第一篇：蘇集中學關于開展爭當“四好少年”活動方案

蘇集中學關于開展爭當“四好少年”活動方案

一、指導思想：

重溫胡錦濤總書記致中國少年先鋒隊建隊60周年賀信精神，牢牢把握少先隊組織屬性，切實履行新的歷史條件下少先隊工作的根本任務，通過主題鮮明、生動活潑、行之有效的活動，把黨中央的關懷和胡錦濤總書記的殷切期望傳達到全體少先隊員之中，團結、教育、引導學校全體少先隊員自覺按照黨的要求健康成長，牢記黨和人民的重托，在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，爭當“四個好少年”

二、活動主題：“重溫胡書記賀信，爭當四好少年”

三、活動時間：2010年3月—4月

四、活動目標：重溫胡錦濤賀信，在隊員中掀起爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年，爭當勤奮學習、追求上進的好少年，爭當品德優(yōu)良、團結友愛的好少年，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年的熱潮。

五、活動要求：

1．高度重視、加強領導。

爭當“四個好少年”是黨中央和胡錦濤總書記對當代少年兒童的殷切期望和深情囑托，是少先隊組織團結、教育、引導少先隊員的重要工作方向。在廣大少先隊員中深入開展爭當“四個好少年”活動，是我校當前和今后一個時期少先隊組織的重要任務。

2．強調(diào)內(nèi)涵，突出實踐。

從少年的實際出發(fā)，集中通過隊會、隊日活動、隊前教育、國旗下的講話、校電視臺、廣播站等方式，向全體少先隊員講解“四個好少年”的要求，將胡錦濤總書記對少年兒童的殷切希望傳達到全體少先隊員之中，重在理解內(nèi)涵，各班要積極探索各種豐富多彩、生動活潑、行之有效的方式，發(fā)揮少先隊員的主動性、積極性和創(chuàng)造性，鼓勵少先隊員在學校、家庭、社會和大自然的實踐中體驗，爭當“四個好少年”。

六、活動安排：

1、國旗下講話重溫胡錦濤總書記賀信內(nèi)容，號召全體少先隊員“重溫胡書記賀信，爭當四好少年”。

2、利用校宣傳欄宣傳爭當四好少年的內(nèi)容。

3、利用廣播站專題播音：《重溫胡書記賀信，爭當四好少年》。

4、主題隊會觀摩：學習身邊榜樣，爭當四好少年。

5、主題展版展示：“爭當好少年”兒童畫展；“爭當好少年”倡議書；“爭當好少年”手抄報展。

6、詩朗誦，主題：少年，少年，祖國的希望

7、演講比賽，主題：學習身邊榜樣，爭當四好少年

8、主題隊會活動，以班級為單位匯報爭當四好少年的心得體會，評選優(yōu)秀少年。

9、“我是好少年”評選、表彰大會。

蘇集中學政教處、團總支

2010年3月1日

第二篇：徐家關于開展爭當“四好少年”活動方案

游仙區(qū)徐家鎮(zhèn)中心小學

關于開展“爭當‘四好少年’主題教育”系列活動方案

為貫徹落實共青團中央、教育部、全國少工委《關于認真學習貫徹胡錦濤總書記〈致中國少年先鋒隊建隊60周年的賀信〉的通知》（中青聯(lián)發(fā)[2009]27號），進一步幫助廣大少先隊員理解賀信精神，爭當“四好少年”，徐家小學德育處決定在2010年四月下旬----五月上旬，開展全校少先隊員“爭當?四好少年?主題教育”系列活動。現(xiàn)將活動方案通知如下：

一、活動時間

2010年四月下旬——五月上旬

二、活動范圍

全校少先隊組織

三、活動主題

牢記賀信要求，爭當“四好少年”

四、活動內(nèi)容

1．學習、牢記、理解“四好少年”的基本內(nèi)容及要求。

2、分享心得。組織少先隊員交流和分享一段時間以來特別是三月份《播種好習慣塑造新自我》、《雷鋒精神伴我行》、《學會感恩》、《彎彎腰、伸伸手》的實際行動和心得體會，加深對“四好少年”要求的記憶和理解。

