第一篇：計(jì)劃生育國(guó)策教育合同

甲方：

乙方：

性別：

出生：年月日

住址：

實(shí)行計(jì)劃生育是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策。根據(jù)《_______省計(jì)劃生育條例》、《_______省流動(dòng)人口計(jì)劃生育管理實(shí)施辦法》和《_______縣人民政府關(guān)于貫徹<_______省計(jì)劃生育條例>實(shí)施辦法》的有關(guān)規(guī)定，經(jīng)甲、乙雙方協(xié)商一致，簽訂本合同。

一、甲方的義務(wù)

1、每年三次組織未婚青年進(jìn)行計(jì)劃生育國(guó)策教育，發(fā)給《國(guó)策教育證》；

2、及時(shí)協(xié)助乙方辦理結(jié)婚登記手續(xù)；

3、組織乙方婚前健康檢查，提供新婚知識(shí)、避孕節(jié)育、優(yōu)生優(yōu)育等咨詢服務(wù)；

4、建立計(jì)劃生育協(xié)會(huì)會(huì)員聯(lián)系戶制度，定期訪視；

5、對(duì)自覺(jué)晚婚晚育的青年，給予精神或物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

二、乙方的義務(wù)

1、按時(shí)參加每年三次的未婚青年計(jì)劃生育國(guó)策教育；

2、依法登記結(jié)婚，不早婚早育；

3、婚前不非法同居，婚前如有非法同居或引、流產(chǎn)的，參加一年三次孕環(huán)情檢查；

4、自愿接受段領(lǐng)導(dǎo)、干部和計(jì)劃生育協(xié)會(huì)會(huì)員的訪視。

三、違約責(zé)任

1、甲方不認(rèn)真履行計(jì)劃生育國(guó)策教育、監(jiān)督職責(zé)，具下列行為之一的，必須向乙方支付違約金_____元。

（1）因甲方的原因?qū)е乱曳讲荒馨匆?guī)定的時(shí)間參加國(guó)策教育的；

（2）因甲方的原因?qū)е乱曳讲荒馨匆?guī)定的時(shí)間參加國(guó)策教育的；

2、乙方不履行合同規(guī)定義務(wù)，具有下列行為之一的，必須向甲方支付違約金，但保證人愿意為乙方作保承擔(dān)承擔(dān)連帶責(zé)任。

（1）不按規(guī)定的時(shí)間參加國(guó)策教育的，逾期一次支付違約金____元；

（2）未婚先孕采取補(bǔ)救措施，每發(fā)現(xiàn)一次支付違約____元，并強(qiáng)制落實(shí)補(bǔ)救措施。

（3）如有非法同居行為，又不按規(guī)定的時(shí)間參加孕環(huán)檢，逾期一天支付違約金50～100元。

3、乙方未達(dá)晚婚年齡交納保證金貳仟元正，直至晚婚年齡批準(zhǔn)生育，甲方全數(shù)退還保證金。

四、其它事項(xiàng)

1、本合同經(jīng)甲、乙雙方簽署生效，送公證部門公證。如一方違約后不支付違約金，另一方經(jīng)公證部門出具強(qiáng)制執(zhí)行公證書(shū)后，直接向人民法院申請(qǐng)強(qiáng)制執(zhí)行，也可以通過(guò)督促程序或訴訟程序追究違約責(zé)任。

2、甲方收取的違約金應(yīng)納入計(jì)劃外生育費(fèi)管理。

3、本合同未盡事宜，按《_______省計(jì)劃生育條例》及有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定執(zhí)行。

4、本合同一式肆份，甲乙雙方、公證處各執(zhí)一份。

甲方：_______縣公路管理段法定代表人：

乙方（簽名并按指印）

保證人：（簽名并按指印）

附：乙方、保證人、受托人身份證號(hào)碼

在場(chǎng)經(jīng)辦人簽名：

年月日

第二篇：計(jì)劃生育國(guó)策教育教案

《計(jì)劃生育是基本國(guó)策》教案

【教學(xué)目標(biāo)】

1、知識(shí)與技能

通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生了解我國(guó)人口現(xiàn)狀特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)到我國(guó)實(shí)行計(jì)劃生育政策的目的、要求及意義。

