第一篇：二年級中隊活動方案

中隊活動主題：好習慣伴我成長

一、預備部分

預備部分為：集合列隊，整理隊伍。

（一）小隊長向中隊長報告人數

小隊長向小隊隊員發出“立正”的口令，然后跑步到中隊長面前，敬隊禮。報告：“報告中隊

長，XX小隊原有少先隊員X名，在這次XX主題中隊會中實到X名，報告完畢。”敬隊禮。

中隊長回隊禮，回答：“接受你的報告！”小隊長返回原位，發出“稍息”口令，小隊隊員稍息。在小隊長返回的同時，中隊長轉向下個小隊：“請繼續報告?！弊詈笠粋€小隊報告完畢，中隊長就可以不說請繼續報告了。

（二）中隊長向中隊輔導員報告

中隊隊長向全體隊員發出“立正”口令，跑步到大隊輔導員面前，敬隊禮。報告：“報告輔導員，XX中隊原有少先隊員X名，實到X名，XX主題中隊會準備就緒，請輔導員老師參加我們的隊會?！本搓牰Y。

中隊輔導員回敬隊禮，回答：“接受你的報告，愿意參加你們隊會，希望我們中隊通過本次主題隊會，隊員們的好習慣越來越多，壞習慣逐步養成好習慣，培養優良品質，祝賀我們的中隊活動圓滿成功?！ǜ鶕黝}隊會的內容提出簡要的希望或祝賀）”

（三）中隊長要向全體隊員報告

中隊長回原位，發出“稍息”口令，全體少先隊員稍息。然后報告：“報告隊員們，輔導員老師也來參加我們的隊會。大家鼓掌歡迎。”

報告人與接受報告人對答中聲音要清楚、洪亮。

二、正式儀式，程序如下 ：

1、出旗。（播放出旗曲。全體隊員要靜立、敬隊禮，目送中隊旗入會場。）

2、唱隊歌。（播放伴奏曲，唱兩段。）

3、中隊長講話。（宣布活動目的、意義。）

三、活動過程

兩位主持人出場做自我介紹。、甲：我不是你的影子，但我和你最親密。

乙：我不是你的手腳，但我最聽你的話。

甲：對成功的人來說，我是功臣。

乙：我到底是誰？

全班齊：我就是好習慣。

甲：是呀，好的習慣受益終生，首先，讓我們把這首快板《好習慣》送給大家。（快板同時響起，3名同學同時站起）：

1、小學生，愛學習，養成習慣終受益；

2、早晨起，不懶睡，背著書包上學去；

3、見同學，問聲好，團結友愛講禮貌；

4、見老師，行個禮，尊師重教講禮儀；

5、課堂上，專心聽，基礎打牢成績好；

6、勤思考，善動腦，積極發言才聰明

7、寫作業，用心記，煉就本領比高低；

8、課堂外，多閱讀，博覽群書知識廣；

9、曉天文，知地理，人見人愛有志氣；

10、好習慣，早養成，自強奮進有活力。合：好學生，愛學習，天天向上爭第一。

2、乙：今天我們班隊會的主題是“讓好習慣伴我成長”，那大家都有哪些好習慣呢？生1：每天早晚刷牙，飯后漱口，這就是一種好習慣。乙：講得真好！生2：我每天放學回家后第一件事就是寫作業，這也是一種好習慣。甲：講得真棒！

