第一篇：珍愛(ài)生命 感恩母親會(huì)議記錄

會(huì)議名稱：珍愛(ài)生命 感恩母親

會(huì)議時(shí)間：2009年 5月 22日會(huì)議地點(diǎn)： 教學(xué)樓樓207

發(fā)言記錄：

主持人：應(yīng)輔導(dǎo)員與學(xué)院的精神 我們召開(kāi)本次主題為 珍愛(ài)生命 感恩母親的班會(huì)。本次班會(huì)主要分為兩大板塊，第一板塊為主題闡述，又分三個(gè)小部分。第二板塊為期末動(dòng)員。現(xiàn)在有請(qǐng)第一小組的陳述員上臺(tái)。

第一小組：播放《關(guān)注大學(xué)生心理健康》ppt演示文稿以及一段大學(xué)生訪談紀(jì)實(shí)片歷時(shí)30分鐘

主持人：通過(guò)這些材料，我的感觸很深。大家都知道，不久前新校區(qū)也發(fā)生了一起自殺事件，讓我們不得不正視這個(gè)越發(fā)嚴(yán)重的問(wèn)題。同學(xué)們現(xiàn)在可以討論一下。

討論

主持人：經(jīng)過(guò)討論，大家都認(rèn)識(shí)到生命的珍貴。但是你是否有想過(guò)，是誰(shuí)給予你寶貴的生命，是誰(shuí)含辛茹苦的撫育你？現(xiàn)在請(qǐng)第二組陳述員上臺(tái)。

第二小組：《母愛(ài)》ppt及關(guān)于母愛(ài)的視頻

歷時(shí) 20 分鐘

主持人：關(guān)于母親，我有很多的感觸。在這里我想和大家分享發(fā)生在我身邊的一個(gè)事例，我的一個(gè)好朋友前一段時(shí)間母親去世，那是一個(gè)很善良好客熱情的阿姨，我經(jīng)常在他家玩，和他媽媽的感情也不錯(cuò)。當(dāng)我的朋友告訴我那個(gè)噩耗的時(shí)候，我被震驚了，而在她的葬禮上，我的朋友泣不成聲，他一直很懊悔，因?yàn)樗麖膩?lái)沒(méi)有對(duì)他的媽媽說(shuō)過(guò)一句我愛(ài)你。是啊！為我們無(wú)私奉獻(xiàn)的母親，為我們付出了一切，可是天下的母親從來(lái)不曾后悔，她們需要的只是我們的健康成長(zhǎng)。所以，同學(xué)們讓我們?yōu)槟赣H獻(xiàn)上我們熱烈的掌聲。同學(xué)們誰(shuí)愿意起來(lái)談一談自己的感受？

林同學(xué)：我媽媽小的時(shí)候家庭條件很不好，吃過(guò)很多的苦。她那粗糙的雙手，爆出筋的腳都讓我感到十分的心酸。我們家的小孩都很孝順，因?yàn)槲覀冎溃覀兊男腋Ｉ睿渴墙⒃诟改傅臒o(wú)私奉獻(xiàn)與辛苦勞動(dòng)上的。

主持人：林同學(xué)說(shuō)的很好。生命由孕育到成長(zhǎng)，經(jīng)歷了很多的艱辛，不放棄生命這是我們最基本的責(zé)任，但是還有很多感動(dòng)人們的，與病魔戰(zhàn)斗的事跡是值得我們學(xué)習(xí)的。請(qǐng)第三組上臺(tái)。

第三組：《奮斗不息》

歷時(shí)30分鐘

主持人：通過(guò)她們的陳述，我們深刻的認(rèn)識(shí)到擁有健康的身體是多么的關(guān)鍵，我們是祖國(guó)的人才，我們的責(zé)任與義務(wù)同時(shí)要求我們要努力掌握知識(shí)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，期末考臨近，現(xiàn)在我們請(qǐng)上學(xué)期獲得一等獎(jiǎng)學(xué)金的三位同學(xué)上臺(tái)為大家介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

歷時(shí)30分鐘

主持人：經(jīng)過(guò)將近兩個(gè)小時(shí)的班會(huì)，大家都認(rèn)識(shí)到了很多的平時(shí)都了解但容易忽略的事情。希望同學(xué)們都能回去好好的思考一下，最后希望大家在期末臨近的時(shí)間里抓緊學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取拿到更好的成績(jī)。

2009年5月25日

第二篇：感恩母親,珍愛(ài)生命主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

一、活動(dòng)主題：感恩母親，珍愛(ài)生命

二、活動(dòng)設(shè)計(jì)思想： 由于學(xué)習(xí)壓力過(guò)大，或者與父母溝通不暢導(dǎo)致很多學(xué)生整天憂心忡忡，或者脾氣暴躁，更嚴(yán)重的，患抑郁癥、自閉癥，甚而有自殺傾向。針對(duì)這些情況，我們意識(shí)到對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命教育是多么的重要，要借母親節(jié)讓學(xué)生了解母親一天的工作，體會(huì)母親的艱辛和偉大，學(xué)會(huì)感恩母親，珍愛(ài)生命。

三、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)本次主題班會(huì)活動(dòng)，告訴大家生命不是你一人所有，請(qǐng)珍惜生命、珍惜你所擁有的一切，感恩父母。

2、通過(guò)本次主題班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生不要忽視了解父母，積極與父母溝通，正確處理與父母之間的矛盾。

