第一篇：七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末綜合測(cè)試(七)

七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末綜合測(cè)試(七)

一、選擇題（每小題3分，共30分）

1.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.過(guò)一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線平行；B.在同一平面內(nèi)不相交的兩條直線平行

C.平移后的圖形與原來(lái)的圖形對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線互相平行； D.鈍角的一半一定是銳角

2.在正三角形、正方形、正五邊形、正六邊形中不能單獨(dú)鑲嵌平面的是()

A.正三角形B.正方形C.正五邊形D.正六邊形

3.平面直角坐標(biāo)系中, P(－2a－6, a－5)在第三象限, 則a的取值范圍是()

A.a＞5B.a＜－3C.－3≤a≤5D.－3＜a＜

54.如圖，∠A=60°，∠B=70°，將紙片的一角折疊，使點(diǎn)C?落在△ABC內(nèi)，若∠2=800則∠1的度數(shù)為（）

A． 200B.300C.400D.無(wú)法確定

1A2D24C

ABBCE

(第4題)(第5題)(第6題)

5.如圖是一種機(jī)器零件上的螺絲，那么該螺絲總長(zhǎng)度L的合格尺寸應(yīng)該是()

A.L=13B.13＜L＜15C.12≤L≤14D.12＜L＜1

46.如圖，下列能判定AB∥CD的條件有()個(gè).(1)?B??BCD?180?；(2)?1??2；(3)?3??4；(4)?B??5.A.1B.2C.3D.4

7.已知關(guān)于x的不等式組??x?10無(wú)解，則a的取值范圍是（）

?x?a

A.a<10B.a≤ 10C.a≥10D.不能確定

8．把面值20元的紙幣換成1元或5元的紙幣，則換法共有（）

A． 4種B.5種C.6種D.7種

9．為了了解某中學(xué)七年級(jí)600名學(xué)生的體重情況, 從中抽查了50名學(xué)生的體重進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分

析, 在這個(gè)問(wèn)題中樣本是指()

A.600名學(xué)生B.取的50名學(xué)生C.七年級(jí)600名學(xué)生的體重D.被抽取的50名學(xué)生的體重

10．小亮和小芳兩人分別有 “喜羊羊”卡片若干張，小亮對(duì)小芳說(shuō)：“把你卡片的一半給我，我就有10張”.小芳卻說(shuō)：“只要把你的給我，我就有10張”，如果設(shè)小亮的卡片數(shù)為x張，3小芳的卡片數(shù)為y張顆，那么列出的方程組正確的是（）

?x?2y?20?x?2y?10?x?2y?20?x?2y?10A．?B．?C．?D．?

3x?y?303x?y?103x?y?103x?y?30????

二、填空題（每小題3分，共24分）

11.今年世界博覽會(huì)（Expo 2010）在中國(guó)上海市舉行，這是首次由中國(guó)舉辦的世界博覽會(huì).今年世博會(huì)的主題是“城市，讓生活更美好”，英文是“Better City，Better Life”，在這句英文中，字母e出現(xiàn)的頻率是.12.用正三角形和正方形能夠鑲嵌地面，已知每個(gè)頂點(diǎn)周?chē)衳個(gè)正三角形y個(gè)正方形，則

x+2y=_________.13.如果三角形的兩邊分別為2和7，且它的周長(zhǎng)為偶數(shù)，那么第三邊的長(zhǎng)等于.14.如圖，小手蓋住的點(diǎn)的坐標(biāo)可能為．

CA

32DB

(第14題)(第15題)15.如圖，AB∥CD,∠1＝150°，∠2＝110°，則∠3＝?3ax?2y?616.已知方程組 ?，不解方程組則ax?y?.5ax?4y?10?

17.某市為了了解七年級(jí)學(xué)生的身體素質(zhì)情況，隨機(jī)抽取了500名七年級(jí)學(xué)生進(jìn)行檢測(cè)，身體素質(zhì)達(dá)標(biāo)率為92％.請(qǐng)你估計(jì)該市6萬(wàn)名七年級(jí)學(xué)生中，身體素質(zhì)達(dá)標(biāo)的大約有.18.現(xiàn)用甲、乙兩種保溫車(chē)將1800箱抗甲流疫苗運(yùn)往災(zāi)區(qū)，每輛甲運(yùn)輸車(chē)最多可載250箱，每輛乙運(yùn)輸車(chē)最多可載150箱，并且安排車(chē)輛不超過(guò)10輛，那么甲運(yùn)輸車(chē)至少應(yīng)安排_(tái)______輛.三、解答題(本大題共8各小題,共66分)

19.(6分)將一副直角三角尺如圖放置，已知AE∥BC，求∠AFD的度數(shù)．

20.(6分)如圖,已知D為△ABC邊BC延長(zhǎng)線上一點(diǎn),DF⊥AB于F交AC于

E,∠A=35°,?∠D=42°, 求∠ACD的度數(shù).AF

E

B

?7x?3y?13,21.(6分)解方程組：?

4x?y?2.?

CD、（3x?3）?1,(1)?2x＜?

22.(6分)解不等式組：?3x?2并把解集在數(shù)軸上表示出來(lái).?x?2.(2)??

