第一篇：設計經驗

12.(從事機械設計)入門一定是要(去學校)學習的，有人先學(再實踐)有人(先實踐)后學，我主張(先實踐)后學。

13.設計理念從哪來?一是學校書本，二是實踐經驗。

14.設計加速器中含有設計理念，但使用前必須仔細驗證。

15.設計水平分三個階段，一是繼承與使用;二是發展與改革;三是有所創造。我現在勉強到達了第二個階段。

16.合格的工程師二維肯定比三維快，同樣出的問題二維也肯定比三維多。

17.裝備輕量化是一種理想，一種方向，用戶永久的追求。

18.軟件教材的三段論，一“這一個是什么”，二“這一個怎么用”，三“使用案例”。

19.有限元分析：定性分析很準確，定量分析不可靠。

20.每一次改變不管是不是實現了原來的設想，但它的方向和動力，都是為了解決用戶的問題。

第二篇：非標設計幾點經驗

非標機械、專機設計要注意哪些方面？

[ 標簽：機械, 專機 ] 心在呼吸 2011-03-24 15:32 滿意答案 非標設計幾點經驗

一、非標設計的目的： 1提高產品質量； 2.提高效率； 3.確保生產安全。

二、非標設計必備：

1.必要的設計手冊，在網上可下載電子版的，手冊是你最好的老師，從書中可以找到你想要的知識。比如設計時需要齒輪，手冊中就可以找到設計齒輪的參數。遇到問題先找手冊。

2.下載一些機械設備的圖冊，供你開闊思路用。

3.設備運動軌跡無非是直線或旋轉，掌握這些機械原理，再結合電氣，氣動和液壓就能設計出非標設備，好壞另說。

4.最好下載一些cad版標準件，放到cad的設計中心中，方便粘貼使用，提高工效。

三、非標設計準備：

1.了解設備的用途，是加工設備？還是試驗設備？或是工裝夾具。加工設備：首先保證加工精度，其次上下料方便，準確，快速。

試驗設備：提供相應動力，試驗必要的測試點，與電氣怎樣結合，顯示數據和讀出數據。

工裝夾具：需要怎樣限制自由度，上下料快速可靠。2.現場考察，了解相關數據

a.設備相關數據，比如外形尺寸，相應兌現圖紙及尺寸 b.設備安裝場地的相關數據，是否與其他設備干涉 c.設備安裝使用的電氣相關數據，電壓是多少伏，能提供多大功率

3準備一些行業標準，網上生產廠家的產品相關數據，各廠家都會提供原理、安裝尺寸等數據，為畫圖做好準備。4.拿出方案：

方案的可行性報告包括如下內容：

a.原有設備的效率，精度等，闡述為什么更新或增加 b.新設備的特點

c.制作費用，包括材料費，人工費，外協加工費

d.成本收回期，半年之內收回投資，馬上做；一年內收回投資可以做。包括減掉多少人工費，提高效率創造的價值等。e.制作周期估算。

四、設計：

1.在腦袋中勾畫設計，發揮你的想象，把設備分成幾大塊，每塊采用怎樣結構，怎樣銜接。

2.繪圖，將想法落實到圖紙上。先畫總圖，再畫零件圖。方便更改設計和想法。3.強度校驗，有經驗者可直接選料，經驗少者，要作簡單校核，防止出現重大失誤。

4.校圖，主要檢查零部件是否有干涉，是否安裝方便、使用方便、維修方便。5.整理圖紙，計算出配件重量，作對外快速報價用，加工配件核價可按材料重量×材料價格×2～3倍即可。

五、市場調研詢價：

對設計出的產品分部件、零件在市場上詢價，配件盡量采用通用件，方便檢修互換。

六、設計忠告：

1.新手設計的東西肯定不夠完善，應多請教老工程師，一般都會給你指導，完善提高自己。責任心強的，可能擔心而睡不著覺，誰都是從這一步走過來的。只要用心就會沒問題的，即使有失誤，也難免，就要看你怎樣彌補了。2.機械行業不像電子行業發展迅猛，原因很簡單，可利用的原理很少，發展也是由電氣工業的帶動，機械與電氣、氣動、液壓有效的結合而發展。新材料的發展給機械帶來輕巧耐用好處。機械原理就和音符一樣，只有幾個，設備也好，產品也好，看你怎樣搭配了，多看一些本人的設計，讀懂設計理念，運用到自己的設計中來，這不叫抄襲，而叫應用。