生4：老師告訴我們要做好課前準備，所以每節課前我都自覺地這樣做。甲：說得對極了！

生1：我做完作業就幫家長做家務。我還還素質教育基地學會了疊被子，整理房間，倒垃圾。教官都夸我。

甲：這是你愛勞動的好習慣。

生2：我一有空就看課外書。到素質教育基地去我也沒有忘記帶上了一本書。

乙：這是你愛讀書的好習慣。

生3：每天早晨，我到了楚怡學校操場，就進行體育鍛煉跑步。到素質教育基地我們還進行了體能訓練，教官對我們要求很嚴，我當上了“領袖”，一直按要求做了五十個俯臥撐。

甲：這是愛運動的好習慣。

生4：我從來不亂花錢，爸爸、媽媽給我的零用錢、壓歲錢我都把它攢起來，然后買學習用品，支援貧困災區的小朋友。

乙：這是勤儉節約的好習慣。

甲：習慣不是一天、兩天養成的。一個好習慣大約需要21天72次行動才能養成。

乙：堅持的時間越長，習慣的力量就越強。

甲：習慣不是一成不變的，壞習慣也可以改變。

乙：只要有恒心，壞習慣就會和你說拜拜。

甲：每個人都希望自己像鮮花一樣美好。

乙：那我們快快種下一個好習慣吧！請聽三句半《我們從小愛勞動》。

隊鼓一敲咚咚響，我們四人走上場，面向大家做匯報，——快講！

我們中隊決心大，行動來個軍事化，自己動手學自理，——真不差。我在家中學做飯，洗菜切菜炒雞蛋，炒肉不淡也不咸，——解饞！自己練習洗衣服，洗衣機一開嗚嗚嗚，干凈衣服穿身上，——舒服。自己鋪床又疊被，收拾房間不怕累，房間布置要協調，——我全會。自己事情自己做，關心集體不用說，家長老師都高興，——都高興！

4小品表演

甲：自己的事情自己做，這也是一種好習慣?？捎行┩瑢W卻做不到這一點，你瞧，這里就有一位七歲的小學生，請看小品《小洋的早晨》。

小品出演：（小洋正躺在床上睡覺，時針指著六點半。這時，鬧鐘響了。）小洋揉揉眼睛喊：“奶奶，我醒了?！?/p>

奶奶：“這孩子，都七歲,天天讓奶奶幫著穿衣服,奶奶我都七十歲了。”

（奶奶幫小洋穿上衣服，小洋自己系扣子）

奶奶：“瞧你，扣子位置都扣錯了?！?/p>

小洋邊系扣子邊喊：“奶奶，我的鞋子哪去了？”

（奶奶又給小洋找到鞋）奶奶：“鞋和襪子都亂扔到床下，瞧瞧多亂?！?/p>

小洋：“奶奶，我系不上鞋帶了,你爸爸沒有教過你。”

奶奶：“你呀，天天看都看不會了。”

（奶奶給小洋系好鞋帶，又把洗臉水打來）奶奶：“小洋啊，快把臉洗干凈。” 小洋：“奶奶，我會洗臉?！保ㄏ春笞约翰粮蓛簦?/p>

奶奶：“喲，都七點了，快吃飯吧?！?/p>

小洋：“奶奶，你喂我吃。” 奶奶：“你呀，都一年級了，連幼兒園都不如?！?小洋：“哎呀，奶奶你又說我?！?/p>

（奶奶喂小洋吃完飯，小洋背上書包）小洋：“奶奶，再見?！?/p>

奶奶：“哎，快去吧。” 小洋又跑回來）

小洋：“奶奶，我的紅領巾?！?/p>

（小洋和奶奶一起找，奶奶在桌子底下找到了紅領巾，給小洋系好）

小洋：“奶奶，再見！”

奶奶：“真拿你沒辦法！我真想把我們家的洋洋送到他媽媽那里去.”

乙：小洋的行為對嗎？

全班齊：不對。真是出盡了洋相。

甲：那他該怎么做呢？

生1：要自己的事情自己做。乙：就讓我們從身邊的小事做起，做些自己力所能及的事情。

下面，我們一起唱一首兒歌《我有一雙勤勞的手》

5、說故事

甲：成功離不開好習慣，同學們能說說有關這方面的故事嗎？

故事一： 有一個小伙子在五星級飯店當服務員，這一天，他從總經理門前走過，被總經理給叫住了：“小伙子，過來”。他一看，總經理叫他，很激動??！五星級飯店，一個總經理不

容易跟一個員工交談的?！翱偨浝?，什么事？”總經理說：“小伙子，你會走路嗎？”“會呀，從小就會！”說著，小伙子兩個肩膀一高一低，晃來晃去，走了一個來回?？偨浝碚f：“走路就是走路，你兩個肩膀一高一矮，晃來晃去，是怎么回事？看我給你走一遍。”總經理是一位快60歲的女士，她挺胸抬頭，目視前方，穩穩當當走了一個來回，說：“這叫走路，給你一個星期時間回家練習走路，練好了，來上班，練不好，你就別來了?！?年輕人一聽，頓時捶胸頓足：“自己長那么大，從沒覺得走路是個大問題！”可是，因為一個不好的習慣，他險些和機遇失之交臂，多么遺憾呀！

