第一篇：范子俠將軍塑像落成活動總結

范子俠將軍塑像落成活動總結

2011年4月2日，在子俠小學隆重舉行范子俠將軍塑像落成揭幕儀式，以紀念抗日名將范子俠將軍。

參加這次活動的有全體學生和教師，還有原山東棗莊市政協副主席范國光先生，豐縣人大主任張克強先生，豐縣政協史亞琳主席、張健副主席，豐縣民政局馬仲杰局長，豐縣教育局孫光華局長，豐縣沙河林場李強書記，豐縣華山鎮黨委程言東書記，豐縣團縣委陳光書記，豐縣華山中學王居春校長，豐縣華山初級中學蔣林校長，豐縣少先隊總輔導員仇傳劍老師，華山中心校蔣海明校長，華山鎮徐屯村黨支部徐思禮書記，華山鎮小史樓村黨支部劉慶華書記，張莊村黨支部張元春書記和徐哲書記，及華山鎮定點小學全體校長。

在這次活動中，我們學到了很多知識，也知道了烈士們的辛酸歷史；也知道了范子俠將軍的事跡：范子俠將軍豐縣華山鎮大史樓村人。曾參加察綏抗日同盟軍對日作戰。抗日戰爭爆發后，組織抗日義勇軍與八路軍抗日，后接受共產黨領導，將所部改變為八路軍平漢抗日游擊縱隊，任司令員。率部參見了百團大戰等著名戰斗。1942年在河北沙河反掃蕩中犧牲。被劉伯承、鄧小平稱贊為“模范的布爾什維克，最忠于中華民族解放事業的戰士”。

通過這次活動，我們知道了我們現在有這樣的生活環境是來之不易的；我覺得可以多舉辦這樣的活動，這類活動可以使當代學生更好的了解歷史，了解一些在書本上學不到的內容，可以讓學生在心中永遠記住烈士們。

當然在這次活動中也也有一些漏洞，由于第一次舉辦這樣的活動，經驗不夠，在這次活動中出現了以下這幾個問題： 一：在活動開始以后，也許是由于風比較大，也許是孩子們心里太激動了，在升國旗時出現了一點小小的問題。

二：在舉行儀式時，由于天氣冷，最后又下起了小雨，孩子們在外面坐的時間長一些，有說話的現象，有亂動的現象，這責

任在于我們沒有能和同學們溝通好，在管理方面沒有認真在管理，責任在于我們沒有嚴格要去同學。

在以后辦活動時，我們會更加注意這些問題，使以后的活動可以更好的完成、舉辦。

2011-4-3

第二篇：緬懷子俠將軍報效祖國

學習子俠精神，忘我工作，報效祖國

——在范子俠將軍塑像落成儀式及清明節祭奠先烈會

議上的講話

子俠小學的老師們，同學們：

你們好！

今天，一個臨近清明的日子，（大地春寒料峭，天空陰云低垂，）我們老、中、青三代人懷著沉痛的心情，集會在子俠小學的校園里，來緬懷一位曾讓敵人聞風喪膽，曾為革命立下卓越功勛的人——一個農民兒子、一名英勇的戰士，一位出色的將軍——華山鎮大史樓村范子俠同志！子俠將軍是一位平凡而又偉大的人，一位為了建設新中國而鞠躬盡瘁死而后已的人！我們后人沒有忘記他，子俠將軍生前的母校——大史樓小學于1998年更名為子俠小學；2010年年底，豐縣民政局在山東棗莊市政協、山東滕州潤元香料有限公司的大力資金支持下，子俠將軍的青石塑像又在將軍的母校——子俠小學落成啦！今天,是將軍塑像落成揭幕的日子，又臨近清明，我們站在將軍的塑像前來緬懷這位偉大的將軍，立志繼承先烈遺志，努力學習，報效祖國。

下個星期二就是清明節了，我們有很多人都要回家祭祖掃墓。“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂.”說的就是每當這個特殊的時候，人們都會倍加思念已經死去的親人，心情難免傷感。今天在這個莊嚴肅穆的將軍塑像落成儀式上，我們站在將軍的塑像前，循著將軍堅定、如炬的目光，凝視著鮮艷的國旗，不覺思緒又回到了那艱苦崢嶸的歲月：半個多世紀前，無數像范子俠將軍一樣的愛國志士挺身而出，為了祖國的獨立統一和人民的解放，不計個人安危，甘灑一腔熱血。從江姐到劉胡蘭；從王文彬到李貞乾……無數英烈用他們的生命，譜寫了一曲曲壯烈的愛國樂章。難道他們不懂生命的可貴嗎？不！他們非常珍惜、熱愛自己的生命，但是他們更深深地懂得：在祖國危亡之時，作為一個中國人，保衛祖國，拯救祖國是自己義不容辭的責任，子俠將軍的話至今還字字振蕩在我們后人的耳旁：“誓以頭顱換回已失去的錦繡河山，不成功，則成仁，干！干！干！”多么令人振聾發聵的聲音！我們永世不會忘記！

