第一篇：在產業現場會上的發言

在產業現場會上的發言

尊敬的各位領導、朋友們：

大家好！

我是重慶渝欣牧業開發有限公司的法人代表，很高興參加今天的##產業化現場會。在此，我就##開發的有關情況作如下匯報：

我公司是一家民營企業，總部設在重慶市石橋鋪高新區，公司主要從事畜牧產業開發，兼顧肉食品加工及海鮮水產品開發，XX年初被命名為重慶市級重點龍頭企業。

一、##開發現狀

XX年11月落戶柏林鎮后，正式涉足##產業的開發，并調整為公司主營項目。一年來，在各級各部門領導的關心和支持下，##開發取得了可喜成果，可以說是實現了農民增收，企業增效。

一是企業建成了自己的生產基地，為配合種草養畜項目，公司已租地5200畝，去冬今春栽植銀花1200畝，今冬將新栽4000畝。

二是投資50多萬元辦起了##廠，引進了最先進的自動化烘干設備一套，解決了農民賣花難、加工難的問題，成倍增加了農民收入，鮮花均價達每斤5元。

三是注冊了“渝欣”牌##品牌，并實行精選包裝，大大提高了效益。精品花價格賣到300—600元，少量的甚至達到每斤1000元。

四是加大了對產業的宣傳。除了政府渠道、商業行為宣傳外，我們還通過媒體、科研院校、專家對外作了大量宣傳，所到之處，一致認可##的價值及其市場前景，為產業發展創造了良好的外部環境。

通過近一年的發展，我們有幾點感受：

1.##是一個高效益的產業。就市場分析看，農民能增收，公司能賺錢。農民畝收入至少3000元以上，企業精加工包裝后的產品至少每斤300元以上，其加工增加值每斤至少80元以上（干花）。

2.##是一個較為粗放的產業。投資少、見效快、適應性強。一般3年即可投產，日常就是簡單的施肥管理，農藥施用量極少。花期過后修剪的枝條、葉子，均可回收作藥用、化工原料。

3.##是很好的生態產業。實施##空地套種優質牧草，花、草互不干擾，以草養畜，實現資源共享，綜合效益高。

4.##市場前景廣闊。通過與中國農科院、西農、中藥材研究院合作，參加了幾次全國性的展示展銷會，以及到藥業企業調查，均認為##的前景廣闊，國際市場潛力大。

二、下一步發展設想

1.迅速擴大種植基地。3年內自建基地1萬畝，訂單帶動基地2萬畝，帶動農戶1萬戶。

2.做好gap基地，適應市場要求，即對##育苗、栽培、病蟲防治、采收、加工等全過程加以規范，將市場對##的需要轉化成為農民可操作的標準，做到生產適應市場，市場指導生產。

3.抓緊獲得綠色食品認證資格證書，進入國內國際大市場。可望在半年內能完成。

4.加快進行##的深度開發，確保產業穩定、長效。我公司擬組織有關專家教授，研發##茶、##保健飲料、##功能性飲料、##火鍋專用飲料、##可樂、##汽水、##啤酒、##晶、##露、##口香糖、##牙膏、##香波、##香水、##香精、##香皂、##美容化妝品等系列高檔產品。

三、建議

建議各級政府從政策和項目資金等方面對龍頭企業予以傾斜，金融部門特別是信用社加大資金的投入，壯大龍頭企業實力，增強對農民的帶動性。

今后，我公司將一如既往地按照市里的要求，在各級領導的關心和支持下，為建成江津10萬畝優質##基地而作出自己應有的貢獻。

（我的發言完畢，謝謝大家）

第二篇：領導干部在2021全市蔬菜產業現場會上發言材料

領導干部在2021全市蔬菜產業現場會上發言材料范文

xx縣是傳統農業縣，總面積x平方公里，轄x鎮x鄉x個行政村，總人口x萬，其中農業人口x萬人，耕地面積x畝。近年來，我縣不斷推進農業產業結構調整，大力發展現代農業，先后培育了省市級農業產業化龍頭企業x家，省市級農業標準化示范區x個，省市級無公害蔬菜標準化示范村x個，農民專業經濟合作組織x家，先后被評為國家級食品安全示范縣、被農業部確定為設施蔬菜標準園創建示范縣、被省農科院確定為農業技術推廣示范縣。特別是圍繞做大做強蔬菜產業，突出抓好龍頭企業、基地建設、技術推廣、產品質量和產品流通五個環節，全縣蔬菜種植面積達到x萬畝，其中設施蔬菜x萬畝，總產量x萬噸，銷售收入x億元，占種植業收入的x%，增加農民收入x萬元。我們的主要做法是：