423.(10分)如圖是某市區(qū)公園建造的一處“喜羊羊”主題樂(lè)園，樂(lè)樂(lè)建立平面直角坐標(biāo)系后，晶晶很快說(shuō)出喜羊羊的的位置是（－2，1），懶羊羊的位置是（3，－2）.（1）請(qǐng)你在圖中畫(huà)出樂(lè)樂(lè)所建立的坐標(biāo)系；

（2）請(qǐng)你根據(jù)樂(lè)樂(lè)建立的坐標(biāo)系，寫(xiě)出山羊村長(zhǎng)、沸羊羊的位置坐標(biāo)；

（3）在樂(lè)樂(lè)建立的坐標(biāo)系中，已知美羊羊的位置是（－5，2），灰太狼的位置是（1，－2），請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出美羊羊和灰太狼的位置；

（4）如果圖中一個(gè)單位長(zhǎng)度表示5米，請(qǐng)計(jì)算出懶羊羊到灰太狼的實(shí)際距離.24.（10分）小亮在拼圖時(shí)，發(fā)現(xiàn)8個(gè)一樣大的小長(zhǎng)方形，恰好可以拼成一個(gè)大長(zhǎng)方形，如圖甲所示，小華看見(jiàn)了說(shuō)“我來(lái)試一試”，結(jié)果小華七拼八湊，拼成一個(gè)如圖乙的正方形，中間留下一個(gè)洞，恰好是邊長(zhǎng)2mm的小正方形，你能算出小長(zhǎng)方形的面積嗎？

25．(10分)在推進(jìn)課堂教學(xué)改革的過(guò)程中，為了切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，對(duì)義務(wù)教育階段低年級(jí)學(xué)生原則上要求老師不布置課外作業(yè)，九年級(jí)學(xué)生每天的課外作業(yè)總時(shí)間不得超過(guò)1小時(shí)（學(xué)生閱讀、自學(xué)除外）：為了了解各校情況，縣教委對(duì)其中40個(gè)學(xué)校九年級(jí)學(xué)生課外完成作業(yè)時(shí)間調(diào)研后進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，并根據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制了下面兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息，解答下面的問(wèn)題：

（1）計(jì)算出學(xué)生課外完成作業(yè)時(shí)間在30～45分鐘的學(xué)校對(duì)應(yīng)的扇形圓心角；（2）將圖中的條形圖補(bǔ)充完整；

（3）計(jì)算出學(xué)生課外完成作業(yè)時(shí)間在60～75分鐘的學(xué)校占調(diào)研學(xué)校總數(shù)的百分比．

26.(12分)某公司經(jīng)營(yíng)甲、乙兩種商品，每件甲種商品進(jìn)價(jià)12萬(wàn)元售價(jià)14.5萬(wàn)元，每件乙種商品進(jìn)價(jià)8萬(wàn)元，售價(jià)10萬(wàn)元，且它們的進(jìn)價(jià)和售價(jià)始終不變，現(xiàn)準(zhǔn)備購(gòu)進(jìn)甲、乙兩種商品共20件，所用資金不低于190萬(wàn)元，不高于200萬(wàn)元．(1)該公司有哪幾種進(jìn)貨方案？

(2)該公司采用哪種進(jìn)貨方案可獲得最大利潤(rùn)？最大利潤(rùn)是多少？

(3)若用（2）中所求得的利潤(rùn)再次進(jìn)貨，請(qǐng)直接寫(xiě)出獲得最大利潤(rùn)的進(jìn)貨方案．

分鐘

參考答案

一、選擇題1.A2.C3.D4.A5.C6.C7.C8.B9.D10.A

二、填空題11.0.212.713.714.答案不唯一，如（2，－3）等15.80°16.117.5.5218.3 三、解

答

題

19.解

：

∵AE∥BC

∴∠E=∠EDC=45°又

∵∠C=30°

∴∠AFD=∠C+∠EDC=30°+45°=75°

20.解:因?yàn)椤螦FE=90°,所以∠AEF=90°－∠A=90°－35°=55°.所以∠CED=?∠AEF=55°,所以∠ACD=180°－∠CED－∠D=180°－55°－42=83°.21.?

x?1

y?222.8＜x＜10，數(shù)軸表示略23.解：（1）圖略；（2）山羊村長(zhǎng)（－2，－1），沸羊羊（0，－3）；（3）略；（4）30米.24.解：設(shè)小長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為xmm，寬為ymm，根據(jù)題意得?

?3x?5y?x?10

解得?小長(zhǎng)方形的面積是：10?6?60(mm2)

?2y?x?2?y?6

25.解：（1）360°?45%?162°；（2）40?30%?12；圖略．（3）

40?12?18?6?4?100%?10%

26.解：（1）設(shè)購(gòu)進(jìn)甲種商品x件，乙種商品(20－x)件190≤12x+8（20－x）≤200 解得7.5≤x≤10∵x為非負(fù)整數(shù)，∴x取8，9，10 有三種進(jìn)貨方案：

購(gòu)進(jìn)甲種商品8件，乙種商品12件 購(gòu)進(jìn)甲種商品9件，乙種商品11件 購(gòu)進(jìn)甲種商品10件，乙種商品10件

（2）購(gòu)甲種商品10件，乙種商品10件時(shí)，可獲得最大利潤(rùn)，最大利潤(rùn)是45萬(wàn)元．（3）購(gòu)甲種商品1件，乙種商品4件時(shí)，可獲得最大利潤(rùn)．

