第一篇：2018年秋紅廟小學防震應急逃生預案演練方案

紅廟小學防震應急逃生預案演練方案

為使全校師生提高防震應急逃生的安全意識，讓學生初步掌握遇到地震災害事故時自救和逃生的基本方法，掌握地震逃生知識，我校決定于2018年9月7日下午3：00分在全校舉行防震演練，其方案安排如下：

一、職責分工： 總指揮： 張同書 副總指揮：張慶勝

第一疏導小組：南教學樓各教室

班主任、當堂科任教師（張慶勝具體安排）

第二疏散小組：北教學樓各教室 班主任、當堂科任教師（張慶勝具體安排）

第三疏散小組：綜合樓上課的師生 上課老師負責

第四疏導小組：南北教學樓樓梯

組長：劉麗華 副組長：王月

組員：鮑英愛 劉國良 鄒金力 王 曦 報警員：李寶庫

安全場地（操場）指揮：郁建才（兼計時員）現場救護員：楊淑 張苗苗

二、師生安全撤離流程：

1．當第一遍防震警報響起時，當堂課任教師立即指揮學生保持鎮靜，因地制宜，就地避險，學生要雙手抱頭、閉眼，迅速躲在各自的課桌下。

2．當第二遍防震警報響起時，第一、第二、第三、第四疏導小組教師要按預定方案迅速到位，指揮組織學生按指定路線鎮靜、迅速、安全、有秩序地撤離。要求學生服從命令，聽從指揮，避免擁擠、摔傷、踩傷。要教育學生及時扶起那些摔倒的同學。

（各教室學生的撤離順序：先一樓、后二樓。同一樓層的臨近樓梯口的先撤離，學生先撤離，教師最后撤離）

3．第二疏導小組教師要在樓道緊急疏散學生，避免擁搶、踩踏，協助班主任護送學生安全、迅速撤離到相對安全的學校操場上。

4．第二疏導小組組長要在學生安全撤離的同時，迅速返回各樓層，查看有無落漏學生，確保無落漏后，再迅速撤離。

5．學生撤離到安全地點后，操場指揮員和班主任要立即指揮學生原地雙手抱頭蹲下。

6．在余震過后，班主任應立即清點學生人數報告安全場地指揮郁建才，郁建才報告總指揮張同書校長；各辦公室負責人清點本辦教師人數報告副總指揮張慶勝副校長。現場救護員檢查是否有受傷學生并將情況報告總指揮。

三、演練總結：

1．在清點師生人數無誤后，總指揮進行小結，并宣布本次防震應急逃生演練獲得成功，演練結束。

2． 演練結束后, 各班有秩序地回到教室后，班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結。通過此次防震應急逃生預案演練，使學生從根本上提高防震應急逃生的安全意識，讓學生真正掌握遇到地震災害事故時自救和逃生的基本方法。

3．本次防震應急逃生演練的時間大約70秒鐘。

4．本演練方案作為紅廟小學防震應急逃生預案的一部分。

第二篇：小學防震逃生演練方案

硤口驛鎮中心小學

防震逃生演練方案

一、演練目的為了使學生了解地震發生時的應急避震知識，掌握應對地震

發生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。

二、指導思想

根據國務院《發生破壞性地震應急條例》規定，堅持“預防為主，綜合整治，安全第一”的原則，建設平安和諧校園。通過地震逃生現場演練，讓全體師生在發生地震時能夠采取正確的方法自救，能夠迅速、有序、安全地撤離疏散，最大限度地減少財產損失和人員傷亡。

三、演練時間：2014年2月26日下午3點

四、演練機構的組成1、領導小組

組長：吳業軍

副組長：郭素琴、劉官興

成員：主要負責人：各班主任、科任教師

2、防震逃生演練辦公室

主任：郭素琴

3、指揮部

總 指 揮：吳業軍

副總指揮：劉官興

信號員:黃金

1、(鑼聲三響)為緊急避險信號。

2、(鑼聲連續

響)為緊急疏散撤離信號。

現場救護：李志剛、鞠玉梅

現場拍攝:范秦川

樓道口指揮員:

1、南邊樓道口三樓道口: 彭科英

二樓道口：張少鋒

一樓道口:張雅麗

2、北邊樓道口三樓道口:張潔

二樓道口:張少鋒

一樓道口:李志剛

各教室指揮人員: 六年級：劉海燕五年級: 李甜

四年級: 楊曉麗三年級: 孟漢君

二年級: 余曉玲一年級: 熊麗娟

主要職責:

（1）加強領導，健全組織，強化工作職責，加強對破壞性地震及防震減災工作研究，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。

（2）充分利用各種渠道進行地震災害知識的宣傳教育，組織、指導全校防震抗震知識的普及教育，廣泛開展地震災害中的自救和互救訓練，不斷提高廣大師生防震抗震的意識和基本技能。

（3）加大宣傳力度，強化管理，使全校師生始終保持良好戰備狀態。

（4）破壞性地震發生后，采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行抗震減災工作，把地震災害造成的損失降到最低點。

五、疏散線路

1、教學樓南邊樓道:二、四、五年級。

2、教學樓北邊樓道:一、三、六年級。

六、演練程序

1、緊急避險演練

當聽到地震發生的信號后

（1）老師要保持鎮定，切莫驚慌失措。指揮學生就地躲避、盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。

（2）在室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌旁、墻角或桌下，以保護身體不被砸，盡量不要靠近窗口。

（3）躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿其他保護物品遮住頭部和頸部。

（4）臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

（5）在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。

（6）在廁所內的同學，也要采取應變措施，就近躲避。

（7）在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。

解除“地震”信號發出后，學生復位，準備進入緊急疏散演練環節。

2、緊急疏散演練

（1）聽到學校防震減災應急預案演練領導小組發出緊急警報后，各班學生在上課（或值日）教師的組織下按順序立即撤出教室到指定地點：二樓的四年級、六年級按順序從教學樓樓梯口單列撤離到教學樓右邊的平地；一樓的五年級、二年級、一年級按順序從教學樓出門右邊單列撤離到教學樓右邊平地。三年級、學前班按順序單列從教師門口右邊撤離到教學樓右邊的平地。

（2）各班主任聽到警報后，應迅速到達所任班級維持秩序，在班級的任課老師要協助班主任將學生撤離到指定地點。到達安全區后班主任要及時清點班級人，發現有人員漏缺應及時向學校辦公室主任報告。平地負責人：李繼良，各班班主任組織本班學生撤離時要注意：①下樓梯，靠右行，不擁擠，講禮讓。

②不大聲喧嘩，吵鬧。

③碎步奔跑，不大步跨越。

④不掉隊，不離隊，聽從指揮。

（3）在室外的體育課，老師要迅速將學生帶到安全區域，維持秩序；教室老師則帶領學生從樓梯口撤到教學樓右邊平地。

（4）加強廣大師生宣傳教育，做好師生思想工作。

（5）準備相機為演練過程拍照：

演練結束后，各個班級要展開討論，查漏補缺，總結經驗。學校防震逃生演練辦公室主任要負責撰寫學校防震逃生演練總結，形成文字材料上報局校安科。

硤口驛鎮中心小學

2014年2月26日

第三篇：小學防震逃生演練方案

新華小學小學防震逃生演練方案

一、演練目的為了使學生了解地震發生時的應急避震知識，掌握應對地震

發生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。

二、指導思想

根據國務院《發生破壞性地震應急條例》規定，堅持“預防為主，綜合整治，安全第一”的原則，建設平安和諧校園。通過地震逃生現場演練，讓全體師生在發生地震時能夠采取正確的方法自救，能夠迅速、有序、安全地撤離疏散，最大限度地減少財產損失和人員傷亡。

