第一篇：袁聰述職報告

述職報告

尊敬的黨支部：

“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。”日子轉眼之間就已經到了年終歲尾，展望2010年，是我人生中非常重要的一年，在這一年里，我順利地從軍校畢業，成為了一名基層指揮官，可以說完成了兩個角色的轉變，第一是由一名軍校的大學生轉變成為部隊的帶兵人，第二是由一名被管理者轉變成為一名管理者。身份的變化，使得我的責任感和使命感變得空前的高漲，對于我來說，一個熟悉了四年的環境已經離去，迎接我的是未知的新鮮的部隊生活，在這五個月里，我飽含激情，充滿熱情，富有感情地去對待自己的工作，面對自己的新身份，在日常生活中堅持以“三個代表”重要思想以及科學發展觀為指導，以條令條例和《綱要》為依據，按照支隊黨委和支部工作部署，以執勤工作為中心，以安全穩定為重點，在黨支部的正確領導下，帶領全排同志團結一致，吃苦耐勞，奮發進取，圓滿完成了中隊和上級賦予的各項任務。經過認真總結，現將我半年來的工作、學習、生活、管理述職如下，如有不到之處，請在坐的領導和同志們批評指正：

一、思想政治工作方面

所謂凡事預則立，不預則廢，思想是一個人的靈魂，所以我們要始終嚴格落實理論武裝和思想政治教育制度。根據

支隊政治部門和中隊黨支部的統一安排，下半年我對全排先后組織進行了“學習貫徹科學發展觀，保持共產黨員先進性教育”，積極組織爭先創優活動，并組織開展了“愛國奉獻，艱苦奮斗及尊干愛兵”教育。通過學習，戰士們無論是在世界觀還是價值觀上，都有了一個新的升華，很多同志表示，自己要認真履行實踐革命軍人核心價值觀，真正做到“忠誠于黨，熱愛人民，報效國家。”

作為一名黨員，首先要抓好黨員思想建設，充分發揮黨員的先鋒模范作用。以“先進性教育”為契機，著力解決黨員在理想信念，堅定立場等方面的模范帶頭作用，在對黨員的教育和管理上突出抓好黨課教育和黨支部七項生活制度的落實。同時也要重視開展青年團員工作，積極發揮其橋梁紐帶和助手作用。把開展青年團員思想道德教育作為一項重要工作，教育大家樹立正確的人生觀，價值觀，端正服役態度，打牢為國防建設奉獻青春的思想基礎。同時，還積極開展黨的教育，讓更多的團員青年了解黨，并引導團員青年向黨組織靠攏。

二、軍事訓練和執勤工作方面

在軍事訓練中，我始終堅持以《綱要》為指導，依據支隊黨委的部署，嚴格按照中隊黨支部的訓練計劃按綱施訓，針對中隊的實際情況，切實做到人員、時間、內容和效果四落實，對于軍事素質較強的同志，鼓勵他們精益求精，相對

于軍事素質較為后進的同志，要多鼓勵他們加強對基礎性動作的訓練。最后，有效地減緩了兩極分化，圓滿完成了規定的軍事訓練任務。

在平時執勤中，嚴格落實看守勤務的有關規定，根據看守勤務的特點，堅守密切協同，嚴密防范，確保安全的原則，嚴密組織一班哨的準備與實施，正規哨位秩序，要多尋找問題，發現問題，增強自己解決問題的能力，同時要做好勤務值班員，及時對備勤人員備勤情況進行督導，正規值班室秩序，使中隊的執勤工作做到安全無事故。

三、管理和作風紀律養成方面

管理和作風紀律教育是一項經常性的工作，必須長抓不懈，決不能時緊時松。千里之堤毀于蟻穴，對于管理，更是要防微杜漸。同時，我要嚴格自身要求，不能始作俑者，帶頭破壞條令條例規定的有關事項。作為執勤中隊，管理的重點是人員管理，我注重管控好排里的每一個人，做到人員到哪去班長知道，人員外出按級請假。在人員管理上，始終抓住重點人和個別人不放松，加強對兩類人員的排查，有針對性的加強思想教育，及時發現和消除隱患，使本排人員風氣正，氣氛融洽，環境和諧。

在作風紀律養成上始終抓住兩個關鍵，一是抓住中隊戰士管理這個關鍵，找準管理的切入點，管住人員的思想，管住人員中的個別人；二是抓住以情帶兵這個關鍵，依據條令

條例和規章制度，針對我排特點對人員實施嚴格管理。例如本排二班陳博奎同志，由于訓練摔傷，住院回來之后情緒比較波動，發現之后，及時找其談心，并帶到八二醫院進行復查，正是在中隊這種人性化管理，使得該同志能夠繼續穩定思想，投身到中隊建設中去，并且毫無怨言。

