第一篇：煤礦應急逃生演練預案編制系統

煤礦應急逃生演練預案編制系統

煤礦應急逃生演練預案編制系統是北京金視和科技股份有限公司集十幾年來圖形圖像和三維領域的尖端科研成果，并結合多年來對礦山領域的調研數據進行定制開發的解決方案。

煤礦應急逃生演練預案編制系統結合煤礦安全生產特點、行業安全培訓現狀以及國家對安全技術培訓的有關要求，成功的實現了煤礦安全技術可視化仿真教學，內容涵蓋煤礦各技術工種，是一套適合煤礦進行技能培訓的信息化教材。系統遵循了國家關于煤礦安全培訓大綱和考核標準的相關要求，具有針對性、實用性、啟發性，通過實景再現、設備分解、模擬操作等形式把教學內容展現出來，為煤礦技能培訓提供了一種全新的解決方案。

煤礦安全培訓工作是煤礦企業的生命線和幸福線，沒有安全就沒有生產。通過培訓提高職工的安全技術素質，自主保安和相互保安意識、做到自覺遵章守紀，最大限度減少傷亡事故發生，改變煤礦安全生產環境，從而激發廣大職工獻身煤炭事業的積極性。“十二五”時期是促進全國安全生產狀況持續穩定好轉的關鍵時期，2012年，作為“十二五”的開局之年，深入扎實開展以“科學發展、安全發展”為主題的“安全生產年”活動，做好煤礦安全生產的培訓工作也成為煤礦企業的重要任務。

煤礦應急逃生演練預案編制系統內建的利用內建的三維交互引擎和海量的三維模型資源庫，可以在幾秒鐘內，用點擊和拖拽的簡單操作方式，將礦山井下現場逼真的還原。根據不同地區的礦山，簡單快速搭建出一個逼真的三維數字礦山。

三維模型資源庫包括：井下的各種巷道，井下設備，避難硐室，運輸系統軌道等，所有資源可以任意調用和修改，以達到三維礦山快速創建的目的。

創建的三維礦山井下環境可以根據用戶的不同需求任意調整視角和位置，以及縮放等操作，從而多方位的瀏覽審視井下環境，對礦山井下環境的整體布局有更加深入和形象的認識，還可以創建全局縮略圖，整體平面圖，區間三維圖等，可以讓用戶真對不同礦山的宏大井下環境進行快速準確的進行位置確認，以及快速跳轉到目標位置，達到對礦山井下環境以及布局快速準確的認識。

同時，通過多種人物以及井下運輸設備的三維動畫創建功能，快速的將礦山井下遇到的突發事件的應急預案進行模擬，以三維動畫仿真的方式呈現出來，可以幫助在礦山井下遇到重大安全隱患時進行應急預案的規劃、部署和預演。

第二篇：學校火災逃生演練應急預案講話

****學校火災逃生演練應急預案講話

各位老師、同學們：

今天，我們全校師生在這兒開展了一場既緊張又有意義的火災逃生演練活動，這是我們學校的一個傳統項目，每年都要舉行。其目的就是利用這次演練活動，學習和掌握火災自救知識，增強消防安全意識，在遇到危險時，知道應該如何更好地進行自我保護。這是很有必要，也很有意義。

安全事關千家萬戶，學校安全穩定事關教育發展。學校是人員高度集中的公共場所，在突然遇到火災等突發緊急情況時，如果不能做到有組織地迅速撤離，很容易發生擁擠、踩踏等安全事故。我們在緊張的學習中，抽出專門時間組織這次活動，是學校重視安全的具體表現，今天這場火災逃生安全現場演練，我們學到了很多安全防范知識，也獲得了一些安全防范的經驗，學會了在危急時刻逃生的技能。同學們也在老師們的指揮下，在老師們的安排下，服從命令，聽從指揮，保質保量地完成了演練項目，希望同學們真正學懂并記在心里。

今天，我們在消防安全疏散演練環節中，全校師生能夠按照學校的統一指令和要求，較快地撤到了指定地點，基本上達到了疏散演練的要求，沒有發生擁擠等不安全的事故。

安全疏散主要是做到有序和迅速。有序就是有組織有秩序，不擁擠、不搶先。迅速就是速度要快，事故發生時，時間就是生命，速度是建立在有秩序的基礎上的。今天的演習，從聽到警報器到全部撤出教室共用了3分鐘，我們在親身體驗中增強了消防知識，學會了安全逃離火災現場的方法，對火災危險也有了更加深刻的認識。

同學們，今天,我們是幸運的，但是誰能保證危險不會在我們身邊發生呢？在校園中，需要緊急疏散的機率并不大，但我們必須“居安思危”，做好準備，減少受傷的機會，同學們時刻要有安全意識。

