第一篇：小學防震減災應急疏散演練預案

涪洋中心完小防震減災應急疏散演練預案

涪洋中心完小 2014年5月5日

涪洋中心完小防震減災應急疏散演練預案

為保證我校地震應急工作及時、高效、有序進行，最大限度地減輕師生生命和財產損失，提高我校在地震等突發事件發生時的應急反應能力，根據務川自治縣教育局關于學校制定針對重大突發事件工作預案的要求，結合我校實際，特制定涪洋中心完小地震應急疏散演練預案。

一、學校概況 涪洋中心完小

二、地震應急機構設置

成立地震應急工作指揮部，人員組成如下： 總指揮：徐 琴

副總指揮：蔡 旭

成 員：徐桂林、鄒 玉、安榮蘭、龔真建、班主任、各任課教師及后勤組成員

地震應急工作指揮部下設5個組： 1．指揮組

組長：蔡 旭

組員：全體校委會成員

職責：負責指揮協調，及時掌握情況，并向指揮部匯報，貫徹傳達指揮部的命令，組織各組人員按預案對現場進行果斷處理，并調配人力物力，進行搶險救災。

2．疏散組

組長：安榮蘭、李繼紅 組員：各班班主任及各疏散點的教師。

職責：依據預案及疏散路線，有序地組織全體師生疏散到安全地帶（操場等）。疏散過程中避免擁擠踩踏，保證全體師生快速、安全地撤離現場。

負責樓內疏散的老師位置安排。（見附件：涪洋中心完小防震減災安全疏散演練方案）

3．醫療救助組

組長：唐醫生

組員：綜合教研組成員

職責：明確職責分工，準備醫療器械和藥品，負責將傷員運送到指定安全區并進行簡單救治后送往就近醫院進行救治。

4．消防治安組 組長：龔真建

組員：后勤組成員、門衛

職責：負責維護學校內出入口秩序，做好消防治安力量的準備，了解校內各區域的情況，加強巡視。維持避難場所秩序，做好家長的接待和協調工作。

5．宣傳統計工作組 組長：徐桂林

組員：低年級組任課教師

職責：開展地震知識的宣傳和普及工作，提高師生的防震減災和自救互救的能力，根據市、縣地震局的震情預報，做好宣傳工作，并認真做好地震的調查、上報工作，為地震災害的快速評估做好準備。

三、接到務川自治縣教育局等上級部門的地震預警后，學校地震應急工作指揮部及下屬5個組成員應立即到崗，啟動預案。

四、有感地震發生時應急反應 1．校方處置措施

(1)立即停止教學，播放廣播，組織師生按疏散路線有序疏散到安全地點，并清點人數及時上報，若停電無法廣播，可利用哨聲緊急疏散，緊急疏散哨為兩短一長，此時疏散組人員應及時趕到現場指定地點，組織疏散學生，以防出現混亂。

(2)所有使用電器設備的人員立刻切斷電源。

2．各班任課教師處置措施

各班任課教師在感知地震發生時應立即告訴學生不要慌亂，若是上課時間，告訴學生不要亂動，將身體盡量縮成一個球，用手護住頭和胸，躲在課桌底下，靠外墻的學生盡量往里靠。感覺晃動過后，應立即組織學生向安全地點疏散。

教室內學生疏散安排如下：每班靠門的學生立即把門打開，單行走出教室，撤出教室后，按班為單位順序撤出。學生由正在上課的老師負責疏散，全體校委會成員，班主任如沒課，應立即到班級所在樓層樓梯口疏導學生。在撤離途中，如出現擁擠摔倒，后面學生及樓梯口應立即大聲喊停，同時停止不動，各班老師招呼本班學生停下，等險情排除后，再招呼順序撤出。

若是課間休息時間感知地震發生，各班班主任應迅速趕到本班，組織教室內學生疏散，其他樓梯口負責疏散的教師應迅速趕到指定位置并邊走邊組織學生按疏散路線進行疏散。所有師生撤離到就近的操場待命。撤離教學樓的時間應控制在15秒之內。高樓層學生如在短時間內來不及撤出，應由教師帶領躲在衛生間等小開間房屋內，然后擇機撤出。