第二篇：七年級(jí)數(shù)學(xué)綜合測(cè)試

七年級(jí)數(shù)學(xué)綜合測(cè)試

一、選擇(每小題2分)

1.絕對(duì)值是2的數(shù)減去1所得的差是（）3

3A、B、?1C、或?1D、或1 33

32.我國(guó)陸地面積居世界第三位，約為9 600 000平方千米，用科學(xué)記數(shù)法表示為（）

A.96×105平方千米B.9.6×106平方千米C.0.96×107平方千米D.以上均不對(duì)

3.下列說(shuō)法正確的有()個(gè)

(1)小明用一枚均勻的硬幣試驗(yàn)，前7次擲得的結(jié)果都是反面向上，第8次擲得反面向上的概率小于

(2)“熊貓有翅膀”是命題.(3)如果直線l1與l2相交，直線l3與l1相交，那么l1∥l3；

(4)兩條直線與第三條直線相交，如果內(nèi)錯(cuò)角相等，則同旁內(nèi)角互補(bǔ)；

(5)經(jīng)過(guò)一點(diǎn)有且只有一條直線和已知直線平行.1.2A.2個(gè)B.3個(gè)C.4個(gè)D.5個(gè)

24.如圖2是由幾個(gè)小立方體塊所搭幾何體的俯視圖，小正方形中的數(shù)字表示在該位置的小立方塊的個(gè)數(shù)，111這個(gè)幾何體的主視圖是（）

ABCD

5.長(zhǎng)方形的一邊長(zhǎng)為3a?2b，另一邊比它大a?b，那么這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是（）

A.14a?6bB.7a?3bC.10a?10bD.12a?8b

6.下列各式中能用平方差公式計(jì)算的是

A.(a+b)(－a－b)B.(a+b)(－a+b)

C.(a+b)(－a－b)D.(a－b)(b－a)

7.小亮截了四根長(zhǎng)分別為5 cm、6 cm、12 cm、13 cm的木條，任選其中三條組成一個(gè)三角形,這樣拼成的三角形共有

A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)

8.如果y?x?2x?5，當(dāng)x為任意的有理數(shù)，則y的值一定為（）

A.大于５B.可能是正數(shù)，也可能是負(fù)數(shù)C.不小于４D.負(fù)數(shù)

9.某人從甲地出發(fā)，騎摩托車(chē)去乙地，途中因車(chē)出現(xiàn)故障而停車(chē)修理，到達(dá)乙地時(shí)正好用了2 h.已知摩托車(chē)行駛的路程s(km)與行駛的時(shí)間t(h)之間的函數(shù)關(guān)系如圖3所示.若這輛摩托車(chē)平均每行駛100 km的耗油量為L(zhǎng),根據(jù)圖中給出的信息，從甲地到乙地，這輛摩托車(chē)共耗油

43A O2 l2 C

l

1圖3圖

4A.0.45 LB.0.65 LC.0.9 LD.1 L

10.如圖4所示，直線l1∥l2,AB⊥l1,垂足為O，BC與l2相交于點(diǎn)E，若∠1＝43°,則∠2的度數(shù)是

A.43°B.47°C.120°D.133°

二、填空(每小題2分)

11.(－2a2b)3=________;(12xy?

412

21xy)?(?xy2)?________ 26

12.（x＋2y）＋︱y－1︱＝0，則x＋y＝

13.已知a=1999x+2000，b=1999x+2001，c=1999x+2002，則多項(xiàng)式a+b+c﹣ac﹣bc的值． 14.若9a?ma?4是一個(gè)完全平方式，則ｍ15.如圖，在Rt?ABC中，∠ACB=90°，CD⊥AB于點(diǎn)D．（１）如果∠B=30°，則∠A=，∠1=，∠2=．

（２）如果AC=3cm,BC=4cm,AB=5cm,則AC邊上的高為，BC邊上的高為．Rt?ABC的面積為_(kāi)_______，CD為_(kāi)_____．

16.等腰三角形的一個(gè)內(nèi)角是40度，則此等腰三角形的另外兩個(gè)內(nèi)角為_(kāi)_______.17.如果等式x2?3x?2??x?1??B?x?1??C恒成立，則B=，C=．

222

18.如圖，AC與BD相交于點(diǎn)O，且∠1=∠2，∠3=∠4，則圖中有對(duì)全等三角形．

19.有一系列等式:

1×2×3×4+1=52=(12+3×1+1)2，2×3×4×5+1=112=(22+3×2+1)2，3×4×5×6+1=192=(32+3×3+1)2，4×5×6×7+1=292=(42+3×4+1)2，??

