第一篇：淺談頂崗實習經驗

頂崗實習是自我提高的平臺，對于教學，我是一張白紙，沒有半點經驗。我們雖沒有當過老師，但有多年的學生經驗，了解學生的心理和教學，利于教學活動的展開。近半年的頂崗實習，我已不再像初來乍到時那樣，沒有任何經驗，幾個月的教學工作，多多稍稍積累了些教學經驗，總結如下：

一、教學方面教學技能的提高，在教學上我是新手，不知道教學活動怎么設計。在最迷茫的時候，有個好辦法，一是指導老師，二是聽課。指導老師是我教學路上的重要引領人，積極邀請指導老師聽課，教學技能提高很快，從發音到課堂活動的設計，指導老師都會“毫不留情面”的指出錯誤，常言說“當局者迷，旁觀者清”，尤其是沒有經驗的新手，有些錯誤和細節，都是自己沒辦法發現的，這時，就需要一位名師指點迷津，就像打仗一樣，有軍師的坐鎮，勝算會更大。第二個途徑就是聽課，他山之石，可以攻玉。只有不斷學習才能進步，經驗靠積累，也可以借鑒。在斷在的時間里，提高最快的方法就是聽課，模仿好的教學方法。牛頓說他偉大是因為踩在了巨人的肩膀上。我們不是偉人，更應該學習他人的有用之法，提高自己。課堂管理技能的提高

學生的思想活躍，不受約束，隨時會出現老師預想不到的情況，比如一次上課，學生問過好坐下后，一個學生突然來了一句：“老師，你又換發型啦？”隨即，班里的學生哄堂大笑，我準備好發火了，腦海突然閃過一個單詞“haircut”，于是我忍住了火，問學生知道英文怎么說發型么？學生立刻安靜了下來，認真的看著我，我在黑板上寫上“haircut”,并解釋“hair”是頭發，“cut”是剪，把頭發剪了，就會有新發型。然后領讀了這個單詞，課堂的氣氛從哄鬧回到學習中。學生需要引導，老師的一切努力都以教學為目的，這是我自己的一點體會。教學活動設計技能的提高

初一的學生貪玩，不可能整節課都全神貫注的聽講，課堂講效率，也要講方法，張弛有度，才能保證課堂質量。為了抓住學生的注意力，我會加一些活動，小組討論，讓學生發現問題，解決問題，都解決不了的問題，老師解決。還可以通過游戲，練習口語，寓教于樂。角色扮演是學生喜歡的活動，在角色扮演中，學生可以發揮自己的特長，去模仿去表演，既學到了知識，又體會到學習的快樂。

二 育人方面教師的職責是教書育人，德育也是教學工作的一個重點。我始終把德育貫穿在教學中，在講以生日為話題的課時，留了一個非紙質的作業，制作一張卡片，寫上自己和父母的生日，第二天上課，大多學生都制作了卡片，學生利用手中的卡片完成目標語言的聯系后，我把話題轉向父母，在做卡片之前你是否知道父母的生日，我相信父母肯定知道你的生日，我希望同學們在父母生日的那天都送一件禮物，表達自己對父母的愛。學會感恩，知道愛，是我想告訴學生的。那一節課，學生在最后聽得很認真，應該是領會到了我的用意吧。與學生交流要注意言辭。學生的心很敏感，很脆弱。有一次課上，我請一個學習成績差的學生回答問題，無論怎么引導，那個學生也回答不上來，這時，就有學生開始起哄，“老師。你不用解釋了，對牛彈琴。”我愣了下，說“安靜，我相信每個人都能學會。”我繼續不放棄的引導，最后那學生還是說出了答案。那學生坐下后，我在班里說的第一句話是“要學會尊重同學，互幫互助，共同進步。”我不知道那天我處理的方式是不是合適，我想讓學生知道，無論什么時候，都要尊重他人，為他人著想。學生的想法還很天真，有時不經意的行為就傷害了身邊的人。我要做的就是盡力引導他們，該做什么，不該做什么。

頂崗期間的感悟，不僅僅是以上的只言片語，而我學到的也只是滄海一粟，我堅信一點：謙虛的人，才能更快的進步。無論以后工作在什么崗位上，我都會虛心學習別人的優秀經驗。

郭曉杰

第二篇：頂崗實習經驗

頂崗實習總結

1、前期準備工作

安徽蕪湖市的企業主要集中在經濟技術開發區里，但企業之間的距離還是比較遠，不可能天天到每個廠去了解情況，每個企業選兩到三個學生干部或班干作為負責人，管理及報告實習點情況。另外還應掌握每個學生的資料（主要包括家庭聯系方式，班主任電話）。

2、穩定實習學生流失

前三個月為學生的適應期，初到企業的學生，情緒波動較大，我們指導老師應經常到各實習點看望學生，關心他們的生活狀況，了解他們的工作情況，做好思想工作，使學生盡快適應企業環境，鼓勵學生克服困難，疏通學生的心理壓力，都有助于提高穩定性。

如果出現問題，盡最大努力做通思想工作，實在做不通的話就看情況給學生換一個實習點（換廠的時間最好拖到春節后，有問題的學生就統一換一次，經常換的話不方便管理），如果換廠也留不住的，執意要走的呢，那就讓他回家，我們親自把學生送上回家的車，然后與家長聯系，上報學校。有少數學生心理素質較差，不要過分的強迫其留下實習，以免逼出問題。

