第一篇：小學下學期安全教育日應急逃生演練預案

為了在學校發生緊急情況時，全校師生能安全、快速地進行疏散，我校特制定本應急疏散演練方案，并進行實際演練。

一、演練目的通過應急疏散演練，使全校師生掌握應急逃生的正確方法，熟悉我校緊急疏散的程序和線路，確保在災難來臨時，應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，減少不必要的傷害。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

二、演練安排

1．內容：地震應急疏散演練

2．對象： 東西校區全校師生、教職工

3．時間： 20xx年3月28日（周一）課間操

4、演練地點：教學樓、操場

三、演練準備：

（1）演練前班主任動員，讓學生熟悉應急逃生的正確方法，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域。各班要召開一次主題班會。

（2）演練前班主任對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行上報整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

（3）組成相關工作小組，確定人員，明確職責。

（4）學生穿校服。

四、演練要求：

1、參與演習的師生在疏散演習過程中必須注意安全，保證有序進行，不要著急，不要亂跑，避免發生推擠嬉鬧等現象，確保安全，演練前班主任讓學生檢查好鞋子，避免鞋帶絆倒。

2、參與演習的師生在演習過程中遇到問題，要及時向校方演習活動指揮小組報告，及時解決，確保整個演習過程安全有序，順利進行。

3、每個班級排成2列隊伍，前后門都打開，班主任在前面，送路隊的老師在后面，不要在教室里整隊，直接從教室的安全出口（門），沿著右墻角邊有秩序的進行撤離，不搶道，不驚慌，聽從老師的指揮。

撤離路線跟上操路線一致，各班跑到做操的位置后一定要蹲下。

4、聽到學校發出的警報聲后，全體師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。師生在疏散時必須按照自救動作要求完成：抱頭、盡量壓低身體靠右行、保持安靜，各班一定要重視，不要笑。

5、撤離到安全地點后，班主任應及時清點學生人數。

6、活動結束后，各班把活動照片傳到班級博客。

第二篇：安全教育日逃生演練講話

老師們、同學們：

剛才的安全逃生演練用時45秒。全體安保人員密切配合，師生撤離過程迅速有序，演練效果很好。

大家都知道，今天是我國第16個中小學生安全教育宣傳日。這個教育日，是由國家有關部門發出的，確定每年的三月最后一周的星期一作為全國中小學生安全教育日。今年的宣傳教育主題是：“強化安全意識，提高避險能力”。因此，我們今天在這個日子開展應急逃生演練，很有意義。

上級教育部門要求今天學校給同學們布置一份特殊的作業，題目是“排查學校和家庭的安全隱患”，因此，從現在開始，同學們要用一周的課余時間，對學校、社區、家庭留心觀察，把你發現的安全隱患在周五的班會課上和同學們談一談，之后，以班級為單位把有價值的內容整理出來，供學校和家庭參考采納。

同學們，我們學校已經成為 “和諧校園”和“平安校園”，我們還是陽泉市愛路護路先進學校。讓我們一起來維護我們的校園和周邊環境平安！祝愿我們每天高高興興到校，平平安安回家，祝愿我們的校園真正成為全校師生安全港灣，溫馨的家.

第三篇：煤礦應急逃生演練預案編制系統

煤礦應急逃生演練預案編制系統

煤礦應急逃生演練預案編制系統是北京金視和科技股份有限公司集十幾年來圖形圖像和三維領域的尖端科研成果，并結合多年來對礦山領域的調研數據進行定制開發的解決方案。

煤礦應急逃生演練預案編制系統結合煤礦安全生產特點、行業安全培訓現狀以及國家對安全技術培訓的有關要求，成功的實現了煤礦安全技術可視化仿真教學，內容涵蓋煤礦各技術工種，是一套適合煤礦進行技能培訓的信息化教材。系統遵循了國家關于煤礦安全培訓大綱和考核標準的相關要求，具有針對性、實用性、啟發性，通過實景再現、設備分解、模擬操作等形式把教學內容展現出來，為煤礦技能培訓提供了一種全新的解決方案。

煤礦安全培訓工作是煤礦企業的生命線和幸福線，沒有安全就沒有生產。通過培訓提高職工的安全技術素質，自主保安和相互保安意識、做到自覺遵章守紀，最大限度減少傷亡事故發生，改變煤礦安全生產環境，從而激發廣大職工獻身煤炭事業的積極性。“十二五”時期是促進全國安全生產狀況持續穩定好轉的關鍵時期，2012年，作為“十二五”的開局之年，深入扎實開展以“科學發展、安全發展”為主題的“安全生產年”活動，做好煤礦安全生產的培訓工作也成為煤礦企業的重要任務。

煤礦應急逃生演練預案編制系統內建的利用內建的三維交互引擎和海量的三維模型資源庫，可以在幾秒鐘內，用點擊和拖拽的簡單操作方式，將礦山井下現場逼真的還原。根據不同地區的礦山，簡單快速搭建出一個逼真的三維數字礦山。

