第一篇：12個(gè)字助你成就事業(yè)

12個(gè)字助你成就事業(yè)

請(qǐng)記住：沉穩(wěn)、細(xì)心、膽識(shí)、大度、誠(chéng)信、擔(dān)當(dāng)——這“12個(gè)字”，它將成就你的事業(yè)！

一、沉穩(wěn)

（1）不要隨便顯露你的情緒。

（2）不要逢人就訴說(shuō)你的困難和遭遇。

（3）在征詢別人的意見(jiàn)之前，自己先思考，但不要先講。

（4）不要一有機(jī)會(huì)就嘮叨你的不滿。

（5）重要的決定盡量與別人商量，最好隔一天再發(fā)布。

（6）講話不要有任何的慌張，走路也是。

二、細(xì)心

（1）對(duì)身邊發(fā)生的事情，常思考它們的因果關(guān)系。

（2）對(duì)做不到位的執(zhí)行問(wèn)題，要發(fā)掘它們的根本癥結(jié)。

（3）對(duì)習(xí)以為常的做事方法，要有改進(jìn)或優(yōu)化的建議。

（4）做什么事情都要養(yǎng)成有條不紊和井然有序的習(xí)慣。

（5）經(jīng)常去找?guī)讉€(gè)別人看不出來(lái)的毛病或弊端。

（6）自己要隨時(shí)隨地對(duì)有所不足的地方補(bǔ)位。

三、膽識(shí)

（1）不要常用缺乏自信的詞句。

（2）不要常常反悔，輕易推翻已經(jīng)決定的事。

（3）在眾人爭(zhēng)執(zhí)不休時(shí)，不要沒(méi)有主見(jiàn)。

（4）整體氛圍低落時(shí)，你要樂(lè)觀、陽(yáng)光。

（5）做任何事情都要用心，因?yàn)橛腥嗽诳粗恪?/p>

（6）事情不順的時(shí)候，歇口氣，重新尋找突破口，就結(jié)束也要干凈利落。

四、大度

（1）不要刻意把有可能是伙伴的人變成對(duì)手。

（2）對(duì)別人的小過(guò)失、小錯(cuò)誤不要斤斤計(jì)較。

（3）在金錢上要大方，學(xué)習(xí)“三施”（財(cái)施：不侵占他人財(cái)物，又能施與他人；法施：能讓他人開(kāi)悟；無(wú)畏施：無(wú)害人之心）。

（4）不要有權(quán)力的傲慢和知識(shí)的偏見(jiàn)。

（5）任何成果和成就都應(yīng)和別人分享。

（6）必須有人犧牲或奉獻(xiàn)的時(shí)候，自己走在前面。

五、誠(chéng)信

（1）做不到的事情不要說(shuō)，說(shuō)了就努力做到。

（2）虛的口號(hào)或標(biāo)語(yǔ)不要常掛嘴上。

（3）針對(duì)客戶提出的“不誠(chéng)信”問(wèn)題，拿出改善的方法。

（4）停止一切“不道德”的手段。

（5）耍弄小聰明，要不得。

（6）計(jì)算一下產(chǎn)品或服務(wù)的誠(chéng)信代價(jià)，那就是品牌成本。

六、擔(dān)當(dāng)

（1）檢討任何過(guò)失的時(shí)候，先從自身或自己人開(kāi)始反省。

（2）事項(xiàng)結(jié)束后，先審查過(guò)錯(cuò)，再列述功勞。

（3）認(rèn)錯(cuò)從上級(jí)開(kāi)始，表功從下級(jí)啟動(dòng)。

（4）著手一個(gè)計(jì)劃，先將權(quán)責(zé)界定清楚，而且分配得當(dāng)。

（5）對(duì)“怕事”的人或組織要挑明了說(shuō)。

第二篇：合作成就事業(yè)

合作成就事業(yè)，共贏創(chuàng)造輝煌[轉(zhuǎn)載] ──2014高考作文點(diǎn)評(píng)

