第一篇：工業(yè)部門和農(nóng)業(yè)部門總產(chǎn)出核算有何不同特點(diǎn)

工業(yè)部門和農(nóng)業(yè)部門總產(chǎn)出核算有何不同特點(diǎn)？

答：在我國(guó)的專業(yè)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)和國(guó)民核算實(shí)踐中，工業(yè)部門長(zhǎng)期采用“工廠法(企業(yè)法)”計(jì)算工業(yè)總產(chǎn)出，其方法原理是：以單個(gè)的企業(yè)作為基本統(tǒng)計(jì)單位，按其生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的最終成果計(jì)算總產(chǎn)出：在同一企業(yè)內(nèi)部(如各生產(chǎn)車間或各工序流程之間)不能重復(fù)計(jì)算被消耗品(中間投入或勞動(dòng)對(duì)象)的轉(zhuǎn)移價(jià)值，但在不同企業(yè)之間則允許類似的被消耗品轉(zhuǎn)移價(jià)值的重復(fù)計(jì)算。依據(jù)工廠法計(jì)算的工業(yè)總產(chǎn)出主要包括：(1)企業(yè)的產(chǎn)成品和已出售的半成品價(jià)值；(2)已完成的工業(yè)性作業(yè)價(jià)值；(3)期末比期初增加的半成品和在制品價(jià)值(但生產(chǎn)周期較短的企業(yè)一般可忽略不計(jì))。我國(guó)計(jì)算農(nóng)業(yè)部門總產(chǎn)出采用的是另一種方法，即“產(chǎn)品法”。它要求以具體產(chǎn)品為統(tǒng)計(jì)對(duì)象，凡是某一生產(chǎn)過(guò)程的預(yù)期有效成果(通常就是統(tǒng)計(jì)目錄中規(guī)定的產(chǎn)品)，無(wú)論是否屬于有關(guān)經(jīng)濟(jì)單位的最終生產(chǎn)活動(dòng)成果，均應(yīng)計(jì)入該單位的總產(chǎn)出。采用何種方法核算總產(chǎn)出，這主要取決于有關(guān)生產(chǎn)過(guò)程在產(chǎn)出和投入方面的特點(diǎn)，以及與此相應(yīng)的各種核算方法的適用性，但同時(shí)還涉及到國(guó)民經(jīng)濟(jì)及其各部門的核算基礎(chǔ)條件，以及一國(guó)國(guó)民核算體制的傳承和借鑒關(guān)系。首先，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品種類相對(duì)較少(尤其基層農(nóng)業(yè)生產(chǎn)單位的產(chǎn)品更為單純)，其生產(chǎn)的周期較長(zhǎng)，且季節(jié)性和連續(xù)性也很強(qiáng)。故農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的《產(chǎn)品目錄》較易制定，按季節(jié)分期分批地計(jì)算或調(diào)查有關(guān)各種農(nóng)產(chǎn)品的數(shù)量，并按相應(yīng)的價(jià)格(不變價(jià)格或現(xiàn)行價(jià)格)計(jì)算農(nóng)業(yè)總產(chǎn)出，是一種直截了當(dāng)且相對(duì)簡(jiǎn)便的方法。有鑒于此，一般認(rèn)為農(nóng)業(yè)總產(chǎn)出適于采用“產(chǎn)品法”來(lái)進(jìn)行核算。其次，工業(yè)生產(chǎn)的情況則大為不同，其產(chǎn)品種類繁多，質(zhì)量等級(jí)差異大，產(chǎn)品的更新?lián)Q代快(新產(chǎn)品層出不窮，老產(chǎn)品不斷改進(jìn)、升級(jí)或被淘汰、替代)，生產(chǎn)周期的長(zhǎng)短參差不齊(甚至相差極為懸殊)，且半成品、在制品的數(shù)量規(guī)模和加工程度也各不相同，故很難制定完整、規(guī)范的《工業(yè)產(chǎn)品目錄》，也很難調(diào)查和搜集其完整的產(chǎn)品數(shù)量資料。據(jù)此，一般認(rèn)為工業(yè)總產(chǎn)出難以采用“產(chǎn)品法”核算，通常只能采用“工廠法”。

在我國(guó)的統(tǒng)計(jì)實(shí)踐中，“工廠法”與“產(chǎn)品法”的區(qū)別主要表現(xiàn)為：依據(jù)工廠法，一個(gè)經(jīng)濟(jì)單位(企業(yè))生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品如果是準(zhǔn)備出售，就要作為該企業(yè)的最終成果計(jì)算總產(chǎn)出，而如果作為消耗品自用(自制設(shè)備除外)，則一般就不是企業(yè)的最終成果，也不能計(jì)入其總產(chǎn)出；但依據(jù)產(chǎn)品法，一個(gè)經(jīng)濟(jì)單位(企業(yè))生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品只要是統(tǒng)計(jì)目錄中規(guī)定了的，則無(wú)論出售還是自用，都要計(jì)入該單位的總產(chǎn)出。企業(yè)總產(chǎn)出不論采用上述的何種方法來(lái)核算，從全社會(huì)的角度看，其中都不可避免地包括了生產(chǎn)資料轉(zhuǎn)移價(jià)值的重復(fù)計(jì)算；用“工廠法”有不同企業(yè)之間的重復(fù)計(jì)算，用“產(chǎn)品法”則兼有同一產(chǎn)品內(nèi)部或不同產(chǎn)品之間以及同一企業(yè)內(nèi)部或不同企業(yè)之間的重復(fù)計(jì)算。當(dāng)然，由于實(shí)踐中采用“工廠法”計(jì)算工業(yè)總產(chǎn)出而用“產(chǎn)品法”計(jì)算農(nóng)業(yè)總產(chǎn)出，且現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)條件下工業(yè)生產(chǎn)的社會(huì)分工和結(jié)構(gòu)分化程度大大超過(guò)農(nóng)業(yè)，故前者的重復(fù)計(jì)算一般也會(huì)大大超過(guò)后者。如果忽略不同領(lǐng)域、不同方法的重復(fù)計(jì)算程度的差異，可以認(rèn)為，總產(chǎn)出只是一個(gè)衡量社會(huì)生產(chǎn)過(guò)程中“產(chǎn)品周轉(zhuǎn)量”的指標(biāo)，盡管從“企業(yè)”或“產(chǎn)品”的角度也可理解為某種“最終”生產(chǎn)成果，但從整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的角度看，并非整個(gè)社會(huì)生產(chǎn)的最終成果，也即不是宏觀意義上的“社會(huì)最終產(chǎn)品”。現(xiàn)代國(guó)民核算和經(jīng)濟(jì)分析理論表明，“社會(huì)最終產(chǎn)品”的適當(dāng)測(cè)度是國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值(GDP)或國(guó)內(nèi)生產(chǎn)凈值(NDP)。所謂“社會(huì)最終產(chǎn)品”，不僅是指它們?cè)谌鐣?huì)(國(guó)民經(jīng)濟(jì)總體)的范圍內(nèi)不再重新進(jìn)入產(chǎn)品生產(chǎn)過(guò)程的內(nèi)部周轉(zhuǎn)，而且還指它們是由全社會(huì)(所有常住生產(chǎn)單位)共同創(chuàng)造的最終生產(chǎn)成果，個(gè)別生產(chǎn)單位或生產(chǎn)部門對(duì)于“社會(huì)最終產(chǎn)品”所做出的貢獻(xiàn)份額的最佳度量就是增加值(或凈增加值)。