(1)根據(jù)你的觀察，歸納發(fā)現(xiàn)規(guī)律，寫(xiě)出8×9×10×11+1=____________________；(2)試猜想n(n+1)(n+2)(n+3)+1 =____________________是哪一個(gè)數(shù)的平方？

20.一種商品按成本價(jià)提高30%后標(biāo)價(jià)，又以8折銷(xiāo)售，售價(jià)為208元，若設(shè)這種商品的成本價(jià)為x元，則可列方程為_(kāi)___________________.三、解答題：(共32分)

21.計(jì)算：(1)(c－2b+3a)(2b+c－3a);(2)（π-3.14）+ 2

（3）

22.（1)先化簡(jiǎn)，再求值：

當(dāng)m??1，n??時(shí)，求代數(shù)式4mn?(?2mn

（2）已知x?y?10，xy?24，求x-y的值；

?2

－（12)+︱-2010 ︱ 2

2x?15x?1

??1（4）（2x－5）（2x＋5）－（2x＋1）（2x－3）36

?5m2n)?2(3m2?mn2)的值

23.（本題滿分6分）如圖，有兩個(gè)長(zhǎng)度相同的滑梯，左邊滑梯的高度AC與右邊滑梯水平

方向的長(zhǎng)度DF相等，∠CBA=32°，求∠EFD的度數(shù)。

24.(8分）為了拉動(dòng)內(nèi)需，廣東啟動(dòng)“家電下鄉(xiāng)”活動(dòng)，某家電公司銷(xiāo)售給農(nóng)戶的I型和II型冰箱在啟動(dòng)活動(dòng)前一個(gè)月共售出960臺(tái).啟動(dòng)活動(dòng)后的第一個(gè)月銷(xiāo)售給農(nóng)戶的I型和II型冰箱的銷(xiāo)售分別比起動(dòng)活動(dòng)前一個(gè)月增長(zhǎng)30%，25%，這兩種型號(hào)的冰箱共售出1228臺(tái).

第三篇：七上道法期末綜合測(cè)試

七年級(jí)道德與法治期末綜合測(cè)試

一、選擇題（1—10題每題1分，11—15題每題2分，共20分）

1.如圖漫畫(huà)體現(xiàn)了現(xiàn)代家庭生活的重要內(nèi)容是

（）A．參與社區(qū)活動(dòng) B．溝通方式的改變

C．關(guān)心國(guó)家大事，探討社會(huì)和人生問(wèn)題 D．學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭 2.張麗在QQ上結(jié)識(shí)一個(gè)網(wǎng)友“大哥”。“大哥”多次要求張麗將她家的詳細(xì)地址、電話號(hào)碼等告訴他，并要求與她見(jiàn)面。你認(rèn)為張麗正確的選擇是

（）A．遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，躲避干擾

B．加強(qiáng)自我防范，不隨意答應(yīng)網(wǎng)友的要求 C．如實(shí)相告，答應(yīng)“大哥”的要求 D．把其他同學(xué)的有關(guān)信息告訴他

3.小強(qiáng)所在的學(xué)校不定期舉行各種逃生演練、緊急疏散等活動(dòng)。他認(rèn)為又沒(méi)發(fā)生地震，用得著那樣瞎練嗎？下列說(shuō)法中，最能說(shuō)服小強(qiáng)的是

（）A．人們?nèi)际菫榱俗约夯钪?/p>

B．無(wú)論遇到多大挫折，永不放棄生的希望 C．通過(guò)逃生演練、緊急疏散活動(dòng)實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值

D．人的生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的，關(guān)愛(ài)生命從小事做起

4.享受學(xué)習(xí)表明

（）A．學(xué)習(xí)中沒(méi)有苦，只有樂(lè)

B．學(xué)習(xí)中我們不需要探究，輕而易舉

C．我們是為父母而學(xué)，不是為自己，學(xué)習(xí)是沒(méi)有壓力的

D．學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的，但它是一個(gè)探究的過(guò)程，在其中我們獲得一種超越自己的快樂(lè) 5.“友誼的小船說(shuō)翻就翻”，這一網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)啟示我們

（）A．世界上沒(méi)有真正的友誼

B．珍惜友誼，用心呵護(hù)友誼 C．朋友不可靠，還是少交些朋友

D．朋友之間應(yīng)該坦誠(chéng)，毫無(wú)保留

6.著名脫口秀主持人奧普拉說(shuō)：“一個(gè)人可以非常清貧、困頓、低微，但是不能沒(méi)有夢(mèng)想，只有夢(mèng)想存在一天，就能改變自己的處境。”這句話告訴我們

（）A．有了夢(mèng)想，我們就一定會(huì)獲得成功 B．有夢(mèng)想的日子，就有希望 C．努力是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的唯一途徑

D．夢(mèng)想與時(shí)代的脈搏緊密相連

7.中學(xué)生小王放學(xué)回家的路上，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)小孩兒掉進(jìn)河里。可是，小王不會(huì)游泳。對(duì)此，小王正確的做法是

（）A．生命至上，勇敢跳進(jìn)河里救人

B．向路人呼救，并撥打“110”報(bào)警電話 C．要珍惜自己的生命健康，假裝沒(méi)看見(jiàn)

D．遠(yuǎn)離河邊，以免自己掉進(jìn)河里

8.河南滑縣農(nóng)民李官奇為了讓大豆變成衣服，自學(xué)高分子化學(xué)、生物化學(xué)等，經(jīng)過(guò)努力終獲成功，被譽(yù)為“世界植物蛋白纖維第一人”，并創(chuàng)辦了河南李官奇大豆纖維服飾有限公司，實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值的自我提升。這說(shuō)明

（）A．學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求

B．學(xué)習(xí)能夠增長(zhǎng)才干，提升智慧 C．要想有出息，唯一出路就是學(xué)習(xí)

