第一篇：希望中學防震逃生應急演練方案

單縣希望中學防震防踩踏應急演練方案

一、演練目的

為了使全體師生了解地震發生時的應急避震知識，掌握應對地震發生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高師生緊急避險、自救自護和應變的能力。演練包括組織學習“地震應急避險常識”、震時教室及辦公室內應急避險、震后如何疏散撤離至空曠地帶三個環節。

二、組織領導

總 指 揮： 朱穎

副總指揮： 李勇

成 員：趙國星 高福獻 劉傳奔 魏自軍 趙利星 楊亮

現場演練直接指揮：李勇

現場演練直接副指揮：趙國星 高福獻 劉傳奔

現場演練直接責任人：各班班主任、各關鍵點負責人。

三、演練步驟

1、召開演練預備會師生大會。

2、讓師生熟悉應急避震的方法。

3、讓師生熟悉震后疏散的途徑路線、集中地點。

4、進行模擬發生地震的演練。

四、演練安排

1、演練時間：2014年4月26日

2、演練內容：演練包括應急避震和疏散兩個內容。當地震發生時，先進行應急避震。主震一般持續十幾秒鐘。當主震結束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防余震發生。

3、警報信號：應急避震和疏散以警報聲作為啟動信號。地震發生的信號：連續長警報聲，代表發生地震，師生進行應急避震。警報聲結束，師生立即組織進行疏散，然后按預訂方案進行演練，全過程要求在3分鐘內完成。

五、管理人員職責

1、明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位。朱 穎——總指揮、總負責

王永生——負責北教學樓東樓梯出口處的安全觀察與協調 王 合——負責北教學樓中間樓梯出口處的安全觀察與協調

吳培義——負責北教學樓西樓梯出口處的安全觀察與協調

馬林龍----負責疏散地點安全警報信號和廣播信息

李 勇---負責集合地點安全警報信號和廣播信息 趙國星 張建南——負責初三師生緊急疏散 高福獻 霍?；ⅰ撠煶醵熒o急疏散 劉傳奔 徐代川——負責初一師生緊急疏散 各班班主任——負責自己班級學生的演練方案的講解。

上課老師——負責本班學生疏散路線上安全

趙利星 魏志軍 石醫生——負責意外事故處理和醫護救助。

王目黨 王目英——負責后勤保障；趙遠懷 徐青青---負責指揮疏散路線

2、及時糾正學生不正當的動作；當發生意外事故時，要及時作出處理。

六、地震發生時應急避震注意事項

從意識到這是一次地震，到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。

當聽到地震發生的信號后，學生們立即開始演練，應該做到：

1、要保持鎮定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離樓房。

2、在室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。

3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。

4、實驗室的同學，也要采取應變措施，就近躲避。

5、在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。

6、當班的教師要迅速打開教室門，提醒學生要冷靜，不要慌，邊指揮邊講解：“在避險時要避開玻璃、電源、燈具、電器，保持安靜，防止灰塵、煙霧進入口腔，轉變身體方向，臉朝逃生門方向”。組織學生進行緊急疏散。

7、警報聲結束后，疏散開始，自靠近教室門一側開始，各組學生自然成若干小組，按順序組織學生迅速出教室，一路縱隊出教室。嚴防教室內學生因慌亂、擁擠而跌倒、踩踏。當班教師如果不在教室，班長、團支部書記、體育委員等負起當班教師職責，其他班級干部協助。

七、疏散的路線和集中地點

等到主震結束后，為了防止有較大的余震發生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。當聽到疏散的信號后，按預定的路線和集中地、有秩序地進行疏散。