3.設計出的東西千萬要方便維修，小到扳手有沒有地方放，實在不行可用內六角螺栓。方便加工，設計時要考慮加工問題，比如盡量不要在圓弧面上鉆孔，如果一定要鉆或是通過中心，或是先加工平臺再鉆孔。

4.設計初稿出來后一定要優化，有沒有更簡便的方式，或更先進的零部件代替。比如要做電動平車，有直流和交流傳動，交流的不很安全，而且有電線路傳輸，直流成本高，要有整流裝置，但也可用蓄電池。運送平車要求速度很低，60m/min，電機轉數很高，通常就要使用變速箱變速，但上網上了解直流無刷電機轉速可做到40r/min，這樣就不用變速箱了，減少了投資，減少了故障點，減少了維修成本，這就是創新。

第三篇：開關電源EMI設計經驗

開關電源的EMI干擾源集中體現在功率開關管、整流二極管、高頻變壓器等，外部環境對開關電源的干擾主要來自電網的抖動、雷擊、外界輻射等。

1.開關電源的EMI源

開關電源的EMI干擾源集中體現在功率開關管、整流二極管、高頻變壓器等，外部環境對開關電源的干擾主要來自電網的抖動、雷擊、外界輻射等。

（1）功率開關管

功率開關管工作在On-Off快速循環轉換的狀態，dv/dt和di/dt都在急劇變換，因此，功率開關管既是電場耦合的主要干擾源，也是磁場耦合的主要干擾源。

（2）高頻變壓器

高頻變壓器的EMI來源集中體現在漏感對應的di/dt快速循環變換，因此高頻變壓器是磁場耦合的重要干擾源。

（3）整流二極管

整流二極管的EMI來源集中體現在反向恢復特性上，反向恢復電流的斷續點會在電感（引線電感、雜散電感等）產生高 dv/dt，從而導致強電磁干擾。

（4）PCB

準確的說，PCB是上述干擾源的耦合通道，PCB的優劣，直接對應著對上 述EMI源抑制的好壞。

2.開關電源EMI傳輸通道分類

（一）.傳導干擾的傳輸通道

（1）容性耦合（2）感性耦合（3）電阻耦合

a.公共電源內阻產生的電阻傳導耦合b.公共地線阻抗產生的 電阻傳導耦合c.公共線路阻抗產生的電阻傳導耦合（二）.輻射干擾的傳輸通道

（1）在開關 電源中，能構成輻射干擾源的元器件和導線均可以被假設為天線，從而利用電偶極子和磁偶極子理論進行分析；二極管、電容、功率開關管可以假設為電偶極子，電 感線圈可以假設為磁偶極子；（2）沒有屏蔽體時，電偶極子、磁偶極子，產生的電磁波傳輸通道為空氣（可以假設為自由空間）；

