第一篇：美好環(huán)境我維護(hù)

《美好環(huán)境我維護(hù)》優(yōu)秀主題班會(huì)教案

核心提示：肇慶市百花園小學(xué) 四（2）班 活動(dòng)目的： 以肇慶“創(chuàng)衛(wèi)”成功為鍥機(jī)，舉行《美好環(huán)境我維護(hù)》主題中隊(duì)活動(dòng)，旨在通過活動(dòng)使學(xué)生進(jìn)一步明白環(huán)境對(duì)于人們生活的重要性，引導(dǎo)學(xué)生珍惜美好環(huán)

境，維護(hù)美好環(huán)境，進(jìn)一步...肇慶市百花園小學(xué)四（2）班

活動(dòng)目的：

以肇慶“創(chuàng)衛(wèi)”成功為鍥機(jī)，舉行《美好環(huán)境我維護(hù)》主題中隊(duì)活動(dòng)，旨在通過活動(dòng)使學(xué)生進(jìn)一步明白環(huán)境對(duì)于人們生活的重要性，引導(dǎo)學(xué)生珍惜美好環(huán)境，維護(hù)美好環(huán)境，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境，保護(hù)家園的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

第一步：收集“創(chuàng)衛(wèi)”見聞。

第二步：學(xué)生按小隊(duì)分別調(diào)查了解家庭、學(xué)校、社區(qū)、社會(huì)公共場(chǎng)所等地方的創(chuàng)衛(wèi)后情況。搜集圖片、拍

照片、攝像、寫觀察日記。

第三步：設(shè)計(jì)環(huán)保廣告語。寫倡議書。

第四步：排練有關(guān)節(jié)目。（三句半快板、歌曲、情景劇等）

活動(dòng)過程：

主持人宣布活動(dòng)開始

主持人（合）：各位老師，各位隊(duì)員，大家好，肇慶市百花園小學(xué)四（2）中隊(duì)美好環(huán)境我維護(hù)》主題中

隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。

中隊(duì)長講話

我們肇慶創(chuàng)衛(wèi)成功了，城市面貌也煥然一新，那么，美好的環(huán)境應(yīng)該怎樣保持下去呢？我們進(jìn)行了認(rèn)真地討論，并請(qǐng)教了輔導(dǎo)員老師，最后決定舉行一次《美好環(huán)境我維護(hù)》的主題中隊(duì)會(huì)。希望通過這次活動(dòng)，能提高我們維護(hù)美好環(huán)境的意識(shí)，還能通過我們的實(shí)際行動(dòng)去感化和影響他人，使我們周圍的所有人都能

自覺地維護(hù)美好環(huán)境，讓肇慶人民永遠(yuǎn)生活在美好的家園里。

中隊(duì)長宣布《美好環(huán)境我維護(hù)》主題中隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)在開始

二、總結(jié)回顧贊創(chuàng)衛(wèi)

主持人1：經(jīng)過幾年的創(chuàng)衛(wèi)，肇慶變得更加干凈，更加美麗了，大街小巷、街道社區(qū)的面貌真是今非昔比……主持人2：是啊，的道路更加寬敞了，肇慶肇慶的街道更加靚麗了，肇慶人的衛(wèi)生素質(zhì)提高了，生活在這

樣的城市中更加幸福了。

主持人1：我們城市的天空更藍(lán)了，水更綠了，空氣更清新了，樹上的鳥兒更多了，肇慶的創(chuàng)衛(wèi)成功了！

請(qǐng)聽快板《創(chuàng)衛(wèi)成果聽我贊》

主持人1：創(chuàng)衛(wèi)成功了，多么令人高興啊！在上次的《我為家鄉(xiāng)創(chuàng)衛(wèi)出點(diǎn)力》主題中隊(duì)會(huì)上，我們中隊(duì)的所有隊(duì)員談起創(chuàng)衛(wèi)個(gè)個(gè)津津樂道，人人表現(xiàn)出色。

主持人2：可是不是創(chuàng)衛(wèi)成功了，肇慶漂亮了，我們就大功告成了，萬事大吉了？最近，我們四（2）中隊(duì)的所有隊(duì)員又深入到家庭、學(xué)校、社區(qū)、公共場(chǎng)所等地方進(jìn)行觀察、調(diào)查、搜集了許多資料。主持人合：下面請(qǐng)我們四（2）中隊(duì)的各小隊(duì)給大家展示一下他們的成果。請(qǐng)問哪個(gè)隊(duì)先來？家庭隊(duì)先

三、各小隊(duì)活動(dòng)匯報(bào)談感想

家庭隊(duì)：

學(xué)生1 我們隊(duì)是專門調(diào)查家庭情況的，我們家現(xiàn)在都能定期打掃衛(wèi)生，家庭的垃圾都能及時(shí)清理。

2．我們家每天都能按時(shí)開窗通風(fēng)，保證室內(nèi)空氣的新鮮。

3．我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)孩子都能養(yǎng)成飯前便后洗手的好習(xí)慣。