千呼萬(wàn)喚始出來(lái)！今年的新課標(biāo)全國(guó)一卷（河北卷）語(yǔ)文試題終于掀起了她的紅蓋頭。初步印象是：相對(duì)于去年，變化較大。但所考題型都在考試大綱規(guī)定范圍之內(nèi)，沒(méi)有偏題怪題。而作文“濤聲依舊”,仍然以全國(guó)卷自2006年以來(lái)年年考的給定材料的方式考察，這再次表現(xiàn)出了材料作文的堅(jiān)挺。

這次材料作文中的“山羊過(guò)橋”是一則古老的寓言，講的是兩只山羊從獨(dú)木橋的兩端走到當(dāng)中，誰(shuí)也不肯相讓。最后，“撲通”就掉入水中。由現(xiàn)象批及人德，證明了“私心”“私利”的可悲可嘆。還記得，我們邢臺(tái)的這屆考生曾經(jīng)在全市聯(lián)考中做過(guò)一篇以“漁夫與螃蟹”為材料的作文，可以說(shuō)那次的材料作文與“山羊過(guò)橋”作文的寓意是一致的，加之老師聯(lián)考后的詳解和同學(xué)們的感悟，寫好今年的高考作文并非難事。

今年的作文“合作過(guò)橋”是“山羊過(guò)橋”的翻版。表面看是過(guò)去的沿襲，但仔細(xì)分析感覺(jué)是穩(wěn)定平和之中見(jiàn)深意。兩位同學(xué)抱著，一個(gè)美麗的轉(zhuǎn)身雙雙通過(guò)木橋，他們?cè)跉埧岬母?jìng)爭(zhēng)中合作，找到了一種雙贏，獲得了人性的溫暖和成功！就材料類型而言，它不但揭示了生活規(guī)律，也在顯示美學(xué)原理和哲學(xué)道理?？碱}親和而平易，在考生完全可以把控的范圍內(nèi)設(shè)題，體現(xiàn)出不在立意上為難學(xué)生的命題意圖，彰顯出最大程度的人文關(guān)懷。

這次材料作文，雖然是一種對(duì)抗與合作合而為一的典型命題，但給定的材料沒(méi)有生僻難懂的詞匯，也并非文言復(fù)雜句式，對(duì)廣大考生來(lái)講，審題難度不大，讓每一個(gè)考生都有話說(shuō)。但要寫好出彩也不容易，寓意內(nèi)容結(jié)合考生實(shí)際，是有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性的，關(guān)鍵在于考生在把握材料、理解材料的同時(shí)，抓住材料的關(guān)鍵點(diǎn)，從而找到作文寫作的切入點(diǎn)。不要被材料中的“規(guī)則”和“爭(zhēng)論”嚇住，其實(shí)它反映的道理與我們平常一直接觸到的沒(méi)有什么不同，“創(chuàng)新”“思變”“辯證統(tǒng)一”等論點(diǎn)都與這則材料反映的內(nèi)涵契合。這次材料作文從內(nèi)容上講，暗扣“團(tuán)結(jié)合作，變通雙贏”的熱點(diǎn), 帶有鮮明的時(shí)代色彩。更貼近社會(huì)生活，貼近新課改實(shí)際，這種命題具有非常強(qiáng)勁的導(dǎo)向作用，目的很明確，就是讓學(xué)生關(guān)注生活，關(guān)注熱點(diǎn)，另外，這次作文避開(kāi)了學(xué)生常用的居里夫人、霍金、司馬遷、杜甫、蘇軾等俗套的老例子，有助于學(xué)生關(guān)注社會(huì)，思考人生。

針對(duì)這則材料，考生可以見(jiàn)仁見(jiàn)智，縱觀材料，考生不妨從以下角度審題立意：合作共贏；學(xué)會(huì)變通，敢于創(chuàng)新；打破規(guī)則；運(yùn)用智慧等等，具體可以列出如下觀點(diǎn)： 1．我們?yōu)檫@對(duì)美麗的轉(zhuǎn)身雙雙通過(guò)木橋的同學(xué)喝彩，因?yàn)樗麄兌谩皥F(tuán)結(jié)合作共贏”； “和”中競(jìng)爭(zhēng)求雙贏，是一種成熟的智慧，和諧促發(fā)展，互利才共榮；