（一）疏散路線和集中地點

初二（五層：1班、2班、3班，四層：22班、21班20班、19班）均從西樓梯口處依次有序疏散；

初二（五層：4班、5班、6班、7班，四層：18班、17班16班、15班）從中間樓梯口處依次有序疏散；

初二（五層：8班、9班、10班、11班，四層：14班、13班12班）從東樓梯口處依次有序疏散；

綜合樓四樓的初二23班、24班均從綜合樓中間樓梯口處依次有序疏散；

初一（三層：17班、18班、19班、20班，二層：16班、15班、14班）均從西樓梯口處依次有序疏散；

初一（三層21班、22班、23班、24班，二層13班、12班、11班、10班）從中間樓梯口處依次有序疏散；

初一（三層：27班、26班、25班，二層：9班、8班）從東樓梯口處依次有序疏散；

綜合樓三樓的初一28班、29班、30班均從綜合樓中間樓梯口處依次有序疏散；

初一年級一樓的師生直接從教室成兩路縱隊跑向集中地點。

師生集中地點是北邊操場。（各年級按照劃分區域集合，初二負責人：霍保虎、初一負責人：吳良峰）

特別強調：集合后各班清點人數由各班班長向本級部管理員報告，各級部管理員向現場演練直接指揮報告。

人數報告口令：報告領導，X年級X班應到XX人，實到XX人，報告完畢。

（二）、樓梯口值班人員

五樓東樓梯：全員管理人員 ；五樓中樓梯：全員管理人員 ；五樓西樓梯：全員管理人員

四樓東樓梯：全員管理人員 ；四樓中樓梯：全員管理人員 ；四樓西樓梯：全員管理人員

三樓東樓梯：全員管理人員；三樓中樓梯：全員管理人員 ；三樓西樓梯：全員管理人員

二樓東樓梯：全員管理人員 ；二樓中樓梯：全員管理人員 ；二樓西樓梯：全員管理人員

一樓東樓梯：全員管理人員 ；一樓中樓梯：全員管理人員 ；一樓西樓梯：全員管理人員

（三）、疏散時注意事項

1、要有秩序地疏散，不準學生在教室門口互相擁擠，避免跌倒。

2、老師應在門口把守，指揮學生有秩序疏散。

3、疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。

4、疏散期間嚴禁喧嘩，整個過程保持精力集中，聽從指揮，有團體意識。

4、疏散過程中，要迅速，要自然成隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

5、各班學生到達集中地后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數，報告級部分管領導，如有缺少，各級部分管領導應立即安排人員查找，并向總指揮報告。

八、醫療救助演練工作安排

當發生傷殘情況時，馬上撥打120急救電話；醫護組馬上開展工作，對受傷的人員進行急救處理，放到擔架上，采取措施，等醫院救護車來后送往醫院。

九、攝像和信號制作：楊亮

十、地震逃生口訣

小震不要慌，就近藏一藏；樓底往外跑，高樓躲桌旁。樓道疏散防踩踏，前后跟緊莫推拉。丟鞋丟物不要撿，遇到踩踏急停腳，保持冷靜呼老師，齊心撤退是法寶。

十一、演練結束

當各班到達集結地點，經查實人數無誤后，學校領導（演練總指揮朱校長）總結、宣布演練結束。各班主任老師要及時總結經驗，不斷提高學生應急避震演練的效果。

單縣希望初級中學

2014年4月26日

疏散演練步驟：

（1）上午11:10李勇中在廣播室廣播：希望初級中學防震防踩踏演練準備開始，請在5分鐘之內有關老師和同學各就各位。

（2）李勇在操場廣播：希望中學防震防踩踏演練正式開始。

第二篇：消防防震應急逃生演練

“消防防震應急逃生演練”主題班會

高一（15）

一、班會目的：

通過開展一系列的防震減災、預防災害活動使少先隊員初步了解地震、火山、滑坡和泥石流災害的成因分布、危害及防御措施。初步了解地震、各種災害之間的關聯性。

二、班會過程：

（一）宣布活動內容

1、同學們，四川汶川大地震，尼泊爾大地震這些自然災害給世界各地人民帶來巨大的傷痛及損失，誰能來說一說你了解到地震的哪些知識？（隊員回答）

2、這次活動我們一起來了解地震是怎么產生的，遇到地震應該如何預防傷害。

（二）活動過程

1、各小隊相互交流，了解地震的成因。

2、播放地震成因影片及防震救災的演練視頻。

3、出示搜集到的有關地震知識。

地震是指巖石圈在內力作用下突然發生破裂，地球內能以地震波的形式釋放出來，從而引起一定范圍內地面震動的現象。大部分地震的發生與地質結構有關。防震減災主題班會活動教案。在地殼中有斷層，而且斷層又具有一定活動性的地帶，地震最容易發生。