2、過(guò)程與方法

利用導(dǎo)學(xué)案，引導(dǎo)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)；利用分組合作討論學(xué)習(xí)，初步培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)知識(shí)探究的興趣；利用數(shù)據(jù)表冊(cè)，初步培養(yǎng)學(xué)生分析能力。

3、情感價(jià)值觀

通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生樹(shù)立正確的人口意識(shí)，支持和擁護(hù)我國(guó)實(shí)行的計(jì)劃生育基本國(guó)策。

【教學(xué)方法】

設(shè)問(wèn)啟發(fā)法、數(shù)據(jù)分析歸納法、小組合作探究法 【教學(xué)重難點(diǎn)】

重點(diǎn)：我國(guó)實(shí)行計(jì)劃生育政策的目的、要求、意義。難點(diǎn)：嚴(yán)峻的人口形勢(shì)對(duì)我國(guó)發(fā)展的影響 【教學(xué)時(shí)間】：一課時(shí) 【教學(xué)過(guò)程】

一、新課導(dǎo)入

1、出示新聞視頻：2016年3月國(guó)家衛(wèi)計(jì)委主任李斌談“生育政策”——《堅(jiān)持計(jì)劃生育 全面放開(kāi)無(wú)時(shí)間表》、展示關(guān)于全面二孩政策圖片。

2、教師設(shè)問(wèn)：同學(xué)們，從這段新聞視頻你得到哪些信息？

3、教師：雖然我國(guó)對(duì)計(jì)劃生育政策作出了調(diào)整，但基于我國(guó)人口的嚴(yán)峻形勢(shì)，我國(guó)必須長(zhǎng)期堅(jiān)持計(jì)劃生育的基本國(guó)策。談到到了“計(jì)劃生育的基本國(guó)策”的話題，你們不禁會(huì)問(wèn)：我國(guó)為什么還要實(shí)行計(jì)劃生育政策？實(shí)行計(jì)劃生育的目的、要求是什么？實(shí)行計(jì)劃生育政策有什么意義？要解決這些疑問(wèn)，首先就要來(lái)了解我國(guó)現(xiàn)階段面臨的人口現(xiàn)狀特點(diǎn)。

二、新課學(xué)習(xí)

環(huán)節(jié)一 快速閱讀知多少

1、教師發(fā)給學(xué)生導(dǎo)學(xué)案，引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第一◎相關(guān)內(nèi)容，學(xué)生自主學(xué)習(xí)方

式完成導(dǎo)學(xué)案第一部分相關(guān)的內(nèi)容。（我國(guó)人口的現(xiàn)狀特點(diǎn)）

2、教師抽查，讓2個(gè)小組的代表匯報(bào)填寫內(nèi)容。

3、教師出示5張幻燈片，1個(gè)新聞視屏（專家預(yù)測(cè)人口老齡化對(duì)中國(guó)影響）對(duì)以上內(nèi)容進(jìn)行分析講解。

4、教師小結(jié)、引導(dǎo)：我國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家，人口基數(shù)大，新增人口多，這是我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的人口國(guó)情。這樣多的人口為了生存就離不開(kāi)吃穿住行，那么這有會(huì)給國(guó)家發(fā)展、家庭及個(gè)人帶來(lái)哪些影響呢？

環(huán)節(jié)二 議一議

1、多媒體展示溫家寶總理關(guān)于“13億乘除法”的經(jīng)典講話，讓學(xué)生朗讀。

2、針對(duì) ①————×13億=很大很大的問(wèn)題 ②————÷13億=很低低的人均水平

（1）學(xué)生合作討論，結(jié)合生活實(shí)際舉例說(shuō)明以上兩個(gè)式子。（2）溫總理的話告訴我國(guó)存在什么樣的人口問(wèn)題？