2．我們?yōu)樗麄冝D(zhuǎn)身的智慧贊嘆，因?yàn)樗麄兯季S轉(zhuǎn)天地寬，換一個(gè)角度能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)；

3．要敢于打破陳規(guī)，不是讓社會(huì)被規(guī)則馴服，而是要把規(guī)則改變得更好，我們?yōu)樗麄兊挠職恻c(diǎn)贊，因?yàn)樗麄儾荒爻梢?guī)，能智慧地解決問(wèn)題。

4．辯證思考，既要遵守規(guī)則，又要智慧的解決問(wèn)題，合作雙贏。

有位考生這樣寫：題目是“狹路相逢‘和’者勝”，三個(gè)分論點(diǎn)為“狹路相逢‘和’者勝，需要合作的意識(shí)”“狹路相逢‘和’者勝，需要密切的配合”“狹路相逢‘和’者勝，需要寬廣的胸襟”。切中肯綮，井然有序，文采飛揚(yáng)，不失為一篇佳作。

今年的作文很有哲理，很有思辨色彩。從文體方面說(shuō)，寫成議論文比較容易上手，但是要寫出很好的文章則不是很容易，尋找恰如其分又新鮮生動(dòng)的素材也不容易，需要平時(shí)對(duì)生活的認(rèn)識(shí)和積累。其實(shí)作文素材俯拾皆是，正面的：管鮑之交，共創(chuàng)齊國(guó)霸業(yè)；孫劉聯(lián)手，赤壁大破曹軍；廉藺相歡，秦國(guó)不敢加兵于趙；IBM與微軟的合作、蒙牛和伊利的雙贏。負(fù)面的：孫臏之悲，龐涓之亡；“3Q大戰(zhàn)”兩敗俱傷。還有當(dāng)下的世界需要合作共贏，比如世界環(huán)境治理需要各國(guó)協(xié)同作戰(zhàn)，中國(guó)和歐洲合作聯(lián)手打造經(jīng)濟(jì)繁榮；“馬航失聯(lián)”事件中各國(guó)團(tuán)結(jié)合作；各民族要團(tuán)結(jié)合作;人與人之間也要合作才能雙贏等。

總之這次材料作文給我們的啟示是：合作高于競(jìng)爭(zhēng)，合作可以在無(wú)路中尋找出道路。這次材料作文，讓我們看到了更加閃亮的人性光輝與合作共贏的精神。

第三篇：艱苦奮斗 事業(yè)成就

艱苦奮斗 事業(yè)成就

---------群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)

群眾路線生命線，優(yōu)良作風(fēng)是關(guān)健，艱苦奮斗的美德，時(shí)刻滋潤(rùn)黨生活。

“艱難困苦，玉汝于成”。中華人勤勞勇敢,歷來(lái)持家講勤儉。我黨靠艱苦奮斗，建國(guó)創(chuàng)業(yè)多成就。憑優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)，黨同群眾心相通，共鑄輝煌偉業(yè)功。

“揮霍浪費(fèi)成時(shí)尚，艱苦勤儉被淡忘”。細(xì)觀現(xiàn)實(shí)想一想，享樂(lè)主義有滋長(zhǎng)，比闊氣來(lái)講排場(chǎng)，唯恐交際不夠廣。出門講究坐豪車，隨從人員不怕多。生活標(biāo)準(zhǔn)只講奢，勤儉美德沒(méi)人說(shuō)。認(rèn)為經(jīng)濟(jì)已發(fā)展，浪費(fèi)一點(diǎn)不用管。感嘆人生多苦短，享樂(lè)之事不宜緩。

