第一篇：淄博一中讀書節活動方案

淄博一中讀書節活動方案

一、指導思想：

營造快樂輕松的學習氛圍，激發讀書興趣，提高綜合能力，使閱讀真正成為我校學生的良好學習習慣，讓濃濃的書香洋溢校園的每個角落，全面提升師生的審美情趣和人文底蘊。

二、活動口號：最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮

三、活動時間：5月至9月

四、活動安排

1、開幕式

2、推薦一本好書

3、刊印“讀書偶得”小冊子，選登師生讀書心得

4、征集讀書格言

5、舉行“圖書超市”活動

6、“春天送你一首詩”大型詩歌朗誦會

7、“讀書節大講堂”

8、讀書成果展示

9、閉幕式，總結表彰。

五、表彰獎勵

1、具體比賽，按參賽人數設獎，一等獎：參賽人數的1/6，二等獎：參賽人數的1/4，三等獎：參賽人數的1/3。

2、表彰項目：

三個“書香教研室”、三個“書香處室”、每個級部表彰60名讀書之星（學生）、30個“書香家庭”、10個“圖書超市先進班集體”、10個“讀書節先進班集體”、及“讀書充實人生”現場作文比賽、“最是書香能致遠”演講比賽獲獎同學、“點燃心靈之火”教師演講比賽獲獎教師

附：

2、評選標準（1）“書香教研室”、“書香處室”評選標準：

1、在校報讀書專刊發表的文章質量、數量計分

2、推薦書籍質量、數量（2）讀書之星評選標準：

1、至少在校報發表一篇讀書心得

2、“最是書香能致遠”演講比賽獲獎層次（3）“書香家庭”評選標準

1、提供家庭藏書圖片

2、家長為本班同學做一次讀書經驗介紹，重點介紹讀書在孩子成長過程中的作用和意義（4）讀書節先進班集體評選標準：

1、本班師生在“讀書偶得”小冊子上發表文章數量、質量

2、“春天送你一首詩”獲獎情況

3、“圖書超市”活動中所交易圖書的數量、質量

4、“讀書充實人生”現場作文比賽、“最是書香能致遠”演講比賽獲獎情況

3、樣表

“推薦一本好書”統計表

“圖書超市”交易書籍統計表

1、互通有無、資源共享、以誠為本、利己利人

2、交易書籍以二手書為主

3、圖書售價不超過五折

4、根據交易圖書質量最佳、數量最多、價格最低，評選“圖書超市先進班集體”

淄博一中2012讀書節籌委會

2012-4-23

第二篇：芷江一中首屆校園讀書節活動方案

芷江一中首屆校園讀書節活動方案

“腹有詩書氣自華”，讀書是美好的生命舉止。我們要想詩意地棲居在大地上，不辜負美好的生命，就得借助于閱讀。養成閱讀習慣的人一輩子不寂寞，養不成閱讀習慣的人一輩子不知所措。為了打造“書香校園”，特舉行芷江一中首屆校園讀書節活動，旨在讓師生親近書籍，用閱讀引領成長，以好書為友，與經典對話，開闊視野，陶冶情操，營造書香濃郁的校園氛圍，為學生一生的發展打下厚實的精神底子。

一、活動目標

1．激發師生讀書熱情，使師生養成多讀書，讀好書，會讀書的習慣。2．使學生養成純正高雅的閱讀品位，為終身發展奠定堅實基礎。3．大力推進書香班級、書香校園建設，彰顯我校的辦學特色。

4．豐富知識，開闊視野，活躍思維，陶冶情操，使師生真正體會到：最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮。