四、存在的問題和不足

五個月來，在帶領全排完成各項工作中雖然取得了一定的成績，但是自己依然存在許多缺點和不足。主要體現在以下幾個方面：

1、由于長期生活在軍校，對基層的環境還不是太了解，思想政治教育沒有創新，在對戰士進行思想教育時方法還不夠靈活，難以把思想工作作深，做活。

2、作為一名剛畢業的軍校學員，最大的缺點就是工作經驗還不夠豐富，方法比較簡單，在行政管理上還存在薄弱環節，管理還不夠大膽。

3、雖然自己是指揮專業，但是自身軍事素質還不夠過硬，遇到問題不能及時發現并加以解決。

五、下步工作打算

1、深入抓好理論學習，進一步探索新時期基層政治工作的特點和規律，注重研究政治教育的新方法，新路子。理論結合實際，把單純思想教育與解決實際問題結合起來，真正把思想工作做深，做活。

2、在實踐中不斷摸索切合實際的工作方法，并虛心向中隊干部和老同志學習。同時，進一步落實依法從嚴治軍方針，強化行政管理。使全排秩序進一步正規化，制度化。

3、利用平時操課機會和課余時間，認真學習執勤理論以及管理相關知識，盡快掌握人員軍事水平，努力提高業務素質。從而進一步提高自己教育和管理部署的能力。

天行健，君子以自強不息。半年的基層生活使我對部隊工作有了一個新的認識，2010年即將過去，新的篇章將要開始，希望各位領導和戰友們能夠一如既往的對我嚴格要求，在工作上支持我，在生活上幫助我，同時，我也會不斷地加強自身修養，增強專業技能，為成為一名合格的基層指揮員而不斷努力。

第二篇：黨風廉政述職報告(袁)

述職述廉報告

袁 振 國

二0一一年，在區委、區政府的正確領導和區紀委的關心指導下，我局堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞區委區政府的工作部署，認真履行職責，全力抓好本單位的行政業務和黨風廉政工作，取得了建設事業和黨風廉政建設兩手硬、兩促進、雙豐收的良好效果。現將加強黨風廉政建設和落實責任制情況匯報如下：

一、認真學習，不斷提高政治素質和業務素質

今年以來，我著重加強了政治理論學習和業務知識學習。一是認真學習了鄧小平理論、黨的十七屆四中全會以來的方針、政策和領導干部廉潔自律規定等有關精神，把思想和行動統一到科學發展觀中，統一到區委、區政府的決策中，在政治上與黨中央保持高度一致。二是系統學習了《城鄉規劃法》、《建筑法》、《城市房地產管理法》和《招標投標法》等法律、法規和相關業務知識，不斷提高業務素質。同時，堅持理論聯系實際，深入基層，深入群眾，開展調查研究，向群眾學習，向經驗豐富的老同志學習。通過學習，不斷增強自己觀察問題、分析問題和解決問題的能力。

二、與時俱進，創造性地開展黨建工作

2010年，我局黨風廉政教育堅持正面教育與警示教育相結合，多渠道深入開展廉政教育，筑牢黨員干部的思想道德和黨紀國法兩道防線，堅持每月一次集中學習制度，加大廉潔自律、警示教育的工作力度，定期組織開展學習心得交流活動，使干部職

工提高了思想覺悟，認清了形勢，增強黨風廉政意識。先后開展

了腐敗風險防控“十個全覆蓋”工作、“五個基本、七個體系”

組織建設、開展了創先爭優、建設學習型黨組織、“雙比雙講”

活動，并修訂完善考勤制度、學習制度、管理制度等規章制度等。

另一方面，重點抓好干部職工的業務素質提高。通過走出去學、請進來教等辦法，積極為干部職工的業務學習創造條件，先后組

織部分干部職工參加了省、市、區舉辦的培訓班250多人次。并

開展了崗位廉政風險防控體系建設、房地產開發領域違規變更規

劃調整容積率專項治理和工程建設領域突出問題專項治理工作，有效提高了黨員干部素質和拒腐防變的能力。全局上下逐步形成了團結守紀、愛崗敬業、廉潔自愛、拼搏進取的良好氛圍。

三、勤政廉政，樹立良好的建設行業形象

在全面完成中心工作的同時，作為單位一把手，我非常重視

自身建設和隊伍建設，努力把我們這支建設隊伍錘煉成一支作風

過硬、顧全大局、服務社會的過硬隊伍，把自己鍛煉成一個讓組

織和群眾放心的干部。

一是嚴格自律，提高防腐拒變能力。認真學習兩個條例、領

導干部廉潔自律規定等有關精神，嚴格要求自己，帶頭清正廉潔，注重表率，起模范帶頭作用。自覺做到政治上堅定，經濟上干凈，工作上盡職，自覺把自己臵身于黨和人民群眾的監督之下。嚴格

廉潔自律，按照領導廉潔自律有關要求和規定，始終做到自尊、自愛、自省、自警和自律，堂堂正正做人，清清白白做事。同時，加強自身修養，端正言談舉止，在本職工作崗位上放手去干，有