“居安思危，戒奢以儉”。種種享樂(lè)多危害，應(yīng)當(dāng)清醒看實(shí)在。國(guó)家尚處發(fā)展中，人均資源不算豐，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)需變更，生活不是皆輕松。經(jīng)濟(jì)要防人做空，國(guó)家安全無(wú)始終。享樂(lè)害國(guó)害個(gè)體，如是之例不勝舉。你吃得大腹便便，長(zhǎng)此疾病把你纏。細(xì)看多少貪腐案，驕奢淫逸把命斷。人不知足就是苦，人若知足就有福。

“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉破由奢?！睔v史現(xiàn)實(shí)都表明，艱苦勤儉人之魂。沒(méi)有艱苦與勤儉，民族精神就渙散，沒(méi)有艱苦與勤儉，國(guó)家難以有高產(chǎn)；沒(méi)有艱苦與勤儉，政黨難以有發(fā)展。

繼往開(kāi)來(lái)大事業(yè)，驕奢淫逸必須戒，長(zhǎng)反“四風(fēng)”成時(shí)尚，事業(yè)勝利有保障。大力發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗，奪取多個(gè)大成就。

第四篇：以責(zé)任心成就事業(yè)

以責(zé)任心成就事業(yè)

托爾斯泰說(shuō)：“一個(gè)人若沒(méi)有熱情，他將一事無(wú)成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心?！必?zé)任心是一個(gè)人能否立足社會(huì)、成就事業(yè)最基本的人格品質(zhì)。無(wú)論在哪個(gè)行業(yè)，能分出高下的就是責(zé)任心。責(zé)任心不僅影響著個(gè)人的道德修養(yǎng)，也對(duì)事業(yè)的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。

責(zé)任，這兩個(gè)字是什么意思呢？

小時(shí)候我只知道，責(zé)任就是班干部要負(fù)責(zé)任：每次老師不在時(shí)，配合其他班干部一起管理班級(jí)，做同學(xué)的榜樣、老師的助手。作為學(xué)校的校干部，我做好檢查工作并以身作則。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)責(zé)任二字的含義有了更深的了解。責(zé)任，說(shuō)到底就是要有責(zé)任心。責(zé)任心是一種非常重要的素質(zhì)，是做一個(gè)優(yōu)秀的人所必須的。責(zé)任心，是指一個(gè)人對(duì)自己和他人，對(duì)家庭和集體，對(duì)國(guó)家和社會(huì)所擔(dān)負(fù)的責(zé)任的認(rèn)識(shí)，以及與之相應(yīng)的自覺(jué)態(tài)度。一個(gè)人不僅要對(duì)自己負(fù)責(zé)還要對(duì)家庭、社會(huì)、民族、國(guó)家負(fù)責(zé)。一個(gè)有責(zé)任心的人，不是把責(zé)任掛在嘴上，而是體現(xiàn)在具體行動(dòng)中。

做為一個(gè)學(xué)生在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，努力學(xué)習(xí)是對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。平時(shí)注意勤儉節(jié)約，不亂花錢是對(duì)家庭負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。走到水池邊看到水龍頭開(kāi)著水嘩嘩地流，伸手把水龍頭關(guān)上；白天發(fā)現(xiàn)走廊上的電燈亮著，隨手把燈關(guān)掉；把手上的廢紙、食品包裝袋等送 到垃圾箱，這是對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。

做為一個(gè)工人，自己的責(zé)任就是保質(zhì)保量完成任務(wù),這也是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、對(duì)集體、對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。一個(gè)人工作責(zé)任心強(qiáng)，表明他富有進(jìn)取心、事業(yè)心和成就感，有搞好工作的強(qiáng)烈愿望，也是一種對(duì)所從事職業(yè)熱愛(ài)和忠誠(chéng)的外在表現(xiàn)。

小時(shí)候我們對(duì)學(xué)習(xí)不太負(fù)責(zé)，做作業(yè)時(shí)一碰到難題，自己懶得動(dòng)腦筋就去問(wèn)同學(xué)，聽(tīng)完答案后，也沒(méi)思考難題的算理就去玩了。每次考試成績(jī)不理想，心情就很頹喪。難過(guò)了好幾天，眼淚也流了好幾天，覺(jué)得自己太沒(méi)用了，現(xiàn)在想想那時(shí)候自己對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任感還不夠到位，缺乏精益求精的學(xué)習(xí)態(tài)度，還缺乏自強(qiáng)不息的精神?，F(xiàn)在知道了在工作中，如果沒(méi)有達(dá)到目標(biāo)，必須找到原因加倍努力，而不是自暴自棄。只有知難而上，努力奮進(jìn)，才能達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。