3、關于實習的安全問題

（1）嚴禁學生下河游泳，蕪湖市名字為蕪湖，但實際上到處都是湖，城市很漂亮，但是要盡量避免組織外出游玩。尤其是企業部門組織的活動，一定要與企業負責人強調不準學生下河游泳，注意學生的安全。

（2）工作中的安全問題應多強調，特別是我們一系的學生，所接觸的設備大多都有

較高的危險性，稍不注意就有可能發生工傷，所以要求學生必須要嚴格按照崗前培訓時的安全操作規程進行操作，嚴禁違章操作，有些學生就是圖方便而良成大禍。太危險的工位，指導老師可與企業溝通給學生換個工位繼續完成實習，避免事故發生。

（3）廠外安全問題，指導教師應盡快了解當地治安情況，預防學生被騙或更嚴重事

故的發生。出行一定要結伴而行，嚴禁單獨行動。

4、實習期間常見問題

(1)工資待遇沒有達到同工同酬，做得多得得少。

(2)工作勞動強度大，加班多，休息時間少。

(3)企業自身硬件設施不夠完善，住宿條件，工作環境較差等等。

(4)企業基層管理人員普遍文化程度不高，容易與學生發生口角矛盾。

(5)企業的招聘信息和真實情況不符，學生到實習點后的失落情緒較大。

以上情況，指導老師應多與企業溝通，相互配合管理好學生。頂崗實習多有突發性事件發生，老師應冷靜處理學生事件，隨機應變。

第三篇：頂崗實習

頂崗實習

這段時間，我經過了一段頂崗實習過程。在這次頂崗實習過程中，我學會了很多。為了給自己的工作做一個交待，也為了給日后寫畢業實習報告提供素材，我現將頂崗實習總結報告如下，敬請各位同仁提出寶貴意見。

一、實習目的 生產實習是教學與生產實際相結合的重要實踐性教學環節。在生產實習過程中，學校也以培養學生觀察問題、解決問題和向生產實際學習的能力和方法為目標。培養我們的團結合作精神，牢固樹立我們的群體意識，即個人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發揮作用。

通過這次生產實習，使我在生產實際中學習到了電氣設備運行的技術管理知識、電氣設備的制造過程知識及在學校無法學到的實踐知識。在向工人學習時，培養了我們艱苦樸素的優良作風。在生產實踐中體會到了嚴格地遵守紀律、統一組織及協調一致是現代化大生產的需要，也是我們當代大學生所必須的，從而近一步的提高了我們的組織觀念。

通過生產實習，對我們鞏固和加深所學理論知識，培養我們的獨立工作能力和加強勞動觀點起了重要作用。

二．實習任務1．較全面、綜合地了解企業的生產過程和生產技術；較深入、詳細地了解企業生產的設備、工藝、產品等相關知識；了解企業的組織管理、企業文化、產品開發與銷售等方面的知識和運作過程。

2．在專業比較對口的實習崗位上，努力將所學的理論知識與實際工作密切結合，并能靈活應用，使自己的專業知識、專業技能及工程實踐能力均得到一次全面的提升。

3．積累一定的工作經驗和社會經驗，在職業道德、職業素質、勞動觀念、工作能力等方面都有明顯的提高，逐步掌握從學生到員工的角色轉換，為畢業后的就業打下良好的基礎，提高就業競爭力。

三．實習基本要求：

1．學生在實習企業必須遵守企業的各種規章制度和相應的勞動紀律，不能無故請假和擅離崗位。有特殊情況需要請假或改變實習企業的必須征得實習企業和指導教師的同意。

2．學生在實習期間必須嚴格遵守崗位操作規程和安全管理制度，嚴防工作責任事故和人身安全事故的發生。

3．必須遵紀守法，模范遵守公民的社會公德，不得從事法律法規、廠紀廠規、校紀校規所不允許的各項活動。

4．努力工作，積極完成實習單位指定的工作任務，虛心學習，主動、誠懇地向工人師傅、工程技術人員及企業管理人員求教，刻苦鉆研。

5．應多與指導教師聯系交流，及時得到教師指導。

四.實習內容

（一）安全教育 一.安全教育學習的目的： 二.事故的發生及其預防： 1.事故發生的因素 人為因素——不安全行為 物的因素——不安全因素 2.發生事故的認為因素 1）.管理層因素； 2）、違章： a.錯誤操作 b.違章操作 c、蠻干 3）.安全責任（素質）差。三.入廠主要安全注意事項 1.防火防爆

2、防塵防毒

3、防止灼燙傷 4.防止觸電 5.防止機械傷害 6.防止高處墜落 7.防止車輛傷害 8.防止起重機械傷害 9.防止物體打擊

10、班前班中不得飲酒。四.設備內作業須知： 1.在各種儲罐，槽車，塔等設備以及地下室，陰井，地坑，下水道或是其他密閉場所內部進行工作均屬于設備內作業 2.設備上與外界連通的管道，孔等均應與外界有效的隔離 3.進入設備內作業前，必須對設備內進行清洗和置換 4.應采取措施，保持設備內空氣良好 5.作業前30分鐘內，必須對設備內氣體采取采樣分析，采樣應 有代表性 6.進入不能達到清洗和置換要求的設備內作業時，必須采取相應的防護措施 7.在容器內工作時因照明良好，照明用電應小于等于36V的防 爆型燈具 8.多工種，多層次交叉作業應采取互相之間避免傷害的措施，并且搭設安全梯或是安全平臺，比要時由監護人用安全繩栓作業人員進行施工 9.設備內作業必須有專人監護，并應有入搶救的措施及有效保 護手段10.《設備內安全作業證》由施工單位負責辦理，該項目的負責人或是技術員填寫作業證，上檢修作業單位應填寫的各項內容。

