第一篇：餐廳逃生應急演練方案

店埡鎮小學餐廳逃生疏散方案

一、演練目的

為了進一步強化師生安全意識，提高防范自救能力，在突發情況下，讓師生熟悉餐廳逃生路線，以達到在發生火災、地震時，能有序、迅速地引導就餐學生安全疏散，確保師生的生命安全。通過緊急疏散演習，讓學生學到安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的；掌握逃生的方法，提高抗擊突發事件的應變能力。

二、演練時間和地點

時間：每月不定時于就餐時間進行 地點：餐廳到學校大操場

三、演練具體安排

1、指揮組

組長： 本周值周領導 職責：總指揮 副組長：每周值周教師職責：組織學生逃生 組員：餐廳管理老師、后勤炊事人員和其他就餐老師

任務：餐廳管理老師（望運新、王德剛）負責三號樓樓梯現場疏散；值周教師和其他就餐教師負責四號樓樓梯現場疏散；后勤炊事人員負責操作間后門的現場疏散；教室、宿舍里沒就餐的學生和就餐結束的學生自主疏散；值周老師負責全校學生逃生后的集合站隊。

職責：組織學生逃生，指揮就餐學生按指定路線有序疏散（值周教師在前引導學生疏散并集合站隊，其他老師和后勤人員在就餐學生后撤離）。三號樓樓梯責任教師（17、18、53、54桌及以后的就餐者）： 望運新、王德剛

四號樓樓梯責任教師（17、18、53、54桌以前的就餐者）： 值周教師和其他就餐教師

其他在校教師：負責教室、宿舍里沒就餐的和已經就餐結束的學生的疏散

四、疏散要求

1．以報警器聲為疏散信號。拉警報器：值周領導 計時：值周女教師

照相：值周領導臨時安排老師

2．按校園突發事件緊急疏散方案有序地進行疏散，各班班主任在平時經常對學生進行訓練（抱頭、彎腰、嚴肅、認真）。

3．在疏散過程中，值周領導和教師負總責，平時必須確定兩名離門較近的、能力強的學生為緊急疏散小隊長，一名在隊前，一名在隊后，協助值周教師指揮就餐學生疏散，控制速度，快而不亂。在疏散演練中出現踩踏事故的追究相關人員責任。

4．逃生時要以餐桌的17、18、53、54號為界劃分，前后就近分別跑出四號樓梯和三號樓梯的出口，邊撤離邊排隊，必須嚴格按序行進，不得互相擁擠，爭先恐后，不得亂跑。

5．全體師生全部在操場的北面草坪上（主席臺前面）集中，到達集合地點后，值周老師負責整隊清點人數。

6．全體教職工人員必須嚴格執行演練方案，確保演練效果。

五、學生疏散順序及路線 三號樓樓梯組： 17、18、53、54桌及以后的就餐者同時疏散，出餐廳門雙隊沿樓梯而上直奔集合點。四號樓樓梯組：17、18、53、54桌以前的就餐者成雙隊通過食品保管室走廊沿四號樓樓梯而上直奔集合點集合。

教室、寢室、操場及其他處學生，由在場老師引導或自主沿教室、寢室逃生路線直奔集合點。

六、演練程序：

(1)師生就餐時，值周領導拉響警報。

(2)警報聲響后所有人員迅速組織演練，并隨機攝影。(3)值周教師整隊，各班匯報學生人數。

(4)值周領導總結并作安全教育講話，寫好總結材料上交學校。（5）收集整理各項資料，上交學校。

店埡鎮小學 2014年春

第二篇：火災逃生應急演練方案

火災逃生應急演練方案

一、演練時間：2009年12月22日下午14：30---16:00

二、演練目的：

提高全體員工在發生火災時的防范、自救、合作意識與能力，通過演練明確各級部門的職責與要求，使全體員工樹立不受傷害的觀念，關鍵時刻臨危不懼保護自己。

三、演練地點：縮合樓、員工宿舍。

四、演練準備：

公司：準備無線話筒1個；設計演練活動實施方案；布置演練活動地點；安排人員分工、攝像、通知周邊崗位等。

職工：每人準備1條濕毛巾或防毒口罩或防毒面具。

五、演練方案：

A、消防安全教育：（1、利用廠級安全教育宣傳；

2、車間、班組開展教育；

3、公司畫廊宣傳。)每個人對自己工作的建筑物的結構及逃生路徑要做到了然于胸，使大家熟悉建筑物內的消防設施及自救逃生的方法。這樣，火災發生時，不會覺得走投無路。樓梯、通道、安全出口等是火災發生時最重要的逃生之路，應保證暢通無阻，切不可堆放雜物或設閘上鎖以便緊急時能安全迅速地通過。、B、火災事件的逃生、撤離演習：