四、具體過(guò)程設(shè)計(jì)：

（一）活動(dòng)熱身：

觀看母親懷孕到出生后進(jìn)入學(xué)校讀書(shū)期間，母親陪伴孩子成長(zhǎng)的一組圖片。

（二）活動(dòng)開(kāi)始： 主持人請(qǐng)大家猜謎：

“她像一支離弦的箭，像一只越燃越亮的蠟燭，是一筆留給后代的遺產(chǎn)，是一份來(lái)自上帝的禮物，她是最寶貴的。”下面的同學(xué)回答“生命”，主持人通過(guò)提出“人人都擁有自己的生命。那么我們的生命是誰(shuí)給予的？”揭示“母親給予我們生命，沒(méi)有他們就沒(méi)有我們”引出本次班會(huì)主題 “感恩母親，珍愛(ài)生命”。宣布主題班會(huì)正式開(kāi)始

（三）活動(dòng)過(guò)程：

1、詩(shī)歌朗誦 《游子吟》

2、感恩母親的圖片展示

觀看孩子出生，扶著我們學(xué)走路，背生病的我去看病，陪我們?nèi)メ烎~(yú)，幫我們梳頭，下雨接我們放學(xué)的情景……回想母親對(duì)我們無(wú)微不至的照顧，給我們溫暖，體會(huì)母親對(duì)孩子那深深的愛(ài)。

3、故事 母愛(ài)小故事

年輕母親舍身救兒：2004年8月27日下午，沈陽(yáng)市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚(yú)池。35歲的母親劉燕當(dāng)時(shí)也顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚(yú)池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時(shí)只說(shuō)了一句話：“兒子就是**的全部。”

感恩小故事

孝順兒捐腎救母：2004年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國(guó)得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查；配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。

4、談感受。

5、游戲：“誰(shuí)是最了解母親的人” 用PPT列出問(wèn)題：（1）媽媽的生日（2）媽媽的體重（3）媽媽日常消遣的活動(dòng)（4）媽媽最喜歡吃的水果（5）媽媽最喜歡聽(tīng)的歌（6）媽媽最喜歡的顏色（7）媽媽穿的鞋的尺碼（8）媽媽的身高（9）媽媽最喜歡的運(yùn)動(dòng)（10）媽媽每天做家務(wù)的時(shí)間

由主持人帶領(lǐng)大家伸出雙手，握成拳頭，從第一項(xiàng)到最后一項(xiàng)，知道的就伸出一根手指頭。最后主持人要求十項(xiàng)都知道的學(xué)生高高舉起雙手。

學(xué)生總是抱怨父母不了解自己，而沒(méi)有意識(shí)到自己也不了解母親，溝通的困難就在于彼此的不了解。其實(shí)上面的十項(xiàng)內(nèi)容父母知道的要比孩子多，學(xué)生往往認(rèn)為這些都是父母應(yīng)該了解的，卻忽視了從同樣的方面去了解媽媽。當(dāng)然媽媽和孩子之間需要了解的遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于這十項(xiàng)，本游戲的目的就是要讓學(xué)生從了解父母做起，積極與父母溝通。

6、了解母親節(jié)的由來(lái)

母親節(jié)起源于美國(guó)。1906年5月9日，美國(guó)費(fèi)城的安娜·賈薇絲的母親不幸去世，悲痛萬(wàn)分的她在次年母親周年忌日，組織了追思母親的活動(dòng)，并鼓勵(lì)他人也以類似方式來(lái)表達(dá)對(duì)各自慈母的感激之情。此后，她到處游說(shuō)并向社會(huì)各界呼吁，號(hào)召設(shè)立母親節(jié)。她的呼吁獲得熱烈響應(yīng)。美國(guó)參眾兩院通過(guò)決議案，決定每年5月的第二個(gè)星期日為母親節(jié)。這一舉措引起世界各國(guó)紛紛仿效。

7、做一件讓母親感到溫暖的事

我們能為母親做的就是好好學(xué)習(xí)讓她高興。星期天把自己的衣服洗了讓她喘口氣。有時(shí)間為她作頓飯。

讓她感到我們自己能照顧自己啦。我們出門找朋友玩的時(shí)候要讓她放心，這就是我們現(xiàn)階段能為母親所做的事情。

……

感謝我們的母親，感謝她給于我們的生命，感謝她給予我們的關(guān)心……

8、閱讀箴言

1、“感恩”是一個(gè)人的基本素質(zhì)，一個(gè)缺乏愛(ài)心，不懂得感恩惜福的人，長(zhǎng)大后不可能懂得體諒、關(guān)心他人，不懂得孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，也難以與人交往、融入社會(huì)，更談不上愛(ài)同學(xué)、愛(ài)母校、愛(ài)國(guó)家、愛(ài)民族了。

2、學(xué)會(huì)感恩，它是一種禮儀，是一種健康的心態(tài)，是一種做人的境界，也是一種社會(huì)進(jìn)步、現(xiàn)代文明的體現(xiàn)。因?yàn)楦卸骺梢宰屵@個(gè)世界一天一天美麗起來(lái)，讓人與人之間一天一天更加溫馨起來(lái)。

9、生活延伸

除了母愛(ài)，還有什么的愛(ài)同時(shí)值得我們?nèi)ジ卸鳎浚ǜ赣H、爺爺、奶奶、老師、同學(xué)、朋友……）

10、小結(jié)。

母親給予我們生命，我們珍愛(ài)生命。生命是可貴的，珍愛(ài)生命的人，無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論遇到多大挫折，都不會(huì)輕易放棄生的希望。

10、回想幸福

（1）關(guān)于山區(qū)與城市孩子生活圖片對(duì)比。（2）討論：看了圖片有何感受？

（吃？穿？住？行？）

（3）學(xué)生感受總結(jié)：

從這些小孩身上我們得知學(xué)習(xí)首先應(yīng)該珍惜我們的書(shū)本。我懂得了珍惜時(shí)間“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。好好珍惜美好幸福生活。