地震的大小通常用里氏震級來表示。地震釋放出來的能量越大，震級越高。震級每增加1級，能量約增加30倍。通常，3級以下的地震，人無感覺，成為微震；5級以上地震，會造成不同程度的破壞，成為破壞性地震。

地震是一種危害和影響最大的地質災害。我國是世界上地震災害最嚴重的國家之一，全國大部分省區都發生過6級以上地震。1976年7月28日發生在唐山的7.8級大地震，使這個百萬人口的工業重鎮，傾刻成為一片廢墟。這是20世紀全球破壞性最大的一次地震災害。

我國川、滇、黔接壤地帶，該地帶現代地殼活動強烈，地震瀕發，震級高。由于地殼活動強烈，山體中斷裂，巖石破碎，風化嚴重，加上干濕季節分明，暴雨集中。促使滑坡，泥石流災害突發。這次四川發生了8.0級的地震，震后到目前為止，還發生了四次6級以上的余震，比唐山大地震的破壞性更大。

4、地質災害的防御

（1）如果你正在影劇院、體育館等處遇到地震時，要沉著冷靜，特別是當場內斷電時，不要亂喊亂叫，更不得亂擠亂擁，應就地蹲下或躲在排椅下，注意避開吊燈、電扇等懸掛物，用皮包等物保護頭部，等地震過后，聽從工作人員指揮，有組織地撤離。

（2）地震時，你正在商場、書店、展覽館等處，應選擇結實的柜臺、商品（如低矮家具等）或柱子邊，以及內墻角處就地蹲下，用手或其它東西護頭，避開玻璃門窗和玻璃櫥窗，也可在通道中蹲下，等待地震平息，有秩序地撤離出去。（3）正在上課的學生，要在老師的指揮下迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下，絕不能亂跑或跳樓，地震后，有組織地撤離教室，到就近的開闊地帶避震。（4）正在體育場上課的，應立即停止上課，穩定隊員情緒，防止混亂擁擠，有組織有步驟地向體育場安全地帶疏散。

5、震時的自救四大常識（1）大地震時不要急

破壞性地震從人感覺振動到建筑物被破壞平均只有12秒鐘，在這短短的時間內你千萬不要驚慌，應根據所處環境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房，那么你可以迅速跑到門外。如果住的是樓房，千萬不要跳樓，應立即切斷電閘，關掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防強余震。

（2）人多先找藏身處

學校，商店，影劇院等人群聚集的場所如遇到地震，最忌慌亂，應立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過后再有序地撤離。教師等現場工作人員必須冷靜地指揮人們就地避震，決不可帶頭亂跑。（3）遠離危險區

如在街道上遇到地震，應用手護住頭部，迅速遠離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立即停車。

（4）被埋要保存體力

如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設法自救。無法脫險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創造生存條件，耐心等待救援人員

（三）隊會小結：

第三篇：中學校車應急逃生演練方案

里辛初級中學校車應急逃生演練方案

一、演練目的

為了進一步加強我校校車的安全管理，以及對學生安全知識的宣傳和教育，提高乘車學生的安全意識和防范能力，提高師生應對突發災害事件的心理素質，做到沉著冷靜，科學應對，提高團結協作精神，增強自救自護能力，從而保障廣大師生的生命安全，維護學校正常的教學秩序和社會的穩定，經學校研究，決定組織一次校車安全應急疏散演練。