學(xué)習(xí)需要責(zé)任心，工作更需要責(zé)任心。對(duì)待工作漫不經(jīng)心、工作浮躁、不思進(jìn)取，這種責(zé)任心不強(qiáng)的人得不到別人尊重，也無(wú)法與他人合作，必然不能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的需要，一個(gè)有責(zé)任心的人是值得大家去欣賞和學(xué)習(xí)的。在學(xué)習(xí)和工作中，我們代表的不僅僅是我們自己，我們要對(duì)家人、對(duì)關(guān)愛(ài)我們的人、對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。

責(zé)任心不僅體現(xiàn)在每一個(gè)人的工作和生活上，對(duì)點(diǎn)滴事的關(guān)注和鉆研，更體現(xiàn)在細(xì)微的細(xì)節(jié)上。一件事，一句話，往往因?yàn)樨?zé)任心的缺失，大者說(shuō)可能會(huì)給這個(gè)企業(yè)造成不可估量的損失，至少造成了成本的浪費(fèi)。小的來(lái)說(shuō)就是時(shí)間的浪費(fèi)，一個(gè)人發(fā)展中成長(zhǎng)的浪費(fèi)。試想，一個(gè)沒(méi)有責(zé)任心的員工，哪個(gè)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)把重要的事情交給你去做，在一個(gè)團(tuán)隊(duì)，沒(méi)有了責(zé)任心，合作伙伴不會(huì)和你合作。日子久了，因?yàn)樨?zé)任心的缺失，你便會(huì)被淘汰，更談不上發(fā)展的機(jī)會(huì)。

我們每個(gè)人除了要對(duì)自己負(fù)責(zé)任，還要在家里承擔(dān)對(duì)父母、對(duì)子女、對(duì)我們家庭的責(zé)任，在工作中更要對(duì)單位負(fù)責(zé)任，在社會(huì)上也要承擔(dān)自己的責(zé)任，應(yīng)該時(shí)刻記著努力做一個(gè)有責(zé)任心的人。只要擁有這一份責(zé)任心，就沒(méi)有做不好的工作。擁有了這一份責(zé)任心，不管是不是自己的“份內(nèi)”事，只要與單位的工作有關(guān)，都能夠認(rèn)真負(fù)責(zé)地去對(duì)待。不僅要對(duì)自己的“份內(nèi)”事高度負(fù)責(zé)，而且要將“份外”事也當(dāng)做“份內(nèi)”事，義不容辭地承擔(dān)起來(lái)，盡一切可能將工作出色地完成。如果每一個(gè)人都對(duì)各自的工作有一顆強(qiáng)烈的工作責(zé)任心，就能更好地做好本職工作，從而使本單位能夠更好地向前發(fā)展。

只要能夠勇敢地?fù)?dān)負(fù)起責(zé)任，認(rèn)認(rèn)真真地做好份內(nèi)工作，完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，那么我們所做的一切就有價(jià)值，就會(huì)成功，就會(huì)獲得尊重和認(rèn)可。沒(méi)有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)任的人，責(zé)任能讓我們戰(zhàn)勝懦弱，責(zé)任能夠使我們變得勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。

總之，我們每位同志在完善、提高個(gè)人素質(zhì)的同時(shí)，都應(yīng)當(dāng)牢牢記住“工作就是責(zé)任，責(zé)任重于泰山！”，因?yàn)橹挥羞@樣，才是真正值得大家信任、領(lǐng)導(dǎo)贊賞的好同志，也只有這樣，才能真正擔(dān)當(dāng)起我們的責(zé)任。