（3）有屏蔽體時，考慮屏蔽體的縫隙和孔洞，按照泄漏場的數學模型進行分析處理。

3.開關電源EMI抑制的9大措施

在開關電源中，電壓和電流的突變，即高dv/dt和di/dt，是其EMI產生的主要原因。實現開關電源的EMC設計技術措施主要基于以下兩點：

（1）盡量減小電源本身所產生的干擾源，利用抑制干擾的方法或產生干擾較小的元器件和電路，并進行合理布局；

（2）通過接地、濾波、屏蔽 等技術抑制電源的EMI以及提高電源的EMS。

分開來講，9大措施分別是：

（1）減小dv/dt和di/dt（降 低其峰值、減緩其斜率）

（2）壓敏電阻的合理應用，以降低浪涌電壓

（3）阻尼網絡抑制過沖

（4）采用軟恢復特 性的二極管，以降低高頻段EMI（5）有源功率因數校正，以及其他諧波校正技術

（6）采用合理設計的電源線濾波器

（7）合理的接地處理

（8）有效的屏蔽措施

（9）合理的PCB設計

4.高頻變壓器漏感的控制

高頻變壓器的漏感是功率開關管關斷尖峰電壓產生的重要原因之一，因此，控制漏感成為解決高頻變壓器帶來的EMI首要面對的問題。

減小高頻變壓器漏感兩個切入點：電氣設計、工藝設計！

（1）選擇合適磁芯，降低漏感。漏感與原邊匝數平方成正比，減小匝數會顯著降低漏感。

（2）減小繞組間的絕緣層。現在有一種稱之為“黃金薄膜”的絕緣層，厚度20～100um，脈沖擊穿電壓可達幾千伏。

（3）增加繞組間耦合度，減小漏感。5.高頻變壓器的屏蔽

為防止高頻變壓器的漏磁對周圍電路產生干擾，可采用屏 蔽帶來屏蔽高頻變壓器的漏磁場。屏蔽帶一般由銅箔制作，繞在變壓器外部一周，并進行接地，屏蔽帶相對于漏磁場來說是一個短路環，從而抑制漏磁場更大范圍的 泄漏。

高頻變壓器，磁心之間和繞組之間會發生相對位移，從而導致高頻變壓器在工作中產生噪聲（嘯叫、振動）。為防止該噪聲，需要對變 壓器采取加固措施：

（1）用環氧樹脂將磁心（例如EE、EI磁心）的三個接觸面進行粘接，抑制相對位移的產生；

（2）用“玻璃珠”（Glass beads）膠合劑粘結磁心，效果更好。

第四篇：設計藝術學 考研復試經驗分享

設計藝術學 考研復試經驗分享

報考人數, 藝術學, 統招生, 考研復試, 先來

讓我先寒暄幾句，終于考上了~這絕對是肺腑之言，考研的艱辛只有自己心里清楚，對這次考試，真不知道有多少個夜晚合不攏眼。尤其對于考同濟的同學來說，同濟每年的報考人數占上海的1/4-1/3。

廢話不多說，我先來報幾個數字給大家參考一下，2009年有將近300人參加設計藝術學的初試（我是指4門全部考完的，有很多人考了3門就不考了，每個考場都會有），有39人參加復試（其中一人缺席），錄取30人（我是指統招生）

2010年有將近370人參加設計藝術學的初試，有37人進復試（嘎嘎，也包括本人啦），錄取30人

這個數字幾乎每年都在增加，但是統招人數是不變的。

有疑問的等一下，我先說下初試，關于初試，一般分為2個部分：政治+英語（公共課）；史論+快題（專業課）。復習公共課，公共課之類的就不多說了，基本每個人都能過（我是指認真復習過的同學），考設計藝術學，很多同學都是專業不過，或者就是專業剛剛過線（指的是快題設計）~我了解下來有很多總分很高，但是專業不過或者剛過線的，這總復試就很不占優勢。

專業課，3個方向的考題可能一樣，也可能不一樣。

我打個比方：2010年考試題目就是以“和”為主題進行設計，這樣的題目就比較大了，3個方向的同學可以自由發揮。2009年的考題就有3道，每個方向不同滴。產品的是做汶川地震的產品設計，環藝是做一個專賣店（有平立剖圖的），平面貌似是做明信片之類的。不知道我這樣寫，大家明白嗎？

還有就是設計史（設計史的卷子3個方向是一樣的），這是必須抓高分的科目，考的好的130都不會有問題，關鍵就是看自己怎么復習了。建議在網上買幾套歷年的試卷感覺一下，每年的題目大同小異，但也有設計史不過線的（每年都有，絕對是個悲哀）

還有一點很重要，就是統招30人專業分配，很多人都認為，3個方向（產品、環藝、平面）各招10人，這種觀點是錯誤的。我了解下來是這樣的環藝招4-5人，平面招2-3人，多余的都是產品方向的。很多導師都是可以帶2個方向的，比如殷sang又可以帶產品又可以帶環藝。這個數字可能有浮動，但是差距不會很大的。