利于黨和人民利益的，該干就干，從不推諉、退縮。在工作中堅

持動真碰硬，對違反制度的人，不分親疏，一律按制度辦事。特

別是在個人建房規劃審批上，頂住了各方面的壓力，堅決按規劃

要求和區政府有關文件規定辦理。

二是廉潔自律，樹立良好的公仆形象。堅持依法行政，廉潔

從政，堅持高標準、嚴要求，以人民群眾滿意不滿意，答應不答

應為衡量標準。不斷加強黨風廉政建設，時刻牢記黨的宗旨，以

對黨高度負責的態度正確使用黨和人民賦予自己的權力。嚴格遵

守領導干部廉潔自律的各項規定，自覺接受群眾的監督，做到嚴

于律己，做政治上的明白人，生活上的廉潔人，工作上的帶頭人。

同時，積極主動接受人大的監督，認真聽取人大代表的建議，關

注民生、改善民生，解決好群眾關心的熱點和難點問題。

四、廣開言路，堅持民主集中制原則

在謀全局、把方向上，我一方面充分履行“一把手”總攬全

局、協調各方的職責，想方設法謀劃單位的建設和發展；另一方

面擺正自己的角色位臵，自覺維護集體領導、集體利益和集體榮

譽，做到善于放權、敢負責任。涉及全局發展的重大事項，嚴格

執行集體會議研究。在決策中，調動每個班子成員的主動性，不

搞“一言堂”。同時廣泛聽取意見，確保決策的民主性和科學性。

我們積極開展了批評和自我批評活動和談心活動，及時溝通

思想，消除和化解矛盾和隔閡，增進理解，加深感情。平時我誠

心傾聽他人意見，要求有意見當面提，反對背后說三道四。在決

定每一重大事項前，總是召開領導班子成員會，靜下心來征求班

子成員的意見和建議，讓大家暢所欲言，營造既發揚民主，又集

中民主的良好氛圍。遵照多數人的意見拍板定案，做到不為面子

所阻礙，不為名利所困惑，不為“人情”而變調。有時遇到分歧，總是心平氣和地陳述自己的觀點，自覺地當好“班長”，不做“家長”，在全體班子成員中形成了“既有民主、又有集中，既有個人意見，又有個人心情舒暢、生動活潑的政治局面”。我對局領導班子其他同志的要求是：明確責任，各負其責，認真抓好分管工作；恪盡職守，團結協作，努力維護發展大局；一級抓一級，層層抓落實。目前，整個班子的團結意識得到空前的增強，大家心往一處想，勁往一塊使，表現出強大的戰斗力、凝聚力、向心力。由于一班人感情上溝通，工作上合作，相互間配合默契，從而形成了思想上一致，素質上對應，能力上互補，工作上共心，整體效能得到了充分發揮的大好局面，并解決了一些影響改革發展穩定、涉及群眾切身利益的突出問題。

五、加強團結，切實提高班子戰斗力

工作中，我認真執行各項規章制度，堅持集體領導和個人分工負責相結合，充分發揚民主，凝聚班子的集體智慧，調動各方面的積極性，帶領全局干部職工在加快發展上解放思想，在具體工作中與時俱進，開拓創新，我局領導班子建設成效明顯。“推動曾都二次創業，關鍵在黨，關鍵在各級班子，關鍵在干部”。建設一支高素質的干部隊伍首先是要建設團結堅強的各級領導班子。一個堅強的班子就是一面高高飄揚的旗臶，一個牢不可破的堡壘。全局的工作績效如何，關鍵取決于領導班人的團結。為此，我著重抓了以下幾個方面：一是注重抓領導班子思想上和心理上的協調，堅持從團結的愿望出發，求大同、存小異，做到生活上關心，思想上交心，工作上放心，從而建立了相互信任、相

互理解、互相支持、互相幫助的真情實感。二是注重重大問題集體研究決定，堅持民主集中制原則，保證了正確決策和實施。三是堅持分工負責和相互配合的原則。對班子成員做到職責分工明確，注重發揮特長，讓他們各負其責，各司其職，獨立地開展工作。同時，要求既有分工又有合作，以分工發揮長處，以合作取長補短。四是身體力行，率先垂范，帶頭以“勤、細、慎”三字要求自己。為保證班子整體優勢的發揮，我堅持做到尊重年長的、學習有專長的，要求別人做到的自己首先做到，以實干體現自我。對班子成員提出的正確意見，積極支持，對不妥意見，努力做好思想工作。五是推行了月初安排、月底總結制度，保證了各分管領導、各科室、各二級單位工作有計劃、有安排、有落實、有效果，提高了全局的辦事效率。今年以來，我局干部職工大局意識明顯加強，服務質量明顯上升，隊伍思想面貌和精神面貌明顯改觀，較好地服務了經濟建設和人民群眾。特別是通過參加隨州市住建系統第三屆體育運動會，進一步提高廣大干部職工的工作熱情，增強建設系統內部的團結與活力。我局參賽選手自始至終體現出一種集體的凝聚力與向心力，展現出曾都建設系統職工積極向上、昂揚拼搏的精神風貌和良好的團隊合作精神。2010年，全局上下無一人在政治紀律、財經紀律等方面犯錯誤。

