第一篇：課題工作盤點分工

《書香校園建設之領域拓展探新》工作盤點分工

由“學校領進”到“家庭促進”——構建書香家庭

一、預定計劃

1、分幾段設計并分發倡議書

倡議書包括以下二方面，一是講清家庭親子閱讀的重要性；二是講清不同級段親子閱讀的具體要求（一二年級為親子共讀，三四年級為親子共講，五六年級為親子共評）

2、制作并發放《家校課外閱讀聯系本》

3、成果展示：制作優秀書香家庭視頻、小報等；邀請優秀家長作報告

二、責任分配

主要負責人：虞美燕陸麗麗

具體負責人：各班班主任

從“語文主力”到“各科合力”——構建全科參與

一、預定計劃

1、確定各學科書目

數學：1—6年級每學年2本

科學：1—6年級每學年1本

英語：一共4本

音、體、美、信息技術：一共2本

2、設計每本書的閱讀指導方案

3、開展各項閱讀活動

4、匯報（課例展示或活動呈現或論文、報告等）

二、責任分配

主要負責人：

張仁忠：統籌規劃引領指導

王君/李美紅：負責數學學科

林景/李美紅：負責其他綜合學科

具體負責人：其他教研組長

從“教室分享”到“網絡共享”——構建網絡共享

一、預定計劃

1、完善充實“臺州書香”，確保定時更新

2、每班學生可以獨立也可以分組，組建幾個“書香博客”，鏈接到“臺州書香”中“書香博客”—“學生在線”欄目，要求各個書香博客互相關注，形成書香博客群

3、“書香博客”規定一定的發帖量、評論量、訪問量等，細則再定

4、進行課外閱讀交流評價

二、責任分配

負責人：顏朝霞

王馳技術指導

相關老師及各班班主任

“臺州書香”各欄目負責人：

【文件通知】、【書香動態】：顏朝霞

【品讀書韻】之“教師頻道”，由林麗云負責，要求40周歲以下老師每學年上傳一篇讀后感。

【書海暢游】：

王瑩、應靈佳負責【典故集錦】和【好書我推薦】，要求每月更新一篇

王晨旭、楊卿卿負責【名人讀書故事】【讀書名言】【讀書方法】，要求每月人選兩個項目各更新一篇

【小荷尖尖】：各班班主任要求每班每個月上傳一篇學生習作

【BBS論壇】：林麗云（要求所有老師每學期發表2—3個關于閱讀的發言或跟帖）

第二篇：課題研究人員分工

說明：根據課題研究與實踐，結合當前教育城域網網絡安全的實際需要，建議此課題下設兩個子課題，研究小組成員由11人組成。

子課題一：基于軟路由開源軟件開發的網絡運行安全策略研究與實踐

此課題重點研究網絡運行安全

子課題二：基于其他開源軟件開發的網絡輿情安全策略研究與實踐

此課題重點研究網絡輿情安全

研究小組組長（課題主要負責人）： 劉 桉：中學高級教師

市教育信息技術管理中心網絡技術管理人員

主要工作任務：

1、負責課題前期調查、分析材料準備?！胺治霈F狀，提出問題”三千字，要有實例，有要素材，表冊

2、負責課題研究方案制定及課題立項申請書填寫。

3、負責課題專題網站建設及管理。

4、負責課題研究過程資料收集及整理。

5、負責組織課題研究培訓、研究、開題會議主持策劃。

6、負責課題研究階段總結材料及階段研究計劃的制定。

7、負責課題理論、技術培訓（收集材料、主持培訓）。

8、負責課題向課題主管門提交的各項研究計劃、總結及其它材料。

9、負責課題研究制度建設。研究人員（曹文江）

１、協助組長做好過程資料的收集與整理。

２、協助組長做好階段計劃與總結。３、協助組長收集理論培訓材料。

4、協助組長做好課題研究制度建設。

5、選擇某一子課題進行理論研究。研究人員（李瑛）

１、協助組長完成前期調查與分析。

２、協助組長做好立項申請書填寫 ３、協助組長收集技術培訓材料。

4、協助組長管理課題研究專題網站。４、選擇某一子課題進行技術研究。