3．來不及疏散的學生由負責各樓梯口疏散的老師組織到緊急出口處等待救援。

4．有感地震發生時如多功能廳有活動，由組織活動的老師負責迅速打開門從安全出口撤離到操場。

5．學校各工作組立即進入應急狀態，按照各組職責到達指定位置，開展各項應急救援工作。

涪洋中心完小2012年5月5日

第二篇：學校防震減災應急疏散演練預案

上高縣職業技術學校防震減災應急疏散演練預案

一、指導思想：

為貫徹落實《防震減災法》，加強我校師生防震減災宣傳教育，開展地震應急疏散演練，提高我校學生的防震減災意識，增強他們識別地震謠傳和對地震災害的防、抗、求以及自我防御、自我保護的能力，最大限度地減輕地震災害損失。為此，學校研究決定于5月14日（周一）下午第二節課組織開展防震減災應急疏散演練專項活動

二、災害預設：

當地震發生時，學生會產生驚恐失措現象，或慌不擇路而跳樓，或縮成一團無所適從?？赡馨l生學生被踩死、摔死、砸死、擠死的惡性傷害事件。

三、學校基本現狀：

我?，F有在校學生800余人，教職工90余人，學校占地面積230多畝，校舍面積3萬平方米，建筑物有八幢，分別為：六層主教學樓、兩層食堂餐廳、五層實訓樓、五層辦公樓、五層學生公寓樓兩幢、二層體育樓、五層教學樓（教師進修學校借用）。

四、防震減災設備和系統：

1、消防設施：干粉滅火器若干，分別存放在電腦教室、多媒體教室、實驗室、圖書室及各個教學樓樓層消防柜；每個消防栓室內1只，消防栓主要分布在教學樓、實訓樓、辦公樓、學生公寓樓，每層各1-2只。

2、校內電話系統報警(由辦公室主任負責)、廣播系統報警(團委負責)，教導處配有專用無線話筒兩個。

3、教學樓有東、中、西三個緊急疏散通道，實訓樓有兩個緊急疏散通道，學生公寓有一個緊急疏散通道。

4、報警方式：火警電話119、報警電話

110、急救電話120。

五、組織機構：

1、指揮部

學校成立防震減災應急疏散指揮部。

總 指 揮：徐象牯

副總指揮：余建平、廖奮生、吳冬梅

成員：各部門負責人、年級組長、全體班主任、保衛人員

指揮部職責：

（1）平時指導全校地震緊急避險與安全應急疏散的宣傳教育，培訓演練；

（2）戰時指揮協調各職能小組開展工作，迅速果斷組織師生疏散到安全地帶；

（3）配合協助公安機構做好災后調查等善后工作。

2、疏散引導組

組

長：鄒克斌

副組長：李定明

成員：①教學樓：A中間扶梯：黃益民負責2—3樓，廖立新負責3—4樓，晏冬根負責4-5樓；B西邊扶梯：羅阿玲負責2-3樓，劉小鳳負責3—4樓；C東邊扶梯：黃智嬌負責2-3樓，張奇正負責3-4樓；辛依仁負責4-5樓；②寢室：A男生寢室：1樓：黃國春；2樓：李瑞祥；3樓：李榮華；B女生寢室：1樓：徐莉秀；2樓：熊薇；3樓：劉珍利。

職

責：

①演練時負責本樓層疏散秩序、紀律及安全

②平時負責全校防震減災及消防自救、應急疏散的宣傳教育、培訓演練的具體事務；

③戰時指揮緊急避險的領導做好人員和物資的疏散自救工作。

3、后勤保障組

組

長：聶臺應（兼攝影、照相）

副組長：仇守生

成員：李進忠、江波、王小云、況玉龍

職 責：負責通訊聯絡，車輛調配、道路暢通、電路控制、水源保障。

4、搶救護理組

組

長：甘春和

副組長：劉朝良

成員：付瑋豐、武金明、李杰華、晏斯 職 責：進行醫療救護及人員清點等。

5、善后處理組

組

長：付永鋒 副組長：葉擁軍

成員：江志忠、潘衛華、付海萍、冷洋

職責：①負責劃分各班疏散后的集合地點；②負責整隊，統計各班具體人數。

6、信息報告組

組

長：楊成竹 副組長：王建龍

成員：周旋、仇敏、朱后弟、鄭海云

職責：①負責防震減災演練活動開始和結束的信號發送，口哨聲一長兩短表示演練開始；②負責報警：報警程序：（1）根據災情如需報警立即就近用電話或手機報告消防中心（電話119）。（2）迅速向演練指揮部匯報突發情況。