3、出示我國(guó)人口計(jì)生法的制定，修訂背景材料，小結(jié)過(guò)渡：我國(guó)發(fā)展中遇到的很多問(wèn)題都與人口基數(shù)大、增長(zhǎng)快有直接關(guān)系。為了解決我國(guó)人口問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)人口與資源、環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展，我國(guó)該怎樣做？嚴(yán)峻的人口形勢(shì)決定了我們必須實(shí)行計(jì)劃生育政策。實(shí)行計(jì)劃生育，是從我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情出發(fā)制定的基本國(guó)策，也是目前條件下解決我國(guó)人口問(wèn)題的唯一正確途徑。環(huán)節(jié)三 “我參與我快樂(lè)”

1、教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第二◎相關(guān)內(nèi)容，小組合作完成導(dǎo)學(xué)案第二部分內(nèi)容（我國(guó)實(shí)行計(jì)劃生育政策的目的、要求）

2、教師抽查2個(gè)小組的完成情況，師生點(diǎn)評(píng)。并出示《人口與計(jì)劃生育法》（2013年、2015年）、《婚姻法》相關(guān)材料進(jìn)行分析講解。教師：我國(guó)從20世紀(jì)70年代實(shí)行計(jì)劃生育政策到今天，30多年過(guò)去了。那么實(shí)行計(jì)劃生育政策后，對(duì)國(guó)家、家庭有什么意義呢？（學(xué)生合作討論）

3、教師出示相關(guān)材料

實(shí)行計(jì)劃生育近30多年來(lái),全國(guó)累計(jì)少出生4億人.據(jù)1999年

抽樣數(shù)據(jù)顯示,0--16歲孩子的家庭撫養(yǎng)成本,城鎮(zhèn)為9.5萬(wàn)元,農(nóng)村為3.6萬(wàn)元,城鄉(xiāng)的平均成本為7781元.以此標(biāo)準(zhǔn),按歷年

當(dāng)年價(jià)格計(jì)算,少生人口4億,就為家庭和社會(huì)節(jié)約了7.4萬(wàn)億元,相當(dāng)于1997年我國(guó)全年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值.結(jié)合62頁(yè)四幅漫畫(huà)及上述材料讓學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際，探討實(shí)行計(jì)劃生育的好處。（學(xué)生合作探討）

4、學(xué)生匯報(bào)，師生小結(jié)：計(jì)劃生育是利國(guó)利民的大事，從國(guó)家來(lái)說(shuō)，能控制人口數(shù)量，提高人口質(zhì)量、有利于國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、綜合國(guó)力的提高；從公來(lái)講，有利于提高人民生活水平。

環(huán)節(jié)三四 課后小結(jié)：這節(jié)課你得到了什么收獲？

三、師生簡(jiǎn)要小結(jié)本節(jié)課

同學(xué)們，我國(guó)面臨嚴(yán)峻的人口形勢(shì)：我國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家，人口基數(shù)大，新增人口多，人口素質(zhì)偏低，已經(jīng)進(jìn)入老齡社會(huì)。人口問(wèn)題已經(jīng)成為影響中華民族生存和發(fā)展的重大問(wèn)題。因此，我國(guó)必須實(shí)行計(jì)劃生育的基本國(guó)策。

四、板書(shū)設(shè)計(jì) 計(jì)劃生育是國(guó)策

一、我國(guó)人口現(xiàn)狀特點(diǎn) “最多”、“大”、“多”、“偏低”基本特點(diǎn)、“加快”、“不均衡”一般特點(diǎn)人口國(guó)情

人口形勢(shì)嚴(yán)峻

二、實(shí)行計(jì)劃生育政策

1、必要性：協(xié)調(diào)人口與資源、環(huán)境的關(guān)系

2、目的、要求

3、意義 ：利國(guó)利民

第三篇：計(jì)劃生育是國(guó)策

計(jì)劃生育是國(guó)策

——第十三課《持續(xù)和諧發(fā)展》第一目

渭濱區(qū)寶橋中學(xué)羅麗芬

一、教材分析：

本節(jié)課是陜教版七年級(jí)第十三課《持續(xù)和諧發(fā)展》中的第一目《計(jì)劃生育是國(guó)策》，通過(guò)具體數(shù)據(jù)調(diào)查、圖表對(duì)比、歸納分析引導(dǎo)學(xué)生明白我國(guó)人口現(xiàn)狀及其特點(diǎn)；通過(guò)活動(dòng)了解實(shí)行計(jì)劃生育的重要性，是解決我國(guó)人口問(wèn)題的唯一正確途徑。

