第一篇：程莊一中請(qǐng)假制度2008.9

程莊一中請(qǐng)假制度

一、法定假期類

1.婚假： 本人結(jié)婚假期7天，給子女辦婚事假期3天(都不含節(jié)假日）。

2.喪假： 雙方父母熱喪假期7天，辦三年假期3天，其他祭日假期2天。祖父母熱喪假期7天，其他祭日假期2天。

3.產(chǎn)假:一般為3個(gè)月，晚婚晚育為6個(gè)月（含節(jié)假日）。男方護(hù)理假期7天。圓九3天。

4.絕育手術(shù)：男扎7天，女扎15天。

5.蓋房：本人蓋主房15天。之后一個(gè)月內(nèi)可不參加考勤，但必須上課。

二、長(zhǎng)病假類（超過2周）

教職工本人因病確需請(qǐng)長(zhǎng)假的，須持住院手續(xù)或縣級(jí)以上醫(yī)院證明方可。請(qǐng)假期間工資發(fā)放按上級(jí)有關(guān)文件執(zhí)行。

三、事假類

除上述第一、二種情況外，其他均為事假。因事假由學(xué)校安排課的，每節(jié)扣5元。無故空課的每節(jié)扣20元。由教務(wù)處執(zhí)行。一年內(nèi)，事假累計(jì)8晌以上的，或者無故缺勤4晌以上的，取消當(dāng)年一切評(píng)優(yōu)評(píng)先資格，并成為明年試聘對(duì)象。

四、請(qǐng)假方法

請(qǐng)假由校長(zhǎng)批準(zhǔn)（校長(zhǎng)不在，由辦公室主任批準(zhǔn)），并報(bào)告教導(dǎo)處。

2013.9.1

第二篇：東明一中學(xué)生請(qǐng)假制度

東明一中學(xué)生請(qǐng)假制度

1、學(xué)生有事，有病必須請(qǐng)假，請(qǐng)假必須寫請(qǐng)假條。

2、請(qǐng)假程序?yàn)椋罕救嘶蚣议L(zhǎng)到班主任處遞交請(qǐng)假條，班主

任批準(zhǔn)后方可離校。特殊情況不能到校請(qǐng)假的，由家長(zhǎng)給班主任打電話請(qǐng)假。假條有班干部代寫。要寫清代寫人和代謝原因。班主任不在時(shí)可以向年級(jí)主任或德育主任請(qǐng)假。（要電話告知班主任）

3、學(xué)生請(qǐng)假回家的必須由家長(zhǎng)到校接，家長(zhǎng)不能到校的，家長(zhǎng)必須電話告知準(zhǔn)假人。

4、學(xué)生請(qǐng)假每節(jié)課扣本人量化分每節(jié)0.1分，請(qǐng)假三天（含）

以上的視為長(zhǎng)假不再扣分。

東明一中學(xué)生考勤制度

1、學(xué)生按學(xué)校作息時(shí)間作息。正課、自習(xí)、課間操、課外

活動(dòng)、集會(huì)，外出活動(dòng)等都應(yīng)參加。不能參加的必須辦理請(qǐng)假手續(xù)。（正課、自習(xí)、外出活動(dòng)須有請(qǐng)假條）

2、學(xué)生請(qǐng)假每節(jié)課扣本人量化分每節(jié)0.1分，請(qǐng)假三天（含）

以上的視為長(zhǎng)假不再扣分。

3、遲到，早退每次扣本人量化0.2分。（課間操、課外活動(dòng)

等同）遲到的同學(xué)要主動(dòng)向值班領(lǐng)導(dǎo)說明原因，否則以曠課論。

4、曠課每節(jié)扣本人量化3分。曠課連續(xù)一周或每學(xué)期累計(jì)

兩周的學(xué)校給予警告處分。曠課三周以上將勸轉(zhuǎn)。

第三篇：青云一中學(xué)生請(qǐng)假制度定稿

青云一中學(xué)生請(qǐng)假制度

為創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，確保學(xué)生安全，讓家長(zhǎng)放心，特制訂本制度，以規(guī)范學(xué)生的請(qǐng)假程序。

