第一篇：教師校級之星評選及管理方案

北郭鄉一中

教師校級之星評選及管理方案

為進一步加速我校教職工隊伍的建設，進一步推動骨干教職工隊伍梯隊的發展，激發廣大教職工工作的責任心、積極性和創造性，發揮我校各級骨干的模范帶頭作用，提升全體教師實施素質教育的水平與能力，提升行政人員的服務水平，經學校起草，教代會代表討論、修改并審議通過《北郭鄉一中校級之星評選及管理實施方案》

一、評選領導小組

組長：張洪運

副組長：李尚華孟章印郝淑靜

組員：許世茂李青峰王瑞紅李桃英劉麗芬

二、評審原則

1、公開、透明。

2、自下而上、上下結合、民主集中。

3、注重評選質量。

三、評選程序

1、評選小組推薦。

2、教職工個人申報，填寫《北郭鄉一中校級之星申報表》，上報評審小組

3、評審小組審查研究后提交教代會討論，確定候選人名單。

4、候選人全體會述職，全體教師票決。

5、校內公示。

四、評選類型及標準

師德高尚之星：有崇高的理想和正確的世界觀，有良好的師德，教書育人，為人師表。師生評價好。

愛生如子之星：尊重學生的人格自尊心，信任關愛學生；

面向全體學生不歧視差生，關注學生心理健康。

敬業奉獻之星：腳踏實地，工作務實，任勞任怨。盡心盡責完成本職工作，第一責任人意識強，并積極參與學校管理。

教學質量之星：具有較好的業務素養、教學基本功，課堂教學能力優秀，學科教學和教育質量優秀。

教研教改之星：大膽創新，積極探索新的教育教學方法，尊重學生個性發展，注重學生習慣養成。

團結協作之星：合作意識強，能主動參與他人工作和學校工作，能積極為學校發展出謀劃策。

班 主 任之星：具有良好的師德，舉止文明，作風正派，注重身教注重學生的成長性培養。所帶班級班風正、學風濃、凝聚力強。

讀書活動之星：把學習作為生活習慣，認真撰寫讀書筆記，積極參加各類培訓，具備良好的理論素養。

青年教師之星：年齡在30歲以下，能模范遵守學校規章制度，責任心強，勇于創新，善于鉆研。積極進取，不斷進步。

愛心助學之星：為學生服務的意識濃，處處為學生著想，積極幫助學困生，對心理有問題的學生進行有效疏導，關注留守兒童，及時解決其生活學習心理等方面的問題。

孝老愛親之星：在家尊敬孝敬老人，關愛家庭中每個成員，妥善處理家庭問題，為子女樹立良好的形象，教子有方。

教育管理之星：有良好的職業道德，對分管工作盡心盡責，管理有方，工作效果顯著。

服務育人之星：忠于職守，能在自己的工作崗位上創造性的開展工作，服務意識強，能很好的服務教師工作和學生學習。

五、評選范圍及比例

范圍：全體在校教職員工

比例：校星級教師人數每項不超過三人，沒人不超過三項。無人申報的項目可以空缺。

六、評選必備條件

所有星級教師必須具備以下條件：

1、有良好的師德，教書育人，為人師表；

2、有積極向上的工作態度和樂觀的人生態度；

3、言談舉止文明大方，為人處世以和為貴。

申報教師不得有以下行為：

1、體罰變相體罰學生、侮辱不尊重學生；

2、工作期間打麻將，喝酒；

3、不服從領導，平時消極怠工；

4、在學生評教中，班級評定后兩名；

5、教學成績在同年級同學科后兩名；

6、本學期請假超過一周；

7、私征亂訂現象；

8、從事第二職業，進行有償家教。

七、職責與義務

1、每學期至少開設兩節校級或校級以上公開課；

2、每學年至少撰寫一篇論文；在區級以上教育教學相關競賽或教育教學論文評比中獲三等獎以上獎勵；

3、承擔青年教師的師徒結對指導工作；被幫扶教師的教育教學效果要有比較明顯的提高

4、在學校教育教學活動中承擔相應的指導工作；

5、積極參加各類各項教科研活動，解決教育教學中出現的具體問題。

八、組織與管理