第二篇：自薦信有何特點(diǎn)

自薦信的特點(diǎn)

（一）有的放矢

自薦的前提是求職者本人具備用人單位的需求條件，或具備從事某項(xiàng)工作的能力，或具備承擔(dān)某項(xiàng)具體臨時(shí)任務(wù)的資格。如果不符合這一起碼條件，就失去了自薦的必要。

（二）自我“推銷”

自薦信要理直氣壯地表白自己的抱負(fù)、才能和工作業(yè)績(jī)。用人單位要選能人，又不知道自薦者是能人，這要求自薦者當(dāng)仁不讓，在信中充分展示自己的優(yōu)勢(shì)條件和強(qiáng)項(xiàng)，以期引起月人單位的重視。

（三）坦誠(chéng)務(wù)實(shí)

推銷不等于造假，更不是自我吹噓。自薦信在展示自己的才能和業(yè)績(jī)的同時(shí)，必須坦誠(chéng)務(wù)實(shí)，有勇氣把自己的缺點(diǎn)和不足如實(shí)地告訴用人單位，這種做法往往更能提高自己的人格魅力。

第三篇：語(yǔ)言發(fā)展有何不同

男孩和女孩大腦從事語(yǔ)言加工的部位也不同。男孩的語(yǔ)言加工更多發(fā)生在大腦的聽覺和視覺中樞,而女孩的語(yǔ)言加工更多發(fā)生在大腦的語(yǔ)言中樞。

專家說(shuō):男孩女孩的語(yǔ)言發(fā)展有一定差異

生活中出現(xiàn)像家興這種情況的小男孩并不少見,盡管以前許多研究者都認(rèn)為女孩在語(yǔ)言學(xué)習(xí)上比男孩更有優(yōu)勢(shì),但是這種現(xiàn)象一直沒有得到生理學(xué)上的證據(jù)。

男孩女孩的語(yǔ)言發(fā)展特點(diǎn)

·男孩——語(yǔ)言加工更為具體感性。

男孩在接受視覺語(yǔ)言任務(wù)時(shí),大腦的視覺中樞變得活躍,接受聽覺語(yǔ)言任務(wù)時(shí),大腦的聽覺中樞變得活躍,這與女孩的情況有很大的不同。當(dāng)然,這種大腦語(yǔ)言加工的性別差異在進(jìn)入成年后就消失了。

·女孩——語(yǔ)言加工更為抽象理性。

研究發(fā)現(xiàn),無(wú)論呈現(xiàn)的是視覺語(yǔ)言任務(wù)還是聽覺語(yǔ)言任務(wù),女孩的大腦語(yǔ)言中樞都比男孩的大腦語(yǔ)言中樞更活躍,信息被準(zhǔn)確傳導(dǎo)到女孩的語(yǔ)言中樞,即靠近大腦抽象思維中樞的部位。

科學(xué)家的2種推測(cè): 1.對(duì)上述現(xiàn)象的發(fā)生,科學(xué)家們的推測(cè)是,男孩的感覺加工過(guò)程存在著瓶頸,使得視覺和聽覺信息受到阻塞,無(wú)法順利傳導(dǎo)到大腦語(yǔ)言中樞。

2.另一種推測(cè)是男孩只需要通過(guò)看到和聽到r 詞語(yǔ),就能夠在大腦中創(chuàng)造出其視覺和聽覺的聯(lián)想,并把其含意傳遞到大腦。這是遠(yuǎn)古人類適應(yīng)自然環(huán)境,通過(guò)影像和聲音迅速判斷周圍是否存在危險(xiǎn)信息而進(jìn)化出來(lái)的。

促進(jìn)男孩女孩語(yǔ)言發(fā)展的不同建議

·對(duì)于男孩——

根據(jù)這樣的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,教育學(xué)家們建議在口語(yǔ)測(cè)試中,如果用聽覺形式給男孩呈現(xiàn)內(nèi)容,那么男孩的表現(xiàn)會(huì)更好。在書面測(cè)試中,如果用視覺形式給男孩呈現(xiàn)內(nèi)容,那么男孩的表現(xiàn)也會(huì)更好。

·對(duì)于女孩——

由于其語(yǔ)言加工過(guò)程更為抽象理性,就沒有必要在測(cè)試中采用不同的視覺或聽覺呈現(xiàn)方式。

給父母的啟示: 應(yīng)用在寶貝的語(yǔ)言發(fā)展當(dāng)中,爸爸媽媽又能得到什么樣的啟示呢? 對(duì)于小男孩,爸爸媽媽除了從聽覺上培養(yǎng)小寶貝的耳朵,用豐富的語(yǔ)調(diào)去吸引寶貝的關(guān)注,激活寶貝的聽覺中樞,同時(shí)還可以呈現(xiàn)一些視覺圖像,讓小寶貝不僅聽到爸爸媽媽說(shuō)r 話音,同時(shí)看到說(shuō)的內(nèi)容。通過(guò)多感官的激發(fā),活躍寶貝的語(yǔ)言中樞,促進(jìn)寶貝語(yǔ)言的發(fā)展。

這樣的方法當(dāng)然也同樣適用于女孩,因?yàn)樵谏淖畛鯉啄?大量視覺和聽覺感性經(jīng)驗(yàn)的積累,也同樣是女孩們所需要的。日常生活中,爸爸媽媽不妨和小寶貝一起做些聽覺和視覺語(yǔ)言游戲。

5個(gè)聽覺語(yǔ)言游戲

聽覺語(yǔ)言游戲1:慈母細(xì)語(yǔ)