一、抓引導，加大扶持力度

農業經濟是示范經濟，農業發展靠引導扶持。去年以來，我們經過調查研究、科學論證，形成了規劃引導、政策扶持、財政補貼三項扶持機制。一是制定完善了蔬菜產業發展規劃，按照引導、示范、推廣的程序，大力發展蔬菜基地建設，推進蔬菜產業化經營，形成企業+基地+農戶的有效鏈接。二是積極探索落實支農惠農資金、項目的有效形式，在不改變資金項目基本用途、管理渠道、核算方式的前提下，捆綁整合使用，重點加大對蔬菜基地建設、龍頭企業建設、農業新技術推廣等方面的投入，發揮支農惠農資金、項目的最大效應，切實提高項目的帶動作用和資金的撬動作用。三是實施財政補貼，建立蔬菜產業發展財政貼息制度。積極協調金融部門對蔬菜基地的農戶給予每戶x萬元的小額貸款，縣財政對貸款農戶進行x%的貸款貼息，形成了以農民投入為主體、政府扶持為引導、社會資金為補充的多元化投入機制。20xx年，協調金融機構為農戶發放小額貸款x萬元，縣財政貸款貼息x萬元、整合涉農項目資金x萬元，支持設施蔬菜生產。

二、抓規模，完善產業鏈條

按照“一鄉一業、多村一品”思路，實施了“龍頭帶動、基地推動、市場拉動”的“三動”戰略，圍繞龍頭建基地、圍繞基地擴市場、圍繞市場育龍頭，實現了蔬菜產業的規模化發展。一是大力發展龍頭企業，增強輻射帶動能力。20xx年全縣農業產業化龍頭企業銷售收入達到x億元，直接帶動農戶x萬戶，農業產業化率達到x%，市級以上農業產業龍頭企業發展到x家，充分發揮博江公司的龍頭作用，年出口日韓腌漬菜x萬噸，帶動蔬菜種植近萬畝，出口創匯x萬美元，腌漬菜出口占xx市腌漬菜行業的x%，xx省居第二，僅次于xx縣。二是抓好農產品基地建設，提高規模化水平。因鄉制宜，因村制宜，大力實施“一鄉一業、多村一品”工程，形成了xx鎮日光溫室蔬菜、xx村無公害黃瓜、xx鎮棚室蔬菜、xx村大蒜種植、xx無公害茄子五個蔬菜生產區，基地面積達到x萬畝，xx鎮無公害蔬菜基地被農業部確定為設施蔬菜標準園（創建）。三是建立農民專業經濟合作組織，加快土地承包經營權流轉。按照“依法、自愿、有償”的原則，采取互換、轉包、反租倒包的形式，加快農村土地承包經營權流轉。20xx年全縣果蔬農民專業合作社發展到x家，以反租倒包形式流轉土地面積x萬畝，有效破解了基地建設的“瓶頸”問題，注冊“xx”、“xx”、“xx”、“xx”等果蔬菜品牌x個，x家合作社申報了無公害農產品產地認定和產品認證。

三、抓科技，提高農民素質

強化科技引領作用，努力提高農民的科技水平和農產品的附加值。一是抓好農民技術培訓，提高農村勞動力素質。深入持續開展“百村萬戶富民培訓工程”，整合培訓資源，重點開展農業新品種、新技術，創業、經營等培訓，提高農民對先進適用技術的接受能力與應用水平。去年以來，累計培訓x萬人次。二是建立農業技術推廣體系，推廣農業新技術、新品種。依托縣農業技術推廣中心，鄉農業綜合區域服務站，村農技推廣員三級農技推廣體系，組織全縣農業技術人員在農戶和基地中推廣種植新技術。同時不斷引進農產品新品種，提高農產品質量，增強市場競爭力。三是借腦借智，強化科技支撐。與中國農業大學、xx農業大學、省農科院建立了長期合作關系，聘請省農科院經作所研究員為縣政府蔬菜產業技術顧問，同時與xx農大、省植保所保持緊密聯系，每周都有一名專家來我縣進行技術指導，開展現場技術培訓，有效提高農民的實際操作能力，促進了全縣蔬菜產業的健康發展。

