第一篇：防震減災安全疏散演練預案

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防震、防踩踏安全疏散演練預案

一、演練目的為了使全校師生了解應急疏散避險知識，掌握應對危險發生時采取的防護措施和方法，避免組織學生撤離過程中出現的踩踏事故發生，最大限度地降低危險帶來的損失，從而提高師生緊急疏散避險的能力。

二、組織領導

學校成立師生員工應急疏散領導組，明確分工，責任到人。

組長：喬現雙

對實施演練負總責。審訂《演練方案》，發布啟動、結束演練命令，點評演練實施情況。

副組長：宋振清

負責選準疏散集中地點、疏散線路，明確各班撤離順序，安排疏散線路管理人員并明確職責；發出總指揮下達開始與結束演練的信號；負責演練前對全校師生進行安全教育知識的宣傳。

成員：

楊長安負責后勤保障。

陶本學 秦小菊疏通安全通道，清理疏散線路上的安全隱患，保障線路暢通安全。做好醫療救治準備，協助處理演練中的意外事故。

李俊杰負責協調疏散路線，主力搶救隊員

各班主任：

負責本年級、本班學生疏散指揮，做好演練前的動員與演練后的總結；以演練為契機，加強學生行為習慣的養成教育。

三、演練步驟

演練分兩步進行：

第一步演練前班會動員：

1、讓學生認識演練的意義,熟悉應急避險的方法

2、讓學生熟悉疏散集中地點、途經的路線、疏散的先后順序。第二步實施應急疏散演練：

演練信號發出后，師生進行應急疏散演練，重點訓練學生安全有序地撤離危險地帶；

2、在應急疏散演練訓練有素的前提下，進行模擬發生具體險情（如地震、火災等）的應急疏散演練，緊急避險。

四、演練安排

1、演練時間：

學校根據要求確定本校具體實施演練時間，演練全過程要求在規定的時間內完成，具體時長由學校根據學生數及演練的熟練程度確定。

2、演練過程：

（1）現場總指揮宣布：“各位老師、各位同學，逃生演練活動現在開始?！?/p>

（2）全體師生做好充分準備；

（3）總指揮下達命令：“全體師生請注意，請大家不要驚慌，一切聽從老師的指揮，馬上有秩序地撤離?！?/p>

（4）在場教師指導學生有秩序地迅速撤離。

（5）要求學生在操場指定的位置下蹲，各班主任馬上清點人數，報告總指揮。

（6）各班報告完畢，總指揮向校長匯報，校長總結演練情況，并宣演練活動結束，請各班有秩序地回到教室。

五、演練結束

當各班齊到集中地點，經查實人數無誤后，校長對演練情況進行點評，最后下達終止演練結束命令。各班主任要利用班會課及時總結經驗，不斷提高學生應急疏散演練的效果。

附：《守護生命十大黃金法則》

人生命，要守護，十條法則要記住，一旦災害發生時，及時應用心有數。

一、地震：遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，靠在墻角曲身體，抓住機會逃出去，遠離所有建筑物，余震蹲在開闊地。

二、火災：火災起，怕煙熏，鼻口捂住濕毛巾，身上起火地上滾，不乘電梯往下奔，陽臺滑下捆繩索，盲目跳樓會傷身。

三、洪水：洪水猛，高處行，土房頂上待不成，睡床桌子扎木筏，大樹能拴救命繩，準備食物手電筒，穿暖衣服度險情。

四、臺風：臺風來，聽預報，加固堤壩通水道，煤氣電路檢修好，臨時建筑整牢靠，船進港口深拋錨，減少出行看信號。

五、泥石流：下暴雨，泥石流，危險處地是下游，逃離別順溝底走，橫向快爬上山頭，野外宿營不選溝，進山一定看氣候。

六、雷擊：陰雨天，生雷電，避雨別在樹下站，鐵塔線桿要離遠，打雷家中也防患，關好門窗切電源，避免雷火屋里竄。

七、暴雪：暴雪天，人慢跑，背著風向別停腳，身體凍僵無知覺，千萬不能用火烤，冰雪搓洗血循環，慢慢溫暖才見好。

八、龍卷風：龍卷風，強風暴，一旦襲來進地窖，室內躲避離門窗，電源水源全關掉，室外趴在低洼地，汽車里面不可靠。

九、疫情：對疫情，別麻痹，預防傳染做仔細，發現患者即隔離，通風消毒餐用具，人受感染早就醫，公共場所要少去。

十、防化：化學品，有危險，遺棄物品不要撿，預防煙火燃毒氣，報警說明出事點，運輸泄漏別圍觀，人在風頭要離遠。人生命，重于山，防災避險于未然，掌握技能常演練，祝愿人人保平安，祝愿人人 保平安！

