第一篇：團員表態：新學期新要求

新學期新要求

敬愛的校團委、老師，親愛的同學們：

喜慶、祥和的新春佳節伴隨著短暫的寒假生活已經過去，新的學期已經到來，我們滿載著2009豐收的喜悅，步入了滿懷憧憬的2010，我們又將投入到緊張而又充實的校園生活中。經過了初二一學期的學習生活，我想我對于初二的學習情況已經有了很大的適應。對于過去的成績，已成為了歷史；而新學期的到來，意味著我的人生揭開了新的篇章。

首先，在我們現在這個年齡，首要任務就是學習。大人們常說：初二是兩極分化的階段。由于初一學年的學習戰略不適合，導致了成績不穩定的結果。在初二上學期中我進行了一定的調整，終于得到了成效。對于新學期，我認為自己要學會調整心態，以平和淡定的心態來面對，不可太浮躁。不能因為剛取得的成績就感到驕傲，也不能因為單科的缺乏就氣餒。至于上學期相對較差的數學和物理兩科，我需要養成遇到問題就請教的習慣，再也不能把問題堆在一起，這樣對以后的學習也沒有好處。本學期中也要抽出課余時間多做一些練習，提升自己的自學與預習能力，與此同時，也要向其他的好同學和團員學習，取長補短，這樣才能取得更佳的成績。

其次，在生活方面，我早已很好地適應了寄宿制學校的作息安排，也在過去的日子里養成了一些良好的生活習慣，自理能力也有了一定的提高。新學期伊始，我打算在宿舍內帶著舍友們，加強內務的整理效果，提高值日的完成質量，爭取得到本學期的紅旗宿舍，不讓班主任在為我們的宿舍問題操心。第三，在紀律方面，我要強化自己的自控能力，不能讓說話的時間來耽誤學習，況且，我是班中的團員，在班級中要起的是正面積極的帶頭作用，如果我先說話，那么以后就更沒有辦法去約束其他的同學們了。所以，在未來這一學期的學習生活中，要以高標準來嚴格要求自己，同時也要盡自己所能幫助老師管理好班級，創造出一個良好的學習氛圍。

接著，在衛生方面，我認為，做得一直較好。本學期需要的就是要保持好，頭發也要合格，衣著整齊，能夠表現出我國中學生的積極風貌。在班中的每一次值日，也要認真完成。

最后，也是最重要的，就是我的思想道德。我本人自認為，在這個方面，仍然需要努力，我應該加深自我的道德修養，引領全班同學，樹立起良好的班風，為班級體增光添彩。

新學期，新征程，新面貌，此時此刻，相信我們每一位同學的心中都充滿著奮進的激情，因為我們每個人的臉上都洋溢著青春的活力。讓我們把握住2010這個美好的春天，把理想化為宏圖，把計劃付諸行動，蕩起理想的雙槳，與學校同舟共濟，破浪前行，展現學子的風采，奉獻青春的智慧。

表態人：王宇嘉2010年3月5日

第二篇：新學期,新要求

新學期，新要求

喜慶爆竹送玉兔，吉祥梅花迎金龍。祝賀同學們又長大了一歲，相信你們在新的學期中會取得更優異的成績。

年齡增長了，本領也要增加，所以，新學期我們要有一些新要求：

1、預習要求：

一年級下學期的課文越來越長了，我們還要認識550個生字，會寫250個生字。所以，課前的預習工作就顯的更加重要，我們的預習要求是：

（1）借助拼音熟讀課文三遍，標畫自然段。

（2）將二類字（課后兩條藍線間的生字為二類字）在課文中圈畫出來，并借助拼音進行準確認讀。

（3）思考課文中的“泡泡語”。

2、復習要求：

課前預習很重要，課后復習也不容小覷，通過復習可以鞏固所學的知識；加深對所學知識的理解；及時查找學習中的不足并及時補上，不欠“學習債”；使學習更輕松，更高效。

（1）正確、流利、有感情背誦課文。

（2）熟練認讀二類生字。

（3）正確規范書寫一類字（課后田字格中的字），堅持聽寫，聽寫時可以適當多寫幾個詞語，起到溫故知新的作用。

（4）扎實、靈活掌握課后練習題。

3、古詩文誦讀：

經典詩文是人類知識的結晶，是蘊藏著人類幾千年來燦爛的文明與智慧的寶藏。小學生處在人生記憶力發展的黃金階段，抓住時機背誦一些永恒的經典名篇，將能有效培養人文素養和語文素養。

