第一篇：英語書法比賽評比方案

烏一中實驗校區高一英語鋼筆書法大賽活動方案

一、活動主題

為了激發學生學習英語的興趣，進一步展現我校學生蓬勃向上的精神風貌，鼓勵學生寫一手好字，經學校批準，高一年組決定舉辦學生英語鋼筆書法大賽。

二、活動時間：2011年6月14日

三、參賽對象：高一全體同學

四、比賽方式：每位參賽選手，用統一16K書寫作品。

書寫內容在所學的課文中抽取。

五、比賽程序：

（一）活動第一階段（2011年5月24日—6月14日）

活動內容：利用課外活動時間，以各班為單位練習。

（二）活動第二階段（2011年6月14日下午第九節課）活動內容：

1．全年級進行統一現場比賽，選手自己帶筆，參賽作品中紙張涂改嚴重或撕損者視為退出比賽。

2．現場比賽總時間為40分鐘，比賽時間到時未完成作品視為自動棄權。

3.要求監考教師認真督查所在班級學生書寫情況，遇到意外情況及時與教導處聯系。

六、書寫規則及要求：

（一）統一用藍色或黑色筆書寫。

（二）現場比賽用紙統一，用筆自備。

（三）要求作品整潔、美觀、大方，書寫規范，不得有錯字、別字；不漏字添字，不涂改；要求將書寫紙寫滿，標點正確。

七、評選辦法：

（一）由高一英語教師評委小組對參賽作品進行認真評選。

（二）評出:

一等獎2名，二等獎5名，三等獎10名，紀念獎若干名。

八、獎勵辦法：

對獲獎同學統一頒發獎品，以資鼓勵。

九、作品展示：

賽后將對學生獲獎作品進行展示。

高一英語組

2011年 5月 23日

第二篇：英語書法比賽評比方案

陽光飛揚第二屆書寫比賽活動方案

一、活動主題

為了激發學生對英語學習的興趣，進一步展現我校學生蓬勃向上的精神風貌，規范英文書寫，為孩子的英語學習提供活動平臺，根據陽光飛揚教學原則——堅持以學生活動為中心的原則，我校決定于10月舉辦第二屆學生英語書寫比賽。

二、活動時間：2011年10月17日——29日

三、參賽對象：全體學員

四、比賽方式：每位參賽選手，用我校統一印制的專用稿紙在課間書寫規定內容后，本班帶班老師在本班挑選出三份張貼，由家長公開投票，以得票高者獲獎，分初級組和高級組，初級組：B10、B11、B13、C13、C14、C16、C17 高級組：D1、D2、D3、D4、D5、C12、C15 初級組設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，優秀獎若干。高級組設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，優秀獎若干。

五、比賽程序：

（一）第一階段，作業書寫收集階段（2011年10月17日—10月21日）

活動內容：利用課間時間，以各班為單位進行書寫，書寫完畢后由老師收集，并在第二天上班時挑選出三份交給校長。

同時老師在教學進度表上進行體現，告知家長活動，并邀請家長在10月22日開始進行在校區投票。校區前臺張貼活動告示。周一上課前完成

（二）第二階段，張貼投票階段（2011年10月22日—10月28日）

活動內容： 在收集所有班級后，在10月22日上午上課前由校長和教學主管進行張貼在校區，并在每次課時由行政、校長、教學主管邀請到校家長，每人發放一個桃心，由家長進行張貼投票。

（三）第三階段，頒獎階段（2011年10月29日下午五點到六點）

活動內容：在10月28日晚上進行匯總家長投票，得出獲獎學員，由帶班老師進行通知參加頒獎儀式。

頒獎儀式流程：

17:00—17:02，主持人開場（Anna）17:02—17:05，校長致辭

17:05—17:15，頒發三等獎，學員及家長合影，頒獎嘉賓為二等獎獲獎學員家長（兩位）

17:15—17:25，頒發二等獎，學員及家長合影，頒獎嘉賓為一等獎獲獎學員家長（一位）

17:25—17:35，頒發一等獎，學員及家長合影，頒獎嘉賓為校長 17:35—17:40，家長代表發言 主持人致結束語，頒獎結束

六、書寫規則及要求：

（一）統一用黑色水筆書寫。

（二）比賽用紙，紙張由學校統一提供。

（三）要求作品整潔、美觀、大方，書寫規范，不得有錯字、別字；不漏字添字，不涂改。

（四）為評比公正，要求學生正面不寫姓名、班級，書寫紙后面請寫明班級姓名，作為評選后依據。

八、獎勵辦法：

一等獎：劍橋少兒書包或文具大禮包+小文具若干+10個陽光之星 二等獎：高級中性筆+小文具若干+6個陽光之星 三等獎：筆記本+小文具若干+4個陽光之星 優秀獎：小文具+2個陽光之星

