第一篇：交心談心工作實施方案

恰其力克牧場中學

黨的群眾路線教育實踐活動“查擺問題、開展批

評”環節交心談心工作實施方案

開展交心談心活動是加強黨的作風建設的重要武器，根據溫宿縣教育局開展談心工作要求，為扎實推進我校黨的群眾路線教育實踐活動的開展，進一步強化責任意識，達到黨員干部思想進一步提高、作風進一步轉變、黨群干群關系進一步密切、為民務實清廉形象進一步樹立的目標要求，經校群眾路線辦研究，決定在全校深入開展交心談心活動。具體實施方案如下：

一、活動目的圍繞為民務實清廉的要求，聚焦“四風”方面存在的問題，領導班子成員和黨員、干部深入開展交心談心活動，找準作風建設方面的問題，理順情緒、化解矛盾、增進團結，查找問題不怕丑、觸及思想不怕痛，力求活動“談出和諧，談出動力，談出實效”，為開好高質量的領導班子專題民主生活會和基層黨支部專題組織生活會奠定堅實的基礎。

二、活動安排

（一）交心談心范圍

本次交心談心分為五個層次，即：學校主要負責人與領導班子成員開展交心談心；學校領導班子成員之間開展交心談心；學校領導班子成員和分管處室的黨員干部、和群眾路線聯系示范點的黨員、和師生代表開展交心談心；各處室的的主要負責人之間、負責人與本處室的黨員、與所在支部的黨員、與所在教研組的黨員、與師生代表開展交心談心；黨員與黨員之間開展交心談心。

（二）交心談心安排

交心談心活動時間從7月上旬開始，到7月10日結束。

1、7月上中旬，學校主要負責人與領導班子成員開展交心談心；學校領導班子成員之間開展交心談心。

2、7月中旬，學校領導班子成員和分管處室的黨員干部、和群眾路線聯系示范點的黨員、和師生代表開展交心談心；各處室的的主要負責人之間、負責人與本處室的黨員、與所在支部的黨員、與所在教研組的黨員、與師生代表開展交心談心；黨員與黨員之間開展交心談心。

（三）交心談心原則

1、真談、談真原則。本著對黨的事業負責，一切從實際出發，堅持實事求是，以誠相待，開誠布公、坦誠交流，通過真摯的感情交流，解決思想問題。談話不限場所、不限時長、不限次數，確保“真談”、“談真”。

2、深談、談深原則。在談心活動中，緊扣“四風”問題，既說自己、也講對方，既肯定成績、更找出問題，攤開思想、找準癥結，把問題談深、把思想談透，堅持交心談心與解決問題相結合，真正做到有交流、有交鋒、有交心、有共勉，在交心談心中形成共識。

3、實談、談實原則。敢于動真碰硬、揭短亮丑，不遮掩問題、不回避矛盾，把即將在民主生活會上開展批評的問題預先亮出來，做到真紅臉、真出汗、真鼓勁。

（四）交心談心內容

談心既要聯系工作實際，又要觸及思想靈魂，正視矛盾和問題，講真話、講實話、講心里話，通過同志式的善意提醒、推心置腹的交流談心、真正把問題談開談透、找準找實，努力做到“十必談”和“五必問”。

“十必談”，即自己存在的“四風”問題和對方存在的“四風”問題必談；改進作風的具體建議必談；學校辦學理念和后期管理必談；學校的現狀必談；校園安全必談；高效課堂改革必談；師德師風建設必談；黨的教育政策必談；教育系統黨的群眾路線教育實踐活動的目的、內容、方法和重點必談；

“五必問”，即目前在學生教育管理等方面的實際困難必問；教師教學中遇到的實際困難必問；學生在校學習、生活中的實際困難必問；群眾和師生對學校工作最滿意和最不滿意的方面必問；群眾和師生對黨的群眾路線教育實踐活動的希望和要求必問。

（五）交心談心方式

主要采取個別交談的形式，也可以以集體談話的方式進行。

三、活動要求

1、端正態度，高度重視。

要把這次談心活動當作發揚民主、征求意見的一個有效途徑，當作化解矛盾、增進團結、激發活力、推動學校工作的一項重要措施。要有誠心、心懷坦蕩，本著對組織負責、對同志負責的態度，說真話，實事求是，道實情，不搞