3、尋找榜樣。在分享心得的基礎上，組織少先隊員評比出本班本校的榜樣，將“四好少年”標準轉化為可親可學的榜樣，充分發(fā)揮他們的示范和帶動作用。

4、啟動五月“四好少年”行動計劃。引導少先隊員制訂爭當“四好少年”的五月行動計劃。各班隊可結合實際舉行豐富多彩的計劃啟動儀式，激勵少先隊員按照計劃不斷努力。

五、工作要求

開展全國少先隊員“爭當?四好少年?主題教育”系列活動，是對少先隊組織戰(zhàn)斗力和各位少先隊工作水平的一次檢驗。各班輔導員要高度重視，精心安排，務求實效。

1．做好充分準備。各中隊組織要在活動開始前制訂詳細工作方案，做好各項準備。（活動方案上交時間：2010年4月21日）

2．加強督查落實。學校德育處要深入各中隊指導，掌握情況，及時表揚先進，鞭策后進，做到校內(nèi)每個中隊組織都認真開展這項活動。要把每一名少先隊員知道不知道、理解不理解“四好少年”要求，有沒有爭當“四好少年”的實際行動作為檢驗活動成效的標準。

3．營造良好氛圍。各中隊要用好傳播手段將開展活動成果，發(fā)掘和推廣好經(jīng)驗好做法，營造良好的班級、校園、社會氛圍。

4、各中隊要將每次活動上報學校德育處，以便學校發(fā)掘和推廣好經(jīng)驗好做法。防止活動流于形勢，紙上談兵。

5、“四好少年”是當前學校德育工作之首，黨和國家非常重視。因此學校德育處將各中隊開展“四好少年”作為班主任工作考核的重要指標。

徐家小學“爭當四好少年”主題教育參考資料

僅供各中隊在開展“爭當四好少年”主題教育時的參考主題教育形式：

1、以“爭做四好少年，紅歌唱響愛國情”為主題，“講述重走紅軍路”、“小學生紅色講壇”、“隊旗下宣誓”、“師生書畫展，著力開展 “胡爺爺話兒記心上”演講比賽，舉辦了“放飛理想”、“好少年好習慣”主題班會，2、以“爭當體魄強健、活潑開朗的好少年”為主題如：以小隊的名義，辦一份學習“四好”體驗報；中隊一份黑板報；讓“四好”精神體現(xiàn)在班級文化建設，讓“四好少年”走入中隊、走進小隊，讓“四好”形象、顯眼化、具體化；

3、制訂爭當“四好少年”具體計劃，發(fā)動每位少先隊員制訂符合自己實際、有針對性、經(jīng)過努力可以做到的計劃。

4、我要做?四好少年?演講比賽”和“國旗下講話”征文比賽，“紅領巾心向黨”、“祖國發(fā)展我成長”、“紅色英雄故事會”、“感恩自強”、“班級團結一家親”“彎彎腰、伸伸手”等主題教育。

5、“努力爭當四好少年”為主題的黑板報“在閱讀中快樂成長”、“感恩于心、回報于行”、“小故事、大道理，八榮八恥樹新風”、“紅領巾送溫暖”、“陽光體育”為主題等系列活動，使學校全體少先隊員知曉了“四好少年”的內(nèi)涵；加深了少先隊員對“四好少年”內(nèi)容的理解，營造了全體少先隊員爭當“四好少年”的濃厚氛圍。

如何做好四好少年

1.道德好。有禮貌，見到老師,長輩.朋友問聲好；懂得感恩 懂得給予，別人給予我們幫助，我們不要忘了跟對方說聲“謝謝”；要文明，遵紀守法。給予一些需要給予的人。

2.心態(tài)好。要對自己有自信，受到挫折不要悲觀失望，要往好的方面想，更重要的是找到自己到底錯在哪兒。

3.學習好。現(xiàn)在的社會，沒有文化就等于是一個廢人，我們要從現(xiàn)在做起，好好學習，天天向上，全面發(fā)展。

4.身體好。有一個健康的好身體是很重要的，要多多鍛煉。5.目標好。要為自己設定一個目標，向著目標奮斗，不然就像沒頭的蒼蠅，一點頭緒都沒有。這樣做的再多也是無用的。6.性格好。要開朗大方，活潑向上，積極參與集體活動。