責(zé)任出激情、出智慧、出勇氣；責(zé)任出向心力、出攻堅(jiān)力、出競(jìng)爭(zhēng)力。在我們每天的學(xué)習(xí)、生活和工作當(dāng)中，甚至在我們的一生當(dāng)中，都要記?。鹤鲆粋€(gè)有責(zé)任心的人！

第五篇：演講稿-責(zé)任成就事業(yè)

責(zé)任成就事業(yè)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，朋友們，大家好！

我演講的題目是《責(zé)任成就事業(yè)》！

“天下興亡，匹夫有責(zé)”。教書(shū)育人是教師的責(zé)任，救死扶傷是醫(yī)生的責(zé)任，愛(ài)崗敬業(yè)是企業(yè)員工的責(zé)任。在每一個(gè)崗位上都有一份沉甸甸的責(zé)任，國(guó)家繁榮需要責(zé)任，社會(huì)安定需要責(zé)任，企業(yè)興盛更需要責(zé)任。在我身邊這些普通的郵政人，他們勇于承擔(dān)責(zé)任，在自己平凡的崗位上真誠(chéng)的付出，忘我的投入，成就了不平凡的郵政事業(yè)。我就是其中的一位。我是郵政局唯一的信息技術(shù)員，在他的工作經(jīng)歷中，既沒(méi)有爬冰臥雪為用戶投遞郵件的艱苦經(jīng)歷，也沒(méi)有直接為企業(yè)創(chuàng)收數(shù)百萬(wàn)元的輝煌業(yè)績(jī)，但他的雙肩卻支撐起了整個(gè)郵政局的信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)。

1998年7月畢業(yè)于師范大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)系。剛跨入郵政行業(yè)的他恰好趕上了郵政大力發(fā)展現(xiàn)代信息技術(shù)的時(shí)期。一批批新業(yè)務(wù)、新技術(shù)、新設(shè)備的運(yùn)用，正好能發(fā)揮他的技術(shù)專長(zhǎng)，同時(shí)也給他帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。剛出校門的他對(duì)郵政業(yè)務(wù)一無(wú)所知，更沒(méi)有接觸過(guò)郵政信息系統(tǒng)和金融行業(yè)的信息系統(tǒng)。在沒(méi)有人教、沒(méi)有人帶的困難面前，他迎難而上，一邊自學(xué)郵政業(yè)務(wù)，一邊鉆研專業(yè)知識(shí)，遇到搞不懂的問(wèn)題，他就立即打電話向老師，向省局的技術(shù)工程人員請(qǐng)教。為了工作能盡快上手，他自學(xué)了大量的業(yè)務(wù)書(shū)籍和專業(yè)書(shū)籍，通過(guò)不懈的努力，他很快學(xué)會(huì)了郵政業(yè)務(wù)，熟練的掌握了郵政信息技術(shù)，成為了一 1

名優(yōu)秀的信息技術(shù)員。

2001年12月，郵政全國(guó)聯(lián)網(wǎng)的電子匯兌業(yè)務(wù)正式開(kāi)通，它使郵政告別了沿用百年的手工匯款流程，實(shí)現(xiàn)了匯兌業(yè)務(wù)的全面電子化和網(wǎng)絡(luò)化，使郵政的服務(wù)水平又上了一個(gè)新的臺(tái)階。面對(duì)全新的電子匯兌系統(tǒng)，我勤學(xué)苦練，匯同省局相關(guān)部門的同事一起，在4天內(nèi)完成全州的網(wǎng)絡(luò)、硬件、系統(tǒng)的安裝和調(diào)試。有了第一次的經(jīng)驗(yàn)，在此后的時(shí)間里，他先后獨(dú)自一人完成一臺(tái)清電子匯兌網(wǎng)點(diǎn)上線和電子匯兌二期工程網(wǎng)點(diǎn)改造。2004年，他僅用了3天的時(shí)間，就獨(dú)立完成了全州的信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)改造，實(shí)現(xiàn)了郵政網(wǎng)絡(luò)兩網(wǎng)合一，優(yōu)化了網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，節(jié)約了網(wǎng)絡(luò)資源，同時(shí)為郵政節(jié)約了每月近萬(wàn)元的線路租用費(fèi)。