在背景音樂(lè)“感恩的心”中，同學(xué)們?cè)凇案卸鞲改浮⒄鋹?ài)生命”的橫幅上鄭重簽名，以表自己的決心。

（四）活動(dòng)小結(jié)：

1.主持人作小結(jié)，倡導(dǎo)同學(xué)們?yōu)榱俗约海瑸榱松磉厫?ài)自己的人珍惜生命，主動(dòng)去了解父母，積極與父母溝通，正確處理與父母之間的矛盾。

2.主持人宣布活動(dòng)圓滿結(jié)束。

第三篇：珍愛(ài)生命,學(xué)會(huì)感恩

珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)感恩

人的生命只有一次，是父母的給予和上蒼的恩賜，生命本身就是一種幸福。人活著，不僅為自己而活，還為了每一個(gè)愛(ài)你的人而活。他承載著親人、朋友和國(guó)家的希望，承載著他們的愛(ài)。生命如此寶貴與美好,承載了那么多的責(zé)任與意義。但是，在我們的社會(huì)中卻經(jīng)常發(fā)生和正在發(fā)生著不尊重生命，漠視生命，摧殘生命的個(gè)案。世界衛(wèi)生組織公布的數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)每年約有28.7萬(wàn)人自殺死亡。還有一則數(shù)據(jù)：據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)：全國(guó)有800多萬(wàn)青少年上網(wǎng)成癮，每天約有一半多的時(shí)間用來(lái)上網(wǎng)，打游戲。看到這些觸目驚心的數(shù)據(jù)和怎能不叫人心疼震驚，想到那些如流星般隕落的鮮活的生命和白白浪費(fèi)的青春年華，又怎能不叫人扼腕嘆息？

孔子曾說(shuō)“身體發(fā)膚，受諸父母,不敢毀傷,孝之始也”，我們身體皮毛是父母給的，我們必須珍惜它，愛(ài)護(hù)它。而健康的身心是做人做事最基本的條件，所以珍惜愛(ài)護(hù)它就是行孝盡孝的開(kāi)始。

人需要對(duì)自己負(fù)責(zé)，更要對(duì)父母對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。我想問(wèn)問(wèn)那些自殺的人，那些整天沉迷于網(wǎng)吧，耗費(fèi)生命光陰的人，你是否記得，是誰(shuí)在風(fēng)雨之乘的路上撐著雨傘送你上學(xué)；你是否記得，是誰(shuí)在深夜為你抄好被角；你是否記得，是誰(shuí)多年養(yǎng)育了你，給了你生命的權(quán)力？你有什么理由和權(quán)利就擅自折斷自己的生命之花，肆無(wú)忌憚地浪費(fèi)寶貴的青春年華？

放下心中的憤慨，讓我們冷靜地思考，部分青少年漠視生命，摧殘生命的緣由。我認(rèn)為原因有很多，發(fā)生這樣的情況，主要是他們?nèi)鄙僖活w感恩的心。

沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己，這些淺顯的道理，沒(méi)有人會(huì)不懂，但生活中的我們?cè)诶硭?dāng)然地享受著這一切的同時(shí)，卻常常忘記了感恩。

“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。“涌泉相報(bào)，銜環(huán)結(jié)草，以恩報(bào)德”，中國(guó)綿延多年的古老成語(yǔ)，告訴我們的也是感恩。鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，動(dòng)物尚且如此，何況我們?nèi)祟悾扛卸鳎敲總€(gè)人應(yīng)有的基本道德，是做人的起碼修養(yǎng)。2004年感動(dòng)中國(guó)人物田世國(guó)，他把自己身體的一部分回饋給了母親，將自己的感恩之心遞給了養(yǎng)育他的母親。或許，在生活中我們不一定要做出田世國(guó)那樣驚天動(dòng)地的大事，但我們一定要學(xué)會(huì)感恩。

讓我們學(xué)會(huì)珍愛(ài)我們的生命，珍惜我們的幸福，學(xué)會(huì)感謝我們身邊的一切吧，因?yàn)檎湎Р艙碛校驗(yàn)楦卸鞑盘扉L(zhǎng)地久！

第四篇：懂得感恩 珍愛(ài)生命

“懂得感恩，珍愛(ài)生命，”主題題中隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案

——四、五、六中隊(duì)會(huì)

活動(dòng)目的：

為進(jìn)一步貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神，我們中隊(duì)開(kāi)展了“珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)感恩”班隊(duì)會(huì)系列活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)生命，建立生命與自我、生命與自然、生命與社會(huì)的和諧關(guān)系，學(xué)會(huì)感恩，關(guān)心自我、關(guān)心他人、關(guān)心自然、關(guān)心社會(huì)，提高生命質(zhì)量，理解生命的意義和價(jià)值。

活動(dòng)過(guò)程：

一、各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)；

二、全體起立，出旗敬禮；

三、唱隊(duì)歌；

四、中隊(duì)長(zhǎng)講話并宣布活動(dòng)開(kāi)始；

五、開(kāi)展活動(dòng)

六、中隊(duì)輔導(dǎo)員講話；

七、退旗呼號(hào)；

八、活動(dòng)結(jié)束。

具體方案:

中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立，各小隊(duì)整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。

小隊(duì)長(zhǎng)1：（出列）全體起立。報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)：愛(ài)心小隊(duì)?wèi)?yīng)到25人實(shí)到25人 人，報(bào)告完畢。請(qǐng)中隊(duì)長(zhǎng)接受我的報(bào)告。中隊(duì)長(zhǎng)：接受你的報(bào)告！