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2012年9月1日

第二篇：小學防震減災應急疏散演練預案

涪洋中心完小防震減災應急疏散演練預案

涪洋中心完小 2014年5月5日

涪洋中心完小防震減災應急疏散演練預案

為保證我校地震應急工作及時、高效、有序進行，最大限度地減輕師生生命和財產損失，提高我校在地震等突發事件發生時的應急反應能力，根據務川自治縣教育局關于學校制定針對重大突發事件工作預案的要求，結合我校實際，特制定涪洋中心完小地震應急疏散演練預案。

一、學校概況 涪洋中心完小

二、地震應急機構設置

成立地震應急工作指揮部，人員組成如下： 總指揮：徐 琴

副總指揮：蔡 旭

成 員：徐桂林、鄒 玉、安榮蘭、龔真建、班主任、各任課教師及后勤組成員

地震應急工作指揮部下設5個組： 1．指揮組

組長：蔡 旭

組員：全體校委會成員

職責：負責指揮協調，及時掌握情況，并向指揮部匯報，貫徹傳達指揮部的命令，組織各組人員按預案對現場進行果斷處理，并調配人力物力，進行搶險救災。

2．疏散組

組長：安榮蘭、李繼紅 組員：各班班主任及各疏散點的教師。

職責：依據預案及疏散路線，有序地組織全體師生疏散到安全地帶（操場等）。疏散過程中避免擁擠踩踏，保證全體師生快速、安全地撤離現場。

負責樓內疏散的老師位置安排。（見附件：涪洋中心完小防震減災安全疏散演練方案）

3．醫療救助組

組長：唐醫生

組員：綜合教研組成員

職責：明確職責分工，準備醫療器械和藥品，負責將傷員運送到指定安全區并進行簡單救治后送往就近醫院進行救治。

4．消防治安組 組長：龔真建

組員：后勤組成員、門衛

職責：負責維護學校內出入口秩序，做好消防治安力量的準備，了解校內各區域的情況，加強巡視。維持避難場所秩序，做好家長的接待和協調工作。

5．宣傳統計工作組 組長：徐桂林

組員：低年級組任課教師

職責：開展地震知識的宣傳和普及工作，提高師生的防震減災和自救互救的能力，根據市、縣地震局的震情預報，做好宣傳工作，并認真做好地震的調查、上報工作，為地震災害的快速評估做好準備。

三、接到務川自治縣教育局等上級部門的地震預警后，學校地震應急工作指揮部及下屬5個組成員應立即到崗，啟動預案。

四、有感地震發生時應急反應 1．校方處置措施

(1)立即停止教學，播放廣播，組織師生按疏散路線有序疏散到安全地點，并清點人數及時上報，若停電無法廣播，可利用哨聲緊急疏散，緊急疏散哨為兩短一長，此時疏散組人員應及時趕到現場指定地點，組織疏散學生，以防出現混亂。

(2)所有使用電器設備的人員立刻切斷電源。

2．各班任課教師處置措施

各班任課教師在感知地震發生時應立即告訴學生不要慌亂，若是上課時間，告訴學生不要亂動，將身體盡量縮成一個球，用手護住頭和胸，躲在課桌底下，靠外墻的學生盡量往里靠。感覺晃動過后，應立即組織學生向安全地點疏散。

教室內學生疏散安排如下：每班靠門的學生立即把門打開，單行走出教室，撤出教室后，按班為單位順序撤出。學生由正在上課的老師負責疏散，全體校委會成員，班主任如沒課，應立即到班級所在樓層樓梯口疏導學生。在撤離途中，如出現擁擠摔倒，后面學生及樓梯口應立即大聲喊停，同時停止不動，各班老師招呼本班學生停下，等險情排除后，再招呼順序撤出。

若是課間休息時間感知地震發生，各班班主任應迅速趕到本班，組織教室內學生疏散，其他樓梯口負責疏散的教師應迅速趕到指定位置并邊走邊組織學生按疏散路線進行疏散。所有師生撤離到就近的操場待命。撤離教學樓的時間應控制在15秒之內。高樓層學生如在短時間內來不及撤出，應由教師帶領躲在衛生間等小開間房屋內，然后擇機撤出。