在這里，我不得不提到，同濟本校會有很多同學考研的，至少會有20個，他們是很強大的競爭對手。所謂近水樓臺先得月嘛，專業課方面他們肯定是有優勢的。進復試的估計會有10人左右。

說到這里，大家會問關于聯系導師的問題，同濟本科的同學基本不用很擔心，因為導師可能就在帶他們的畢業設計。外校地同學也不用擔心。我為什么這樣說，因為最后還是要看個人實力的。我認識的2個同學在今年的復試中被刷掉了，他們也都聯系過導師但最后導師還是沒有要他們。原因估計就是復試的快題畫的不好。另外，如果提前聯系導師，你的優點和缺點會同時暴露。我相信，只要好好發揮，問題就不大。導師的話，有機會就聯系一下，實在沒有機會也不用強求的。

接下來說一下復試，我是以總分最后一名進入復試的（幸運啊！），但是專業課考了110分，可能是沾快題的光，最后我被幸運的錄取了。復試流程基本是這樣的：早上8點到下午1點，是5小時的快題。這5小時過的很快（個人的感覺）。1點半到2點半是英語筆試，3點開始面試。期間基本沒有休息時間滴。

今年的考題3個方向是分開的不像去年是“兒童”一個大題目。產品時畫世博自行車，環藝是畫一個世博的展廳，平面是做一套設計（包括4個杯墊，2張海報，門票之類的）。我是考產品的，考試前一天我買了一本大設計，結果上面就有世博自行車的WORKSHOP，我就臨摹了上面20幾輛自行車，考試一點問題沒有（撿了大便宜），直接把方案抄上去。很多同學從來沒有畫過自行車，所以被無情淘汰了。環藝和平面的試題也出現在大設計上，英語的翻譯也是大設計上的。所以，我建議同學們一定要買大設計看，絕對不吃虧。

面試，是最緊張的，因為我不認識導師。第一輪面試是分3個房間，每個房間面試10個同學，同時進行。我是最后一個，心跳估計超過200了，都不知道那段時間怎么過的。很多人說每年的最后一名都會被淘汰的（這不是在說我嗎！我都快哭了）。言歸正傳，說說我面試的時候，我先是帶了自己的手繪和作品集（嘎嘎，貌似每人都帶的），老師看的貌似還比較滿意。然后做自我介紹（這不需要英語的，你準備了英語他們也不會讓你說的），再說說自己的設計，等下一個長的像哈利波特的老師就會問一個英語問題（是在沒有準備的前提下），我當初就懵了，他問我這個房間的燈光應該如何設計如何調整，我是學產品的，而且用英語根本說不上來！就隨便說了幾句，就說這里的設計很好，我沒有意見（這可能是最中性的回答了，我實在不知道，打錯了就直接掛了）。

接著是第二輪面試，就是去自己導師那里面試，我報了殷老師的（我認識他，他不認識我）。就問了名字什么的，然后就說他已經滿了，不過爭取可以再帶我們（乖乖，我發現有4個同濟本校的也報殷老師，他們看上去還蠻熟的），我想我這下死定了，我應該沒戲了。面試都結束以后，就回到住的旅館，找我同學吃飯。我們說了半天，估計就沒戲了，等著調劑吧。后來手機響了，以前同事打電話給我（實習時候認識的，他已經同濟研畢業了）說恭喜我考上了！我考上了？我都不相信啊，第二天去昨天面試的地方看白榜（未錄取），沒有我的名字。我都快瘋了。總于考上了。

接著就是體檢什么的，就都OK了。

正規過程我總結幾點：

1.認真復習時必須的，我政治看了一周，考的很不理想，差點就不過線了。其他的也是，大家一定要認真。

2.初試復試的時候，最好找同濟周邊的旅館住，調整好心態。

3.不要人云亦云，不要這樣，要相信自己。

4.別人的方法，自己是學不來的，這些只給大家做點參考，希望對大家有用。

--本文轉自華中科技大學考研論壇

設計藝術學專業的備考經驗及復試過程

我的專業課成績還算不錯，心得就是：多看歷年真題，不管是本校的還是外校的，也不要管是否是自己的研究方向的。（當然，重點是在本研究方向，其他試題的主要作用是開闊

你的視野）。真題看得多了，可以查漏補缺，抓準重點，拓寬思路，我自己從這里面收益很大。凡是真題里出現過的知識點，我都會認真的看。以至于考試時的幾道題我都在別校的真題上見過。因為重點就那么多，怎么考都脫離不了重點。