小隊(duì)長(zhǎng)2：（出列）全體起立！（知心小隊(duì)報(bào)告）

中隊(duì)長(zhǎng)：全體立正！報(bào)告輔導(dǎo)員老師，四二中隊(duì)原有隊(duì)員50人，全部出席。以《懂得感恩 珍愛(ài)生命》為主題的中隊(duì)會(huì)一切工作準(zhǔn)備就緒，請(qǐng)輔導(dǎo)員老師批準(zhǔn)開(kāi)會(huì)并參加我們的隊(duì)會(huì)。

輔導(dǎo)員：批準(zhǔn)開(kāi)會(huì)并參加你們的隊(duì)會(huì)。預(yù)祝這次隊(duì)會(huì)圓滿成功！中隊(duì)長(zhǎng)：稍息，立正！

出旗！敬禮！（出旗）

中隊(duì)長(zhǎng)：禮畢！唱《少先隊(duì)隊(duì)歌》！

請(qǐng)坐！

下面我宣布，以《懂得感恩，珍愛(ài)生命》為主題的中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

一、開(kāi)場(chǎng)：激情引入。

1、輕放背景音樂(lè)《感恩的心》

2、中隊(duì)長(zhǎng)：我們今天班會(huì)的主題就是——懂得感恩，珍愛(ài)生命。同學(xué)們，昨天，我們觀看了一場(chǎng)叫做《驚天動(dòng)地》的感人電影，2008年5月12日，四川汶川發(fā)生了一場(chǎng)大災(zāi)難，不少人都失去了家園和親人。這場(chǎng)災(zāi)難讓我們學(xué)會(huì)了珍惜生命，感恩團(tuán)結(jié)。掌聲有請(qǐng)主持人：鄧婕錢海翔

主持人合：各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)，下午好！

主持人1：同學(xué)們，遠(yuǎn)離災(zāi)難的我們是幸福的，但感恩不像我們想像的那么遙不可及。當(dāng)他人向你投來(lái)美好的目光時(shí)，你要回贈(zèng)一個(gè)親切的眼神；

主持人2：當(dāng)?shù)玫剿藥椭鷷r(shí)，你要投去一個(gè)甜甜的微笑。

主持人1：感恩不僅僅是感謝幫助過(guò)自己的人。用心感受生活，善于發(fā)現(xiàn)美好，感受平凡中的美麗，品味幸福的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這都是感恩。

主持人2：同學(xué)們，從小到大我們都生活在愛(ài)的懷抱里，周圍的親人、老師、朋友給予我們?cè)S多許多的愛(ài)，我們擁有的幸福比天上的星星還要多，比海洋里的水還要深。

二、感恩父母

主持人1：我們從小就知道滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。而作為子女的我們，卻將這種愛(ài)看作理所當(dāng)然。

主持人2：是啊。體會(huì)關(guān)愛(ài)、感受關(guān)懷，我們更要學(xué)會(huì)感恩。主持人合：好，接下來(lái)讓我們聽(tīng)聽(tīng)感恩的故事。主持人1：首先請(qǐng)欣賞**同學(xué)為我們帶來(lái)的小故事。（1）講故事 《母親和三個(gè)女兒》

教育家蘇霍姆林斯基給學(xué)生講過(guò)這樣一個(gè)故事：從前有位母親，她生了三個(gè)女兒。有一次，母親出門住在遠(yuǎn)方的親戚家里，只過(guò)了一個(gè)星期她就回來(lái)了。當(dāng)母親一走進(jìn)屋子時(shí)，女兒們就訴說(shuō)她們是如何地思念母親的。大女兒說(shuō)：“我思念你，就像一顆罌粟花種子盼望陽(yáng)光一樣”；二女兒說(shuō)：“我等你，就像干旱的土地盼望甘霖一樣”。而小女兒什么也沒(méi)說(shuō)，她為母親脫下靴子并為她端來(lái)一盆洗腳水。

主持人1：（鼓掌）謝謝**同學(xué)。這個(gè)小女兒還真是懂事，讓我不由得想起一句感人肺腑的廣告詞，你們知道是什么嗎？

（全體學(xué)生）：媽媽，洗腳！

主持人1：非常正確！好吧！接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)申彤同學(xué)為我們帶來(lái)的小故事。《母愛(ài)如佛》

有個(gè)年輕人與母親相依為命，生活相當(dāng)貧困。他由于苦惱而迷上了求仙拜佛。母親見(jiàn)兒子整天念念叨叨、不事農(nóng)活的癡迷樣子，苦勸過(guò)幾次，但年輕人不理不睬，甚至還對(duì)母親惡語(yǔ)相向。一天，他聽(tīng)別人說(shuō)起山上有位得道的高僧，便想去向高僧討教成佛之道。于是他一路上跋山涉水，歷盡艱辛，終于找到了那位高僧。高僧說(shuō)：“你想得道成佛，吃過(guò)飯后即刻下山，一路到家，但凡遇有赤腳為你開(kāi)門的人，這人就是你所謂的佛。你只要悉心侍奉，拜他為師，成佛又有何難？”年輕人聽(tīng)后大喜，遂叩謝高僧，欣然下山。一連幾天，他所投宿的人家沒(méi)有一個(gè)人赤腳為他開(kāi)門的。他不免有些灰心。快到自己家時(shí)，他徹底失望了。到家門時(shí)已是午夜時(shí)分。疲憊至極的他費(fèi)力地叩動(dòng)了門環(huán)。門開(kāi)了，一臉憔悴的母親大聲叫著他的名字把他拉進(jìn)屋里。就著燈光，母親流著淚端詳他。他一低頭，驀地發(fā)現(xiàn)母親竟赤著腳站在冰涼的地上！剎那間，他想起高僧的話。他突然什么都明白了。年輕人淚流滿面，“撲通”一聲跪倒在母親面前。