1、校骨干教師評選工作由校評審工作領導小組統一規劃，并具體組織實施；

2、教導處、政教處建立包括校星級教師的各級骨干教師資源庫（包括教學設計、教學論文、教學課件、優質課VCD等）；

3、校星級教師每學期重新評選一次；

4、星級教師不能夠履行職責，或有違背國家教育法律規定與中學教師師德規范的行為，隨時取消骨干教師稱號以及相應待遇。

北郭鄉一中2010年4月16日

第二篇：月度之星評選方案

“月度之星”、“季度之星”評選方案

為加強公司企業文化建設，不斷增強企業向心力和凝聚力，提高工作效率，有效地激勵工作業績突出、綜合表現優秀的員工，公司將開展 “月度之星”、“季度之星”評選活動，具體方案如下。

一、評選原則

1、堅持全員參與，層層推動的原則；

2、寧缺毋濫，樹立典范的榜樣作用，激勵優秀員工；

3、堅持公開、公平、公正的原則。

二、評選周期

月度之星每月組織一次評選，季度之星每季度評選一次。

三、評選范圍

凡在本公司入職滿3個月的員工，均可參加評選。

四、名額分配

以各車間或部門為單位組織評選，每月可評選 “月度之星”員工各一名或多名。季度之星可從“月度之星”中選取，也可從整個大團隊中選取一名。

五、評選標準

1、工作態度端正，熱情高漲、積極主動、服從調度，不計較個人得失，有樂于奉獻的精神。

2、善于溝通，關心他人、團結互助，有較強的團隊意識。

3、工作中，技能特長突出，能夠出色完成本職工作，熟知本崗位規定和知識，不發生工作差錯、違紀行為，能獲得同事的好評。

4、敬業愛崗，忠誠于公司；認真對待自己的崗位，對自己的崗位職責負責到底。

5、工作創新能力強，學習能力強。

六、評選流程

1、部門推薦。各部門負責人，組織本部門的評選工作，對照評選指標，在本部門中產生優秀個人，并于當月25號前報部門經理，如當月沒有合適人選，可不報。

2、候選優秀個人公示。由生產部組織各相關部門負責人對推薦和選取的人選進行資格審核，確定名單，審核后由總經理批準，批準后的名單于下月的1-5日向全體員工公示上月“月度明星”候選人名單。公示期間，員工可就候選人是否合適當選“月度明星”向綜合管理部提出質疑，綜合管理部將予以核實，并根據實情作出處理。

3、公布名單。公示結束后，最終召開頒獎會議，并將當選“月度明星”在公司宣傳屏幕上公示表彰。

4、“月度明星”評選流程除周期是三個月以外，其余與“月度之星”流程相同。

七、獎勵辦法

1、獲得“月度明星”稱號的員工，可獲得由公司提供的獎金1000元，并頒發證書。

2、獲得“季度之星”稱號的員工，可獲得由公司提供的獎金3000元，并頒發證書。

3、“月度明星”、“季度之星”的評選結果將記入員工個人檔案，公司的優秀員工將從“月度明星”、“季度之星”評選結果中優先產生。

八、本方案在試運行階段，公司將視具體情形，有權作出調整，并逐步完善。

九、本方案自二○一五年12月1日起施行。

第三篇：月度之星評選方案

“月度明星”評選方案

為加強公司企業文化建設，不斷增強企業向心力和凝聚力，提高工作效率，有效地激勵工作業績突出、綜合表現優秀的員工，公司將開展 “月度之星”評選活動，具體方案如下。

一、評選原則

1、堅持全員參與，層層推動的原則；

2、寧缺毋濫，樹立典范的榜樣作用，激勵優秀員工；

3、堅持公開、公平、公正的原則。

二、評選周期 每月組織一次評選。

三、評選范圍

凡在本公司入職滿1個月，或雖未滿1個月但有特殊業績的員工，均可參加評選。

四、名額分配

以各部門為單位組織評選，各部門以段或組每月可評選1段或1組“月度優秀”段或組團隊；以部門為中心，每月可評選 “最佳技術星”、“最佳服務星”、“最佳委屈星”、“最佳敬業星”員工各1名。