最后，祝愿所有的學生能遠離傷害，自由幸福地成長，祝愿所有的老師遠離危險，健康快樂地生活。

第三篇：關于防火逃生演練應急預案

關于防火逃生演練應急預案范文

在我們的學習、工作或生活中，有時會突發一些難以預料的事件，為了降低事故造成的危害，常常要根據具體情況預先編制應急預案。寫應急預案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的關于防火逃生演練應急預案范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一、演練目的通過開展防火應急撤離演練，提高我校全體師生防火安全意識，了解火災發生的有關知識，學習火災發生時的應急知識，使師生掌握應急撤離的正確方法，熟悉學校緊急疏散的程序和線路。通過演練，培養學生聽從指揮，團結互助的品德，提高應對突發公共事件的能力和自救互救的能力。

二、組織機構

（一）領導機構

總指揮：謝桂蓮

副總指揮：李潤苗

成 員：李朝輝 郝東艷 王親枝 李靈枝 張月芳

（二）演練活動工作機構

1、通訊聯絡組：李雪琴

主要職責：撥打119迅速與當地消防部門取得聯系，引導消防人員和設施進入火災現場；聯絡上級有關部門，組織調遣消防力量；負責對上、對外聯系及報告工作（包括本次演練的對外宣傳）。

2、疏散指揮組：李潤苗

（1）教室疏散： 各班主任、任課教師

（2）疏散通道： 鄭變芳

主要職責：引導全體師生迅速轉移到操場，并負責撤離途中秩序維護工作。

3、救護組：李朝輝 岳煥枝

主要職責：利用已有器材、藥箱對傷病員進行緊急搶救，撥打120聯系當地醫院急救。

4、滅火消防組：蘇國銳 李志強

主要職責：及時切斷電源，利用校內配置的消防器材及有關設施，全力進行撲救。

5、場地組：王親枝

主要職責：師生轉移到操場上，按出操位置協調安排，做好點名統計工作。

6、后勤保障組：李雪琴

主要職責：準備本次演練所需要的物品及后勤保障。

三、演練時間、地點、內容、參加人員

1、時間：XX年2月25日（周五）下午12：50；

2、地點：西陳學校

3、內容：防火逃生演練；

4、參加人員：全校師生。

四、演練器材準備

1、師生每人一條毛巾或手帕。

2、各組需準備的東西提前準備、檢查。

五、演練要求

1、學生層面：準備毛巾或手帕，做到“靜齊快”，秩序井然，不擁擠、不推搡，彎腰、捂住口鼻。嚴肅認真，不當游戲嬉鬧（但也不用慌張）。

2、教師層面：聽到“警報”后，迅速停下手中工作，迅速趕到指定地點，迅速組織學生有序疏散。

六、演練的具體操作程序

1、值日領導發現火災或接到師生火警報告后，第一時間向總指揮電話匯報火情。總指揮立即啟動《西陳學校防火逃生演練應急預案》，拉響報警系統（校園音響）。

2、通訊聯絡組迅速撥打119火警電話報警，撥打時沉著鎮定，講清著火單位地址，靠近什么路口和明顯標志，燃燒的是什么物質，起火部位，火勢大小，有無人員被困，以及報警人的`姓名和電話號碼，以便及時聯系。

3、滅火消防組根據火情切斷電源，而后到現場增援滅火；蘇國銳指揮在校的義務消防隊員現場滅火，搶救傷員，疏散物資，及時控制火勢蔓延。

4、疏散組指揮疏散師生，手提喇叭（話筒）廣播：大家不要慌張，我們正在開展“防火演練”。請同學們在各班主任老師的指揮下，按平時出操路線，有秩序地疏散到籃球場。

各班主任老師首先要穩定學生的情緒，大聲地指揮，要求學生逃生時要注意用濕巾捂住口鼻，彎著腰撤離火災現場。帶領本班學生撤離到籃球場后，及時清點人數，做好安撫工作。

負責疏散通道的教師及時到位，在各樓層出口協助疏散學生，維護秩序。

5、場地組組織師生按統一要求站好，各班清點人數（各班主任負責），并將統計情況情況及時匯報總指揮。

6、救護組在旗臺邊隨時待命，對受傷師生進行急救、根據受傷情況撥打120與醫院聯系。

7、后勤保障組及時提供滅火所需的滅火器等物品，做好后勤保障。

8、總指揮進行演練總結，宣布西陳學校消防逃生演練結束。

9、師生按秩序退場。

第四篇：小學防災逃生疏散演練應急預案

小學防災逃生疏散演練應急預案范文

學校消防安全是學校全方位安全管理工作的一個重要方面，是校園文明建設的有機組成部分。學校人員密集，流動性大，并且學生大都是未成年人。因此，加強學校消防安全的管理和監督，不僅是對未成年人的教育和保護，而且對整個社會文明的發展會起到積極的推動作用。為好學校消防安全工作，特制定學校防火工作預案。