D．學(xué)習(xí)可以提高人們的道德修養(yǎng)

9．退休的謝老師帶著母親歷時(shí)一年環(huán)游中國(guó)，幫助母親實(shí)現(xiàn)了“出去走走”的心愿。她踐行的中華傳統(tǒng)美德是

()A．自強(qiáng)不息 B．孝親敬長(zhǎng) C．艱苦奮斗 D．尊重他人

10.網(wǎng)絡(luò)熱播劇《最好的我們》中有一句大熱的臺(tái)詞“在最好的時(shí)光里，做最好的自己”，我們要想使自己越來(lái)越好，下列做法不正確的是

（）A.欣然接納和欣賞他人的全部

B.善于揚(yáng)長(zhǎng)避短

C.主動(dòng)改正自己的缺點(diǎn)

D.不斷激發(fā)自己的潛能

11．中學(xué)生活，生命會(huì)饋贈(zèng)給我們很多成長(zhǎng)的禮物，包括

（）① 提供多種機(jī)會(huì)發(fā)展興趣特長(zhǎng)

②激勵(lì)我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越 ③創(chuàng)造條件擺脫父母融入集體

④引領(lǐng)我們探索新的知識(shí)領(lǐng)域。A．①②③

B．①③④

C．②③④

D．①②④

12.下列行為中能夠體現(xiàn)“學(xué)習(xí)中有樂(lè)”的有

（）①學(xué)習(xí)內(nèi)容枯燥，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣

②考試成績(jī)不理想受到家長(zhǎng)的批評(píng) ③在學(xué)習(xí)過(guò)程中找到志趣相投的同伴

④在攻克難題中發(fā)現(xiàn)了自己的潛能 A．③④

B．②③

C．①④

D．①② 13.“在人類社會(huì)發(fā)展的長(zhǎng)河中，我們每一代人都有自己的任務(wù)，而且是絕非可有可無(wú)的……如果人生真有意義與價(jià)值的話，其意義與價(jià)值就在于對(duì)人類發(fā)展的承上啟下、承前啟后的責(zé)任感。”對(duì)于季羨林先生的這段話理解正確的是

（）①在人類生命的接續(xù)中，我們應(yīng)該為自己的生命找到一個(gè)位置，擔(dān)當(dāng)一份使命 ② 生命的傳承關(guān)系中，我們應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)和面對(duì)自己的生命 ③ 生命屬于我們個(gè)人，如何發(fā)展是自己的事

④每個(gè)人不僅僅是在身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的文明成果。

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④

14.我們班的語(yǔ)文老師幽默風(fēng)趣、平易近人，數(shù)學(xué)老師教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、不茍言笑，歷史老師知識(shí)淵博、見(jiàn)解獨(dú)到……面對(duì)這些風(fēng)格不同的老師，我們應(yīng)該

（）①承認(rèn)老師之間差異，接納每位老師的“不同” ②尊重老師的“不同”，更深入地了解老師

③善于發(fā)現(xiàn)不同風(fēng)格老師的優(yōu)點(diǎn) ④只找自己喜歡的老師

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④ 15.孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個(gè)中國(guó)公民的法律義務(wù)。下列關(guān)于孝親敬長(zhǎng)的說(shuō)法不正確的有

（）①只有憲法規(guī)定成年子女必須贍養(yǎng)父母 ②孝親敬長(zhǎng)，就應(yīng)該用行動(dòng)表達(dá)孝敬之心 ③孝親敬長(zhǎng)，就是一切都要聽(tīng)從父母的 ④盡孝在當(dāng)下

A．①②

B．②③

C．①③

D．②④

二、非選擇題（40分）16.閱讀材料，回答問(wèn)題。（12分）物理課上，王老師正在給同學(xué)們講解難點(diǎn)，幾位調(diào)皮的男同學(xué)又說(shuō)又笑，影響了課堂秩序，王老師非常氣憤。由于張強(qiáng)鬧得最歡，王老師就點(diǎn)名嚴(yán)厲地批評(píng)了他并說(shuō):你不僅耽誤自己學(xué)習(xí),而且也是沒(méi)有尊重老師的勞動(dòng)成果。

（1）教師的使命是什么？（2分）老師的話告訴我們應(yīng)如何建立良好的師生關(guān)系？（2分）

（3）老師的批評(píng)意味著什么？（2分）

（4）師生的彼此尊重意味著什么?（2分）

（5）什么是師生交往的良好狀態(tài)？（2分）

（6）在現(xiàn)實(shí)生活中，我們尊重老師的具體做法有哪些？（2分）

17.閱讀材料，回答問(wèn)題。（7分）

著名歌手韓庚一生很多波折。1 7歲時(shí)父親突然大病，他的生活費(fèi)和學(xué)費(fèi)就沒(méi)有了著落。他睡過(guò)馬路，吃過(guò)別人扔下的饅頭，在磨難中不斷學(xué)習(xí)，不斷嘗試。2006年，剛剛小有名氣的韓庚在一次演出時(shí)從高空墜下，腿部面臨殘疾的危險(xiǎn)。不服輸?shù)乃詧?jiān)持拄著拐杖參加演出。如今韓庚不遺余力地參與資助貧困兒童、為災(zāi)區(qū)捐款等公益活動(dòng)，用努力書(shū)寫(xiě)著生命的精彩。