二、活動主題、活動口號：

活動主題：讀經典作品，建書香校園 活動口號：

讀書是美好的生命舉止

讀書自古有樂，書香最能致遠

雅言傳承文明，經典浸潤人生

點亮閱讀心燈，照亮幸福人生 讀經典的書，做有根的人

與經典同行，打好人生底色；與名著為伴，塑造美好心靈

讀書，為精神打底；讀書，為人生奠基

書籍點亮人生 書香洋溢校園

三、活動領導小組

組

長：曹興美

副組長：唐小林

楊華山

劉永康

組

員：楊軍 劉安萌

張志雄

馮本發

夏艷

江繼東

肖敏

邱麗英

李小娟

張楊軍

蒲真清

蔣青松

四、活動時間：2014年11月

五、活動對象：高一高二師生、初中部師生

六、營造書香校園氛圍

1．第十一周升旗儀式啟動讀書活動。通過多種形式（校長致辭，高中部學生代表周康林宣讀倡議書，初中部學生代表王子銀宣讀倡議書），宣傳讀書的好處，倡議全體師生多讀書，讀好書。

2．“我的讀書宣言”征集活動。發動全校學生撰寫“我的讀書宣言”，并進行評獎。（校團委）

3．打造“書香班級”，設計班級讀書標語，讓班級充滿文化氣息；十一月的黑板報主題為“營造書香班級，培養閱讀習慣”，在黑板報上設臵“新書介紹”、“閱讀快遞”、“優秀讀后感”、“讀書之星”等版塊；通過讀書名言、閱讀方法、閱讀書目，渲染讀書氣氛；每個班級建立圖書角，捐贈圖書，設立圖書管理員，制定借閱制度，德育處在11月底根據教室布臵情況評出一、二、三等獎，酌情加班級考核分。（德育處）

4．語文教研組、英語教研組推薦好書，給各班發一份書目。（語文組、英語組）5．利用校園廣播播放“中外經典名篇欣賞”。（文宣部）

七、主要讀書活動

（一）教師讀書活動：

1、教研室給教師擬出閱讀書目。

2、感興趣的教師從中挑選1本教育專著或文學作品撰寫讀書心得，上交教研室評比。

（二）學生讀書活動： 1．晨誦，開啟美好的一天。

英語教研組和語文教研組各自為學生挑選20篇美文作為晨讀資料，校對、編輯，編成校本教材。在教材尚未編訂好的情況下，各班主任到“教師交流群”把晨讀資料下載到自己班級，每天早上誦讀一篇（英語1、3、5，語文2、4、6）

2．每天至少閱讀半小時，濡染書香。

學生閱讀自己購買的文學名著、科普讀物、報刊雜志，語文老師指導并督促學生做摘抄筆記，使學生養成閱讀積累的良好習慣。

3．智慧品鑒，傳遞思想。

本次讀書節準備設臵“慧眼薦書”、“書海拾貝”、讀書心得征文評比、“我行我秀”、“讀書報告會”五個環節。

“慧眼薦書”：學生上交電子稿，包括如下內容：好書推薦（函頭），書名，作者，推薦理由（600字以內），書的封面，推薦人（年級、班級、姓名）。

“書海拾貝”：學生從名著中挑選一些精彩的句子或段落，制作成精美的讀書卡片或書簽。包括如下內容：書名，作者，精彩句子或段落，自己的簡短點評。

讀書征文評比：開展“我最喜歡的一本書”征文評比活動，參賽學生上交一篇800——1000字的讀書心得電子稿，請注明年級、班級、姓名、指導老師。

“我行我秀”：

（1）硬筆軟筆書法比賽和繪畫比賽：

比賽規則：現場比賽。軟筆書法，現場選一條讀書格言或一幅對聯，落款為芷江一中 某班某某書。硬筆書法（中英文），選一段關于閱讀的文字或一首詩歌。硬筆軟筆書法比賽和繪畫比賽詳細規則見團委方案。（2）手抄報比賽 ：內容必須和閱讀有關，可以個人參賽，也可以合作學習小組參賽。（3）“陽光閱讀”攝影比賽及作品展覽

讓鏡頭對準讀書節的感人場面，捕捉讀書畫面，反映書香校園濃郁的讀書氛圍，攝影作品交給李琴老師。

“我讀書，我快樂”讀書報告會

八、讀書活動的落實

1．做好讀書登記表

（1）每個學生結合個人實際，準備一本讀書登記表，具體格式可讓學生根據自己喜好來設計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內容、容量、實現時間、好詞佳句集錦、心得體會等欄目。