“為有犧牲多壯志，敢叫日月換新天”，是范子俠將軍和他的戰友們用生命、熱血換來了我們中華民族的新生。

英烈們打下了江山，但他們的心愿還沒有最終完成。繼承先烈遺志，實現先烈遺愿，建設一個偉大、富強的新中國是時代賦予我們的使命和責任，我們唯有臥薪嘗膽，自強不息。誰不想自己的祖國日益

強大？誰不想在走出國門時，可以驕傲地稱自己——“我是中國人”!祖國是民族的根，愛國是民族的魂。世界上，任何一個偉大的民族都把愛國作為自己精神的支柱和力量的源泉。讓我們在子俠將軍的塑像前莊嚴宣誓：“我們是一群像您一樣愛國的人！”

時代的列車已進入了21世紀，新世紀給愛國主義注入了新的內

涵。愛國不再是口號，愛國也不再僅表現為為祖國拋頭顱灑熱血。今天我們在這里講愛國，我想首先應該落腳在我們的工作、學習、愛校、敬業上，試想一個不愛自己工作的人，一個不愛自己學校的人，一個不愛學習科學文化知識的人，還能談得上愛國嗎？

當今的世界是高科技的角逐場，世界各國種種競爭一浪高過一浪。落后就要挨打，弱國無外交，作為中國人，尤其是當代的小學生，更應積極地、努力地學習科學文化知識，掌握科學技術。這不僅是我國現代化建設的需要，也是我們個人生存和發展的需要。但是知識做夢夢不來，伸手要不來，只有靠今天的努力學習，日積月累才能有收獲。

同學們，今天的愛國就是努力學習，早日成為國家的棟梁；老師

們，今天的愛校敬業就是愛國的最好衡量。為祖國培養能夠撐起中華民族脊梁的曠世之才，這難道不是愛國的最好體現嗎？

“應知學問難，在乎點滴勤”，子俠小學的老師們，同學們，只爭

朝夕，發奮努力吧，讓我們以優異的成績，告慰范子俠將軍及所有青松下長眠的烈士吧！

自今年3月10日起，我縣縣委、縣政府倡導的“慰烈工程”工

作已在全縣范圍內如火如荼地開展起來。活動的目的是教育全縣百萬人民，牢記先烈遺志，不忘自身使命，努力開創全縣現代化、城市化、小康化建設的新局面。全縣教師積極響應倡導，踴躍捐款。

借此機會，我謹代表縣民政局，向全縣教師及所有支持這項工作的人士致以最崇高的敬意！

我的發言到此結束，再次謝謝大家！

豐縣民政局

2011-3-25

學習子俠精神，忘我工作，報效祖國——在范子俠將軍塑像落成儀式及清明節祭奠先烈會議上的講話

豐縣民政局 2011-3-25

第三篇：范里小學法制教育活動總結

小學法制教育活動總結

為學習貫徹黨的十七大精神，進一步加強和推進青少年法制宣傳教育，提高青少年法律意識，增強青少年法制觀念。根據市教育局的通知，十月份，我們緊緊圍繞“五五“普法要求，開展了一系列的法制教育活動。總結如下：

一、領導重視、任務落實

十月底，學校特別成立了法制教育領導小組，校長為組長，分管德育的副校長為副組長，教導、副教導、大隊輔導員為組員，每位領導小組成員蹲點到各個年級，層層管理。大隊部、教務處、班主任等各方面，形成法制教育的合力。

為開展此次活動的時間、地點、后勤等提供了有力的保障。為引導少先隊員自覺遵守社會秩序，依法維護自身權益，預防和減少違法犯罪，牢固確立了“德育為先”的教育指導思想。

二、加強宣傳陣地建設

我校充分發揮校紅領巾廣播站、校報、黑板報及手抄報等宣傳陣地的作用，開辟專欄，大張旗鼓地進行宣傳和教育，力求使全校師生都能做到知法、守法、護-法，依法辦事。

三、開展豐富多彩的法制教育活動

圍繞法制教育，學校舉行了“六個一”活動，即：

(一)一節法制教育主題隊會觀摩活動；

本次觀摩活動由四(2)中隊舉辦，題為《法在身邊走好人生每一步》。隊員們通過小品、朗誦、歌表演、相聲等多種形式，詮釋了自己對法律知識的理解和認識。

(二)一期法制教育主題板報評選活動；

本次活動由校大隊部召集大隊委員組成評審團，本著公平、公正、公開的原則，轉載自經濟生活網請保留此標記在全校三十一個班級板報中評選出了一等獎三個，二等獎五個、三等獎七個，使普法工作在全校范圍內形成了較大的影響力。