五、評選標準

最佳服務星評選標準：

1、工作態度端正，熱情高漲、積極主動、服從調度，有較強的服務意識。

2、善于溝通，關心他人、團結互助，有較強的團隊意識。

3、工作中，技能特長突出，能夠出色完成本職工作，熟知本崗位規定和知識，不發生被客戶投訴問題。

最佳委屈星評選標準：

1、在工作過程當中受到委屈（管理人員、同事、客人的委屈之后），依然保持良好的心態繼續工作，無任何抱怨的員工。

最佳技術星評選標準：

1、每個月點加鐘最高鐘數的

2、努力學習，不斷加強自己專業知識及技能的。

3、技術創新星，具有一定可行性的。

最佳敬業星評選標準：

1、工作中隨叫隨到，時刻為公司考慮者

2、敬業愛崗，忠誠于公司；認真對待自己的崗位，對自己的崗位職責負責到底，能嚴格遵守公司的各項規章制度。

3、善于解決問題，工作創新能力強，學習能力強。

4、時刻為公司樹立良好形象以及口碑者

5、明確公司的發展前景，以及認可公司管理制度

6、任勞任怨，絕對服從公司安排合理與不合理的工作者。最佳微笑評選標準：

1、微笑標準，且有較強親和力

2、無論何時面對同事、客人、上級都是最佳態度。

3、工作中從不帶情緒上班。

4、營業區內見人問好。

六、評選流程

1、部門推薦。各部門主管，組織本部門的評選工作，對照評選指標，在本部門中產生候選小組或優秀個人，并于當月20日前報部門經理（附推薦材料或推薦理由），如當月沒有合適人選，可不報。

2、候選小組或優秀個人公示。各部門經理對推薦和選取的人選進行資格審核，確定名單，審核后交由人事部于下月的15-20日向全體員工公示上月“月度明星”候選人名單。公示期間，員工可就候選人是否合適當選“月度明星”向人事部提出質疑，人事部將予以核實，并根據實情作出處理。

3、員工大會進行表彰。

在員工大會時，進行表彰及頒發榮譽證書及獎牌。

4、公布名單。公示結束后，人事部最終將當選“月度明星”的照片在部門宣傳欄上公示表彰。

七、獎勵辦法 要求：

1、員工累積夠5個獎牌,不論種類，家人有一個名額來XX3日游，家人條件：年齡大的，老人，身體較好的。

八、本方案在試運行階段，公司將視具體情形，有權作出調整，并逐步完善。

九、本方案自XXXX起施行。

第四篇：“月度之星”評選方案

“月度之星”評選方案 各部門：

為全面完成公司戰略目標，激發廣大員工的積極性、主動性、創造性，不斷增強企業向心力和凝聚力，提高工作效率，有效地激勵工作業績突出、綜合表現優秀的員工，公司將開展 “月度之星”評選活動，具體方案如下。

一、評審小組 組長：總經理 組員：各部門部長

二、評選原則

1、堅持全員參與，層層推動的原則；

2、樹立典范的榜樣作用，激勵優秀員工；

3、堅持公開、公平、公正的原則。

三、評選周期 每月組織一次評選。

四、評選范圍 所有在職員工

五、名額分配

1、推薦名額

各部門每月推薦名額如下：包裝部3人、釀造部2人、工程部2人、生產部2人、品管部2人、綜合部1人、人力資源部1人、財務部1人。

2、月度之星名額

根據各部門推薦名單，評選小組進行打分，最終確定5名月度之星。

六、評選標準

以工廠運行中涉及到的質量、成本、效率、消耗、安全、管理等工作為評選內容，以下列五個維度為標準：

1、工作業績突出：工作過程中嚴格履行工作職責，工作業績突出，圓滿完成個人績效目標。工作活動及其取得的成果對團隊及公司的生產運行和發展做出了較大的貢獻。此項維度權重為40%，滿分40分，評審根據員工個人KPI完成情況進行打分。

2、工作態度端正：熱愛本職工作，對企業文化有強烈的認同感，任勞任怨、愛崗敬業，工作特別投入。對工作富有責任感，有持續改進工作的意識,經常主動提出工作改進建議，積極主動地推動工作開展。此項維度權重為15%，滿分15分，其中工作態度占5分，執行力占10分。