以上成績的取得，是上級領導正確指導的結果，是全體干部職工精誠團結、共同努力的結果。在此，我對支持和關心區城鄉規劃建設局和我本人工作的各級領導和同志們表示衷心的感謝！雖然做了一些工作，但還存在一些薄弱環節和不足之處。為了做好2012年的各項工作，下面，我代表城鄉規劃建設局領導班子

鄭重承諾：

一是依法行政，確保行業法規實施。作為局領導班子成員，尤其是作為主要負責人，我將認真學習、掌握建設行業法律法規，不斷增強法律意識和法制理念，弘揚法治精神，服務項目經濟建設，提高依法行政的能力和水平，進一步加大法律法規的宣傳力度和落實力度，進一步全面履行法律法規賦予我們的工作職責，努力做好本職工作，進一步加強對干部職工的教育管理，從我做起，秉公執法。

二是加強學習，抓好黨風廉政建設。學習鄧小平理論，學習“三個代表”重要思想，學習政治、經濟、法律、管理等知識，不斷完善知識結構，努力提高自身的政治素質和業務能力。切實加強建設系統的干部職工的思想建設和作風建設，嚴格執行中央、省、市、區關于廉政建設的各項規定，廉潔奉公，勤政為民。結合工程建設領域突出問題專項整治行動，加強反腐敗力度，糾正行業不正之風，努力樹立建設部門的良好形象。

三是正視問題，積極整改落實。真誠的希望同志們指出本人及領導班子存在的問題，我將虛心接受，并針對這些問題和不足，認真分析、認真研究、認真整改，決不辜負領導和同志們的期望。下階段，我將組織專班，專題研究整改措施，建立責任制，排出時間表，一條一條抓整改，逐項逐項抓落實，務求取得實效，為曾都區規劃建設管理工作做出新的更大貢獻。

二0一一年十二月二十八日

第三篇：袁主席述職報告

述職報告

湘陰縣柳潭中學 袁建仁

我是湘陰縣柳潭中學一名語文教師，男，1962年11月出生，1979年10月參加工作。1992年7月加入中國共產黨。2002年6月獲得“漢語言文學教育”大專文憑；2007年11月獲得初級中學語文教師資格；1998年8月取得小學語文高級教師資格證書；2008年8月平轉為中學一級語文教師；2007年10月獲得中央電化教育館英特爾未來教育“基礎課程”和“成功技能課程”主講教師培訓結業證書；2008年4月參加市義務教育新課程高級研修班“語文骨干教師培訓”并獲結業證書；2010年6月獲專業技術人員繼續教育證書和信息技術高級證書。近五考核結論分別為：2008年合格、2009年優秀、2010年優秀、2011年優秀、2012年優秀。

三十多年的教育生涯中，我始終戰斗在教學第一線。學校的各種工作——班主任、教導主任、中心小學校長、九年級年級組長、工會主席我都做過。我一貫服從分配、忠于職守、認真完成各項任務。幾十年如一日，專心致力于教育教學工作，兢兢業業為黨的教育事業貢獻力量。現我就任現職以來的思想表現、業務能力、工作業績等情況簡單介紹如下：

一、思想品德表現

我一貫擁護中國共產黨的領導，擁護十一屆三中全會以來黨的路線、方針、政策，認真學習十八大會議精神，忠誠黨的教育事業，全

面貫徹黨的教育方針，時時刻刻以一名人民教師的身份嚴格要求自己，熱愛本職工作，熱愛學校，以校為家，從不計較個人得失，默默無聞的耕耘在教育戰線上，既教書，又育人。十多年來我不僅擔任班主任工作，同時還擔任學校工會工作和關心下一代工作，我總是深入到學生中，深入到學生家庭做學生思想政治工作。平日里我關心學生思想進步，經常指導學校團委的工作，任職期間多次被評為“先進工作者”、“優秀黨員”、“優秀班主任”和“工會積極分子”等。