·適合年齡:初生-3個(gè)月

·主要目的:母子親密接觸,加強(qiáng)親子交流,促進(jìn)寶貝早期聽力發(fā)展。

·游戲方式: 剛出生的寶貝就有聽覺,尤其是對(duì)媽咪的聲音更為敏感。在寶貝醒的時(shí)候,將寶貝輕輕地抱起來(lái),跟她面對(duì)面,溫柔、親切、細(xì)聲地跟她講話,內(nèi)容可以十分廣泛,說(shuō)爸爸媽媽對(duì)寶貝健康的關(guān)懷、大家對(duì)她的喜歡、她給爸爸媽媽帶來(lái)的喜悅、快樂(lè)和幸福。3個(gè)月之后,隨著寶貝年齡增長(zhǎng),這個(gè)游戲依然可以繼續(xù),媽咪可以給寶貝念兒歌、講故事,給寶貝提供豐富的聽覺語(yǔ)言內(nèi)容。聽覺語(yǔ)言游戲2:鈴兒叮當(dāng)

·適合年齡:3-6個(gè)月

·活動(dòng)用具:鈴鐺

·主要目的:讓聲音與寶貝的肢體部位名稱聯(lián)系在一起。

·游戲方式:

1、將小鈴鐺系在寶貝的小手、小腳上。當(dāng)寶貝移動(dòng)手腳時(shí),鈴鐺就會(huì)隨之發(fā)出響聲。

2、媽咪可以根據(jù)發(fā)出響聲的部位是寶貝的手或腳,用手握住這個(gè)部位,輕輕對(duì)寶貝說(shuō):“手——寶貝的手”,“腳——寶貝的腳”。時(shí)間一長(zhǎng),發(fā)現(xiàn)自己只要一動(dòng)手腳就會(huì)有鈴鐺響,寶貝活動(dòng)的興趣就會(huì)提高,逐步學(xué)習(xí)用自己的力量去控制一些事物,甚至能夠根據(jù)媽咪的語(yǔ)言指令,來(lái)活動(dòng)相應(yīng)的身體部位,讓鈴兒發(fā)出清脆的“叮當(dāng)”聲。聽覺語(yǔ)言游戲3:自然之聲

·適合年齡: 6個(gè)月~4歲

·活動(dòng)用具:有關(guān)大自然聲響的聲帶或cd盤

·主要目的:讓寶貝了解自然界豐富的聲音。

·游戲方式:

1、節(jié)假日帶寶貝到公園或野外,讓他接觸大自然,聆聽大自然豐富的聲音,如風(fēng)聲、水聲、蟲鳴、鳥叫、獅吼、虎嘯等。

2、購(gòu)買或自己制作一些自然聲響的音帶或cd盤,有空時(shí)放給寶貝聽,同時(shí)告訴寶貝這都是些什么聲音。

視覺語(yǔ)言游戲4:辨認(rèn)顏色

·適合年齡:12-18個(gè)月

·活動(dòng)用具:紙盒一個(gè);紅、黃、藍(lán)、綠等顏色的雪花片各幾片

·主要目的:可提高寶貝的語(yǔ)言理解能力、語(yǔ)言表達(dá)能力,幫助其建立顏色概念。

·游戲方式:

1、媽咪讓寶貝認(rèn)識(shí)紙片的顏色:“今天,我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)幾個(gè)顏色寶貝,它們的名字叫紅色、黃色、藍(lán)色、綠色。”

2、媽咪將準(zhǔn)備好的各色雪花紙片放在盒子里。

3、媽咪從紙盒里任意取出一片雪花紙片,讓寶貝說(shuō)出其顏色。或者媽咪說(shuō)出顏色的名稱,讓寶貝在紙盒里找出,并交給媽咪。

4、游戲可由兩種顏色開始。剛開始玩游戲時(shí),可以從兩種顏色的雪花紙片認(rèn)知開始,然后再適當(dāng)增加難度,逐漸由兩種顏色增加到四種顏色。另外,讓寶貝認(rèn)知顏色時(shí),最好以紅、黃、藍(lán)、綠這四種基本顏色為主。

視覺語(yǔ)言游戲5:假裝動(dòng)物

·適合年齡:12-18個(gè)月

·主要目的:提高寶貝的視覺追視能力,加強(qiáng)對(duì)情境的理解力。

·游戲方式:

1、媽咪和寶貝坐在地上,然后媽咪對(duì)寶貝說(shuō):“我們一起來(lái)學(xué)小狗走路,好不好?”接著,媽咪四肢著地爬行,學(xué)小狗走路的樣子,并引導(dǎo)寶貝模仿這個(gè)動(dòng)作。

2、媽咪給寶貝示范小狗的叫聲,讓寶貝模仿。

3、媽咪和寶貝一起學(xué)小狗的動(dòng)作從房間的一邊爬到另一邊,比賽看誰(shuí)爬得快。

4、媽咪可以教寶貝不同動(dòng)物的動(dòng)作和叫聲,比如小青蛙——模仿蛙跳的動(dòng)作、小鳥——模仿鳥飛的動(dòng)作、小魚——模仿魚游動(dòng)的動(dòng)作等,讓寶貝加深視覺印象。

第四篇：管理者和領(lǐng)導(dǎo)者有何不同

管理者和領(lǐng)導(dǎo)者有何不同？

管理者和領(lǐng)導(dǎo)者的不同個(gè)性

管理者的文化強(qiáng)調(diào)的是理性和控制。不論其精力所指向的是目標(biāo)、資源、組織結(jié)構(gòu)還是員工，一個(gè)管理者始終是一個(gè)問(wèn)題解決者。管理者會(huì)這樣問(wèn)：“有什么樣的問(wèn)題需要去解決？什么是解決問(wèn)題的最好方式，以便于員工能夠繼續(xù)為這個(gè)組織做出貢獻(xiàn)？”從這個(gè)角度而言，領(lǐng)導(dǎo)只不過(guò)是一種安排工作的實(shí)踐性的努力而已。而要完成其任務(wù)，一個(gè)管理者需要許多人在不同崗位上高效工作，擔(dān)負(fù)起不同的責(zé)任。做一名管理者，既不需要天才，也不需要英雄主義，所需要的是堅(jiān)韌不拔、實(shí)事求是、勤奮、聰明、分析能力。而且還有，這可能是最重要的，那就是寬容和善心。