3．來不及疏散的學生由負責各樓梯口疏散的老師組織到緊急出口處等待救援。

4．有感地震發生時如多功能廳有活動，由組織活動的老師負責迅速打開門從安全出口撤離到操場。

5．學校各工作組立即進入應急狀態，按照各組職責到達指定位置，開展各項應急救援工作。

涪洋中心完小2012年5月5日

第三篇：學校防震減災應急疏散演練預案

上高縣職業技術學校防震減災應急疏散演練預案

一、指導思想：

為貫徹落實《防震減災法》，加強我校師生防震減災宣傳教育，開展地震應急疏散演練，提高我校學生的防震減災意識，增強他們識別地震謠傳和對地震災害的防、抗、求以及自我防御、自我保護的能力，最大限度地減輕地震災害損失。為此，學校研究決定于5月14日（周一）下午第二節課組織開展防震減災應急疏散演練專項活動

二、災害預設：

當地震發生時，學生會產生驚恐失措現象，或慌不擇路而跳樓，或縮成一團無所適從。可能發生學生被踩死、摔死、砸死、擠死的惡性傷害事件。

三、學校基本現狀：

我?，F有在校學生800余人，教職工90余人，學校占地面積230多畝，校舍面積3萬平方米，建筑物有八幢，分別為：六層主教學樓、兩層食堂餐廳、五層實訓樓、五層辦公樓、五層學生公寓樓兩幢、二層體育樓、五層教學樓（教師進修學校借用）。

四、防震減災設備和系統：

1、消防設施：干粉滅火器若干，分別存放在電腦教室、多媒體教室、實驗室、圖書室及各個教學樓樓層消防柜；每個消防栓室內1只，消防栓主要分布在教學樓、實訓樓、辦公樓、學生公寓樓，每層各1-2只。

2、校內電話系統報警(由辦公室主任負責)、廣播系統報警(團委負責)，教導處配有專用無線話筒兩個。

3、教學樓有東、中、西三個緊急疏散通道，實訓樓有兩個緊急疏散通道，學生公寓有一個緊急疏散通道。

4、報警方式：火警電話119、報警電話

110、急救電話120。

五、組織機構：

1、指揮部

學校成立防震減災應急疏散指揮部。

總 指 揮：徐象牯

副總指揮：余建平、廖奮生、吳冬梅

成員：各部門負責人、年級組長、全體班主任、保衛人員

指揮部職責：

（1）平時指導全校地震緊急避險與安全應急疏散的宣傳教育，培訓演練；

（2）戰時指揮協調各職能小組開展工作，迅速果斷組織師生疏散到安全地帶；

（3）配合協助公安機構做好災后調查等善后工作。

2、疏散引導組

組

長：鄒克斌

副組長：李定明

成員：①教學樓：A中間扶梯：黃益民負責2—3樓，廖立新負責3—4樓，晏冬根負責4-5樓；B西邊扶梯：羅阿玲負責2-3樓，劉小鳳負責3—4樓；C東邊扶梯：黃智嬌負責2-3樓，張奇正負責3-4樓；辛依仁負責4-5樓；②寢室：A男生寢室：1樓：黃國春；2樓：李瑞祥；3樓：李榮華；B女生寢室：1樓：徐莉秀；2樓：熊薇；3樓：劉珍利。

職

責：

①演練時負責本樓層疏散秩序、紀律及安全

②平時負責全校防震減災及消防自救、應急疏散的宣傳教育、培訓演練的具體事務；

③戰時指揮緊急避險的領導做好人員和物資的疏散自救工作。

3、后勤保障組

組

長：聶臺應（兼攝影、照相）

副組長：仇守生

成員：李進忠、江波、王小云、況玉龍

職 責：負責通訊聯絡，車輛調配、道路暢通、電路控制、水源保障。

4、搶救護理組

組

長：甘春和

副組長：劉朝良

成員：付瑋豐、武金明、李杰華、晏斯 職 責：進行醫療救護及人員清點等。

5、善后處理組

組

長：付永鋒 副組長：葉擁軍

成員：江志忠、潘衛華、付海萍、冷洋

職責：①負責劃分各班疏散后的集合地點；②負責整隊，統計各班具體人數。

6、信息報告組

組

長：楊成竹 副組長：王建龍

成員：周旋、仇敏、朱后弟、鄭海云

職責：①負責防震減災演練活動開始和結束的信號發送，口哨聲一長兩短表示演練開始；②負責報警：報警程序：（1）根據災情如需報警立即就近用電話或手機報告消防中心（電話119）。（2）迅速向演練指揮部匯報突發情況。