背后議論；正確對待別人和自己，做到解剖自己不怕嚴、批評別人要客觀、接受批評要虛心。

2、領導帶頭，率先垂范。

領導干部要率先垂范，帶頭開展談心活動，交心談心前要收集掌握交心談心對象各方面的情況，要找準問題、分析原因，明確目標、提出措施。要主動找下級談心，了解干部、了解一線老師的思想、工作和生活等方面的情況，真實掌握干部群眾的所想、所思和所求，關注干部群眾在工作和生活等方面存在的困難，最大限度地幫助他們解決困難和問題。

3、做好記錄，及時反思。

參加交心談心的人，要認真記錄談心對象提出的意見、建議、要求等具體情況，填寫好《交心談心記錄卡》，對交心談心中反映的問題能當面解答的要當面解答，不能當面解答的事后要有反饋，真正達到增進團結、推動工作的目的。交心談心中涉及的敏感問題，談話雙方要嚴格保密。

4、認真整改，確保實效。

按時按質地完成談話活動后，要把談話活動中存在的問題、意見和建議進行梳理歸納和統計，撰寫對照檢查材料，并形成切實可行的整改方案，列出明確的整改時限，集中力量進行整改并上報給學校黨支部。

第二篇：交心談心方案

一、談心談話的對象及分工

談話對象為農業園區機關全體干部、職工。

干部談心談話制度，原則上采取一級抓一級，分級負責的辦法。班子成員由單位一把手負責談話；科室其他干部和職工由科室負責人負責談話，并將談話情況向單位一把手進行反饋。

二、談心談話的類型

1、日常交心談話。黨支部書記與其他領導班子成員之間，定期或不定期地開展談心談話，交流學習、思想、工作情況，掌握其思想動態，聽取其意見建議。

2、提醒幫助談話。領導干部承擔重要工作任務時，提醒其保持頭腦清醒、嚴于律己。群眾反映有傾向性、苗頭性問題時，及時提醒幫助，防微杜漸。

3、考核反饋談話。領導干部考核工作結束后，根據上級反饋結果，對民主推薦、民主測評情況，群眾反映的問題和意見等，及時向被考核領導干部進行反饋，幫助其正確對待群眾評價，不斷增強責任意識，改進不足，嚴格要求，努力進取。

4、職務調整談話。干部提拔任用、調整交流、轉任非領導職務和退休時進行談話，全面客觀評價干部，聽取意見建議，并提出相關要求。

5、批評誡勉談話。對不能完成工作目標任務的，領導班子內部出現嚴重不團結現象的，工作失誤造成一定負面影響的，民主考核比較差的，在思想作風、工作作風、生活作風、廉潔自律或干部任用等方面有群眾反映但尚未構成違紀行為的干部，進行批評教育或實行誡勉，責令限期改正。

三、談心談話的形式

1、組織約請談話。根據工作需要定期或不定期約請干部談心談話。

2、集體談話。針對領導干部或黨員干部存在的共性問題，可進行集體談話。

3、個別談話。在領導班子成員分工調整、中層干部崗位調整，以及針對領導班子成員、中層干部、普通黨員干部的個性問題可進行個別談話。

4、個人要求談話。黨員、干部個人有情況需要與領導交流溝通的，可主動提出談話要求。

四、談心談話的原則

1、以誠相待原則。要營造良好的談心談話氛圍，消除彼此之間的思想顧慮，開誠布公，暢所欲言。同時注意聽取談心談話對象的意見和建議。

2、實事求是原則。要增強責任意識，對干部要一分為二，客觀公正，既要肯定成績，又要指出其缺點和不足，對存在的問題要明辨是非，態度鮮明。

3、有的放矢原則。要從實際出發，針對談心談話對象的不同情況和特點，采取不同的方式方法，做到有的放矢，注重實效。

4、教育疏導原則。要本著防微杜漸、治病救人的態度，適時提醒、告誡、引導談心談話對象，耐心說服教育，幫助其提高思想認識。

五、談話方法及要求

談話采用集體談話與個別談話相結合的方法。談話一般每年不少于二次，時間視情安排相對集中。單位領導必要時應隨時找干部職工談心，主動征求意見。干部職工可以主動向領導反映情況，匯報思想。領導班子成員之間，干部職工之間也要互相談心，溝通思想，融洽關系，形成團結實干的良好氛圍。