而領(lǐng)導(dǎo)的另一個(gè)概念則指向?qū)τ陬I(lǐng)導(dǎo)到底是什么的某種具有神秘色彩的理解。按照這種認(rèn)識(shí)，只有那些偉大人物才配得上去演出權(quán)力與政治的戲劇。就這個(gè)意義而言，領(lǐng)導(dǎo)是一種“心理劇”，在這樣的舞臺(tái)上，那些光芒四射卻又內(nèi)心孤獨(dú)的人物必須先控制他們自己，然后才能去控制別人。

這樣我們就能提出三個(gè)問(wèn)題：第一，領(lǐng)導(dǎo)的神秘性是否來(lái)自于我們小時(shí)候的體驗(yàn)?zāi)欠N依賴感和對(duì)偉大的爸爸媽媽的渴望？第二，不論管理者多么能干，因?yàn)樗麄冊(cè)诠ぷ髦蓄A(yù)見目標(biāo)和創(chuàng)造價(jià)值的局限性，他們的領(lǐng)導(dǎo)能力不會(huì)得到提高，這種說(shuō)法是真的嗎？第三，在目標(biāo)狹小、缺乏創(chuàng)造力和溝通能力的情況下，管理者是不是就維持組織的沖突，而不會(huì)提出更廣闊的愿景來(lái)改變？

如果領(lǐng)導(dǎo)者的確會(huì)有與眾不同的“偉大”，那么依照過(guò)去的表現(xiàn)來(lái)判斷，領(lǐng)導(dǎo)者的選擇和發(fā)展就會(huì)留下很大的變數(shù)。我們不知道有什么辦法可以培養(yǎng)出一名“偉大”的領(lǐng)導(dǎo)者。除此之外，我們還應(yīng)該搞清楚一個(gè)更為深入的問(wèn)題，那就是：我們對(duì)于能干的管理者的需要，與對(duì)于偉大的領(lǐng)導(dǎo)者的渴望，這兩者之間究竟有什么樣的關(guān)系？

我們會(huì)面臨兩難：如果我們想辦法培養(yǎng)踏踏實(shí)實(shí)擔(dān)負(fù)責(zé)任的管理者，有可能就會(huì)阻礙偉大的領(lǐng)導(dǎo)者的成長(zhǎng)；而偉大的領(lǐng)導(dǎo)者的存在，也會(huì)損害管理者的成長(zhǎng)。管理者往往對(duì)那種相對(duì)混亂的狀態(tài)看不下去，而這種狀態(tài)往往是產(chǎn)生領(lǐng)導(dǎo)者的條件。

對(duì)于目標(biāo)的態(tài)度

管理者傾向于采取非個(gè)人的乃至消極的態(tài)度來(lái)對(duì)待目標(biāo)。管理者的目標(biāo)來(lái)自于需要而非愿望，因此，這種目標(biāo)深深植根于他們所在的組織的歷史和文化當(dāng)中。

1958年到1967年任通用汽車董事長(zhǎng)和首席執(zhí)行官的弗雷德里希·G·都納，在定位通用的產(chǎn)品發(fā)展時(shí)，就對(duì)目標(biāo)作了這樣的闡述：

“要接受市場(chǎng)的挑戰(zhàn)，我們必須提前認(rèn)識(shí)到顧客需求的變化，這樣才可以在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)和恰當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)，生產(chǎn)出恰當(dāng)數(shù)量的恰當(dāng)?shù)漠a(chǎn)品。”

“我們必須造可靠、好看、性能良好、售價(jià)適中的產(chǎn)品。我們要設(shè)計(jì)的車子，不僅僅是我們自己想要制造的，更重要的是，這些車子是我們的消費(fèi)者想要買的。”

而另外一個(gè)故事是，很少有人會(huì)認(rèn)為，喜歡拍照的人也會(huì)需要一個(gè)能夠沖洗照片的相機(jī)。但是，快速成像的寶利來(lái)相機(jī)卻在市場(chǎng)上大獲成功。愛德溫·蘭德并不是在迎合顧客的需求，而是通過(guò)將一項(xiàng)新技術(shù)運(yùn)用于產(chǎn)品當(dāng)中，激發(fā)了顧客的期望。

寶利來(lái)和蘭德的例子說(shuō)明了領(lǐng)導(dǎo)者是如何考慮目標(biāo)的。他們是積極的而非消極的，他們創(chuàng)造觀念而不是回應(yīng)觀念。領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)目標(biāo)抱著一種個(gè)人化的積極的態(tài)度。領(lǐng)導(dǎo)者的作用在于改變觀念，激發(fā)想象力，確立新的期望。

工作的觀念

管理者把工作看作是一個(gè)授權(quán)的過(guò)程，包括一系列人與觀念的結(jié)合，以確立戰(zhàn)略，做出決定。在這個(gè)授權(quán)過(guò)程中，管理者的技巧顯得有些靈活：一方面，他們斤斤計(jì)較，討價(jià)還價(jià)；另外一方面，他們運(yùn)用獎(jiǎng)勵(lì)、懲罰和各種其他形式的強(qiáng)制措施來(lái)達(dá)到目的。領(lǐng)導(dǎo)者的工作方法卻大不相同。管理者只有有限的幾個(gè)選擇，而領(lǐng)導(dǎo)者卻能對(duì)老問(wèn)題想出新方法。而且，領(lǐng)導(dǎo)者往往需要提出想象來(lái)激發(fā)人民的支持和認(rèn)同，然后才考慮落實(shí)這些想象的可行措施。1961-1963年任美國(guó)總統(tǒng)的約翰·肯尼迪的就職演說(shuō)就體現(xiàn)了這一點(diǎn)：“我們要讓每一個(gè)國(guó)家都知道，我們將付出任何代價(jià)，承擔(dān)任何責(zé)任，克服任何困難，支持任何朋友，反對(duì)任何敵人，以確保自由的存在于勝利。”

與他人的關(guān)系

管理者喜歡與別人一起工作。他們會(huì)盡量避免單獨(dú)的活動(dòng)，因?yàn)檫@樣會(huì)讓他們覺得非常不自在。幾年前，我在主持一個(gè)關(guān)于職業(yè)發(fā)展的心理層面的研究。我所設(shè)計(jì)的問(wèn)卷中包括根據(jù)圖畫寫一篇想象的故事的內(nèi)容。對(duì)于一幅畫著一個(gè)小男孩對(duì)著小提琴沉思的圖畫，一個(gè)管理者是這樣寫的：