（二）流水線生產特點的簡要介紹：顧名思義，流水線就是團體的工作，每個員工必須認真的做好自己的工作，因為整個流水線的每個工序都是緊密聯系的，可能會因為某個工序的錯誤而造成整個流水線生產出來的產品為廢品。

（三）學習和了解電子器件的結構型式、結構種類和作用。

（四）學習和了解工廠車間的生產組織管理情況，生產工藝等等。

（五）實習期間進行了社會主義、愛國主義教育、進行愛勞動、守紀律教育，進行安全教育。

四.實習過程

1、安全教育 在實習開始時，學校組織我們到公司由專業人士對我們進行安全教育，講解了安全問題的重要性和在實習中所要遇到的種種危險和潛在的危險等等。

2、車間實習我們在車間實習是生產實習的主要方式。我們按照實習計劃在指定的車間進行實習，通過觀察、分析計算以及向車間工人和技術人員請教，圓滿完成了規定的實習內容。

3、理論與實際的結合 為了能夠更加深入的進行車間實習，在實習過程中，我們結合了所學的書本知識與實習的要求，將理論與實際進行了完美的結合，也更加的促使我們不斷地進行學習與研究。

4、實習工作總結 在實習中，我們將每天的工作、觀察研究的結果、收集的資料和圖表、所聽報告內容等均記入到了實習日記中。隨時接受老師們的檢查與批改。

五.其它活動 在完成好我們所實習業務內容的同時，常常利用現場學習的機會，開展向社會、向工人和工程技術人員實習的活動。在空余時間里還組織球賽、踢毽子、乒乓球等活動，并加強進行思想政治教育活動等等。

六．實習感悟 生產實習是我們學院為培養高素質工程技術人才安排的一個重要實踐性教學環節，是將學校教學與生產實際相結合，理論與實踐相聯系的重要途徑。其目的是使我們通過實習在專業知識和人才素質兩方面得到鍛煉和培養，從而為畢業后走向工作崗位盡快成為業務骨干打下良好基矗

通過生產實習，使我們了解和掌握了車間管理、生產技術和工藝過程；使用的主要工裝設備；產品生產用技術資料；生產組織管理等內容，加深對電子器件的工作原理、設計、試驗等基本理論的理解。使我們了解和掌握了工廠車間的工作和管理等方面的知識。為進一步學好專業課，從事這方面的研制、設計等打下良好的基矗

在這次生產實習過程中，不但對所學習的知識加深了了解，更加重要的是更正了我們的勞動觀點和提高了我們的獨立工作能力等。

總的來說，我對這門課是熱情高漲的。第一，我從小就對這種小制作很感興趣，那時不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了。現在工廠電子實習課正是學習如何把東西“裝回去”。每次完成一個步驟，我都像孩子那樣高興，并且很有“成就感”。第二，電工電子實習，是以學生自己動手，掌握一定操作技能并親手設計、制作、組裝與調試為特色的。它將基本技能訓練，基本工藝知識和創新啟蒙有機結合，培養我們的實踐能力和創新精神。作為信息時代的大學生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創造的基礎和必要條件。

通過一個月的學習，我覺得自己收獲頗多，除我知道實習報告怎么寫，還在以下幾個方面的收獲：

一.對電子工藝的理論有了初步的系統了解。我們了解到了測試普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程、吹風筒、手電筒、鼻毛機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著現實意義。

二.對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知，縱觀古今，所有發明創造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做手電筒組裝與測試時，發現的好幾個短路的焊盤都被我維修好了。【網絡綜合-2011個人畢業實習報告范文】

個人畢業實習報告是對實習的環境、實習的過程、實習的內容、實習的收獲以及心得體會等進行綜合的總結與概述。那么，2011年的應屆大學畢業生實習報告范文又該如何撰寫呢？下文的2011畢業實習報告范本，可供各位參考。

2011畢業生實習報告范文：

一、實習說明

(1)實習時間：2010年12月19日至2011年3月31日

(2)實習地點：廣東德豪潤達電氣股份有限公司珠海制造中心

(3)實習性質：畢業實習

二、實習單位簡介

廣東德豪潤達電氣股份有限公司(elec-tech international co., ltd)成立于1996年，是一家專業從事智能化家用電器產品開發、設計、制造和銷售的企業。公司的產品全部銷往美國、加拿大和歐洲等發達國家和地區，是珠海市最重要的出口創匯企業之一。2004年6月25日，公司2600萬a股在深交所成功上市(股票代碼：002005)，為公司長遠健康發展提供了強大動力。作為行業內具有影響力的制造商，德豪潤達擁有強大的研發能力、制造能力和全球營銷能力，十余家下屬工廠和控股子公司，現有員工23000余人。被廣東省授予“優秀民營企業”和珠海市“優秀民營企業”稱號，也是珠海市唯一獲“廣東省外向型民營先進企業突出貢獻獎”的企業。2004在國家商務部公布的全國進出口額及出口額民營企業百強中，出口額名列全國第三十一位。