負責談話的領導及職能科室要主動了解談話對象的思想、工作情況，注重談話的思想性和原則性，要講究談話藝術，增強談話的針對性，努力提高談話效果。

談心談話前要做好計劃安排和有關準備工作，必要時做好記錄，談心談話后要抓好有關問題的督辦和落實工作。對談心談話對象反映的有關情況和問題，要通過適當方式進行深入了解；對談心談話對象反映的涉及其工作和生活的實際困難，要盡力幫助解決；對談話認定存在的問題，要跟蹤了解整改情況，對沒有改正或改正不明顯的，及時提出警示，或提出組織處理意見。

第三篇：交心談心后自我剖析材料

對照自我剖析材料

近來，按照我鄉群眾路線辦公室要求，我們認真開展了領導干部交心談心活動，通過交心談心活動的開展，我認真梳理匯總大家對我的批評建議，對照“批評”，捫心自問，認真反思，對自身存在的問題有了進一步的認識。現在對照自身實際，做如下自我剖析。

一、針對工作中目標不清、思路不明現象

對于在談心交心中提到我在工作中有時存在工作中目標不清、思路不明現象，滿足于得過且過，缺乏大膽負責，敢于碰硬的勇氣，缺乏創新意識，不能夠做到相互協調、統籌兼顧，工作中有時不注重與部門之間的協調配合和溝通，造成工作起色不明顯現象。我認真反思工作中存在的這方面問題，進行梳理、匯總、總結，下一步，我將按照四步工作法，逐步改變這種現狀。第一步，明確我要做的是什么，做這項工作的目的是什么，把目的明確化。第二步，目的明確之后，為了達成目的，采取哪些具體措施，把任務細化，根據緊迫性和必要性進行統籌安排。第三步，列出任務清單后，設定每一項的預期完成效果和時間，按步驟完成。第四步，總結經驗，更好地開展下一步工作的開展。

二、針對工作責任心不強現象

對于在談心交心中提到我在工作中，有時工作做得還不夠扎實，存在急于求成的情緒。有時產生松口氣的念頭，認

為自己工作已經很努力了，致使工作還不夠深入，沒有“釘子”精神，僅滿足于完成領導交辦的任務，滿足于面上不出問題，創新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創造性。如對有的工作尤其是突擊性的工作，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，影響工作效果現象。下一步，我將進一步發揚“十干”精神，努力做到以下幾點來克服：一是加強理論和業務學習，切實提高本身素質，做“千里馬”型干部，堅持理論聯系實際的馬克思主義學風，進一步堅定信念，做到思想上統一、政治上同心、情感上認同、行動上同步，黨叫干啥就干啥，黨不叫干的堅決不干，黨叫干的要創造性地干、排除萬難地干，甚至不怕流血犧牲地干。二是樹立正確的政績觀，搞好調查研究，不當拍腦門、拍胸脯、拍屁股式的干部，時刻保持清醒，明白“我是誰”、“為了誰”、“依靠誰”，做到金杯、銀杯不如群眾的口碑,金獎、銀獎不如群眾的夸獎。三是發揚同甘共苦精，與群眾打成一片，認真踐行群眾路線，牢記“四個始終”，始終把群眾的利益放在第一位，始終堅持與人民群眾一塊吃苦的精神，始終與人民群眾一塊真抓實干，始終與人民群眾一塊過著共同的生活；做到“三帶三不怕”，帶著感情做群眾工作

不怕辛苦，帶著責任為百姓服務不怕得罪人，帶著實惠為民造福不怕麻煩；不忘“四個習慣”。習慣在創新務實、服務百姓上學習，習慣在社會主義核心價值觀中尚德，習慣在監督的環境下工作，習慣在法制的軌道上用權，要嚴格按照法律和制度來用權，不要玩文字游戲。

三、針對精神不十分振作，心底浮躁現象

對于在談心交心中提到我在工作中，有時容易出現心底浮躁現象，主要原因就是做事還不夠踏實，沒有目標看不到方向，對手頭的工作只看到工作的雜亂，卻看不到希望。工作中有依賴思想，有時會想反正村里有支書，上面有包片領導，無需我過多思考，無形中降低了工作標準和工作要求，沒有很好地發揮自身作用，造成工作被動，導致了工作上不能達到十分的滿意。改變這種現狀，一是要為自己修身養性，讓自己的心靈得以凈化，自我反省，重新塑造自己，讓自己從心底浮躁轉而變得沉著穩重，處事落落大方，讓自己做一個遇事能冷靜思考，從容面對工作壓力，并能從工作中總結經驗以及在不足中查漏補缺。二是要以工作為樂，不錯誤的認為工作是被逼的，是給領導做的。認識到克服工作中的種種難題，出色的完成領導交代的每項任務，不但能提高自己，證明自己的實力，還贏得別人的尊重。