“爸爸媽媽堅(jiān)持讓他們的兒子學(xué)習(xí)音樂(lè)課，他們希望他能夠成為一名音樂(lè)家。訂購(gòu)的樂(lè)器已經(jīng)運(yùn)到了家里。小孩子面臨著是繼續(xù)與其他小朋友一起玩橄欖球、還是來(lái)學(xué)習(xí)這個(gè)新買的樂(lè)器的選擇。他不明白為什么他父母會(huì)認(rèn)為一架小提琴會(huì)比一次（橄欖球）觸地得分還重要。”

“經(jīng)過(guò)四個(gè)月的學(xué)習(xí)，孩子的小提琴學(xué)得還不錯(cuò)。爸爸已經(jīng)沒有在把這件事放在心上，而媽媽也不想把兒子管得太嚴(yán)。今年的橄欖球賽季已經(jīng)結(jié)束，但明年的賽場(chǎng)上將會(huì)出現(xiàn)一個(gè)優(yōu)秀的三壘手。”

這個(gè)故事揭示了兩個(gè)主題，清楚地反映出了管理者對(duì)于人際關(guān)系的態(tài)度。第一個(gè)主題，是想和別人一起活動(dòng)（本故事中是“橄欖球隊(duì)”）。第二個(gè)主題，是在與別人交往時(shí)，保持較少的情緒化現(xiàn)象。

而這個(gè)故事由一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者來(lái)寫，就會(huì)寫成這樣：

“這個(gè)小男孩具有成為一個(gè)藝術(shù)家的氣質(zhì)。他很喜歡這把小提琴，也期待將來(lái)能夠拉得很好。”

“他似乎剛剛結(jié)束了正常的練習(xí)，而且看起來(lái)有那么一點(diǎn)垂頭喪氣，因?yàn)樗€不能夠拉出他想要的聲音。”

“他看上去正在考慮下決心花更多的時(shí)間和精力來(lái)拉小提琴，直到他能夠拉出他想要的音質(zhì)，從而使他自己滿意為止。”

“憑著這種決心和毅力，這個(gè)小男孩成了他那個(gè)時(shí)代一個(gè)偉大的小提琴家。”對(duì)于管理者而言，他要常常考慮的問(wèn)題是：如何把一個(gè)非贏即輸?shù)木置孓D(zhuǎn)化成一個(gè)雙贏的局面。首先，管理者要注意到別人對(duì)程序而非本質(zhì)內(nèi)容的關(guān)心。其次，管理者與下屬間接溝通時(shí)，采用的是“信號(hào)”而不是“信息”。“信號(hào)”包含了一些不那么明確的立場(chǎng)，而“信息”的立場(chǎng)卻非常鮮明。第三，管理者會(huì)為爭(zhēng)取時(shí)間而拖延事情。與之相反，人們從領(lǐng)導(dǎo)者的嘴里，聽到的卻往往是煽情的語(yǔ)言。領(lǐng)導(dǎo)者往往對(duì)是與非、愛與恨傾注強(qiáng)烈的感情。在由領(lǐng)導(dǎo)者主導(dǎo)的結(jié)構(gòu)中，人際關(guān)系往往緊張、動(dòng)蕩，有時(shí)候甚至有些混亂。這樣一種氣氛會(huì)強(qiáng)化個(gè)人的號(hào)召力，同時(shí)往往會(huì)帶來(lái)一些意想不到的結(jié)果。

自我意識(shí)

管理者把自己看成是保守主義者和現(xiàn)存秩序的維持者。他們所發(fā)揮的作用，與任務(wù)和責(zé)任的觀念相一致。

而領(lǐng)導(dǎo)者則發(fā)現(xiàn)自己游離于所處的環(huán)境之外。他們可以在一個(gè)組織中工作，但他們從來(lái)不屬于這個(gè)組織。他們對(duì)自我的認(rèn)知不依賴于組織成員、工作崗位或者其他的社會(huì)角色分類。

通過(guò)研究領(lǐng)導(dǎo)者成長(zhǎng)的歷史，我們能夠發(fā)現(xiàn)兩種不同的成長(zhǎng)方式：第一種，通過(guò)社會(huì)化來(lái)發(fā)展。個(gè)人引導(dǎo)組織，并維持現(xiàn)有社會(huì)關(guān)系的平衡；第二種，通過(guò)個(gè)人的控制權(quán)來(lái)發(fā)展。這會(huì)促使個(gè)人為心理和社會(huì)的變遷而努力斗爭(zhēng)。通過(guò)第一種方式，社會(huì)產(chǎn)生了管理者；通過(guò)第二種方式，社會(huì)產(chǎn)生了領(lǐng)導(dǎo)者。

第五篇：勤政監(jiān)督和廉政監(jiān)督有何不同（推薦）

作業(yè)1：

1、勤政監(jiān)督和廉政監(jiān)督有何不同？

勤政監(jiān)督和廉政監(jiān)督是我國(guó)反腐倡廉、提高政府工作能力的有效措施。廉政監(jiān)督是指監(jiān)督機(jī)關(guān)對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)及其公職人員是否廉潔從政所實(shí)施的全面監(jiān)督以及責(zé)任追究的活動(dòng)。

為了維護(hù)公共利益，保障公共組織的廉政與勤政，行政督察機(jī)關(guān)和法律、法規(guī)授權(quán)的效能管理組織對(duì)行政管理體系積極行政管理行為的經(jīng)濟(jì)性、效率性和效果性進(jìn)行整體性監(jiān)察，即對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員的勤政所進(jìn)行的考核、評(píng)價(jià)等監(jiān)督活動(dòng)。因而，勤政是對(duì)行政行為的經(jīng)濟(jì)性、效率性和效果性的整體評(píng)價(jià)活動(dòng)的監(jiān)察。

2、應(yīng)這樣完善我國(guó)勤政監(jiān)督？

進(jìn)行國(guó)家機(jī)關(guān)和工作人員的勤政監(jiān)督，要?jiǎng)?chuàng)建政府制度創(chuàng)新下的多元化制度，即包括：政府組織創(chuàng)新、政府治理法制化、政府組織人事制度的重塑；保證政府制度的創(chuàng)新途徑中，效能型政府（勤政）是多元化的核心，建立勤政監(jiān)督制度有為必要。

建立適用于不同層次、不同類型的勤政監(jiān)督考評(píng)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)和工作人員進(jìn)行的“考察”和“評(píng)價(jià)”，以促進(jìn)行政行為的經(jīng)濟(jì)性、效率性和效果性的整體效果最優(yōu)。

