第一篇：工作實習經驗

1、對教學工作的認識和體會（周靜）...............3

2、教學心得體會（張覃秩）.............錯誤！未定義書簽。

3、教 學 心 得（陳艷軍）...............錯誤！未定義書簽。4、2006-2007學年[工程材料]多媒體教學工作心得（何小于）...........錯誤！未定義書簽。

5、《高分子化學》“縮合聚合”部分的一點教學心得（吳力立）.........錯誤！未定義書簽。

6、專業課程的教學與知識應用實例（嚴仁軍）.............錯誤！未定義書簽。

7、教 學 心 得（尹靚）...................錯誤！未定義書簽。

8、本學年教學總結（龔昌奇）.................錯誤！未定義書簽。

9、教 學 心 得（胡志堅）...............錯誤！未定義書簽。

10、我的教學工作總結（呂浩）...............錯誤！未定義書簽。

11、本科教學心得體會（周國強）............錯誤！未定義書簽。

12、從事本科教學心得（葉厚元）............錯誤！未定義書簽。

13、教學心得體會（江長斌）............錯誤！未定義書簽。

14、教學相長：與學生共同成長（畢小龍）............錯誤！未定義書簽。

15、教學工作心得與總結（郭柏林）...............錯誤！未定義書簽。

16、提高課堂教學質量的幾點體會（沈奇顯）........錯誤！未定義書簽。

17、機械專業本科教學的幾點心得體會（吳飛）............錯誤！未定義書簽。

18、《生產計劃與控制》課程雙語教學的經驗介紹（王曉光）......錯誤！未定義書簽。

19、《儀器制造工藝學》教學心得（黃安貽）..........錯誤！未定義書簽。20、教書二十載，丹心在理工（高嵐）............錯誤！未定義書簽。

21、俯首甘為孺子牛（成凱夫）...............錯誤！未定義書簽。

22、我的職責——教書育人（余永華）............錯誤！未定義書簽。

23、教育教學心得體會（李百浩）............錯誤！未定義書簽。

24、心 得 體 會（王小平）..............錯誤！未定義書簽。

25、我從事教學工作的心得體會（李孟）...............錯誤！未定義書簽。

26、傳道授業，教書育人（李紅兵）...............錯誤！未定義書簽。

27、教學心得體會（宋景芬）............錯誤！未定義書簽。

28、專業課程多媒體化教學研究（馬力）...............錯誤！未定義書簽。

29、不斷提高自身素質培養學生綜合能力（楊紅剛）........錯誤！未定義書簽。30、教學心得體會（詹云軍）............錯誤！未定義書簽。

31、從事教學的心得體會（吳友宇）...............錯誤！未定義書簽。

32、教 學 體 會（郭志強）..............錯誤！未定義書簽。

33、從事教學工作的心得體會（王林濤）...............錯誤！未定義書簽。

34、教 學 心 得（陳天煌）..............錯誤！未定義書簽。

35、教 學 心 得（宋華珠）..............錯誤！未定義書簽。

36、做教師心得點滴（方安平）...............錯誤！未定義書簽。

37、教 學 心 得（耿楓）.................錯誤！未定義書簽。38、2006-2007學年教學心得體會（鄧堅）.............錯誤！未定義書簽。

39、我的教學感言（虞麗娟）............錯誤！未定義書簽。40、2006—2007學年教學心得體會（張菊秀）..............錯誤！未定義書簽。

41、教學工作小結（石英）...............錯誤！未定義書簽。

42、教 學 心 得（張品生）..............錯誤！未定義書簽。

43、教 學 心 得（胡衛東）..............錯誤！未定義書簽。

44、教 學 心 得（向雅萍）..............錯誤！未定義書簽。

45、政治理論課教學心得（翁建明）...............錯誤！未定義書簽。

46、教 學 心 得（周鴻）.................錯誤！未定義書簽。47、06～07年度物理教學工作體會（張小玲）..............錯誤！未定義書簽。