（2）每個班級結合學生的計劃和班級實際情況，制定出相應的班級讀書目標和讀書成長規劃書。

2．舉辦讀書展覽：

各班定期舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、格言、諺語、經典名句、“書海拾貝”、“我最喜歡的一本書”、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹看過的新書、好書及書中的精彩內容，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。

3．參與讀書實踐活動：

讀書活動中，班級要積極組織學生開展有關的讀書實踐活動，如：每天晨讀、午間閱讀、讀書報告會、書簽制作、讀書卡片制作、手抄報、讀書征文比賽等。

九、活動安排及要求：

（一）準備階段（第十周）

1．宣傳發動師生積極參加讀書節活動，營造讀書氛圍。

2．設計學校讀書節活動方案。

（二）啟動階段（第十一周）

1．啟動儀式

（1）舉行“讀書節”啟動儀式。（11月10日）

（2）明確本屆讀書活動主題，活動口號。

2．班級做好環境布臵，營造書香濃郁的讀書氛圍。

（1）班級出好黑板報，讓班級充滿濃濃的書香。（第十二周）

（2）布臵、完善圖書角，備有借閱記錄。（第十二周）

（3）開放班級圖書角，記載學生借書的情況。

（三）活動階段(第十周—第十三周)1．書香校園宣傳標語制作

教研室、語文教研組選擇宣傳標語。（負責人：夏艷、肖敏）

辦公室聯系制作張貼宣傳標語（負責人：楊軍）

2、經典書籍推薦

以肖敏、邱麗英為主的各教研組長。

3．經典詩文晨誦（各班主任、語文、英語老師）

4、午間閱讀時光（班級的圖書管理員）

5、“慧眼薦書”、“書海拾貝”、讀書心得征文評比

語文老師組織、指導，語文組聘請評委評比。截止日期：11月21日。（負責人：肖敏）

6、讀書報告會

語文組選聘評委評比，時間：11月28日

地點：大會議室（負責人：肖敏）

7、“我行我秀”系列活動

硬筆軟筆書法作品競賽：（負責人：劉安萌、肖敏、邱麗英、唐光雷）

（1）各班舉行初賽，各班至少各選派一名中英文硬筆書法選手參加學校比賽，軟筆和繪畫選手名額不限。參賽選手名單于11月17日上報校團委。

（2）語文組負責準備讀書格言、有關閱讀的文段或詩歌。（3）校團委和美術組負責準備書法比賽所用的紙張。（4）校團委、語文組、英語組、美術組選聘評委評比。（5）獎項設臵：視參賽人數再定。主題：用筆墨記錄經典，讓心靈浸潤書香 時間：11月20日，地點：大會議室

手抄報比賽（負責人：劉安萌、肖敏、邱麗英、唐光雷）

上交時間：11月19日，評比時間：11月20日，評委和書法比賽的評委一致。

“陽光閱讀”攝影比賽及作品展覽

作品上交時間：11月29日，評比時間：11月30日，負責人：李琴

（四）總結階段：（第十三周）

“書香班級”、“書香小組”、“書香教師”、“書香學生”評比

“書香班級”、“書香小組”評比資格：

（1）“書香班級”評比條件之一：在十一月班級文化建設中獲得一、二、三等獎；（2）所在班級或者小組至少有一人在讀書節活動中獲獎。“書香教師”評比資格：在讀書征文活動中獲獎。“書香學生”評比資格：

必須在“慧眼薦書”或讀書征文活動中獲獎。申報程序：

1、填一張申請表

2、交相關佐證材料（如讀書計劃、讀書活動總結）

（負責人：張志雄、劉安萌、夏艷、肖敏）

芷江一中教研室、校團委、德育處、語文組、專業組

2014年11月2日

第三篇：惠陽一中實驗學校第三屆讀書節活動方案

惠陽一中實驗學校第三屆讀書節活動方案

一、指導思想

為繼續引領和推動我校讀書活動的深入開展，培養學生良好的讀書習慣，營造濃厚的讀書氛圍，進一步推進“書香校園”建設，以“讀書潤德，讀書勵志”為主題，通過豐富多彩的讀書活動，引導學生遨游書海，培養學生健康的審美情趣，構建內涵豐富、特色鮮明的校園文化，打造書香校園。