四、抓安全，加強質量監管

著眼蔬菜產業的安全發展、提速發展，我們牢牢扭住安全二字不放松，不斷加強對農產品質量安全源頭監管。一是大力推行農業標準化生產。以農民專業合作社為依托，在蔬菜基地中推行農產品質量安全標準和生產技術操作規程，大力推廣節水降濕防病灌溉技術、普及無公害生產技術、設施蔬菜土壤改良技術、農藥安全使用等技術，指導、督促農戶自覺按照技術規程進行生產。二是建立農產品質量安全檢測體系。將農業、市場監督管理檢測資源進行整合，成立了食品檢測中心，負責全縣農產品的檢測，并統一發布檢測結果。在各鄉鎮建立農產品檢測站，各基地建立快速檢測點，初步形成了縣有檢測中心，鄉鎮有檢測站，基地有檢測點的檢測體系，筑牢食品安全源頭防線。三是加強對農業投入品的監管。持續開展投入品專項整治行動，定期發布全縣蔬菜農藥殘留例行檢測結果，嚴厲打擊制售假冒偽劣種子、農藥、肥料的違法行為。20xx年縣檢測中心共抽樣檢測x個，送省市x，農殘合格率100%。

五、抓推介，搭建流通平臺

研究營銷策略，實行商業運作，大力宣傳推介，主動參與市場競爭。研究營銷策略，實行商業運作，大力宣傳推介，主動參與市場競爭。一是農超對接。充分發揮農合聯橋梁紐帶作用，減少流通環節，搭建農超對接平臺，全縣優勢農產品相繼進入沃爾瑪、xx惠友等大型商場、超市。20xx年累計向超市、商場直銷各類農產品x萬余噸，價值x億元，助農增收x萬元，全市農超對接現場會在我縣召開并推廣我縣經驗。二市場對接。積極發展經紀人隊伍，與大中城市批發市場保持密切聯系，建立穩定的供銷關系，進一步拓寬了市場的銷售渠道。

雖然我們在發展蔬菜產業中取得了一定成績，但與先進縣市相比，還有不小的差距。下一步，我縣將認真貫徹此次會議精神，落實縣委、縣政府《關于發展蔬菜產業、建設綠色長廊的實施意見》，按照一年打基礎、二年成規模、三年見成效的思路，建設沿xx路、xx路兩側x公里的蔬菜綠色長廊，使蔬菜產業成為我縣農業的支柱產業，進一步促進農民的持續穩定增收。

第三篇：在全市民辦教育現場會上的發言

同志們：

市委、市政府十分重視我市民辦教育的發展，召開這次會議是為了進一步貫徹市委、市政府《關于實施中小學教育六項工程》、推動民辦教育促進工程的實施。這次會議不僅是一次學習經驗的會議，更是一次民辦教育工作的回顧總結和研討探索的會議。下面，根據會議安排，我作一個發言。

一、認真學習**經驗，進一步增強發展民辦教育的緊迫感和責任感

近年來，**市教育在市委、市政府的重視和關心下，取得了顯著成績。特別是民辦教育發展方面，市委、市政府堅持解放思想、實事求是，不斷探索，大膽實踐，吸引了大量社會資本投入教育事業，走出一條具有**教育特色的公、民辦教育均衡發展的開放之路，為**教育的可持續發展奠定了堅實的基礎。研究、學習**發展民辦教育的經驗，有四個方面的特點：

（一）在認識層面上體現了“高”。近年來，在全市教育中，**市的教育事業從經費投入、辦學條件、師資隊伍等各方面與其它市市區相比，沒有什么優勢，甚至存在的困難還是比較突出的。但是，我們也的確看到了**市教育近年來在快速健康發展。分析其原因，我認為**市推動觀念更新、重視發展民辦教育是一個重要因素。思想觀念的轉變是事業發展的前提，觀念的東西和物質的東西往往是可以相互轉化的。**市提出“政府政策推動、全社會積極參與，教育部門全程服務”的方針，將發展民辦教育確定為加快全市教育改革和發展的重要途徑，為**市教育改革和發展注入了新的活力。

