第一篇：09-10第二學(xué)期書香校園工作計(jì)劃

2009-2010學(xué)年度第二學(xué)期

書香工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期繼續(xù)以走內(nèi)涵發(fā)展之路，深化課程改革、創(chuàng)建理想課堂，推進(jìn)素質(zhì)教育，營(yíng)造“書香校園”，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型學(xué)校”，強(qiáng)化我校“書香校園”的校園文化特色，提升學(xué)校創(chuàng)新力和競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

二、具體工作及措施：

一、完善制度建設(shè)

（一）調(diào)整并明確“書香校園”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，組員由副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任等組成。人員分工明確，形成管理執(zhí)行網(wǎng)絡(luò)，調(diào)動(dòng)全體師生共同參與。

（二）繼續(xù)完善圖書館、閱覽室的使用制度，繼續(xù)加強(qiáng)圖書館、閱覽室、網(wǎng)絡(luò)讀書平臺(tái)、開放式圖書角等書香基地建設(shè)，繼續(xù)探索和完善“每日詩(shī)誦”、“每周讀書日”、“每周閱讀課”等各項(xiàng)制度。

（三）繼續(xù)探索和完善 “讀書之星”“書香之班”“書香家庭”等的評(píng)價(jià)體系，評(píng)選活動(dòng)和相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。

（四）按科學(xué)規(guī)律逐步開展“書香校園”的研究工作，逐步加強(qiáng)對(duì)校本課程的研究，逐步編寫和完善書香濃郁、具有我校特色的校本教材。

二、優(yōu)化環(huán)境布置

（一）繼續(xù)優(yōu)化校園書香環(huán)境，完善硬件建設(shè)，投入資金添置圖書，為廣大師生提供優(yōu)越的閱讀條件。

（二）逐步規(guī)范和優(yōu)化讀書環(huán)境和讀書形式，繼續(xù)調(diào)整和完善校園網(wǎng) “書香俱樂部” “電子圖書館”的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，強(qiáng)化廣播站“東旭書香園專欄”的品牌。

（三）繼續(xù)推進(jìn)各班級(jí)的讀書氛圍建設(shè)，充分利用現(xiàn)有條件，形式多樣，全員參與，用好黑板報(bào)的宣傳功能。各班級(jí)，各教師辦公室都有自己個(gè)性化的讀書格言和教育箴言。

三、精心設(shè)計(jì)活動(dòng)

（一）結(jié)合市、區(qū)、校級(jí)活動(dòng)，開展一次內(nèi)涵豐富，形式多樣的主題閱讀活動(dòng)，探索體現(xiàn)學(xué)校特色的系列閱讀活動(dòng)。

（二）繼續(xù)推進(jìn)“圖書漂流”活動(dòng)，提升班級(jí)讀書氛圍；繼續(xù)探索“跑班”形式，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的專項(xiàng)發(fā)展和提升。

（三）思考校內(nèi)讀書組織或社團(tuán)的建設(shè)。

（四）開展閱讀指導(dǎo)的探索研究，嘗試將讀書活動(dòng)滲透到各學(xué)科，以求教學(xué)引領(lǐng)，滲透閱讀。

四、重視家校聯(lián)合（一）加強(qiáng)宣傳力度，擴(kuò)大讀書活動(dòng)的范圍，利用各種機(jī)會(huì)和方式大力宣傳讀書活動(dòng)的目的和意義，引導(dǎo)師生及家長(zhǎng)積極參與到活動(dòng)中來。營(yíng)造“書香社會(huì)、書香校園、書香家庭”的三位一體的讀書氛圍。

（二）定期補(bǔ)購(gòu)一批教育教學(xué)書籍、教育教學(xué)報(bào)刊，滿足教師的閱讀需要。鼓勵(lì)教師每周進(jìn)圖書室、閱覽室，率先垂范，引領(lǐng)閱讀之風(fēng)，促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展。

（三）充分利用學(xué)校及教師博客，促進(jìn)教師積極撰寫讀書筆記、教育隨筆或教學(xué)論文，力求有一定數(shù)量的教育隨筆、教學(xué)論文在省、市、區(qū)級(jí)雜志發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

（四）組織部分優(yōu)秀教師積極參與，編寫校本課程，啟迪教師用智慧和責(zé)任打造精神校園，讓這種影響力促進(jìn)學(xué)生閱讀精神的內(nèi)化。

二010年三月三日

第二篇：書香校園工作計(jì)劃2017-2018第二學(xué)期

河濱路小學(xué)書香校園建設(shè)工作計(jì)劃

（2017-2018學(xué)第二學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想

書香校園是學(xué)校文化的集中顯現(xiàn)，師生沉浸其中不僅能領(lǐng)略到文化的魅力，而且能感受到濃濃的人文氣息。生活因讀書而精彩，“腹有詩(shī)書氣自華”的書卷氣是師生最好的品格。因此我們將繼續(xù)堅(jiān)持以人為本，以《河濱路小學(xué)第三個(gè)三年發(fā)展規(guī)劃》為指導(dǎo)，通過讀書活動(dòng)增加師生的閱讀量，提高學(xué)生的讀寫能力，進(jìn)一步建設(shè)師生的精神家園，全面提升師生的整體素質(zhì)，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型校園”。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：李陸林