7.要胸懷祖國，熱愛祖國。

8.要聽大人正確的話,不頂撞；聽取他人正確的意見和建議，努力改善和完善自我。

9.要熱情，待人真誠，樂于助人，大公無私。

10.逐漸學會自立，擺脫依賴性，做到“自己的事情自己做”。11.合理運用時間，珍惜時間。

12.不要進“三廳兩室兩吧”，不吸煙，不喝酒，不賭博，不迷信。13.說話注意分寸，懂得維護自己和他人的自尊心.。14.不攀比，不要比物質(zhì)上的東西。開展“四好少年”活動“五要五不”

? 五要：

? 一要與學校或班級特色結合，注重針對性。? 二要創(chuàng)新形式和內(nèi)容，注重教育性。? 三要扎實推進深入學生心靈，注重實效性。? 四要宣傳與評價結合，注重激勵性。? 五要向社區(qū)和家庭拓展，注重實踐性。

? 五不：

? 一不刻意追求形式。? 二不搞運動（只喊口號）。? 三不脫離學生和學校實際。? 四不只在少數(shù)隊員中開展。? 五不關起門來搞活動。

第三篇：爭當四好少年活動方案

一、指導思想

為了認真學習貫徹落實胡錦濤總書記《致中國少年先鋒隊建隊60周年賀信》精神，牢牢把握少先隊組織屬性，切實履行新的歷史條件下少先隊工作的根本任務，把黨中央的關懷和胡錦濤總書記的殷切期望傳達到全體少先隊員之中，團結、教育、引導廣大少先隊員自覺按照黨的要求健康成長，牢記黨和人民的重托，在德、智、體、勞、美等方面

全面發(fā)展，根據(jù)《關于進一步做好胡錦濤總書記賀信精神宣傳貫徹工作的通知》精神，學校少先隊大隊部根據(jù)我校實際情況制定開展“小小紅領巾 爭當四好少年”活動方案。

二、活動主題： “小小紅領巾 爭當四好少年”

三、活動目標：

學習胡爺爺賀信，在全體隊員中掀起“爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年，爭當勤奮學習、追求上進的好少年，爭當品德優(yōu)良、團結友愛的好少年，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年。”的熱潮。

四、活動過程

1、第一階段（2010年2月）——加強宣傳力度

活動一：

利用開學期典禮，舉行“小小紅領巾，爭當四好少年”啟動儀式。讓全體學生了解爭當“四個好少年”的內(nèi)容是什么，發(fā)起“小小紅領巾，爭當四好少年” 行動倡議，明確工作方向。

活動二：

利用出主題黑板報、櫥窗的形式，讓學生進一步深入了解胡主席所講的四個好少年的具體內(nèi)容。

活動目標：

通過晨會、班會等平臺，反復向學生宣傳，使學生對網(wǎng)爭當“四個好少年”的內(nèi)容能夠耳熟能詳，背誦起來朗朗上口。

2、第二階段（2本文來源：公務員在線 http://www.tmdps.cn010年3月——5月）——活動中進一步理解內(nèi)涵

活動：

1.將胡總書記的賀信通過中隊輔導員介紹給每位少先隊員，組織四至六年級隊員撰寫“我給胡總書記的一封信” 表達“爭當四好少年”的決心。

2.與“學雷鋒”“感恩”“清明”等節(jié)日結合起來，組織學生開展活動。

3.以“爭當四個好少年”為主題，進行演講比賽。

4.組織開展“手抄報”比賽。

5.組織開展班隊活動，匯報活動成果。

活動目標：通過活動，讓學生對“四個好少年”有更深入的了解，同時激發(fā)起學生參與“爭當四個好少年”的評選活動中。

4、第四階段——總結評優(yōu)