（1）即使遭遇同樣的挫折，不同的人的情緒感受和行為反應(yīng)也是不同的，那么產(chǎn)生這些不同感受和行為反應(yīng)的主要原因是什么？（2分）

（2）如果一味沉浸在負(fù)面情緒中，容易產(chǎn)生怎樣的影響？（2分）

（3）請(qǐng)分別從失意和得意有角度，談?wù)劥煺鄣挠绊憽＃?分）

（4）挫折在所難免，我們?nèi)绾卧诖煺壑邪l(fā)掘生命的力量？（1點(diǎn)即可，1分）

18.下面是某老師對(duì)一位同學(xué)期末的階段性評(píng)價(jià)。閱讀后回答問(wèn)題。（8分）

你是一個(gè)很有個(gè)性的小姑娘，性格開(kāi)朗又獨(dú)立，有個(gè)人思想，也相當(dāng)倔強(qiáng)。對(duì)很多事情能夠一笑了之，不會(huì)斤斤計(jì)較。尊敬老師，有責(zé)任心，做事踏實(shí)，聰明機(jī)智。但是，我們每一個(gè)人都生活在集體中，我們應(yīng)該積極為集體做出自己的貢獻(xiàn)，希望你以后要多多參加集體活動(dòng)，積極團(tuán)結(jié)同學(xué)。相信在你的努力下，憑著頑強(qiáng)拼搏的精神，你一定會(huì)成功的，我始終對(duì)你充滿信心。

（1）老師的階段性評(píng)價(jià)屬于該同學(xué)認(rèn)識(shí)自我的哪種途徑？（1分）通過(guò)這一途徑認(rèn)識(shí)自我有什么意義？（2分）

（2）對(duì)于認(rèn)識(shí)自我的這一途徑，你認(rèn)為我們應(yīng)該持怎樣的態(tài)度？（2分）

（3）除了這一途徑，請(qǐng)?jiān)賹?xiě)一個(gè)認(rèn)識(shí)自我的途徑。（1分）

（4）如何做更好的自己？（2分，一點(diǎn)即可）

19.七年級(jí)某班關(guān)于友誼的話題展開(kāi)了學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與進(jìn)來(lái)。（13分）【回顧基礎(chǔ)】（1）朋友間接受幫助，也要學(xué)習(xí)幫助對(duì)方。這體現(xiàn)了友誼的哪一個(gè)特質(zhì)？（2分）

（2）朋友對(duì)我們的影響有哪些？（一點(diǎn)即可，2分）

【案例分析】金華與同桌梅麗現(xiàn)在是好朋友。成績(jī)較差的梅麗晚自習(xí)時(shí)一遇到難題就問(wèn)金華，導(dǎo)致金華經(jīng)常無(wú)法完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。她很想不理梅麗，可又怕好朋友不高興從而失去這個(gè)朋友。到底她是否應(yīng)該交梅麗這個(gè)朋友呢？她陷入了困惑之中。

（3）金華有這樣的思考其實(shí)就是對(duì)朋友關(guān)系的梳理，這樣做的意義是什么？（2分）

（4）我們可以告訴金華什么樣的友誼才能更經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)？（2分）

【深度挖掘】（5）競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是什么？（2分）

（6）我們?nèi)绾翁幚硪欢巫兊挠颜x呢？（2分）

（7）針對(duì)此次學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)形式。（1分）

第四篇：七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末期末試卷

七年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末考試

(時(shí)間：120分鐘，滿分120分)

同學(xué)們：請(qǐng)你展開(kāi)思緒的翅膀，細(xì)心完成本次考試。要相信：只要努力，就會(huì)取得一個(gè)好成績(jī)。

一、選擇題（每小題３分，共３0分）

1、下列調(diào)查，比較容易用普查方式的是()A、了解平?jīng)鍪芯用衲耆司杖? B、了解平?jīng)鍪谐踔畜w育中考的成績(jī) C、了解平?jīng)鍪兄行W(xué)生的近視率 D、了解某一天離開(kāi)平?jīng)鍪械娜丝跀?shù)量

2、如果a1

3、下列判斷中，正確的是()A、互補(bǔ)的兩個(gè)角不相等 B、相等的兩個(gè)角是對(duì)頂角

C、有公共頂點(diǎn)的兩個(gè)角是對(duì)頂角 D、同角或等角的余角相等

?x?y?1

4、方程組?，的解為()3x?2y?5? A、??x?3 ?y??2??x?1?y?0 B、??x??2?y?3 C、??x??1?y?4 D、5、能把一個(gè)三角形分成兩個(gè)面積相等的三角形是三角形()A、高 B、中線 C、角平分線 D、邊的垂直平分線

6、已知兩條線段a,b，其長(zhǎng)度分別為2.5cm和3.5cm，下列線

段中能夠與a,b一起組成三角形的是()A、1cm B、3cm C、6cm D、7cm

7、能夠鋪滿地面的正多邊形組合是()A、正三角形和正六邊形 B、正方形和正六邊形

C、正方形和正五邊形 D、正五邊形和正十邊形

8、在平面直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)P(-1,1)關(guān)于x軸的對(duì)稱點(diǎn)在()A、第一象限 B、第二象限 C、第三象限