在日趨激烈的市場競爭中，公司堅持“以創新引導需求，以速度領先市場，以質量贏取信任，以成本推動發展”的經營理念。圍繞科研創新能力、一體化的制造能力、成本控制能力和全球市場銷售能力等四大核心競爭力，經過多年的不懈努力，德豪潤達現已躋身于全球小家電主要供應商的前列。

我們的目標是“成為全球最具競爭力的智能型家用品供應商”。

我們秉承為用戶“提供最優質產品，提供最優質服務”的經營宗旨，以強大的開發和制造能力服務于全球客戶，與眾多國際知名品牌、全球化公司形成了牢固的戰略同盟。

我們尊重人、并為所有員工創造良好的工作和發展環境，為每一位員工提供良好的個人成長機會和空間。

三、實習環境

實習期間，我在實習工廠的注塑車間(部門)工作，注塑部門主要從事于在生產第一線生產并簡單加工產品。我被安排在該部門的一個小組工作，該部門有經理1名，主管1名，拉長2名。車間的各個生產小組有組長1名，技術員1名，加料員1名。每個生產小組有生產員工10多名左右。

四、實習過程

(1)了解過程

起初，剛進入車間的時候，車間里的一切對我來說都是陌生的。車間里的工作環境也不怎么好，呈現在眼前的一幕幕讓人的心中不免有些茫然，即將在這較艱苦的環境中工作3個月。第一天進入車間開始工作時，所在小組的組長、技術員給我安排工作任務，分配給我的任務是簡單加工一種名叫黑色套管的產品，我按照技術員教我的方法，運用操作工具開始慢慢學著加工該產品，在加工的同時注意操作流程及有關注意事項等。畢業實習的第一天，我就在這初次的工作崗位上加工產品，體驗首次在社會上工作的感覺。在工作的同時慢慢熟悉車間的工作環境。

作為初次到社會上去工作的學生來說，對社會的了解以及對工作單位各方面情況的了解都是甚少陌生的。一開始我對車間里的各項規章制度，安全生產操作規程及工作中的 該文章轉載自無憂考網：http://www.51test.net的相關注意事項等都不是很了解，于是我便閱讀實習單位下發給我們的員工手冊，向小組里的員工同事請教了解工作的相關事項，通過他們的幫助，我對車間的情況及開機生產產品、加工產品等有了一定的了解。車間的工作實行兩班制(a、b班)，兩班的工作時間段為：早上8：30至晚上8：30;晚上8：30至早上8：30。車間的所有員工都必須遵守該上、下班制度。

(2)摸索過程

對車間里的環境有所了解熟悉后，開始有些緊張的心開始慢慢平靜下來，工作期間每天按時到廠上班，上班工作之前先到指定地點等待小組組長集合員工開會強調工作中的有關事項，同時給我們分配工作任務。明確工作任務后，則要做一下工作前的準備工作，于是我便到我們小組的工具存放區找來一些工作中需要用到的相關用具(比如：膠料袋子、脫模劑、產品標識單等)。在機臺位置上根據員工作業指導書上的操作流程進行正常作業，我運用工作所需的用具將機器生產出的產品加工包裝好，并將加工包裝好的產品貼好產品標識單存放在指定的位置。另外在工作中，機器生產出的產品有時會出現異常(比如：產品出現缺膠、料花、氣紋、色差等)。出現上述情況時，要及時告知小組組長、技術員，讓他們幫助解決出現的問題，小組長、技術員通過對機器的調節讓生產出的產品恢復正常，符合檢驗的要求。

在工作期間有些產品的加工難度較大。剛開始加工起來還真棘手的，加工效率不高，加工出來的產品質量也不怎么的。讓人苦惱的，于是我便向小組里的員工同事交流，向他們請教簡單快速的加工方法與技巧。運用他們介紹的操作方法技巧慢慢學著加工這有難度的產品，從中體會加工產品的效果。同時在加工中選擇適合的加工工具，也有利于提高工作的效率。在平時工作過程中也要不斷摸索出生產、加工產品的有效方法和技巧。有時在開關機生產、加工產品時，對產品應該怎樣包裝不明白，此時，我便向員工同事學習，向他們請教正確的加工包裝方式，另外也可以詢問評管(質檢員)，按評管提供的要求進行生產、加工包裝產品。

(3)實際操作

經過一段時間開機生產、加工包裝產品的學習，我對車間產品的生產、加工包裝的整個流程已有了一個較詳細的了解與熟悉。對有些常加工的產品也比較熟悉了，對不良產品的識別力也有所提高了，生產、加工產品的效率也在不斷提高。上班期間，聽從小組長的安排，接受小組長分配的工作任務，在自己的工作區認真地進行作業。當出現一些小的問題和困難時，先自己嘗試著去解決，而當問題較大自己獨自難以解決時，則向小組長、技術員反映情況，請求他們幫助解決。在他們的幫助下，出現的問題很快就被解決了，我有時也學著運用他們的方法與技巧去處理些稍簡單的問題，慢慢提高自己解決處理問題的能力。在解決處理問題的過程中也不斷摸索出解決機器小故障的方法途徑。這樣從而讓我在工作時的自信心不斷增強，對工作的積極性也有所提高。

在所開的機器不出現大的故障的情況下，在確保產品質量的基礎上盡自己的努力提高工作的效率。盡量讓生產出的產品數量達到班產要求的數量，以便完成生產任務。每次下班之前，將自己工作區域內的衛生打掃干凈，垃圾放入垃圾袋中并放到相應的位置，把工作桌面和地面上的物品用具收拾擺放好。就這樣一天的全部工作內容也就完成了，嘿!這工作任務也較艱巨的啊!