六、前期準備階段

2018年5月7日至5月11日為宣傳發動和培訓階段。

1、學校安全工作領導小組負責制訂《上高縣職業技術學校防震減災應急疏散演練預案》，通盤籌劃和指揮災害應急避險演練。

2、落實相關安全措施。學校安全工作領導小組進行學校安全隱患排檢工作。重點是安全疏散設施管理情況，消防設施、器材維護管理情況，以及隱患整改，用火、用電安全檢查，燃氣和電氣設備檢查等。

3、對學生進行地震緊急避險和震后自救互救的安全教育。團委、班級充分運用電視、廣播、網絡、黑板報、宣傳窗等不同媒體，以講座、競賽、展覽等形式向學生宣傳開展防震減災安全教育的意義、應急自護辦法等，對學生開展防震減災知識、技能的宣傳教育。教育學生在災害發生時嚴禁學生跳樓逃生，不提倡學生參加救災工作。

4、班主任網上下載有關地震緊急避險及自我保護的有關知識。并進行以班級為單位的疏散練習，熟悉疏散線路，進行自救逃生練習。教育學生發生災害時，能夠做到：

①遇事不慌，頭腦冷靜。

②判明情況，思考對策。

③積極自救，互幫互助。

④聽從指揮，有序疏散。

大忌：恐慌混亂，相互踐踏。

7、后勤部門配置好各通道鑰匙，教學樓前操場劃定安全警戒線，配備和檢查相應的安全器材和設備，平時負責管理，讓這些器材處于正常狀態。

七、應急實戰演練。

演練時間為2018年5月14日（周一）下午第二節課。要求：

（一）演練前師生身體問詢檢查：

演練前各班要對師生身體情況做一次問詢檢查，凡有特異體質（先天性心臟病、癲癇等）的師生，演練前發燒、腿受傷等不宜進行緊張和奔跑活動的師生，要給予特殊考慮和安排。

（二）演練實施階段（包括避險科目、疏散科目）： 1．避險科目

（1）總指揮宣布演練開始，廣播響起：“現在地震來襲，實施緊急避險”，同時避險警報信號（電鈴聲、警報聲、哨聲等）響起，長鳴60秒。

（2）聽到信號后，在教室、實驗室、宿舍的教職工應第一時間通知學生地震來襲，進行避震。在實驗室等地點的教職工應迅速關閉火源、電源、氣源等，處理好易燃、易爆、易起化學反應的物品等。

（3）師生避險要求：保持鎮靜，頭腦清醒；就近蹲或躺在課桌、實驗臺、床鋪的旁邊或承重墻的墻根、墻角；用手或其它柔軟物品等保護好頭部，盡量蜷曲身體，降低身體重心，縮小面積，不要靠近窗口，避開燈扇，避免被砸；視情況就近關閉火源、電源等。避險動作原則上在12秒內完成。

2．疏散科目

（1）火災發生后或者地震暫停后，需要進行疏散時，廣播響起：“現在發生火災（現在緊急避險結束），全體師生立即疏散”，同時，疏散警報信號（電鈴聲、警報聲、哨聲等）長鳴，長鳴60秒，停30秒，反復兩遍為一個周期，時間共3分鐘。

（2）在教室、實驗室、宿舍等地點的教職工立即告知學生“按照疏散路線，快速疏散”，組織學生從前后門有序進行疏散，并且根據教室、實驗室、宿舍等的位置，按照不同樓層，就近從疏散樓梯向下疏散。

（3）學生立即向避險場所疏散，要求：沉著冷靜，服從指揮；所有學 生應做到快速、貓腰、護頭、掩鼻（遇到濃煙時，可利用衣服、毛巾或者其他可利用的東西捂住口鼻，并盡量降低行走姿勢，以免煙氣進入呼吸道。如果煙氣特別濃而使人感到呼吸困難，可貼近墻邊爬行，因為近地處往往殘留清新空氣）；不擁擠，不推搡他人，不起哄，不高聲喧嘩，不爭先恐后，不拉手搭肩，不嬉戲打鬧，不彎腰拾物，不逆流而行；在擁擠的人群中，注意雙肘撐開平放胸前，形成一定空間保證呼吸；當發現自己前面有人摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近；當自己摔倒時，應盡快爬起；當被踩踏時，要兩手十指交叉相扣、護住后腦和頸部，兩肘向前，護住雙側太陽穴，雙膝盡量前屈，護住胸腔和腹腔的重要臟器。