48、教好書，育好人（管典安）...............錯誤！未定義書簽。49、06年度教學工作總結（王志花）...............錯誤！未定義書簽。50、個人教學心得體會（童仕寬）............錯誤！未定義書簽。

51、淺談在《理論力學》教學中如何調動學生的積極性與主動性（李瑤）.錯誤！未定義書

簽。

52、教 學 心 得（尹強）.................錯誤！未定義書簽。

53、設計性物理實驗教學體會（戴亞文）...............錯誤！未定義書簽。54、2006～2007學年個人教學工作小結（董北川）.......錯誤！未定義書簽。

55、新形勢下的化學教學（童輝）............錯誤！未定義書簽。

56、我的教學體會（沈蕾）...............錯誤！未定義書簽。

57、教學體會（傅魁）...............錯誤！未定義書簽。

58、關于教學、研究的心得感受（喻仲文）............錯誤！未定義書簽。

59、教學工作總結與思考（吳旭敏）...............錯誤！未定義書簽。60、教學心得（熊文飛）...............錯誤！未定義書簽。61、教學心得---更新觀念 促進學生發展（王瓊）........錯誤！未定義書簽。62、以學生為主體，以德育為先導（胡小梅）........錯誤！未定義書簽。63、2006—2007學年教學優秀獎教學總結（胡敏）.......錯誤！未定義書簽。64、教 學 心 得（劉素娟）..............錯誤！未定義書簽。65、教學工作中的幾點體會（周靜）...............錯誤！未定義書簽。66、大學英語教學工作中的一些心得體會（蘇俊）........錯誤！未定義書簽。67、如何讓學生在學習過程中多練多用從而達到真正“會學”并“學會”（袁榮）錯誤！

未定義書簽。

68、物流信息系統課程教學方法組織與實踐（羅述全）........錯誤！未定義書簽。69、《液壓與氣壓傳動》教學與實踐（張煜）..........錯誤！未定義書簽。70、運用多媒體CAI技術在《機械設計基礎》教學中幾點體會（羅齊漢）.錯誤！未定義書

簽。

71、2006-2007年度教學優秀獎申報材料(潘建紅).........錯誤！未定義書簽。72、教學心得體會（鄧亦武）............錯誤！未定義書簽。73、構建和諧課堂的幾點心得（蔡衛權）...............錯誤！未定義書簽。74、大學體育課教學心得（彭軍武）...............錯誤！未定義書簽。75、教 學 心 得（呂平元）..............錯誤！未定義書簽。76、教 學 心 得（張先義）..............錯誤！未定義書簽。

對教學工作的認識和體會（周靜）

材料與工程學院周 靜

作為一名高校教師，本人始終忠于黨的教育事業，堅持貫徹黨的教育方針，愛崗敬業、默默奉獻，以培養創新型人才為己任，對教育事業滿懷熱忱，嚴格恪守教師職業道德，腳踏實地、勤奮工作，始終堅持教學與科學研究相結合，先后主講了多門專業以及專業基礎課程，參加省部級教學項目的研究，認真履行了一名高校教師應盡的職責。下面結合教學工作實踐，談談對教學工作的認識和體會。

1.加強理論學習，不斷提高自身素質

高校作為培養高層次人才的主陣地，肩負著創新人才培養的神圣歷史使命。本人作為一名高校教師，深感教師為人師表、教書育人責任的重大。百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。提高教學質量，加強大學生創新能力培養，是全社會對高校的迫切要求。教師工作在教學第一線，因此，提高教師的素質是提高教學質量的基礎和前提。