總之，通過這次開展領導干部交心談心活動，搭建了溝

通平臺，使我受到了教育，提高了認識，增進了了解，在困難面前增強信心，在不足方面得到點撥。下一步，我將做到以下幾點來豐富自我，完善自我，進一步提高自身的綜合素質。一是加強學習，提高素質。按照“學習，學習，再學習”的學習要求，進一步增強學習的自覺性，樹立良好的學風，以提高學習效果。在學習內容上，首先加強對基礎理論知識的學習，充分認識理論成熟是政治成熟的前提；其次認真學習各項專業知識，以適應新形勢對我們的挑戰，力求自己的政治理論水平和專業知識水平有較大提高。在學習態度上，做到變不自覺為自覺學。在學習方法上，做到理論聯系實際。要善于把所學科學理論運用于現代化建設的新實踐，要運用馬克思主義的立場、觀點、方法，緊密結合本單位本地工作實際，深入分析新的實際情況，創造性地貫徹執行黨委政府的要求，開展好我鎮的各項工作。二是更新觀念，開拓創新，消除不思進取，內動力不強的不良思維。創新是一個民族的靈魂。只有樹立創新思想才能擺脫陳舊觀念的束縛，要牢固樹立科學的發展觀，不 斷推陳出新，工作才會有起色。為此，自己在工作中必須具備勇于創新的精神，做到要組織要求我做為我要主動做，變外力驅使自己認真工作為自己主動地、創造性地工作，把組織交給的任務完成好，為實現黨委政府年初提出的奮斗目標作出自己最大的貢獻。三是牢記宗旨，勤政為民，加強紀律，切實改變作風不實的面貌。針對自己

工作不深入，作風不踏實，勤政為民服務意識不濃的表現。通過學習，認識要大大提高，徹底改進自己工作和思想不相適應的環節，切實加強自己的紀律觀念，嚴格遵守各項規章制度，充分發揚“十干”精神，牢記“四個始終”，以務實的姿態迎接新的工作挑戰。

第四篇：交心談心記錄

交心談心記錄

2011年11月7日,按照《***局2011領導班子民主生活會方案》的要求,局黨支部書記、局長***與副局長***從思想、學習、工作、廉潔自律等方面開展交心談心活動，情況記錄如下：

一、思想方面：要提高思想認識，在生活、學習、工作中要以黨員領導干部的標準嚴格要求自己，堅實社會主義的理想信念，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，把握正確的政治方向。

二、學習方面：要加強學習的自覺性和主動性，加強馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、科學發展觀和學習，加強黨務知識、業務知識和法律知識的學習。用科學發展觀武裝頭腦，指導實踐促進工作。

三、工作方面：要增強創新服務意識，開拓創新，創造性地開展工作，加強班子團結，加強干部職工的管理，認真落實各項目標責任。

四、廉潔自律方面：要認真遵守黨員領導干部廉潔自律有關規定，管好家屬子女及身邊工作人員，遵守單位規章制度，要正確對待權力、地位，時刻做到自重自省，經得住誘惑，耐得住寂寞，牢記宗旨，做到勤政廉政。

交心談心記錄

2011年11月7日,按照《***局2011領導班子民主生活會方案》的要求,局黨支部書記、局長***與紀檢組長***從思想、學習、工作、廉潔自律等方面開展交心談心活動，情況記錄如下：

一、思想方面：要提高思想認識，在生活、學習、工作中要以黨員領導干部標準嚴格要求自己，堅定社會主義的理想信念，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，提高政治敏銳性和政治鑒別力。

二、學習方面：要加強學習的自覺性、主動性，加強政治理論知識、業務知識、法律知識的學習，提高自身的政治理論素質。加強學習科學發展觀，領會其精神實質。

三、工作方面：要做好工作，加強對分管工作的領導。做好禁毒防艾及新農村建設工作隊隊長的工作，幫助掛鉤聯系社區工作，理清發展思路，協助社區干部抓好經濟建設和項目建設。