4．當(dāng)我走進(jìn)親戚朋友家時(shí)，我們看到的不僅僅是豪華的裝璜，更讓我們感到舒服的是以往所沒有的整潔。

5． 我爸爸以前經(jīng)常把垃圾從窗戶往外扔，后來被小區(qū)的清潔工看到了批評(píng)過兩次，后來就改掉了壞習(xí)慣

放采訪錄像

我小隊(duì)介紹完了，謝謝大家

主持人1：有請(qǐng)學(xué)校隊(duì)給大家匯報(bào)

學(xué)校隊(duì)： 我們小隊(duì)是專門對(duì)學(xué)校進(jìn)行調(diào)查的。百聞不如一見，請(qǐng)大家跟著我們的鏡頭，一起來感受我們校

園創(chuàng)衛(wèi)后的變化吧！

放錄像并進(jìn)行解說。

主持人2：是啊！我們生活在這樣的家庭里，生活在這樣的校園里，多么的舒適，多么的溫馨呀。可是不是所有的家庭和學(xué)校都這么完美呢？別急，他們兩個(gè)隊(duì)還要通過表演給大家展示它們的調(diào)查結(jié)果呢。請(qǐng)看

情景劇《明明的一家》

家庭隊(duì)：《明明的一家》

媽媽：今天天氣真好。（說完打開窗戶，深吸一口氣）剛剛他爸，咱們一起去買菜吧！

爸爸：好，等等，（猛吸一口煙后把煙頭從窗口扔掉）

爸爸：剛剛，在家好好做作業(yè)。

媽媽：“回來后，媽媽給你做好吃的。”（說完走了）

明明： 媽媽您放心的去吧！（一會(huì)兒）剛剛高興地說：“作業(yè)做完了”。但是桌上亂七八糟沒有收拾，就拿

了一個(gè)蘋果大吃起來，邊吃邊看電視。

（很快，爸爸媽媽提著很多菜回來了（都是塑料袋裝的））

明明：哇！你們又買了那么多菜呀！

媽媽：對(duì)，媽媽想讓你們吃好點(diǎn)，營養(yǎng)全面點(diǎn)呀。

明明：這個(gè)我不喜歡吃，這個(gè)我不愛吃，這個(gè)我討厭，咦！肉，太好了，我只想吃肉。

主持人2：《課間》

學(xué)校隊(duì)：《課間》。幾位同學(xué)圍著桌子坐著上課，突然聽到鈴聲，大家一齊喊：“下課嘍”說完幾位同學(xué)就各自活動(dòng)起來了。其中一位同學(xué)還趴在桌上用鉛筆亂畫一氣，嘴里還說小金魚，鼓眼睛，大尾巴。（并繼續(xù)畫著。）另一個(gè)學(xué)生隨手拿起一張紙，揉成一個(gè)團(tuán)，在手中拋著玩，最后隨手一扔，這時(shí)來了一個(gè)學(xué)生撿起紙團(tuán)，看了看，口中嘟囔著：“咦？這是誰丟的？”。這時(shí)丟紙的同學(xué)瞥了他一眼，默不作聲走了。撿紙的同學(xué)嘴里說：這里沒有垃圾箱，怎么辦？看到花盆就順手放進(jìn)去了。有兩個(gè)學(xué)生跪在地上，玩起了拍卡游戲，班長走過來說“喂，你們兩個(gè)又在玩拍卡啦！忘了老師昨天怎么跟你們說的話啦！”（說完上課鈴

響了，學(xué)生趕快跑下臺(tái)。）

主持人1：從他們的表演中，你覺得他們的行為有什么地方不對(duì)嗎？請(qǐng)你選擇其中一個(gè)情景來說說。我說

說《課間》

主持人1：你們真是火眼睛睛，原來在家庭和學(xué)校里還存在這么多的不足。我們?cè)賮砺犅犐鐓^(qū)隊(duì)和社會(huì)隊(duì)的調(diào)查情況。有請(qǐng)社區(qū)隊(duì)

社區(qū)隊(duì)：

學(xué)生1 我們小隊(duì)的隊(duì)員們紛紛調(diào)查了自己的生活社區(qū)，我們的發(fā)現(xiàn)真是喜憂參半。如：有的地方干凈、美

麗。有的地方還經(jīng)常看到垃圾。

2． 以前社區(qū)的垃圾廢紙到處飛，現(xiàn)在它們都回到了垃圾桶和回收站了。

3． 以前亂搭、亂建現(xiàn)象沒有了。放眼望去，整個(gè)社區(qū)顯得整齊干凈，看上去很舒服。

4．不過雖然綠色植物更多了，社區(qū)更美了，可是我們小區(qū)還有些孩子在花園里亂扔瓜子殼、牛奶袋、香蕉

皮等垃圾。這是我們?cè)谏鐓^(qū)拍攝的照片。展示照片（這是我們?cè)凇┲x謝

主持人1：有請(qǐng)藍(lán)天隊(duì)

社會(huì)隊(duì)：學(xué)生1.大街上，雖然到處是人來人往，車來車往，可我們想找些廢紙等垃圾比較難了。不像創(chuàng)衛(wèi)