(一)引發廠房火災事件原因：

乙酸管道泄漏乙酐，正在進行動火作業的員工不小心，將乙酐引燃。

（二）火災發生的主要情節：

12月22日下午14：20，職工正在崗位操作。這時，乙酐管道泄漏，并被引燃。該崗位操作工發現火情后及時報告當班調度及車間，并在初起火災時用滅火器將火滅掉。調度迅速報告公司救援指揮部，啟動火災事件應急處理預案。有關人員迅速趕到現場，組織有關人員對泄漏點堵漏。無關人員疏散至安全地帶。

(三)緊急應對措施：

1、火情第一發現人立即報和車間主任，當班調度電話5046。

2、調度接到火情報告電話后，立即通知公司應急總指揮，公司迅速全面啟動應急工作程序。

3、總指揮負責現場的指揮、全面調配工作，穩定全局，確保各條線應急工作的對應落實，督促各項工作迅速、有序進行。

5、搶險救火組（義務消防隊）面對險情，臨危不亂，使用滅火器等工具撲滅或控制火情。并且在防護到位的情況下，進行堵漏工作。

6、人員疏散組（當班調度）迅速進入現場，組織好職工，按預定路線有序撤離教室，爭取用最短時間轉移到安全地方。在撤離過程中要保持鎮定，先后有序，防止樓梯、樓道擁擠、推拉或踩踏，做到輕、齊、快，確保安全。

人力行政部

2009年12月22日

第三篇：小學應急逃生演練方案

小學應急逃生演練方案

為確保在學校發生火災、突發行災難時能快速、高效、有序的進行處理，提高處置火災、自然災害等突發事件的應變能力，保護好學校師生的生命財產安全，維護學校教育教學秩序，特制訂本方案。

一、逃生演練領導小組

總指揮：@

副總指揮：@

成員：@

各班班主任

二、演練時間地點參與人數

時間：3月6日上午9：10開始

地點：教學樓—大操場

參與人數：全校師生均參與此項活動

三、準備工作：

1、各班事先對學生進行消防、突發災難安全逃生知識講解，告知學生在災難發生時應如何設法逃生，如何進行自救等相關知識。

2、做好學生安全教育，避免在逃生過程中發生踩踏事件。

3、在逃生過程中各班在任課教師的帶領下，嚴格按照學校制定的逃生路線進行演練。

四、逃生過程：

1、上午9：10警報響起。

2、各班在聽到警報聲后，各班任課教師組織學生有序的離開教室，沿著學校指定的逃生路線向學校大操場撤離。

要求：

A：各班按順序排成一隊，沿著墻腳邊迅速走出教室，直至走至樓梯口。

B：同學們在逃生過程中用手捂住口鼻或者用書保護住頭部。

C：在逃生過程中，不搶道，不驚慌，不爭吵，做到有序的離開現場。

D：各樓梯口均有護導（無課教師）教師疏散師生。

E:

在確定逃至安全處后，各班清點人數，及時向學校匯報人數。

五、逃生路線：

1、一樓學前班學生直接跑到教學樓前的綠化帶然后跑到操場。

2、二樓一年級和二年級以單隊形式靠樓梯左側下樓；

3、三樓東側的三年級和四年級以單隊形式靠樓梯右側下樓，西側五1和五2班學生以單隊形式靠樓梯左側下樓。

下樓順序為：

三樓西側：五（1）——四（1）

三樓東側：四年級2班——三年級

二樓：一年級——二年級

4、二樓多媒體教室如有上課班級，在任課教師的帶領下，在一、二年級學生之后靠樓梯左側下樓。

六、相關人員安排：

1、在場人員：總指揮郭明杰（負責全盤逃生方案的實施）、孫煥林（負責各班人數清查）。

2、大操場由鄭文群負責，組織各班有序的進行排隊，便于在逃生結束后進行總結。

3、安超武、周長河負責后勤保障，組織相關人員進行報警、撲救等工作。

4、無課教師聽到警報后應立即奔向就近樓梯，投入到學生疏散的護導之中。待學生疏散下樓后，無課教師立即回到自己任副班主任的班級，協助班主任做好學生的安撫工作。

5、一樓樓梯口由五二班無課教師負責；二樓樓梯口由梁景鳳負責；三樓樓梯口四年級和五二班任課教師負責。其他無課教師協助一、二年級任課教師疏散學生。

第四篇：學生應急逃生演練方案

平山一中學生應急逃生演練方案

一、目的

通過遇地震應急演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。本次的演習路線同樣適合遇火災等災難的撤退。

二、演練安排

1、內容：

(1)應急避震演練

(2)緊急疏散演練

2、對象：全體師生。

3、時間：日下早讀。

三、演練準備

1、使全體教職工明確此次地震應急演練的任務和注意事項。

2、演練前班主任動員，組織學生學習有關自我保護知識。并進行以班級為單位的疏散練習，熟悉疏散線路，進行自救逃生練習。教育學生做到：救，互幫互助。及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散。

3、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

4、組成相關工作小組，確定人員，明確職責。

四、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規定線路疏散，不得串線。

4、各班主任要嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發生。

五、組織機構

(1)領導小組

成員：葛友全

(2)教室室內指導組

①、“地震警報”（防空警報聲）發出后，班主任到班指導學生進行室內避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。一樓的班以最快速度撤到操作上，站在本班原升旗的地點。

②、“地震警報”解除后，二樓以上的班，班主任指揮學生迅速有秩序疏散到操場上升旗集合的地方。

③、班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。（3）后勤組（4）疏散引導組：各班上課的科任教師

職責：指揮學生疏散撤離，做好樓梯口的安全指揮工作35、36班上課教師到教學樓一樓東樓梯口，22班科任教師到教室前的空地指揮，上課教師到教學樓三樓西樓梯口；教師到教學樓二樓西樓梯口；綜合樓上課的教師到離自己最近的樓梯口值守。

2011年3

班主任網上下載有關避震資料，總指揮：陳國新 黎揚幸

歐勇：負責撤離后的場地指揮

28`日召開全體教職工會議部署演練方案。

潘裕才 各班主任和早讀的科任教師成員：各班班主任13、1431、32班上課教師到教學樓二樓東樓梯口，讓學生熟悉應急避震的正確方法，②判明情況，思考對策。

副指揮：黎達墀

職責： 23、24班上課教師到教學樓一樓西樓梯口第1頁

3月29

③積極自

;21、15、16班33、34班上課

月正式演練在 ①遇事不慌，頭腦冷清。④聽從指揮，有序疏散。同時講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以

班上課教師到教學樓三樓東樓梯口，六、演練程序(一)啟動程序：

在學校廣播系統中宣布：老師們，全體同學，平山一中地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。

(二)教室內應急避震演練

1、信號員發出“地震警報”信號。

2、上課教師立即停止授課，班主任到教室，告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部；最后一排靠里的同學面向墻，蹲在墻角處。演練時間為1分鐘。

3、一分鐘后，信號員發出解除“地震警報”信號。

4、老師讓學生睜眼抬頭，并告知學生，地震已過，現在撤離教室，進入緊急疏散演練環節。

(三)緊急疏散演練

1、信號員發出“緊急疏散”信號。

2、每班靠前后門的兩位學生立即把門打開，教師迅速將全班學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。

3、學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到操場整隊。

4、撤離次序：教學樓三樓（東樓梯逃生）：二樓（東樓梯逃生）：一樓：35綜合樓：離自己最近的樓梯口西邊的樓梯口，四樓的班先下樓。注意：

下樓的順序：教學樓東梯

演習階段不求最快，但求安全，以后慢慢訓練后再求速度。

5、撤離后在操場集中排隊，各班班長協助教師清點本班同學人數，并及時上報給班主任。班主任整理并清點本班同學人數，及時上報給現場指揮。

（四）演練結束后進行升旗儀式，以后每周的周一都進行一次演練，力爭做到最平安，最快撤離教室。

36、21 13、14班

三樓（西樓梯逃生）：

31、32班

二樓（西樓梯逃生）：22、23、24（一聽到警報即撤退到操場）,以中間級室為界，以東的班走東面樓梯口，以西的班走走

32----31---14----13 15、16班 33、34班

教學樓西梯：34---33---16---15

2頁

、、第

第五篇：消防應急逃生演練方案

消防應急逃生培訓、演練方案

消防應急逃生演練目的：

檢驗項目部員工應對火災的能力,提高員工疏散、自救能力和管理者火場組織、協調、指揮能力，使項目部人員在演習中受到鍛煉和教育，進一步增強消防安全意識，使預防為主，防消結合的的方針在項目部得到更好的貫徹落實。