二、演練時間：

2022年6月7日 16:25（值班老師、學生提前下課到操場）

三、演練地點：學校操場、南北大道乘車點

四、參加人員：所有校車師傅、護導員、校長室所有人員、政教處所有人員、各級部主任、值班教師和九年級的學生

五、組織領導：

總指揮：李緒倫

副總指揮：陳忠亮

操場隊伍秩序組： 石述剛

南北大道秩序組： 吳海燕

車內秩序與逃生組：李學勇、司機、護導員

救護組：于守文、司機、護導員

對外聯系組：段元濤

宣傳組：張云鵬

參加人員：以上全體老師以及全體校車司機、護導員。

六、演練準備：

1、制定《校車學生應急疏散演練計劃》，報領導審批后，將計劃向參加演習人員進行宣講。

2、校車學生安全應急疏散演練領導與指揮小組對各校車進行全面的檢查，發現隱患及時整改后方可演練。

3、對參加人員進行滅火器的使用、緊急門的開關等消防知識培訓和疏散培訓。使每一位同志掌握疏散逃生的辦法和自救自護知識。校車司機、護導員學會使用滅火器。校車司機負責對跟護導員進行緊急門的使用培訓。

4、科學設置疏散逃生路線， 前一天要在校車上對孩子開展一次以熟悉疏散線路、掌握正確的火災逃生方法為主要內容的練習，教育學生遇到火災等突發事件時，按由后到前（或由前到后）先左后右的順序依次從緊急門（或前門）下車，彎腰捂鼻，撤離到距車50米外的安全地帶操場元候車點，不要顧及書包和錢物。

要求能夠做到：

（1）遇事不慌，頭腦冷靜；

（2）判明情況，思考對策；

（3）積極自救，互幫互助；

（4）聽從指揮，有序疏散。安排一名學生演練時向司機“報警”。

七、應急疏散程序設置：

1、組織分工和職責：校車司機負責檢查校車狀況，并且配合護導員安全疏散學生；護導員負責安全疏散學生，將學生帶到安全場地并安撫情緒，并且清點人數向操場秩序組上報人數。

2、應急疏散路線：

車前故障則向后疏散：由后向前從左到右順序從緊急門依次有序下車；

車后故障則向前疏散：由前向后從左到右順序從車門依次有序下車；

車中間故障則向兩頭疏散；車一側故障則向另一側安全有序撤離。

3、校車司機、護導員、值班教師職責：

學會使用滅火器、緊急門。教育學生遇到火災等突發事件時，按由后到前（或由前到后）先左后右的順序依次從緊急門（或前門）下車，撤離到距車50米外的安全地帶，彎腰捂鼻，不要顧及書包和錢物。能夠做到：

（1）遇事不慌，頭腦冷靜；

（2）判明情況，思考對策；

（3）積極自救，互幫互助；

（4）聽從指揮，有序疏散。及時清點人數。報告情況。

4、應急疏散流程

16：20 校車到位

16：20 工作人員、跟車老師、校車學生到操場，應急疏散演練集中培訓

16： 25 應急疏散演練開始

①指揮長發出應急疏散演練指令，宣布演練開始（李緒倫）

②護導員帶領學生上車，校車司機發動車。（陳忠亮）

③車內一學生報警：“車起火啦！”

④校車司機迅速停車，開車門。護導員立即大聲指揮學生：“車著火！大家鎮定！聽從指揮，要快速有序地下車！”護導員馬上打開緊急門，組織學生迅速下車（學生按由后到前先左后右的順序依次下車，學生用衣袖、手帕等捂住口鼻，不要顧及書包和隨身攜帶物品）。司機拿出滅火器準備滅火。學生迅速有序地撤離距車輛50米外的安全地帶操場候車點集合，預防汽車油箱發生爆炸，段元濤及時撥打119和120，和外界取得聯系，匯報災情。值班教師清點人數，值班教師向陳忠亮書記報告人數，再由陳仲亮書記做進一步確認。