（二）在支持措施上突出了“實”。**市支持民辦教育發展不僅僅停留在口頭上，更是體現在抓落實上。市里成立了支持民辦教育的扶持服務動態管理機制，出臺了《**市鼓勵社會力量辦學的實施意見》，市教育局下發了《優化學校后勤依法投資環境的通知》，甚至在市委、市政府出臺的《**市擴大開放五十條》中也對民辦教育的優惠政策進行了規定。這些實實在在的優惠政策，為民辦教育的發展提供了良好的環境和前所未有的機遇。

（三）在工作力度上突出了“大”。**市把優化民辦教育發展環境上升到擴大開放和優化全市投資環境的高度，可以看出宣傳力度之大。從項目規劃設計、征地、師資配備、考核評比等優惠政策方面，可以看出扶持服務的力度之大。從對影響、阻礙民辦教育的處罰上可以看出發展民辦教育的決心之大。沒有工作的大力度，就沒有事業的大發展。

（四）在工作成效突出了“顯”。一是大量社會資金投向了教育，減輕市財政壓力，改善了學校的辦學條件，特別是在現代教育技術裝備等教育基礎設施方面有了大的發展。二是民辦教育的發展使**市的教育布局和結構更加合理，多元化的辦學體制逐步形成。三是民辦幼兒教育和公辦學校后勤社會化工作得到有力推動。四是由于社會資金的投入，在很短的時間里形成了一批辦學條件較好、教育管理規范、教育質量較高的“亮點”學校，如**、**、**、**等校。

學習**經驗，要學習他們解放思想、更新觀念，在逆境中求發展的奮發有為的精神。學習**經驗，要學習他們重視發展民辦教育、狠抓落實的工作作風。學習**經驗，要認真研究**市發展民辦教育好的政策和措施，結合本地實際，抓住機遇，進一步增強責任感和緊迫感，掀起民辦教育發展的新高潮。

二、正確分析和把握我市民辦教育發展的形勢

民辦教育是在社會經濟體制改革、公共教育投入不足和公眾受教育需求多樣化的背景下產生和發展起來的。回顧我市的民辦教育發展歷程，大體經歷了低速滾動、高速投入、創建品牌三個階段，其中第三個階段剛剛開始。總的來說，我市民辦教育發展的形勢是好的，主要表現在：

1、各級黨委、政府、教育部門以及社會各界對民辦教育的認同感增強，思想觀念有了很大轉變，民辦教育的發展環境得到改善。

2、大量社會資金涌向民辦教育，固定資產增加到1.5億元，民辦教育的辦學條件有了很大改善。

3、民辦學校的數量不斷增加，辦學層次進一步提高。

4、辦學體制改革實現形式開始多渠道、多元化。公辦學校改制、企業學校改制、優質學校舉辦民辦教育等形式正在積極探索。

但是，我們也要清醒地看到，我市民辦教育的發展還存在不少困難和問題。一是認識不平衡。有的地方對民辦教育的認識較高，而有的地方卻觀念滯后，對民辦教育的認識存在很多誤區，把民辦教育與公辦教育對立起來看，或者是把民辦教育看成是可有可無的，沒有很好地解決“破”與“立”的問題，怕改革、怕承擔風險。認識的不平衡導致發展的不平衡，我市有的地方民辦教育發展很快，而有的地方卻沒有抓住機遇。二是民辦教育本身的發展過程中存在諸多問題，諸如是辦學理念、辦學形式、辦學層次、學校管理和辦學水平、教育質量等方面的問題，制約著民辦教育的進一步發展。三是民辦教育的發展環境仍然不夠寬松。各級政府和有關部門支持民辦教育的優惠政策還不能得到很好地落實，民辦教育還缺乏一個公平、公正的競爭環境。

基于對現狀的把握和問題的分析，我們認為，我市民辦教育的發展到了一個關鍵時刻，有許多認識和實踐上的問題需要我們研究、探索和解決。我們要進一步明確當前民辦教育面臨的形勢和任務。市委、市政府要求全市教育系統要以思想解放促進教育發展，把教育放在社會主義市場經濟大環境中去認識，增強教育市場意識和開拓創新意識，以發展民辦教育為突破口，推動我市教育事業的發展。2003年，市委、市政府頒發了《關于實施中小學教育六項工程的意見》，提出要進一步深化辦學體制改革，實施民辦教育促進工程，到2006年，民辦教育固定資產總投入達到2億，民辦學校在校生占全市在校生的比例高中達到10%、初中達到8%、小學達到5%、學前教育達到50%。對照這一要求，我們還有很多工作要做，民辦教育的發展任重而道遠。