前各種廢紙簡(jiǎn)直是滿街飛。

2.以前一些停放的橫七豎八的自行車，現(xiàn)在都能按照路邊線擺放整齊了。

3．交通路口的小攤、小販沒有了，叫賣聲也消失了，道路也暢通了。

4．馬路邊能聽到清脆悅耳的鳥叫聲了。

5． 不過雖然大街小巷的環(huán)境衛(wèi)生多了，漂亮多了，可是在一些公共場(chǎng)所,如電影院，每當(dāng)放完一場(chǎng)電影后，地上總是鋪滿了各種各樣的食品袋、瓜子殼等垃圾。當(dāng)電影一放完，那兒的清潔工人要花長時(shí)間進(jìn)行打掃

清理。

6．我們小隊(duì)還通過調(diào)查、訪問了解一些情況，搜集了一些數(shù)據(jù)。請(qǐng)看這是我們的調(diào)查報(bào)告。謝謝主持人1:看了他們的匯報(bào)以后，我們覺得肇慶雖然創(chuàng)衛(wèi)成功了，可要想保持美好的環(huán)境，我們必須要好好維護(hù)才行。可我們?cè)撛趺醋瞿兀肯旅婢驼?qǐng)大家按小隊(duì)進(jìn)行討論，為了肇慶的美好環(huán)境集思廣益、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

等會(huì)請(qǐng)小隊(duì)的代表發(fā)言（可以結(jié)合你們的調(diào)查和剛才的表演說說。）

四、“出謀劃策”護(hù)環(huán)境。

1．按小隊(duì)討論 出謀劃策。

主持人2：哪個(gè)小隊(duì)先來說說.家庭隊(duì)（在家里，首先自己養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣；第二幫助家長定期打掃衛(wèi)生，整理房間；第三改正平時(shí)亂放物品及拖、拉不及時(shí)整理的壞習(xí)慣；第四不挑食，不偏食，不浪費(fèi)飯菜，不亂倒飯菜，第五盡可能不

用塑料袋等有污染的物品。）主持人：說得好，（鼓掌）請(qǐng)學(xué)校隊(duì)

學(xué)校隊(duì)（學(xué)生除了不亂扔廢紙外，看到垃圾能主動(dòng)撿起；對(duì)同學(xué)的不講衛(wèi)生行為要及時(shí)教育制止；打掃衛(wèi)生時(shí)不留衛(wèi)生死角；課間要做文明的、健康的、有意義的游戲；著裝要整潔；不做有損學(xué)校榮譽(yù)的事。樹

立互相監(jiān)督意識(shí)。）說得真全面，（掌聲送給他們）請(qǐng)社區(qū)隊(duì)說說

社區(qū)隊(duì)（自己不亂丟垃圾，不破壞花草樹木，還要用自己的行為去影響他人，主動(dòng)宣傳教育他人。）說得

也不錯(cuò)，（鼓掌）請(qǐng)社會(huì)隊(duì)

社會(huì)隊(duì)（不亂丟垃圾，不破壞公共設(shè)施，宣傳教育他人也這樣做。）鼓掌

主持人2：聽了他們的發(fā)言，使我們更加明白應(yīng)該怎樣維護(hù)美好環(huán)境了。

2、說快板

一位同學(xué)舉手說：“主持人，剛才他們用快板贊創(chuàng)衛(wèi)，我們也編了一段“護(hù)創(chuàng)衛(wèi)”快板想給大家展示展示。”

主持人2：太好了，請(qǐng)大家一起欣賞 《創(chuàng)衛(wèi)成果我維護(hù)》

主持人1：聽了他們的快板更讓我們?cè)鎏砹司S護(hù)環(huán)境的信心。我們中隊(duì)的小歌手們還專門創(chuàng)作了《環(huán)保歌》呢。讓我們一起來聽聽吧！（用《數(shù)鴨子》的曲調(diào)來唱。）歌詞是這樣的 ：白：環(huán)保行動(dòng)開始了，見紙屑

彎彎腰，不讓隨風(fēng)飄。

唱1：環(huán)保行動(dòng) 行動(dòng) 開始了，見紙屑彎彎腰，不讓隨風(fēng)飄，校園走一遭，不見垃圾好，保護(hù)校園人人要！

保護(hù)校園人人要！

2：環(huán)保行動(dòng) 行動(dòng) 開始了，我給花草澆澆水，垃圾分分類，廢物變寶貝，爭(zhēng)做小環(huán)保，地球媽媽開心笑，地球媽媽開心笑。

白： 環(huán)保行動(dòng)開呀開始了。人人爭(zhēng)做小環(huán)保，爭(zhēng)做小環(huán)保。

主持人2： 他們不僅歌唱的好，而且歌詞寫得也很棒。讓我們用熱烈的掌聲感謝他們

4． 展示設(shè)計(jì)好的廣告語

主持人1：為了提醒廣大市民維護(hù)美好環(huán)境，同學(xué)們根據(jù)自己的心愿設(shè)計(jì)了廣告標(biāo)語，現(xiàn)在請(qǐng)小組代表上

臺(tái)介紹一下他們的廣告創(chuàng)意。（我們小隊(duì)設(shè)計(jì)的廣告標(biāo)語是……我們希望……我們希望……）主持人1： 這么多的廣告標(biāo)語，你們準(zhǔn)備怎么宣傳呢？指名其中幾名學(xué)生說說（可以贈(zèng)送給居委會(huì)張貼；