基于軟路由開源軟件開發的網絡運行安全策略研究與實踐

子課題人員分工

周傳金（子課題負責人）：

明鏡中學網絡管理人員

1、負責子課題前期調查、分析材料準備。

2、負責子課題研究方案制定及課題立項申請書填寫。

3、負責子課題研究過程資料收集及整理。

4、負責子課題研究培訓、研究、開題會議主持策劃。

5、負責子課題理論、技術培訓（收集材料、主持培訓）。

6、負責軟路由開源軟件技術指導和開發研究。張光明：九嶺學校網絡管理人員

1、負責子課題專題網站欄目建設及管理。

2、負責子課題階段總結材料及階段研究計劃的制定。

3、負責課題向課題主管門提交的各項研究計劃、總結

4、負責軟路由開源軟件技術指導和開發研究。

5、負責課題技術問題的解答和實踐運用指導。

6、負責子課題成果的收集、整理。研究人員

（一）蒲斌勇：太平二中網絡管理員

１、協助主研人員周傳金完成各項工作。

２、進行課題理論研究。研究人員

（二）吳祖東：詩城小學網絡管理員

１、協助主研人員張光明完成各項工作。２、進行課題技術研究。

說明：可以增加主研人員及研究人員

基于其他開源軟件開發的網絡輿情安全策略研究與實踐

子課題人員分工

主研人員 李定游（子課題負責人）中學高級教師 彰明中學網絡管理人員

1、負責子課題前期調查、分析材料準備。

2、負責子課題研究方案制定及課題立項申請書填寫。

3、負責子課題研究過程資料收集及整理。

4、負責子課題研究培訓、研究、開題會議主持策劃。

5、負責子課題理論、技術培訓（收集材料、主持培訓）。

6、負責軟路由開源軟件技術指導和開發研究。主研人員 李德富 青蓮職中（子課題第二負責人）

1、負責子課題專題網站欄目建設及管理。

2、負責子課題階段總結材料及階段研究計劃的制定。

3、負責課題向課題主管門提交的各項研究計劃、總結

4、負責軟路由開源軟件技術指導和開發研究。

5、負責課題技術問題的解答和實踐運用指導。

6、負責子課題成果的收集、整理。研究人員

（一）周斌：文化街小學網絡管理員

１、協助主研人員一完成各項工作。

２、進行課題理論研究。研究人員

（二）趙叢金

１、協助主研人員二完成各項工作。２、進行課題技術研究。

說明：可以增加主研人員及研究人員

課題管理人員：蘇繼虎（教育技術研究員）

１、負責課題研究方案審查

２、負責課題立項申請審查

３、負責課題階段計劃總結審查

４、負責課題研究筆記檢查

５、負責課題研究網站建設與管理檢查

６、負責課題資料收集與整理督查

７、負責課題理論與技術培訓督促

８、負責課題研究會議督促

９、指導課題研究方向。

第三篇：課題研究人員分工

題研究機構、人員職責及分工

一、參研人員職責

為使研究工作順利、穩步、扎實地深入開展，特制定研究人員職責如下：

1．課題研究組成員必須是本著由學校提名、本人自愿，并能自覺遵守課題組各項制度，積極主動參與研究活動，按要求完成各階段計劃和總結，努力完成研究任務的教師組成。

2．研究人員做到認真學習現代教育理論，了解信息教育的意義，自覺轉變觀念，加強業務素質的培訓和研究水平的提高。

3．課題組人員應有較強的責任感和嚴謹的工作態度，認真履行自己的職責，按時參加研究活動，不缺席遲到。連續三次缺席或累計五次缺席者，視為自動退出課題組，不再享受研究人員待遇。

4．研究人員要有成果意識，在研究過程中多出成績，出好成績。每年每人至少有一至二篇論文獲獎或發表，并交副本到分管資料的教師處。

5．每周星期一上午為主研人員集中活動時間，學習理論，研究教材內容的組織，教學方法以及教案設計。每月第一周活動時，對研究內容、進度、效度進行分析評價，討論交流研究心得，檢查上學月工作，安排近期工作。