二、整合思路；

人口、資源、環(huán)境問(wèn)題既是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的突出問(wèn)題，也是世界各國(guó)必須正視和結(jié)局業(yè)的問(wèn)題。對(duì)于七年級(jí)的學(xué)生，只有了解我國(guó)的人口、資源和環(huán)境狀況，才能理解我國(guó)實(shí)行計(jì)劃生育、保護(hù)環(huán)境等基本國(guó)策的重大意義。這一問(wèn)題的解決，有利于培養(yǎng)學(xué)生親近自然、珍惜資源、愛(ài)護(hù)環(huán)境的情感，增強(qiáng)愛(ài)護(hù)自然、保護(hù)環(huán)境的能力。教學(xué)中，首先觀察中國(guó)體現(xiàn)人口眾多的圖片，引起學(xué)生對(duì)本節(jié)課的關(guān)注，激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課；通過(guò)具體的數(shù)據(jù)調(diào)查、圖表對(duì)比，引導(dǎo)學(xué)生歸納出我國(guó)人口的現(xiàn)狀及其特點(diǎn)；通過(guò)觀看宋丹丹和黃宏主演的小品視頻《超生游擊隊(duì)》，幫助學(xué)生理解實(shí)行計(jì)劃生育的重要性；最后，學(xué)生在課堂練習(xí)中加強(qiáng)對(duì)本節(jié)課的理解。

三、教學(xué)設(shè)計(jì)

【教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)】：

1、情感、態(tài)度和價(jià)值觀：樹(shù)立正確的人口意識(shí)，支持和擁護(hù)我國(guó)實(shí)行的計(jì)劃生育基本國(guó)策。

2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生辨證分析的能力以及歸納能力。

3、知識(shí)目標(biāo)：了解我國(guó)人口現(xiàn)狀及其特點(diǎn)，懂得計(jì)劃生育政策的內(nèi)容。

【教學(xué)重難點(diǎn)】：

1、計(jì)劃生育是我國(guó)的基本國(guó)策。

【教學(xué)過(guò)程】：

附：板書(shū)設(shè)計(jì)

13．1 計(jì)劃生育是國(guó)策

一、我國(guó)人口的現(xiàn)狀：我國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家（人口國(guó)情）

二、我國(guó)人口的特點(diǎn)： 1①人口基數(shù)大

②新增人口多

③農(nóng)村人口占多數(shù)

2、其他特點(diǎn)：①人口地區(qū)分布不平衡②人口素質(zhì)偏低③人口老齡化加快

三、堅(jiān)持計(jì)劃生育的基本國(guó)策

1、要求：提倡晚婚、晚育；少生；優(yōu)生

2、目的：控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)

第四篇：“計(jì)劃生育國(guó)策”不能動(dòng)搖

“計(jì)劃生育國(guó)策”不能動(dòng)搖

2010-04-12 11:38:01

近幾年，特別是今年“兩會(huì)”后，“生二胎”呼聲越來(lái)強(qiáng)烈，生育觀念激辯來(lái)勢(shì)洶涌。在繼續(xù)控制人口總量的同時(shí)，對(duì)“提高人口質(zhì)量、改善人口結(jié)構(gòu)”備受前所未有的關(guān)注。有個(gè)別專家學(xué)者、人大代表和政協(xié)委員提議：“生二胎”。個(gè)別媒體和少數(shù)國(guó)民隨之起哄。其理由不僅憂國(guó)憂民，還憂人類憂世界——“生二胎”是為了人類