把它們發(fā)送到網(wǎng)上讓更多的朋友看到。向親友鄰居介紹）說得好！謝謝你們，請(qǐng)上位。

6．發(fā)出倡議。中隊(duì)長宣讀倡議書（向全校；向全市小朋友。）

主持人2：同學(xué)們，剛才的討論中，大家都覺得維護(hù)美好環(huán)境，光靠我們是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要靠大家的努力！活動(dòng)前，我們中隊(duì)委員經(jīng)過討論，寫了一份倡議書。下面請(qǐng)中隊(duì)長宣讀倡議書。中隊(duì)長讀完說：大家同意

嗎？（同意）好的，那就拿起你們的筆在倡議書上簽下自己的名字吧。按小隊(duì)進(jìn)行。

中隊(duì)長：請(qǐng)輔導(dǎo)員講話。

隊(duì)員們，祝賀你們，今天的中隊(duì)活動(dòng)取得了圓滿成功。老師也受到了很好的教育。在整個(gè)活動(dòng)過程中你們通過調(diào)查、采訪等方式搜集了許多資料，還自編自演了快板，小品等。通過這次活動(dòng)，我們認(rèn)識(shí)到營造美好環(huán)境的重要性，知道了自己應(yīng)該怎么維護(hù)美好環(huán)境。活動(dòng)后，我希望全體隊(duì)員能以實(shí)際行動(dòng)，從自己做起，從身邊的小事做起，為家鄉(xiāng)的“美”做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我建議大家過段時(shí)間再開一次“維護(hù)美好環(huán)境

小模范”中隊(duì)會(huì)，希望到時(shí)我們中隊(duì)能涌現(xiàn)出一大批小模范。

宣布活動(dòng)結(jié)束

四（2）中隊(duì)“美好環(huán)境我維護(hù)”主題中隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師親臨指導(dǎo)！

第二篇：我愿環(huán)境更美好

我愿環(huán)境更美好

有一次，我來到揚(yáng)州。感受新鮮空氣，隨著就知道了《2012》的含義，雖然這電影有一段時(shí)間了，但記在一些有心人的心理。

雖然《2012》是假的，但人類要提高重視，不是說給個(gè)警示就當(dāng)做耳邊風(fēng)了。否則語言很有可能出現(xiàn)。

其實(shí)有很多小事看起來很簡(jiǎn)單，但每人只做一次，也可以環(huán)保很多。比如塑料袋也可以洗干凈后重復(fù)使用；灑在地上的水可以沖馬桶；報(bào)紙寫滿再回收等等。雖然這些事沒什大不了的，單做下去的話，很有可能給地球一個(gè)重生的機(jī)會(huì)。

還有，我看到一張報(bào)紙上寫：一個(gè)猴子一次又一次把塑料瓶丟下來。雖然猴子只想吃到樹上的蘋果，但卻會(huì)把垃圾耐性的丟下來。就算不是主動(dòng)的，但有這個(gè)意識(shí)，反而萬物之靈的人類卻比不上一只猴子，這時(shí)，人類因該感到慚愧、羞愧。這樣做有時(shí)候不是為自己，而是為后代、晚輩的幸福著想。讓人類過上跟安定的日子；有時(shí)候是為了動(dòng)物健康的生長；有時(shí)候……

在這面臨著一些不為人知的時(shí)候，我們這樣做，對(duì)任何都是有益無害的。如果有這個(gè)意識(shí)的話，天就會(huì)顯露出藍(lán)色，好想告訴我們說：謝謝你們；草地也會(huì)一片翠綠，也好像在說：謝謝你們；河水也……

總之，人們想要有幸福快樂的生活，就得跟環(huán)保做朋友！我的唯一一個(gè)愿望是：我愿環(huán)境更美好！

第三篇：美好校園環(huán)境我維護(hù)的主持詞

《美好校園環(huán)境我維護(hù)》主持詞 甲：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們（合）大家下午好！

乙：校園是圣潔的地方，是文明的搖籃。

甲：如果說校園是涓涓流淌的小溪，那么我們就是這條小溪中的一朵朵浪花； 乙： 如果說校園是一片清澈蔚藍(lán)的天空，那么我們就是這片藍(lán)天上的一絲絲飄動(dòng)著的云彩；

甲：如果說校園是一座色彩繽紛的大花園，那么我們就是這座大花園中一朵朵芳香撲鼻的小花兒??

乙：東業(yè)晨曦小學(xué)是我們共同學(xué)習(xí)的地方，是我們共同生活的大家庭。

合：（）班《美好校園環(huán)境我維護(hù)》主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

甲：親愛的同學(xué)們，我們來到學(xué)校學(xué)習(xí)、生活近三年了。

乙：當(dāng)我們漫步于校園的小路，奔跑于操場(chǎng)時(shí)，學(xué)校的美景總會(huì)讓我們心曠神怡。甲：清新的空氣，美麗的校園，讓我們陶醉其中。

乙：同學(xué)們，學(xué)校為我們提供了良好的環(huán)境讓我們學(xué)習(xí)、生活。對(duì)于你熟悉的校園，你最喜歡校園的哪里呢？為什么？(三位同學(xué)們回答)

甲：當(dāng)我們背著書包走進(jìn)校門，就成了東業(yè)晨曦小學(xué)的一名學(xué)生，你們認(rèn)為誰是學(xué)校的主人呢？（我們）