故事二：

我在《名人成材故事》一書中查的信息更能說明問題，好習慣能幫助人們贏得寶貴的機遇。大家都知道，最近，我國發生了一件振奮人心的大事，那就是神州六號的成功發射。你們知道嗎，蘇聯發射第一艘載人宇宙飛船的時候，曾經發生過一件既細小又重要的事情。20世紀60年代，蘇聯發射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員叫加加林。當時挑選第一個上太空的人選時，有這么一個插曲，幾十個宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，進艙門的時候，只有加加林一個人把鞋脫下來了。他覺得：“這么貴重的一個艙，怎么能穿著鞋進去呢?”就加加林的這一個動作，讓主設計師非常感動。他想：只有把這飛船交給一個如此愛惜它的人，我才放心。在他的推薦下，加加林就成了人類第一個飛上太空的宇航員。所以有人開玩笑說，成功從脫鞋開始。原來得到賞識很簡單，養成好習慣就可以了

故事三：

1978年，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。有人問其中一位：“你在哪所大學、哪所實驗室里學到了你認為最重要的東西呢?”出人意料，這位白發蒼蒼的學者回答說：“是在幼兒園?！庇謫枺骸霸谟變簣@里學到了什么呢?”學者答：“把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊，飯前要洗手，午飯后要休息；做了錯事要表示歉意；學習要多思考，要仔細觀察大自然。從根本上說，我學到的全部東西就是這些?！边@位學者的回答，代表了與會科學家的普遍看法。可見，好習慣對我們的成功多么重要！

6、甲：看來好習慣的確很重要，就讓我們一起從《行為規范三字歌》里來學一學這些好習慣吧！詩朗誦：爭做文明好少年

a紅領巾，迎風飄，文明禮貌要做到。見到老師行隊禮，見到同學問聲好尊敬長輩愛幼小，人人夸我懂禮貌。

b紅領巾，迎風飄，拾金不昧要做到。

寧肯自己忙千遍，不讓失主心里難。拾到金錢要交公，人人夸我品質好。c紅領巾，迎風飄，遵紀守法要做到。升國旗時行隊禮，唱國歌時要肅立。天天佩戴紅領巾，熱愛社會愛集體。d紅領巾，迎風飄，保護環境要做到。果皮紙屑不亂扔，見到垃圾彎彎腰。積極種植花木草，美化生活講環保。全體合：小學生，懂禮貌，好習慣記得勞。

甲：同學們，讓我們從今天起，好好學規范守規范，讓好習慣伴我們一路成長，全體起立，宣讀我們的承諾：我們承諾：

只要有人將喝過的飲料瓶亂扔,我們就要阻止.只要有人在干凈的道路上隨地吐痰, 我們就要阻止.只要有人破壞校園的一草一木, 一磚一瓦，我們就要阻止.只要校園里有不講文明, 不講規范的行為.我們都要阻止！

當我們進入校園時, 跟老師熱情地說一聲:Good morning.當我們離開校園時，跟同學親切的道一句:Goodbye class.當我們承諾于他人時,盡自己最大的努力把它做好.當我們見到他人有困難時, 盡可能去幫助他。

當我們面對四川省遭受特大地震災害時，我們要捐款、捐物。

四、輔導員講話

隊員們，通過本次活動，我們都應該認識到：習慣時刻改變著我們的生活。良好的習慣能幫助我們走向成功。讓我們改掉壞習慣，讓好習慣伴隨我們成長。

1、呼號。（由輔導員或最受尊敬的來賓領呼。）

2、退旗。（播放退旗曲。全體隊員要靜立、敬隊禮，目送中隊旗退出會場。）

3、隊會結束。

第二篇：二年級中隊活動方案

“科學家的故事”主題隊會活動方案

二年級中隊活動方案

活動主題：

本次主題班會課以“科學家的故事”為主題，課前先讓學生通過報刊、書籍、上網搜集等方式查找古今中外科學家的故事、格言，然后在班上與同學們分享所集到的科學家的故事，談自己的感受——重點引導學生談談自己的收獲，如 科學家的哪些精神值得我們學習，在今后的學習生活中，你打算怎么做等?；顒幽康模?/p>

１．通過演講與傾聽科學家的故事，激發學生愛科學、學科學的興趣，使學 生在活動中領悟只有豐富的想象與不斷努力實踐相結合才能有創造。

2．學習科學家的精神，收集科學家的格言，自我教育。

活動準備：讀中外科學家、或小發明的故事，收集科學家名言、圖片等?；顒舆^程：

一、談話導入

同學們，今天我們在這里召開一節科學家的故事的主題班會。縱觀古今中 外，是無數的科學技術人才為科技的發展做出了巨大的貢獻，立下了汗馬功勞。你都從課外書上認識了哪些科學家呢？ 學生自由發言。（張衡、魯班、愛迪生、達爾文、費米、培根、萊特兄弟、牛頓?6?7?6?7）