二、教育教學能力

1、教學方面：任職以來，我從未離開過講臺。雖然擔任學校工會主席，但仍身先士卒，長期從事初中語文教學工作，長期的教學實踐和學習，使我對出初中語文各年級教材有了較系統、較堅實的基礎理論和專業知識。全面正確的掌握了初中語文教學大綱，熟悉各年級教材的地位及其內在聯系。我教過九十年代的老教材，尤其是近些年的教學改革后的新教材“自主探究”式的新模式。通過許市等外地的學習，我對語文教材編寫的指導思想、重點、難點和教學目的有了較深刻的理解。在備課中我能把握教材的關鍵，較準確的確定目的與要求。授課時能做到廣度、深度、密度適當。我在教學中還特別注重培養學生的素質，諸如語文教學中對學生的思想教育、朗誦、語言基礎、說話、閱讀、作文等能力的培養。例如我任教09—12屆畢業班語文時，采取單元把關、綜合復習、反復記識的方法注重基礎知識，效果很好：09屆畢業考試人均90.4分，10屆人均93.5分合格率為98%，11屆、12屆學生鞏固率、合格率均為99%，成為全校區的教學能手，多次被評為“優秀班主任”、“優秀教師”和“優秀輔導教師”。

我在課堂教學中，力求語言準確、生動、音響適度、有條理、注意承上啟下，不論平時授課還是上輔導課，或輔導新教師都獲得一致好評。現在在河北電視臺工作的楊武強同學來信說：“袁老師，我對您的印象是很深的，我以前對語文并不太感興趣，課碰見您這位好老師，課講得生動有趣，使我慢慢愛上了語文，這是我終身難忘的。”這當然是過譽之詞，我把它看作是對自己的鼓勵和鞭策。

教學中我注重教學方法的更新。根據學生的實際，結合啟發式教學、創新教育進行教學。功破重點、難點采用化整為零的方法。這樣，學生聽得懂，效果好。耐心輔導后進生。在教學中我從不歧視后進學生，而是關心他們，幫助他們，對他們進行耐心輔導。如2010屆學生譚樂，成績較差，語文尤為突出，而且表現不太好。但是該同學智力好，于是我對她明確教學目的，端正學習態度，及時發現其閃光點，適時誘導。二是為她耐心細致的補習功課，幫助她掌握知識方法、分析問題的方法，對所學知識逐個進行輔導，她進不了，我抓住她的進步，在課堂中表揚她，樹她為“進步”標兵，使她信心倍增，積極性高漲，其他各科成績也顯著進步。以往相比，可以說是判若兩人。總結出了班級管理工作經驗：一是“愛、嚴”結合，做到嚴中有愛，愛中含嚴。如班上有個叫任勝的學生極為調皮，且在全校都頗有“威信”。剛開學不久搭車摔斷了腿（治愈）。我抓住這一機會，接送他于家與學校的往返途中，不斷對他進行思想教育，一學期內不管風吹雨打從不間斷，他和家人都相當感動。后來，他成為了班上的骨干，成了我

得力助手。二是“三勤”，即“勤家訪”、“勤談心”、“勤記載”。2006年上學期，我班學生陳卓，由于母親有病，家庭困難，思想上有波動，我四次上門做家訪，反復談心，硬把她“請”入學校并為她交了學費、雜費、生活費共計三百多元，使她安心地讀書。三是“三重”，即“重調查、重事實、重表揚”。由于我治班有方，多次受到社會、同仁及領導的高度評價。

2、學校管理方面：多年來我一直擔任班主任工作并擔任九年級語文教學工作。有的同志勸我：“袁老師，你工作這么忙，何不圖個舒服，九年級還搞個什么班主任。”可我總是這么想：要想自己的工作具有說服力，必須勇挑重擔，為老師們樹立榜樣。例如：2009年下學期學校迎接省合格學校驗收，我利用自己身后的文化底蘊為學校中心工作獻計出力。本人除部分檔案工作外還負責學校的文化宣傳工作。學校文化墻20個版面的內容設計制作都由我一手完成。宣傳片DV制作由我策劃，解說詞由我撰寫，配音由我完成。由于本人和學校一幫人的努力，學校高標準通過了省級驗收，得到了領導、老師的一致好評。

為了學校工作，我總是忙里忙外，從不耽誤教學，用自己的行動取得領導群眾的支持，有人說我“傻”，我愿做這樣的“傻子”。做學校領導聯系教職工群眾的紐帶，我團結教職工，關心教職工生活，經常組織教職工開展一些有益的文體活動。和學校黨支部一道凝聚教職工人心，維護教職工的合法權益。由于我事事處處帶頭，并嚴格要求，2009、2010、2011連續三年學校被評為“工作先進單位”，本人也被

評為“先進個人”。

3、自學和進行教育教學研究方面：

我是熱愛學習的。2002年獲得大專文憑，我又自學了《寫作學基礎》、《中國革命史》、《論語》、《古代漢語》、《現代漢語》、《教育心理學》等課程，我還經常把書刊中獲取的知識運用到教學實踐中去。我還積極投身于學校教研教改活動中，2011年4月本人參與了學校市級課題《開放式教學與當代教育教學管理結合與應用》的研究。參與理論研究，指導青年教師參與研究，撰寫了階段性總結。我的論文《淺談語文課中如何進行朗讀教學》獲創新教育國家級一等獎。