16：30 應急疏散演練活動總結。（段元濤）

16：35 演練結束

6、演練結束。護導員護送學生正常乘車回家。

第四篇：小學防震逃生演練方案

硤口驛鎮中心小學

防震逃生演練方案

一、演練目的為了使學生了解地震發生時的應急避震知識，掌握應對地震

發生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。

二、指導思想

根據國務院《發生破壞性地震應急條例》規定，堅持“預防為主，綜合整治，安全第一”的原則，建設平安和諧校園。通過地震逃生現場演練，讓全體師生在發生地震時能夠采取正確的方法自救，能夠迅速、有序、安全地撤離疏散，最大限度地減少財產損失和人員傷亡。

三、演練時間：2014年2月26日下午3點

四、演練機構的組成1、領導小組

組長：吳業軍

副組長：郭素琴、劉官興

成員：主要負責人：各班主任、科任教師

2、防震逃生演練辦公室

主任：郭素琴

3、指揮部

總 指 揮：吳業軍

副總指揮：劉官興

信號員:黃金

1、(鑼聲三響)為緊急避險信號。

2、(鑼聲連續

響)為緊急疏散撤離信號。

現場救護：李志剛、鞠玉梅

現場拍攝:范秦川

樓道口指揮員:

1、南邊樓道口三樓道口: 彭科英

二樓道口：張少鋒

一樓道口:張雅麗

2、北邊樓道口三樓道口:張潔

二樓道口:張少鋒

一樓道口:李志剛

各教室指揮人員: 六年級：劉海燕五年級: 李甜

四年級: 楊曉麗三年級: 孟漢君

二年級: 余曉玲一年級: 熊麗娟

主要職責:

（1）加強領導，健全組織，強化工作職責，加強對破壞性地震及防震減災工作研究，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。

（2）充分利用各種渠道進行地震災害知識的宣傳教育，組織、指導全校防震抗震知識的普及教育，廣泛開展地震災害中的自救和互救訓練，不斷提高廣大師生防震抗震的意識和基本技能。

（3）加大宣傳力度，強化管理，使全校師生始終保持良好戰備狀態。

（4）破壞性地震發生后，采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行抗震減災工作，把地震災害造成的損失降到最低點。

五、疏散線路

1、教學樓南邊樓道:二、四、五年級。

2、教學樓北邊樓道:一、三、六年級。

六、演練程序

1、緊急避險演練

當聽到地震發生的信號后

（1）老師要保持鎮定，切莫驚慌失措。指揮學生就地躲避、盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。

（2）在室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌旁、墻角或桌下，以保護身體不被砸，盡量不要靠近窗口。

（3）躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿其他保護物品遮住頭部和頸部。

（4）臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

（5）在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。

（6）在廁所內的同學，也要采取應變措施，就近躲避。

（7）在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。

解除“地震”信號發出后，學生復位，準備進入緊急疏散演練環節。

2、緊急疏散演練

（1）聽到學校防震減災應急預案演練領導小組發出緊急警報后，各班學生在上課（或值日）教師的組織下按順序立即撤出教室到指定地點：二樓的四年級、六年級按順序從教學樓樓梯口單列撤離到教學樓右邊的平地；一樓的五年級、二年級、一年級按順序從教學樓出門右邊單列撤離到教學樓右邊平地。三年級、學前班按順序單列從教師門口右邊撤離到教學樓右邊的平地。

（2）各班主任聽到警報后，應迅速到達所任班級維持秩序，在班級的任課老師要協助班主任將學生撤離到指定地點。到達安全區后班主任要及時清點班級人，發現有人員漏缺應及時向學校辦公室主任報告。平地負責人：李繼良，各班班主任組織本班學生撤離時要注意：①下樓梯，靠右行，不擁擠，講禮讓。