六、前期準備階段

2018年5月7日至5月11日為宣傳發動和培訓階段。

1、學校安全工作領導小組負責制訂《上高縣職業技術學校防震減災應急疏散演練預案》，通盤籌劃和指揮災害應急避險演練。

2、落實相關安全措施。學校安全工作領導小組進行學校安全隱患排檢工作。重點是安全疏散設施管理情況，消防設施、器材維護管理情況，以及隱患整改，用火、用電安全檢查，燃氣和電氣設備檢查等。

3、對學生進行地震緊急避險和震后自救互救的安全教育。團委、班級充分運用電視、廣播、網絡、黑板報、宣傳窗等不同媒體，以講座、競賽、展覽等形式向學生宣傳開展防震減災安全教育的意義、應急自護辦法等，對學生開展防震減災知識、技能的宣傳教育。教育學生在災害發生時嚴禁學生跳樓逃生，不提倡學生參加救災工作。

4、班主任網上下載有關地震緊急避險及自我保護的有關知識。并進行以班級為單位的疏散練習，熟悉疏散線路，進行自救逃生練習。教育學生發生災害時，能夠做到：

①遇事不慌，頭腦冷靜。

②判明情況，思考對策。

③積極自救，互幫互助。

④聽從指揮，有序疏散。

大忌：恐慌混亂，相互踐踏。

7、后勤部門配置好各通道鑰匙，教學樓前操場劃定安全警戒線，配備和檢查相應的安全器材和設備，平時負責管理，讓這些器材處于正常狀態。

七、應急實戰演練。

演練時間為2018年5月14日（周一）下午第二節課。要求：

（一）演練前師生身體問詢檢查：

演練前各班要對師生身體情況做一次問詢檢查，凡有特異體質（先天性心臟病、癲癇等）的師生，演練前發燒、腿受傷等不宜進行緊張和奔跑活動的師生，要給予特殊考慮和安排。

（二）演練實施階段（包括避險科目、疏散科目）： 1．避險科目

（1）總指揮宣布演練開始，廣播響起：“現在地震來襲，實施緊急避險”，同時避險警報信號（電鈴聲、警報聲、哨聲等）響起，長鳴60秒。

（2）聽到信號后，在教室、實驗室、宿舍的教職工應第一時間通知學生地震來襲，進行避震。在實驗室等地點的教職工應迅速關閉火源、電源、氣源等，處理好易燃、易爆、易起化學反應的物品等。

（3）師生避險要求：保持鎮靜，頭腦清醒；就近蹲或躺在課桌、實驗臺、床鋪的旁邊或承重墻的墻根、墻角；用手或其它柔軟物品等保護好頭部，盡量蜷曲身體，降低身體重心，縮小面積，不要靠近窗口，避開燈扇，避免被砸；視情況就近關閉火源、電源等。避險動作原則上在12秒內完成。

2．疏散科目

（1）火災發生后或者地震暫停后，需要進行疏散時，廣播響起：“現在發生火災（現在緊急避險結束），全體師生立即疏散”，同時，疏散警報信號（電鈴聲、警報聲、哨聲等）長鳴，長鳴60秒，停30秒，反復兩遍為一個周期，時間共3分鐘。

（2）在教室、實驗室、宿舍等地點的教職工立即告知學生“按照疏散路線，快速疏散”，組織學生從前后門有序進行疏散，并且根據教室、實驗室、宿舍等的位置，按照不同樓層，就近從疏散樓梯向下疏散。

（3）學生立即向避險場所疏散，要求：沉著冷靜，服從指揮；所有學 生應做到快速、貓腰、護頭、掩鼻（遇到濃煙時，可利用衣服、毛巾或者其他可利用的東西捂住口鼻，并盡量降低行走姿勢，以免煙氣進入呼吸道。如果煙氣特別濃而使人感到呼吸困難，可貼近墻邊爬行，因為近地處往往殘留清新空氣）；不擁擠，不推搡他人，不起哄，不高聲喧嘩，不爭先恐后，不拉手搭肩，不嬉戲打鬧，不彎腰拾物，不逆流而行；在擁擠的人群中，注意雙肘撐開平放胸前，形成一定空間保證呼吸；當發現自己前面有人摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近；當自己摔倒時，應盡快爬起；當被踩踏時，要兩手十指交叉相扣、護住后腦和頸部，兩肘向前，護住雙側太陽穴，雙膝盡量前屈，護住胸腔和腹腔的重要臟器。