五、實習期工作總結和收獲

實習期間，我對實習工廠的注塑車間(部門)生產、加工包裝產品的整個操作流程有了一個較完整的了解和熟悉。雖然實習的工作與所學專業沒有很大的關系，但實習中，我拓寬了自己的知

該文章轉載自無憂考網：http://www.51test.net面，學習了很多學校以外的知識，甚至在學校難以學到的東西。

在實習的那段時間，讓我體會到從工作中再拾起書本的困難性。每天較早就要上班工作，晚上較晚才下班回宿舍，深感疲憊，很難有精力能再靜下心來看書。這更讓人珍惜在學校的時光。

此次畢業實習，我學會了運用所學知識解決處理簡單問題的方法與技巧，學會了與員工同事相處溝通的有效方法途徑。積累了處理有關人際關系問題的經驗方法。同時我體驗到了社會工作的艱苦性，通過實習，讓我在社會中磨練了下自己，也鍛煉了下意志力，訓練了自己的動手操作能力，提升了自己的實踐技能。積累了社會工作的簡單經驗，為以后工作也打下了一點基礎。

六、致謝

感謝廣東德豪潤達電氣股份有限公司珠海制造中心給了我這樣一個實習的機會，能讓我到社會上接觸學校書本知識外的東西，也讓我增長了見識開拓眼界。感謝我所在部門的所有同事，是你們的幫助讓我能在這么快的時間內掌握工作技能，感謝我們生產小組組長、技術員，你們幫助我解決處理相關問題，包容我的錯誤，讓我不斷進步。此外，我還要感謝我的實習指導老師韓丹老師，在實習期間指導我在實習過程中需要注意的相關事項。我感謝在我有困難時給予我幫助的所有人。

第四篇：頂崗實習

頂崗實習

頂崗實習是學校安排在校學生實習的一種方式．非基礎教育學校學生畢業前通常會安排學生進行實習，方式有集中實習、分散實習、頂崗實習等。頂崗實習不同于其他方式的地方在于它使學生完全履行其實習崗位的所有職責，獨當一面，具有很大的挑戰性，對學生的能力鍛煉起很大的作用；是《國務院關于大力發展職業教育的決定》中的“2+1”教育模式，即在校學習2年，第3年到專業相應對口的指定企業，帶薪實習12個月，然后由學校統一安排就業。

1.概念

頂崗實習，是指在基本上完成教學實習和學過大部分基礎技術課之后，到專業對口的現場直接參與生產過程，綜合運用本專業所學的知識和技能，以完成一定的生產任務，并進一步獲得感性認識，掌握操作技能，學習企業管理，養成正確勞動態度的一種實踐性教學形式。

2.原由

最早是在2006年5月，河北師范大學在全國率先實施“頂崗實習”工程。這種由河北省師范院校開創的新教育實習模式，旨在破解農村教育“人才荒”，實現師范院校培養人才和服務社會的統一。在河北師大“頂崗實習”試點取得成功之后，從當年下半年起在全河北省高等師范院校教師教育專業中全面實施“頂崗實習”，9萬多名師范類專業在校學生將下鄉支教，為農村教育“輸血”。后來發展到了全國的高等院校，已經從師范類擴展到了各類高等職業教育。

3.詳細信息

在河北省教育廳的強力推動和具體指導下，河北師范大學以強化師范生從教技能為主題，以促進學生成長成材為核心，以服務農村基礎教育，促進教育均衡發展為責任，自2006年5月起啟動頂崗實習支教工程。至今共有六期近5500名學生進行了“全職”教師崗位鍛煉，108名教師參加駐縣管理工作。專業涉及全校20個學院中16個學院的19個師范類專業，地域覆蓋全省11個地市54個縣市區的410余所農村中學。

2007年7月，按照省委宣傳部、省教育廳的文件精神，河北師范大學組建了“專業技術人員進萬村興百業活動”專家服務團（以下簡稱專家服務團），在師范生實習支教的基礎上，利用頂崗實習支教搭建的服務農村基礎教育的平臺，選派50名專家、教授到50所實習支教學校進行定點幫扶并簽訂了為期四年的責任狀，拓寬了服務基礎教育的渠道，使師生的支教工作得到有機結合。明確以這50所學校為工作重點，幫扶范圍覆蓋23個縣市。據粗略統計，一年來，河北師范大學教師共舉辦講座230場，聽評課2400課時，個別指導3300人次，圓滿完成了目標任務。

4.工作情況

工作中，河北師范大學本著“在創新中實踐，在實踐中創新”的理念，不斷摸索經驗，在建立工作長效機制上下功夫，確保頂崗實習支教朝著科學化、規范化、基地化的方向發展，河北師范大學已在條件成熟的威縣、南宮市、興隆縣、館陶縣4個縣市建立了實習支教基地。