副組長(zhǎng)：王正

趙正斌

組員：巫海燕

唐丹丹

孫璐璐

尹河

陳進(jìn)

語(yǔ)文教師和班主任

三、活動(dòng)要求

（一）教師方面

通過建立校級(jí)、片級(jí)兩個(gè)層面的教師讀書俱樂部，促使教師逐漸把讀書當(dāng)成自己的生活習(xí)慣和內(nèi)在需求，自覺從德和學(xué)兩方面不斷完善自己，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，打造一支業(yè)務(wù)精湛素質(zhì)良好的教師隊(duì)伍。

（二）學(xué)生方面

通過開展“全民學(xué)習(xí)周”“校園讀書節(jié)”等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生濃厚的讀書興趣，開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，提高讀寫能力，夯實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。

（三）學(xué)校方面

營(yíng)造濃厚的“書香氛圍”，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息，打造有特色的校園文化品牌。

1．讓墻壁會(huì)說話。在教室內(nèi)外的墻壁上懸掛有關(guān)讀書的名言，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校走廊墻壁張貼的有關(guān)于讀書的古詩(shī)詞，同時(shí)不斷更新內(nèi)容，營(yíng)造濃郁的書香氛圍，引導(dǎo)學(xué)生愛上閱讀。

2．讓櫥窗展風(fēng)采。學(xué)校櫥窗里定期展示學(xué)生讀書的成果、優(yōu)秀作文，展示學(xué)生讀書的風(fēng)采，形成良好的輿論導(dǎo)向，鼓勵(lì)學(xué)生積極讀書，積極展示自我，形成良好的閱讀價(jià)值觀。

3．讓圖書柜有魅力。班級(jí)圖書柜應(yīng)是學(xué)生閱讀書源的“發(fā)祥地”，形成一系列的借閱制度，在班級(jí)形成圖書共享的亮麗風(fēng)景，讓圖書柜展示魅力，成為孩子們最向往的地方。

4．讓閱讀評(píng)比欄贊先進(jìn)。閱讀評(píng)比欄分項(xiàng)對(duì)班級(jí)學(xué)生課外閱讀情況及時(shí)總結(jié)，努力使班級(jí)閱讀評(píng)比欄顯現(xiàn)“書香班級(jí)”的成長(zhǎng)軌跡。

5．讓閱讀展示欄放光芒。每層樓的樓道墻壁上都開辟了專門的展示欄，用來張貼親子共讀的精彩瞬間，學(xué)生的讀書心得，優(yōu)秀的讀書筆記等，小小一塊板，閱讀大世界。

四、具體措施

（一）明確讀書時(shí)間

1．晨讀。學(xué)生到校后到上午第一節(jié)課前，低年級(jí)學(xué)生誦讀《日有所誦》，中年級(jí)學(xué)生誦讀《小學(xué)生必背古詩(shī)75首》，高年級(jí)學(xué)生誦讀《小古文100課》，語(yǔ)文教師指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范誦讀，可帶領(lǐng)學(xué)生讀，盡量讓短暫的讀書時(shí)間為教學(xué)服務(wù)。

2．午讀。時(shí)間為午輔前20分鐘，由各班值餐教師帶領(lǐng)學(xué)生自主閱讀課外書籍。

3．晚讀。以自選的或語(yǔ)文教師推薦的課外讀物為主，堅(jiān)持每天晚上半小時(shí)的閱讀時(shí)間，在家長(zhǎng)的陪同下共讀，爭(zhēng)創(chuàng)“書香家庭”，努力讓家庭形成良好的讀書環(huán)境，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣。

4．閱讀課。每周二下午的三節(jié)課分別為低中高年級(jí)的閱讀課，由語(yǔ)文教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。每次活動(dòng)前，教師要做好充分的準(zhǔn)備，努力讓閱讀課上出特色，“師生共讀”的書目，由原來的每學(xué)期4本增加到6本，對(duì)共讀書目進(jìn)行閱讀反饋。

5．節(jié)假日。利用節(jié)假日的時(shí)間向?qū)W生進(jìn)行必讀書目推薦，實(shí)現(xiàn)在校在家都閱讀，上學(xué)回家也閱讀的理想閱讀境界，鼓勵(lì)學(xué)生將讀書變成一種自覺的、具有生活氣息的快樂活動(dòng)。也可和家長(zhǎng)一起共讀，互相激勵(lì)，共同形成閱讀的天地，為提高自身綜合素質(zhì)而增色。

（二）豐富活動(dòng)內(nèi)容

1．進(jìn)一步充實(shí)“書香校園”網(wǎng)頁(yè)，加強(qiáng)圖書室、閱覽室的管理，充分發(fā)揮其作用，積極為廣大教師閱讀提供良好的平臺(tái)。

2．鼓勵(lì)教師廣泛訂閱報(bào)刊雜志，每位教師每年至少訂閱1～２份教育類刊物。

3．倡導(dǎo)教師樹立“時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)”意識(shí)，充分利用假期、周末以及課余時(shí)間，進(jìn)行自我充電，走近經(jīng)典，品味名著，提升個(gè)人綜合素養(yǎng)。