（4）各班主任按學生疏散路線圖送學生有條不紊地向安全區（操場）疏散，同時要查清現場是否有遺漏人員。

（5）各班班長協助教師清點本班同學人數，并及時上報給班主任。班主任整理并清點本班同學人數，及時上報給善后處理組組長，由組長報告給現場指揮。

（6）在警報解除前，沒有分配到組的行政領導及教職工協助班主任維持學生在安全區內的秩序。

（7）警報解除后，徐校長作《學會用知識守護生命》的講話，要求全體師生要珍惜生命，掌握自救知識，遇到突發事件要沉著冷靜，團結協作。然后各班按次序返回教室。

八、總結反思。

演練后一周為總結反思階段，要求參加演練的每個班級撰寫一份防震減災疏散演練心得體會文章，以利學校能進一步排查安全隱患，制訂相應的安全對策，總結經驗教訓。

上高縣職業技術學校 2018年5月11日

教學樓說明：

按教學樓疏散路線示意圖進行疏散。教師分配：

A：中間扶梯：黃益民負責2—3樓，廖立新負責3—4樓，晏冬根負責4—5樓；

B：西邊扶梯：羅阿玲負責2—3樓，劉小鳳負責3—4樓； C：東邊扶梯：黃智嬌負責2—3樓，張奇正負責3—4樓，辛依仁負責4—5樓；

學生公寓說明：

按學生公寓樓疏散路線示意圖進行疏散。教師分配：

男生公寓：1樓：黃國春； 2樓：李瑞祥；3樓：李榮華； 女生公寓：1樓：徐莉秀； 2樓：熊 薇；3樓：劉珍利。實訓樓說明：

按實訓樓疏散路線示意圖進行疏散。東側扶梯（每個樓層1人）：

吳武林、況秋林、羅來智、喻扶漢

西側扶梯（每個樓層1人）：

劉衛后、何春榮、簡武斌、喻德開

第四篇：防震疏散演練預案

防震疏散演練預案

一、目的為了使學生了解地震發生時的應急避震知識，掌握應對地震發生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。

二、組織領導

組

長：徐進艇

副組長：肖　剛

組

員：史慶驪

馬百章　梁興平

李廣平

李奎軍

三、演練步驟

1、讓學生熟悉應急避震的方法。

2、讓學生熟悉震后疏散的集中地點和途徑的路線。

3、進行模擬發生地震的演練。

四、演練安排

1.演練時間：

2.演練內容：

演練包括應急避震和疏散兩項內容。當地震發生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防余震發生。

3.警報信號：

應急避震和疏散以口哨聲作為啟動信號。

地震發生的信號：三次短促口哨聲，代表發生地震，學生進行應急避震。

地震發生后，組織疏散的信號：連續長口哨聲，代表主震結束，學生進行疏散（距發生地震約1分鐘后）。

聽到口哨聲后按預訂方案進行演練，全過程要求在3分鐘內完成。

五、管理人員職責

應急避震演練要有組織、有計劃的開展。老師及管理人員在演練中起著重要的作用，學校領導和老師要按照預先做好的分工，親臨指揮，既要確保演練順利進行，通過演練來提高學生的自救自護能力，使學生得到鍛煉，也要防止在演練中發生意外的事故。

管理人員及老師應做到：

1.明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等，都要有專人負責。

徐進艇??組長、總負責

肖　剛??副組長、負責參加演練的班主任、老師及工作人員的培訓工作。

梁興平??負責學生疏散到目的地（操場）后各個年級組、班級人數的清點、統計、匯總、上報工作。

李廣平??負責初三級學生安全疏散的組織工作

徐進武??負責初二級學生安全疏散的組織工作

李奎軍??負責初一級學生安全疏散的組織工作

梁曉燕??負責口哨信號

班主任??負責自己班級

其他老師??負責疏散路線上學生安全

李耀華??拍攝

2.要嚴肅，要當作是真的地震發生，而不是一種游戲。

3.及時糾正學生不正當的動作。

4.當發生意外事故時，要及時作出處理。

5.集合后各班及時清點人數，向王校長報告。

六、地震發生時的預案避震

從你意識到這是一次地震，到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。

當聽到地震發生的信號后，學生們立即開始演練，應該做到：

1.要保持鎮定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。

2.在室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被掉落物砸中，但不要靠近窗口。

3.躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。

4.臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5.在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。