要做一名合格的教師，需要從點滴做起，需要不斷提高自身的政治素質、業務素質。政治素質是教師素質的靈魂，本人能夠堅持認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，積極參加黨組織的學習活動，具有堅定的政治信念和較強的政治鑒別力，努力提高自身道德素養。業務素質是教師應具備的核心素質，要求教師系統地掌握本專業和相關學科的基礎理論和基本教學方法；能夠根據教學目標、任務、對象，合理安排教學內容；把握教材的整體結構、邏輯體系；掌握教材的重點、難點，并能夠不斷充實新的知識；能夠以清晰、簡潔、生動、形象的語言來進行教學，以準確、美妙的語言激發學生興趣，課程教學的說服力、感召力來自教師的語言力度、語言技巧和語言風采。在教學中做到“形散而神不散”，講課的主題不能脫離教學大綱，但必須超越課本局限，通過增加知識點和信息量激發學生的興趣，多年來，本人堅持圍繞教學任務，不斷改進教學方法和提高自己的教學水平。

2.深化教學改革，努力提高教學質量

科技在發展、社會在進步，為適社發展會對高校人才培養的要求，高校在教育目標、課程教學體系、教學內容與方法、教學環境建設與保障等諸多方面需要

進行深入研究，它是提高教育質量的保證。因此，本人在教學研究與改革方面也做了一定的工作，積極參與教改項目，堅持不懈地開展了教學研究工作，積極參與本教研室的課程建設，加強實驗室建設。2005年起本人主負責初步建成了材料物理與材料化學專業實驗室，到去年年底實驗開出率從最初的30%達到了目前的100%，教學過程中將科研融入到實驗教學中，使學生盡快盡早的接觸到專業前沿，不僅培養了學生的實踐能力，同時也讓學生對所學專業有一個全面深入地了解，對畢業論文、工作及進一步的深造均奠定了良好的基礎。實驗室的建設營造了良好的教學實驗環境，在培養學生創新能力、實踐能力等方面起到了積極作用。

3.注重教學方法，著力培養創新人才

當今和未來世界的競爭，從根本上講是人才的競爭。材料科學專業要跟上世界科技進步的步伐，在加快科技創新和知識創新同時，我們必須培養一批又一批的創新人才。

在教學實踐中，本人堅持實施創新教育，強化學生創新能力培養。如通過提高課堂授課質量培養學生的創新能力、通過科學設置教學環節提高學生的創新能力、通過加強現行教材和教學方法的改革提高學生的創新能力、通過開展大學生創新活動和校外科技活動等強化學生創新能力培養。鼓勵質疑，“學貴有疑，小疑則小進，大疑則大進”。質疑是思維的導火線，是探索和創新的源頭。疑問是思維的火種，思維以疑問為起點，有疑問才有思維，經過思維才能解疑，有所進取。在教學過程中通過設疑、釋疑、解惑，引發學生興趣，促使他們積極思考，比平鋪直敘講解更有峰回路轉之效。只有善于發現和提出問題，才能產生創新的沖動。提倡求異，求異思維是一種開放型的創造性思維方式，要大力提倡“標新立異”、“別出心裁”。

在日常的教學中，堅持采用學生分工不同的專題和章節，讓學生在自己的理解的基礎上，圍繞專題展開討論，然后本人根據討論情況作專題總結，這樣做就加強了學生學習的主動性，讓學生互相交流，開闊了學生的視野。而且能夠突出難點重點，按照專題進行總結，對難點章節進行詳細講解，也啟發學生對本課程進行全面條理的歸納總結，并且通過設計性試驗的實踐，大大提高學生獨立分析問題和解決問題的能力，同時該教學方法也能起到教學相長的作用。

4.加強師生溝通，營造良好學習環境

學校的根本任務是培養人，因此在教學中應當始終把學生放在第一位，樹立

“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生”的觀念。本人在教學過程中堅持以學生為中心，包括：教學活動的內容、教學活動的實施、教學活動的設計、教學活動的調控等都應以學生為中心進行精心安排。

在過去的教學實踐中，本人在各級領導和老師的幫助下，在教學工作中，取得了一定成效，但是，學習和進步是永無止境的，在今后的教學工作中，本人將更加努力，為黨的教育事業做出自己的貢獻，為學校的發展貢獻自己的力量。