三、工作成績和履行職責情況

三十多年來我對學校的各項任務都是傾全力出色的完成，我始終堅守崗位，從未因病因事請假，扎扎實實工作在教學第一線。教學效果好，我所教班級語文總是在全校區名列前茅。由于我工作的出色，因此本人也多次被評為縣、校“先進個人”。本人任現職以來獲得的各種獎勵和榮譽如下：

1998年9月獲縣人民政府“優秀教師”榮譽稱號；

1999年被評為“優秀班主任”期末統考一等獎； 2000年被評為“先進工作者”獲得教學比武一等獎； 2001年被評為“優秀輔導教師”稱號，期末統考第一名； 2002年被評為“優秀教師”稱號，期末統考第一名； 2003年被評為“優秀共產黨員”稱號，期末統考第一名； 2004年被評為校“先進工作者”，期末統考第一名；

2005年獲縣工會工作“先進個人”榮譽稱號； 2006年被評為縣“工會工作積極分子”；

2007年10月獲中央電化教育館英特爾未來教育基礎課程證書和“成功技能課程”主講教師證書；

2008年4月獲市語文骨干教師義務教育新課程高級研修班結業證書；期末考試第一名；

2008年12月撰寫的論文《如何在語文教學中運用多維教學法》一文榮獲中國教育學會，成長研究會第二屆“實踐新課程”全國教研成果大賽論文評比一等獎；

2009年被評為“縣教育工作先進個人”“優秀工會工作者”榮譽稱號，在全國第四屆“分易德杯”作文大賽中獲“優秀指導”獎；

2010年在“金味杯”、湖南省第六屆中小學生作文競賽中被評為“優秀指導老師”，縣工會工作先進個人，校教學比武競賽一等獎；

2011年參與學校“開放式教學”市級課題組，撰寫論文《淺談語文課中如何進行朗誦教學》一文，全國教育教學論文評選一等獎；縣工會優秀工會工作者；優秀班主任，期未教學質量測評第一名。

2012年，論文《語文開放式教學中怎樣提高學生的說話能力》獲縣論文大賽一等獎；9月獲校“優秀教師”；12月獲校本培訓“優秀輔導教師”獎。

總之，三十多年的教育生涯，我充實了知識，培養了能力，提高了自身素質，黨和人民給了我很大的榮譽，我將不負重托，為人民的教育事業甘灑熱血寫春秋。

第四篇：袁發明述職報告

2014年南海社區村支部書記述職報告

尊敬的各位領導： 大家好！

我是南海社區黨支部書記袁發明，一年來，在鎮黨委、政府的領導下，緊緊圍繞以發展社區經濟為中心，在社區班子成員的積極支持與配合下，帶領全社區居民，始終堅持以“認真、細致、踏實、求實”的工作理念來開展社區里的各項工作，以“促和諧、保穩定、求發展、締造幸福南海社區”為奮斗目標，改變社區村容村貌，提高居民生活水平，使社區經濟快速發展。為了做好社區組織的各項工作，現將我這一年來依法行使職權、履行社區支書義務、發揮帶頭作用的情況向各位領導進行匯報，并接受大家對我的評議。

一、加強自身學習，努力提高思想素質和業務水平。

自任職以來，堅決貫徹執行黨的路線、方針、政策，以“三個代表”重要思想和黨的十八大精神為指導，思想上、行動上同黨中央保持高度一致。服從黨的領導，堅決完成上級領導交辦的各項工作任務，不講價錢、不打折扣。平時經常組織黨員干部學習十八大精神，深刻理解習總書記提出的“中國夢”，規劃實施南海社區發展夢，通過自身素質的培養和業務水平的不斷提高，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨，在行動上做到人民選我當支書、我當支書為人民，為我社區的經濟發展作出自己應有的貢獻。

二、制定社區發展規劃，落實奮斗目標。

通過自己走訪、摸底、調研、商議，我制定了南海社區建設發展規劃：移民道路條條通、有線電視戶戶通、基本農田保護區機耕道路寬敞、水系溝渠硬化暢通；建立健全衛生保障體系、開展“小病不出村”惠民工程長效機制。

為了讓理想變成現實，我經常跑領導辦公室，主動向領導匯報工作，談想法，爭項目，引起領導對南海社區的關注，把領導請到社區來考察指導工作，在社區也進行深入的宣傳發動，引導居民積極投身到社區各項建設發展中來。

今年，我社區積極行動，和上級主管領導協商并征得同意，硬化村組道路1.5公里，排洪溝0.4公里；為解決居民吃水困難，打一眼80多米飲水井；新添置垃圾箱35個，清理垃圾400多方。完成了移民區水泥道路聯通、戶戶通電視全覆蓋，保障了居民出行、學生上學便利；另外，社區將960畝土地轉讓給種植能手，這樣既保證了土地的不閑置，又為社區居民創造了收入，同時還解放了生產力，使多數居民騰出了身手能繼續創收，為社區的發展、穩定創造了條件。