活動：在班主任和全班同學的推薦下，選出本班符合要求的“四好”少年，并推薦給學校進行表彰。

活動目標：利用班級自主推薦“四好”少年的形式，給學生們樹立好榜樣，從而激發(fā)更多的同學爭當“四好”少年。

光榮小學少先隊

2010年2月22日

第四篇：爭當四好少年活動方案

新李小學爭當“四好少年”開學主題日

暨新隊員入隊儀式活動方案

新李小學

2010．3

2009年10月13日是中國少年先鋒隊建隊60周年紀念日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤爺爺發(fā)來賀信，殷切希望全國少先隊員能牢記黨和人民的重托，爭當“四好少年”。新學期初，我校學生在學校大隊部的組織下積極開展“爭做‘四好少年’”系列活動。認真學習《致中國少年先鋒隊建隊60周年賀信》精神，進一步提高學生的思想覺悟，營造良好德育氛圍，增強德育實效。

一、活動時間：2010年３月５日

二、活動主題：牢記胡爺爺賀信，爭當四好少年

三、活動目標：

舉行新隊員入隊儀式，希望以爭做四好少年為契機，在隊員中掀起“爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年，爭當勤奮學習、追求上進的好少年，爭當品德優(yōu)良、團結友愛的好少年，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年”的熱潮。希望通過這一系列活動的開展，把胡錦濤總書記的賀信精神真正落實到學生的身上，進一步提高了他們的思想覺悟，促使他們從小事做起，在實際行動中展現(xiàn)，促進良好行為習慣的養(yǎng)成，有力深入地推動了學校少先隊、德育工作的進展。

四、活動過程

（一）、少先隊入隊儀式

第一項：少先隊員代表向各位領導和老師敬獻紅領巾 第二項：出旗 第三項：唱隊歌

第四項：請少先隊輔導員宣讀新隊員名單，掌聲歡迎 第五項：請優(yōu)秀隊員為新隊員佩戴紅領巾 第六項：新隊員宣誓 第七項：請老隊員代表發(fā)言 第八項：請新隊員代表發(fā)言

第九項：請大隊輔導員董老師講話，掌聲歡迎 第十項：呼號 第十一項：退隊旗

（二）、啟動新學期行動計劃(2010.3---2010.6)１、爭做一個“熱愛祖國，理想遠大”的好少年主題教育。

開展我是“神筆小馬良”活動。用手中筆，描繪偉大的祖國，描繪自己遠大的理想。

（１）

一、二年級創(chuàng)意繪畫比賽。要求用五彩筆繪畫出“我心中的祖國”。

（２）

三、四年級開展“我愛你祖國”手抄報比賽。（３）

五、六年級創(chuàng)意征文比賽。要求統(tǒng)一稿紙，文體不限，字數(shù)不少于400個字（除詩歌外），題目：《我的理想……》。活動截止日期：4月2日。

２、爭做一個“勤奮學習，追求上進”的好少年主題教育。

（1）、全校按年級開展個人數(shù)學知識競賽。（2）、分段按年級開展朗讀中華美文比賽活動。活動截止日期：4月23日。３、爭做一個“品德優(yōu)良，團結友愛”的好少年實踐體驗教育活動。

（1）、開展“我的行為上臺階”評比活動。以“美德銀行儲存”記錄為重要標準之一，期終全校評選出“美德少年”二十名。

（2）、開展“靠近你，溫暖我——學困結對”活動。中隊長負責“學困對子”備案，并跟蹤記錄，以期終隊員成績提高幅度，全校評選出“美德少年”二十名。活動截止日期：5月31日。