主持人2：嗯！聽(tīng)完這個(gè)故事，我心里對(duì)這個(gè)年輕人真是充滿了敬意，知錯(cuò)就改，就是對(duì)母親最大的感恩啊！

主持人1：是啊！母親是從天而降的仙女，穿著美麗的衣裳，可是當(dāng)她在我們面前時(shí)，卻將那精美的衣裳藏在了衣箱中，換上了最暗淡，最樸素的衣裙。

主持人2：你曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一首叫做《魯冰花》的歌嗎？現(xiàn)在，讓我們重新再溫習(xí)一遍吧！主持人1：請(qǐng)欣賞獨(dú)唱歌曲《魯冰花》

主持人2：聽(tīng)完這首歌，我們是否對(duì)母親產(chǎn)生了更深的感情呢？從呱呱落地到成長(zhǎng)為今天的學(xué)生，父母犧牲了多少的時(shí)間和心血。他們對(duì)我們的恩情深厚而無(wú)私，孝敬父母是我們做人起碼的道德。

主持人1：一曲《魯冰花》勾起了我們內(nèi)心深處對(duì)母親最熾熱的愛(ài)，那么，就讓我們有感情地朗誦起這樣一首詩(shī)吧！《游子吟》

（3）學(xué)生齊誦唐代的詩(shī)人孟郊《游子吟》：

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

主持人1：嗯！每個(gè)同學(xué)都在用心底對(duì)母親最深厚的感情朗誦著這首詩(shī)，我被你們深深地打動(dòng)了！讓我們伴隨著感人的旋律，唱起對(duì)母親更深厚的愛(ài)吧!主持人2：全體起立！有請(qǐng)申雨婷同學(xué)和顧雨杏同學(xué)伴舞！（學(xué)生齊唱游子吟，伴舞）

主持人1：此刻，我已深深感受到了父母與子女之間最濃厚的恩情！

主持人2：是啊！正是父母對(duì)我們有似海的恩情，我們才要想方設(shè)法回報(bào)他們。主持人1：那么在現(xiàn)實(shí)生活中的我們又是怎么做的呢？現(xiàn)在我們從詩(shī)歌走進(jìn)現(xiàn)實(shí)，進(jìn)行感恩大調(diào)查。

1.你母親的生日是哪一天？ 2.你給父母買過(guò)生日禮物嗎？ 3.你父親最喜歡做什么事情？ 4.你母親今年多大了？屬什么的？ 5.你父親喜歡吃的菜是什么？ 6.你母親晚上一般幾點(diǎn)睡覺(jué)呢？

主持人1：通過(guò)剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母，可是反過(guò)來(lái)如果被問(wèn)的是父母，不用調(diào)查也會(huì)知道結(jié)果！

主持人合：希望同學(xué)們一定要對(duì)父母拿出多一份的關(guān)懷和理解，做一個(gè)懂父母的人。

三、感恩老師 主持人1： “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干” 同樣具有這種默默奉獻(xiàn)精神的還有誰(shuí)呢？（老師）對(duì)，就是我們敬愛(ài)的老師。

主持人2：世上的愛(ài)有千萬(wàn)種，老師對(duì)我們的愛(ài)又怎能忘卻？

主持人1：有人說(shuō)，教師的生命像一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的句子，艱辛是定語(yǔ)，耐心是狀語(yǔ)，熱情是補(bǔ)語(yǔ)；無(wú)私是謂語(yǔ),奉獻(xiàn)是賓語(yǔ);主持人 2：也有人說(shuō)，老師的生命像一個(gè)根號(hào)，疊疊作業(yè)為她的青春開(kāi)無(wú)數(shù)次平方。主持人1：而我要說(shuō)：“教師如百合，展開(kāi)是一朵花，凝聚成一枚果！教師似星晨，遠(yuǎn)望像一盞燈，近看是一團(tuán)火！”

主持人2：教師是伯樂(lè)，不是慧眼識(shí)才，豈能把一支支雛鷹送上高高的云際？ 主持人1：教師是春蠶，不是無(wú)私奉獻(xiàn)，豈能把一根根纖維織成翻飛的旗幟？ 主持人合：我們是祖國(guó)的花朵，老師是辛勤的園丁，我們的成長(zhǎng)傾注了老師多少心血啊！就讓我們一起為了老師們獻(xiàn)上詩(shī)朗誦《老師的贊歌》

男獨(dú)：祖國(guó)把未來(lái)寄托給你 女獨(dú)：父親把希望托付給你 男獨(dú)：母親把心血交代給你 女獨(dú)：我也曾把自己交付給你 男合：你用青春把黎明點(diǎn)亮 男合：你用微笑讓花兒綻放 女合：你用執(zhí)著把燦爛延續(xù) 女合：你用呵護(hù)把我沐浴 合：三尺講臺(tái)被你的青春繚繞 合：“顆顆“童心”被你的深情撫慰 男女獨(dú)：一顆心牽掛萬(wàn)千 男女獨(dú)：千萬(wàn)閃亮擁有新的生命 男合：你承載著歷史的使命 女合：你寄托著民眾的希翼 男獨(dú)：從茹毛飲血到現(xiàn)代文明 女獨(dú)：從混沌未開(kāi)到絢麗多彩 合：是你用青春譜寫 合：是你用生命延續(xù)