二、活動目的1、以讀書節活動為契機，激發學生讀書的熱情和興趣，引導學生養成“好讀書、讀好書”的習慣。

2、通過讀書活動，在學生中形成讀書熱潮，使校園充滿濃郁書香氣息，構建特色書香校園文化。

三、活動主題

讀書潤德，讀書勵志。

四、活動時間

2010年11月28日—12月23日（第14—17周）

五、活動步驟

A、宣傳啟動階段（11月28日—12月2日）

1、國旗下演講主題為“讀書節活動倡議”，班主任在班上發起倡議，啟動讀書節活動。

2、在辦公樓、宿舍樓、主席臺等顯要位置掛出宣傳橫幅。

3、政教處、語文組開展“經典詩文”朗誦比賽。高

一、高二各班舉辦經典詩文朗誦比賽，選出一名優秀者參加年級復賽。

4、學生會文宣部辦讀書專題展板，營造氛圍。

5、各班開辟“讀書角”，同學交換書籍閱讀。

6、廣播室開辟“好書我推薦”專欄，向學生征集稿件，薦評自己讀過的好書，500字左右。

B、活動實施階段

1）第15周（12月5日—9日）

1、高

一、高二班級開展“讀書〃勵志”主題班會課活動。

2、學生會及各社團讀書節系列活動開展（青協圖書漂流活動、朗誦與演講協會辯論賽）。

3、高一舉行作文競賽。

4、“我最喜歡的青春勵志書”評選活動。各班學生評選出最喜歡的十本勵志書，報政教處匯總，再由語文組老師審核，評出最受歡迎的青春勵志書目。書目以海報形式登出，鼓勵學生閱讀。