４爭做一個“體魄強健、活潑開朗”的好少年主題教育。（１）

一、二年級開展跳繩比賽。每中隊20人，一分鐘跳繩，合計總數(shù)。

（２）

三、四年級開展踢毽子比賽。每中隊10人，一分鐘踢毽子，合計總數(shù)。

（３）

五、六年級開展拔河比賽。活動開展時間：5月18日。

5、校級“四好少年”評選表彰活動。

6、上報所有活動材料。

7、做好總結、反思、完善工作。

第五篇：開展爭當四好少年活動方案

龍?zhí)镏行男W（校際）開展“爭當‘四好少年’”活動方案

根據(jù)共青團福建省委、少先隊福建省工作委員會聯(lián)合下發(fā)的團閩委聯(lián)[2010]6號文件精神，擬定本活動方案。龍?zhí)镏行男W各校參照本方案制定工作方案，結合校情開展相應活動。

一、活動主題：牢記賀信要求，爭當“四好少年”

中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤爺爺在賀信中對全體少年兒童提出了“牢記黨和人民的重托，在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年，爭當勤奮學習、追求上進的好少年，爭當品德優(yōu)良、團結友愛的好少年，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年，時刻準備著為建設富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家貢獻智慧和力量”的要求。即；

爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年，爭當勤奮學習、追求上進的好少年，爭當品德優(yōu)良、團結友愛的好少年，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年。

二、活動目標：

學習胡爺爺賀信，在隊員中掀起“爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年，爭當勤奮學習、追求上進的好少年，爭當品德優(yōu)良、團結友愛的好少年，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年。”的熱潮。

三、活動時間：

2009年12月—2010年6月

四、活動安排：

（一）活動啟動階段：2009年12月

1、啟動儀式，學習胡爺爺賀信。（已完成）

2、大隊部向每位隊員發(fā)出爭當“四好少年”倡議。（已完成）

（二）廣泛宣傳階段：2010年2月—2010年6月

1、學校組織開展爭當“四好少年”開學主題日活動。

2、大隊委員會發(fā)揮“領頭雁”作用，帶頭學習、宣傳賀信精神。大隊部將有關“四好少年”的內(nèi)容布置在校園隊刊、隊室和學校最醒目的地方，讓全校隊員人人知曉，營造濃濃的活動氛圍。

3、各中隊發(fā)揮“橋梁”作用，及時傳遞大隊部的行動計劃。中心校將通過“龍小德育”QQ群、校務會議等方式把活動精神傳達到各位班主任及老師。

4、各班利用晨會、班隊會等時間進一步做好活動的宣傳。

（三）活動實踐階段：2010年2月—2010年6月 開學初：

1、各班級黑板報宣傳學習胡爺爺賀信精神。

2、各中隊通過晨會、班隊會學習“胡錦濤總書記賀信”。

3、開展“好習慣伴我行”養(yǎng)成教育活動：各班開展相應的活動。

4、“文明禮儀伴我行”活動：學校“文明班級”流動紅旗評選活動啟動。三月份：

教育主題：爭當品德優(yōu)良、團結友愛的好少年。

1、開展學雷鋒樹新風活動。

2、開展“感恩父母”慶祝三八婦女節(jié)活動。

3、開展“我為校園添點綠”植綠護綠活動。

4、結合安全教育周開展安全教育日活動。

5、中心校一年段開展文體活動。四月份：

教育主題：爭當勤奮學習、追求上進的好少年。

1、“民族精神代代傳”宣傳教育活動周。

2、結合“4.22世界地球日”開展環(huán)保教育。

3、結合學校舉行的各項競賽開展活動。

4、中心校二年段、三年段開展文體活動。五月份：

教育主題：爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年。

1、開展“祖國多美好”班班有歌聲、班班有美展活動。

2、結合端午節(jié)開展“過傳統(tǒng)節(jié)日，揚民族精神”活動。

3、開展熱愛勞動的教育。

4、中心校四年段、五年段開展文體活動。六月份：

教育主題：爭當體魄強健、活潑開朗的好少年。

1、開展歡慶六一兒童節(jié)活動。

2、新隊員入隊。

3、表彰一批優(yōu)秀典型“四好少年”。

4、中心校六年段開展文體活動。

（四）總結表彰階段：2010年6月上旬

結合六一活動開展評選表彰優(yōu)秀典型“四好少年”活動。龍?zhí)镏行男W 2010年2月