合：我們感激您――敬愛(ài)的老師

主持人1：真棒！我相信，老師們已經(jīng)感受到了我們跳動(dòng)著的顆顆感恩之心！好，就讓我們向敬愛(ài)的老師們獻(xiàn)上最真摯的禮物！全體向后轉(zhuǎn)！敬禮！（禮畢！）

主持人1：老師啊！是您－－把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)。主持人2：是您！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。主持人1：您的關(guān)懷好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈。主持人2：您的話語(yǔ)就像冬日的暖陽(yáng)，灑進(jìn)了我們的心房。主持人1：老師，您就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。主持人2：老師，您就像帆船，載著我們駛向知識(shí)的彼岸。合：老師，您就像階梯，讓我們踩著您的肩膀，登上知識(shí)的頂峰。

老師！您辛苦了！

主持人1：請(qǐng)欣賞歌伴舞《長(zhǎng)大后，我就成了你》 四．感謝他人

主持人2：在歷史上有很多名人都懷有一顆真誠(chéng)的感恩之心，他們不但孝敬父母、尊敬老師，同時(shí)還結(jié)交了一生的摯友！

主持人1：而你最想感激的人是誰(shuí)？你最想對(duì)他說(shuō)什么？今天我們這里就是一個(gè)的愛(ài)心轉(zhuǎn)播站，每一位少先隊(duì)員都是愛(ài)心小天使，我們的愛(ài)心傳遞開(kāi)始啦！

（小組開(kāi)火車形式）

主持人2：親愛(ài)的同學(xué)們，你們真像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小天使！這說(shuō)明，你們都懂得了感恩的意義！祝賀你們！（鼓掌）

主持人1：現(xiàn)在，我們都懂得了應(yīng)該感恩，那么怎么做才是對(duì)父母、老師、朋友的感恩呢？

主持人2：只要懷有一顆感恩的心，你就會(huì)隨時(shí)回報(bào)于別人。主持人1：對(duì)！常懷感恩之心，能讓我們更好地體驗(yàn)愛(ài)，感受情。

主持人2：常懷感恩之心，會(huì)讓我們的生活更加充實(shí)愉快，會(huì)使我們的生命充滿溫暖，會(huì)使我們的靈魂得到升華。

主持人1：大家快看！西南的旱災(zāi)正嚴(yán)重危害著西南人民的健康生活，看著這一張張充滿絕望的臉龐和干旱的大地，真令我痛心！

主持人2：可是你們看！全國(guó)各地的政府都在呼吁人民踴躍捐款捐水！為的就是要幫助那些身陷災(zāi)難的祖國(guó)同胞！

主持人1：是呀！如果沒(méi)有共產(chǎn)黨的好政策，我們就沒(méi)有能力過(guò)上今天的幸福生活，更沒(méi)有能力相互扶持，幫助災(zāi)區(qū)人民！

主持人2:感恩二字應(yīng)該深深埋藏在我們每個(gè)人心中！感恩父母、感恩老師、感恩朋友，更要感恩社會(huì)！因?yàn)椋瑳](méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有我們的今天！

主持人1：讓我們高歌吧！《沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國(guó)》

主持人1：此刻，我心潮澎湃！主持人2：此刻，我感恩中國(guó)！

主持人合：攜起手來(lái)，讓我們的世界更加美好！這是我們共同的宣誓，從我做起，從現(xiàn)在做起，請(qǐng)伴隨著一首動(dòng)人的歌曲，按照順序上來(lái)簽名。

（放《感恩的心》音樂(lè)：同時(shí)學(xué)生上來(lái)在簽名板上簽名，并做手語(yǔ)）主持人1：感謝長(zhǎng)輩，感謝老師，感謝伙伴，感謝一切幫助過(guò)我的人！主持人2：感謝成功，感謝收獲，感謝失敗，感謝幫助我們成長(zhǎng)的一切！主持人1：在陣陣的感恩聲中我們的隊(duì)會(huì)也接近了尾聲現(xiàn)在就以熱烈的掌聲歡迎我們的輔導(dǎo)員老師講話。

親愛(ài)的少先隊(duì)員們，這次以《懂得感恩，珍愛(ài)生命》為主題的中隊(duì)會(huì)開(kāi)展得真是精彩啊。我知道，感恩的種子已經(jīng)在你們心中生根、發(fā)芽，你們都擁有一顆最美最真最善良的心，你們是老師的驕傲！你們的成長(zhǎng)離不開(kāi)長(zhǎng)輩的關(guān)心，老師的培育，離不開(kāi)同學(xué)的友愛(ài)……我們每個(gè)人都要做到心中有他人，有祖國(guó)，學(xué)會(huì)感恩，感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)朋友、感恩社會(huì)！讓我們每個(gè)人都有一顆感恩的心，那么這個(gè)世界就會(huì)處處是陽(yáng)光，處處充滿愛(ài)。這個(gè)世界就會(huì)變得更美好！

中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立！請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員老師帶領(lǐng)我們呼號(hào)！呼號(hào) 師：準(zhǔn)備著！為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！

生：時(shí)刻準(zhǔn)備著！

中隊(duì)長(zhǎng)：全體立正，退隊(duì)旗，敬禮！

禮畢！

第五篇：珍愛(ài)生命學(xué)會(huì)感恩

珍愛(ài)生命 學(xué)會(huì)感恩——主題班會(huì)

一、活動(dòng)背景：

當(dāng)前學(xué)生中大部分都是獨(dú)生子女，倍受父母、祖父母的寵愛(ài)，在家都是小皇帝、小公主，已習(xí)慣于以自我為中心，每天過(guò)著“眾星捧月”式的生活，孩子從嬰兒的“哇哇”落地到哺育長(zhǎng)大成人，父母?jìng)兓ㄈチ硕嗌俚男难c汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜。可是真正懂得感恩父母、珍愛(ài)生命的學(xué)生卻為數(shù)不多，甚至有的孩子在挫折、煩惱面前無(wú)所適從、茫然無(wú)助，選擇逃避，離家出走、輕生??