4．建立教師月讀書制度，每位教師每月至少讀一本好書。所讀書籍可以是學(xué)校推薦的，也可以是個(gè)人自選。

5．提倡“不動(dòng)筆墨不讀書”，促使教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。教師每周進(jìn)閱覽室讀書至少一小時(shí)，做好讀書筆記，一學(xué)期撰寫讀書筆記不少于16篇。周一下午如果不開教師會(huì)，所有教師集中在辦公室讀書。

6．加強(qiáng)教師讀書成果展示交流，積極開展主題閱讀沙龍、讀書筆記展評(píng)、讀書知識(shí)競(jìng)賽、經(jīng)典詩(shī)文誦讀、讀書典型事跡宣講等活動(dòng)，營(yíng)造良好的校園讀書氛圍。

7．開展與學(xué)生“同過一個(gè)節(jié)”（讀書節(jié)）、“同讀一本書”、“同背一首詩(shī)”活動(dòng)。語(yǔ)文教師要充分利用晨會(huì)課、讀書課為學(xué)生朗讀經(jīng)典書籍。8．加強(qiáng)學(xué)生讀書競(jìng)賽與交流，組織開展經(jīng)典誦讀展示、賞詩(shī)會(huì)、誦讀比賽、讀書筆記評(píng)比等系列活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

9．建立學(xué)生“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書計(jì)劃，參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來。學(xué)校每學(xué)期開展一次學(xué)生“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”展示評(píng)比活動(dòng)。

10．組織編輯校報(bào)、班級(jí)讀書小報(bào)，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)，以寫作促進(jìn)閱讀，形成讀書、寫作齊頭并進(jìn)的良好局面。

書香飄溢的學(xué)校，一定是有內(nèi)涵、有發(fā)展的學(xué)校。新學(xué)期，我校一定努力建設(shè)書香校園，讓讀書發(fā)揮更大的育人作用，盛開出更艷麗芬芳的花朵，結(jié)出更大更香甜的碩果。

句容市河濱路小學(xué)

2018.2

第三篇：“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)計(jì)劃(第二學(xué)期)范文

“書香校園” 創(chuàng)建活動(dòng)

實(shí)施計(jì)劃（2012～2013學(xué)年第二學(xué)期）

大齊中心小學(xué)

大齊小學(xué)“書香校園” 創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃

（2012～2013學(xué)年第二學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們?cè)诔浞挚紤]行動(dòng)的可行性的基礎(chǔ)上，結(jié)合慶云縣在中小學(xué)創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)及上學(xué)期的成績(jī)，推出本學(xué)期“書香校園”活動(dòng)計(jì)劃。大力加強(qiáng)“書香校園”、“書香班級(jí)”建設(shè)，努力營(yíng)造全校讀書氛圍，激發(fā)師生的讀書興趣，讓師生與好書做伴，與大師對(duì)話，讀寫結(jié)合，為師生個(gè)性和諧發(fā)展積淀深厚的文化內(nèi)涵。

二、活動(dòng)原則

1、發(fā)展性

把人類歷史上最有價(jià)值、最能感動(dòng)人的著作推薦給學(xué)生和老師，讓教師通過閱讀豐富精神世界，提升專業(yè)水平；讓學(xué)生通過閱讀培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，打下一生的精神底子。

2、適應(yīng)性

教師的閱讀以自主閱讀為主；學(xué)生的閱讀以推薦、指導(dǎo)為主。給學(xué)生推薦閱讀作品要注意學(xué)生的年齡特點(diǎn)，學(xué)生對(duì)作品的接受需要、接受興趣等都處在動(dòng)態(tài)發(fā)展中，教師應(yīng)密切關(guān)注，使學(xué)生長(zhǎng)久地保持旺盛的閱讀興趣。逐步推進(jìn)師生將讀書化為自主學(xué)習(xí)、自主提高的學(xué)習(xí)行為。

3、整體性

在考慮學(xué)生不同層次的閱讀需要的同時(shí)，兼顧閱讀自身的連續(xù)性和系統(tǒng)性。將閱讀融進(jìn)各學(xué)科的教學(xué)之中，全員參與營(yíng)造書香校園活動(dòng)。

三、工作策略

1、制訂活動(dòng)計(jì)劃：即班級(jí)閱讀計(jì)劃，教師個(gè)人讀書計(jì)劃、學(xué)生個(gè)人讀書計(jì)劃。

2、注重環(huán)境布置，大力營(yíng)造讀書氛圍。

學(xué)校的文化長(zhǎng)廊里的掛牌、教室的布置等都要有濃濃的文化氣息，能初步激

起學(xué)生讀書的愿望。

① 各班主任利用晨操、班會(huì)等時(shí)間對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行讀書活動(dòng)教育。