三、演練時間：2011年11月29日下午3點

四、演練機構的組成1、領導小組

組長：李繼良

副組長： 崔同成成員：主要負責人：各班主任

2、防震逃生演練辦公室

主任：余多

3、指揮部

總 指 揮：李繼良

副總指揮：崔同成主要職責

（1）加強領導，健全組織，強化工作職責，加強對破壞性地震及防震減災工作研究，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。

（2）充分利用各種渠道進行地震災害知識的宣傳教育，組織、指導全校防震抗震知識的普及教育，廣泛開展地震災害中的自救和互救訓練，不斷提高廣大師生防震抗震的意識和基本技能。

（3）加大宣傳力度，強化管理，使全校師生始終保持良好戰備狀態。

（4）破壞性地震發生后，采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行抗震減災工作，把地震災害造成的損失降到最低點。

五、演練程序

1、緊急避險演練

當聽到地震發生的信號后

（1）老師要保持鎮定，切莫驚慌失措。指揮學生就地躲避、盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。

（2）在室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌旁、墻角或桌下，以保護身體不被砸，盡量不要靠近窗口。

（3）躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿其他保護物品遮住頭部和頸部。

（4）臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

（5）在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。

（6）在廁所內的同學，也要采取應變措施，就近躲避。

（7）在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。

解除“地震”信號發出后，學生復位，準備進入緊急疏散演練環節。

2、緊急疏散演練

（1）聽到學校防震減災應急預案演練領導小組發出緊急警報后，各班學生在上課（或值日）教師的組織下按順序立即撤出教室到指定地點：二樓的四年級、六年級按順序從教學樓樓梯口單列撤離到教學樓右邊的平地；一樓的五年級、二年級、一年級按順序從教學樓出門右邊單列撤離到教學樓右邊平地。三年級、學前班按順序單列從教師門口右邊撤離到教學樓右邊的平地。

（2）各班主任聽到警報后，應迅速到達所任班級維持秩序，在班級的任課老師要協助班主任將學生撤離到指定地點。到達安全區后班主任要及時清點班級人，發現有人員漏缺應及時向學校辦公室主任報告。平地負責人：李繼良，各班班主任組織本班學生撤離時要注意：①下樓梯，靠右行，不擁擠，講禮讓。

②不大聲喧嘩，吵鬧。

③碎步奔跑，不大步跨越。

④不掉隊，不離隊，聽從指揮。

（3）在室外的體育課，老師要迅速將學生帶到安全區域，維持秩序；教室老師則帶領學生從樓梯口撤到教學樓右邊平地。

（4）加強廣大師生宣傳教育，做好師生思想工作。

（5）準備相機為演練過程拍照：

演練結束后，各個班級要展開討論，查漏補缺，總結經驗。學校防震逃生演練辦公室主任要負責撰寫學校防震逃生演練總結，形成文字材料上報中心校及學校存檔。

新華小學2011年11月29日

第四篇：小學防震逃生演練方案

小學防震逃生演練方案

一、指導思想： 落實上級安全教育的精神，堅持“預防為主、綜合整治、安全第一”的原則，創建安全和諧校園。為確保學校萬一發生破壞性地震時，全體師生能迅速地、有秩序地撤離教學樓，最大限度地減少人員傷亡。通過地震演練，讓全校師生在發生地震時能夠采取正確的方法自救，能夠迅速、有序、安全地撤離疏散，提高師生的安全應急意識。特制定本校發生地震演練計劃。

二、防震應急領導小組：

組 長：xxx

成 員：各班班主任

三、演練要求：

1、演練時間：2013年6月14號上午10時

2、全體領導小組成員和師生務必要高度重視，根據布置和安排，落實每個老師的崗位、職責和學生疏散通道、順序和集合地點（操場）。

3、地震災害發生或演練，均以廣播警報聲或應急領導小組成員的呼喊為警報信號。

4、師生聽到警報信號后，立即停止上課，關閉辦公室、教室所有用電設備，隨手關門。所有老師馬上到達指定崗位，組織學生迅速撤離教學樓。

5、演練過程必須注意安全，學生要聽從各樓層負責老師的指揮，動作迅速而又不慌不亂，應該排成兩路縱隊，有秩序地前進，不能爭先恐后、慌亂奔跑。下樓梯時必須走，在平地上可以有秩序地小跑，迅速轉移到指定位置。如果有同學跌倒，要盡快扶起來。