四年級(jí)學(xué)生正處于少年心理向青年心理過(guò)渡期。青少年時(shí)期，是人性成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。處在這個(gè)時(shí)期的孩子們，除了努力學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)外，還要學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命、學(xué)會(huì)關(guān)心奔波勞碌的父母，學(xué)會(huì)感恩，這樣才能擁有一個(gè)成功的人生。

哲學(xué)家雅斯貝爾斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“教育首先是一個(gè)精神成長(zhǎng)的過(guò)程”，班主任應(yīng)該是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者，是學(xué)生主要的精神關(guān)懷者，是影響學(xué)生發(fā)展的“重要人”。生命是所有教育的基點(diǎn)，沒(méi)有生命，談何教育。作為班主任要以“孩子的終身幸福”為使命，引導(dǎo)學(xué)生愉快、自信、幸福地生活。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)、技能的過(guò)程中，其情感、態(tài)度、價(jià)值觀也得到協(xié)調(diào)發(fā)展。

因此，我采取了個(gè)別談心、溝通教育、重點(diǎn)家訪，深入了解學(xué)生的個(gè)性心理、性格特點(diǎn)及生活情況，并與同仁班主任進(jìn)行探討，深刻認(rèn)識(shí)到：教育學(xué)生珍愛(ài)生命、學(xué)會(huì)感恩，對(duì)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)起著良好的導(dǎo)向作用。根據(jù)七年級(jí)學(xué)生的年齡、性格特點(diǎn)，開(kāi)展相應(yīng)的特色教育――生命教育，使學(xué)生珍愛(ài)生命、學(xué)會(huì)感恩，是建構(gòu)和諧教育的需要。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、關(guān)注學(xué)生的生命態(tài)度，教育學(xué)生珍愛(ài)生命，做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。

2、創(chuàng)設(shè)輕松和諧的活動(dòng)氛圍，充分發(fā)揮集體教育作用，學(xué)習(xí)正確對(duì)待生活中的問(wèn)題和挫折，學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)方法，提高適應(yīng)能力，初步形成積極進(jìn)取的生活態(tài)度。

3、引導(dǎo)學(xué)生利用多種感官去觀察、體驗(yàn)、感悟生活，讓學(xué)生在活動(dòng)中探究，在探究中發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生得出有價(jià)值的觀點(diǎn)或結(jié)論。

三、活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、通過(guò)活動(dòng)教育學(xué)生珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)感恩，做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人；

2、引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)煩惱與挫折，學(xué)會(huì)自我調(diào)控，形成積極的生活態(tài)度；

3、通過(guò)各種形式的活動(dòng)，使學(xué)生感受到生命的珍貴，讓學(xué)生學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命、學(xué)會(huì)感恩。

四、活動(dòng)過(guò)程：

㈠、認(rèn)識(shí)生命，導(dǎo)入感恩（背景輕音樂(lè)：《生命曙光》多媒體屏幕顯示：綠葉鉆出枝頭，花兒悄然綻放，胎兒、媽媽十月懷胎的鏡頭一一播放。）

主持人：伴著和煦的春風(fēng)，沐著金色的陽(yáng)光，春天的腳步已悄然而至，大地正散發(fā)著濃濃的新生氣息。

主持人：當(dāng)一片綠葉悄然鉆出枝頭，當(dāng)呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲啼哭,這就是生命!大家從屏幕中看到胎兒這幼小生命的胎兒在媽媽溫暖的肚子里健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)艱辛的十月懷胎，一個(gè)幼小的生命誕生了。

主持人：從嬰兒的呱呱落地到我們長(zhǎng)大成人，父母為我們付出了太多太多，犧牲了太多太多。父母無(wú)私地愛(ài)著我們，無(wú)微不至地關(guān)心著我們，我們?nèi)绾位貓?bào)他們呢？我想，此時(shí)此刻大家最想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的是??（學(xué)生大聲齊答：爸爸媽媽，您們辛苦了！我愛(ài)您們！）

主持人：天下的父母都一樣，他們深愛(ài)著自己的兒女，只要我們心存感激，就能體會(huì)到這份沉甸甸的愛(ài)。讓我們以熱烈的掌聲歡迎家長(zhǎng)們的到來(lái)。

主持人：這是人間最溫馨的親情流露。同學(xué)們，生命是一曲優(yōu)美的交響曲，是一篇華麗經(jīng)典的詩(shī)章，是一次歷盡挫折與艱險(xiǎn)的遠(yuǎn)航。生命誠(chéng)可貴！我們歌頌生命，因?yàn)樯菍氋F的，它屬于我們每個(gè)人只有一次；我們熱愛(ài)生命，因?yàn)樯敲篮玫模钗覀兊娜松鸁òl(fā)出灼灼光彩。在這個(gè)世界上，最蓬勃旺盛和美好的，就是人的生命！同學(xué)們，讓我們珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)感恩，用無(wú)私的愛(ài)心譜寫生命之歌。