（4）各班主任按學生疏散路線圖送學生有條不紊地向安全區（操場）疏散，同時要查清現場是否有遺漏人員。

（5）各班班長協助教師清點本班同學人數，并及時上報給班主任。班主任整理并清點本班同學人數，及時上報給善后處理組組長，由組長報告給現場指揮。

（6）在警報解除前，沒有分配到組的行政領導及教職工協助班主任維持學生在安全區內的秩序。

（7）警報解除后，徐校長作《學會用知識守護生命》的講話，要求全體師生要珍惜生命，掌握自救知識，遇到突發事件要沉著冷靜，團結協作。然后各班按次序返回教室。

八、總結反思。

演練后一周為總結反思階段，要求參加演練的每個班級撰寫一份防震減災疏散演練心得體會文章，以利學校能進一步排查安全隱患，制訂相應的安全對策，總結經驗教訓。

上高縣職業技術學校 2018年5月11日

教學樓說明：

按教學樓疏散路線示意圖進行疏散。教師分配：

A：中間扶梯：黃益民負責2—3樓，廖立新負責3—4樓，晏冬根負責4—5樓；

B：西邊扶梯：羅阿玲負責2—3樓，劉小鳳負責3—4樓； C：東邊扶梯：黃智嬌負責2—3樓，張奇正負責3—4樓，辛依仁負責4—5樓；

學生公寓說明：

按學生公寓樓疏散路線示意圖進行疏散。教師分配：

男生公寓：1樓：黃國春； 2樓：李瑞祥；3樓：李榮華； 女生公寓：1樓：徐莉秀； 2樓：熊 薇；3樓：劉珍利。實訓樓說明：

按實訓樓疏散路線示意圖進行疏散。東側扶梯（每個樓層1人）：

吳武林、況秋林、羅來智、喻扶漢

西側扶梯（每個樓層1人）：

劉衛后、何春榮、簡武斌、喻德開

第三篇：小學防震減災疏散逃生應急演練預案

五河縣劉集中心小學防震減災疏散逃生

應急演練預案

為了認真貫徹落實安徽省校安辦字[2013]2號文件精神和《五河縣教育系統防震減災疏散逃生應急預案》精神，深入推進我鎮校園安全教育和防震減災應急演練工作，進一步提高廣大師生的安全意識和自我防護能力，特制定本預案。

一、指導思想

以黨的十八大精神為指導，牢固樹立以人為本的思想，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，按照“抓應急、建機制、夯基礎、治隱患、保平安、促發展”的工作思路，根據“教育在先、預防在前”的原則，打造我鎮平安校園新景象。

二、工作目標

以打造“平安校園”為中心，努力實現“一個目標”、“五大環節”，確保我鎮正常教育教學秩序的長效運作?！耙粋€目標”即杜絕重、特大校園安全責任事故發生，提升全鎮師生防范技能和意識，確保校園平安穩定?！拔宕蟓h節”即：

1、抓防震演練，2、抓防火演練，3、抓防交通事故演練，4、抓防溺水演練，5、抓防傳染病預防。

三、組織機構

（一）為了加強對全鎮小學防震減災疏散逃生應急演練工作的組織領導，經研究，成立劉集中心小學防震減災疏散逃

生應急演練工作領導小組，領導小組組成人員名單如下： 組長：邵九玲

副組長：李君

王勝社

成員：盧燦航

王爾慧

胡良云

劉娜

張奉府

各校校長

領導小組下設辦公室，李君同志兼任辦公室主任。

（二）各校（幼兒園）要成立相應的組織機構，加強對本單位防震減災應急演練的組織領導，并配備充足的工作人員，建立一把手負總責，一級抓一級，層層有人管，層層抓落實的工作機制。切實做到職責清楚，任務明確，配合默契，教育落實，管理到位，有效預防，及時防控和妥善處理各類突發公共事件，保障師生生命財產安全，保證正常的教育教學秩序，維護學校和社會穩定。嚴格落實安全工作“一票否決”制度，對工作不力造成事故的，要嚴肅處理。