6、疏散過程中，可以用雙手護頭，以防被砸傷。

7、各樓層負責指揮的老師疏散完所在年級的學生后，跟隨所在年級的學生立即撤離，路上如有學生摔倒或受傷，馬上把他們抬到指定的集合地點，各崗位的教師迅速按指定地點分年級集合。

8、集合地點：學校操場，各班學生到達集中地后，要立即原地蹲下，保護頭部。集合時每班排二列縱隊，學生全體坐下，安靜，班主任在隊伍前面，任課教師在隊伍后面。班主任和任課教師迅速清點人數，報告嚴校長。

四、學生自救方法、疏散樓梯安排及次序： 強烈地震發生時，一般伴有隆隆聲、地光及地面抖動。從地震發生到房屋倒塌有幾秒到十幾秒的時間，此時要教育學生一定要沉著冷靜，不要恐懼慌亂，更不要無目的亂跑，須在學校地震應急工作領導小組的統一指揮下開展應急避險。

1、地震時室內、外避險 聽到地震警報后，處于教學樓內的師生立即停止教學活動，告訴學生不要慌亂，并指揮學生將身體盡量縮成一團，迅速抱頭、閉眼、躲在各自課桌下，靠圍墻的學生盡量往里靠。躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲 避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿枕頭或其他保護物品遮住頭部和頸部。在操場上的師生應該到空曠場地或疏散區去躲避，就地不動蹲下，用手保護頭部，注意避開大建筑物或危險物。

2、緊急疏散避險 等到地震結束后，為了防止較大的余震發生，應該立即進行有秩序地疏散，到安全的地方去躲避余震。要有順序地疏散，每班成兩路縱隊，學生分前后門走，各排一隊，教師可根據班級人數進行安排，離門最近的學生把門固定住，以免門被關上，影響逃生時間。等所有同學都撤離了，他們才跟在隊伍最后。一樓動作要快，要小跑，迅速撤完，二樓撤離，下樓梯靠右走，樓梯上也是兩路縱隊，留出位置給搶救隊通行。不準在樓梯或走廊內互相擁擠，樓下的快一點，樓上的慢一點，避免跌倒，發生踩踏事件。

五、崗位安排：

1、廣播指揮：xxx2、樓層指揮及樓梯口負責人：值日教師

3、計時：（計時從發出警報開始至全部師生到達集合地點結束）

4、安全地帶秩序負責：各班主任

第五篇：小學學生防震減災應急逃生演練方案

小學學生防震減災應急逃生

演練方案

一、演練目的

為使學生了解地震發生時的應急避震知識，掌握應對地震發生時采取的防護措施和逃生方法，最大限度地降低地震帶來的人身傷害，提高學生緊急避險、自救自護的能力，按照上級安排，結合學校實際，組織學生開展防震減災應急逃生演練，方案如下：