另外就是多看資料，比如論文，專著等，看這些的前提是要抓準出題方向，千萬別你看的都沒考，考的都是你沒看的，這樣就麻煩了。出題方向和出題重點，你多多看看歷年真題

就可以把握住個大概了，那些重點就是重點，總是會考的。

在看資料的時候，不要害怕忘記。我當年就有這個困惑：看完之后腦袋好像什么都沒裝下似的，全忘了，繼而就開始懷疑，我這樣看是否是浪費時間。當時還是多虧了一位學長的提點。就這樣，到考試前，理論書本我看了有十五本左右了，當然，并沒逐字逐句的細讀，只是看了自己認為是重點的地方。像凌繼堯的《藝術設計十五講》，諸葛鎧的《設計藝術學十講》，杭間的《清華藝術大講堂》，張夫也、孫建君的《傳統工藝之旅》，杭間.靳埭強的《歲寒三友中國傳統圖形與現代視覺設計》，海軍的《視覺的詩學--平面設計的符號學向度》，呂品田的《必要的張力》，這些書我都看過，都是從圖書室里找到的，可以說圖書室里與我專業相關的書本我幾乎都看過了。論文之類的更是看了不少，從網上下載了很多資料，從開始到復試結束，我打印的專業課資料大概就有300張左右，排版上還都是

六號字，密密麻麻，盡可能的少用紙張。

對于中國設計史，主要看田子炳老師編的那本《中國工藝美術史》就可以，那本書雖然有點老了，但卻是經典，以后出版的很多《中國工藝美術史》都是已田老師的這本為原型。還有高豐編寫的《中國設計史》也很不錯，內容非常全面，而且通俗易懂，他編的這本書更偏重于對設計的研究，即，處在某一特定的歷史環境下，中國的勞動人民是如何匠心獨運如何設計的。而像工藝美術史可能更多的是偏向對造型，工藝及裝飾的描寫和研究。學習中國工藝美術史，我建議大家多看幾個不同的版本，這樣有些模糊的不是很好理解的地方，看的多了便清楚明了，因為每一本書都有所不同，同樣的一個問題，這本書從這個角度來寫，而另一本書可能就是從另一角度來寫，也或許是同一角度，但講解肯定有所不同，這樣看得多了，可以幫助理解，加深印象。特別是一些重點部分，比如陶瓷，青銅器，明式家具等，看得多了也都能記住個大概，這要比死記硬背好很多，畢竟考題是非常靈活的，很少有死記硬背的題，大多都需要自己的擴展，自己的理解和自己的思想。但有些要點還是要記清楚，有些題是踩點給分，這些題記清楚要點，然后圍繞著要點再自己擴展就

行。

我考前還有一個困惑，就是一直害怕考試時遇到大題難題沒話寫，但考試時筆基本上就沒停過。當時那監考老師看我這樣她特詫異，老往我旁邊轉，后來忍不住問我，這些題你平時都背過了嗎？我笑笑，說都沒背過，這些都是按自己的理解寫的。的確是這樣子，當時答題發愁的只是該如何清晰明了的回答問題。所以，只要你視野夠開闊思路夠清晰，這點

你是不用發愁的。

我關于答題的經驗：考試時，拿到試卷，先瀏覽全卷，趁著這會兒頭腦清醒，在問題旁簡單的寫下提綱，然后再往答題紙上寫，這樣可以防止你回答的暈頭轉向，思維胡亂，防止

一些要點被遺漏。也不過我當時出了點別的小狀況：那監考老師看了看我的答題紙，又看了看我的試卷，然后問我，你試卷上的那些字是誰寫的？是出題學校的人寫的嗎？我納悶，說，是我自己寫的。那監考老師滿臉的不信，說，那這字跡怎么一點都不像。我當時那個崩潰，不就是答題紙上的字工整了一點么。（某些學校可能要求不能在試卷上亂涂亂畫，大家注意）