三、訪社情民意，關心幫助弱勢群體。

我社區有五保3戶，殘疾5人，低保18人，特困家庭16戶。我們自始至終把老百姓的事放在第一位，為社區居民解決問題，搞好服務是我們的宗旨。今年上半年我慰問殘疾人薛有，并發放慰問金300元；為了使孤兒侯佳偉能繼續坐在教室里學習，我對其進行了資助；為解決社區里困難群眾的生活問題，我社區召開專門會議，對侯喜、唐潤蓮等十多名生活有困難的群眾進行了一對一幫扶；全社區新農保和農村合作醫療參保率達99%以上。傾聽老百姓聲音，解決他們的困難既是我們的工作，又體現了黨和政府的關懷和溫暖，更為南海社區和諧穩定的建設發展打下了堅實基礎。

四、開展黨建工作，狠抓干部作風建設。

我社區現有黨員18名，常年在外地打工的有10名，對于在村的8名黨員，我們今年組織召開了14次黨員大會，組織他們學習十八大會議精神，開黨員生活會，對發展積極分子和黨員進行投票表決，商討社區工作與發展建設等大事。同時我社區還狠抓干部作風建設，嚴禁公款吃喝、嚴禁公款旅游、減少不必要開支，嚴禁在麻將館打牌賭博，嚴禁婚喪喜慶大操大辦，一切按規定的標準辦事。現在我社區黨員干部凝成一股繩，齊心協力共建美好幸福的南海社區。

五、人口與計生協會工作扎實推進。

我社區的人口計生工作在各級領導的關心、支持下，在我們兩委班子的齊抓共管下，我社區計生工作得到長足發展；由于我們管理有方，宣傳力度大，確保了我社區社會養老費征收工作順利到位。

通過本的工作，我在領導班子團結和工作方法上還做得不夠，需要調整思路，以后做到多與黨員干部交流溝通。

在這一年來，我所做的一切工作，離不開上級黨委的正確領導，離不開廣大群眾的支持與監督。在今后的工作中，希望各位領導一如既往地給予支持和監督，使我不斷提高自己的工作水平和服務能力，為南海社區的經濟發展和社會進步作出更大的貢獻。

請大家對我的述職報告提出批評指正，謝謝！

袁發明 2014.12.20

第五篇：大袁小學校長述職報告

小學校長述職報告 回顧2008-2009學的任期工作，在上級教育主管部門的正確領導

下，我能注重加強學習，端正教育思想，更新教育理念，全面貫徹黨的教育方針和《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》，堅定不移地實施素質教育，滿腔熱情地投入新課程改革，堅持依法治校，依法治教，積極完成上級各部門布置下達的各項工作任務，做到敬業勤政，廉潔自律，作風民主，關心教師，熱愛學生，深入教學第一線，認真上好每一節課。我團結依靠行政領導班子成員，盡心盡力履行校長職責，努力完成好校長管理目標。著力做了以下幾方面的工作。

一、加強“兩支隊伍”建設，形成合力，提高工作效率。

在中心學校的領導下，我切實加強領導班子成員的政風和行風建設，行政班子堅持每周一開好例會，班子成員堅持廉潔奉公，率先垂范，勤奮工作，以身作則，在全體教師中樹立了較高的威信，相應地提高了管理效率。在處理紛繁的行政事務中我始終堅持親自教課，體察教學甘苦，探索教改規律。在原來領導人員稍有變動的情況下及時調整分工，保持節奏，聚精會神，步調一致抓好條線管理工作。切實加強師資隊伍建設是我校的光榮傳統。為我鄉教育輸送骨干教師，我始終把建設一支作風正、業務精、能吃苦、肯奉獻的師資隊伍作為學校可持續發展的根本來抓，要求骨干教師在實踐中磨合鍛煉，迅速成長；要求青年教師努力學習，并給他們傳授經驗，使之迅速溶入戰斗集體，同時注意加強教學基本功訓練。對教師的業務能力和教科研能力有明確的目標管理。每學期每人需交一份優秀教案，一張獨立命題試卷，上一節優質課，寫一篇教育教學研究論文，一篇讀書筆記，管好一個班級，樹立一個良好的師表形象。1

對于老教師、骨干教師還要求創造自己的教學特色，展現教學個性。正是依靠這兩支心靈相通，步調一致的隊伍使我校煥發青春，充滿了生機和活力。

二、加強學校“三風”建設，提高師生素質，樹立群體形象。

作風，在一定意義上是學校生存、發展的基礎之一，是學校的精神財富和無形資產。

第一：校風建設

校風建設，我著力抓了三方面工作：

一是學校傳統教育。許多從這所學校走出去的成功人士都很關心母校的建設和發展，他們都成了廣大學生的學習榜樣。以前輩校友為榜樣，努力學習，為母校爭光。向師生宣傳幾代校友中的杰出人物，尋找他們努力學習、成長、成才的軌跡，從而形成奮發向上，為國育才，為校爭光的良好校風。