生態(tài)平衡、為了國(guó)家后繼有人、更是為了救國(guó)和拯救全人類！好高的理論！好高的口號(hào)！那么，且問(wèn)？“生二胎”的物質(zhì)精神底氣和理由又是什么？因?yàn)槲覀儞碛?60萬(wàn)平方公里的國(guó)土，因?yàn)槲覀兊卮笪锊驗(yàn)槲覀兾锂a(chǎn)豐富，因?yàn)槲覀冑Y源取之不盡用之不竭，因?yàn)槲覀円殉蔀榇髧?guó)或強(qiáng)國(guó)，因?yàn)槿思覈?guó)外提倡二胎甚至多胎，因?yàn)榭梢蚤_(kāi)發(fā)和利用太空或月球甚至更多星球，因?yàn)槎嘧佣鄬O必多福，因?yàn)槿硕嗔α勘囟ù螅驗(yàn)槲覀円褦[脫溫飽邁上了小康，還是因?yàn)槭裁矗繜o(wú)論如此種種或更多的理由和想法。愚人之見(jiàn)，“生二胎”不可取，至少當(dāng)前不可取。“計(jì)劃生育政策”不可放松、不得動(dòng)搖。為“國(guó)家計(jì)生委表態(tài)：‘十二五’期間不放開(kāi)‘生二胎’”叫好！

“山區(qū)人民要想富，少生孩子多種樹(shù)；普及一胎，控制二胎，消滅三胎；國(guó)家興旺，匹夫有責(zé)，計(jì)劃生育，丈夫有責(zé)；優(yōu)生優(yōu)育，晚婚晚育，一個(gè)正好；要幸福和諧之家，從少生優(yōu)育出發(fā)。”這是上世紀(jì)人們常掛口頭的順口溜。自1982年“計(jì)劃生育”被確定為我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策以來(lái)，“計(jì)劃生育口號(hào)”就像晴雨表，反映著人口政策的變化。回溯我國(guó)人口演變的三個(gè)時(shí)期可以看到其發(fā)展路徑：第一個(gè)時(shí)期是上世紀(jì)五六十年代，國(guó)民生育觀念是“多子多福、兒孫滿堂”，政府則主張“人多力量大、人越多越好”，導(dǎo)致人口快速猛增，當(dāng)時(shí)，馬寅初的《新人口論》提出要限制人口增長(zhǎng)，受到嚴(yán)厲批判，在歷經(jīng)1959年～1961年天災(zāi)人禍后，才開(kāi)始注意人口控制問(wèn)題；第二時(shí)期是上世紀(jì)70年代中后期以后，國(guó)家逐步把“計(jì)劃生育”定為國(guó)策，實(shí)行嚴(yán)格的人口控制政策，人口增長(zhǎng)幅度明顯減小，這一時(shí)期，“人越少越好”論占主流，隨后，宋健、田雪原等人根據(jù)“適度人口”論提出“適應(yīng)人口”規(guī)模，“優(yōu)生優(yōu)育、少生才好”的思想意識(shí)逐漸普及；第三時(shí)期大致始于上世紀(jì)90年代后期，人口總和生育率進(jìn)一步下降，老齡化社會(huì)日益逼近。

也正是在我國(guó)人口發(fā)展的第三個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，個(gè)別專家學(xué)者、人大代表和政協(xié)委員們認(rèn)為，如果不放開(kāi)“計(jì)劃生育政策”和“生二胎政策”，因生育失衡帶來(lái)的人口結(jié)構(gòu)變化，可能給中國(guó)未來(lái)，甚至人類生態(tài)平衡帶來(lái)影響。的確，如今人口發(fā)展既不同于上世紀(jì)50年代的放任自流時(shí)期，也不同于上世紀(jì)80年代的嚴(yán)格控制時(shí)期，然而，急于放開(kāi)“生二胎政策”，還是為時(shí)過(guò)早。假設(shè)為了滿足少數(shù)民眾“生二胎”的意愿，一旦人口數(shù)量出現(xiàn)大幅反彈，所導(dǎo)致的后果將不堪設(shè)想。

