職責：

1、審批財務收支，審閱財務專題報告和會計報表，對重大的財務收支計劃、經濟合同進行會簽；

2、編制預算和執行預算，參與擬訂資金籌措和使用方案，確保資金的有效使用；

3、審查公司對外提供的會計資料；

4、負責審核公司本部和各下屬單位上報的會計報表和集團公司會計報表，編制財務綜合分析報告和專題分析報告，為公司領導決策提供可靠的依據；

5、制訂公司內部財務、會計制度和工作程序，經批準后組織實施并監督執行；

6、組織編制與實現公司的財務收支計劃、信貸計劃與成本費用計劃。

任職資格：

下面是我通過這次會計實習中領悟到的很多書本上所不能學到的會計的特點和積累，以及題外的很多道理。

以前，我總以為自己的會計理論知識扎實較強，正如所有工作一樣，掌握了規律，照蘆葫畫瓢準沒錯，那么，當一名出色的會計人員，應該沒問題了。現在才發現，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，其它一切都為零！會計 就是做賬。

其次，就是會計的連通性、邏輯性和規范性。每一筆業務的發生，都要根據其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。這為其一。會計的每一筆賬務都有依有據，而且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性，這為其二。在會計的實踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度為前提、為基礎。體現了會計的規范性，這為其三。

登賬的方法：首先要根據業務的發生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據記帳憑證，登記其明細賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結轉其成本后，根據總賬合計，填制資產負債表、利潤表、損益表等等報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程。會計本來就是煩瑣的工作。在實習期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸！在這次會計實習中，我可謂受益非淺。僅僅的一個月實習，我將受益終生。

實習時間：2008年2月28日——2008年5月1日

實習地點：天普信息科技有限公司

一、實習概況

2008年2月28日，我正式以一個新人的面孔朝氣蓬勃的天普信息科技有限公司總經理的面前，開始了我為期一個月的實習。總經理順利的同意了我的實習要求，并對我說：“在我們公司，你一定能夠學到不少東西，好好干！”簡短的一句話，給了原本對實際的工作還有些茫然的我很大鼓勵。

二、實習內容

第一天的實習，我有些拘謹。畢竟第一次坐在開著冷氣的辦公室里，看到別人進進出出，忙碌的樣子，我只能待在一邊，一點也插不上手，心想我什么時候才能夠融入進去呢。雖然知道實習生應該主動找工作干，要眼力有活，可是大家似乎并沒有把我當作一個迫切需要學習的實習生看待，每個人都在忙著自己的工作。這樣的處境讓我有些尷尬，當即有些氣餒的認為，難道我就這樣呆坐到實習結束？難道大家都信奉那句教會小的餓死老的那句話？可是一想到目前大學生的實習情況似乎都是這樣時，我馬上開始平靜自己的心情，告訴自己，不要急慢慢來。之前在家我在網上曾查了一些資料，我想應該會對我實習有幫助。

公司的會計部并沒有太多人，設有一個財務總兼，一個出納，兩個會計員，我很幸運，跟了一個從業多年的注冊會計師，在他身上學到了很多東西，有一些確實是在學校里學不到的，就是一種對事業的專注和勤奮的精神。第一天去那里的時候，那里他交代了一下我的工作內容，剛開始我還覺得蠻緊張的，再和他的交流之后，我漸漸的放松了自己。他就叫我先看他們以往所制的會計憑證。由于以前在學校模擬實踐經驗，所以對于憑證也就一掃而過，總以為憑著記憶加上大學里學的理論對于區區原始憑證可以熟練掌握。也就是這種浮躁的態度讓我忽視了會計循環的基石——會計分錄，以至于后來朱會計讓我嘗試制單的良苦用心。于是只能晚上回家補課了，把公司日常較多使用的會計業務認真讀透。

步入工作崗位后，才發現自己有很多看起來簡單的事情做起來卻不是那么容易，需要細心跟耐心。其實會計憑證的填制并不難，難的是分清哪些原始憑證，就是各種各樣五花八門的發票。我除了公共汽車票外一個也不認識，什么機打發票，手寫發票，商業，餐飲，更別說支票和銀行進帳單了。連寫著禮品的發票我也不知道怎么走賬。想像平時我們學習的都是文字敘述的題，然后就寫出分錄，和實際工作有著天壤之別。大家都很忙，一天做幾家帳，沒有人有時間交我辨認，于是我就去圖書館找這方面的書，找到一本《發票知識問答》，看完以后，再區分那些票據，思路清晰多了，后來我自己也練習了登記帳憑證，做完后讓前輩幫我訂正，幾天下來，我的業務熟練了許多。

制好憑證就進入記帳程序了。雖說記帳看上去有點象小學生都會做的事，可重復量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細心是很難勝任的。因為一出錯并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，每一個步驟會計制度都是有嚴格的要求的。例如寫錯數字就要用紅筆劃橫線，再蓋上責任人的章，才能作廢。而寫錯摘要欄，則可以用藍筆劃橫線并在旁邊寫上正確的摘要，平常我們寫字總覺得寫正中點好看，可摘要卻不行，一定要靠左寫起不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。對于數字的書寫也有嚴格要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪的。并且記帳時要清楚每一明細分錄及總帳名稱，不能亂寫，否則總長的借貸的就不能結平了。如此繁瑣的程序讓我不敢有丁點馬虎，這并不是做作業時或考試時出錯了就扣分而已，這是關乎一個企業的帳務，是一個企業以后制定發展計劃的依據。所有的帳記好了了，接下來就結帳，每一帳頁要結一次，每個月也要結一次，所謂月清月結就是這個意思，結帳最麻煩的就是結算期間費用和稅費了，按計算機都按到手酸，而且一不留神就會出錯，要復查兩三次才行。一開始我掌握了計算公式就以為按計算機這樣的小事就不在話下了，可就是因為粗心大意反而算錯了不少數據，好在朱會計教我先用鉛筆寫數據，否則真不知道要把帳本涂改成什么樣子。