二是抓平時的表彰先進活動。在激發師生對學校優秀傳統精神向往的同時，及時表彰在教育過程中表現突出的各類先進人物。學校設有介紹本校出色教師事跡，介紹學生參賽獲獎情況，張貼學生在作文比賽中獲獎的優秀習作的墻報欄，從而構成了生動活潑的校風介紹環境，還有挑選優秀學生擔任每周升旗儀式的旗手，并簡要介紹他們的先進事跡，使之成為學生求進步的偶像。

三是抓環境形象教育。整潔、有序、充滿朝氣的學校環境就是一本校風教科書。我校盡量采用言簡意明、教育性強的標語，讓師生隨時感知我校在倡導什么，每間教室里都有名人名言。除此之外，我校堅持實行衛生檢查評比制度，這些都體現了學校對學生身心健康發展的關注和一切為了學生的理念。總之，我在校風建設這一塊已下了很大的功夫，據了解，師生、家長以及社會對學校的滿意率達95%以上。

第二：教風建設

主要抓認真貫徹執行教師崗位職責和為人師表的職業道德規范。開展了“講文明、樹新風、獻愛心”等師德教育系列活動，學校結合課程改革給教師學習教學的新理念、新要求，除了堅持執行學校的教學常規工作細則外，還鼓勵教師大膽創新與細致工作結合起來。本學年教導處提出“教案改革”新思路，摒棄備課抄教案的形式主義和經驗主義，要求教師心中有學生，堅持教學從實際出發，明確教學目標，理清教材思路；規范教學流程，創設問題情景；化解教學疑問，促進心智發展。從實際出發體現學校教學的個性化和教風特色，促進了教風的改革和發展。

第三：學風建設：培養學生的主體精神，變要我學為我要學，狠抓了學習目的性教育，學風教育和班隊活動。在學科教學中根據不同年級的要求重視培養了學生的學習興趣、良好的學習習慣和自覺的學習態度，逐步形成了適應學生學習各科的自學能力，形成了獨立作業，誠實考試，自覺糾錯，查漏補缺以及發展自身興趣、愛好、特長、主動學習的風氣。

三、加強規章制度建設，依法治校，按章治教的規章制度是比較健全而有效的。

其中強化了教師在學校中的主人翁地位和學校行政為師生服務的意識。在教職工會議中如實報告工作，聽取各種意見和建議，使決策建立在民主集中的基礎上，使制度成為團結協作、促進發展，盡力減少和消除工作中的差錯。

四、強業務學習與培訓，打造特色教育。

我校雖然教育教學設施落后，但學校領導班子能同心協力、信心百倍，全

3體教職工能保持步調一致、安教樂教，爭創特色教育，“解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創新”的精神為指導，對照課程改革的方案要求。今后我校將切實加強培訓學習，博采眾長，帶動全體教職工腳踏實地去工作，打造自己的辦學特色。

五、本抓好了以下幾項工作。

1、做到遵章辦事，不謀私利，廉潔從教，敬業奉獻，認真接受上級部門的檢查、考核和群眾的測評、監督。

2、認真貫徹“學校體育衛生兩個條例”。我認真抓好學校體育衛生常規工作，因地制宜地舉行了體育運動會，開展小型體育競賽，激發了學生鍛煉興趣，增強了身體素質，活躍了身心。

3、關心教師。在學校管理中，我能體現“以人為本”的管理理念，在對教師進行量化考核、剛性管理的同時能充分尊重、關心教師，盡力想辦法改善教職工的生活條件，全心全意為教職工著想，為教職工辦實事，努力營造一個充滿信任、合作、民主、和諧的教育教學工作環境，同時我還關心離退休教師，力所能及地幫助他們解決一些實際問題。

4、學生良好行為習慣的培養。學校經常利用晨會、班會對學生進行講文明、講衛生、講禮貌、講道德、講秩序等教育，使學生懂得尊敬師長、團結同學、學會感恩的重要性，逐步形成了良好的行為習慣。

總之，一年來我看到了教職員工的共同努力下，取得了可喜的成績。但是我也清醒地認識到，當前教育正面臨新的機遇和挑戰，在激烈的競

4爭中，我校將與時俱進，開拓創新，要以創辦學校的特色為前提，以鍥而不舍的實干精神為保證，堅持發揚艱苦奮斗的優良傳統，一步一個腳印，在縣育局、鄉中心的正確領導下，以加強校本研究為契機，全面實施素質教育，全面提高學校的教育教學質量，努力把學校辦出特色來，謀求新的發展。使我校煥發青春，永遠充滿生機和活力！

大袁小學校長 華文鵬

2010.6.22