為什么不能放開(kāi)“生二胎政策”？在今年全國(guó)“兩會(huì)”上，提出“讓一方是獨(dú)生子女的夫婦可生二胎”建議的人大代表和委員反問(wèn)“計(jì)劃生育政策”。其實(shí)這個(gè)問(wèn)題不難回答。我們應(yīng)該很清楚，我國(guó)人口早已飽和，目前人口基本上與國(guó)力、國(guó)情、經(jīng)濟(jì)等成正比。當(dāng)前之所以導(dǎo)致人均國(guó)力不夠的現(xiàn)象，很多人都沒(méi)看清“人均”這個(gè)概念。相對(duì)全球而言，我國(guó)人口不僅飽和，且依然眾多。咱們的勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)為什么不能放棄？是因?yàn)槿颂啵枰峁﹦趧?dòng)崗位。隨著科技發(fā)展，很多勞動(dòng)密集型工作逐漸被機(jī)械化代替，太多的人口讓中國(guó)難以提高人力資源質(zhì)量。即使我國(guó)全面城鎮(zhèn)化，所有城鎮(zhèn)均不宜推行“兩個(gè)獨(dú)生子女夫妻可生二胎”或其他“生二胎”的政策。如果現(xiàn)在就急于提倡和放開(kāi)“生二胎”。敢問(wèn)，想不想50年或100年后國(guó)人的生活水平和質(zhì)量接近、達(dá)到或趕超發(fā)達(dá)國(guó)家？如果想，而且還要圓這個(gè)百年夢(mèng)。那么，現(xiàn)在“計(jì)劃生育”和“控制人口”政策依然是國(guó)富民強(qiáng)的重要一環(huán)。

“獨(dú)生子女會(huì)孤單，會(huì)養(yǎng)成自私的性格。”的確是一針見(jiàn)血，如果僅僅出自這種想法而提出“生二胎”也未免太過(guò)于自私？簡(jiǎn)直是無(wú)視國(guó)情、無(wú)視國(guó)法。現(xiàn)在越來(lái)越多的人通過(guò)各種途徑發(fā)表言論“要求放開(kāi)計(jì)生政策，提倡和支持生二胎。”但我個(gè)人認(rèn)為，他們的理由都站不住腳。就說(shuō)“80后”、“90后”、“00后”獨(dú)生子女們自私和孤單等現(xiàn)象，其實(shí)，與我們的社會(huì)環(huán)境、居住環(huán)境、文化環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境等關(guān)系密不可分。面對(duì)獨(dú)生子女孤單和性格等問(wèn)題的時(shí)候，首先想到的不是去改善我們的社會(huì)和生活環(huán)境，而是拿“生二胎”和“超生”來(lái)“墊背”。可以大膽地放言：如果不改善我們的社會(huì)和生活環(huán)境，即使生二胎、三胎，甚至多胎，都無(wú)法改變子女們身所犯的“孤單”、“自私”等問(wèn)題，更不會(huì)因?yàn)樯僖粋€(gè)或多幾個(gè)兄弟姐妹方能解決他們身上的任何一個(gè)問(wèn)題。

“4－2－1”家庭將是中國(guó)普遍的家庭模式，即一對(duì)夫妻要贍養(yǎng)四位父母、一個(gè)孩子。這讓社會(huì)對(duì)獨(dú)生子女的壓力感到擔(dān)憂，其實(shí)，“4－2－1”只存在于理論上，單就“家庭GDP”的而言，很難成熟和變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。在國(guó)人傳統(tǒng)觀念里，“養(yǎng)兒防老”是一種普遍性的愿望。而現(xiàn)實(shí)生活中呢？恰恰相反，基本上都在“啃老”。子女從出生、上學(xué)到工作，再?gòu)馁I房、結(jié)婚到生孩子，幾乎50%都靠父母。現(xiàn)在國(guó)家的惠民政策也越來(lái)越好，在逐步推進(jìn)和實(shí)現(xiàn)“全民醫(yī)療和養(yǎng)老保險(xiǎn)制度”，只要父母活著就有醫(yī)療和生活的保障，維持生活是絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題的，只要子女不繼續(xù)不斷地“啃老”，自然也不需要子女們負(fù)擔(dān)什么。故而可知，“4－2－1”現(xiàn)象不用擔(dān)憂，更不會(huì)像泰山壓頂一樣的壓在獨(dú)生子女們身上。同時(shí)，要適當(dāng)控制“農(nóng)村一胎是女孩的，還可生男孩；城市夫妻一方是農(nóng)村戶口的，可生二胎。”等現(xiàn)象。只有控制“生二胎”或“多胎”，才能確保因嚴(yán)格“計(jì)劃生育”所節(jié)省的經(jīng)費(fèi)用到改善老齡化人口的醫(yī)療和生活保障等方面。至于人口老齡化和性別比失衡等現(xiàn)象，應(yīng)通過(guò)其他行之有效和科學(xué)的方法來(lái)解決，而不應(yīng)急于邁出“多生”之步！