②抓好班級(jí)“圖書角”建設(shè)，有專人管理，負(fù)責(zé)借還登記；有足夠數(shù)量的圖書（人均五本）。

③學(xué)校將進(jìn)一步完善圖書室，增加藏書量，并堅(jiān)持定時(shí)開放，常年訂閱少兒期刊、報(bào)紙，讓學(xué)生隨時(shí)可讀到時(shí)代氣息特濃的圖書，鼓勵(lì)學(xué)生在藍(lán)天下、樹叢中誦讀經(jīng)典小說、童話。

3、注重實(shí)踐，構(gòu)建新型的讀書氛圍。

①開展各種讀書活動(dòng)，如“讀書指導(dǎo)”、“讀書征文”、“讀書演講比賽”、“古詩(shī)朗誦比賽”、“讀書交流”、“好書推薦”等活動(dòng)。

②開展“好書大家看”推薦活動(dòng)。

③教師讀書活動(dòng)，依據(jù)學(xué)校教師讀書方案進(jìn)行。

④完善書香校園廣播站的使用，依廣播計(jì)劃執(zhí)行。

⑤校刊《齊書苑》的出版、宣傳，為學(xué)校師生提供展示的平臺(tái)。

4、完善評(píng)價(jià)制度，促進(jìn)閱讀活動(dòng)持續(xù)深入。

學(xué)校將從量與質(zhì)兩方面對(duì)教師、學(xué)生的讀書情況進(jìn)行考查，希望通過一定的督促方式有力地促進(jìn)了師生的閱讀，使“書香校園”活動(dòng)在我校能扎實(shí)地開展起來。做到有檢查、有記錄、有反饋、有評(píng)價(jià)。此外，認(rèn)真開展讀書評(píng)價(jià)，評(píng)選“閱讀之星”、“書香教師”、“書香班級(jí)”等主題活動(dòng)。

（附:“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)學(xué)期工作安排）

大齊中心小學(xué)

2013年1月

“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)工作安排 三月份：

1、制定本學(xué)期各項(xiàng)計(jì)劃、方案。

2、繼續(xù)開展日常讀書活動(dòng)。

3、抓好班級(jí)“圖書角”運(yùn)作管理的督查工作。

4、注重環(huán)境布置，大力營(yíng)造讀書氛圍。四月份：

1、開展形式多樣的讀書活動(dòng)。

2、校刊《齊書苑》的出版工作。

3、豐富文化櫥窗內(nèi)容

4、讀書常規(guī)檢查、評(píng)價(jià)活動(dòng)。

五月份：

1、開展“讀書演講”、“詩(shī)歌朗誦”等比賽活動(dòng)。

2、讀書常規(guī)檢查、評(píng)價(jià)活動(dòng)。

3、教師讀書自查。

六月份：

1、評(píng)比表彰“閱讀之星”、“書香班級(jí)”、“書香教師”。

2、教師上交一片有質(zhì)量的閱讀隨筆。

3、活動(dòng)總結(jié)。

第四篇：2017-2018第二學(xué)期書香校園讀書計(jì)劃

2017-2018學(xué)年第二學(xué)期

閱讀工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

在新教育新形式下，我校深入學(xué)習(xí)新教育的豐富內(nèi)容，營(yíng)造濃濃的校園書香氛圍，制定了閱讀計(jì)劃。通過開展各種形式的師生讀書活動(dòng)，力爭(zhēng)通過“建設(shè)書香校園”的活動(dòng)，增加學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的讀寫能力，打造學(xué)生的人生底色；努力建設(shè)師生的精神家園，全面提升師生的整體素質(zhì)，從而提高教育質(zhì)量；也為建設(shè)書香社會(huì)，推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)的形成作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)

1、總體目標(biāo)有計(jì)劃、有目的、有指導(dǎo)性地開展全校性讀書活動(dòng)，營(yíng)造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

2、具體目標(biāo)：

（1）通過讀書活動(dòng)，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情，開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

（2）通過讀書活動(dòng)，大幅度提高學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中提高興趣，逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。

（3）通過活動(dòng)，師生一起體驗(yàn)生命的活力，提高生命境界，逐步形成我校特有的書香校園特色，不斷提升我校的辦學(xué)品位。

活動(dòng)中，我們將主要抓好“讀書論壇、心得交流、書星評(píng)選、筆記展覽、”等主要環(huán)節(jié)，使讀書活動(dòng)在基本內(nèi)容和基本方式上形成規(guī)范和特色。

三、工作要點(diǎn)：

（一）營(yíng)造讀書氛圍

閱讀需要氛圍，這氛圍需要營(yíng)造。為了積極推動(dòng)學(xué)生的課外閱讀，學(xué)校準(zhǔn)備首先從營(yíng)造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起：

在校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地更新張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳畫、名人名言等，營(yíng)造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學(xué)生明白讀書的益處。例如：我讀書，我快樂，我成長(zhǎng)；多讀書，讀好書，好讀書；讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神；營(yíng)造文化氛圍，創(chuàng)建“書香校園”等。

各班更新更新一個(gè)班級(jí)“書香園地”，由班級(jí)定期張貼“好書推薦” “名人名言” “好書大家讀”

“讀書感悟”“讀書心語(yǔ)”等文章，由同學(xué)們自己介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。