3、團隊合作精神：有強烈的集體榮譽感，極富團隊精神，具有高度的團結、協作、互助精神，能主動為上下級和同事的工作提供強有力的配合和支持。能夠與團隊成員、上級和部屬進行有效溝通，工作中從不推諉扯皮、推過攬功，服從團隊工作安排，團隊合作意識強。此項維度權重為10%，滿分10分。

4、工作技能突出：熟悉崗位職責，崗位技能嫻熟，專業知識豐富并能與實踐有效結合、靈活運用，嚴格按照公司各類要求進行操作，安全生產，優質高效的履行崗位職責，能快速解決在生產中出現的各類問題。此項維度權重為15%，滿分為15分，崗位技能嫻熟、理論知識豐富占10分，積極主動解決生產中各類問題占5分。

5、學習創新能力：具有很強的自我反省和自我診斷能力，有強烈的自我完善和自我提高意識，學習、掌握新知識、新理論、新方法、新技能的速度快、能力強；并能夠通過學習不斷更新知識、提高能力、改進工作。敢于開拓，創新意識強，思想活躍，思路開闊，對事物有獨到見解，善于接受采用、新辦法、新思路思考問題、解決問題，能通過創新取得出奇制勝的效果。此項維度權重為20%，滿分20分，其中學習能力占10分，創新能力占10分。

以上五個維度合計得分為100，各位評審根據推薦材料中員工的實際參照以上標準進行現場打分。

七、評選流程

1、部門推薦

各部門組織本部門的評選工作，對照評選指標，在本部門中產生候選小組或優秀個人，并于當月24日前將名單及事跡報部長。各部門部長對推薦的人選進行資格審核，確定名單，審核后于當月26日交由人力資源部，人力資源部進行資料匯總，提報總經理辦公會。

2、評審

總經理辦公會上，各位評審組成員對各部門推薦候選人材料進行討論，并根據月度之星評選表進行打分，根據候選人得分由高至低進行排序，前五名當選“月度之星”。

3、公布名單

獲獎人員將于次月的升旗儀式上進行公布及表彰。并在公司宣傳欄、KM、內刊等進行專題宣傳。

八、獎勵辦法

當選“月度之星”的員工，公司一次性給予500元獎勵，評選結果將記入員工個人檔案，并按公司《獎懲管理規定》給予加分，在年底評優選先中作為加分項。

九、本方案自2013年1月起施行。

二О一三年一月四日

第五篇：校級骨干教師評選方案

學校級骨干教師評選方案

為優化我校教師隊伍結構，促進教師的師德修養和專業成長，發揮骨干教師的示范、輻射和帶動作用，全面提高我校師資隊伍的整體素質，進而提高學校的教育、教學品質，特制定本辦法。同時本方案也是學校推薦區級骨干教師培訓對象的依據。

一、學校骨干教師考評小組:

組長：

副組長：

組員：

二、評選辦法

1、本方案只針對我校在職在崗教師。

2、我校對骨干教師每學年評選一次（市、區級骨干教師且已享受市、區發放的津貼的骨干教師自然為校級骨干教師，不再參評，但享受除津貼以外的其它同等待遇）。

3、學校專門成立學校骨干教師考評小組（考評小組由本校區級、市級、省級骨干教師加行政人員產生17人），本身是本次候選人的小組成員在參評時需回避。

4、骨干教師的評選采用教師自愿報名并填寫申請表的形式，學校骨干教師考評小組負責候選人資格審定工作。

三、評選程序

１、符合條件的教師個人（自薦或科組推薦）填表申報，并提交相關的證明材料：

（1）《XX學校骨干教師申報表》打印稿一式兩份；

（2）近三年的獲獎證書、發表文章的原文等有關材料復印件各一份；

（3）一寸彩色照片1張。

2、資格審定。

（1）學校骨干教師考評小組根據選拔條件負責候選人資格審定工作；

（2）送交行政會議討論確定，并在全校公示候選人名單，公示時間3天。公示期間，學校、教研組可接受實名提出的意見和建議。公示結束后，學校骨干教師考評小組將組織評估活動。