歷史經(jīng)驗(yàn)證明，人口問(wèn)題在中國(guó)整個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中始終處于極其重要的地位。自我國(guó)實(shí)行“計(jì)劃生育政策”后，人口生育水平不斷下降，全國(guó)少生4億多人，同時(shí)，“優(yōu)生優(yōu)育、晚婚晚育”得到全面普及和認(rèn)可。使我國(guó)“13億人口日”和世界“60億人口日”的到來(lái)推遲4年，減輕了人口增長(zhǎng)過(guò)快的全球壓力。

據(jù)計(jì)生委預(yù)測(cè)，到2030年中國(guó)60歲以上的人口將達(dá)到3.55億，成為不折不扣的“銀發(fā)社會(huì)”。專家觀點(diǎn)：即使從現(xiàn)在開(kāi)始實(shí)行普遍的“生二胎政策”，也只能將老年人口在峰值時(shí)的占比由31%降到29%，只能稍微緩解老齡化問(wèn)題，不能解決實(shí)際問(wèn)題。惟有增加就業(yè)率，提高勞動(dòng)者素質(zhì)，挖掘老年勞動(dòng)者潛力，是解決社會(huì)老齡化問(wèn)題的重要舉措之一。如果全面實(shí)施普遍的“二胎”政策，目前條件還不成熟。我國(guó)人口基數(shù)本來(lái)就大，一旦放開(kāi)，其經(jīng)濟(jì)、資源、環(huán)境等根本無(wú)力承受。

由于國(guó)人深受“重男輕女”、“傳宗接代”、“養(yǎng)兒防老”、“多子多福”、“四代同堂”等傳統(tǒng)舊觀念的影響，若一旦放開(kāi)“生育二胎”，我國(guó)人口不僅會(huì)迅速大幅反彈，甚至?xí)筛菜y收之勢(shì)。人有憂慮：與富裕的G8國(guó)家相比，中國(guó)將是一個(gè)“未富先老”的國(guó)家；“一胎政策”造成了“民工荒”、“用工難”、“高離婚率”、老齡化問(wèn)題、留守兒童問(wèn)題、出生人口性別比失調(diào)問(wèn)題等，甚至威脅到社會(huì)、家庭的穩(wěn)定。現(xiàn)在正是放開(kāi)“生二胎政策”的關(guān)鍵時(shí)期。我認(rèn)為，這是一種偏極的觀點(diǎn)，僅僅用“人口多少”而論劍實(shí)際問(wèn)題是極為片面和極端的。多子女固然多福，生活是美好的，生活更是殘酷的。現(xiàn)實(shí)生活中，養(yǎng)一個(gè)孩子，已不是多煮一把米的問(wèn)題。假如要養(yǎng)大一個(gè)孩子，從幼兒園到大學(xué)，要投入的養(yǎng)育和教育成本至少是大幾十萬(wàn)，還不談買房和結(jié)婚等。特別在城市，“生得起養(yǎng)不起”的現(xiàn)狀深刻地影響著家庭的生活狀況。就目前我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，一般的家庭能夠承受得了嗎？能挑得起“二胎”或“多胎”的重?fù)?dān)嗎？

男女比例失調(diào)、人口基數(shù)下降、廉價(jià)勞動(dòng)力枯竭等因素。這都是暫時(shí)的，生態(tài)失衡還沒(méi)有上溯到政治理論高度。我承認(rèn)，人類要繁衍，社會(huì)要延續(xù)，我們有責(zé)任和義務(wù)繁衍與養(yǎng)育后代，可我們總不能老用“養(yǎng)兒防老” 和“多子多福”來(lái)作為我們永恒不變的生育觀念。隨著社會(huì)和全人類文明的進(jìn)步與發(fā)展，我們固有的傳統(tǒng)生育觀念更應(yīng)堅(jiān)守現(xiàn)在“少生優(yōu)育”、“男女同喜”的新型生育觀念上。