加強(qiáng)學(xué)校圖書室建設(shè)，每周二、四向?qū)W生開放，每年更新圖書，安排好學(xué)生讀書，由圖書管理員做好管理工作，保證校園內(nèi)有安靜、溫馨的讀書環(huán)境。

（二）使學(xué)生愛讀書

展示讀書格言。讀書節(jié)活動(dòng)期間，利用一樓大廳的電子屏幕，展示一條名人讀書名言和一條我校學(xué)生自己寫的讀書格言。

建立好班級(jí)書架。從讀書節(jié)開始，要求各班收集圖書，建立班級(jí)小書架，方便學(xué)生隨時(shí)閱讀，時(shí)時(shí)與書為伴。

（三）明確閱讀時(shí)間

在學(xué)生還沒有養(yǎng)成課外閱讀習(xí)慣之前，我們得千方百計(jì)擠出時(shí)間讓孩子們有時(shí)間接觸書籍，努力營(yíng)造一種閱讀氛圍，帶動(dòng)更多的孩子自覺投入到閱讀中來。

一天三讀

1、誦讀：每天上午上課之前，為早到校的學(xué)生閱讀時(shí)間；每天上午第一節(jié)語(yǔ)文課前３－５分鐘大聲誦古詩(shī)說名著時(shí)間。

2、默讀：每天中午1：30為全體學(xué)生讀讀寫寫時(shí)間，學(xué)生完成每天20個(gè)字的寫字后，自由選擇班級(jí)圖書角的圖書進(jìn)行閱讀；

3、睡前讀：每晚一次的家庭閱讀。

（四）教給科學(xué)的讀書方法，使學(xué)生會(huì)讀

掌握一定的讀書方法是提高讀書成效的基礎(chǔ)，在引導(dǎo)學(xué)生讀書的過程中，我們應(yīng)注意滲透方法的指導(dǎo)，使學(xué)生都能找到適合自己的讀書方法。

講述讀書故事。在活動(dòng)期間，教師要利用晨會(huì)的時(shí)間，多介紹名人讀書故事，讓學(xué)生懂得大凡偉人都愛讀書，以幫助學(xué)生樹立志向，并從中學(xué)習(xí)偉人的讀書方法。介紹讀書方法。在語(yǔ)文課上，注意讀書方法的指導(dǎo)，并利用閱讀課上一節(jié)讀書方法指導(dǎo)課，尤其要學(xué)習(xí)和掌握探究性閱讀的方法。

（五）拓展廣闊的讀書領(lǐng)域，使學(xué)生泛讀

學(xué)生讀書應(yīng)具有一定的廣度，閱讀面不宜過窄，我們應(yīng)通過教師的引導(dǎo)，使學(xué)生廣泛閱讀各種書籍，為他們將來的發(fā)展建立良好的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

制定推薦書目。廣泛收集適合學(xué)生閱讀的優(yōu)秀兒童讀物，從中精選出一部分書籍，推薦給學(xué)生平時(shí)閱讀，倡導(dǎo)學(xué)生多讀經(jīng)典。

各科協(xié)同配合。不僅語(yǔ)文學(xué)科要拓展學(xué)生的閱讀面，數(shù)學(xué)、科學(xué)、美術(shù)、音樂等學(xué)科也要重視本學(xué)科的課外閱讀，教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生推薦相關(guān)的文章讓學(xué)生閱讀。

學(xué)會(huì)網(wǎng)上閱讀。利用電腦課，讓學(xué)生了解兒童讀物網(wǎng)站，學(xué)習(xí)進(jìn)行網(wǎng)上閱讀、查找資料的方法，讓學(xué)生嘗試不同的閱讀方式，拓寬閱讀領(lǐng)域。

（六）品味美妙的讀書感受，使學(xué)生樂讀

讓學(xué)生在讀書活動(dòng)中充分體會(huì)讀書的美妙感受，以增強(qiáng)讀書的興趣，把讀書看作是一件無(wú)比快樂的事。

舉辦征文活動(dòng)。舉辦“我讀書，我快樂”的征文比賽，讓學(xué)生將自己讀書過程中的感受、體會(huì)、收獲、故事等寫下來，與同學(xué)們分享。學(xué)校將把其中的優(yōu)秀作品與學(xué)生設(shè)計(jì)的吉祥物、書簽等編印成書。

舉辦詩(shī)文誦讀會(huì)。在讀書節(jié)里，學(xué)校將舉辦師生同臺(tái)詩(shī)文配樂朗誦會(huì)，誦讀師生們喜愛的詩(shī)文，展示師生的朗讀水平，提高師生的讀書品位。

編寫讀書小報(bào)。中高年級(jí)組織學(xué)生編排讀書小報(bào)，將自己收集的讀書名言、自己的讀書感悟、讀書故事等與讀書相關(guān)的資料編成小報(bào)。