四、廣泛宣傳，提高應對自然災害防范意識

各校（幼兒園）要進一步增強做好防震減災工作的責任感和緊迫感，堅持生命至上、安全至上，加強組織領導，健

全工作機制，落實崗位責任，強化應對措施。要認真制定詳細的宣傳教育計劃，定期采用防震減災專題宣傳欄、黑板報、手抄報、演講比賽、知識競賽、文藝演出、主題班會、地震科普知識講座、張貼地震科普知識掛圖、播放宣傳片等寓教于樂的形式開展宣傳，大力推進防災減災知識普及，提高廣大師生應對自然災害防范意識。

五、健全應急預案，開展應急避險和疏散演練，提高突發事件應急能力

各校（幼兒園）要健全和完善應急管理機制，要因地制宜，制定各類突發事件應急預案，并按照預案要求，在新學期開學、安全教育日、集體活動日等關鍵時間節點，定期舉行災害應急避險和疏散演練，提高學校師生快速反應和應急處理能力。各校（幼兒園）要認真組織、精心安排，制定詳細的演練方案，對個別安全隱患突出的部位和場所要安排專人監管，對演練過程中容易發生安全事故的時間和地段要制定詳細的安全防范措施，嚴防各種事故的發生。

六、加強督查，確保應急演練預案落到實處

中心小學將組織人員對各校（幼兒園）應急演練各項制度、預案及開展的應急演練活動進行全面檢查。對資料臺帳不建全、相關活動不落實的單位將給予嚴肅處理。同時，各校（幼兒園）還要做好安全隱患排查工作，及時消除事故隱患。檢查中對安全隱患排查不到位、整改不及時的單位也將

予以通報批評。

七、各單位要完善各種資料

1、防震減災疏散逃生應急演練預案、領導小組、宣傳教育計劃。

2、防震減災預案，演練方案，演練制度。

3、防火應急預案，演練方案，演練制度。

4、預防溺水應急預案，演練方案，演練制度。

5、預防交通事故應急預案，演練方案，演練制度。

6、預防傳染病應急預案，演練方案，演練制度。

7、預防校園突發事件應急預案，演練方案，演練制度。

8、各種宣傳教育和演練活動的圖片、記錄、小結等。

五河縣劉集中心小學

二零一三年四月二十五日

第四篇：小學防震減災應急演練預案

一、活動目的安全工作是學校的一項重要工作。通過開展學校安全演練活動，幫助全體學生掌握應急避險的正確方法，熟悉我校緊急疏散的程序和線路，確保應急避險工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全體學生的生命安全。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，學會逃生的本領和能力，提高學生應急反應能力和自救互救能力。

二、活動時間

2019年9月6日

三、安全演練組織機構

為保證安全演練有序、安全、順利開展，學校成立安全演練領導小組。

【總 指 揮】 趙進

【副總指揮】 鞏頎 孫康寧

【組員】 全體教師（22人）

四、訓練具體方案

教室防震安全緊急疏散演練

各年級：聽到第一次信號（廣播播放）后，所有學生迅速把凳子撤離到指定位置雙手抱頭蹲在課桌下面，不得交頭接耳，吵雜打鬧。聽到第二次信號（廣播播放）后，按班級迅速有序的撤出。分別撤離至教學樓前指定位置。

五、樓層負責人員安排

東樓梯： 二層：謝萍 一層：夏文華

西樓梯： 二層: 張歡 一層: 杜亞鵬

六、職責分工及要求

（1）班主任：

①演練前召開動員大會，闡述安全演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及與各個班級疏散的路線和到達的區域。

②要在演練前對本班學生撤離教室的隊形進行進行編排，做到安全、有序、快捷。撤離時做到：A、演習前清點學生人數；B、帶領學生安全撤離；C、到達安全場地后清點學生人數。③班主任要自始至終跟隊，到達安全場地后要及時的對學生進行情緒穩定和加強紀律教育。密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。

（2）樓層總指揮：負責學生緊急疏散時的撤離秩序、安全管理，嚴防樓道擁擠、踩踏事故發生。

（3）攝像（王涓）：負責學生緊急疏散過程拍照，積累宣傳圖片資料。

（4）信號（石全義）：通過廣播播放演練開始、結束信號。

（5）醫療救護（田選利）：負責演練疏散過程中發生的意外事故的應急救護等。

（6）樓前集合（孫康寧）：負責樓前各班站隊位置

七、演練紀律要求

1.聽從指揮，服從安排，保持安靜。

2.在教學樓內逃生過程中，學生應該彎下腰慢跑，同時用手捂口鼻，在教師的引導下按指定路線有序疏散逃生。

3.保持一定速度，但不能相互擁擠、推搡，勾肩搭背，不講話，不逗笑、喧嘩，保持安靜，有序撤離，避免踩踏事件的發生；在撤離途中，如出現擁擠摔倒，面對學生及樓梯口應立即大聲喊“?！蓖瑫r停止不動，各班老師（或樓層指揮）招呼本班學生停下，等險情排除后，再招呼按順序撤出。