二、講故事

1、你喜歡哪位科學家嗎？為什么呢？誰第一個給我們講故事

2、學生講科學家的故事。

（1）《數星星的孩子》（愛觀察）認識張衡，簡單介紹。瞧，這是張衡，是我國東漢時期著名的天文學家，他創造發了世界上最早觀測天象的天文儀——渾天儀。他還發明了測定地震用的 “候風地動儀”。小時候的張衡還是一個愛數星星的孩子。請XX 為大家講故事《數星星的孩子》：晚上，滿天的星星像無數珍珠撒在 夜空中。一個孩子坐在院子里，靠著奶奶，仰著頭，數著天空的星星。一顆，兩 顆，一直數到幾百顆。奶奶笑著說：“傻孩子，又在數星星了。那么多星星，一閃一閃地亂動，眼都看花了，能數得清嗎？” 孩子說：“奶奶，能看得見，就能數得清。星星是在動，可不是亂動。您看，這顆星和那顆星總是離得那么遠。” 爺爺走過來說：“孩子，你看得很仔細。天上的星星是在動，可它們之 間的距離是不變的。我們的祖先把它們分成一組一組，還給起了名字?！睜敔斖?了停，指著北邊的天空，說：“你看，那七顆星，連起來像一把勺子，叫北斗星。離它們不遠，有顆最亮的星，叫北極星。北斗星總是繞著北極星在轉。” 爺爺說的話是真的嗎？這個孩子一夜沒睡好，幾次起來看星星。他看清 楚了，北斗星果然繞著北極星慢慢地轉動。這個數星星的孩子就是張衡，長大以 后，他刻苦鉆研，成了著名的天文學家。從張衡的身上，你看到了哪些優點？

（2）科學家費米的故事：轟擊原子核的一種新炮彈被費米找到了，費米也 因

此獲得了1938 年的諾貝爾獎。

（3）愛迪生是世界聞名的發明家，他是美國人，愛迪生在科學技術中最重 大的貢獻是發明了留聲機和白熾電燈。后來, 愛迪生又發明了電影、留聲機他的 各種發明為世界增加的財富可能比歷史上任何一個人都多。一生中得到一千多種 發明項目的專利。愛迪生將他畢生的精力都用在造福全人類的偉大事業上...1、《孵蛋的故事》、《愛迪生救媽媽》。

(4)青霉素 弗萊明每人類又從死神的手里奪回許多生命。

（5）牛頓在《蘋果樹下的聯想》——萬有引力。

（6）《帕斯卡“玩水”》 法國的大數學家、物理學家帕斯卡。經過無數次 的實驗和精確的計算，帕斯卡終于解開了那個謎，那就是物理學上的“帕斯卡定 律”。此時的帕斯卡年僅25 歲。?6?7?6?7

三、談感受

同學們從這些科學家的故事中，受到什么啟發？你想說些什么？怎么 做？（許許多多科學家用他們成長中的事實告訴我們要愛觀察，愛思考，勤實踐。只有這樣才能成就偉大的事業。）

四、讀格言

天才就是百分之九十九的汗水，加上百分之一的天資?！獝垡蛩固?一個能思想的人，才真是一個力量無邊的人?！?巴爾扎克 聰明出于勤奮，天才在于積累 －－華羅庚 干下去還有50％成功的希望，不干便是100％的失敗?！?/p>

五、活動小結

科學家們取得的成就令世人矚目，他們為祖國爭得了榮譽，為人類的進 步做出了貢獻。老師希望同學們今后更加勤奮學習，積累更多的科學知識，勇于 實踐，大膽創新，扇動雛鷹奮勇的翅膀，飛上科學的藍天，共創一片絢麗的輝煌！

第三篇：二年級中隊活動方案

活動目的：

通過活動，使全體少先隊員牢記黨和人民的重托，二年級中隊活動方案。確定在德、智、體、美、勞等方面全面發展的目標，發憤圖強，爭當“四好少年。”

活動準備：

1.中隊干部討論“爭當四好少年”的具體要求。

2.制作多媒體課件。

活動過程：

甲：中隊主題隊會現在開始。

乙：全體起立，出旗，敬禮，奏鼓號曲，禮畢。

甲：唱隊歌。

乙：請坐。

甲：老師們，同學們，主題隊會爭當“四好少年”現在開始。

相機出示四好少年產生的背景和內容。

產生的背景：

2009年10月12日，胡爺爺給我們全國少先隊員和廣大少先隊工作者寫來一封賀信！他首先表達了全國少先隊員的熱烈祝賀！并向為紅領巾事業付出心血和汗水的廣大少先隊工作者表示誠摯的問候！胡爺爺在賀信中希望全國少先隊員牢記黨和人民的重托，在德智體美等方面全面發展，爭當四好少年。