1、學(xué)校實(shí)行封閉式管理，原則上學(xué)生只能請(qǐng)病假，在校上課期間不得以任何方式私自離校。

2、一般情況下不允許請(qǐng)事假，如遇特殊情況確實(shí)需請(qǐng)假者須學(xué)生家長(zhǎng)提出申請(qǐng)，經(jīng)班主任同意并履行請(qǐng)假手續(xù)后，由學(xué)生家長(zhǎng)到校來接方可離校。

3、如需外出看病，應(yīng)由學(xué)生家長(zhǎng)提出申請(qǐng)，經(jīng)班主任同意并履行請(qǐng)假手續(xù)后，由學(xué)生家長(zhǎng)到校來接，方可離校；如遇特殊情況學(xué)生家長(zhǎng)不能到校來接又確實(shí)需請(qǐng)假者，須向班主任闡明或委托他人來接。

4、學(xué)生在家期間的請(qǐng)假：由學(xué)生本人書面申請(qǐng)，家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人加意見并簽字;家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人帶請(qǐng)假條到班主任處，經(jīng)班主任通過電話或其他方式核實(shí)情況后方可批準(zhǔn)。特殊情況下家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人可以電話或其他適當(dāng)?shù)姆绞较虬嘀魅握?qǐng)假。

5、學(xué)生請(qǐng)假一天內(nèi)由班主任批，并向值日領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)；一天以上一周內(nèi)由政教處審批，一周以上由學(xué)校審批。

6、請(qǐng)假條由政教處統(tǒng)一印制，且每張請(qǐng)假條只允許一人請(qǐng)假。

青云一中政教處

二0一二年九月三日

第四篇：程莊鎮(zhèn)一中學(xué)校綜合治理工作總結(jié)

程莊鎮(zhèn)一中2003——2004學(xué)年學(xué)校綜治工作總結(jié)

一年來，我校綜治工作堅(jiān)持以“三個(gè)代表”的重要思想、“5·31”講話和黨的“十六大”精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞依法治校、以德治校的總體要求，以“創(chuàng)安”為龍頭，以普法、倡導(dǎo)學(xué)校安全為載體，以保一方平安為目的，強(qiáng)化校園特管區(qū)建設(shè)，努力探索學(xué)校綜治工作的新路子，為教書育人創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)良環(huán)境。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。

1、學(xué)校把綜治工作擺上工作日程，成立綜治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校黨支部書記、校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，成員由教導(dǎo)、財(cái)務(wù)、總輔導(dǎo)員、綜治副校長(zhǎng)，保衛(wèi)干部等各職能部門人員組成，下設(shè)辦公室，有專人負(fù)責(zé)綜治工作，做到黨政一把手負(fù)總責(zé)，親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，有關(guān)部門協(xié)助，形成一個(gè)高效的綜治網(wǎng)絡(luò)。

2、制定綜治規(guī)劃和實(shí)施意見，認(rèn)真制定每年的工作計(jì)劃，確定綜治的工作內(nèi)容和工作任務(wù)，實(shí)行“綜治創(chuàng)安”一票否決制，一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)促一級(jí)，層層抓落實(shí)。

3、綜治的經(jīng)費(fèi)落實(shí)，做到經(jīng)費(fèi)實(shí)報(bào)實(shí)銷，征訂了大量的法律書籍和手冊(cè)，不斷豐富師生的法律知識(shí)。

一、校園綜治，落到實(shí)處。

１、聘任綜治副校長(zhǎng)，并與綜治副校長(zhǎng)經(jīng)常聯(lián)系，充分發(fā)揮綜治副校長(zhǎng)的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)作用，確保學(xué)校綜治工作落到實(shí)處。學(xué)校開辟法制宣傳欄，各班級(jí)的黑板報(bào)有法制角，開展“學(xué)普法、比育人、做貢獻(xiàn)”活動(dòng)。

2、落實(shí)學(xué)法教材，把法制課列入教學(xué)計(jì)劃，將法制教育滲透到思想品德和各科教學(xué)中，在教學(xué)中注重聯(lián)系學(xué)生生活的客觀表現(xiàn)事例，對(duì)學(xué)生進(jìn)行知法、學(xué)法、用法教育，教師堅(jiān)持以高尚的品德和行為作學(xué)生的表率，達(dá)到“潤(rùn)物細(xì)無聲”的效果。