二、參研人員分工

為加強研究工作的過程管理，課題由領導小組、專家顧問小組和研究小組構成。為使研究人員任務明確，便于操作，有利于責、權、利更好的結合，研究成果的認定，特制定管理制度如下：

1．領導小組要加強對研究過程的督促檢查，發現問題及時糾正，提供必要的研究環境、時間和經費保障。

2．專家顧問小組每期至少到校指導一次工作，聽取研究組匯報，實地檢查指導，使研究沿著正確的方向深入進行。3．研究小組由各教研組組長、主管部門領導組成。

4．研究組全體人員應團結協作，分工明確，各人就研究內容、進展情況、經驗教訓、研究心得經常交流總結。對工作中的困難，全組共同想辦法克服，確保研究工作按計劃開展。5．研究組人員分工：

主研人員（田冬玉）：承擔課題研究中部分教案、電子教材設計與制作，資料收集、保管,提供實驗中硬、軟件、網絡等實驗環境的正常運行。

主研人員（楊智）：撰寫方案、主持研究、分配研究人員的研究任務，承擔課題研究中部分教案、電子教材設計與制作，與課題主管部門的聯系主研人員（張宏安）：承擔課題研究中部分教案、電子教材設計與制作，資料收集、保管,課件、學生作品收集。

主研人員（楊莉莉）：督促、檢查研究進程，提供人力、物力保障，參與研究工作。

主研人員（屈楚湘）：對研究過程實施全面管理，參與課題研究工作 主研人員（吳勝奇）：提供人力、物力保障，參與研究工作，隨時關注課題研究。主研人員（楊智）：負責策劃、布置課題研究進程，檢查研究工作任務的落實情況，參與課題研究 主要工作任務：