河北師范大學本著積極穩妥的方針，認真開展被頂崗教師培訓工作。兩年來，九個學科教學論教師組成的河北師范大學新課標宣講團義務宣講初中新課標，培訓中學教師12000人次。07年暑期，河北師范大學組織實習學校初中數學、語文、英語三科被頂崗教師300多人到河北師范大學集中培訓。截至目前，先后有望都、威縣、臨漳、南宮等縣市的110名管理干部、教師到河北師范大學附中、附屬實驗中學、附小、第二幼兒園掛職鍛煉、跟崗進修。

5.區別

不同于普通實習實訓，頂崗實習需要完全履行其崗位的全部職責。頂崗實習一般安排在學生在校學習的最后一年，這是符合教育規律的。學生在校經過一個理論知識準備的階段之后，頂崗實習才會有意義。為了安排集體頂崗實習而壓縮必要的課程，必然會影響學生的前期知識儲備。一個對崗位懵然無知的學生，不僅不能很快適應實習崗位，在一些機械操作性的崗位上，還可能因為缺乏相應理論和知識，危及人身安全。而企業在接收這樣的學生實習時，也必須投入更多資源，不但會提高成本，甚至自身的生產也會被拖累。這樣的實習生，企業當然不愿意接收。

6.學校職責

職校需要真正尊重教育規律。學生在校期間，應夯實理論基礎。學校應及時跟蹤市場需求的變化，主動適應區域、行業經濟和社會發展的需要，有針對性地調整和設置專業；以就業為導向，以提高學生職業能力為目標，改革課程體系，使其更加貼近企業工作流程，學生進入企業后能夠勝任工作。只有這些準備都做好了，頂崗實習才能使學生學到真正的技能，同時實習單位也才可能從中發現可用之才。只有這樣，校企合作才能找到契合點，并長期推動下去。學校之于實習單位，也不再是一個硬塞實習生的角色，而是能助推企業發展的人才供應站。

從教育過程來說，學生到企業頂崗實習，雖然教育行為沒有發生在學校，但是實習過程依然是學校教學的重要組成部分，是學生將理論知識轉化為實際操作技能的重要環節。對職校學生來說，它更是一個能夠在真實工作環境培養嚴謹的工作作風、良好的職業道德和素質的重要步驟。學校在組織學生實習時，不能以為只要學生不出事，就不用再管其他了。實習是一個重要的教育過程，對于以培養高技能人才為目標的職業教育來說，更是要將行為和思想指導滲透到學生頂崗實習的細節之中。

7.原則

學校在組織學生頂崗實習時，應嚴格按照專業對口的原則。如果學校僅僅將學生視為廉價勞動力，甚至以此作為激發企業提供崗位的動力，不僅與其制定的人才培養目標相背離，這樣的“校企合作”也是不可能持續的。將頂崗實習轉化為簡單勞動，不但不能達到學校設計的目的，還會使學生對實習失去興趣，從而影響其對本職業的正確認知。

第五篇：頂崗實習

美的電子分廠頂崗實習

實訓企業名稱：蕪湖美的電子分廠 實訓崗位名稱：插件員 學 校：安徽工程大學 專 業：工業工程

實習時間：2013年2月24—2013年3月24 目 錄 一：摘要

關鍵字：美的 流程 改善 二：美的企業介紹 三：實習崗位說明

四、崗位操作規程

1、操作流程分析

2、關于崗位的認知（改善）

（1）、設計場地工藝布局應考慮的因素（2）、工作環境極其改進

五：實習期間的心得

六、參考文獻

美的電子分廠頂崗實習

專業：工業工程 班級:2102班 學號：3102115206

一、摘要

通過美的頂崗實習將書本上的理論知識運用到實際當中，提前與實習單位對接，了解企業基本工作流程，為實習單位提供對口的技能人才，總結經驗教訓對不合理的部分工作布置改進，進一步提升自己的經歷，回望來時路，為以后的工作打下良好的基礎，為走上社會奠定基礎。

關鍵字：美的 布置 流程 改進

二、美的企業介紹

1、美的集團創建于1968年。1980年，正式進入家電業。1981年，開始使用美的品牌。1993年，集團下轄的廣東美的集團股份有限公司在深交所上市，成為全國第一家由鄉鎮企業改制而成的上市公司。2001年，美的轉制為民營企業。2003年，美的集團相繼收購云南、湖南的客車企業，正式進入汽車業。2.美的一直保持著健康、穩定、快速的增長。80年代平均增長速度為60%，90年代平均增長50%。

3.2003年美的集團實現銷售收入175億元，同比增長30%；其中出口創匯5億美元，同比增長60%；產銷率達到100%。經過三十多年的不斷調整、發展與壯大，如今美的已成為以家業

為主的大型綜合性現代化企業集團，是中國最具規模的家電出口

國之一。

4.目前，集團總資產達105億元，員工3.5萬人，擁有由總部(66萬平方米)、總部工業新區(23萬平方米)、順德大良(13萬平方米)、安徽蕪湖(42萬平方米)、廣東中山(32萬平方米)、湖北武漢(54萬平方米)、順德容桂(11萬平方米)七大生產基地，總面積達241萬平方米。擁有遍布全國的市場營銷網絡，并在美國、德國、日本、香港、韓國、加拿大、俄羅斯等地設有分支機