一、指導思想

認真貫徹落實上級防火工作的通知精神和“預防為主，積極消滅，消防結合”的防火大方針，全力落實預防和撲救措施。正確分析火情，克服麻痹大意思想，堅持“打早、打小，打了”，力爭最大限度地減少損失。

二、防火原則

統一思想，統一指揮，遵循“統一領導下的分級管理原則”，“目標管理原則”，“誰在崗，誰負責”的原則。

三、防火組織機構

（一）1、總指揮：XXX2、副指揮：XXX3、成員：XXX

（二）防火領導小組

1、組長：XXX2、成員：XXX

四、重點部位的.防火要求

（1）禁止學生攜帶煙花、爆竹、火藥等易燃易爆物品進校。禁止在學校組織學生從事煙花、爆竹生產。

（2）加強實驗室管理，對易燃易爆實驗用品要有專人負責，隨用隨領。

（3）要有專人經常檢查電器設備的安裝使用情況。

（4）嚴格校內用火。

（5）建立切實可行的消防制度，配備必要的消防器材；對伙房、鍋爐房，倉庫、實驗室等要嚴格按照防火規定管理使用。

（6）對于寄宿的學生，要加強教育管理，尤其要加強宿舍防火安全。要有專人負責此項工作，并制定具體方案。

此外，應加強教室、實驗室、圖書室等重點場所的防火。

五、滅火戰術、原則和方法

在發現火情及時報警的及時，組織師生有序疏散。不同火情，采用不同滅火方法。“木類火”用水、沙滅火法，“電源類火”用切斷電源、沙土滅火法，“化學物品火”用水、沙滅火法，禁止組織學生參加滅火。

六、火場安全與紀律

1、火場安全

（1）聽從指揮，不能亂打硬拼，時刻注意風向、風速的突然轉化。

（2）要密切觀察，以防天棚墜落傷人。

（3）被火包圍時，要在教職工和學校負責人的組織指揮下，安全有序疏散。

2、火場紀律

（1）必須領導帶隊，服從指揮。

（2）對不服從命令，擾亂秩序者，給予紀律處分。

（3）對延誤戰機者，要追究當事人和有關領導的責任。

七、善后處理

在火災撲滅后，要指派專人24小時監控，積極配合消防部門工作，及時總結經驗教訓，表彰撲火有關單位和個人，對因火災或撲火受傷師生，按規定積極做好醫療、撫恤工作。

第五篇：學校水災逃生演練應急預案講話

****學校水災逃生演練應急預案講話

老師們、同學們：

今年3月26日是第17個全國中小學生安全教育日，為了進一步提高廣大師生應對各種自然災害及突發事件的能力，增強自護、自救的意識。我們開展這次水災緊急疏散逃生演練活動。目的是“強化安全意識，提高避險能力”。

一、活動的意義：

本次逃生演練活動的目的意義，使全體師生充分認識到開展逃生演練活動的重要性，不僅僅是提高全體師生安全意識和自護自救能力，同時也是對學生進行一次安全教育課。學校將以此次逃生演練活動為契機，不斷總結經驗，完善措施，建立學校安全教育系列活動的長效機制。今后學校每學期都要開展類似的演練活動，使逃生演練活動經常化。

二、注意事項

1、疏散逃生應在教師的引導和統一指揮下有序撤離。切實做到處危而不亂，快速有組織地撤離教室。切忌不能：恐慌混亂，相互踐踏。

2、熟悉疏散線路，能夠做到：①遇事不慌，頭腦冷清。②判明情況，思考對策。③積極自救，互幫互助。④聽從指揮，有序疏散。

3、一旦發生有水災造成的安全事故，可能會危害師生的生命安全，教師要及時組織疏導。

4、一旦發生有水災造成的安全事故，在場教師要及時報告學校領導（校長或行政領導），同時拔打120急救電話，組織將傷員送往最近的醫院進行搶救處理。

5、班主任老師有責任向本班學生講解關于防止水災有關安全的問題，引起學生的高度重視。

6、如果因天氣等原因，校園出現暴雨，不能排出大水，教師有責任及時組織學生疏散，防止損失擴大，學生疏散方向是校外高地。

7、在出現緊急情況的時候，在場的教師和領導要注意按照應急疏散指示、標志和圖示進行合理正確的疏散學生。

8、各班到達安全場地后，班主任老師在組織施救的同時，迅速清點學生人數和維護班級秩序，并將清點結果及時報告演練指揮部。

9、同學們要把學到的緊急疏散逃生知識傳授給你們的家長，從而起到教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會、確保一方平安的作用。

最后，我宣布康宿學校水災逃生緊急疏散演練活動正式開始。

***學校 201**-**-**