二、演練安排

1．參加對象：全體師生

2．演練時間：2014年 月 日（周）點 至 點 3．地點：學校校園 4．演練內容：

演練包括應急避震和疏散兩個內容。當地震發生時，先進行應急避震。當主震結束后，再迅速疏散，到預定空曠地點集中，以防余震發生。

5．警報信號：

應急避震和疏散以警報作為信號。

防震警報訊號：第一次警報拉響，代表發生地震，學生進行應急避震。

地震發生后，組織疏散的信號：約1分鐘后，第二次警報聲響，代表主震結束，組織學生迅速疏散。按預定方案進行演練，全過程要求在5分鐘內完成。

地震警報解除信號：口令。

三、演練步驟 演練活動基本程序：

1．防震減災知識教育（演練前10分鐘）

主要講解地震常識、地震避險常識、自救互救常識、地震次生災害常識、應急疏散注意事項等。

2．地震避險（1—2分鐘）

當演練總指揮發出地震的警報后，全體師生立即就近找到堅固的隱體避險。

3．應急疏散（3分鐘）

當演練總指揮發出第二次警報（緊急疏散）時，全體師生立即有序快速地到指定疏散集合地點（操場）。疏散過程中要雙手護頭，到指定地點后，全體師生應蹲下繼續做護頭動作。

4．演練總結

當演練總指揮發出解除地震的警報后，各班集合學生，由總指揮總結。總指揮總結后，各班主任將學生有序帶回班級進行演練小結。

演練活動連續組織兩次。

四、管理人員職責 管理人員及老師應做到：

1．明確職責，負起責任，演練開始前要提前到達所負責的崗位，每層的樓梯口、疏散經過的每個拐彎處等，都要有人負責。

總指揮：XXX 副總指揮：XXX

XXX 各相關人員崗位安排：

XXX——傳遞地震信號。（當警報響起，在前后教學樓天井吹哨子）

XXX——負責前教學樓一樓樓梯口的疏散秩序和安全引導。

XXX——負責后教學樓一樓出口處的秩序和引導及拍照。

XXX——司令臺負責操場集合秩序及整隊，安全管理及報時。

班主任老師——負責本班學生疏散過程及安全管理。其他教師：XXX（前教學樓東三至二樓休息臺）XXX（前教學樓東二至一樓休息臺）

XXX（前教學樓西樓梯一樓出口）

XXX（前后教學樓二樓連廊）

XXX（前后教學樓一樓連廊）

XXX

（操場西進口秩序）

XXX（操場東進口秩序）

XXX（負責計時）

XXX（隨機拍照、報道）

XXX（醫務保健）

未指定特殊崗位的任課教師必須跟班疏散，同時兼管途中學生安全和遇意外情況隨時報告

2．要嚴肅認真對待演練，要當作是真的地震發生一樣，而不是一種游戲。

3．帶班教師及時糾正學生不正當的動作。

4．當發生意外事故時，要及時作出處理，及時報告指揮部。

5．集合后及時清點人數。

五、地震發生時的應急避震知識

當聽到地震發生的信號后，學生立即開始進入演練，應該做到：

1．要保持鎮定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。

2．在室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。

3．躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交

叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。

4．臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸

5．在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。

6．洗手間內的同學，也要采取應變措施，就近躲避。7．在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。

8．老師要按時到位。班主任老師迅速到教室檢查避震的情況，發現有采取不正當措施的，要及時糾正。特殊崗位教師要迅速到達預定位置疏散引導。

六、應急疏散的要求

等到主震結束后，為了防止有較大的余震發生，應該立即進行有秩序的快速疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地應選擇堅實、平坦的開闊地，遠離高大建筑物的場地——學校操場。當聽到疏散的信號后，按預定的路線，有秩序地進行疏散。同時防止疏散過程中發生踩踏等意外事故，帶隊老師和道口管理人員應加強管理。

1.疏散集合地點：操場 2.安全撤離路徑：

聽到第二次警報(即應急避震大約1-2分鐘后),學生在教師的帶領下迅速排隊撤離,依照預定的線路進行疏散,安全而有序撤離到操場指定位置上（原出操所在位置）。

撤離預設路徑：

按照平時出操順序。撤離時如在樓梯相遇，要謙讓不要擁擠，防止跌倒或踩踏，嚴防出現意外。

（三）疏散注意事項：

1．要有順序地疏散，在樓梯下樓時，一般以兩路縱隊行進，不準學生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。

2．老師應在每層樓梯把守，指揮學生有秩序疏散。3．疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。

4．疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

5．疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。

6．各班學生到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。等到演練結束后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數，并向總指揮報告。

XXXX小學

2014年 月 日