構。

5.廣東美的企業集團下轄廣東美的集團股份有限公司、威尚科技產業發展集團有限公司，產品有空調(家用、商用)、風扇、電飯煲、冰箱、微波爐、飲水機、電暖器、洗碗機、電磁爐、熱水器、灶具、消毒柜、電火鍋、電烤箱、吸塵器、小型日用電器等大小家電產品和壓縮機、電機、磁控管、變壓器、漆包線等家電配套產品，并進入汽車、物流、進出口貿易、房產、信息技術、金融等相關領域。

6.從上個世紀八十年代打造出中國第一臺全塑型風扇開始，美的產品就一直在國內市場占據著十分重要的地位，目前美的家電產品基本都在國內市場中位居前列。當前，美的擁有中國最大最完整的空調產業鏈(空調整機、壓縮機、電機)和微波爐產業鏈(微波爐、磁控管、變壓器)，擁有中國最大最完整的小家電產品系列(風扇、飲水機、豆漿機、熱水器、吸塵器、電暖器)和

廚房用具(冰箱、洗碗機、灶具、油煙機、電飯煲、電磁爐、消毒柜)系列等產業集群，及冰箱、洗碗機等大家電。美的位于中國白色家電企業排名前二位，小家電業務全國第一，其它配套產業也

具有很高的行業地位。

7、在保持高速增長的同時，美的也為地方經濟發展做出了積極的貢獻，從1990年代至今上交稅收超過35億元，為社會福利、教育事業捐贈超過5000萬元。同時，美的為社會配套產業的發展與就業也做出了積極的貢獻。

8、預計2004年，美的將實現含稅銷售收入300億元，其中現有產業230億，同比增長30%；出口創匯8億美元，同比增長

60%；新增產業70億元。

9、展望未來，美的將在現有家電業務堅持專業化、規模化和總成本領先戰略的基礎上，在發展成為中國最大的白色家電生產企業的同時，通過收購、兼并等途徑實現相關多元化發展，培育并擁有除家電外至少兩個新的支柱產業，并且新的支柱產業

處于國內同行業領先地位。

美的電器（家用空調海外事業部電子公司蕪湖電子分廠）簡介

電子公司蕪湖電子分廠是美的電器家用空調海外事業部專業生產空調電路板、電控器、遙控器、顯示盒的制造部門，圍繞事業部的經營目標，負責部門內質量指標、效率指標、作業完成率指標、成本控制、人員培養等各項任務的達成，確保事業部發展戰略和經營目標順利實施。

蕪湖電子分廠成立于1998年，2003年7月通過業務整合正式成為分廠。擁有先進的SMT生產線、自動插件生產線，目前分廠現有在職員工1300余人，設計產能達550萬套，其中包括20萬變頻空調。電子公司蕪湖電子分廠將緊密圍繞美的集團戰略發展目標，立足于建立專業型的制造商，在現有規模水平上深入挖掘潛力，提升專業制造能力，打造專業的電子電控制造商。

三：實習崗位說明

我在美的實習的職位是一名插件員，主要是做美的空調遙控器顯示板的裝配。產品隸屬于電子產品一類。電子產品系統是由整機、整機是由部件、部件是由零件、元器件等組成。由整機組成系統的工作主要是連接和調試，生產的工作不多，所以我們這里講的電子產品生產工藝是指整機的生產工藝。

電子產品的裝配過程是先將零件、元器件組裝成部件，再將部件組裝成整機，其核心工作是將元器件組裝成具有一定功能的電路板部件或叫組件（PCBA）。本書所指的電子工藝基本上是指電路板組件的裝配工藝。

在電路板組裝中，可以劃分為機器自動裝配和人工裝配兩類。機器裝配主要指自動鐵皮裝配（SMT）、自動插件裝配（AI）和自動焊接，人工裝配指手工插件、手工補焊、修理和檢驗等。

電子企業的場地布局 電子工業從來都既是技術密集型，又是勞動密集型的行業。生產電子產品，采用流水作業的組織形式，生產

線是最合適的工藝裝備。生產線的設計、訂購、制造水平，將直接影響產品的質量及企業的經濟效益。生產線的布局也是企業的場地工藝布局。目前各電子企業的規模、產品結構、技術水平、資金狀況及場地大小不同，對場地的利用和布局大不一樣，但場地的工藝布局的好壞，直接影響到企業的生產組織、場地的利用效率、物流的通暢、生產的效率和效益。提高生產場地布局的設計水平已經成為有關專家和工程技術人員必須面對的問題。

四、崗位操作規程

1、操作流程分析

顯示板的操作流程包括：生產準備、自動貼片、人工插件 生產準備是將要投入生產的原材料、元器件進行整形，如元件剪腳、彎曲成需要的形狀，導線整理成所需的長度，裝上插接端子等等。這些工作是必須在流水線開工以前就完成的。

自動貼片是將貼片封裝的元器件用SMT技術貼裝到印制板上，經回流焊工藝固定焊接在印制板上。

經裝貼有表面封裝元器件的電路板，送到自動插件機上，機器將可以機插的元器件插到電路板上的相應位置，經機器彎角初步固定后就可轉交到手工插接線上去了。

人工將那些不適合機插、機貼的元器件插好，經檢驗后送入波峰焊機或浸焊爐中焊接，焊接后的電路板個別不合格部分由人工進行補焊、修理，然后進行ICT靜態測試，功能性能的檢測和調試，外觀檢測等檢測工序，完成以上工序的電路板即可進入整機裝配了。