陽光飛揚英語學校彭州校區

2011年 10月 17日

物資準備：比賽用紙（復印350張，周一復印完畢），中性筆4支，筆記本6本

頒獎典禮臺詞：

各位家長，親愛的同學們，大家下午好，帶著歡樂的心情，踏著幸福的節拍，我們相聚在這里，隆重舉行陽光飛揚教育集團彭州校區第二屆書寫比賽頒獎典禮。我是Anna老師，首先允許我代表陽光飛揚彭州校區及全體老師對家長朋友及同學的到來表示熱烈的歡迎，歡迎你們！

時光飛逝，轉眼間我們彭州校區已有兩年的時間了，兩年來，我們堅持自己獨特的教育理念，肩負不讓“一個孩子落后”的教育使命，不斷進取，贏得了家長和學生的信任和稱贊。為了給學生們提供優質連續的教學服務，也了激發學生對英語學習的興趣，進一步展現我校學生蓬勃向上的精神風貌，我校特舉辦了此次書寫比賽，旨在規范孩子們的英文書寫，為孩子的英語學習提

供活動平臺。下面首先有請陽光飛揚教育集團彭州校區校長Daniel致詞。

Daniel:謝謝anna老師，各位家長，各位同學們，大家好，非常高興今天看到有這么多的家長和同學們前來參加此次頒獎典禮。此次第書寫比賽得到了廣大學生和家長的高度關注，此次比賽參賽班級14個，參賽學員四百余位，我們共收到355份有效書寫作品，每一份作品都凝聚著孩子們的努力，匯集著家長對老師和學校的深情厚誼。在355份作品中，經學校評審組認真審核，選出42名獲獎同學參加全校公開投票。我非常欣喜的看到，在投票環節，得到了眾多家長的支持，累計投票張，謝謝所有參與投票的家長朋友們！謝謝你們的積極參與和大力支持！經過我們的統計，現已評出一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名，優秀獎30名。當然，我們舉辦此次比賽的目的不是為了評獎，我們只希望通過此次比賽能夠提高孩子們的書寫能力，讓孩子們看到自己不足的地方，取長補短，當然更為重要的是給孩子們一個展示自己的平臺。當然，在以后的時間里，我校都會陸續舉辦各類活動以豐富孩子們的學習形式，給他們提供更為廣闊的舞臺，包括接下來的感恩節，圣誕節，我校都將舉辦相應活動，到時也希望能得到各位家長的鼎力支持。最后，預祝各位同學們在以后的英語學習中獲得更好的成績。謝謝！

好，謝謝Daniel的致辭，剛才Daniel也說了，我們評選除了眾多獎項，那么接下來馬上揭曉獲獎名單。

首先將頒發A組獲得優秀獎的學員，有xxx，請同學們上臺領獎，有請Diudiu、Sophia老師來給孩子們頒獎，請Miles老師幫我們進行拍照合影留念。掌聲歡送。

接下來頒發B組獲得優秀獎的學員，有xxx，請同學們上臺領獎，有請Cici、Sunshine老師來給孩子們頒獎，請Miles老師幫我們進行拍照合影留念，掌聲歡送。

以上是我們獲得優秀獎的各位同學，相信在下一次的比賽中，他們一定會獲得更多的進步。成績不是最重要的，進步才是最為關鍵的。請各位家長再次以熱烈的掌聲祝賀他們。

接下來我們將頒發獲得三等獎的學員，獲得陽光飛揚彭州校區第二屆書寫比賽三等獎的有xxx，請同學們上臺領獎，有請xxx的家長來給孩子們頒獎，有請家長們一起上臺合影。掌聲歡送 相信大家都比較期待二等獎和一等獎花落誰家，現在將先公布二等獎，獲得二等獎的學員有xxx，請同學們上臺領獎，有請教學主管Miles來給孩子們頒獎，有請家長們一起上臺合影。掌聲歡送

最后我們將頒發一等獎，獲得一等獎的學員，獲得一等獎的學員，就是xxx和xxx，有請，請同學們上臺領獎，有請校長Daniel來給孩子們頒獎，有請家長們一起上臺合影。掌聲歡送

在座的同學們都獲得了有紀念意義的獎品，手捧獎品，相信大家會情不自禁的回想起自己在陽光飛揚學英語的經歷。在座的各位同學在陽光飛揚學英語最短的時間可能只有一個月，最長的已有兩年，無

論時間長短，相信都感受到了我們學校，我們老師對大家的愛心和鼓勵，當然，在以后的日子里，我們也會一如既往的關心各位孩子們的學習，也會一如既往的和各位家長交流到孩子的學習問題，也希望各位家長能很好的和我們配合起來，只有這樣才能保證我們的孩子們以后學的越來越棒。

最后讓我們衷心祝愿我們的孩子們以后的英語學習更上一層樓！祝愿家長朋友們工作順利、生活幸福、萬事如意！讓我們共同祝愿，陽光飛揚的明天會更好！頒獎典禮到此結束，再次感謝大家的光臨，再見！