（多媒體出示主題：珍愛(ài)生命 學(xué)會(huì)感恩）

㈡、感受生命，激發(fā)感恩

1、挫折中感受生命的脆弱（背景輕音樂(lè)：《天亮了》）

主持人：生命只屬于我們一次，我們?cè)摪阉虬绲酶庸獠剩且粋€(gè)完整的過(guò)程，無(wú)論成功還是失敗，都不會(huì)在你的背后留下空白。我們要讓生命有意義，必須對(duì)自己負(fù)責(zé)任，我們應(yīng)該好好珍惜！然而近一段時(shí)間有不少人把生命當(dāng)兒戲，把選擇死亡來(lái)解脫自己！大家知道:現(xiàn)在社會(huì)上經(jīng)常發(fā)生學(xué)生“輕生”的真實(shí)事件。請(qǐng)看屏幕。

（屏幕顯示：醫(yī)院搶救的場(chǎng)景，畫外音：一位16歲的男生，只因與父親吵架，半夜里竟企圖服鼠藥自殺。后因家人及時(shí)發(fā)現(xiàn)并送省人民醫(yī)院搶救，才脫離了危險(xiǎn)。）

（屏幕顯示：尸體蓋白布的場(chǎng)景，畫外音：一位同學(xué)遠(yuǎn)離家庭在外求學(xué)，常常想念家人，時(shí)常盼望周末回家能與家人團(tuán)聚，享受親情帶來(lái)的快樂(lè)，可家庭的不和諧，讓他失望之至，一時(shí)想不開(kāi)，走上了絕路離我們而去。）

（屏幕顯示：師生幫送醫(yī)院搶救的場(chǎng)景，畫外音：一位同學(xué)由于自小缺乏父母的關(guān)愛(ài)，一直跟著爺爺，爺爺雖然很疼愛(ài)這個(gè)聽(tīng)話、懂事的孫子，但由于心理上的不平衡，不時(shí)說(shuō)幾句氣話，讓孫子很痛苦，終于有一天，他不堪生活的重負(fù)，服毒“輕生”。然而他非常幸運(yùn)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)的關(guān)愛(ài)下，搶救及時(shí)，保住了性命。他現(xiàn)在很后悔自己的愚蠢的行為，下定決心，不管遭遇什么樣的挫折、困苦一定好好活著！）

主持人：同學(xué)們，據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)每年1.6萬(wàn)中小學(xué)生、3000大學(xué)生非正常死亡。這可怕的數(shù)字，這真實(shí)的故事，對(duì)同學(xué)們有何感觸呢？

（學(xué)生們分組討論、各抒己見(jiàn)，主持人適當(dāng)點(diǎn)評(píng)。）

主持人：同學(xué)們談得很好，把自己對(duì)生命的感悟表達(dá)了出來(lái)：無(wú)論如何都要熱愛(ài)生命，好好活下去。

2、故事中感受生命的堅(jiān)強(qiáng)

自我疏導(dǎo)，請(qǐng)求幫助——多與家長(zhǎng)、老師、同學(xué)談心，及時(shí)化解不良情緒。㈢、珍愛(ài)生命，踐行感恩（背景輕音樂(lè)：《感恩的心》，課件展示：展示母親懷孕期間的相片、幾個(gè)同學(xué)從小到大的相片、母親拉著孩子的相片，一家?guī)卓谕嫠５南嗥⑷腋Ｕ掌＃?/p>

主持人：從這一系列的圖片中我突然想到了我們的成長(zhǎng)過(guò)程中無(wú)不浸透著母親十月懷胎的辛苦，到寶寶出生后父母養(yǎng)育子女的辛勞，傾注了父母多少心血和汗水。父母對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私的。我們相信：同學(xué)們對(duì)昨天開(kāi)展的“為雞蛋當(dāng)一天爸爸媽媽”的活動(dòng)都深有感慨。誰(shuí)愿意與大家分享你的感受呢？

（學(xué)生發(fā)表自己的護(hù)蛋感言。）

主持人：感謝同學(xué)們的積極發(fā)言。我想，對(duì)于生命的寶貴，家長(zhǎng)應(yīng)該更有發(fā)言權(quán)，下面請(qǐng)小記者采訪我們的父母，聽(tīng)聽(tīng)他們親自給我們說(shuō)說(shuō)她們?cè)?jīng)的辛酸。

（小記者采訪，家長(zhǎng)談?wù)労⒆釉谧约盒闹械牡匚坏取＃?/p>

主持人：同學(xué)們，父母的辛酸讓我們感動(dòng)。請(qǐng)同學(xué)們拿出手中的鮮花，獻(xiàn)給我們最親愛(ài)的父母！

（學(xué)生給自己的父母鮮花，表達(dá)深深的謝意。）㈣、提升生命，升華感恩（背景輕音樂(lè)：《真心英雄》）

主持人：今天，我們認(rèn)識(shí)了生命的寶貴，生命只有一次，我們的生命心系全家，我們不能自私，不能輕言放棄生命，要健康成長(zhǎng)，要報(bào)答愛(ài)我們的父母。同學(xué)們，生命如花。是花，就要讓自己開(kāi)得更艷。風(fēng)華正茂的青少年，正如盛開(kāi)的鮮花，有著張揚(yáng)的青春，悅目的色彩，醉人的芬芳！

主持人：通過(guò)今天的活動(dòng)，你們一定有許多新的想法吧，請(qǐng)拿起手中的筆，在感恩卡上寫下心里感恩的話語(yǔ)，回到家里送給我們親愛(ài)的爸爸媽媽。

主持人：同學(xué)們，愿我們的生命如花，經(jīng)得起風(fēng)吹雨打，做生命的強(qiáng)者；愿我們珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)感恩。