1、負責課題前期調查、分析材料準備?！胺治霈F狀，提出問題”三千字，要有實例，有要素材，表冊

2、負責課題研究方案制定及課題立項申請書填寫。

3、負責課題專題網站建設及管理。

4、負責課題研究過程資料收集及整理。

5、負責組織課題研究培訓、研究、開題會議主持策劃。

6、負責課題研究階段總結材料及階段研究計劃的制定。

7、負責課題理論、技術培訓（收集材料、主持培訓）。

8、負責課題向課題主管門提交的各項研究計劃、總結及其它材料。

9、負責課題研究制度建設。研究人員（曹文江）

１、協助組長做好過程資料的收集與整理。

２、協助組長做好階段計劃與總結。３、協助組長收集理論培訓材料。

4、協助組長做好課題研究制度建設。

5、選擇某一子課題進行理論研究。研究人員（李瑛）

１、協助組長完成前期調查與分析。２、協助組長做好立項申請書填寫 ３、協助組長收集技術培訓材料。

4、協助組長管理課題研究專題網站。４、選擇某一子課題進行技術研究。

基于軟路由開源軟件開發的網絡運行安全策略研究與實踐

子課題人員分工

周傳金（子課題負責人）：

明鏡中學網絡管理人員

1、負責子課題前期調查、分析材料準備。

2、負責子課題研究方案制定及課題立項申請書填寫。

3、負責子課題研究過程資料收集及整理。

4、負責子課題研究培訓、研究、開題會議主持策劃。

5、負責子課題理論、技術培訓（收集材料、主持培訓）。

6、負責軟路由開源軟件技術指導和開發研究。張光明：九嶺學校網絡管理人員

1、負責子課題專題網站欄目建設及管理。

2、負責子課題階段總結材料及階段研究計劃的制定。

3、負責課題向課題主管門提交的各項研究計劃、總結

4、負責軟路由開源軟件技術指導和開發研究。

5、負責課題技術問題的解答和實踐運用指導。

6、負責子課題成果的收集、整理。研究人員

（一）蒲斌勇：太平二中網絡管理員

１、協助主研人員周傳金完成各項工作。

２、進行課題理論研究。研究人員

（二）吳祖東：詩城小學網絡管理員

１、協助主研人員張光明完成各項工作。２、進行課題技術研究。

說明：可以增加主研人員及研究人員

基于其他開源軟件開發的網絡輿情安全策略研究與實踐

子課題人員分工

主研人員 李定游（子課題負責人）

中學高級教師 彰明中學網絡管理人員

1、負責子課題前期調查、分析材料準備。

2、負責子課題研究方案制定及課題立項申請書填寫。

3、負責子課題研究過程資料收集及整理。

4、負責子課題研究培訓、研究、開題會議主持策劃。

5、負責子課題理論、技術培訓（收集材料、主持培訓）。

6、負責軟路由開源軟件技術指導和開發研究。主研人員 李德富 青蓮職中（子課題第二負責人）

1、負責子課題專題網站欄目建設及管理。

2、負責子課題階段總結材料及階段研究計劃的制定。

3、負責課題向課題主管門提交的各項研究計劃、總結

4、負責軟路由開源軟件技術指導和開發研究。

5、負責課題技術問題的解答和實踐運用指導。

6、負責子課題成果的收集、整理。研究人員

（一）周斌：文化街小學網絡管理員

１、協助主研人員一完成各項工作。

２、進行課題理論研究。研究人員

（二）趙叢金

１、協助主研人員二完成各項工作。２、進行課題技術研究。

說明：可以增加主研人員及研究人員 課題管理人員：蘇繼虎（教育技術研究員）

１、負責課題研究方案審查

２、負責課題立項申請審查

３、負責課題階段計劃總結審查

４、負責課題研究筆記檢查

５、負責課題研究網站建設與管理檢查

６、負責課題資料收集與整理督查

７、負責課題理論與技術培訓督促

８、負責課題研究會議督促

９、指導課題研究方向。

程國營：在本課題研究中擔任總負責人職務，全面主持課題的研究，組織管理，經費保障。

汪 云：負責課題研修的內容，方案的實施、計劃和撰寫階段性總結，負責出課題簡報，安排課題理論培訓和研究任務的具體分工與落實；撰寫課題研究報告，收集整理課題研究成果；督促組織落實課題研究任務。

葉躍飛：負責本課題研究過程中專題網站的建設和活動、公開課等錄像工作。

江海峰：本課題研究中主要負責本課題研究中主要負責課題實驗活動圖片信息的收集、歸類整理和上傳信息至課題博客及網站和論壇；負責學生電腦制作作品的收集。

葉群芳：負責數學學科的教研活動（如校內外的聽評課、講座及論文、案例、課件的評選）的安排、資料（如活動的通知、內容記錄、簽到薄及獲獎證書）的收集。還要負責教師備課筆記、各類總結、計劃、調查問卷的收集工作。

程 瑛：負責語文學科的教研活動（如校內外的聽評課、講座及論文、案例、課件的評選）的安排、資料（如活動的通知、內容記錄、簽到薄及獲獎證書等）的收集。湯國英：負責課題研究會議記錄，活動照片拍攝，文字信息的收集與錄入，教師課題博客、網校等信息的搜集與歸類整理。

項繼東：負責課題博客日常管理、學習資料的上傳和更新工作。周小九：負責課題研究過程中檔案資料的打印、歸類工作。詹光輝和施慧敏老師分別協助葉群芳和程瑛做好資料收集及歸檔工作。

課題組所有成員學期結束上交資料：課題小結、課題研究學習筆記、課題研究行動反思、相關獲獎的教學論文、教育敘事(教學反思)、教學設計、教學課例、課件、參加相關比賽獲獎證書、指導學生參加競賽獎、科研成果等。所有材料上交紙質給相關負責人，電子版直接拷貝給葉群芳。