乙：大家作為校園的小主人，應(yīng)該好好珍惜、愛護(hù)校園，我們要做一名校園美容師, 讓我們的校園變得更加漂亮、更加整潔。甲：現(xiàn)在，讓我們一起來玩?zhèn)€游戲。詞語接龍的游戲

游戲規(guī)則：后一個(gè)詞的第一個(gè)字,跟前一個(gè)詞的最后一個(gè)字,發(fā)音相同。十秒之內(nèi)要答出來，沒答出來的要受罰，表演節(jié)目。（玩三輪游戲）乙：請(qǐng)欣賞詩歌《美麗校園是我家》

甲：綠色是活躍的音符，他在校園中歡快地跳躍著，讓我們一起用行動(dòng)來譜寫一曲綠色的樂章吧！

乙：美麗的環(huán)境需要大家營造，文明的習(xí)慣靠大家一點(diǎn)一滴養(yǎng)成，但是在我們的生活中也會(huì)發(fā)現(xiàn)不和諧的音符。

甲：現(xiàn)在請(qǐng)大家來看一組漫畫。

乙：看到這幅漫畫，你有什么感想？請(qǐng)大家踴躍發(fā)言。

甲：保護(hù)校園環(huán)境，只是愛學(xué)校的一小步，現(xiàn)在世界環(huán)境逐步惡化，所以，我們要從愛護(hù)學(xué)校環(huán)境做起，保護(hù)環(huán)境從不亂扔垃圾開始。

乙：接下來請(qǐng)同學(xué)們說說，在你身邊發(fā)生過怎樣的關(guān)于“垃圾”的故事。(請(qǐng)三位同學(xué)們回答)甲：剛才聽了大家的發(fā)言我們想說: 多一次彎腰，少一次亂拋，便可讓校園多一份清潔；

乙：多一個(gè)注意，少一次踐踏，便可讓校園多一份綠意;

甲：多一些愛護(hù)，少一次亂摘，便可讓校園多一份芬芳。

合：只要人人都獻(xiàn)出一份力，我們的校園將會(huì)更加美麗。請(qǐng)欣賞歌曲：《校園多美好》

甲：作為校園美容師，那我們應(yīng)該怎樣做好校園美容師呢？我們來為綠化校園環(huán)境想一些金點(diǎn)子吧！

乙：我認(rèn)為同學(xué)們不是不愛護(hù)環(huán)境，只要給大家多一點(diǎn)提示，效果會(huì)更好。比如貼上一句：校園是我家，節(jié)約靠大家。誰還有警示語?（請(qǐng)同學(xué)們說一些環(huán)保警示語）

乙：親愛的同學(xué)們,我們是東業(yè)晨曦的小主人，我們是校園美容師.甲:我倡議：讓我們共同攜手，投入到“美化校園”活動(dòng)中，從身邊的小事做起，用實(shí)際行動(dòng)向?qū)W校證明，我們自覺遵守校紀(jì)校規(guī)，懂得珍惜學(xué)校的一草一木，愛護(hù)自己的家園，我們是文明的學(xué)生！

甲：（1）、不隨地吐痰，不亂丟紙屑、雜物、垃圾。乙：（2）、自覺遵守各項(xiàng)行為規(guī)范，維護(hù)校園的各種秩序。

甲：（3）、語言文明，不講臟話；舉止得體，使用文明禮貌用語；尊敬師長，主動(dòng)向老師問好。

乙：（4）、團(tuán)結(jié)同學(xué)，事事能謙讓，處處講誠信。

甲：（5）、不在教室內(nèi)大聲喧嘩，在走廊內(nèi)追逐打鬧。

乙：（6）、愛護(hù)公物，不在課桌上亂刻、亂寫、亂畫。

甲：（7）、節(jié)約用水用電，愛惜每一粒糧食。

乙：（8）、愛護(hù)花草樹木，不踐踏草坪，不踩折花草，不破壞校園措施。合：我們的口號(hào)是：維護(hù)校園環(huán)境，共建和諧校園。

甲：肯德基、麥當(dāng)勞餐廳衛(wèi)生環(huán)境非常好，大家知道他們是如何做好衛(wèi)生工作的嗎？

乙：以衛(wèi)生間為例：肯德基15分鐘/次，麥當(dāng)勞30分鐘/次，打掃人員每次打掃后都要簽名，檢查人員也是如此。從中，我們受到什么啟發(fā)？ 乙：打掃衛(wèi)生達(dá)到規(guī)定的次數(shù)，不能偷工減料。

甲：學(xué)校活動(dòng)以學(xué)習(xí)為主，不可能頻繁打掃衛(wèi)生，但早中晚一天三次是必不可少的。乙：那么，我們?cè)撊绾螔叩啬兀?/p>