三、加大支持、服務和管理力度，促進民辦教育持續、健康、有序發展

民辦教育是整個教育事業的重要組成部分，在實施“科教興市”和“人才強市”戰略中發揮著重要作用。民辦教育又是新生事物，需要倍加愛護和關心。因此，各級政府和有關部門要認真貫徹“積極鼓勵、大力支持、正確引導、依法管理”的方針，規范政府的管理行為，規范民辦學校的辦學行為，加大對民辦學校的支持、服務和管理力度，促進民辦教育持續、健康、有序發展。這里，我想從教育主管部門的角度來強調幾點：

（一）統一思想，提高認識。這是老生常談的問題，也是最重要的問題。思想是行動的先導，思想觀念不轉變，支持民辦教育肯定是一句空話。所以，各級教育行政部門要從全面建設小康社會、辦人民滿意的教育的高度，從構建多元化辦學體制，推動教育進一步改革和發展的高度來認識民辦教育的重要性，把民辦教育的發展擺上重要議事日程，結合本地實際，認真研究民辦教育的發展規劃和有關政策措施。

（二）營造公平的競爭環境。從民辦教育發展歷史來看，隨著數量和規模的擴大，民辦學校與公立學校、民辦學校與民辦學校的競爭加劇，競爭將成為影響民辦學校生存和發展的重要因素。除了各級政府和有關部門為民辦學校創設平等的競爭平臺以外，教育部門要特別在師資配備，職稱評定、招生、教科研等方面給予民辦學校實際的支持，提高學校的競爭和發展能力。

（三）規范管理。一是要規范準入，依照法律和各級各類學校的設置標準以及教育發展規劃，嚴格審批新辦民辦學校，并納入相應的管理渠道。我們在積極鼓勵的同時，也要反對盲目辦學，一哄而起。二是要加強年審年檢，強化對學校辦學行為的監督。三是加強學校招生宣傳的管理和學校財務的監督，確保民辦學校依法辦學。四是加強信息網建設，及時了解學校的情況，出現問題快速研究解決，做到防患于未然，維護民辦教育的整體形象和教育的整體利益。

（四）加強引導。加強對民辦教育辦學的引導是各級教育部門擔負的重要職責。一是根據教育發展規劃，引導社會資金有序進入教育領域，特別是舉辦民辦幼兒教育，推動我市幼兒教育快速發展。二是鼓勵優質學校利用富余的教育資源，啟動“名校”辦民校，讓優質公辦教育資源在民辦教育中得以體現，實現教育資源的重組和優化。三是推動公辦學校后勤社會化，利用社會資金支持公辦學校改善辦學條件，實現教育資源的交匯融合。四是加強民辦學校校長和管理人員的培訓，促進其樹立新的教育理念，提高管理水平，引導他們在學校思想政治工作、師德建設、學校安全、校園文化建設、教育教學管理等方面加強管理，遵循正確的辦學方向，依法辦學，規范辦學。五是著力引導民辦學校樹立品牌意識、質量意識，發揮體制、機制的優勢，提高辦學水平，打造一流、精品、具有特色的民辦學校，為我市教育事業增光添彩。

同志們！推動民辦教育發展是實施教育六項工程的重要組成部分，是我市教育進一步改革和發展的客觀需要。讓我們在市委、市政府的正確領導下，統一思想，振奮精神，真抓實干，實現民辦教育發展的新跨越，為辦人民滿意的教育而不懈努力和奮斗。

第四篇：現場會上的簡短發言

在全市計劃生育工作桂林觀摩會上的發言

桂林鎮黨委副書記、鎮長宋君芳

（2012年4月27日）

尊敬的孫市長、姚科長，各位同仁、同志們：

大家好！在這惠風和暢、萬物爭榮的陽春四月，我們懷著無比激動的心情，熱烈歡迎同志們到我們桂林鎮指導工作。這次會議能夠在桂林這方熱土召開，既體現出各級領導和同志們對我們全鎮黨員、干部、群眾的厚愛，又是對我們莫大的鼓舞和鞭策。根據會議安排，就我鎮黨委政府在加強計劃生育基礎臺帳工作方面一些探索和嘗試，作一簡要匯報，不妥之處，敬請批評指正。