第二篇：實習經驗

一、企業培訓基本情況2010，我公司的各級分支機構中，有區域經理、店長、見習店長153名，實際培訓153人，培訓率為100%，平均每人96天/年；執業藥師、藥師共有212人，全部參加繼續教育和崗位培訓；健康咨詢師培訓達到89人。目前在基地培訓儲備人員達159人。

公司現有500平方電教化培訓中心一間；1個藥師培訓基地，2個店長培訓基地，8個健康咨詢師培訓基地；培訓教官14名。

2010年秋，公司的培訓基地被杭州市人事局授予“杭州市大學生見習基地”稱號。2010年4月在中百藥店聯盟大會上被行業推廣，一系列的做法得到50余家全國名列前茅的藥品零售連鎖企業的肯定。四川杏林大藥房、貴州芝林大藥房等安排了20多名見習店長前來學習交流。

二、主要經驗和亮點

（一）創新一種模式：實訓基地模式

公司的培訓一直是每年的重點內容，以往有請進來學校老師的講座，有行業協會的會議，有送出去的昂貴的課程，但是只是一味的采用“上面講、下面聽”講座的形式，呆板、枯燥，提不起學員的興趣，導致學員學得快、忘得快；還有一些是“聽聽激動、想想感動，回到崗位，無法行動”?；ㄙM了大量的人力物力財力，在實際工作中不能發揮和貫徹執行，影響了培訓的信心。

在2010年底，公司領導痛下決心，開展培訓改革，把300平米的古墩店作為實驗田，改造了電教化的培訓中心。陳金良董事長說：“在岸上學游泳，永遠不可能成為游泳健將的。”我們摸著石頭過河，采取了實訓模式，邊實驗、邊研究、邊開發。教官既是學習者，又是實踐者和研究者。為了更好地落實培訓任務，公司以崗位和技能學習相結合，以實際工作作為培訓的出發點和落腳點，建立起學考用實踐培訓機制，即用什么就學什么、考什么。指導思想是培訓不是你學了多少時間，會了多少內容，而是在工作你會用多少。

（二）態度技能兩手抓

只有通過培訓才能最終使自己成為一名職業化的現代藥學工作者。職業化最通俗的理解就是：肯學、肯干、會干。職業化主要包括態度和技能兩個方面，“態度決定一切”。公司結合源遠流長的醫藥文化、藥學職業道德、企業使命、管理制度，對學員進行思想教育，通過改變態度來改變行為，強化行為來固定模式。

第三篇：工作實習經驗少怎么寫簡歷

工作實習經驗少？不怕！HR教你怎樣給簡歷加碼！

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大學四年很快就過去了，很多同學來面試，簡歷可憐巴巴的不到一頁紙，滿臉羞愧的說，大學四年沒出去實習工作過，如果你也是這樣的情況，喬布小編找到了一位在聯合利華工作了10年的HR在這里給你提幾點建議，給你的簡歷加碼，讓簡歷豐滿起來！

突出社團。比方說，在社團中曾經擔任過社長（或是創立社團）有時就代表著領導能力，獨立或經由團隊合作安排跨校聯誼等活動，可能代表著協調力、談判力、團隊重視程度、或是開發市場的能力，利用社團經驗的填寫方式，可以有效幫助主管猜測你的個人特質與個性，也是另類彰顯能力與評估發展性的指針。不過，在這里要注意的是，并不是每項社團經歷對求職者都有幫助，也不是每一次的校內活動都有正面的意義，建議畢業生們在處理這個部分的時候要稍微做一番整理和選擇。具體怎樣寫好你四年的大學經歷，小編就不在這里啰嗦了，推薦一篇文章了《怎么寫好經歷》（具體鏈接看這里http://cv.qiaobutang.com/knowledge/articles/51b9308e0cf27180ee1f8ed0）