評(píng)選小小藏書家。

（七）展示豐富的讀書成果，使學(xué)生勤讀

在讀書節(jié)結(jié)束時(shí)，充分展示學(xué)生的讀書成果，使學(xué)生看到讀書的收獲，享受豐收的喜悅。

舉辦知識(shí)競(jìng)賽。在高年級(jí)舉辦百科知識(shí)競(jìng)賽，內(nèi)容將涵蓋歷史、地理、藝術(shù)、科學(xué)等各個(gè)學(xué)科，以了解同學(xué)們的知識(shí)掌握情況。舉辦故事大王比賽。檢驗(yàn)學(xué)生的讀書情況，鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，為學(xué)校的主持人隊(duì)伍培養(yǎng)新人。

展示讀書活動(dòng)。各年部將本年級(jí)讀書節(jié)期間開展的活動(dòng)、成果等進(jìn)行展示。

（八）開展閱讀活動(dòng)

1、學(xué)生讀書活動(dòng)

（1）開展一次讀書主題班會(huì)。在班會(huì)課上，舉行“建設(shè)書香校園”的讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式，號(hào)召全體同學(xué)積極地投身到“建設(shè)書香校園”的讀書活動(dòng)活動(dòng)中。

（2）每一位學(xué)生要在語(yǔ)文老師的具體指導(dǎo)下制訂科學(xué)的廣泛閱讀計(jì)劃。（3）中高年級(jí)學(xué)生有專一的閱讀筆記。語(yǔ)文教師要負(fù)責(zé)學(xué)生閱讀書目的健康。在閱讀課上，教師要教會(huì)學(xué)生掌握正確的閱讀方法，并指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記，學(xué)生每周至少寫一篇，語(yǔ)文老師每周檢查一次，期末進(jìn)行學(xué)生讀書筆記展評(píng)活動(dòng)。

（4）開展課前3—5分鐘“背名篇、說名著活動(dòng)”。（介紹內(nèi)容、講情節(jié)、講心得等均可），提儀語(yǔ)文教師可根據(jù)本科內(nèi)容，靈活安排，推廣此活動(dòng)。

（5）周末、五

一、暑假等長(zhǎng)假期間，鼓勵(lì)學(xué)生在家看學(xué)校推薦的書，寫讀書體會(huì)，每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀讀書筆記評(píng)選活動(dòng)。

（6）學(xué)校進(jìn)一步完善圖書室，圖書管理員選擇推薦新書目，向?qū)W生借閱。把人類歷史上最有價(jià)值、最能感動(dòng)人的著作推薦給學(xué)生，把富有時(shí)代氣息的書推薦給學(xué)生。在學(xué)生的閱讀中，要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一，閱讀最有利于自己精神發(fā)展的書，閱讀最適合個(gè)性發(fā)展的著作。如古詩(shī)文誦讀、經(jīng)典文學(xué)名著欣賞等。

（7）學(xué)校定期組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng)。如：朗誦比賽，征文比賽，演講比賽，國(guó)旗下的演講，講故事比賽，手抄報(bào)評(píng)比，“我的讀書名言”征集活動(dòng)。該項(xiàng)工作由各年級(jí)由語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)落實(shí)。

2、教師讀書活動(dòng)

教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師，身正為范”的原則，在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育名著、原著，通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)教師的思維能力和對(duì)教育問題的批評(píng)性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新。（１）要求教師讀好四類書：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn)；讀教學(xué)專著，強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐；讀教育學(xué)，悟?qū)W生心理；讀報(bào)紙雜志，知天下大事。教師在閱讀中，以原理掌握、方法實(shí)施為基礎(chǔ)，以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展。強(qiáng)調(diào)通過閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。

（２）學(xué)校圖書室每學(xué)期購(gòu)買一批教育類書籍，豐富閱覽室的藏書，全體教師每人每學(xué)期至少讀完兩本，并完成讀書筆記，寫出讀書心得。

（３）要求老師經(jīng)常寫一些教育教學(xué)隨筆，促使教師對(duì)自己每天的教育、教學(xué)、理論學(xué)習(xí)、生活感悟、學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)行反思。

3、家庭親子共讀

家庭是學(xué)生課外閱讀的重要支持者。家長(zhǎng)要正確看待學(xué)生的課外閱讀，不能認(rèn)為課外閱讀就是看閑書。家長(zhǎng)還要以身作則，不沉迷于麻將等活動(dòng)，主動(dòng)帶領(lǐng)孩子一起讀課外書籍，并給孩子講解，培養(yǎng)孩子的讀課外書的興趣。

（1）要求學(xué)生主動(dòng)相邀家長(zhǎng)共讀完整的一本書，談?wù)劯髯缘母邢搿?/p>

（2）建議家長(zhǎng)和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會(huì)，內(nèi)容既可以有父母的感想，也可以有孩子的感想和體會(huì)。

（3）向家長(zhǎng)介紹積極健康的適合小學(xué)生的書籍，同時(shí)推薦訂閱優(yōu)秀的兒童報(bào)紙、刊物，另外我們建議家長(zhǎng)為孩子購(gòu)買一些經(jīng)典書籍。

（4）評(píng)比“書香家庭”。

三、具體實(shí)施辦法：

1、評(píng)選“書香小明星”和“書香班級(jí)”。

表彰在閱讀中表現(xiàn)較好與進(jìn)步較快的學(xué)生，并授以“書香小明星”，同時(shí)，每學(xué)期還要在各年級(jí)中評(píng)選“書香班級(jí)”。通過評(píng)比，在校園中形成一種濃烈的閱讀氛圍，讓更多的孩子們與書籍走得更近，形成一種健康向上的閱讀場(chǎng)。