我們桂林鎮轄33個行政村，人口39892人，其中育齡

婦女8384人。近年來，我們桂林鎮在市委市政府正確領導下和安陽市、林州市人口計生委的具體指導下，緊緊圍繞“穩定低生育水平，統籌解決人口問題”的總體目標，以完善規范計劃生育基礎臺帳為載體，以互查互評、觀摩評比為抓手，堅持強化領導、完善制度，創新機制，規范管理，有力提升了我鎮人口和計劃生育整體工作水平。2011年，全鎮人口出生率為10.2‰，政策生育率96%，避孕措施落實率96%，圓滿完成上級下達的各項人口指標，被評為林州市人口和計劃生育工作先進鄉鎮。

我們的主要做法是：“四圍繞、四狠抓”。具體講

一是圍繞“硬”字，狠抓計生隊伍建設。一方面，制定出臺了《桂林鎮黨委關于加強計劃生育基礎工作管理實施方案》，成立了桂林鎮計劃生育基礎工作管理領導小組，由黨委書記李紅海任組長，其他三大班子成員任副組長，各區區長任成員；領導小組下設辦公室，計生助理兼辦公室主任，進一步加強了對全鎮計生工作的領導。推行了定期例會推進制，鎮計劃生育領導小組每月下旬定期召開例會，聽取計生辦、各區、各村工作匯報，及時協調解決工作中存在問題。先后召開計生專題例會21次，解決問題160余個，推動了計劃生育工作扎實開展。另一方面，我們按照“優化組合、優先選擇”的原則，在年初鎮機關干部調整工作時，由計劃生育主管副職以“點將”的形式，優先選拔出15名作風硬、業務精、能力強的計生干部，配備到5個工作區，專門負責計劃生育臺帳軟件，有效充實了計劃生育工作隊伍。同時，開展了包括村計生專干、計生臺賬管理員在內的計生干部崗位練兵、技術比武活動7次，提升計生工作人員的素質和技術水平。

二是圍繞“精”字，狠抓臺帳規范建設。我們出臺了《桂林鎮人口和計劃生育基礎臺帳規范化、電子化、智能化評比考核工作細則》，制定了計生臺帳資料填寫和歸檔管理具體標準，實行了“三查三評”工作機制，即每月各工作區組織對本區各村計生臺賬資料進行自查自評，每季度鎮計生辦組織鎮村兩級計生工作人員對各村臺賬資料進行互查互評，同時分管計劃生育的副鎮長對活動情況進行督查講評，評比結

果納入管理員的目標考核，作為年終發放績效工資的重要依據，并以《桂林工作》的形式下發各區、各村和鎮直單位公開通報，表先促后，推動工作。

三是圍繞“實”字，狠抓基層基礎工作。我們以軟件促硬件，以硬件補軟件，采取“三訪”制度即“村計生干部經常走訪、區計生干部定期隨訪、鎮計生辦重點暗訪”，重點對未婚生育、新婚漏檔、非法婚姻、流動人口等現象展開經常化的清理清查，做到了村不漏戶、戶不漏人，吃清了全鎮人口底數，杜絕了漏檔漏管現象，尤其是流入、流出育齡婦女上檔率和管理率都達到100%，確保了鄉村兩級計劃生育檔案臺賬規范完善。同時我們結合省、市計劃生育考核方案，分層逐級進行專題培訓，把考核方案作為基層工作和基礎臺帳的“風向標”，明確重點，突破難點，打造亮點，指導各區、各村做好計劃生育各項工作。

四是圍繞“真”字，狠抓獎懲激勵兌現。去年以來，我們對全鎮計劃生育工作實行了百分制考核，實行真獎勵、真懲罰、真兌現。根據各村、各工作區的計劃生育臺帳“三查三評”結果，對連續兩次評比均為優秀的計生包村干部，責任制考評獎50分，對連續兩次評比均為優秀的村級計生管理員，給予優秀村級管理員榮譽稱號，并優先推薦其所在村為計生先進單位，同時要分別給予相應的經濟獎勵，確保其政治上有前途、經濟上得實惠；對連續兩次評比結果較差的計生包村干部，扣責任制考評50分，對連續兩次評比結果較差、整改不力且不能勝任分管的其他工作的村