②不大聲喧嘩，吵鬧。

③碎步奔跑，不大步跨越。

④不掉隊，不離隊，聽從指揮。

（3）在室外的體育課，老師要迅速將學生帶到安全區域，維持秩序；教室老師則帶領學生從樓梯口撤到教學樓右邊平地。

（4）加強廣大師生宣傳教育，做好師生思想工作。

（5）準備相機為演練過程拍照：

演練結束后，各個班級要展開討論，查漏補缺，總結經驗。學校防震逃生演練辦公室主任要負責撰寫學校防震逃生演練總結，形成文字材料上報局校安科。

硤口驛鎮中心小學

2014年2月26日

第五篇：小學防震逃生演練方案

新華小學小學防震逃生演練方案

一、演練目的為了使學生了解地震發生時的應急避震知識，掌握應對地震

發生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。

二、指導思想

根據國務院《發生破壞性地震應急條例》規定，堅持“預防為主，綜合整治，安全第一”的原則，建設平安和諧校園。通過地震逃生現場演練，讓全體師生在發生地震時能夠采取正確的方法自救，能夠迅速、有序、安全地撤離疏散，最大限度地減少財產損失和人員傷亡。

三、演練時間：2011年11月29日下午3點

四、演練機構的組成1、領導小組

組長：李繼良

副組長： 崔同成成員：主要負責人：各班主任

2、防震逃生演練辦公室

主任：余多

3、指揮部

總 指 揮：李繼良

副總指揮：崔同成主要職責

（1）加強領導，健全組織，強化工作職責，加強對破壞性地震及防震減災工作研究，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。

（2）充分利用各種渠道進行地震災害知識的宣傳教育，組織、指導全校防震抗震知識的普及教育，廣泛開展地震災害中的自救和互救訓練，不斷提高廣大師生防震抗震的意識和基本技能。

（3）加大宣傳力度，強化管理，使全校師生始終保持良好戰備狀態。

（4）破壞性地震發生后，采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行抗震減災工作，把地震災害造成的損失降到最低點。

五、演練程序

1、緊急避險演練

當聽到地震發生的信號后

（1）老師要保持鎮定，切莫驚慌失措。指揮學生就地躲避、盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。

（2）在室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌旁、墻角或桌下，以保護身體不被砸，盡量不要靠近窗口。

（3）躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿其他保護物品遮住頭部和頸部。

（4）臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

（5）在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。

（6）在廁所內的同學，也要采取應變措施，就近躲避。

（7）在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。

解除“地震”信號發出后，學生復位，準備進入緊急疏散演練環節。

2、緊急疏散演練

（1）聽到學校防震減災應急預案演練領導小組發出緊急警報后，各班學生在上課（或值日）教師的組織下按順序立即撤出教室到指定地點：二樓的四年級、六年級按順序從教學樓樓梯口單列撤離到教學樓右邊的平地；一樓的五年級、二年級、一年級按順序從教學樓出門右邊單列撤離到教學樓右邊平地。三年級、學前班按順序單列從教師門口右邊撤離到教學樓右邊的平地。

（2）各班主任聽到警報后，應迅速到達所任班級維持秩序，在班級的任課老師要協助班主任將學生撤離到指定地點。到達安全區后班主任要及時清點班級人，發現有人員漏缺應及時向學校辦公室主任報告。平地負責人：李繼良，各班班主任組織本班學生撤離時要注意：①下樓梯，靠右行，不擁擠，講禮讓。

②不大聲喧嘩，吵鬧。

③碎步奔跑，不大步跨越。

④不掉隊，不離隊，聽從指揮。

（3）在室外的體育課，老師要迅速將學生帶到安全區域，維持秩序；教室老師則帶領學生從樓梯口撤到教學樓右邊平地。

（4）加強廣大師生宣傳教育，做好師生思想工作。

（5）準備相機為演練過程拍照：

演練結束后，各個班級要展開討論，查漏補缺，總結經驗。學校防震逃生演練辦公室主任要負責撰寫學校防震逃生演練總結，形成文字材料上報中心校及學校存檔。

新華小學2011年11月29日