從本學期開始，我們一起來誦讀學校的校本教材《書香滿園》。寒假中大多數同學已經能將《書香滿園》的古詩背下來，這學期同學們回家之后還要及時進行鞏固、溫習，這樣才會記得更加牢固。

4、本學期繼續評選讀書小明星

我們還是一個月進行一次讀書小明星的評選，并頒發喜報。孩子們好好讀書吧！

一年之計在于春，一日之計在于晨。明媚的春天已經悄然而

至，寶貝們，讓我們珍惜這大好時光，一起來努力學習吧，做一個品德好，身體棒，學習優異的小學生！

5、加大練字力度

愛你們的田梅老師

第三篇：新學期,新要求班主任講話

新學期，新要求班主任講話

同學們，新的學年開啟新的希望，新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想成為現實，我想對同學們說：

第一，樹立一個信心：我信我行，希望同學們成為“學習的主人”。自信心對我們的學習很重要。我們讀書學習，需要有決心、有信心、有行動。知識的海洋是那樣的廣闊無垠。如果我們一直處在被動的學習狀態下，將永遠不能成為學習的主人，并產生厭學心理，最終蹉跎光陰，一事無成。平時要有明確自己的學習目標，有自信心；要學會思考，學會觀察，勇于探索，主動地去學習；也只有這樣，你們才會在辛勤付出的同時，充實自我，完善自我，最終超越自我，收獲無限的人生快樂！

第二，培養一個習慣：自覺自愿，成為“守紀的模范”。學業進步，貴在自覺。我們要嚴格按照《五好》來要求自己，在老師的指引下，培養自己良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。同學們要自覺自愿遵守中學生守則和學校的一些規章制度，自覺養成良好的學習習慣和生活習慣。我們的學校是一個大家庭，每個兄弟姐妹都要真心誠意地為這個大家庭做出貢獻，學校就是我們共同的家園，也是我們大家共同的財富。當你把食品袋亂扔亂丟時，你是否為自己的過失而自責？當你和同學因為一件小事，發生口角時，你是否想過你的無知與沖動？當你因為上課不專心聽講而與老師產生矛盾時，你是否想過別的同學可能是多么的厭惡這種行為？我們只要能夠為我們的行動負責，學著長大，定能成為守紀的模范。

第三，創設一個環境：文明有序，希望同學們成為“文明的使者”。我們的校園充滿生機活力，文化氛圍悅目濃郁，教學設備日臻完善??這些都來之不易啊！同學們，我們一定要加強自身修養。每個班級都是學校的縮影，每個學生都代表學校的形象。同學們要做到語言文明，行為文明，愛學校，愛這個我們共同的家園。不亂涂亂畫，不隨地吐痰，不亂扔紙屑和雜物，自覺維護學校和班級的環境衛生。在校外注意安全，不進網吧、游戲廳，在家孝敬父母。在社會做優秀公民。

同學們，讓我們爭做道德修養好，智力發展好，身體心理好，審美情趣好，團隊合作好的五好學生，成為能給他人帶來快樂，給集體帶來溫暖的優秀學生。

同學們，你們是五十九中的希望，校園因你們而生機勃發，老師因你們而欣慰自豪。我衷心祝愿你們身心健康、學習進步，成為一名志存高遠，品德高尚、談吐風雅、水平高超的優秀學生。無論遇到什么困難，都不改初衷，無論遇到什么挫折，都矢志不渝。成功與勝利，永遠屬于那些具有遠大理想、頑強毅力、堅定信念的人。我相信經過我們大家共同努力，一定能實現本學期的計劃目標，一定能取得理想成績，一定能再鑄我們五十九中新的輝煌