甲：避免揚(yáng)起灰塵：笤帚頭盡量不離地，保持一定的速度

乙：全面打掃，不留死角：有次序有規(guī)律地掃，不可東掃一塊，西掃一團(tuán)，尤其注意門后、桌腿下面、桌子交界之處。

甲：現(xiàn)在，我來教大家正確的拖地和擦窗戶的方法，請(qǐng)大家認(rèn)真看大屏幕。乙：我們要怎樣擺放勞動(dòng)工具呢？

甲：一要整齊；二要按類擺放；三要便于取出放回；

乙：盡量隱藏工具，不放在顯眼的地方；五要合理安排空間，以空間最小化為原則。甲：說了這么多，大家來放松一下，一起來做個(gè)游戲。游戲：蘿卜蹲的游戲

邀請(qǐng)6-8位學(xué)生參加游戲（人數(shù)可視現(xiàn)場(chǎng)情況調(diào)整），每人扮演一種名稱為兩個(gè)字水果或蔬菜（例：蘋果，南瓜，洋蔥等等），10人橫排面向觀眾列隊(duì)，開始游戲。

游戲具體操作規(guī)則：扮演XX角色的玩家念“XX蹲，XX蹲，XX蹲完YY蹲”，并做出相應(yīng)動(dòng)作。XX玩家動(dòng)作完成后，YY玩家必須立即跟上并念“YY蹲，YY蹲，YY蹲完ZZ蹲”，同樣做出相應(yīng)動(dòng)作。ZZ玩家立即跟上，如此往復(fù)。

注意事項(xiàng)：

1、玩家和觀眾一起擊掌打節(jié)拍，并逐漸加快節(jié)拍的速度，以增加游戲難度。

2、不允許回傳。例：XX玩家傳給YY玩家，YY玩家不可以回傳給XX玩家，若YY玩家傳給ZZ玩家，ZZ玩家可以傳給XX玩家。

3、反映慢的玩家和傳錯(cuò)的玩家被淘汰。

4、最后臺(tái)上剩下的2名玩家為優(yōu)勝者。

甲：學(xué)校里的每一位同學(xué)，以致每一株花草樹木，都是這個(gè)家中必不可缺的成員。

乙：同學(xué)之間互幫互助，是我的責(zé)任；

甲：保護(hù)每一株花草樹木，是我的義務(wù)；

乙：校園環(huán)境我維護(hù)，是我不變的承諾。

合：美麗的校園，我的家。美麗的校園，我愛您。

合：《美好校園環(huán)境我維護(hù)》班隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束！

第四篇：營造美好環(huán)境

營造美好環(huán)境，推動(dòng)我臺(tái)的全面工作

同志們：

根據(jù)中心臺(tái)統(tǒng)一部署，今天我們召開全臺(tái)發(fā)射臺(tái)環(huán)境建設(shè)優(yōu)化活動(dòng)的動(dòng)員大會(huì)，主要任務(wù)是深入貫徹落實(shí)區(qū)局黨組書記、局長劉永欣同志在呼倫貝爾市調(diào)研時(shí)，強(qiáng)調(diào)指出的隨著發(fā)射臺(tái)自動(dòng)化程度不斷提升，下一步發(fā)射臺(tái)應(yīng)樹立以安全優(yōu)質(zhì)播出為重點(diǎn)，以加強(qiáng)發(fā)射臺(tái)環(huán)境建設(shè)為中心，堅(jiān)持以人為本，構(gòu)建和諧發(fā)射臺(tái)管理理念的精神，動(dòng)員部署全臺(tái)職工如何開展發(fā)射臺(tái)環(huán)境建設(shè)優(yōu)化活動(dòng)。下面，我就如何開展好這次活動(dòng)講四點(diǎn)意見。

一、要充分認(rèn)識(shí)開展本次活動(dòng)的現(xiàn)實(shí)意義

本次活動(dòng)是中心臺(tái)下半年的主要工作，中心臺(tái)非常重視此次活動(dòng)內(nèi)容，近期內(nèi)已經(jīng)連續(xù)召開了兩次會(huì)議，強(qiáng)調(diào)這次活動(dòng)的重要性。

8月13日，王殿宏臺(tái)長在全中心臺(tái)發(fā)射臺(tái)環(huán)境建設(shè)優(yōu)化活動(dòng)的動(dòng)員大會(huì)強(qiáng)調(diào)，各發(fā)射臺(tái)要廣泛開展環(huán)境建設(shè)活動(dòng)，充分發(fā)揮黨員和環(huán)節(jié)干部作用、服務(wù)群眾、凝聚人心、牢固樹立“發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)環(huán)境是第一要素”的觀點(diǎn)，以安全播出為重點(diǎn)，以加強(qiáng)發(fā)射臺(tái)環(huán)境建設(shè)為中心，堅(jiān)持以人為本，構(gòu)建和諧發(fā)射臺(tái)的管理理念，以科技創(chuàng)新為基本途徑，全面規(guī)劃，統(tǒng)籌兼顧、講求效益，推進(jìn)發(fā)射臺(tái)環(huán)境優(yōu)化配置，轉(zhuǎn)

變干部職工思想觀念，激發(fā)干事熱情。隨后，本次活動(dòng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)進(jìn)行了討論，征求中心臺(tái)環(huán)節(jié)干部和海地區(qū)三個(gè)發(fā)射臺(tái)主要負(fù)責(zé)人的意見以后制定具體實(shí)施方案。發(fā)射臺(tái)環(huán)境建設(shè)工作是科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)和以人為本理念的延展和深入，是推動(dòng)發(fā)射臺(tái)安全播出與基礎(chǔ)建設(shè)工程的重要舉措，通過本次活動(dòng)進(jìn)一步提升全體職工的人生觀和價(jià)值觀，發(fā)射臺(tái)的各項(xiàng)工作的發(fā)展有著重要意義，全體職工一定要切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到發(fā)射臺(tái)環(huán)境建設(shè)主要內(nèi)容上，積極爭(zhēng)當(dāng)本次活動(dòng)的排頭兵，確保圓滿實(shí)現(xiàn)既定的目標(biāo)任務(wù)。