6.洗手間內的同學，也要采取應變措施，就近躲避。

7.在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。

8.老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發現有采取不正當措施的，要及時糾正。

七、疏散的集中地點和路線

等到主震結束后，為了防止有較大的余震發生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中場地是學校操場。

當聽到疏散的信號后，按預定的路線和集中地、有秩序地進行疏散。

（一）、疏散路線和集中地

具體疏散路線如下：

1.學生宿舍

公寓樓：２-3層男生安全出口為南樓梯和南門；

２～３層女生安全口為北樓梯和北門；１層教師安全出口為正門。

2.教學樓及辦公樓

二樓：

南樓梯口：　　　七１班　　　七２班

中樓梯西口：

七３班

七4班

中樓梯東口：

七5班

七6班

北樓梯口：

七7班

七8班

三樓：

南樓梯口：

八1班

八2班

中樓梯東口：

八3班

八4班

中樓梯西口：

八5班

八6班

北樓梯口：

八7班

八8班

四樓：

南樓梯口：

九1班

中樓梯西口：

九2班

九3班

中樓梯東口：

九4班

東樓梯口：

九5班

3.政教處、教務處、總務處、辦公室

南出口：

總務處

北出口：

班公室

中出口：

教務處及政教處

（二）疏散注意事項

1.要有順序地疏散，在樓梯下樓時，不準學生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。

2.老師應在每層樓梯把守，指揮學生有秩序疏散。

3.疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。

4.疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

5.各班學生到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。等到演練結束后，以班為單位集合，各班應立即清點人數，并向總指揮報告。

八、演練結束

當各班到齊集中地點，經查實人數無誤后，可以宣布演練結束。各班老師要及時總結經驗，不斷提高學生應急避震演練的效果。

第五篇：防震減災疏散演練總結

防震減災疏散演練總結

2008年汶川特大地震到玉樹地震再到雅安地震，許多鮮活的生命瞬間被地震無情的吞噬了，次次地震不停地給我們敲響警鐘。為了預防突如其來的地震災害，保證師生安全脫險，把損失降低到最低限度，根據上級主管部門和學校工作安排，定于2014年5月12日組織全校師生進行了一次防震減災疏散演練。

一、領導重視，組織到位。

為了確保演練活動落到實處，學校成立了校園防震演練小組，并召開小組會議，部署演練工作。會上，學校領導要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強防震安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。學校領導還著重強調，對于這樣的大規模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各班要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。

二、強調細節，確保安全。

會后學校要求各班班主任向學生介紹安全避震相關要領和熟悉地震警報。介紹地震的相關知識、應急避震的保護措施和震后自救知識，特別強調了在家中、在學校如何防震避震的知識。然后，各班主任幫助學生在教室內熟悉就近的安全地點，并帶領學生反復熟悉避震撤離教室的疏散路線，并不斷告訴學生在疏散時不要慌張，不要推擠，應在教師的引導和統一指揮下有序撤離。

三、層層把關，防患于未然。

樓道疏散安全組人員，在樓梯上緊張有序，沉著冷靜，恰到好處，控制好學生疏散速度，提醒學生注意躲避危險地帶。

四、師生參與，效果良好。

上午第二節課后10：40分左右演練警報響起，各樓層的安全員和班主任迅速到位，組織各班學生沿著預定路線快速有序地向活動廣場緊急疏散。到達活動廣場后，教師清點人數，向總指揮報告。整個演習過程緊張有序，有條不紊，均能做到安全撤離、有序集合，沒有發生任何互相推擠或踩踏事故。本次演練要求班主任在前，副班主任在后帶領學生進行疏散，體現了教師一切為了學生，為了學生一切的高尚品質。整個疏散過程用時不到1分零6秒多鐘。各班班主任在演練后不僅進行了現場總結，還對學生進行了團結互助，在危難時相互救援以及團隊精神的教育，使學生受到深刻的教育。

五、及時反饋，查漏補缺。

演練結束后，領導小組對本次防震疏散演練的過程及演練的目的、演練過程中存在的問題進行了全面講述與總結。本次防震疏散演練存在以下問題：

1、學生情緒緊張，慌亂，不能互相照顧等。

2、仍有個別學生對本次活動不夠重視、不嚴肅，有一種玩的心理，因此活動中有嬉鬧，在一定程度上影響了演練的速度。

本次演練是一次較成功的演練，其時間短，速度快，通過演練，使學生提高了防震意識，受到了安全教育，達到了預期的目的。