第三篇：英語書法比賽評比方案

周主任審一下細節。

—— 邢永超

鄭州一中汝州中學英語書法比賽活動方案

一、活動主題

為了激發學生對英語學習的興趣，進一步展現我校學生蓬勃向上的精神風貌，鼓勵學生寫一手好字。根據學校教學活動為重點的精神，經學校批準，我校決定于9月XX日舉辦首屆學生英語書法比賽。

二、活動時間：2014年9月XX日

三、參賽對象：我校七、八、九年級全體同學

四、比賽方式：每位參賽選手，用我校統一印制的專用稿紙書寫作品。

書寫內容由七、八、九年級備課組長在所學的課文中抽取。

五、比賽程序：

（一）活動第一階段（2014年9月8日—9月15日）活動內容：利用課外活動時間，以各班為單位練習。

（二）活動第二階段（2014年9月XX日下午第XX節課）

活動內容：

1．全年級進行統一現場比賽，比賽地點在本班教室，選手自帶筆墨，學校提供紙張，且不得使用私自備用紙，如在比賽過程中紙張破損或涂改可向負責老師申請再提供1張紙，如再有破損或涂改則不再提供紙張。參賽作品中紙張涂改嚴重或撕損者視退出比賽。

2．現場比賽總時間為XX分鐘，比賽時間到時未完成作品視為自動棄權。

3.七、八、九年班主任對應班級互換監考，要求監考老師認真督查所在班級學生書寫情況，遇到意外情況及時與教導處聯系。

六、書寫規則及要求：

（一）統一用黑色水筆書寫。

（二）現場比賽用紙，紙張由學校統一提供。書寫用筆自備。

（三）要求作品整潔、美觀、大方，書寫規范，不得有錯字、別字；不漏字添字，不涂改。要求將書寫紙寫滿，有標點。

（四）為評比公正，要求學生不寫姓名、班級，只填考生序號，作品定級入選后，補填姓名加以展示。

七、評選辦法：

（一）由七、八、九年級英語教師評委小組，對參賽作品進行認真評選。

（二）評獎以班級為單位，評出一、二、三等獎及優秀獎若干。

八、獎勵辦法：

對獲獎同學統一頒發獎狀，以資鼓勵。

九、作品展示：

9月份XX日——XX日將對學生獲獎作品進行展示。

鄭州一中汝州中學教導處

2014年 9月6日

第四篇：英語書法比賽方案

黃沙中心校英語書法比賽方案

一、活動目的意義(Aims)：

為了豐富我校學生藝術文化生活，激發學生練字興趣，進一步普及規范英文的書寫，培養學生良好的書寫習慣，讓學生創造美、欣賞美，特舉辦此次書法比賽。通過比賽給學生一個展示自我的舞臺，檢閱學生英語書法基本功，通過人人參與的方式，進一步激發學生對英語的興趣，使他們重視英語的學習、重視英文書寫的質量，更有效改善書寫欠佳的狀況。具體事項如下：

二、活動形式和時間（Forms&Time）：

分初賽和決賽（決賽為現場比賽）；時間：2010年4月6-9日

三、參賽對象(Contestants)：

三——七年級全體學生

四、活動組織(Organizer)：

英語科組(English Teaching And Research Group)

五、書寫內容（Content）

各級英語教師按實際情況定好本級比賽內容，可以是字母書寫、單詞書寫、句子書寫，短文書寫（詩歌、散文、格言、故事、習作等），學生自己創意也行。

六、活動安排（Activities）

（1）初賽時間為2009年4月5-6日，每班推選五幅優秀作品參加年級

評比。初賽前為教師輔導、學生準備時間。

（2）決賽時間：4月7日下午第六節課；地點：多媒體課室。每個年

級分別評出一等獎1人、二等獎2人、三等獎3人。（三、四年級只評出

一等獎1人，二等獎2人，不設三等獎）其余為優秀獎。

（3）決賽評委：英語組及學校教務處

（5）使用鋼筆或者簽字筆。

七、活動評分標準(Standard)

（1）卷面整潔，書寫工整，無涂改痕跡；25%

（2）字母書寫規范，單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求；25%

（3）字體美觀、大方，標點正確，間距適中，無錯別字；25%

（4）傾斜度適當，結構嚴謹，通篇整體感強；25%

八、獎勵辦法(Awards)

（1）以年級為單位評出一等獎1人、二等獎2人、三等獎3人。

（三、四年級為一等獎1人、二等獎2人，不設三等獎）

（2）英語書法作品展以學校展板形式展出各年級一、二等獎的作品，供學生學習欣賞。

黃沙中心校英語科組

2010年3月30日

第五篇：書法比賽評比標準

書法比賽評比標準（10分）

書寫（30%）：格式標準、規范，必須用正楷或行楷書寫，筆畫清楚到位，無錯別字、漏字、多字。

結構（30%）：結構合理，筆畫流暢，明亮度高，力量感強，分布勻稱。

字形（20%）： 章法自然，整體感觀舒適，字形大小適中；字跡清楚、優美。

效果（20%）：美觀大方，卷面整潔，無涂改。

2012-6