二、要扎實(shí)有效地推進(jìn)我臺(tái)環(huán)境優(yōu)化活動(dòng)

本次活動(dòng)中心臺(tái)提出了明確要求，全體職工文件精神一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，并按照我臺(tái)制定的實(shí)施方案確保取得具體實(shí)效。

1.要了解內(nèi)容，明確目標(biāo)。發(fā)射臺(tái)環(huán)境建設(shè)優(yōu)化活動(dòng)主要以全體職工轉(zhuǎn)變理念，建設(shè)一流隊(duì)伍，培育一流作風(fēng)，樹立一流業(yè)績(jī)，提升廣大職工的履職能力，學(xué)習(xí)能力，應(yīng)變能力、創(chuàng)造能力，塑造呼倫貝爾中心臺(tái)新形象為目標(biāo)。這是本次活動(dòng)的基本內(nèi)容，我們要深刻理解這一內(nèi)容，給中心臺(tái)各項(xiàng)工作進(jìn)入全區(qū)廣播先進(jìn)做貢獻(xiàn)。

2.要精心提煉活動(dòng)主題，注重實(shí)際特色，開展特色鮮明、操作性強(qiáng)活動(dòng)。開展活動(dòng)需要相應(yīng)的載體來支撐，載體越豐

富，主題就越豐滿。

3.要把握重點(diǎn)，分步實(shí)施。環(huán)境優(yōu)化活動(dòng)要有計(jì)劃、有成效地扎實(shí)推進(jìn)，既要圍繞總體目標(biāo)經(jīng)常抓，也要明確階段性任務(wù)集中抓。這次創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)共分四個(gè)階段：一是動(dòng)員部署階段，時(shí)間為8月末9月初。著重召開好動(dòng)員大會(huì)，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行部署，搞好宣傳發(fā)動(dòng)，今天的會(huì)議主要內(nèi)容就是進(jìn)行動(dòng)員部署。二是全面推進(jìn)階段，時(shí)間從今年9月15日至11年16月。著重圍繞迎接一年一度的目標(biāo)化檢查工作和中心臺(tái)年初制度的十二五規(guī)劃結(jié)合起來。2010年“9月”前，每位職工制定環(huán)境美化考核標(biāo)準(zhǔn)，三是總結(jié)完善階段，時(shí)間從2010年11月1日至11月15日。系統(tǒng)總結(jié)回顧環(huán)境優(yōu)化活動(dòng)開展情況，集中展示活動(dòng)成果，對(duì)活動(dòng)中行之有效的做法用制度的形式固定下來，形成環(huán)境優(yōu)化的長效機(jī)制。

4.要發(fā)動(dòng)群眾，聯(lián)動(dòng)推進(jìn)。黨員和環(huán)節(jié)干部在深入到群眾之中，直接面對(duì)群眾、直接服務(wù)群眾，開展環(huán)境優(yōu)化活動(dòng)一定要吸引群眾單位團(tuán)體利益為基礎(chǔ)。活動(dòng)方案要聽取群眾意見，向群眾作出公開承諾；活動(dòng)情況要向群眾通報(bào)，請(qǐng)群眾評(píng)議；評(píng)選先進(jìn)要請(qǐng)群眾參與推薦，向群眾公示，接受群眾監(jiān)督。帶動(dòng)共青團(tuán)組織廣泛開展各類活動(dòng)，在全臺(tái)內(nèi)形成濃厚氛圍。

三、要確保各項(xiàng)工作在環(huán)境優(yōu)化活動(dòng)中得到全面提升 開展活動(dòng)必須針對(duì)性、創(chuàng)造性和可操作性都很強(qiáng)，我們一定

要緊扣發(fā)展，抓好結(jié)合，著力解決一批難題，完善一批制度，推出一批典型，通過活動(dòng)的深入開展，進(jìn)一步開創(chuàng)全臺(tái)各項(xiàng)工作新局面。