第四篇：新學期對學生的新要求

新學期對學生的新要求

2月13日清晨，我校舉行2011—2012學年第二學期首次升旗儀式。

此次升旗儀式由我校總輔導員老師主持。在激昂的《義勇軍進行曲》中，鮮艷的五星紅旗徐徐升起。圍繞著對學生新學期的要求及期望，本次升旗儀式主要圍繞以下內容展開：

一、重禮儀，守紀律

在行為禮儀方面，我校要求全體學生嚴格按照《小學生日常行為規范》來要求自己，爭做文明向上的好學生。把尊師愛校、團結同學真正落實到行動中。

在安全與紀律方面，要求學生按照學校的規章制度辦，聽從老師指揮。做到上下樓梯靠右走。出操、課間活動、排路隊都要把安全放在第一位，絕不開展危險性游戲。

二、勤學習，多讀書

在學習方面，我校領導要求孩子們做到：人人都要弄清一個小學生的主要任務是什么。在本學期的學習過程中，認真改掉學習中的一些不良習慣，不浪費課堂上的一分一秒。訂出學習目標并向自己理想的目標奮斗。要學會學習。做個真正會學習的人，主動學習課外知識來豐富自己，讓自己變得更加聰明。能發現學習的快樂，學會快樂學習。

另外，在上學期的學習中有一定困難的同學，更要吸取教訓，加倍努力，力爭縮小與其他同學在學習效果上的差距。

在閱讀培養方面，本學期我校著力開展“多讀書，讀好書”的活動。總輔導員老師告訴全體學生“讀書百遍，其義自現”是很有道理的。并要求各個班級成立圖書角，讓學生積極去借閱并把讀到好的書籍介紹給別人，交流自己的讀后感。同時，每位同學都要認真完成每周的讀書筆記。

三、懂關愛，促習慣

在道德培養方面，我校領導希望在本學期我校學生能學會關愛身邊人。關愛自己的親人，關愛自己的老師，關愛周圍的同學，關愛自己所在的集體，關愛我們的學校，關愛我們的國家。

在行為習慣方面，我校全體教師對學生們寄予厚望，希望他們能養成良好的行為習慣。不說不文明的話，不做不文明的事，要學會從身邊的小事開始做起。說話要和和氣氣，做事要彬彬有禮，成為一名合格的21世紀的小學生。

本次升旗儀式內容豐富，對我校學生的學習和生活都有了一個明確的目標及要求。通過本次升旗儀式，我校師生對自己本學期的目標都有了規劃和想法。這是一個好的開始，相信憑借著規范化的管理我校能在新的學期，樹立新的起點，承載新的夢想，增添新的光芒與成績！

第五篇：新學期 新要求——小學生學習習慣16條

新學期 新要求——小學生學習習慣16條

學習習慣是在學習過程中經過反復練習形成并發展成為一種個體需要的自動化學習行為方式。良好的學習習慣有利于激發學生學習的積極性和主動性；有利于形成學習策略，提高學習效率；有利于培養自學能力，提高學生素質，使學生終身受益。認真聽取別人講話的習慣

認真聽取別人講話是對講話人的尊重，在聽取別人講話時眼睛要盯住對方，不隨便打斷別人的講話，能力掌握別人發言的要點，對別人的發言作內心評價，并時時配合以點頭、微笑等表情，讓講話人自始至終都感覺到你在專心聽他人講話。

2．學習衛生的習慣

（1）讀寫時，要做到“三個一”：即“眼距書一尺，胸距桌一拳，手距筆尖一寸”，讀寫姿勢要端正，脊柱正直，不聳肩，不歪頭，不伏在桌子上，大腿呈水平狀態，兩足著地，連續看書一小時中間要休息一會兒。

（2）讀寫時光線要充足、適度，左側采光；不要在強光或弱光下看書、寫字。

（3）不要在行進的車上看書；不要在走路時看書；不要躺著看書。

3.科學安排時間的習慣

小學是人生發展的基礎階段。要科學安排學習、勞動、娛樂、鍛煉、交往等活動。要制定活動計劃，安排活動時間：包括每天的階段性安排、每周的較大活動安排、考試復習和雙休日、寒暑假的專題安