D、第四象限

9、不等式組?5x?1?3x?4?2?1?x??x?3?3的整數(shù)解的和是（）

A,1

B,0

C,-1 D,-210.如圖1，AB∥CD，直線EF分別交AB，CD于E，F(xiàn)，EG平分∠BEF，若∠1=50則∠2的度數(shù)是（）A.5000

B.600

C.650

D.70 11如果0

二．填空題（每小題2分，共30分）

12＜ｘ＜１，則（２ｘ－１）（ｘ－１）

０（填＜，＞，≤，≥）1２、如果??x?3?y??2，是方程4x?3ay?6的一個(gè)解，則

a?________。

1３、已知Ｐ點(diǎn)在第二象限，到x軸的距離是２，到y(tǒng)軸的距離是3，則點(diǎn)P的坐標(biāo)是

14、如圖，已知BE是∠ABC的平分線，DE∥BC，∠ADE＝50°，則∠EBC＝＿＿＿°

15、如圖，按虛線剪去長(zhǎng)方形紙片的相鄰兩個(gè)角，并使∠1＝150°，AB⊥BC，則∠2＝＿＿＿度。

第14題圖

第15題圖

16、把等角的余角相等改寫(xiě)成“如果．．．．．．那么”的形式是。

17．若多邊形的每一個(gè)內(nèi)角都等于150，則這個(gè)多邊形的內(nèi)

0角和是。

18.若(x?y?3)2?x?4=0，則 ｘｙ=。

19.等腰三角形兩邊長(zhǎng)為3和6，則次等腰三角形的周長(zhǎng)是。

20.已知一組數(shù)據(jù)：10，8，6，10，8，13，11，10，12，7，9，8，12，9，11，12，9，10，11，10，若以2為組距對(duì)這組數(shù)據(jù)整理，則頻率為0.2的范圍是。

21.當(dāng)x 時(shí),x?4的值不大于6.3222.把二元一次方程5x-4y=3中的x用含y的式子表示為。

23.三角形的三個(gè)角中，∠C=800，∠A-∠B=200則∠B=。

24.如圖，已知∠1=∠2，∠3=∠4，則需。

第24題圖

25購(gòu)買(mǎi)面值各為20分，30分的郵票共27枚，用去6.6元，可購(gòu)買(mǎi)20分郵票 枚，30分郵票 枚。

三、解答題（６小題，共６０分）

26、解方程組；（每小題4分，共8分）⑴??x?2y?4?2x?3y?1(1)(2)(1)(2)

⑵y?x??3?2?3x?4y?9?0?

27.解不等式組，并把解集在數(shù)軸上表示出來(lái)。（每小題5分，共10分）

（1）?5x?12?3(x?2)??8x?5?3x?10

（2）?5(2x?3)?4(3x?2)??x?11?2x??5?4

28.如圖，AD是△ABC的高，BE平分∠ABC交AD于E，若∠C=70，∠BED=64，求∠BAC的度數(shù)。（８分）00第28題圖

29.如圖CD⊥AB,垂足為D，點(diǎn)F是BC上的任意一點(diǎn)，F(xiàn)E⊥AB，垂足為E，且∠1=∠2=300，∠3=800，求∠4的度數(shù)。（８分）

第29題圖

30．、為了了解學(xué)校開(kāi)展“孝敬父母，從家務(wù)做起”活動(dòng)的實(shí)施

情況，該校抽取七年級(jí)部分學(xué)生，調(diào)查他們一周（按七天計(jì)算）做家務(wù)所用時(shí)間（單位：分，得到一組數(shù)據(jù)，制成了頻率分布表和頻率分布直方圖。（８分）

頻率分布表

頻率直方圖

根據(jù)上表圖，回答下列問(wèn)題

⑴這次抽樣的樣本容量a＝＿＿＿＿＿，頻數(shù)b＝＿＿＿＿，頻率c＝＿＿＿＿。（３分）

⑵補(bǔ)全頻率分布直方圖；（２分）

⑶由以上信息判斷，每周做家務(wù)的時(shí)間不超過(guò)90分鐘的學(xué)生所占百分比是多少？（１分）

⑷針對(duì)以上情況，談一談自己的看法（不超過(guò)30個(gè)字）（2分）

31、根據(jù)一家商店的賬目記錄，某天賣(mài)出39支牙刷和21盒牙膏，收入395元；另一天，以同樣的價(jià)格賣(mài)出同樣的52支牙刷和28盒牙膏，收入518元，這個(gè)記錄是否有誤？如果有誤，請(qǐng)說(shuō)明你認(rèn)為它有誤的理由。（８分）

32． 如圖，在AOB中，A,B兩點(diǎn)的坐標(biāo)分別為（-2，2）和（2，4）。求AOB的面積。（１０分）

七年級(jí)數(shù)學(xué)試題參考答案 ．

1、B；

2、D；

3、D；

4、D；

5、D；

6、B；

7、C；

8、C；

9、B;10.C;11,<；

12、-1；

13、(-3,2)；

14、25；

15、1200；

16、如果

0兩個(gè)角相等，那么它們的余角也相等；

17、18000；

18、-4；

19、15；20、11.5～13.5或12≤x＜14；

21、x≤15;

22、x?3?4y5;

23、40;

24、AB∥CD,AE∥DF;

25、15,12;0?x?226.（１）??y?1?x?1?(2)?3y??2?