學習至上。你應該強調你的極強的學習能力能夠有效地彌補你所欠缺的工作經驗，同時輔佐以大量真實、詳細的例子作為補充。你在簡歷中簡單地陳述，你熟悉最新的趨勢與技術，并且能夠馬上運用到新工作中。而且，既然你有學習、研究新事物的能力，你有能力更好更快地學習新工作所要求的技術，那么簡歷中你也可以有效地陳述出那些你在其它行業的工作技巧，盡管看上去與你應聘的工作沒有直接的關系，那些工作經驗同樣提供可適用，可轉移運用技術來支持你應聘的工作。勤能補“拙”。你應該在簡歷中的工作技能部分強調“勤奮苦干”、“可適應的技術來彌補你所欠缺的工作經驗”等等。這樣就可以給你未來的雇主留下較深的印象。同時，你也必須考慮表達接受困難條件的意愿以實現轉行和增加工作經驗的目的，例如“愿意在周末和晚上加班”或“能夠出差或外派”，也許這樣就能為你獲取工作的機會。

在注意了以上三點之后，喬布小編相信你的簡歷已經豐富了不少，但其他一些小細節也是你要注意的，一不注意你的簡歷會被HR棄之不理，在這里推薦一篇文章《讓你簡歷石沉大海的10大致命傷》，（具體鏈接看這里http://cv.qiaobutang.com/knowledge/articles/516e61720cf2b34266e1087b）。沒有萬能的簡歷，只有用心的簡歷，你的用心一定會被HR察覺出來，真誠的你哪怕沒有很多工作經驗，HR一定也會愿意給你機會的。

第四篇：酒店實習經驗

酒店實習經驗

在酒店這服務行業,服務意識要求很高，通過酒店組織的培訓和平時部門的強化練習，不斷鍛煉了我的服務意識，還養成了面對客人泛出微笑的好習慣，學會了用標準的禮儀禮貌待客。禮貌是一個人綜合素質的集中反映，酒店更加如此，要敢于開口向人問好，在向人問好的過程中還要做到三到：口到，眼到，神到，一項都不能少。對于客人的要求，要盡全力去滿足。

通過這次實習真正學到了很多實際的東西，而這些恰恰是在課堂上所學不到的。雖然之前上課就知道酒店行業是很注重實踐和細節的，但是在實習中就沒想到酒店里注重的細節會細到那種連物品的擺放都有規定的程度。在實習中學到的都是基層服務員的工作技能，并且加以熟練了。另外，在管理上最重要的是要妥善處理和下屬員工的關系，而要做到這點，最重要的是需要務實，從基層干起，出于基層而脫穎于基層，一個成功的管理者必然是這樣產生的，成功的管理者能把所有員工團結起來，這樣實現的是整個企業的目標。所以說，日后酒店需要的管理人才，必然是經驗豐富從基層升上來的，而不是一個具有多高學歷卻沒有實際工作經驗的人，酒店需要的服務員，必然是很有服務能力，極其重視細節的人，并且將向普遍性的酒店“金鑰匙”方向發展。

酒店實習的日子結束了，總的來說，在這些日子里自己確學到了不少的東西：除了了解到餐飲的服務程序和技巧，也學會了如何調整自己的心態，如何處理好自己的利益和酒店的利益，如何處理好同事之間的人際關系，如何與顧客打交道；同時，更讓我認識到作為一個服務員應該具有強烈的服務意識；更為重要的是，在三個月的工作中，我深刻地體會到了酒店行業的艱辛，也看到酒店發展的前景，更加明白了自己以后學習的方向和側重點。

第五篇：實習經驗分享

我是于大二結束的暑假開始我的實習生涯的，我選擇的是華夏銀行成都分行武侯支行。在正式開始實習的前一周，我也在網上查閱了一些資料，因為說實話，大三之前的我們是沒有開設專業課的，相當于以一張白紙的狀態進入銀行當中，我也曾想過從網路中的前輩們那里獲得一些經驗以求心理穩定。但是查閱一番后我感到非常的失望，因為大部分前輩們的回答是，現在這個時候去實習是學習不到什么東西，換一句話說就是打打醬油消磨時間，大多數人都是靠影印資料斷茶送水度過了自己的實習生涯。