建立我國(guó)勤政監(jiān)督機(jī)制，即中國(guó)效能監(jiān)督機(jī)制，主要有以下幾個(gè)方面：

2

健全公共服務(wù)制度體系

2

完善公共組織效能考評(píng)機(jī)制

2

深入推行過(guò)錯(cuò)責(zé)任追究制度

2

有效構(gòu)建行政投訴中心

2

切實(shí)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)

2

強(qiáng)化公共決策的效能監(jiān)督

作業(yè)2：

關(guān)于黨內(nèi)監(jiān)督的調(diào)查報(bào)告

黨內(nèi)監(jiān)督是指黨內(nèi)政治生活中，黨員之間、組織之間，黨員與組織之間按照黨章黨紀(jì)的有關(guān)規(guī)定，從思想、紀(jì)律等方面，對(duì)黨組織和黨員執(zhí)行黨的路線、方針、政策和黨規(guī)黨紀(jì)情況的監(jiān)督和督促。黨內(nèi)監(jiān)督的重點(diǎn)對(duì)象是黨的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部，特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子主要負(fù)責(zé)人。搞好黨內(nèi)監(jiān)督，才能保證黨內(nèi)民主，從而不斷地鞏固黨的執(zhí)政地位。

黨內(nèi)監(jiān)督嚴(yán)格地說(shuō)來(lái)是一種自覺的、主動(dòng)的過(guò)程，是在黨內(nèi)組織內(nèi)部范圍內(nèi)，依靠黨自身的力量實(shí)行的自我約束和完善，強(qiáng)調(diào)的是通過(guò)黨自身的力量解決自身的問(wèn)題。黨內(nèi)監(jiān)督就其政治含義而言，它是一種預(yù)防的機(jī)制，是保持黨的先進(jìn)性和純潔性、增強(qiáng)黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力的重要手段。

加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督是反腐倡廉的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我們黨是執(zhí)政黨，執(zhí)政黨的黨內(nèi)監(jiān)督，關(guān)系到執(zhí)政權(quán)力的正確行使，人民的根本和人心向背，黨的階段基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ)的不斷鞏固。提高黨的執(zhí)政能力，很重要的是要通過(guò)加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督，保持黨的先進(jìn)性和純潔性，增強(qiáng)黨的凝集力和戰(zhàn)斗力，提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政能力。

同時(shí)，我們也應(yīng)該看到，近幾年雖然黨內(nèi)監(jiān)督的力度不斷加大，也取得了實(shí)實(shí)在在的效果。但在黨內(nèi)監(jiān)督上，還存在著一些問(wèn)題。

一是一些領(lǐng)導(dǎo)缺乏黨內(nèi)平等的民主意識(shí)，自持位高權(quán)重，凌駕于黨組織之上，只許自己監(jiān)督別人，不許別人監(jiān)督自己。而腐敗現(xiàn)象又恰恰發(fā)生在這些領(lǐng)導(dǎo)干部的身上。

二是監(jiān)督不了。一些領(lǐng)導(dǎo)干部往往是決策權(quán)、執(zhí)行權(quán)和監(jiān)督權(quán)集一身，“黨的領(lǐng)導(dǎo)”變成“個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)”，最后的結(jié)果必然是“絕對(duì)的權(quán)力導(dǎo)致絕對(duì)的腐敗”。

三是無(wú)力監(jiān)督。現(xiàn)行的紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)是實(shí)行雙重領(lǐng)導(dǎo)體制，作為上級(jí)監(jiān)督下級(jí)容易，而下級(jí)監(jiān)督上級(jí)就很難。就出現(xiàn)人們常說(shuō)的上級(jí)監(jiān)督下級(jí)太遠(yuǎn)，下級(jí)監(jiān)督上級(jí)太難，同級(jí)監(jiān)督太軟，法紀(jì)監(jiān)督太晚，輿論監(jiān)督太泛的現(xiàn)象。極易造成失監(jiān)、失察、失真的現(xiàn)象，甚至出現(xiàn)所謂的監(jiān)督“真空區(qū)域”。

四是監(jiān)督渠道不暢。如在一些部門辦事公開透明度不高，權(quán)力運(yùn)作、重大事項(xiàng)決策、干部選拔等工作公開性不強(qiáng)，公開范圍不廣泛，干部群眾獲取信息還存在不對(duì)稱問(wèn)題，致使在行使知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)方面受到限制。

針對(duì)上述所存在的問(wèn)題，應(yīng)采取積極的應(yīng)對(duì)措施。

一是要加強(qiáng)宣傳教育，增強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督意識(shí)，努力營(yíng)造主動(dòng)監(jiān)督、樂(lè)于監(jiān)督、支持保護(hù)監(jiān)督的濃厚氛圍。

二是突出監(jiān)督重點(diǎn)，強(qiáng)化監(jiān)督的綜合效果。要突出黨的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部，特別是領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍負(fù)責(zé)人是黨內(nèi)監(jiān)督的重點(diǎn)，要通過(guò)合理的分權(quán)，強(qiáng)化內(nèi)部制約，變“集權(quán)”為民主決策，杜絕少數(shù)大包大攬，個(gè)人說(shuō)了算現(xiàn)象。同時(shí)要強(qiáng)化對(duì)腐敗多發(fā)部位、環(huán)節(jié)和重點(diǎn)領(lǐng)域的監(jiān)督，積極探索、尋求規(guī)律，完善制度，防止因壟斷等而引發(fā)權(quán)力濫用問(wèn)題。要在領(lǐng)導(dǎo)干部權(quán)力運(yùn)行的全過(guò)程中實(shí)施監(jiān)督，把事前事中事后監(jiān)督有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

三是要完善監(jiān)督體制，提高監(jiān)督的內(nèi)在權(quán)威。首先積極報(bào)開展巡視工作，實(shí)現(xiàn)巡視監(jiān)督與信訪監(jiān)督的相互結(jié)合，巡視情況與干部考察的相互勾通，巡視成果與廉政檔案的綜合利用，推進(jìn)巡視工作的規(guī)范化。其次要積極探索建立以上級(jí)紀(jì)委監(jiān)察機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為主，同級(jí)黨委領(lǐng)導(dǎo)為輔的體制，保證紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)相對(duì)獨(dú)立地實(shí)施監(jiān)督檢查權(quán)。同時(shí)要進(jìn)一步擴(kuò)大紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)的職權(quán)范圍，改變紀(jì)委對(duì)科級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部的違紀(jì)只有初核權(quán)、沒有立案權(quán)的現(xiàn)狀，真正賦予紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)對(duì)違紀(jì)案件獨(dú)立的立案權(quán)，檢查權(quán)和處分權(quán)，不斷增強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察工作的權(quán)威性、獨(dú)立性。