排等。做到該學學、該玩玩，該學習時不用別人督促主動學習，該活動時快快樂樂去活動。

4.預習的習慣

課前預習可以提高課上學習效率，并且有助于培養自學能力。預習時應對要學的內容，認真研讀，理解并應用預習提示、查閱工具書或有關資料進行學習，對有關問題加以認真思考，把不懂的問題做好標記，以便課上有重點地去聽、去學、去練。

5.認真聽課的習慣

會聽課是搞好學習、提高素質的關鍵。聽課要做到情緒飽滿，精力集中；抓住重點，弄清關鍵；主動參與，思考分析。

6．上課記筆記的習慣

在專心聽講的同時，要動筆做簡單記錄或記號。對重點內容、疑難問題、關鍵語句進行“圈、點、勾、畫”，把一些關鍵性的詞句記下來。有實驗表明：上課光聽不記，僅掌握當堂內容的30%，一字不落地記也只能掌握50%，而上課時在書上勾畫重要內容，在書上記有關要點的關鍵的語句，課下再去整理，則能掌握所學內容的80%。

7.多思、善問、大膽質疑的習慣

上課要嚴肅認真、多思善問。“多思”就是把知識要點、思路、方法、知識間的聯系、與生活實際的聯系等認真思考，形成體系。“善問”不僅要多問自己幾個為什么，還虛心向老師、同學及他人詢問，這樣才能提高自己，發現問題，增長知識，有所創造，要做到決不輕易放過任何一個問題。

8.敢于發表不同見解的習慣

不唯上、不唯書、敢于懷疑、敢于突破舊觀點，敢于對問題進行討論、爭論、發表自己的看法，有理有據的闡明自己的觀點。發表自己的看法，聲音要宏亮，表述要準確，邏輯要清楚，要先把問題想好。“想”是“說” 的先導，只有“想”的周密，“說”得才有條理，才透徹。

9.協作研討的學習習慣

要學會團結協作、相互配合、合作完成學習任務。要善于幫助別人，也要善于向別人學習，通過協作研討，使自己在敘述、解釋、驗證事實、解決矛盾等方面調整看法，實現對知識的科學建構。

10.課后復習的習慣

課后不要急于做作業，一定要先對每一節課所學內容進行認真的復習，歸納知識要點，找出知識之間的聯系，明確新舊知識的關系，思考解決問題的方法。主動詢問，補上沒有學好的內容。對不同的學習內容要注意進行交替復習。

11.及時完成作業的習慣

按時完成老師布置的作業和自己選做的作業，認真思考，認真書寫，一絲不茍，對作業中出現的問題，認真尋找解決的方法。作業寫完后，要想一下它的主要特征和要點，以收到舉一反三的效果。作業錯了，要及時改過來。不遷就、不諒解，不拖延時間。

12.階段復習的習慣

經過一段時間的學習，要對所學知識進行總結歸納，形成知識網絡。這樣可以進一步理解知識間的聯系和區別，有利于知識的整體建構。

13.留心周圍事物，認真觀察的習慣

觀察對我們學習知識、發展智能起著重要作用。為此，要學會調動多種感官留心周圍的人、事、物、景，變無意為有意。要養成觀察興趣，創造良好的觀察條件，明確觀察的目的要求，設計觀察程序，并且把所學知識與觀察對象聯系起來，做到邊觀察邊思考。

14．動手操作的習慣

動手操作非常重要。對每一個實驗，每一件學具都要親自動手操作。通過操作，既鍛煉了手和腦，又能幫助理解，使知識記憶深刻。

15.利用所學知識解決實際問題的習慣

要做到把書本知識和實際生活相結合，把知識運用到 生產生活中去，在生活和實踐中驗證知識，培養自己的實踐能力。

16．愛惜學習用品的習慣

學習用品是學習生活必需品，來之不易，應當愛惜。對學習用品要珍惜、保護，小心使用，不亂扔、不故意損壞。要敢于向任意損壞學習用品的行為作斗爭。