一、消防應急逃生演練內容：

1、觀看教育警示片、由安環部長講解火場逃生注意事項及滅火器使用知識；

2、火場人員疏散引導演練、火場協調指揮、初期火災的控制；

3、滅火器材現場滅火演練；

4、消防應急逃生事故處理教育及演習總結；

二、消防應急逃生模擬設置：

2018年6月24日上午9點，項目部辦公室5樓突現火情，項目部領導啟動應急預案組織員工有序撤離并報119。

三、演習的組織指揮分工及參演人員

1、總指揮： 王濤 副總指揮：王軍、李

2、演習技術指導：林森

3、參演組織及其成員 疏散引導組

組長：冷義

組員：劉俊 通訊聯絡組 李杰 警戒保衛組

組長：關昆 組員：黃芳 攝像 田文

4、參演人員：項目部全體人員

四、演習起止時間

2018年6月24日上午9點會議室觀看教育警示片開始，以總指揮王濤總結發言結束。歷時計劃90分鐘。

五、演習準備

1、召集會議修改并確認本演習方案，明確各自責任分工。

2、器材準備：橫幅、刀旗、喊話器2部、大鐵桶一個、柴油、木料、點火把、干粉滅火器20罐。

3、演習總結發言準備。

六、演習程序及演練要點

1、項目部辦公室發生火情、火勢蔓延。

⑴發出火情警報； ⑵向上級報告(總指揮)； ⑶通報相關負責人。

2、總指揮到現場察看火情根據情況作出決定： ⑴下達員工疏散指令；

⑵決定并下達報119火警指令；

⑶下達有關義務消防隊員攜消防器材增援火場指令。

3、安保部長：（1）接指示后組織人員有序撤離；

（2）向福永消防中隊模擬報警；

（3）向警戒組下達警戒指令、向滅火組下達滅火指令；

要求：通訊暢通、及時、指令傳達明確，人員到達現場緊張、迅速、演習態度嚴肅、逼真。

七、火場人員疏散引導演練

1、疏散引導組長冷義指揮人員分別從五樓兩邊安全出口處疏散，按規定路線，從指定安全出口引導人員有序逃生，避免擁擠，摔倒現象的發生。在最短的時間內將人員引導到指定安全地帶；并及時向總指揮報告。

2、撤離人員用布毛巾、紙巾等物品濕水捂住口鼻低姿從火場撤出；

3、員工按指令疏散至辦公室下大院集中列隊清點人數；

八、初期火災撲救演練

1、滅火行動組迅速攜帶滅火器材趕到現場。

2、人員集合完畢，宣布滅火實戰演習開始。

（1）布置火場，在各部門清點人數的同時，完成準備工作。（2）先講解干粉滅火器使用方法、分解動作及注意事項。（3）滅火行動:當聽到指揮人員下達滅火命令后開始滅火演習。（4）義務消防隊員用干粉滅火器輪流撲滅大火。

九、演練要點：

⑴員工疏散前要隨手關閉本崗位設備電源； ⑵距窗戶邊的員工疏散前就近關閉窗戶； ⑶要保證防火門的關閉；

⑷總指揮組織現場干部對疏散出來的員工分單位列隊清點，確保人員全部到齊。

報警要點：單位、地點、起火的時間、樓層、燃燒物、火勢及控制情況；有無易燃易爆危險品，人員疏散、傷亡、被困情況,有人在何處接應消防車，聯系電話，報告人。

十、火災事故教育及演習總結

1、演習總結:由項目經理王濤對本次演習全過程、各環節、各行動組的反應速度、技能進行講評，進一步提高演習水平,使平日訓練、演習接近實戰,提高應對可能發生的火災的應急能力。

2、演習結束后召開會議,對照消防應急救援預案和演習中出現的問題進一步分析總結,并對預案作必要的調整修訂。

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