作業(yè)3：

把群眾監(jiān)督當(dāng)作聯(lián)系群眾的橋梁

緊緊依靠人民群眾，強(qiáng)化群眾監(jiān)督，是黨的群眾路線在懲防腐敗中的重要體現(xiàn)。自2002年5月市城市管理行政執(zhí)法局成立以來(lái)，按照市紀(jì)委、監(jiān)察局、市人民政府糾風(fēng)辦等部門的有關(guān)要求，市、區(qū)兩級(jí)行政執(zhí)法局相繼建立了向社會(huì)公布開通群眾投訴舉報(bào)熱線、設(shè)立中隊(duì)執(zhí)法政務(wù)公開欄、聘請(qǐng)由各界群眾代表組成的行風(fēng)監(jiān)督評(píng)議員等一系列群眾監(jiān)督制度。兩年多來(lái)，在這些群眾監(jiān)督舉措的保障下，廣大行政執(zhí)法干部不斷開拓前進(jìn)，積極改進(jìn)自身不足，克服困難，勇于奉獻(xiàn)，為維護(hù)城市良好地生產(chǎn)、生活秩序做出了貢獻(xiàn)。但是，在行政執(zhí)法工作中，如何充分發(fā)揮群眾監(jiān)督作用，把群眾監(jiān)督由被動(dòng)接受向主動(dòng)需要轉(zhuǎn)變，由單向監(jiān)督向雙向互動(dòng)轉(zhuǎn)變，使群眾監(jiān)督真正成為推動(dòng)廣大行政執(zhí)法干部依法行政、文明執(zhí)法、勇于執(zhí)法的動(dòng)力，成為廣大行政執(zhí)法干部展現(xiàn)政府形象的窗口，成為行政執(zhí)法局深入宣傳城市管理法規(guī)的渠道，成為代表政府密切聯(lián)系群眾，為各族群眾排憂解難，更好地為市民服務(wù)的通途??這還有待我們進(jìn)一步實(shí)踐、思考。

一、讓群眾監(jiān)督成為提高行政執(zhí)法隊(duì)伍自身“拒腐免疫力”的內(nèi)在需要。

加強(qiáng)群眾監(jiān)督既是黨對(duì)政府職能部門廉潔、勤政的外在要求，也是我們提高自身“拒腐免疫力”的內(nèi)在需要。市行政執(zhí)法隊(duì)伍建立兩年多來(lái)，通過(guò)群眾監(jiān)督的各種渠道，我們不斷發(fā)現(xiàn)自身在工作中存在的各種問(wèn)題。市、區(qū)兩級(jí)行政執(zhí)法局在有關(guān)部門的配合下，對(duì)其中已經(jīng)構(gòu)成違紀(jì)、違規(guī)事實(shí)的執(zhí)法干部進(jìn)行了及時(shí)、有效地處理，對(duì)廣大執(zhí)法干部起到了很好的警示教育作用，并促使我們及時(shí)從中反思，建立健全各項(xiàng)廉政、勤政制度，加強(qiáng)隊(duì)伍思想道德和職業(yè)教育，從而提高了自身“拒腐免疫力”。試想，如果沒有群眾監(jiān)督的渠道，我們就不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，更談不上及時(shí)糾正和改進(jìn)了。問(wèn)題積少成多，性質(zhì)積輕成重，其結(jié)果必將是嚴(yán)重的。因此，我們要自覺地把群眾監(jiān)督視為提高自身“拒腐免疫力”的內(nèi)在需要，需做是廣大人發(fā)群眾對(duì)行政執(zhí)法干部最深切的愛護(hù)，真心實(shí)意地切實(shí)加強(qiáng)群眾監(jiān)督，使群眾監(jiān)督成為促進(jìn)行政執(zhí)法隊(duì)伍健康成長(zhǎng)的重要力量。

二、把群眾監(jiān)督變?yōu)樯钊胄麄鞒鞘泄芾矸ㄒ?guī)的重要渠道。

群眾監(jiān)督的各種渠道既是群眾反映問(wèn)題、提出意見的渠道，也應(yīng)當(dāng)成為行政執(zhí)法部門對(duì)各族群眾宣傳城市管理各項(xiàng)法規(guī)的生動(dòng)課堂。我們?cè)诮邮苋罕姳O(jiān)督的同時(shí)，也應(yīng)充分利用這一時(shí)機(jī)，及時(shí)向群眾宣傳其所反映問(wèn)題、意見中涉及的城市管理行政執(zhí)法的職責(zé)、法規(guī)、程序等相關(guān)內(nèi)容，變單向監(jiān)督為雙向互動(dòng)，消除誤解，轉(zhuǎn)化矛盾，讓群眾更多地了解城市管理行政執(zhí)法這一新生事物，以點(diǎn)帶面地宣傳、教育群眾自覺維護(hù)城市管理的各項(xiàng)法規(guī)，從而提高市民群眾城管法規(guī)意識(shí)，更加理解、支持執(zhí)法干部依法行政。

三、使群眾監(jiān)督成為密切行政執(zhí)法干部與市民群眾聯(lián)系溝通感情、相互理解、相互幫助的橋梁。

群眾監(jiān)督的各種渠道是執(zhí)法干部與群眾密切聯(lián)系的重要途徑。城管執(zhí)法部門接受群眾監(jiān)督的時(shí)刻也是與市民群眾溝通感情的重要時(shí)刻。在接受群眾監(jiān)督時(shí)，每一位執(zhí)法干部的言行舉動(dòng)都是執(zhí)法形象的體現(xiàn)，它直接影響著市民群眾對(duì)城管執(zhí)法干部隊(duì)伍的思想感情。執(zhí)法干部的熱情服務(wù)、文明執(zhí)法帶來(lái)的不僅僅是群眾的交口稱贊，還有他們衷心的認(rèn)可和內(nèi)心的敬意，這種認(rèn)可和敬意的積累會(huì)不斷地轉(zhuǎn)化為對(duì)行政執(zhí)法工作的深深理解與熱情支持，它不僅密切了執(zhí)法干部與市民群眾之間的雨水關(guān)系，也奠定了支持維護(hù)城市管理的堅(jiān)實(shí)群眾基礎(chǔ)，從而為行政執(zhí)法工作創(chuàng)設(shè)了良好的社會(huì)氛圍。

群眾監(jiān)督是座促進(jìn)高效完成城市管理行政執(zhí)法工作的“金橋”。我們應(yīng)更充分地發(fā)掘和利用這座“金橋”，不斷帶動(dòng)我市城市管理行政執(zhí)法工作再上新臺(tái)階。