2、關于崗位的認知（改善）

1、設計場地工藝布局應考慮的因素

企業場地的工藝布局設計是一個系統工程，是由許多因素相互作用、相互制約和相互依賴的有機整體。工藝布局所考慮的有硬件，也有軟件。硬件有插件線、SMT線、調試線、總裝線等生產線系統，水、電、氣等動力系統，計算機網絡系統，通信系統等，軟件有生產管理的順暢、物流的順差，對環境的影響等等。場地布局的設計，必須有工藝技術部門、生產部門、物流管理部門、品質檢驗部門和市場部門共同研究、反復論證，提出最優化的方案，報企業決策。在設計場地工藝布局時應考慮的主要因素有以下幾點。

1）企業的產品結構、設備投資、規模大小。產品機構決定生產線的種類和數量，不同的產品生產線的構造多少有所區別；設備的多少、技術先進程度決定了工藝流程和工序；生產規模決定生產線、設備的多少和場地大小。

2）產品生產工藝流程的優化和企業的水、電、氣、信等系統的配備，要盡量簡化工藝流程，盡量縮短上述系統的線路，節省投資。3）要盡量保證物流的順暢、管理的方便，從物料進廠、檢驗、倉存、生產線的流向、工序之間的周轉以及成品的存儲和發貨，要盡量簡短、不重復、不較差。

4）要考慮生產環境的整潔、有序、噪聲和污染的防治。

（2）、工作環境及其改進

任何人機系統都處于一定的環境之中，故作業環境包括照明、噪聲、有害氣體、、、、都影響人的工作效率。美的的2、工作環境改進包括以下幾個方面

1）員工老低頭，易得頸椎。2）波峰焊、焊錫產生大量有毒氣體 3）休息時間噪音太大

改進建議： 工作場地安排臨時休息座位

定時排放有毒氣體或將焊錫工作地遷移 噪聲問題可以通過安裝消聲裝備緩解

五：實習期間的心得

進入美的第一天工作，當時還是充滿好奇和新鮮感的，看到同學們中有在給空調打螺釘的，有給電控插線的，有給空調裝面板的，有給流水線拉貨的等等，真是一副好不熱鬧的場面啊，情不自禁讓人有一絲絲興奮之感！可當自己第一天工作下來時，感覺腳已不屬于自己了，因為我們是在流水線上工作，必須得站著作業。這讓我們知道工人不是那么那么容易當的，錢也不是那么容易賺的，記得組長也說過一句有意思的話，你要它的錢，它就要你的命。雖然這句話有點夸張，但一個人要付出才有收獲確是一條顛簸不破的真理。

在美的工作幾天下來，確實讓人有種壓抑，有種想打破這種高強度工作的樊籠的情緒。既然有了這些令人難受的情感，自然有人想放棄，后來也確實是這樣，陸陸續續走了一些人，但又過了一段時間后，大家在身體上和心理上可以說都已經適應了那里的工作、生活環境，我想，這就是人們所謂的過渡期吧！

站在今天這個點上，回望整個實習歷程，不禁讓人有些復雜的情愫，其實很多時候在工作中、生活中，我們都會有身體上的和心理上的過渡期，當每個個體真正遇到這種過渡期時，都會有放棄的念頭，覺得自己實在是不行了，撐不住了。我認為有這類的想法是正常人應該有的，因為過渡期有時確實會給人帶來難受、甚至極其難受的感覺，人首先是動物，動物的天性是趨利避害的，所以在極其壓抑難受的情況下頭腦中出現放棄、逃避的念頭是完全可以理解的！但是為什么我們人類被稱為萬物之靈，而不是其它動物呢？因為人類是有思想的，我們不像其它動物，是情緒的奴隸！在適應美的的高強度的工作中就可以讓我們讀懂過渡期它只是個階段，既然是一個階段，只要咬咬牙也就會有過去的一天，就有看見彩虹的一天，尤其是在以后的工作、生活中，當我們難受時，只要不會有大的危害，也就是最壞的結果在自己能力范圍承受之內，那么自己一定要頂住，因為這就是一個超越生命、超越人性臨界點的訊號，過了它也是柳暗花明，海闊天空了！在這一個多月的時間里，我學到了很多東西，不僅有學習方面的，更學到了很多做人的道理，對我來說受益非淺。我在大學學到的一些專業知識有了用武之地，除此以外，我還學會了如

何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點，如何說服別人認同自己的觀點。相信這些寶貴的經驗會成為我今后成功的最重要的基石。實習是每一個大學畢業生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，也打開了視野，增長了見識，為我們以后更好地服務社會打下了堅實的基礎。總之，這次實習的意義，對我來說已不再是完成學分、完成實習的任務，而是完成了從“溫室培育”的學生角色向艱苦奮斗的社會角色的轉變。我一定會繼續努力，在激烈的社會競爭中開拓自己的一席之地。

六、參考文獻

1、人因工程/郭伏，錢省三主編。-北京：機械工業出版社，2007.3

2、標準化概論/李春田主編。5版、-北京：中國人民大學出版社2010

3、人力資源管理/陳維政，余凱成，程文文主編。3.-北京：高等教育出版社，2011,3

4、工業工程概論/薛偉蔣祖華主編。-北京：機械工業出版社2009,5