但是我恰好是一個做什么都想有意義的人，也暗暗的下定決心要實習的有價值的。

第一天先去成都分行報道，開好了實習證明，因為沒有帶正裝只能回家。銀行人員都是有工作服的，但是他們不會給我這個只實習一兩個月的人也發一套。

第二天早上八點二十，我便穿戴整齊出現在銀行里。其實銀行除去柜臺人員只需要9點到，但是我覺得給大家留下一個好的印象是必須的，要讓他們看到我認真的態度。我實習的職位是公司客戶經理，是在銀行的二樓，面對一些大的公司集團。在銀行做的第一件事，是去檔案室給資料打碼。其實看似簡單的一件事也可以學到很多東西。這些資料都是每一筆做完授信、貸款業務集結成的資料。我在慢慢打碼的過程中，也記住了這些業務的大概流程和所需要的資料。這為我以后的實習學習起到了很大的幫助。我還隨身攜帶了一個記事本，在打碼過程中，遇到不知道的資料名稱，就記錄下來然后閑暇時去查閱。

第四天我開始做復印打印資料的工作，也是很多前輩們說的打醬油工作。在同事們一天的下，我終于可以駕御這臺復印機，甚至可以大拆八塊再快速的裝起來。距離下班還一段時間，同事們已經開始閑聊，我便開始主動要求幫她們做事。其實這是一個很好的時間，經過一天的工作她們已經感到疲憊，這時有人主動請膺是再好不過了。于是掃描資料，輸入報表。同事最閑的時候成了我忙的時候。這時候我可以嘗試很多事情，她們也終于有空來提點我。一周過后，我開始幫助她們寫授信調查報告。經過了第一周的努力，大家對我也都基本信任，在我的主動要求下，也同意讓我做一些有技術含量的事。這個時候，專業知識薄弱的缺點就顯示出來了。一份調查報告，要分析該公司的資金流量表，稅務表，以及許多大大小小我從來沒有看過的數據。我幾乎用了整整三天才弄明白報告中的術語，然后在第五天獨自完成了一份報告，這之中還有同事們的無數糾正。然后在周五總結會的時候，在所有人面前得到了行長的表揚。他說，我是第一個讓他感覺是真正來學東西的實習生。所以說，作為實習生，我們不能坐在那里等同事們來分配任務。在她們看到我們的努力前，是不敢把任務輕易交給我們的。銀行的每一個職員，都是要對自己經手的業務負法律責任，所以勤學好問才是正確的實習態度。

第三周開始，我開始跟隨各個經理出去跑業務。在這個銀行越來越多的時代，一些優良信用企業的貸款需要我們自己去獲得。某方面和銷售員的性質很像。到這個時候我才發現我把銀行工作想的太美好。七八月份，頂著接近四十度的高溫，一次又一次的去跑。談利率，談回報，各種心理素質的挑戰，各種人際關系的奧妙，要會忍耐會微笑，銀行人原來這么苦。一些銀行都知道的淺規則，讓社會再次展現黑暗面。不得不說，社會真的會讓人成長。有一次跟隨同事去給西安給企業做實地見證。早上五點起床去機場，十點到西安，在企業午休前趕到公司蓋章拍照。下午兩點趕去相關部門蓋章，然后把資料傳送回公司，晚上和企業簽訂貸款合同?；氐匠啥茧p流機場已是凌晨，第二天依舊要按時上班，因為沒有人會為此給你放假。

后面在銀行的時間，就處在一個萬能的狀態，個同事忙不過來就去幫忙。經過了一個多月的實習，我真的覺得學到了很多東西。了解了銀行的整個運做的狀態、工作模式。也學到了一些人際交往的方式方法，更明白了自己所欠缺的一些東西。一次好的實習經歷能讓我們更多的了解自己、看到自身的缺點，也找到自我完善的目標和動力。