4月20號上午面試。我當時是二號。在一號還沒出來的時候，別的考場已有考生考完出來了，大家蜂擁而上，得知英語口語上問的也就是為什么要報考本學校，為什么要選擇這個專業，家鄉是哪里，那里有什么旅游景點和特產，大學是哪個學校等等，都是一些我們很

常見的問題，沒什么出格的。

但還是越等越緊張，后來甚至有點站不住，靠著墻蹲到了地上，旁邊的一個考場的同學一把拉起了我，說，緊張啥，別怕。可我越看別人的自信反而越覺得自己心里沒底。等聽到我的名字的時候，反而平息了下來，大概是緊張到極致了。腦袋里一片空白。我覺得我當時在考場上的所有回答都是下意識的行為，有些回答我都不知道我是怎么說的，只

知道自己極力要表達的意思是什么。

首先進入教室，鞠躬，向各位老師問好。由于老師太多，大概八九個老師，長長的一排。再加上緊張，我鞠躬時所站的位置并不在正中間。經過老師示意后，我先抽了一道題（一共只有兩道題），然后坐到對面的凳子上。然后被要求讀題，這時還有的老師在相互說話，大概是在討論上個考生的情況吧，我讀完了，可有老師沒認真聽，于是我被要求重讀。那個題目很長，再加上緊張，讀第二遍時還沒順過來，兩遍都在同一個地方卡殼了。極度鄙

視自己。

讀完之后腦袋就蒙了，因為那道題很難，我根本不知道該怎么回答，可這時也沒有郁悶沮

喪緊張之類的情緒，一直保持著比較混沌的狀態。

讀完之后一位老師問了我的基本情況，大概就是在哪所大學上學，大學時的的專業是什么，家是哪里的等。這些都是用漢語問的。在回答這些問題的時候我居然也沒有去思考

抽到的那道題，大概是太難了，反而不知道該怎么思考了。

然后此方向的導師開始考我的專業，首先讓我回答抽到的那道題。那道題的大概意思就是：你看過哪本與專業有關的專著，里面是如何研究設計的，研究方法是什么，給你了什么啟發。我當時覺得自己一本專著也沒看過（潛意識就覺得自己沒看過什么專著，所看的書全是為了應付考試，像凌繼堯的《藝術設計十五講》，杭間的《清華藝術大講堂》，張夫也、孫建君的《傳統工藝之旅》，杭間.靳埭強的《歲寒三友中國傳統圖形與現代視覺設計》這些書都不屬于專著）。出考場后我忽然想起來我也看過專著，像海軍的《視覺的詩學--平面設計的符號學向度》，這本書應該算是專著吧。但當時根本沒想起來。而且我對研究方法比較陌生，專著都是枯澀難懂的，我即使看了可能也沒鬧明白人家的研究方法是啥。所以當時卡殼了，不知道該怎么回答，但也不能冷場，于是躊躇了一會，說，我看過凌繼堯的《藝術設計十五講》，那本書很淺顯易懂，正費盡心思的編著往下說時，被老師給打斷了“我問的是你看過什么專著！”當時也沒辦法了，便改變策略，緊接著老師的話說，我看過王受之老師寫的一篇文章，上面寫，設計的研究方法是，一是專門史的研究，像陶瓷，家具，漆器等，只研究一門，這樣可以集中精力，研究的會更為透徹和深刻。二是進行斷代史的研究，可以單獨研究一些比較有代表性的時期，像先秦，隋唐，宋代，明清等，在各個分類研究的基礎上，進行綜合分析和研究，這樣不但可以認識到設計藝術的共性，也有助于對各設計類型本身特點的進一步深化。三是按歷史時代進行研究，按照夏