四好少年的內容。

熱愛祖國，理想遠大。

勤奮學習，追求上進，規劃方案《二年級中隊活動方案》。

品德優良，團結友愛。

體魄強健，活潑開朗的好少年。

形成班隊公約?。?/p>

1.同學之間友好相處，互相幫助，凡事要謙讓，不私自拿別人的學習用品。

2.學習紀律性強，積極性高，課上大膽舉手發言。及時認真地完成各科作業，字跡端正，書面整潔，成績面前不驕傲。

3.要尊老愛幼，助人為樂，在公交車上，要主動為老人和小孩讓座；

學生發言，尋找身邊的四好少年，并闡述理由。

我們一起來歡唱這首《少年少年祖國的春天》。

今天，代表二年級中隊發出倡議：讓每一位少先隊員以爭做四好少年為目標，處處規范自己的言行，在少先隊組織里磨練自己，奮發向上，茁壯成長，爭做合格的小學生。

乙：同學們，你們知道那四個好嗎？

熱愛祖國，理想遠大。

勤奮學習，追求上進。

品德優良，團結友愛。

體魄強健，活潑開朗的好少年

（同學們熱烈發言）

接下來，讓我們一起來朗誦兩首童謠。

甲：請輔導員講話。

今天同學們對自己“爭當四好少年”都提出了切合實際的目標，非常好。希望同學們把這些目標轉化為自己的實際行動。時刻準備著為建設富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家貢獻智慧和力量。

乙：主題隊會爭當“四好少年”到此結束。

乙：全體起立，退旗，敬禮，禮畢。

第四篇：二年級中隊活動方案

活動目的：

通過活動，使全體少先隊員牢記黨和人民的重托。確定在德、智、體、美、勞等方面全面發展的目標，發憤圖強，爭當“四好少年?！?/p>

活動準備：

1.中隊干部討論“爭當四好少年”的具體要求。

2.制作多媒體課件。

活動過程：

甲：中隊主題隊會現在開始。

乙：全體起立，出旗，敬禮，奏鼓號曲，禮畢。

甲：唱隊歌。

乙：請坐。

甲：老師們，同學們，主題隊會爭當“四好少年”現在開始。

相機出示四好少年產生的背景和內容。

產生的背景：

2012年10月12日，胡爺爺給我們全國少先隊員和廣大少先隊工作者寫來一封賀信！他首先表達了全國少先隊員的熱烈祝賀！并向為紅領巾事業付出心血和汗水的廣大少先隊工作者表示誠摯的問候！胡爺爺在賀信中希望全國少先隊員牢記黨和人民的重托，在德智體美等方面全面發展，爭當四好少年。

四好少年的內容。

熱愛祖國，理想遠大。

勤奮學習，追求上進。

品德優良，團結友愛。

體魄強健，活潑開朗的好少年。

形成班隊公約　：

1.同學之間友好相處，互相幫助，凡事要謙讓，不私自拿別人的學習用品。

2.學習紀律性強，積極性高，課上大膽舉手發言。及時認真地完成各科作業，字跡端正，書面整潔，成績面前不驕傲。

3.要尊老愛幼，助人為樂，在公交車上，要主動為老人和小孩讓座；

學生發言，尋找身邊的四好少年，并闡述理由。

我們一起來歡唱這首《少年少年祖國的

今天，代表二年級中隊發出倡議：讓每一位少先隊員以爭做四好少年為目標，處處規范自己的言行，在少先隊組織里磨練自己，奮發向上，茁壯成長，爭做合格的小學生。

乙：同學們，你們知道那四個好嗎？

熱愛祖國，理想遠大。

勤奮學習，追求上進。

品德優良，團結友愛。

體魄強健，活潑開朗的好少年

（同學們熱烈發言）

接下來，讓我們一起來朗誦兩首童謠。

甲：請輔導員講話。

今天同學們對自己“爭當四好少年”都提出了切合實際的目標，非常好。希望同學們把這些目標轉化為自己的實際行動。時刻準備著為建設富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家貢獻智慧和力量。