4.下樓梯一律靠右走，左邊留一人行走的通道。

5.按規定線路疏散，不得串線。

6.教室疏散安排：

①聽到安全演練信號發出后，每班靠門的學生立即把門打開，按座次撤出教室，以班為單位有序撤出。

②教室內學生疏散安排如下：靠近門的學生先疏散，前4排學生從前門依次疏散，后4排學生從后門依次疏散，要求有序、動作要迅速，出門后變成二路縱隊，按指定方向跑步前行。

③學生疏散到指定的安全地帶后，各班班長迅速集合、清點人數，向班主任報告。

楊家灣小學

2019年9月3日

第五篇：防震防火減災應急疏散演練預案1

110社區學校防震防火減災緊急疏散演練注意事項

1、每一樓梯有2位教師指揮

2、學生在樓梯處有序快速行走，到了地面后跑步走

3、學生在行走時不出聲，便于教師指揮

4、到達集合地點后按早操隊列排好

5、教師緊急疏散要求：在辦公室的教師聽到演練口令后，馬上趕到最近的樓梯口，協助有關班主任管理學生緊急疏散，待同一樓層的學生全部撤離后再撤離。

110社區學校

2014年4月

設立110社區學校防震防火減災緊急疏散演練引導員

為了進一步加強學校防震緊急疏散安全工作，保障學校教育教學正常開展，根據消防條例，經學校研究決定，設立消防緊急疏散引導員。（1）引導員：

中學樓東樓梯口疏散引導員： 權學成（一樓）周偉（二樓）

鄒俊玉（三樓）；

中學樓西樓梯口疏散引導員： 朱 上 孟慶元（一樓）石軍民（二樓）趙欣（三樓）；

樓前疏導員：陶華棟 張玉春 操場秩序指揮： 付堃

（2）教室內學生疏散引導人員安排：

① 當時在教室上課的教師迅速組織學生排隊，帶領學生有次序下樓疏散；

② 當時在辦公室內辦公的班主任、立即前往教學樓樓道口等待本班學生，遇到本班學生后立即協同任課教師帶領本班學生到操場集結隊伍（如情況需要，則聽從領導指揮，疏散到廣場安全地帶）；

③上體育課的班級立即在操場集合，由體育教師帶領學生到操場集結。引導員職責：

當發生消防緊急事件時，引導員第一時間到達指定位置，引

導學生按平時訓練的規定進行逃生，督促學生按序逃生，維持樓 梯的逃生秩序，檢查所屬樓層學生是否全部走完，待學生全部走 完后，教師再進行逃生。

110社區學校

2014年4月

110社區學校防震防火減災緊急疏散演練預案

我校為了加強和規范防震防火減災安全管理工作，履行防震防火減災安全職責，把防震防火減災安全工作落實到實處，為及時、妥善處置我校校園突發公共事件，最大限度地降低危害和損失，在學校發生緊急情況時，全校師生能安全、快速地進行疏散工作，保障師生健康和生命財產安全，維護正常的教育教學秩序，促進平安校園建設，特制定我校防震防火減災緊急疏散演練方案，并進行實際演練。

適應情況：火警、地震及其它需要緊急疏散的時候。演練時間：2014年4月12日。集合地點：水泥地操場 緊急疏散口令：口哨聲兩長兩短

一、組織機構：

1、防震緊急疏散領導小組成員：

緊急疏散工作實行校長統一領導、統一管理，分專業部負責的原則，成立防震減災領導組，負責組織、指揮本校防震減災工作。

組 長： 謝元仁 組 員： 劉劍青 張梅 陶華棟 張紅梅

防震緊急疏散領導小組的工作職責：領導和組織開展學校突發事件的演練和處理工作，對在演練過程中存在的問題及時分析、整改，作出決策性的意見和具體工作要求，指揮、協調現場