商周春秋戰國秦漢六朝唐宋元明清的順序進行研究。

老師又問，那你覺得應該怎么研究，我回答，在研究的時候應該理論與實踐相結合，若只知道理論而不能與實際相結合那么就是隔靴搔癢，起不到什么實際作用，而只會畫，而不知道理論，那么終究會淪為匠人（其實這些都是王受之老先生說的，當時我忘了這一條，老師又問時，我忽然就想起來了，甚至還有點慶幸，幸虧剛才沒說完，否則這會我就又該卡殼了），就這么絮絮叨叨的說著，目光一直在與對面的老師交流，以提問我的老師為中心，偶爾掃一眼旁邊的老師。雖然思想不怎么在狀態，但說話還是比平時慢很多，咬字特

別清楚。而且聲音很大，相比起來老師們都很溫柔。

說完這些時，老師又問，你剛說到專門史的研究，那你對那個門類比較感興趣？我復習時因為覺得陶瓷和明式家具是重點，所以這些復習的很好，而如果我回答家具，除了明式家

具，我又對別的家具的了解都不夠全面，所以就回答我對陶瓷比較感興趣，而老師這會又問了一個讓我十分崩潰的問題：那你都看過哪些與陶瓷有關的專著？這會真沒轍了，只好說沒看過啥專著，只看過一些論文，像一篇我忘記作者名字的論文里就寫。陶瓷的發展是一個循序漸進的過程，它的形變也是一個過程，后一形體絕對是在前一形體的基礎上發展起來的（這里省略N字）（話說我看的資料不是一般的多）

老師說，既然對這方面感興趣，就應該多看點這方面的專著，我當時一急，居然說，我是對陶瓷感興趣，而且也挺想看這方面的書，但我認為必須首先考上研，這樣才有更多的時間和機會來好好研究。我不記得自己的原話了，說的時候好象是顛三倒四，但老師們都聽懂了，因為他們都笑了。我一看他們笑就心虛了，考前看的那些面試經都說考試時要誠實，不要找借口，而萬一老師們認為我是在找借口怎么辦。但也沒法彌補了，只好不好意思的笑著說，我這樣做可能太功利了一點。

接著就沒了。專業面試結束，開始英語口語對話。

首先問我從哪個大學畢業，我回答，i am study in shangqiu normal university老師疑惑重復shangqiu？我抓住機會趕緊回了一句我熟爛于心的話：the shangqiu normal university is located in henan province老師點頭，然后問大學時的專業是什么，這問題我也準備過，沒問題。接著老師又問了一句話，就四個單詞的樣子，我沒聽懂，貌似也沒說pardon，只是疑惑的看著老師，老師又重復了一遍，后三個單詞我都聽懂了，就第一個沒聽懂，以致于整句話不懂，還是卡殼，旁邊的老師忍不住又替我重復了一句，我這會郁悶的是：明明看我聽不懂，怎么也不換個問法，三次都是同一個問句，實在沒辦法，我覺得問的可能是我是否畢業了，于是猜測著回答，i an senior，老師抬頭疑惑的看著我，于是我用漢語說，我大四了。老師點頭。我到現在也不知道回答的是否正確，而且現在也

忘了那后面幾個單詞具體是啥。接著老師又問我對什么課程感興趣，喜歡什么課程。這些

問題我回答的也很流利。

整個面試就這樣結束了。心里忐忑不安。

過了極為難熬的幾天，復試成績終于出來，還好。最終被錄取為公費。（我的復試成績挺

高。可能是不自信的緣故吧，復試時總覺得自己表現很差。。）

那一刻覺得自己所有的努力都是值得的。

我QQ：448409995，如果你有不懂的地方可以問我。

第五篇：開關電源EMI設計經驗

開關電源EMI設計經驗

2010-05-24 來源：工控商務網 瀏覽：56 [推薦朋友] [打印本稿] [字體：大 小] 開關電源的EMI干擾源集中體現在功率開關管、整流二極管、高頻變壓器等，外部環境對開關電源的干擾主要來自電網的抖動、雷擊、外界輻射等。