3、每學(xué)期５次聘請(qǐng)派出所民警、關(guān)協(xié)領(lǐng)導(dǎo)和校外輔導(dǎo)員到學(xué)校上法制課，舉行專題講座，增強(qiáng)師生的法律觀念，開展法律知識(shí)競(jìng)賽。

4、充分發(fā)揮團(tuán)委的作用，開展“心中有法律，爭(zhēng)當(dāng)守法人”為主題的各種喜聞樂見的娛樂活動(dòng)，增加法制教育的實(shí)效性。

二、健全制度，強(qiáng)化管理。

１建立健全學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，并把學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度上墻，使學(xué)校各項(xiàng)工作有章可循。

2、把綜治與學(xué)校黨政事務(wù)、教學(xué)工作“五同時(shí)”（同計(jì)劃、同部署、同檢查、同評(píng)比、同總結(jié)）。

3、建立健全學(xué)校保衛(wèi)機(jī)構(gòu)，主動(dòng)與“綜治副校長(zhǎng)”配合、聯(lián)系，搞好校園治安綜合治理，加強(qiáng)值班制度，充分發(fā)揮護(hù)校隊(duì)、安全員的作用，切實(shí)履行各種安全規(guī)章管理制度。

4、認(rèn)真配合公安派出所、消防、交警、衛(wèi)生等有關(guān)部門密切聯(lián)系，對(duì)擾亂校園，侵犯師生合法權(quán)益的事件及時(shí)打擊，對(duì)校園周邊有礙于師生身心健康的文化娛樂場(chǎng)所及時(shí)給予整頓清理，教育師生拒絕邪教進(jìn)校園，明辯是非，分清善惡，各校出法制專欄，組織師生上街分發(fā)宣傳材料、宣傳打擊各種非法活動(dòng)。

5、學(xué)區(qū)每學(xué)期2次組織有關(guān)人員深入各校進(jìn)行綜治、普法、安全工作檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，為方便學(xué)校聯(lián)系，反映師生意見和建議，設(shè)立校長(zhǎng)信箱和舉報(bào)電話，培養(yǎng)師生和民主法制意識(shí)。

6、實(shí)行校務(wù)公開制度，把學(xué)區(qū)重大決策、財(cái)務(wù)管理、師生權(quán)益、廉政建設(shè)等群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問題進(jìn)行定期和不定期公開，接受群眾監(jiān)督。

7、注重陣地建設(shè)，熏陶師生的思想。一是利用每周一的升旗儀式對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義和行為規(guī)范教育；二是充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的宣傳導(dǎo)向作用，每周進(jìn)行2次法制知識(shí)宣傳；三是利用普法宣傳欄班刊陣地，進(jìn)行法制知識(shí)教育。

8、加強(qiáng)“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三結(jié)合的綜合治理網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，重視做好后進(jìn)生的教育、引導(dǎo)工作，召開“轉(zhuǎn)化差生研討會(huì)”、舉行“預(yù)防未成年人犯罪征文”活動(dòng)。建立健全扎實(shí)有效的幫教工作機(jī)制，形成有利于后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的良好氛圍，最大限度地預(yù)防和減少未成年人違法犯罪和保護(hù)未成年人權(quán)益。

三、落實(shí)普法，依法治教。

認(rèn)真按照“四五”普法規(guī)劃的要求，進(jìn)一步深入開展師生的法制宣傳教育，通過學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”的重要思想，開展學(xué)習(xí)憲法、基本法律和教育專業(yè)法，達(dá)到“二個(gè)提高，二個(gè)轉(zhuǎn)變，二個(gè)推進(jìn)”，既全面提高全校師生的法律素質(zhì)、全面提高依法治校、依法治教的管理水平；努力實(shí)現(xiàn)由提高領(lǐng)導(dǎo)干部和全體師生法律意識(shí)向提高法律素質(zhì)轉(zhuǎn)變、由注重依靠行政手段向注重運(yùn)用法律手段轉(zhuǎn)變；推進(jìn)依法落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，為推進(jìn)依法治校、依法治教奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