(三)一次“守法小公民”手抄報比賽；

（四）觀看一部法制教育片；

（五）聆聽一次法制專題講座；

邀請法制校長到學校進行法律知識講座，并結合實際，分析案例，擺事實、講道理，對青少年學生進行法制教育。

(六)開展一次法制教育知識競賽，低年級以口試的形式，中、高年級采取網上競答和筆試兩種形式。

這些活動大大提高了全校師生“學法、懂法、普法”的意識，也更好地促進了我們學校的教育工作。

四、拓寬教育渠道，借助多方力量

法制教育是一項長期而艱巨的工作，任重而道遠。長期以來，我校采取學校、家庭、社會三結合的教育網絡，堅持全面地對學生進行道德和法紀的教育，并結合學生的實際情況積極開展對后進生的幫教工作，防患于未然，把學生違法違紀行為消滅在萌芽狀態中。學校定期開展學生帶法回家活動，定期組織學生觀看法制教育圖片展，法制教育專題片等，通過活動使學生充分認識到學習法律對自己人生道路所起的重要作用，并能把學到的法律知識與實踐結合起來。

五、普法活動成效顯著

隨著普法和依法治理教育工作卓有成效的開展，我校廣大師生員工的法制觀念和法律意識大大增強，依法治教、依法治校的水平明顯提高，學校的各項工作逐步走上了規范化的法制軌道，為學校教育事業的蓬勃發展發揮了積極的作用。

范里中心小學

2016年10月8日

第四篇：范芳送課下鄉活動總結

繪本閱讀，無壓力閱讀、無壓力成長

---------名師送課下鄉活動總結

范芳

“每個孩子都是讀圖畫的天才”，這是我在2012年10月30號，印象最深的一句話。這個上午也是讓我有了很多思考的上午，因為一個活動一節課讓我改變了很多的看法，那就是區里在新一中組織的名師送課下鄉活動。金水區的馮校長給我們上了一節看似不是常態課的繪本閱讀常態課。這也讓對繪本閱讀怎么上有很多迷惑的我大開了眼界，這次活動也讓我對教育，對閱讀，對人生都有了更多的認識，更多的理解。這次活動也讓我看到了學生的潛力是多么的強大。

這節課馮老師是給孩子們講了一本繪本——《朱家故事》。她先是按封面、環襯、扉頁、正文的順序給孩子讀了一遍繪本。在第一遍的講繪本時我發現了與我講的不同之處，因為我們平時在看繪本時是不怎么關注扉頁和環襯的，可是馮老師卻出示出來了。雖然有這點的不同，但是這個繪本很簡單，學生一看就懂，我想這一遍讀完了接下來會干什么呢？

正在我迷惑之時，大屏幕上出現了四個字“深入閱讀”，我更迷惑了，這是一個非常簡單的繪本，學生一看就知道這本書講的是什么。為什么還要深入閱讀？還有深入閱讀這樣的必要嗎？接著，馮老師給了我答案，接下來的第二遍深入閱讀，馮老師帶著孩子們再一次從頭看起，從封面開始讓學生去看、去觀察、去說你自己的發現。學生開始的時候還有些拘謹，但是在馮老師的鼓勵下學生的發言越來越積極，發現也越來越多。到這節課結束的時候就只剩下四五個學生沒發言。當馮老師說到環襯的時候，說了這樣的一句話：“環襯的顏色設計與繪本內容主題是緊密聯系的。”這是我從能看書，會看書起都沒有注意過的細節。原來這不僅僅是一張帶顏色的紙，而是與主題有關的色彩啊！這也對我以后的閱讀有了一個新的提示，看環襯。馮老師的深入閱讀一步一步的進行，學生的眼睛也越來越亮，越來越敏銳，孩子們不僅能發現圖畫和文字所要傳達的意思，而且他們還能

發現非常多的的小細節！這些小細節有的是我在馮老師的引導下認真的看繪本也沒有發現的，甚至是我看三遍四遍都是發現不了的。孩子就看著這簡簡單單的一張圖，竟會發現那么多的小細節，我不由得也對孩子們的回答發出了嘖嘖的贊嘆！在這個深入閱讀的過程中，馮老師也會滲透一些審美知識。馮老師在孩子們看到父子三人在張大嘴喊時，就給孩子們出示了愛德華〃蒙克的《吶喊》，并介紹他的繪畫風格。只要在這個繪本中出現了名家的畫作，馮老師都會出示名家的簡介，就這樣，一個繪本講下來，學生就能接觸到幾個名家的畫作與名家的風格，這對學生審美素養的提升也是很有幫助的。