曾有幾次想過要放棄。也許我是剛開始工作，有時受不了老板和同事給的“氣”，自己心里很不舒服，就想辭職再重新換個工作得了。但靜下心來仔細想想，再換個工作也是的，在別人手底下工作不都是這樣么，想著找工作也不是件容易的事情？就慢慢的堅持下來了。剛開始。就應該踏踏實實的干好自己的工作，畢竟又沒有工作經驗，現在有機會了就要從各方面鍛煉自己。不然，想念以后干什么都會干不好的。現在的工作，相比其他人來說也不是很難，畢竟自己還是熟悉了這里的一切，也不是和其他人比，工作也不是很難，很容易進入工作，關鍵是學習對人怎么說話、態度及其處事。由于經驗少，我現在這方面還有欠缺。現在才明白，在校做一名學生，是多么的好啊！早晚要工作，早晚要步入社會，早晚要面對這些避免不了的事。所以，現在我很珍惜學習的機會，多學一點總比沒有學的好，花同樣的時間，還不如多學，對以后擇業會有很大的幫助。再說回來，在工作中，互相諒解使我很感激他們。

每天在規定的時間上下班，上班期間要認真準時地完成自己的工作任務，不能草率敷衍了事。每日重復單調繁瑣的工作，時間久了容易厭倦。顯得枯燥乏味。但是工作簡單也不能馬虎，你一個小小的錯誤可能會給公司帶來巨大的麻煩或損失，還是得認真完成。

三、總結

我從個人實習意義及對會計工作的認識作以下總結:

一，作為一個會計人員，工作中一定要就具有良好的專業素質，職業操守以及敬業態度。會計部門作為現代企業管理的核心機構，對其從業人員，一定要有很高的素質要求。

二，作為一個會計人員要有嚴謹的工作態度。會計工作是一門很精準的工作，要求會計人員要準確的核算每一項指標，牢記每一條稅法，正確使用每一個公式。會計不是一件具有創新意識的工作，它是靠一個又一個精準的數字來反映問題的。所以我們一定要加強自己對數字的敏感度，及時發現問題解決問題彌補漏洞。

三，作為一名會計人員要具備良好的人際交往能力。會計部門是企業管理的核心部門，對下要收集會計信息，對上要匯報會計信息，對內要相互配合整理會計信息，對外要與社會公眾和政府部門搞好關系。在于各個部門各種人員打交道時一定要注意溝通方法，協調好相互間的工作關系。

這二個月的實習給我的感觸太深了，仿佛一下子長大成人，懂得了更多地做人與做事的道理，真正懂得學習的意義，時間的寶貴，和人生的真諦。讓我更清楚地感到了自己肩上的重任，看到了自己的位置，看清了自己的人生方向。這次的實習經歷讓我終生受益匪淺。走向社會，人際關系有時真的比工作能力還要重要，良好的人際能給我們的工作帶來順利，帶來成功，帶來機遇。在工作中把每個人都當作良師益友，那么才有可能在工作中收獲的更多。

第五篇：會計電算化專業特色和優勢

會計電算化專業特色和優勢

青島濱海學院會計電算化專業2001年，會計電算化專業被山東省批準為省級試點專業； 2006年，會計電算化專業被評為山東省省級特色專業。

（1）“三層雙軌制”專業技能培養模式

會計電算化專業通過實踐在原有理論的基礎上形成了以全面素質提高為基礎，突出職業技能培養的“三層雙軌制”專業技能培養模式，“三層”：指按課程間內容的依存關系分為專業基礎技能、專業技能、職業綜合技能三個階段；“雙軌”：指會計手工處理能力訓練和會計電算化處理能力訓練同步進行。通過三層雙軌制的教學，使學生的專業知識、動手能力、分析能力、綜合能力得到系統提高，為就業做好充分準備。

（2）“仿真+全真”的實踐教學模式

依托省級經濟管理實驗示范中心的實訓基礎條件，會計電算化專業在“三層雙軌”制的培養過程中，校內實訓堅持“仿真”的手工和計算機雙重能力的實訓。在學生具備一定職業技能的基礎上安排學生“全真”賬的實習，通過校外實訓基地和學校財務室，讓學生做真賬，實現學校到企業的無縫結合。

（3）“1+N”職業能力提升制度

課程體系和教學計劃制定以職業能力為基礎，教學過程注重職業能力發展需要，培養學生的崗位可遷移能力。積極組織學生參加全國“用友杯”全國大學生會計信息化技能大賽、全國大學生財務決策大賽、全國大學生數學建模競賽、全國大學生英語競賽等一系列國家級、省級科創競賽。積極培育大學生科技創新項目，培養和提高學生的科技創新能力、實踐動手能力和團隊協作意識。

畢業資格實行“1+N”制。學生畢業時取得一個專業畢業證和多個職業技能證書。目前會計電算化專業學生畢業時除取得畢業證外，還必須取得《會計從業資格證》，鼓勵學生在考取《初級會計師》、《統計從業資格證 》、《證券從業資格證》、《注冊稅務咨詢師》等證書。同時將職業技能證書課程納入到教學計劃中，將證書的取得和學分掛鉤。