所有資料歸檔之后，由葉群芳、湯國英一起匯總分類整理。

第四篇：1課題研究人員分工（模版）

課題研究人員職責及分工

一、參研人員職責

為使研究工作順利、穩步、扎實地深入開展，特制定研究人員職責如下：

1．課題研究組成員必須是本著由學校提名、本人自愿，并能自覺遵守課題組各項制度，積極主動參與研究活動，按要求完成各階段計劃和總結，努力完成研究任務的教師組成。

2．研究人員做到認真學習現代教育理論，了解信息教育的意義，自覺轉變觀念，加強業務素質的培訓和研究水平的提高。

3．課題組人員應有較強的責任感和嚴謹的工作態度，認真履行自己的職責，按時參加研究活動，不缺席遲到。連續三次缺席或累計五次缺席者，視為自動退出課題組，不再享受研究人員待遇。

4．研究人員要有成果意識，在研究過程中多出成績，出好成績。每年每人至少有一至二篇論文獲獎或發表，并交副本到分管資料的教師處。

5．每周星期一上午為主研人員集中活動時間，學習理論，研究教材內容的組織，教學方法以及教案設計。每月第一周活動時，對研究內容、進度、效度進行分析評價，討論交流研究心得，檢查上學月工作，安排近期工作。

二、參研人員分工

主研人員（江明）：承擔課題研究中部分教案、電子教材設計與制作，資料收集、保管,提供實驗中硬、軟件、網絡等實驗環境的正常運行。主研人員（江明）：撰寫方案、主持研究、分配研究人員的研究任務，承擔課題研究中部分教案、PPT設計與制作，與課題主管部門的聯系。主研人員（趙倫）：承擔課題研究中部分教案、電子教材設計與制作，資料收集、保管,課件、學生作品收集。