１、領(lǐng)導(dǎo)，建立健全機(jī)構(gòu)。在“四五”普法領(lǐng)導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)下，精心組織法制教育工作，根據(jù)“四五”普法規(guī)劃，制定普法工作的計(jì)劃，把普法工作列入學(xué)校精神文明建設(shè)的工作重點(diǎn)，作為考核評(píng)估學(xué)校工作的主要內(nèi)容。

2、充分利用各種渠道，多種形式開展法制宣傳教育活動(dòng)，在提高實(shí)效上下功夫，使學(xué)校法制教育逐步走向深入化、規(guī)范化、科學(xué)化。組織教師重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》和與教育工作密切相關(guān)的法律法規(guī)，通過普法與師德教育的緊密結(jié)合，提高廣大教職員工的法律素質(zhì)和進(jìn)行法制教育工作的能力；注意糾正教育行政中的違法行為，加大對(duì)少數(shù)違法違紀(jì)、體罰學(xué)生造成不良后果和影響的教職工嚴(yán)肅查處的力度；努力做好教育系統(tǒng)行風(fēng)評(píng)議工作，對(duì)行評(píng)中發(fā)現(xiàn)的問題做到及時(shí)、徹底整改。

3、召開專題會(huì)議，回顧上學(xué)學(xué)校普法工作情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找差距，研究對(duì)策，在新學(xué)學(xué)校普法工作中，結(jié)合開展“紅旗班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)，把《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》教育滲透到“紅旗班級(jí)”評(píng)比的各項(xiàng)指標(biāo)中，把說教式教育轉(zhuǎn)化為直觀教育、養(yǎng)成教育；根據(jù)學(xué)生法制教育的特點(diǎn)和要求，開展一系列豐富多彩、形式多樣、生動(dòng)活潑的活動(dòng)，使廣大師生在活動(dòng)中得到潛移默化的、富有成效的 教育。

四、創(chuàng)安活動(dòng)，形式多樣。

１、明確學(xué)校校長(zhǎng)是校園安全的第一責(zé)任人，確實(shí)擔(dān)負(fù)起保一方平安的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，牢固樹立“安全第一”的意識(shí)。

2、圍繞一年一度的“安全教育日”的主題，充分發(fā)揮《中學(xué)生自我防范安全常識(shí)》、《中學(xué)生安全須知》和《中學(xué)安全教育指導(dǎo)叢書》的作用，結(jié)合本校實(shí)際，有重點(diǎn)地結(jié)合突出的事故典型，采用各種方式經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行校舍、交通、消防、游泳、飲食、室外集體活動(dòng)等安全知識(shí)教育，提高廣大師生的安全意識(shí)和防范意識(shí)，組織廣大師生觀看消防部門制作的《阿Q外傳》，提高自救互救能力，最大限度地降低各種非正常傷亡事故的發(fā)生率。

3、深入開展消防專項(xiàng)治理和創(chuàng)建“交通安全校”活動(dòng)，學(xué)校與班主任、學(xué)生、家長(zhǎng)簽訂交通、游泳安全責(zé)任狀。公路沿線所有小學(xué)都開展“創(chuàng)建交通安全校暨少年兒童平安回家”活動(dòng)，組織廣大師生踴躍向縣交警大隊(duì)創(chuàng)辦的《德化公安交警》報(bào)投稿，提高廣大師生學(xué)法、用法、護(hù)法的能力和積極性。

4、對(duì)校舍安全進(jìn)行建檔立卡（包括教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)室、食堂、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、圍墻等），落實(shí)分管領(lǐng)導(dǎo)和安全責(zé)任人，并公布上墻；按照創(chuàng)安標(biāo)準(zhǔn)和消防標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行逐項(xiàng)檢查，及時(shí)消除安全隱患，確保全年無發(fā)生師生安全事故。