三維模型資源庫包括：井下的各種巷道，井下設備，避難硐室，運輸系統軌道等，所有資源可以任意調用和修改，以達到三維礦山快速創建的目的。

創建的三維礦山井下環境可以根據用戶的不同需求任意調整視角和位置，以及縮放等操作，從而多方位的瀏覽審視井下環境，對礦山井下環境的整體布局有更加深入和形象的認識，還可以創建全局縮略圖，整體平面圖，區間三維圖等，可以讓用戶真對不同礦山的宏大井下環境進行快速準確的進行位置確認，以及快速跳轉到目標位置，達到對礦山井下環境以及布局快速準確的認識。

同時，通過多種人物以及井下運輸設備的三維動畫創建功能，快速的將礦山井下遇到的突發事件的應急預案進行模擬，以三維動畫仿真的方式呈現出來，可以幫助在礦山井下遇到重大安全隱患時進行應急預案的規劃、部署和預演。

第四篇：學校水災逃生演練應急預案講話

****學校水災逃生演練應急預案講話

老師們、同學們：

今年3月26日是第17個全國中小學生安全教育日，為了進一步提高廣大師生應對各種自然災害及突發事件的能力，增強自護、自救的意識。我們開展這次水災緊急疏散逃生演練活動。目的是“強化安全意識，提高避險能力”。

一、活動的意義：

本次逃生演練活動的目的意義，使全體師生充分認識到開展逃生演練活動的重要性，不僅僅是提高全體師生安全意識和自護自救能力，同時也是對學生進行一次安全教育課。學校將以此次逃生演練活動為契機，不斷總結經驗，完善措施，建立學校安全教育系列活動的長效機制。今后學校每學期都要開展類似的演練活動，使逃生演練活動經常化。

二、注意事項

1、疏散逃生應在教師的引導和統一指揮下有序撤離。切實做到處危而不亂，快速有組織地撤離教室。切忌不能：恐慌混亂，相互踐踏。

2、熟悉疏散線路，能夠做到：①遇事不慌，頭腦冷清。②判明情況，思考對策。③積極自救，互幫互助。④聽從指揮，有序疏散。

3、一旦發生有水災造成的安全事故，可能會危害師生的生命安全，教師要及時組織疏導。

4、一旦發生有水災造成的安全事故，在場教師要及時報告學校領導（校長或行政領導），同時拔打120急救電話，組織將傷員送往最近的醫院進行搶救處理。

5、班主任老師有責任向本班學生講解關于防止水災有關安全的問題，引起學生的高度重視。

6、如果因天氣等原因，校園出現暴雨，不能排出大水，教師有責任及時組織學生疏散，防止損失擴大，學生疏散方向是校外高地。

7、在出現緊急情況的時候，在場的教師和領導要注意按照應急疏散指示、標志和圖示進行合理正確的疏散學生。

8、各班到達安全場地后，班主任老師在組織施救的同時，迅速清點學生人數和維護班級秩序，并將清點結果及時報告演練指揮部。

9、同學們要把學到的緊急疏散逃生知識傳授給你們的家長，從而起到教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會、確保一方平安的作用。

最后，我宣布康宿學校水災逃生緊急疏散演練活動正式開始。

***學校 201**-**-**

第五篇：學校火災逃生演練應急預案講話

****學校火災逃生演練應急預案講話

各位老師、同學們：

今天，我們全校師生在這兒開展了一場既緊張又有意義的火災逃生演練活動，這是我們學校的一個傳統項目，每年都要舉行。其目的就是利用這次演練活動，學習和掌握火災自救知識，增強消防安全意識，在遇到危險時，知道應該如何更好地進行自我保護。這是很有必要，也很有意義。

安全事關千家萬戶，學校安全穩定事關教育發展。學校是人員高度集中的公共場所，在突然遇到火災等突發緊急情況時，如果不能做到有組織地迅速撤離，很容易發生擁擠、踩踏等安全事故。我們在緊張的學習中，抽出專門時間組織這次活動，是學校重視安全的具體表現，今天這場火災逃生安全現場演練，我們學到了很多安全防范知識，也獲得了一些安全防范的經驗，學會了在危急時刻逃生的技能。同學們也在老師們的指揮下，在老師們的安排下，服從命令，聽從指揮，保質保量地完成了演練項目，希望同學們真正學懂并記在心里。

今天，我們在消防安全疏散演練環節中，全校師生能夠按照學校的統一指令和要求，較快地撤到了指定地點，基本上達到了疏散演練的要求，沒有發生擁擠等不安全的事故。

安全疏散主要是做到有序和迅速。有序就是有組織有秩序，不擁擠、不搶先。迅速就是速度要快，事故發生時，時間就是生命，速度是建立在有秩序的基礎上的。今天的演習，從聽到警報器到全部撤出教室共用了3分鐘，我們在親身體驗中增強了消防知識，學會了安全逃離火災現場的方法，對火災危險也有了更加深刻的認識。

同學們，今天,我們是幸運的，但是誰能保證危險不會在我們身邊發生呢？在校園中，需要緊急疏散的機率并不大，但我們必須“居安思危”，做好準備，減少受傷的機會，同學們時刻要有安全意識。

最后，祝愿所有的學生能遠離傷害，自由幸福地成長，祝愿所有的老師遠離危險，健康快樂地生活。