主研人員（江明）：督促、檢查研究進程，提供人力、物力保障，參與研究工作。

主研人員（謝加兵）：對研究過程實施全面管理，參與課題研究工作 主研人員（趙海軍）：提供人力、物力保障，參與研究工作，隨時關注課題研究。

主研人員（江明）：負責策劃、布置課題研究進程，檢查研究工作任務的落實情況，參與課題研究。主要工作任務：

1、負責課題前期調查、分析材料準備?！胺治霈F狀，提出問題”三千字，要有實例，有素材，圖片等。

2、負責課題研究方案制定及課題立項申請書填寫。

3、負責課題專題管理。

4、負責課題研究過程資料收集及整理。

5、負責組織課題研究培訓、研究、開題會議主持策劃。

6、負責課題研究階段總結材料及階段研究計劃的制定。

7、負責課題理論、技術培訓（收集材料、主持培訓）。

8、負責課題向課題主管門提交的各項研究計劃、總結及其它材料。

9、負責課題研究制度建設。研究人員（趙倫）

１、協助組長做好過程資料的收集與整理。

２、協助組長做好階段計劃與總結。３、協助組長收集理論培訓材料。

4、協助組長做好課題研究制度建設。

5、對課題進行理論研究。研究人員（謝加兵）

１、協助組長完成前期調查與分析。

２、協助組長做好立項申請書填寫 ３、協助組長收集技術培訓材料。

4、協助組長管理課題研究專題網站。４、對課題進行操作研究。

小學低年級數學開放式課堂教學的研究 江明（課題組長）：

1、負責課題前期調查、分析材料準備。

2、負責課題研究方案制定及課題立項申請書填寫。

3、負責課題研究過程資料收集及整理。

4、負責課題研究培訓、研究、開題會議主持策劃。

5、負責課題理論、技術培訓（收集材料、主持培訓）。趙倫（課題組成員）：

1、負責子課題專題材料管理。

2、負責課題階段總結材料及階段研究計劃的制定。

3、負責課題向課題主管門提交的各項研究計劃、總結

4、負責課題技術問題的解答和實踐運用指導。

5、負責課題成果的收集、整理。謝加兵（課題組成員）：

１、協助主研人員江明完成各項工作。２、進行課題理論研究。趙海軍（課題組成員）：

１、協助主研人員江明完成各項工作。２、進行課題實施研究。

說明：可以根據需要增加課題組的研究人員

第五篇：年終工作大盤點

二0一一個人工作總結

2011年年終將至，2012年的鐘聲即將敲響，在新的一年來臨之際，在院領導、學生處部門領導和同事的關心支持下，回顧個人一年來的工作生活學習情況，匯報如下：

一、個人思想政治方面

在過去的一年中，自己能夠按照上級黨組織的要求和院黨委的具體安排積極參加各種學習教育活動，認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，積極學習領會黨的十七大精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，深入貫徹落實科學發展觀，注重培養自身素質與能力，思想認識水平有了新的提高，理想信念更加堅定，政治理論素養得到了增強。在“學三平精神，做三平教師”的活動號召下，我努力學習盧展工書記提出的“平凡之中的偉大追求，平靜之中的滿腔熱情，平常之中的強烈責任感”三平精神，將這“三平精神”貫穿到教書育人和日常的學生管理工作之中，積極提升個人素質水平。作為一名黨員，2011年上半年還參加了學生處黨支部的民主生活會，通過各種形式和途徑聽取了領導和同志們對自己工作的意見和建議，自己也認真梳理、查找了存在的不足和問題，并且分析了存在問題原因，也初步理清了下一步整改的思路和辦法。

二、工作情況匯報

2011年春季學期，在領導的細心指導下，協助領導具體開展學生管理工作如下：

（一）、加強輔導員思想政治教育工作：輔導員是開展大學生思想政治教育的骨干力量，是大學生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導者，是高等學校教師隊伍和管理隊伍的重要組成部分。加強輔導員隊伍建設，嚴格按照教育部相關文件規定配備專兼職輔導員，目前，我院共有一線專兼職輔導員23名，其中專職19名，兼職4名，基本達到200：1的比例要求，而且絕大多數輔導員通過努力已經取得碩士學位，隊伍的整體素質得到了提高，一年來，我院輔導員相繼在CN刊物上發表論文20余篇，獨立或合作完成廳局級科研項目20余項；我院13名專職輔導員全部接受過省教育廳組織的輔導員培訓，獲得了大學生思想政治輔導員職業資格證書。我院大多數輔導員都擔任就業指導課的教學工作，其中相繼有8名同志參加了河南省教育廳大中專學生就業服務中心組織的就業指導師資培訓。為提升就業指導課教學水平，我院還積極組織了就業指導課教師教學大賽，收到了良好的效果。同時，我院積極響應國家號召，已出臺相關政策支持輔導員報考研究生，其中1人考取碩士研究生，1人考取博士研究生。從2009年開始，我院輔導員的職級評定工作道路基本暢通，根據《鄭州大學體育學院崗位設置與聘用實施方案》，輔導員按照高校教師序列評聘職稱，這些政策的落實為輔導員隊伍建設創造了良好環境。目前我院已有四名輔導員取得中級（講師）職稱，今年又有兩名輔導員申報中級（講師）職稱。做好輔導員評先評優工作，進一步完善《鄭州大學體育學院學生政治輔導員量化考核細則》，更好地鼓勵先進，樹立榜樣。藝術系輔導員李中山同志經我院推薦被河南省委高教工委、河南省教育廳評為“2011河南省高等學校優秀輔導員”。

（二）、以高尚的精神引導人，切實加強學生的思想政治教育。一是開展“我為體院添光彩”主題教育，其中有“宣傳展板”集中展示周活動，“妙筆生花”漫畫比賽活動，“書寫體院，增光添彩”征文活動，“我為我家錦上添花”宿舍文化展示周活動，“健康心理強體魄”心理健康教育知識普及講座活動；二是根據《鄭

州大學體育學院慶祝中國共產黨成立90周年活動方案》安排，組織學生參加“黨在我心中”主題征文活動；這些活動的后期工作由于本人秋季學期休產假，交由學生工作部（處）的其他同志繼續完成。

新的201２即將到來，我一定以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”為指導，深入學習實踐科學發展觀，進一步學習領會學習《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》文件精神，探討新形勢下大學生思想政治教育和管理工作的新途徑、新方法，努力開創我院學生工作的新局面。

二0一一年十二月二十八日