作業(yè)4

一、名詞解釋

1．組織腐敗

答：組織腐敗有兩種明顯表征：

一、單位或者部門的正職負(fù)責(zé)人腐敗，二、單位或者部門表面上看到制度完善，運(yùn)行有序。但實(shí)際上腐敗行為能暢通無(wú)阻，信息梗塞失真、調(diào)控與制約無(wú)力。

2．議行合一

答：議行合一是立法權(quán)和行政權(quán)同屬于一個(gè)最高權(quán)力機(jī)關(guān)的政權(quán)組織形式。

二、填空題

1．獨(dú)立

2．公共管理決策者

3．謀利性

4．三權(quán)分立

5．多元民主

6．諫諍

7．政務(wù)

8．身份

9．監(jiān)督調(diào)查研究

10．修改

三、多項(xiàng)選擇題

1．ABCD

2．CD

3．ABCD

4．ABC

5．ABD

四、簡(jiǎn)答題

1．簡(jiǎn)述我國(guó)行政效能能監(jiān)察的三個(gè)階段。

答：第一個(gè)階段，以執(zhí)行監(jiān)察全面引領(lǐng)效能監(jiān)察階段（1989—1992）。為貫徹落實(shí)好中央在新的歷史時(shí)期的戰(zhàn)略決策，明確監(jiān)督機(jī)關(guān)的治理整頓中的作用，1989年12月21日在北京召開了第二次全國(guó)監(jiān)督工作會(huì)議，指出1990年監(jiān)察機(jī)關(guān)要繼續(xù)堅(jiān)持“以廉政監(jiān)察為重點(diǎn)，全面開展監(jiān)察業(yè)務(wù)”的指導(dǎo)方針，并且劃時(shí)代的闡明了“效能監(jiān)察顏觀色”的基本內(nèi)涵。

第二階段：以重點(diǎn)開展企業(yè)效能監(jiān)察為核心的效能監(jiān)察階段（1992—1999）。1992年9月，中共中央、國(guó)務(wù)院決定，中共中央紀(jì)律檢查委員會(huì)和監(jiān)察部從1993年起合署辦公，實(shí)行一套工作機(jī)構(gòu)，兩個(gè)機(jī)關(guān)名稱，履行黨的紀(jì)律檢查和行政監(jiān)察兩項(xiàng)職能的體系。

第三個(gè)階段：以效能建設(shè)為核心的效能監(jiān)察階段（1999——2007）。在企業(yè)效能監(jiān)察取得階段性成績(jī)的同時(shí)，也在不斷思考與探索如何使效能監(jiān)察更具有針對(duì)性和實(shí)效性。如何使效能監(jiān)察更好地貼近黨委，政府的中心工作，更好的體現(xiàn)反腐倡廉綜合治理的要求，更好的改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局服務(wù)。

2．簡(jiǎn)述行政監(jiān)察機(jī)關(guān)的職權(quán)。

答：行政監(jiān)察顏觀色機(jī)關(guān)的職權(quán)由基本職權(quán)和輔助職權(quán)兩部份構(gòu)成：基本職權(quán)是行政監(jiān)察機(jī)關(guān)職權(quán)的核心，反映行政監(jiān)察機(jī)關(guān)的性質(zhì)。輔助職權(quán)是為了使行政監(jiān)察機(jī)關(guān)更有效的履行職責(zé)而賦予行政監(jiān)察機(jī)關(guān)處理相關(guān)事務(wù)的權(quán)力。基本職權(quán)包括檢查權(quán)、調(diào)查權(quán)、建議權(quán)和行政處分權(quán)四種。輔助職權(quán)包括對(duì)監(jiān)督事項(xiàng)涉及的單位和個(gè)人的查詢權(quán)。查處違法違紀(jì)案件時(shí)的請(qǐng)求協(xié)助權(quán)以及獎(jiǎng)勵(lì)權(quán)等。

3．簡(jiǎn)述違法行政行為的認(rèn)定。

答：第一：事實(shí)根據(jù)不合法；第二：適用法律錯(cuò)誤；第三：程序違法；第四：行政越權(quán)；第五：內(nèi)容違法；第六：濫用職權(quán)；第七：行政失職。

認(rèn)定行政違法的作用主要在于審查行政行為的合法性，目的在于監(jiān)督行政機(jī)關(guān)依法行政，維護(hù)公共利益。

五、論述題

1．試述黨內(nèi)監(jiān)督存在的不足及其完善途經(jīng)

答：黨內(nèi)監(jiān)督存在的不足有以下幾點(diǎn)：

1、黨的最高權(quán)力機(jī)關(guān)控制力不強(qiáng)；2代表作用發(fā)揮不充分；

3、決策制度不科學(xué)；4監(jiān)督制約缺乏力度

黨內(nèi)監(jiān)督制度的完善途徑：

1、健全黨內(nèi)選舉制度，加強(qiáng)對(duì)黨內(nèi)權(quán)力授予過(guò)程的監(jiān)督。

2、授予監(jiān)督機(jī)關(guān)質(zhì)詢和聽證的權(quán)力，加強(qiáng)權(quán)力行使過(guò)程的監(jiān)督

3、建立與干部使用相聯(lián)系的彈劾制度

4、健全各級(jí)黨的委員會(huì)和常委會(huì)的議事制度

5、強(qiáng)化紀(jì)檢機(jī)關(guān)的監(jiān)督職能

2．試述檢察機(jī)關(guān)的刑事審判監(jiān)督。

答：刑事審判監(jiān)督是指人民檢察院對(duì)人民法院的整個(gè)刑事審判工作實(shí)行的監(jiān)督，既包括對(duì)人民法院在進(jìn)行刑事審判活動(dòng)中有無(wú)違法行為實(shí)行的監(jiān)督，又包括對(duì)人民法院所作的刑事判決裁定在認(rèn)定事實(shí)。適用法律上是否正確實(shí)行的監(jiān)督。前者主要是刑事審判活動(dòng)監(jiān)督，后者主要是刑事抗訴。

一刑事審判活監(jiān)督的基本方式包括：

1、刑事審判活監(jiān)督的內(nèi)容與范圍

2、刑事審判活監(jiān)督的程序和方法

二、刑事抗訴的基本方式包括：

1、刑事抗訴的對(duì)象和形式

2、刑事抗訴的理由

3、刑事抗訴的程序

4、刑事抗訴案件的出庭