7227.（１）-3＜x＜３；

（２）ｘ＜－

28、解：因?yàn)锳D⊥BC,所以∠ADC=90.又因?yàn)椤螩=70,所以∠CAD=20又因?yàn)椤螧ED=64,所以∠EBD=90-∠BED=26,又因?yàn)锽E平分∠ABD,所以∠ABD=2∠EBD=52,所以∠BAD=90-∠ABD=38,所以∠BAC=∠CAD=38+20=58

29、解： 50.提示：先證EF∥DC,得∠DCB=∠2=30,再證DG0∥BC,得∠BCA=80,求得∠4=50

030、⑴50，2，0.16，⑵圖略 ⑶72％

⑷略（說(shuō)明合理即可得2′）

31.解：設(shè)1支牙刷x元，1盒牙膏y元

根據(jù)題意可得方程??13x?7y?132 ?.5?13x?7y?129?39x?21y?396?52x?28y?518 化簡(jiǎn)，得

方程組無(wú)解

所以記錄有誤

32.6

香蓮中學(xué)

藺萬(wàn)鵬

2009.5.8

第五篇：七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

七年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃

復(fù)習(xí)目標(biāo)（包括重點(diǎn)難點(diǎn)）

針對(duì)全班的學(xué)習(xí)程度，初步把復(fù)習(xí)目標(biāo)定為盡力提高全班學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，提高優(yōu)良率和平均分，提高學(xué)生運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

復(fù)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn): 第五章重點(diǎn)：復(fù)習(xí)近平面內(nèi)兩條直線的相交和平行的位置關(guān)系，以及相交平行的綜合應(yīng)用。難點(diǎn):垂直、平行的性質(zhì)和判定的綜合應(yīng)用。第六章重點(diǎn)：在平面直角坐標(biāo)糸中，由已知點(diǎn)的坐標(biāo)確定這一點(diǎn)的位置，由已知點(diǎn)的位置確定這一點(diǎn)的坐標(biāo)和平面直角坐標(biāo)系的應(yīng)用。難點(diǎn)：建立坐標(biāo)平面內(nèi)點(diǎn)與有序?qū)崝?shù)對(duì)之間的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系和由坐標(biāo)變化探求圖形之間的變化。

第七章重點(diǎn)：平面直角坐標(biāo)系，重點(diǎn)是理解平面直角坐標(biāo)系的有關(guān)概念，會(huì)畫(huà)平面直角坐標(biāo)系，能在平面直角坐標(biāo)系中根據(jù)坐標(biāo)找出點(diǎn)，由點(diǎn)找出坐標(biāo)；加深對(duì)數(shù)形結(jié)合思想的體會(huì)。難點(diǎn)是平面直角坐標(biāo)系的實(shí)際應(yīng)用。

第八章重點(diǎn)：二元一次方程組及相關(guān)概念，消元思想和代入法、加減法解二元一次方程組，利用二元一次方程組解決實(shí)際問(wèn)題。難點(diǎn)：以方程組為工具分析問(wèn)題、解決含有多個(gè)未知數(shù)的問(wèn)題。

第九章重點(diǎn)：一元一次不等式（組）的解法及應(yīng)用。難點(diǎn)：一元一次不等式（組）的解集和應(yīng)用一元一次不等式（組）解決實(shí)際問(wèn)題。第十章重點(diǎn)：收集、整理和描述數(shù)據(jù)。難點(diǎn)：樣本的抽取，頻數(shù)分布直方圖的畫(huà)法。

復(fù)習(xí)策略（措施）

預(yù)設(shè) 1.“先分后總”的復(fù)習(xí)策略，先按章復(fù)習(xí)，后匯總復(fù)習(xí)； 2.“邊學(xué)邊練”的策略，在復(fù)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，緊緊抓住練這個(gè)環(huán)節(jié)；

3.“環(huán)節(jié)檢測(cè)”的策略，每復(fù)習(xí)一個(gè)環(huán)節(jié)，就檢測(cè)一次，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決； 3.“仿真模擬”的復(fù)習(xí)策略，在總復(fù)習(xí)中，進(jìn)行幾次仿真測(cè)試，來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并及時(shí)解決問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。

4.及時(shí)“總結(jié)歸納”的策略，對(duì)于一個(gè)知識(shí)環(huán)節(jié)或相聯(lián)系的知識(shí)點(diǎn)，要及時(shí)進(jìn)行歸納與總結(jié)，讓學(xué)生系統(tǒng)掌握知識(shí)，提高能力。

復(fù)習(xí)方法 按單元復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí) / 歸類復(fù)習(xí)/ 綜合復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)內(nèi)容及復(fù)習(xí)時(shí)間安排

1、第5章：相交線與平行線。

6.17

2、第6章：實(shí)數(shù)。

6.18

3、第7章：平面直角坐標(biāo)系。

6.19

4、第8章：二元一次方程組。

6.20

5、第9章：不等式與不等式組。

6.21

6、第10章：數(shù)據(jù)的收集、整理與描述。

6.22

7、綜合測(cè)試：

6.23-626