5、重視和加強(qiáng)學(xué)校保衛(wèi)工作的硬件建設(shè)，建立健全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，落實(shí)保衛(wèi)干部的政治和福利待遇，組織保衛(wèi)干部學(xué)習(xí)法律法規(guī)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高素質(zhì)，使他們安心工作，真正發(fā)揮保衛(wèi)干部的作用。

6、堅(jiān)持重大事故報(bào)告制度、大型活動(dòng)的審批制度和“創(chuàng)安”月匯報(bào)制度，學(xué)校每月24日?qǐng)?bào)學(xué)區(qū)，學(xué)區(qū)每月25日?qǐng)?bào)縣，并逐步完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作各項(xiàng)措施和制度；學(xué)校之間密切配合，互相聯(lián)系，共創(chuàng)“安全學(xué)校”。

五、存在問題

１、由于中心小學(xué)寄宿生分散，交通安全存在著嚴(yán)重的隱患。

2、寄宿制學(xué)校沒有專職生管、保育人員，學(xué)生管理有待于進(jìn)一步規(guī)范。

3、各校的消防安全設(shè)施有待于進(jìn)一步充實(shí)。

2004年１月12日

第五篇：泗陽(yáng)縣三莊中學(xué)學(xué)生請(qǐng)假制度

泗陽(yáng)縣三莊中學(xué)學(xué)生請(qǐng)假制度

為加強(qiáng)和規(guī)范學(xué)生請(qǐng)假和銷假的管理,加強(qiáng)安全管理，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)和生活秩序,經(jīng)學(xué)校行政會(huì)研究決定,制定本制度。

一、請(qǐng)假條件

1、學(xué)生家中發(fā)生重大事件，學(xué)生必須回家的。

2、學(xué)生因病在校無法接受妥善治療，必須回家就診的。

3、其他特殊情況。

二、請(qǐng)假原則及有關(guān)要求

1、每班每周不超過兩人。

2、每周超過兩人的，由年級(jí)主任根據(jù)實(shí)際情況，經(jīng)審核，確認(rèn)必須請(qǐng)假的予以批準(zhǔn)。

3、凡有學(xué)生請(qǐng)假，班主任必須致電學(xué)生家長(zhǎng)，經(jīng)家長(zhǎng)同意后方可批準(zhǔn)學(xué)生請(qǐng)假。

4、住校生請(qǐng)假的，晚寢時(shí)，班主任必須在宿舍管理簽名簿上詳細(xì)說明，以便宿舍管理員檢查宿舍。

5、凡當(dāng)天有請(qǐng)假的班級(jí)，班主任必須通報(bào)年級(jí)主任。

6、學(xué)生請(qǐng)假離校后，班主任要在第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)系，確認(rèn)學(xué)生到家。

7、學(xué)生不履行請(qǐng)假手續(xù)離校的，班主任要立即與家長(zhǎng)聯(lián)系。

三、請(qǐng)假程序

1、凡有符合上述請(qǐng)假條件學(xué)生向班主任提出請(qǐng)假的，班主任認(rèn)真審核，要求學(xué)生在學(xué)校統(tǒng)一印制的請(qǐng)假條上填寫相關(guān)內(nèi)容，然后經(jīng)班主任審核無誤后簽名批準(zhǔn)。（班主任不在校時(shí)，由臨時(shí)班主任審批，或由年級(jí)主任審批）

2、請(qǐng)假條一式兩份，一份交門衛(wèi)，一份班主任留存。

四、請(qǐng)假權(quán)限

1、一天以內(nèi)由班主任審批。

2、一天以上由年級(jí)主任審批。

五，銷假制度

1、請(qǐng)假學(xué)生在限定時(shí)間內(nèi)到校的必須在原請(qǐng)假條上簽名銷假。

2、對(duì)限定時(shí)間內(nèi)未到校的，班主任應(yīng)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，查明原因。

六、續(xù)假制度

請(qǐng)假學(xué)生若因緊急事情或其他特殊情況須臨時(shí)續(xù)假的，由學(xué)生家長(zhǎng)親自打電話給班主任說明情況，在征得班主任同意后方可續(xù)假。班主任詳細(xì)做好記錄。

本制度由政教處負(fù)責(zé)解釋。本制度自2012年2月8日起執(zhí)行。