針對(duì)目前和未來(lái)可能預(yù)計(jì)的我國(guó)人口問(wèn)題，反思以往我國(guó)的人口生產(chǎn)狀況及其政策決策，充分論證其成敗得失，為我國(guó)今后的人口政策調(diào)整指示方向，已成為當(dāng)務(wù)之急亟待解決的首要重大戰(zhàn)略決策。讓一個(gè)個(gè)“優(yōu)生快富”的家庭在和諧康莊的大道上邁出更穩(wěn)健、更美好、更幸福的步伐。

“計(jì)劃生育”堅(jiān)持了30年不變，后30年變還是不變？歷史關(guān)口——“生育二胎政策”正在激辯。好在國(guó)家計(jì)生委表態(tài)：“十二五”期間，必須堅(jiān)持穩(wěn)定現(xiàn)行生育政策不動(dòng)搖。強(qiáng)調(diào)指出實(shí)行“計(jì)劃生育”是黨和政府從我國(guó)國(guó)情出發(fā)所采取的重大國(guó)策。實(shí)踐證明，實(shí)行“計(jì)劃生育”符合國(guó)家和百姓的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。期望今年第六次全國(guó)人口普查結(jié)果會(huì)給我們一個(gè)真實(shí)的“生育標(biāo)的”，以便為決策層、專家學(xué)者、人大代表和政協(xié)委員們提供重要參數(shù)。看能否到“十三五”即2015年后，國(guó)家能作出“二胎政策”的決策。“生二胎政策”是一個(gè)逐步調(diào)整、平穩(wěn)過(guò)渡的過(guò)程。哄不得，急不得，急不來(lái)！

第五篇：計(jì)劃生育是國(guó)策

計(jì)劃生育是國(guó)策

甲 竹板一打笑開(kāi)顏我們把計(jì)劃生育來(lái)宣傳計(jì)劃生育是國(guó)策政策英明人稱贊

優(yōu)生優(yōu)育講科學(xué)干群觀念大轉(zhuǎn)變（重）乙 我市年年喜事多各項(xiàng)事業(yè)都紅火就是有一點(diǎn)不如意計(jì)生工作有欠缺個(gè)別居民太守舊

生了女，還在男

東躲西藏要“理想”

丙 生了孩子一大窩

顧了小，顧不了老

又缺吃，又缺穿

老人有病難住院

東挪西借跑百家

成了村里的困難戶

甲 今年是二O一一年

構(gòu)建和諧奔小康

傳統(tǒng)觀念要去掉

國(guó)富民強(qiáng)最重要

生男生女都一樣

乙 孩子少了少負(fù)擔(dān)

為國(guó)為民多奉獻(xiàn)

孩子少了少負(fù)擔(dān)

生活水平大提高

男孩、女孩教育好

成龍成鳳成棟梁

丙 說(shuō)一千，道一萬(wàn)

女孩也是頂梁柱

優(yōu)生優(yōu)育政策好

人才輩出競(jìng)風(fēng)流

合 計(jì)劃生育就是好

青年人要聽(tīng)黨的話

計(jì)劃生育是國(guó)策

眾志成城齊努力

硬是把計(jì)劃生育的后腿拖 有兒沒(méi)女不周全 把國(guó)家的政策放一邊（重）一年四季苦奔波 為吃為喝常爭(zhēng)吵 住房窄小心理煩 孩子上學(xué)還困難 外債累累沒(méi)法還 年年要國(guó)家的救濟(jì)款（重）經(jīng)濟(jì)建設(shè)大發(fā)展 還要把（這）計(jì)劃生育來(lái)宣傳計(jì)劃生育要搞好 個(gè)人的私利是最小 不要揀來(lái)不要挑（重）全力去把工作干 要當(dāng)時(shí)代好青年 精力充沛去掙錢 一家大小樂(lè)陶然 全面發(fā)展智商高 同樣為國(guó)立功勞 要破除傳統(tǒng)舊觀念 同樣能把大事干 男孩、女孩都是寶 建設(shè)祖國(guó)稱英豪（重）搞好宣傳很重要 晚婚晚育要記牢 科學(xué)發(fā)展巧安排 “3111”工程定實(shí)現(xiàn)