四、廉潔自律方面：要遵守黨員領導干部廉潔自律有關規定，遵守政治紀律和組織紀律，遵紀守法，遵守單位規章制度。牢記宗旨，時刻做到自重自省。

交心談心記錄

2011年11月7日,按照《***局2011領導班子民主生活會方案》的要求,副局長***與紀檢組長***從思想、學習、工作、廉潔自律等方面開展交心談心活動，情況記錄如下：

一、思想方面：要提高思想認識，堅定理想信念，嚴格要求自己，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。

二、學習方面：要加強政治理論，業務知識、法律知識的學習，提高自身的素質。

三、工作方面：要轉變工作方式，創新工作方法，加強對分管工作的領導，協調服務好分管工作，當好局長的參謀助手。

四、廉潔自律方面：要嚴格遵守執行黨員領導干部廉潔自律有關規定，遵守單位規章制度，樹立正確的權力觀、道德觀、價值觀，做到自重、自省、自警、自律，清正廉潔，勤政為民。

第五篇：交心談心、批評與自我批評工作實施意見

中共儀隴縣鳳儀鄉小學校支部

黨的群眾路線教育實踐活動交心談心、批評與自我批評工作實施意見

交心談心、批評與自我批評工作是開好高質量、高水平民主生活會的關鍵環節，縣教育局群教辦高度重視此項工作，要求達到以下要求：

1、“四必談”要求：

主要負責同志與班子成員之間必談、班子成員相互之間必談、班子成員與分管部門負責同志之間必談、縣教育局督導組與班子成員必談。

2、交心談心的紀律要求：

采取一對

一、面對面、雙向互動的方式進行。要認真準備，圍繞為民務實清廉要求，從貫徹落實中央八項規定及四川省十項規定精神切入，重點就“四風”方面存在的問題、產生原因、意見建議進行深入談心。

3、交心談心的內容要求：

包括自身存在的“四風”問題，指出對方存在的“四風”問題，對其他班子成員的批評意見要在專題民主生活會前相互談心時，分別充分交換意見，談透、談通、談好。相互批評要聚焦“四風”，從黨性強不強、工作實不實、要求嚴不嚴等方面指出對方的問題和不足，幫助分析原因，提出改進建議，討論解決問題的辦法措施。

4、交心談心的具體要求：

必須認真作好記錄備查，記錄要體現如下內容，一是對其他成員提出1—2個問題；二是每個問題要有1—2個佐證事例；三是要做到“三不重復”—給大家的問題不重復、表述不重復和事例不重復。

5、批評和自我批評要求：

專題民主生活會上，主要負責同志要以樹立標桿、向我看齊的態度，帶頭揭短亮丑，班子每名成員都要嚴肅認真地開展批評和自我批評。自我批評要明確擺出“四風”突出問題，明確回應群眾意見和上級點明的問題，明確落實從嚴管理家屬子女和身邊工作人員相關要求的情況，并從世界觀、人生觀、價值觀深刻檢查剖析問題根源，提出改進的具體措施。相互批評要逐一進行，聚焦“四風”，從黨性強不強、工作實不實、要求嚴不嚴等方面指出對方的問題和不足，幫助分析原因，提出改進建議。批評和自我批評要堅持原則，堅持問題導向，出以公心、開門見山，動真碰硬、敢于交鋒，不為人情所困，不為關系所累，不為私心所擾，不當老好人，不搞無原則紛爭，真正使黨員干部受到一次嚴格的黨內生活鍛煉，紅臉出汗、加油鼓勁，達到“團結—批評—團結”的目的。

6、具體操作辦法：

（1）先本著實事求是和促進工作的原則，認真填好后面“批評與自我批評擬提意見表”，給班子、給自己、給其他班子成員提出至少2個問題，每個問題至少提出兩個佐證事例，同時提出相應的整改和解決問題的辦法。（2）兩天后將“擬提意見表”交校群教辦公室梳理、錄入。（3）將涉及到各支部成員的意見梳理結果

連同批評人整理后交與每位支部成員過目，確認無異議后再將自我批評內容、其他班子成員擬提意見按照時間順序形成談話記錄，如有異議，可以相互間面對面再次交心、談心，確保彼此無異議。

中共儀隴縣鳳儀鄉小學校

支部委員會

2014年6月6日