級計生管理員給予解聘，并取消其所在村各項評先資格，促使其查問題、補不足、鼓干勁、提水平。截至目前，我們已對3個村的計生管理員進行了誡勉談話，對1個村的計生管理員給予解聘，有效推進了全鎮計劃生育工作扎實開展。

各位領導、同志們！我們雖然在計劃生育臺帳規范化建設上進行了一些探索，也取得了一定的成績，但也還存在不少問題和不足，下一步，我們將以這次會議為契機，學習、吸取其他兄弟鄉鎮的經驗，不斷完善臺帳內容，規范各項流程，提高統計質量，為計劃生育規范化建設邁向電子化、智能化管理作出積極貢獻。

第五篇：現場會上的發言

在全縣數字化支持教學現場會上的發言

沙集鄉中心學校王元領

尊敬的各位領導、各位同仁，大家好：

今天，我們以喜悅的心情迎來了“虞城縣數字化支持教學現場會”的隆重召開。這既是教育局領導對沙集教育的支持和肯定，更是對我鄉全體教職工的鞭策和期望。在此，我謹代表沙集鄉全體師生，對各位領導和同仁的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

一、基本情況

沙集鄉位于虞城縣西南部，東鄰杜集，北連谷熟，南通營廓。沙集鄉中心學校下轄初中1所，小學13所，教學點1個；全鄉教職工298人（其中特崗教師16人），初中在校學生1521人（其中六年級254人），小學在校生2986人。

2006年，我鄉作為虞城縣首批“農村中小學現代遠程教育工程”試點鄉，共建設模式二學校13所，模式三學校1所；2011年我縣搭建數字化支持教學平臺，推進“班班通”工程建設，我鄉按要求籌建“班班通”項目學校兩所。

二、具體做法

工程驗收結束后，我鄉及時將工作重點轉移到工程項目管理和使用上來。緊緊捏扣“建（建設）、配（配置配套）、管（管理）、用（使用）、研（教學教研）”五字訣，盡快發揮設備和資源的使用效率。

一）、完善配套設施 建立建全規章制度

中心學校要求初中的遠程教育播放教室、計算機教室、班班通工程教 1

室要配齊課桌凳，安裝防盜設施，推薦安裝監控系統（目前，我鄉各項目學校均已完成監控系統安裝）。同時，要做好夜間看護，確保設備萬無一失；將各項規章制度修改、完善，并放大裝框懸掛；各校明確一名校級領導分管遠程教育工作；落實專人負責設備的保管、維護和資源的接收、整理和使用。中心學校每學期對各項目學校例行檢查，以督促各學校管理和使用。對于各學校的硬件和軟件建設和使用問題，我們及時派專人協助解決。

二）、加大教師培訓力度 提高教師應用能力

加強對教師的培訓工作是推進數字化支持教學工作的當務之急，我們制定了《沙集鄉數字化支持教學教師培訓方案》，明確了中心學校、項目學校二級培訓的目標和任務。截止到目前，鄉級培訓開展了七期：

2007年暑假和寒假，在沙集初中舉辦兩期由各項目學校負責人參加的培訓班，學習模式二和模式三設備軟硬件的管理和使用，學習IP接收軟件的安裝、設置和使用。

2010年暑假和寒假期間，在沙集初中舉辦各項目學校骨干教師培訓班共4次，培訓對象為年齡在45周歲以下教師，培訓班以省編《農村中小學現代遠程教育教師培訓教程》為教材，側重于衛星接收系統的管理和使用及如何應用兩種模式的設備和教育教學資源開展教育教學活動。

2011年班班通設備進入學校，數字化支持教學平臺投入使用。我們及時利用暑假在沙集初中舉辦了數字化支持教學平臺應用培訓班，培訓對象為沙集中學和沈集小學兩所學校的中青年教師。

培訓班授課老師均來自教學第一線，兼任遠程教育設備管理員，在實踐中摸索并積累了豐富的管理和應用經驗，具有較強的實踐能力，培訓效

果良好，深受學員好評。

通過培訓，我鄉70％以上的中青年教師平時能不同程度地運用現代教育技術手段開展課堂教學。

三）、建設校園網，搭建“天網”和“地網”