3、考核評估

（1）課堂教學評估：上一節全校性的展示課也是考評課（學校考核小組成員參與聽、評課，并對上課人員打分。）（滿分30分）

（2）教師的加分項。（實得分來計算）

（3）學校骨干教師考評小組根據以上的1—2項的總得分初步確定骨干教師名單；

（4）送學校行政會議討論通過；

（5）在校內進行公示，公示時間為3天。公示期間，學校行政會議可接受實名提出的意見和建議；

（6）公示結束后，校長簽名公布骨干教師名單并頒發聘書；

（7）學校骨干教師享受待遇并履行相關職責。

四、評選條件

1、必達條件：

（1）參評人員必須是本校在職在崗教師。

（2）堅持四項基本原則，遵紀守法，認真貫徹國家的教育方針，具有良好的思想政治素質和師德修養，敬業愛崗，教書育人，為人師表。

（3）具有專科以上學歷；任教本學科滿1年以上；

（4）至少有一學年教過畢業班教學或初二生物、地理教學。

（5）教育教學業績突出，中考中教師所帶班級的中考成績、以及參與貴陽市教研室統一出題的考試中平均分在12名以前。非考試科目教師課堂教學效

果良好，體衛藝信息學科抽考合格。

（6）沒有違反國家紀律、私自亂訂教輔亂收費，不服從學校工作安排的現象。

2、加分項

XX學校學骨干教師認定的加分細則

五、管理辦法

（一）職責與義務

1、認真貫徹實施素質教育，模范履行教師職責，敬業奉獻，師德高尚。

2、自覺學習進修，拓寬專業知識，不斷更新教育觀念，掌握先進的教育教學理論和辦法，了解本學科及相關學科國內外發展新動態。

3、在教學工作中尤其在課堂教學創新方面發揮示范作用。積極承擔示范課、觀摩課等教研任務。

4、骨干教師每學年在學校（科組）以上范圍評課不少于10節，每學期承擔學校組織的骨干教師示范課不少于1節。

5、在學校（科組）以上范圍講授1次專題講座（必須有學校骨干教師考評小組成員參加）。

6、主動承擔科研課題。骨干教師要分別承擔校級（至少一項）、區級、市級以上教育教學科研課題，聘任期間每人認真完成學校的《教學集錦》手冊，每年至少撰寫1篇有較高水平的專業論文或經驗總結、并在區級以上教育行政部門論文評選中獲獎或在相關教育刊物上發表文章。

7、積極協助本校的校本培訓工作，積極承擔培養教學新秀的任務。聘任期間骨干教師要經常聽所培養的1名教師（由學校指定）的課，加強指導，培養的教師應在兩年內分別在學校級以上教學評比上取得較好成績。

8、任職期間根據具體情況給與外出考察學習的機會，并在考察結束后寫出考察報告并在全校范圍內交流，達到共享。

（二）權利與保障

1、學校為骨干教師創造必要的條件，協助骨干教師科學合理地發揮領頭羊的作用。

2、學校將組織骨干教師進行交流、講學活動，有計劃地選派部分骨干教師在學校內或校際交流，為學校師資隊伍建設和全面提高教育質量作貢獻。

3、學校為骨干教師業務進修積極創造條件，提供方便，根據實際情況，優先安排他們參加有關學術交流、考察學習和業務進修等。

4、學校支持骨干教師開展教育教學實驗和教育科學研究，積極宣傳推廣骨干教師的教育教學經驗、科研成果和先進事跡。

5、推薦上報縣市級以上的骨干教師、學科帶頭人、評優選先中，在同等條件下校級骨干教師優先。

6、骨干教師任職期間，每月可享受津貼的績效工資里分項領取。區級以上的骨干教師不再享受本校的津貼；優先享有參與高層次培訓、參加高層次學術交流活動的機會，優先安排其主持的科研課題所需經費。

六、管理與考核

1、建立骨干教師動態管理制度，每屆即一年到期的骨干教師均要重新申報、重新認定，否則不予承認。

2、建立骨干教師數據庫，健全考績檔案。學校每年負責考評骨干教師，對在工作中有重大失誤且造成不良影響的，學校應立即取消其榮譽稱號及經濟待遇。

3、本方案經學校教代會審議通過后開始執行。本方案解釋權歸學校。

XX學校

2011年10月

附：

XX學校級骨干教師申報表