乙：主題隊會爭當“四好少年”到此結束。

乙：全體起立，退旗，敬禮，禮畢。

第五篇：二年級中隊學雷鋒活動方案

《學習雷鋒好榜樣》班會活動方案

小學二年級全體師生

活動背景：

當下物欲橫流，雷鋒這個名字漸漸被人們淡忘，尤其是青少年一代，記得我們當年對雷鋒的事跡能作到如數家珍，而現在提到雷鋒時會聽到學生問一個很可愛的問題，雷鋒是誰，他是干什么的。更別提雷鋒精神了。所以“大張旗鼓”地搞一個學雷鋒活動，讓雷鋒在學生心中復活，讓雷鋒精神在學生身上閃現是十分必要的?；顒幽康模?/p>

通過本次主題班會，讓學生能認識雷鋒，激活雷鋒精神，使學生認識學雷鋒的意義；喚醒學生學雷鋒的意識，激發學生學雷鋒的熱情；樹立終生“學雷鋒，服務與人“的意識。[活動構思]

“雷鋒精神”在學生身上閃現，我們的社會將時時，沐浴在“和諧”的春風里，處處是溫暖。因而本次活動秉著“我的活動我做主”的原則，選材來源于學生的生活，活動的方式也以學生的自主活動為主，剖析各個案例，進步明確并促使學生能從身邊的小事做起，也能“在校學習六年，好事做了六車斗”。[活動準備]

收集相關的格言警句、搜集故事，學唱雷鋒歌曲、培訓小主持人、做經驗介紹、制定計劃、做手抄報、做好事寫心得體會 [實施步驟]

一、開場 主持人張老師：“雷鋒乘車一千里，好事做了一火車”這句話大家都說聽過嗎？

主持人李老師：如果我們都學雷鋒，每人每天做一件力所能及的的好事，那我們生活的這個地球村將會是怎樣呢？ 合：“學習雷鋒好榜樣”主題班會現在開始！

二、唱雷鋒歌曲，說想法

張老師：雷鋒這個如雷貫耳的名字你知道嗎？你對他了解多少呢？聽了雷鋒歌曲，大家一定能從歌曲中認識他，請聽《學習雷鋒那個好榜樣》（已經學會這首歌的同學齊唱）

李老師：還有誰會唱雷鋒歌曲？自由舉手唱已經學會的其他雷鋒歌曲。

張老師：剛才動聽的、嘹亮的歌聲已經告訴我們許多雷鋒的事跡，請大家說說聽歌后的感受吧。（指明發言）

三、講故事，明道理張老師：聽了同學們的發言，讓我們對雷鋒有了比較多的了解?，F在請同學講有關雷鋒故事。（3-4人講故事），是呀，勿以善小而不為。雷鋒做的好事都是一些身邊小 李老師：事，在他眼里小事不小，去做了給人以溫暖，何樂而不為呢？ 張老師：做好事故不一定是驚天動地的大事，只要能給人帶來方便、帶來一絲溫暖的都是號事。不知道同學能怎么認為。請大家暢所欲言，說說你的想法。（學生暢所欲言發言，認識做好事的這是含義）

四、讀體會，升華認識 李老師：一個個精彩的故事都在激勵著我們，社會要想和諧美好，得有“我為人人，才有人人為我”的思想觀念。我們身邊就有許多的能為別人著想，能為別人做好事人，我手上這份清單就是我們班同學做過的好事記錄單。（展示給大家看）

張老師：許多同學在做了好事以后有許多心得體會，在這些體會中，大家覺得最大的感受是“幫助別人，快樂自己”。是啊“增人玫瑰，手留余香”，下面我就讀幾個體會給大家聽。

五、交流學雷鋒計劃，互相促進

張老師：學習雷鋒不是一陣風的事情，非是一朝一夕的事，他是我們一生的追求，就像瑞恩為非洲人民挖井那樣，這是我們終身的事業，是我們每個人對美好生活的永遠追求。

張老師：學雷鋒主要靠我們自覺行動，下面我們就一起交流一下各小隊的學雷鋒計劃，互相學習，互相激勵。李老師：最后讓我們一起來讀讀這些雷鋒名言吧：

1、把別人的困難當成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福。

2、驕傲的人，其實是無知的人。他不知道自己能吃幾碗干飯，他不懂得自己只是滄海一粟??。

3、我愿做高山巖石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴風雨中鍛煉自己，不愿在平平靜靜的日子里度過自己的一生。

六、教師總結，提出希望。主持人宣布主題班會結束