5、周四第九節課在報告廳舉辦“寫作知識講座”。（主講：劉建濤老師）

2）第16周（12月12日—16日）

1、高

一、高二經典詩文朗誦比賽復賽

2、“讀書〃勵志”主題班會課競賽。

3、高二學生古詩文默寫競賽。

4、學生會及各社團讀書節系列活動開展（學生會易書活動、文學社寫作經驗交流活動）。

5、周四第九節課在報告廳舉辦“古詩詞名句鑒賞講座”。（主講：梁志軍老師）

C、成果展示階段（12月19日—23日）

1、高

一、高二經典詩文朗誦比賽決賽。

2、高三各班開展各科優秀考試答卷評選。

3、優秀答卷展覽、勵志書目公布。

D、評比總結階段

1、各種競賽評比結果揭曉及頒獎。

2、學生會、社團組織讀書活動總結評比。

3、政教處總結讀書節活動情況，保存相關資料。

惠陽一中實驗學校

2011年11月28日

附：宣傳橫幅、標語

讓讀書成為習慣，讓書香溢滿校園（主席臺）

書香滿校園，和諧伴人生。（辦公樓正面）

雅言傳承文明，經典浸潤人生。（女生樓前）

閱讀，滋潤精神；思考，孕育智慧。（男生樓）

標語（班級參考使用）：

1、讓書香溢滿校園 讓心靈徜徉書海

2、我讀書、我快樂、我智慧。

3、與經典同行，打好人生底色；同名著為伴，塑造美好心靈。

4、用書香熏染生命 與經典同行，為生命閱讀。

5、書是一葉扁舟，帶你駛向成功的彼岸

6、獲取知識，三分在課內，七分在課外

7、讀好書習美德 立良行

8、讓讀書成為習慣；

9、立身以立學為先，立學以讀書為本

10、讀書、品味、創新

11、讀書好，好讀書，讀好書；

12、讀書，為人生奠基

13、讀書、明理、成才

14、多讀書、樂讀書、會讀書、讀好書。

15、書香與夢想齊飛閱讀與人生相伴

16、精讀一本好書，點亮一盞心燈；

17、人生因讀書而美麗

18、玉不琢，不成器；人不學，不知道——《禮記》

19、“書籍是人類進步的階梯。”——高爾基

20、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。—— 韓愈

21、為中華之崛起而讀書！―――周恩來

22、讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫

23、讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹

24、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書——李苦禪

25、好的書籍是最貴重的珍寶——別林斯基

第四篇：龍港一中讀書節活動倡議書

龍港一中“讀書節”活動倡儀書

——致一中學生家長的一封信

尊敬的家長：

你們好！開卷有益，益己、益人、益民族、益國家、益未來。中華民族之所以稱為“禮議之邦”，之所以成為文明古國，之所以今天又能走向偉大復興，一個重要的原因就是中國是一個熱愛學習、勤奮讀書、善于讀書、善于思考的國度。中國人歷來就有“讀萬卷書、行萬里路”的傳統，我們要繼承和發揚這個傳統。而蓬勃發展、不斷創新的時代更是要求我們積極地行動起來！

近年來，世界各國政府都把提倡閱讀風氣、提升閱讀能力列為教育改革的重點，甚至閱讀能力在全球名列前茅的英國、日本、芬蘭等國，也都紛紛發起閱讀運動。聯合國教科文組織還從1995年起把4 月23日定為“世界閱讀日”，籍此來推動閱讀和寫作。世界上很多國家在這一天或者前后一周、一個月的時間內都會開展豐富多彩的活動，圖書館、媒體、出版商、學校、商店、社會名流、社區等等機構在這一段時間里都會為特別是學生這個群體做一些鼓勵他們閱讀的事情，贈書、讀書、演戲，熱鬧非凡。

尊敬的家長，當你回想自己的中學讀書生活時，也許你會發覺，中學時代的閱讀最讓人怦然心動，也是最溫暖、最基本的。人們應該思考的不應是“讀書會不會影響課業”，而應是“怎樣讓課業也變成學生們發自內心、發自興趣的閱讀”。甚至有人說，沒有中學時代的自由閱讀，就無法建立“自由的人文心智”，“善讀者長精神”。中學生都有著感受豐富、充滿熱情的心靈，他們都渴求了解和走向更廣闊的世界，都渴求和別人發生心對心的交流，而書籍就是最好的心靈之門和溝通之橋。如果家長、師長、朋友和同學能夠更多地給予一種肯定和支持，那么，中學生同樣會有通向書海的秘密通道，建立自己的閱讀王國。

為了營造濃濃的讀書氛圍，讓孩子們在大量的閱讀中豐富知識，開闊視野，領悟人生真諦，學校團委必將廣泛發動學生參與制定讀書計劃，培養學生讀書的良好習慣，提高學生讀書的能力。

本屆讀書節從2009年3月至2009年4月。屆時將開展以“我與父母同讀一本書”、“書香伴我成長”為主題的征文、演講、詩歌朗誦比賽等活動。我們將利用板報、櫥窗、網絡、標語等形式宣傳介紹讀書專題內容，營造濃厚的讀書氣氛。

讀書節活動的開展，孩子們將是最直接的受益人。培養孩子讀書習慣將讓孩子受益終身。而這習慣的培養需要您的參與和支持。為此，我們特向全體家長提出倡議：

1、請您加入到“家庭親子讀書”活動中，做孩子讀書的榜樣。

家長的言傳身教對孩子的成長有著直接的影響。當你陪著孩子走進書香滿溢的書店，當您雙休日早一點關電視，引導孩子把閱讀當作生活的一部分時，您就等于把孩子引入了知識的海洋。