各有關方面處置工作。

2、防震緊急疏散工作小組成員：全體班主任

工作職責：按照領導小組的指令，第一時間趕赴現場，指揮學生按演練要求進行緊急疏散，并做好對學生的情緒穩定等工作 防震緊急疏散預案宣傳保衛組 組長：張玉春

組員：鄒俊玉 夏雨 李華 龍星 李萍 趙敏莉

3、防震緊急疏散預案后勤保障組 組長：權學成

組員：許兵發 趙欣 付堃 朱上

二、普及消防、防震減災常識

防震防火減災教育是一項具有深遠意義的工作，是學校安全的一部分，是少年兒童健康成長的保證，是素質教育的重要內容。所以我校領導高度重視，建立了相關的制度，責任到人，成立防震防火減災應急領導小組，我們開展以下幾方面的工作： 1.責任明確，責任到人。為了防震防火減災工作的順利開展，切實貫徹有關法規，依法鑒定各項安全責任狀，成立防震防火減災領導小組。

2.在廣大師生中依法進行防震防火減災教育，在教育管理與實踐中依《消防法》、《未成年人保護法》為法律依據，誰負責的原則，教育與保護相結合的原則，經常利用教師會、班會等形式進行防震防火減災知識的宣傳教育。

3.充分利用課堂教育、課外活動滲透理論知識，主要從著火報警滅火、講解消防滅火知識入手，還應把一系列滅火器材的使用方法讓教職工及學生熟悉，掌握其技能，應請專業人員來校辦教，做到萬無一失。

4.應組織廣大師生在業余時間學習消防知識，當防震防火減災消防火災發生時，提高廣大師生做好消防工作的自覺性。5.學校還要充分利用校內廣播系統、閱報欄、以及組織演練等多種形式，普及消防、防震減災常識，提高廣大師生的安全意識，提高師生的應急避險能力。

三、組織實施安排：

1.緊急疏散領導組迅速組織全校師生疏散，班主任及當時上課的教師負責組織本班學生疏散。2.具體疏散工作安排：（1）樓梯口疏散引導員安排：

中學樓東樓梯口疏散引導員： 權學成（一樓）周偉（二樓）

鄒俊玉（三樓）；

中學樓西樓梯口疏散引導員： 朱 上 孟慶元（一樓）石軍民（二樓）趙欣（三樓）； 樓前疏導員：陶華棟 張玉春 操場秩序指揮： 付堃

（2）教室內學生疏散引導人員安排：

① 當時在教室上課的教師迅速組織學生排隊，帶領學生有次序

下樓疏散；

② 當時在辦公室內辦公的班主任、立即前往教學樓樓道口等待本班學生，遇到本班學生后立即協同任課教師帶領本班學生到操場集結隊伍（如情況需要，則聽從領導指揮，疏散到廣場安全地帶）；

③上體育課的班級立即在操場集合，由體育教師帶領學生到操場集結。

四、疏散要求與注意事項：

1.聽到學校發出的警報聲后，全校師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。

2.疏散時間：4月12日我校進行防震防火減災應急演練疏散動安排。

3.疏散集合地點：在水泥操場集中，如情況需要，再聽從指揮安排。

4.疏散順序：

（1）各班學生在上課教師的組織下立即有序撤出教室到操場中央

（2）疏散時：一年級、三年級、五年級、六年級、七年級避震時從東門疏散到操場指定位置處集中，二年級、四年級、民族班八年級、九年級從西門疏散到操場指定位置。

（3）疏散進行時，樓梯口疏散指揮員應站樓梯口交接處指揮，一邊觀看上一樓層和下一樓層情況，一邊指揮學生出教室，每層

疏散完成后，要向上一層發出信號。

5.演練要求：

（一）聽到警報聲行動要迅速

（二）聽從指揮

（三）安全第一，注意踩踏事故的發生

（四）師生要有秩序地疏散。疏散演練之后，后勤及政教要把此次演練活動情況進行總結，備下次疏散演練時的注意事宜。

社區學校

防震防火減災緊急疏散演練資料

110社區學校

目 錄

序號 內容 頁碼 1、110社區學校防震防火減災緊急疏散演練預案 1-62、設立防震緊急疏散引導員3、110社區學校防震防火減災緊急疏散演練注意事項 9 4、110社區學校防震防火減災安全責任書 10-55 5、110社區學校防震防火減災緊急疏散演練校長講話6、110社區學校防震防火減災緊急疏散演練總結 57-62

7-8

56-57