郵政的發(fā)展日新月異，電子匯兌工程、“綠卡”工程、郵政儲(chǔ)蓄統(tǒng)版工程、兩網(wǎng)互通等工程陸續(xù)上線。每次工程上線，在每一網(wǎng)點(diǎn)都能見(jiàn)到我孤單而又忙碌的身影；每次工程上線，都是新的知識(shí)，新的技術(shù)，新的挑戰(zhàn)。我勇?lián)?zé)任，迎接挑戰(zhàn)。為確保每次工程上線的順利完成，他主動(dòng)放棄了自己的休息時(shí)間，放棄了與戀人約會(huì)的時(shí)間，放棄與家人相聚的時(shí)間，全身心的投入到工作中，企業(yè)就是他的家。

郵政的服務(wù)，點(diǎn)多面廣，路途遙遠(yuǎn)，交通不便，給網(wǎng)絡(luò)維護(hù)工作帶來(lái)很大的困難?？偯娣e23870平方公里，就只有一名信息技術(shù)員。營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)一但出現(xiàn)故障，他必須在最短時(shí)間內(nèi)作出響應(yīng)，排除故障，確保網(wǎng)點(diǎn)的業(yè)務(wù)信息暢通，確保郵政企業(yè)的信譽(yù)不受影響。

每次接到網(wǎng)點(diǎn)出現(xiàn)故障的電話，無(wú)論刮風(fēng)下雨，還是冰天雪地，他都是立即動(dòng)身，坐客車或搭老鄉(xiāng)的順風(fēng)車，日夜兼程的趕到故障網(wǎng)

點(diǎn)，排除故障，維護(hù)設(shè)備。春夏秋冬，寒來(lái)暑往，我獨(dú)自一人在各個(gè)郵政網(wǎng)點(diǎn)之間奔忙。困了在車上睡一會(huì)兒，下車就及時(shí)處理故障，直到故障排除，顧不上休息，又急著趕往下一個(gè)有故障的網(wǎng)點(diǎn)。風(fēng)里來(lái)雨里去，十年來(lái)，他自己也數(shù)不清一共跑了多少個(gè)來(lái)回。

在做好本職工作的同時(shí)，他還發(fā)揮自己的計(jì)算機(jī)專長(zhǎng)，利用業(yè)余時(shí)間，結(jié)合郵政局的實(shí)際情況，自行研發(fā)軟件。在他工作的10年時(shí)間里，他先后開(kāi)發(fā)了代發(fā)工資管理系統(tǒng)、電信業(yè)務(wù)代辦管理系統(tǒng)、電子匯兌大宗用戶管理系統(tǒng)、設(shè)備管理系統(tǒng)等等。這些程序的開(kāi)發(fā)和運(yùn)用，讓自動(dòng)化替代了手工操作，為業(yè)務(wù)人員提供了方便，提高了工作效率。在信息化飛速發(fā)展的今天，在和他座談的時(shí)候，他說(shuō)：“我深切的體會(huì)到信息技術(shù)的發(fā)展對(duì)郵政發(fā)展的重大影響，更加深刻的感受到做為一名信息技術(shù)員肩上所負(fù)的重大責(zé)任，確保信息網(wǎng)絡(luò)的暢通就是我的責(zé)任?！?/p>

一句“責(zé)任”，擲地有聲。責(zé)任是一種擔(dān)當(dāng)，一種約束，一種動(dòng)力，一種魅力。一名普通的郵政人，在平凡的崗位上，勇?lián)?zé)任，用自己的實(shí)際行動(dòng)，演繹著不平凡的事業(yè)。每個(gè)人前進(jìn)一小步，世界就前進(jìn)一大步。朋友們，讓我們勇于承擔(dān)起自己的責(zé)任，全心全意的對(duì)待自己的工作，共同鑄就郵政事業(yè)的美好明天！

謝謝大家！