就這樣的一個簡單的繪本故事，馮老師卻讓孩子們讀出了不同的理解，這樣的課堂也讓孩子學會了觀察、思考、傾聽和表達。而這些恰恰又是我們給孩子講那么多的課，想讓孩子擁有的語文素養。

我們常說語文學習就是要教會孩子寫字、閱讀和寫作。而閱讀又是孩子寫作水平得到提高的一個重要的途徑。在馮老師的這節課上也得到了體現。在第二遍深入閱讀之后，有一個作文題材的拓展訓練。馮老師讓孩子們在一分鐘內想出至少五個與《朱家故事》有關的子題。但是有10個孩子卻在15秒的時間內想出了一個，并且這10個孩子說的子題沒有一個重復的。這就是孩子把繪本真正的閱讀到心里去了，真正的明白了書中所要傳達的思想內涵。這樣的情況下想出來的題目，寫出來的文章也一定有另外的一種感覺。而我平時的閱讀教學是只讀課本或者與考試有關的短文。這樣我們教得很累，孩子們學得累。因此馮老師也在倡導讓我們的學生能夠無壓力的閱讀。并在這樣的閱讀中學會觀察、思考、傾聽、表達。這樣的教育才能培養出健全人格的人才。

在最后的時候馮老師給我們談到了人生意義的問題，她提到了當代作家畢淑敏的對人生意義的看法，“活著本就沒有意義。但是如果能讓生命的過程精彩那不是很好的事情嗎？那怎樣讓自己在這個生命的過程中精彩呢？”一個人能夠過好每一天就是精彩的。而作為一個老師，人生的精

彩就是讓學生在我的引導下健康、快樂地學習！每天都能充實自己！

我也很慶幸我在這個學校中，這個資源豐富而又共享的集體中，讓我也擁有了接觸繪本，給孩子講繪本的機會。在去年放完寒假后，我還領著孩子看了幾個繪本，可是今年我卻退步了到現在只是給孩子看了一個繪本《活了100萬次的貓》，通過這次馮老師的交流，我又知道了許多好的繪本《一片葉子落下來》、《逃家小兔》、《月亮的味道》、《三只小豬》、《我爸爸》、《我媽媽》等。“好的繪本，每張圖像都會說話”。相信在這些會說話的繪本的引領下，我和學生都能扎實而快樂的走在相互學習的路上。

2012年10月30日

第五篇：范家小學家長進課堂活動總結

范家小學家長進課堂活動總結

10月13日，范家小學舉行舉行了家長開放日活動，共12名家長參加活動。

早晨7:30，范家小學校長蘇丹組織全體家長參觀校園、計算機室、圖書室、實驗室。校長介紹了學校的硬件建設，校園文化、教學理念，并就家長提出的未成年人思想道德建設、課外活動開展情況、能力培養等問題一一解答。

當天，家長們聽了班級的一、二兩節課，觀看了全校《戲曲操》比賽。課堂上，家長們看到老師們嫻熟的運用現代化的教學設備，直觀的演示教學內容，充分調動了學生學習興趣，學生在小組內合作學習、探究，教師教學民主、師生雙邊活動好，學生積極參與認真學習；在觀看《戲曲》操比賽中，學生動作整齊、柔中帶鋼，韻味十足，展現了祖國文化的博大精深，家長不時拿出手機錄下比賽情景，看到學校先進的教學方法、嚴謹的教學作風和獨特的特色課程后，家長們紛紛點頭稱道。家長表示：不僅親眼看到孩子在課堂上的表現，而且感受到了老師的辛勤付出。在課間，家長與老師交流，探討如何指導學習、關心身心健康成長。

此次活動的開展推動師德師風建設，更好地架設學校、家庭、社會溝通的橋梁，參與的家長對學校的教育教學工作給予了充分肯定，尤其是深深體驗到了老師工作的辛苦，并表示了由衷的感謝。校長蘇丹表示：家長進課堂，是加強學校與家庭聯系的重要方法，是辦好人民滿意教育的重要舉措，這一活動將制度化、常態化，學校每周安排三次家長進課堂活動，讓家長積極參加學校教育教學管理，接受家長監督，規范學校教育行為，創建和諧的教育。

范家小學 2017.10.13

范家小學家長進課堂活動總結

感王鎮范家小學 2017年4月14日