1.要在以人為本和推動(dòng)科學(xué)發(fā)展上取得新突破。這是環(huán)境優(yōu)化的根本點(diǎn)。今年是我臺(tái)各項(xiàng)工作提升的關(guān)鍵的一年。現(xiàn)在全年時(shí)間即將過半，我們要對(duì)照目標(biāo)任務(wù)，按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)，認(rèn)真排查梳理，看看任務(wù)是否按時(shí)完成、難題是否有效化解、執(zhí)行是否堅(jiān)強(qiáng)有力，瞄準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)，細(xì)化工作措施、量化工作進(jìn)度、嚴(yán)格質(zhì)量要求，搶抓機(jī)遇、強(qiáng)力突破、全力推進(jìn)。要堅(jiān)持圍繞發(fā)展抓黨建，抓制度，把環(huán)境優(yōu)化活動(dòng)與安全播出工作融為一體，找準(zhǔn)服務(wù)大局的結(jié)合點(diǎn)，把握發(fā)揮作用的著力點(diǎn)，把黨建工作成效體現(xiàn)在推動(dòng)全臺(tái)科學(xué)發(fā)展上水平上，體現(xiàn)在培養(yǎng)和引導(dǎo)新考錄人員上，體現(xiàn)在一些細(xì)節(jié)問題的重視上，體現(xiàn)在人文環(huán)境建設(shè)上，體現(xiàn)在基礎(chǔ)管理建設(shè)上。要通過扎實(shí)開展環(huán)境建設(shè)活動(dòng)，找準(zhǔn)影響科學(xué)發(fā)展、制約快速發(fā)展、減緩民生改善的各類疑難雜癥，以重點(diǎn)突破帶動(dòng)全局發(fā)展。要樹立效能意識(shí)，切實(shí)推動(dòng)重點(diǎn)工作快建設(shè)、快投產(chǎn)、快見效。黨員干部要切實(shí)發(fā)揮表率作用，為黨員干部立標(biāo)桿、樹旗幟、做表率，深入一線，推進(jìn)重心下移，真正做到情況在一線了解，問題在一線解決，決策在一線落實(shí)，形象在一線樹立，確保各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。

2.要在促進(jìn)隊(duì)伍和諧穩(wěn)定上取得新成效。這是環(huán)境優(yōu)化活

動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)。發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)，穩(wěn)定是第一責(zé)任。維護(hù)隊(duì)伍和諧穩(wěn)定，關(guān)鍵要靠我們的黨員和廣大環(huán)節(jié)干部。當(dāng)前，隊(duì)伍穩(wěn)定方面有兩項(xiàng)工作需要我們高度重視、牢牢把握。一是要切實(shí)加強(qiáng)隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)工作。二是要全力做好廣播電視工作的重要性，明確職責(zé)，愛崗敬業(yè)，做到干一行愛一行，專一行精一行，在愛業(yè)的基礎(chǔ)上敬業(yè)，在敬業(yè)的基礎(chǔ)上創(chuàng)業(yè)。要堅(jiān)決克服麻痹松懈動(dòng)搖思想和僥幸心理，深入推進(jìn)職工相互之間矛盾化解，確保不因責(zé)任不到位導(dǎo)致的各類事件。

第五篇：美好環(huán)境,美好人生

美好環(huán)境，美好人生

———讀《孟母三遷》有感（賀筱婷）

美好環(huán)境的影響決定著人們成長的因素，良好的環(huán)境可以創(chuàng)造美好的人生。

孟母為了孟子健康成長不惜三次搬家，前兩次搬到了不適合孟子成長的地方。第三次終于搬到了學(xué)堂旁邊，最終讓孟子成為了歷史上有名的思想家、教育家。這與良好的人文環(huán)境的熏陶是分不開的。如果沒有孟母的三次搬遷，也就沒有孟子的成就。孟母真是一個(gè)聰明的母親啊！

我從《孟母三遷》中體會(huì)到了環(huán)境可以造就人才，也可以淹沒人才。試想呀，如果孟母不搬遷住在墓地，那孟子他只能當(dāng)一個(gè)祭祀、掃墓的守墓人；如果孟母住在集市上不搬遷，他頂多是一個(gè)普通的商人，所以良好的人文環(huán)境對(duì)每一個(gè)人的成長是十分重要的。現(xiàn)實(shí)中也有許多智慧的父母，給孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境，讓他們健康的成長。可是也有一些父母卻理解成好吃、好穿、好玩，讓許多小朋友戴上了“小公主”“小皇帝”的稱號(hào)。他們不是培養(yǎng)、造就子女，而是害了他們，在毀滅他們，讓他們誤入歧途。

父母為我們的健康成長付出了許多，在他們的呵護(hù)下成長，讓我們過著“衣來伸手”“飯來張口”的生活，有什么重?fù)?dān)他們幫我們扛著；有什么困難他們?yōu)槲覀兘鉀Q；有什么苦活、重活幫我們干......使我們經(jīng)不起日曬雨淋，根本就沒有獨(dú)立生存的能力，有些人甚至上大學(xué)也要母親陪。難道這是在培育人才嗎？不！這根本就是在毀滅人才。

在生活中也有些有智慧的父母，他們讓自己的兒女經(jīng)受鍛煉，健康茁壯的成長。盡管他們的家境生活富裕。比如《讓生活多一點(diǎn)磨礪》中的富家子弟，別人坐汽車上下學(xué)，而他卻自己騎自行車行駛一百多公里上下學(xué)；當(dāng)課間操時(shí)，同學(xué)們?cè)谧呃壬险f說笑笑，可他卻躲在一角落里背英語單詞；別人穿著名牌衣服而他卻衣著樸素。。。他的父母和孟母一樣有智慧，教子有方。他長大以后一定會(huì)成為一個(gè)有用的人。

讀了《孟母三遷》，我認(rèn)識(shí)到真正的好環(huán)境不是物質(zhì)而是精神上。我們小學(xué)生在學(xué)校里應(yīng)該遵守學(xué)校的規(guī)章制度，為班級(jí)塑造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力學(xué)習(xí)，健康成長，像孟子一樣成為一個(gè)有用之才。