2009年秋，沙集初中接通了光纖并為各辦公室配備了電腦，搭建了校園局域網。各小學全部接通了寬帶，以便于教師接收優質教育資源，更好地服務于教學，校園網有力地促進了遠程教育資源應用效率的發揮。2011年數字化教學平臺投入使用，“校園網”、“數字化教學平臺”、“遠程教育工程”優勢互補，為我鄉實現教育信息化插上了翅膀。沙集初中培訓應用效率高、教師教育技術能力及與學科整合能力整體水平高，很大程度上受益于“校園網”的建設。

四）、以活動為載體 推進數字化支持教學工作

實現數字化支持教學工作的出發點和落腳點是應用，只建不用，等于沒建，且是浪費。

我們印發了《沙集鄉關于加強數字化教學平臺管理和使用的通知》，要求各項目學校要把數字化支持教學平臺管理和應用做為重點來抓。中青年教師都要學會使用遠程教育設備和數字化教學平臺，把優質的教學資源應用到教學活動中，讓數字化支持教學工程“面向學生、走進課堂、服務教學”。

中心學校成立了數字化教學指導小組，指導和檢查全鄉中小學的數字化支持教學的應用工作。

我們的做法是：

1、明確具體要求，加強督導檢查

我們要求教師要把數字化支持教學的應用與全面推進素質教育、推進課程改革緊密結合。“班班通”項目學校每位中青年教師每周使用“班班通”設備進行教學活動不得少于2節；初中45周歲以下的教師每學年必須執教一節利用遠教手段開展教學的公開課；初中七、八年級開設信息技術課每周至少1節；利用光盤資源和遠教資源中的優秀案例開展校本培訓，學習先進的教學理念和教學方法，提高教師的教學能力。

2、開展教研、評比活動，促進教學應用工作

我們每學年都開展了中小學優質課評選活動，活動要求參加評比的教師，必須使用現代教育技術手段。沙集初中組織了兩屆課件制作比賽，掀起了數字化支持教學應用的熱潮。

3、典型引路，逐步推進管理和應用

我們積極整理近年來的管理和應用工作經驗，認真總結，不斷提高，從而輻射和帶動全鄉各項目學校。在教育局配發的“班班通”設備的基礎上，沙集初中自籌資金裝備一個多媒體教室，并為兩個教室配備160套標準桌椅。該校多媒體教室利用率高，教師們在多媒體教室上課要提前預約；面向全校學生開設信息技術課。該校為教師利用教學資源開辟了四種途徑：

1、使用光盤版資源，該校成立了光盤資源室，由專人管理，教師可按要求借閱。

2、使用遠教IP接收的資源。學校遠程教育資源服務器接收資源260G之多。為方便教師查用，安裝了遠程資源管理系統，服務器同時面向全校和教職工住宅區開通了FTP、WWW服務。教師可在辦公室和家里任意查閱下載遠教資源。

3、初中按照教育局要求搭建了數字化教學平臺，教師可利用

此平臺分享全體教師的教學資源。

4、學校建立了校本資源服務器。收集了涵蓋各學科的教學資源，面向全校開通FTP服務。

通過努力，沙集初中分別榮獲市、縣級遠程教育示范校稱號，并已初步通過省級遠程教育示范校驗收。

近兩年來，沙集鄉中心學校積極組織教師參加各級現代教育技術優秀成果評選。共獲得省級優秀論文5篇、優秀課件3個；市級電教優質課6人次、優秀論文15篇、優秀課件26個；縣級電教優質課23人次、優秀電教論文32篇、優秀課件42個。特別值得一提的是在2010年9月虞城縣第三屆課件制作大賽中，全縣一等獎10名，我鄉占了2名，分別是王閩菊、徐素英老師，她們又代表虞城縣教育局參加省級課件制作大賽，并分別榮獲三等獎。

數字化支持教學工程的管理和應用，是一項長期的工作。我們深知：管理是手段，應用是目的。雖然我們做了點工作，但與兄弟鄉鎮相比還有很大差距。我們決心通過這次數字化支持教學工作現場會，學習、交流好的做法、成功的經驗，扎扎實實地抓好管理、培訓和使用工作，把我鄉數字化支持教學工作推向新的層次。