2、建立開放書吧。

讓學(xué)生有比較充分的讀書時(shí)間。學(xué)校準(zhǔn)備在二樓東側(cè)建立開放式書吧，增設(shè)開放圖書柜，讓學(xué)生隨時(shí)可以拿到書閱讀。

3、建立好書交換站。

為了有效發(fā)揮三級(jí)書庫(kù)的作用，在同學(xué)與同學(xué)之間，班級(jí)與班級(jí)之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動(dòng)。

4、開展讀書活動(dòng)。

手抄報(bào)是培養(yǎng)綜合能力的好辦法。學(xué)校每學(xué)期組織一次中高年級(jí)的學(xué)生讀書手抄報(bào)比賽，把自己讀到的好書、感想介紹給同學(xué)們。或手工抄寫，或電腦打印；或個(gè)人獨(dú)辦，或分工合作。獲獎(jiǎng)作品張貼于專門為讀書開設(shè)的長(zhǎng)廊內(nèi)，使讀書、愛書的氛圍更濃厚。

5、組織班級(jí)或年級(jí)讀書會(huì)。

定期推薦優(yōu)秀書籍。學(xué)校每學(xué)期向?qū)W生開出必讀書目。除此以外教師組織“閱讀小明星”定期向同學(xué)推薦優(yōu)秀書籍，要寫出內(nèi)容概要、推薦理由，作為“向您推薦一本好書”向全校推出。

附本學(xué)期活動(dòng)安排： 二月份

1、制定學(xué)校書香校園活動(dòng)計(jì)劃。三月份

1、辦學(xué)雷鋒樹新風(fēng)很板報(bào)。

2、講故事比賽。

3、教師美文誦讀大賽。

4、制定讀書節(jié)活動(dòng)計(jì)劃。四月份

1、讀書節(jié)啟動(dòng)儀式。

2、學(xué)生自備必讀書籍，開展好書交流看活動(dòng)。

3、班級(jí)讀書交流會(huì)觀摩活動(dòng)。

4、慶五一手抄報(bào)。

5、教師讀書活動(dòng)征文比賽。

6、師生讀書活動(dòng)總結(jié)。五月份

1、讀書筆記、讀書手抄報(bào)展評(píng)與交流。

2、師生撰寫讀書隨筆

3、優(yōu)秀作文評(píng)比。

4、開展親子共讀活動(dòng)。

5、古詩(shī)文誦讀比賽。六月份：

1、書法比賽。

2、讀書征文大賽。

3、評(píng)選“書香小明星”“書香班級(jí)”“書香家庭”。七月份：

讀書筆記展覽活動(dòng)

本齋小學(xué)

2018年2月

第五篇：書香校園工作計(jì)劃

曹灣中學(xué)“書香”校園工作計(jì)劃 根據(jù)區(qū)教育局工作會(huì)議精神，我校以“營(yíng)造書香校園，構(gòu)建理想課堂”，積極實(shí)施有效教學(xué)，扎實(shí)推進(jìn)校園文化建設(shè)為目標(biāo)，在大力倡導(dǎo)學(xué)生積極參加課外閱讀活動(dòng)的基礎(chǔ)上，我們組織全校師生深入開展創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)，特此制定此工作計(jì)劃。

一、活動(dòng)的宗旨和意義

開展“書香校園”活動(dòng)有利于構(gòu)建溫馨和諧的校園文化氛圍，有利于全面提升學(xué)校的教育水平，有利于學(xué)生健全人格的形成。開展“書香校園”活動(dòng)，旨在倡導(dǎo)讀書學(xué)習(xí)的文明風(fēng)尚，培養(yǎng)廣大師生“愛讀書、讀好書”的良好習(xí)慣，大力營(yíng)造知書達(dá)理、好學(xué)求進(jìn)的校園書香氛圍，為教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生健康成長(zhǎng)提供精神動(dòng)力和智力支持。“活到老，學(xué)到老，讀書不能少”。讀書是我們學(xué)習(xí)的基本方式，讀書是學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要源泉，讀書是教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。因此，廣泛開展讀書活動(dòng)，努力創(chuàng)建“書香校園”很有必要。

二、活動(dòng)的組織機(jī)構(gòu)

為了更好地貫徹落實(shí)區(qū)局的會(huì)議精神，扎實(shí)地開展創(chuàng)建“書香校園”的活動(dòng)，本校成立曹灣中學(xué)“書香校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：曹勁波（校長(zhǎng)）負(fù)責(zé)全面工作的安排和監(jiān)督 副組長(zhǎng)：曹鎖成（副校長(zhǎng)）負(fù)責(zé)具體工作的實(shí)施和檢查