一、開關電源的EMI源

開關電源的EMI干擾源集中體現在功率開關管、整流二極管、高頻變壓器等，外部環境對開關電源的干擾主要來自電網的抖動、雷擊、外界輻射等。

1、功率開關管

功率開關管工作在On-Off快速循環轉換的狀態，dv/dt和di/dt都在急劇變換，因此，功率開關管既是電場耦合的主要干擾源，也是磁場耦合的主要干擾源。

2、高頻變壓器

高頻變壓器的EMI來源集中體現在漏感對應的di/dt快速循環變換，因此高頻變壓器是磁場耦合的重要干擾源。

3、整流二極管

整流二極管的EMI來源集中體現在反向恢復特性上，反向恢復電流的斷續點會在電感（引線電感、雜散電感等）產生高 dv/dt，從而導致強電磁干擾。

4、PCB

準確的說，PCB是上述干擾源的耦合通道，PCB的優劣，直接對應著對上 述EMI源抑制的好壞。

二、開關電源EMI傳輸通道分類

1、傳導干擾的傳輸通道 1.1、容性耦合 1.2、感性耦合 1.3、電阻耦合

1.3.1、公共電源內阻產生的電阻傳導耦合 1.3.2、公共地線阻抗產生的 電阻傳導耦合 1.3.3、公共線路阻抗產生的電阻傳導耦合

2、輻射干擾的傳輸通道

2.1、在開關 電源中，能構成輻射干擾源的元器件和導線均可以被假設為天線，從而利用電偶極子和磁偶極子理論進行分析；二極管、電容、功率開關管可以假設為電偶極子，電感線圈可以假設為磁偶極子； 2.2、沒有屏蔽體時，電偶極子、磁偶極子，產生的電磁波傳輸通道為空氣（可以假設為自由空間）；

2.3、有屏蔽體時，考慮屏蔽體的縫隙和孔洞，按照泄漏場的數學模型進行分析處理。

三、開關電源EMI抑制的9大措施

在開關電源中，電壓和電流的突變，即高dv/dt和di/dt，是其EMI產生的主要原因。實現開關電源的EMC設計技術措施主要基于以下兩點：

1、盡量減小電源本身所產生的干擾源，利用抑制干擾的方法或產生干擾較小的元器件和電路，并進行合理布局；

2、通過接地、濾波、屏蔽 等技術抑制電源的EMI以及提高電源的EMS。

2.1、減小dv/dt和di/dt（降 低其峰值、減緩其斜率）2.2、壓敏電阻的合理應用，以降低浪涌電壓 2.3、阻尼網絡抑制過沖

2.4、采用軟恢復特 性的二極管，以降低高頻段EMI 2.5、有源功率因數校正，以及其他諧波校正技術 2.6、采用合理設計的電源線濾波器 2.7、合理的接地處理 2.8、有效的屏蔽措施 2.9、合理的PCB設計

四、高頻變壓器漏感的控制

高頻變壓器的漏感是功率開關管關斷尖峰電壓產生的重要原因之一，因此，控制漏感成為解決高頻變壓器帶來的EMI首要面對的問題。

減小高頻變壓器漏感兩個切入點：電氣設計、工藝設計！

1、選擇合適磁芯，降低漏感。漏感與原邊匝數平方成正比，減小匝數會顯著降低漏感。

2、減小繞組間的絕緣層。現在有一種稱之為“黃金薄膜”的絕緣層，厚度20～100um，脈沖擊穿電壓可達幾千伏。

3、增加繞組間耦合度，減小漏感。

五、高頻變壓器的屏蔽 為防止高頻變壓器的漏磁對周圍電路產生干擾，可采用屏 蔽帶來屏蔽高頻變壓器的漏磁場。屏蔽帶一般由銅箔制作，繞在變壓器外部一周，并進行接地，屏蔽帶相對于漏磁場來說是一個短路環，從而抑制漏磁場更大范圍的泄漏。

高頻變壓器，磁心之間和繞組之間會發生相對位移，從而導致高頻變壓器在工作中產生噪聲（嘯叫、振動）。為防止該噪聲，需要對變壓器采取加固措施：

1、用環氧樹脂將磁心（例如EE、EI磁心）的三個接觸面進行粘接，抑制相對位移的產生；

2、用“玻璃珠”（Glass beads）膠合劑粘結磁心，效果更好。