2、給孩子足夠的鼓勵，和孩子一起共享閱讀的好時光。

能夠給孩子提供靜心閱讀的時間、空間和足夠多的好書。在孩子閱讀的時候，給孩子盡可能多的鼓勵。如果可能，和孩子談談共讀一本書后的感受，和孩子一起讀書、一起進步！

3、積極配合學校搞好校園讀書節活動。

希望每位家長能自愿為孩子所在班級或學校圖書館捐一本好書、新書，你的一點貢獻，將會讓你的孩子受益無窮。

中學時期閱讀的那種樸素、親切、自由和興奮，是很難找回的。相信每個過來人都有自己的經驗和遺憾。也正是這些經驗和遺憾，證明了中學是一段特殊而難得的“讀書天氣”，如何讓它成為“讀書好天氣”呢？需要一點機遇，更需要大家的努力。孩子是家庭的希望，是祖國的棟梁，讓學校和家庭、家長和老師共同努力，為孩子營造濃濃的讀書氛圍，為孩子一生奠定扎實的基礎。我們相信：有你們的支持、我們的努力，孩子一定會在書香中成長、在書香中成人、在書香中成才。

第五篇：2014讀書節活動方案

誦美文經典，創書香校園

**中心小學“2014讀書節”活動方案

一、活動宗旨

每年4月23日是“世界讀書日”，我校將以此為契機啟動校園讀書節活動，旨在營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，激發師生讀書的興趣，豐富知識，開闊視野，探求中華文化經典，創建特色書香校園。

二、活動主題

誦美文經典，創書香校園

三、活動時間

4月10日——5月9日

四、組織方案

策劃：***

協助：***

活動組：各校校長、少先大隊輔導員、中隊輔導員

職責：各項活動的組織與開展。

后勤組：***

職責：活動月各項活動所需器材的提供。

五、活動內容

（一）升旗儀式

活動時間： 4月14日早上升旗儀式

活動地點：國旗下

參與人員：全體人員

活動內容：國旗下講話

（二）主題手抄報

活動時間： 4月11日起

活動地點：各班教室

參與人員：中小學班主任及全體學生

活動要求：以“讀美文經典，創書香校園”為主題的手抄報，要

求主題明確，內容積極有深度。各校組織活動組成員于4月18日選出一、二、三等獎，名單上報中心校。

（三）主題隊會

活動時間： 4月16日下午課外活動時間

活動地點：各班教室

參與人員：班主任、語文老師及全體學生

活動要求：

1、以“與好書交朋友”為主題，討論在孩子們有閱讀需求的時候，告訴他們應該讀什么書、怎樣掌握正確的讀書方法，以培養良好的讀書習慣。

2、籌備“國學經典誦讀比賽”

（四）建立“班級圖書角”

活動時間： 4月18日

活動地點：各班教室

活動內容：各班自行建設（或完善）圖書角，要求圖書角有自己的命名與主題，能夠體現班級特色。

評價方式：學校將組織活動組成員對各班圖書角進行評比，評選出“優秀班級圖書角”一、二、三等獎。

1、書籍數量、質量：班級圖書角的課外書籍至少40本，書籍至少7成新；

2、書籍種類：雜志類控制在書籍的20%以內（8本以內），以各種文學作品、科技作品、傳記作品、教育類作品為主；

3、書籍擺放：分組擺放、整齊美觀、粘貼標簽、小組管理；

4、書籍登記、借閱：有專人擔任圖書管理員，有書籍借閱情況登記本，有書籍借閱評比獎勵機制并切實執行；

5、圖書角外圍建設：美觀、整潔、實用、有新意。

（五）國學經典誦讀賽

活動內容：

1、參賽對象：全體師生。

2、比賽內容：由各班從《三字經》、《弟子規》或其他“國學經典”讀本中自選。

3、活動形式：以集體誦讀為基本形式，以班級為單位參加比賽，每個節目時間以2-4分鐘為宜。

4、比賽時間：4月23日下午

5、比賽地點：中心小學多媒體教室，其他學校地點自定。

（六）讀書節頒獎典禮暨優秀節目展演

活動負責人：各校校長、少先隊輔導員

活動時間：5月9日

活動形式：

[第一部分]頒獎

1、主題手抄報： 一、二、三等獎

2、班級圖書角：一、二、三等獎

3、國學經典誦讀賽：一、二、三等獎

[第二部分]優秀節目展演

國學經典誦讀賽優勝班級表演（五個班級）