活動(dòng)小組分為教師和學(xué)生兩類

教師一組

組長(zhǎng)：段小龍（教導(dǎo)主任）

組員：冉井全、趙軍、王興峰、靳峰、謝富強(qiáng)、譙智慧

教師二組

組長(zhǎng)：宋文學(xué)（語(yǔ)文組組長(zhǎng)）

組員：李婷、雷蕾、汝彥林、朱順利、高存霞、高婷、王璐

教師三組

組長(zhǎng)：仇方成（數(shù)學(xué)組組長(zhǎng)）

組員：朱晚霞、周寧、王軒、張婷、邵雅東、李有剛、楊文莉

學(xué)生以班級(jí)為小組進(jìn)行活動(dòng)，共計(jì)11個(gè)小組。組長(zhǎng)為班主任，分別是

郝立娟（七一）張愛萍（七二）周麗萍（七三）湯崢嶸（七四）王軒（八一）王璐（八二）

雷蕾（八三）朱 英（九一）肖淑琴（九二）王亞波（九三）

三、活動(dòng)的主題和口號(hào)

1、活動(dòng)的主題： 創(chuàng)建書香校園，打造人文紅中。

2、活動(dòng)的口號(hào)：

暢游書海，塑完美人生。

讀千古美文，做少年君子。

我讀書，我快樂；我讀書，我成長(zhǎng)。

腹有詩(shī)書氣自華。

最是書香能致遠(yuǎn)，讀書之樂樂無(wú)窮。

生命因閱讀而精彩。

書籍是人類進(jìn)步的階梯。

黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。

與經(jīng)典為友，塑造美好心靈；與博覽同行，開拓廣闊視野。

讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路 忠厚傳家遠(yuǎn)，詩(shī)書繼世長(zhǎng)。

四、活動(dòng)的時(shí)間和安排

1、活動(dòng)的時(shí)間：我校創(chuàng)建“書香校園”的階段為2011年10月—12月

2、活動(dòng)的組織：

（1）、舉行首屆“閱讀節(jié)”啟動(dòng)儀式

a、10月20日前召開全體教師大會(huì)，明確活動(dòng)目標(biāo)（負(fù)責(zé)人：）

b、10月20日——21日懸掛標(biāo)語(yǔ)口號(hào)，營(yíng)造活動(dòng)氛圍（負(fù)責(zé)人：）

c、10月26日升旗時(shí)，進(jìn)行第二屆閱讀節(jié)啟動(dòng)（開幕）儀式（負(fù)責(zé)人：）

d、10月27——29日，各班組織一次“爭(zhēng)創(chuàng)書香班級(jí)”主題班會(huì)。（負(fù)責(zé)人：

布置如下任務(wù)：

1、結(jié)合本學(xué)段知識(shí)特點(diǎn)，確定學(xué)生必讀書目；

2、動(dòng)員學(xué)生參與“獻(xiàn)二本，看百本”書吧建設(shè)；

3、進(jìn)行《中（小）學(xué)生天地》閱讀宣傳；

4、進(jìn)行班級(jí)書香文化氛圍建設(shè)的安排。

2、活動(dòng)的安排

（1）10月份

①動(dòng)員發(fā)動(dòng)：由校領(lǐng)導(dǎo)通過國(guó)旗下講話或校會(huì)的形式向全校師生作動(dòng)員，發(fā)動(dòng)大家積極參與創(chuàng)建“書香校園”的活動(dòng)，多讀書，讀好書。（副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)）

②營(yíng)造創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)的宣傳氣氛（懸掛開展相關(guān)活動(dòng)的橫幅和標(biāo)語(yǔ)或?qū)懹凶x書格言的標(biāo)語(yǔ)）（教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)）③舉辦“書香校園”系列活動(dòng)（之一）：教職工黨員結(jié)合開展“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”活動(dòng)，組織在黨支部開展“讀一本業(yè)務(wù)書”，撰寫讀書筆記和心得體會(huì)，交流讀書心得的活動(dòng)。（校黨支部負(fù)責(zé)）

（2）11月份

①完善讀書環(huán)境設(shè)施的建設(shè)。例如，校圖書館閱覽室設(shè)備和藏書量的增加、宣傳櫥窗、公告欄的翻新、橫幅和標(biāo)語(yǔ)的更換。

②校園增設(shè)讀書櫥窗、班級(jí)增設(shè)“讀書角”。（由校會(huì)議商定落實(shí)，內(nèi)容的更新由 老師和各班級(jí)負(fù)責(zé)）

③基礎(chǔ)年級(jí)每周安排不少于2節(jié)的閱讀課，畢業(yè)班每周安排不少于1節(jié)的閱讀課，確保學(xué)生每天的課外閱讀時(shí)間不少于半個(gè)小時(shí)。

⑤各讀書小組組織閱讀活動(dòng)，要求成員摘寫讀書筆記，撰寫讀書心得，為出版校報(bào)或校刊作準(zhǔn)備。（由校黨支部負(fù)責(zé)）

（3）12月份

①組織學(xué)生積極參加“我和書的故事”和“師生同讀一本書”征文比賽活動(dòng)等。（由語(yǔ)文組負(fù)責(zé)）

②出版一期校報(bào)或校刊，刊登師生讀書題材的優(yōu)秀作品。（由校黨支部負(fù)責(zé)）