第一篇：教師評(píng)選志愿之星材料

贈(zèng)人玫瑰

手有余香

——記龜山鎮(zhèn)矮橋小學(xué)王籍輝事跡

2013年仲夏,他從廣東離職，回到故鄉(xiāng)麻城,走上省招教師崗位,這幾年的教學(xué)生涯，在上級(jí)團(tuán)組織的關(guān)心、關(guān)懷下，在同志們的幫助、配合下，在黨的十八大重要思想的指引下，他忠實(shí)踐行“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，和“忠勇孝善，創(chuàng)新奮進(jìn)”的麻城精神，勤勉好學(xué)，愛崗敬業(yè)，默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，注重個(gè)人能力培養(yǎng)，積極向上，熱忱地投身青年自愿者行動(dòng)中，立足本職工作、熱心公益事業(yè)、扶貧濟(jì)困、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，在此將其個(gè)人情況匯報(bào)如下：

（一）一名業(yè)務(wù)精干的小學(xué)教師

“課堂如田野，學(xué)生是禾苗，熱情是陽光。不要忘了，把好心情帶進(jìn)課堂，讓學(xué)生每天看到他熱情的笑容。”

在他眼中，作為一名教師，要善于將自己真切的激情貫穿于富有感染力的語言中，去激起學(xué)生內(nèi)心的波瀾，去點(diǎn)燃學(xué)生情感的火花，讓學(xué)生入情入境，激發(fā)起情感，陶冶起情操。為此，他每講一課都認(rèn)真鉆研教材，細(xì)心研讀，哪怕是一兩句導(dǎo)語，都要反復(fù)推敲、仔細(xì)揣摩。總之，有“真情”，教師才能實(shí)現(xiàn)教書育人的一體化；有“情趣”，教師才能擁有超乎尋常的教育睿智；有“激情”，教師才能不斷創(chuàng)新自他，追求卓越，愛在其中。

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他對(duì)本職工作精益求精，勇于開拓創(chuàng)新，他根據(jù)小學(xué)英語教學(xué)的實(shí)際，在教學(xué)中探索出了自己的課堂教學(xué)模式，創(chuàng)設(shè)了寬松和諧的課堂教學(xué)氛圍，促進(jìn)了學(xué)生全面和諧地發(fā)展，教學(xué)效果非常顯著。

教學(xué)是基礎(chǔ)，教研是靈魂，已有多篇教研論文獲獎(jiǎng)。其中論文《優(yōu)課系統(tǒng)在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用分析》獲黃岡市一等獎(jiǎng)；優(yōu)質(zhì)課《水泥與瀝青》經(jīng)過近三十次的試講準(zhǔn)備，獲黃岡市小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)。

（二）、立足本職工作，深入開展志愿者活動(dòng)。

與其說學(xué)雷鋒，不如說王籍輝老師已將“服務(wù)”意識(shí)和“助人”的行為融入到他的生活當(dāng)中。

位于北環(huán)西路黃家灣社區(qū)的“五保戶”——?jiǎng)⒉摺⑶厥缦惴驄D，如今已年過花甲，去年夏天外面下大雨，老人家屋里灌了很多水，當(dāng)時(shí)王老師聽到消息，第一時(shí)間趕到老人家，幫助老人往外淘水，一淘就是一下午，淘完水后王老師全身都已濕透了，但是王老師臉上還是露出了笑容。

今年秦淑香老人生病了，王老師更是開車帶著老人到市醫(yī)院進(jìn)行檢查，從早上一直看到天黑，直到檢查結(jié)果都出來，看到老人沒有事，他才放了心，又把老人送回家，回到老人家劉策老人已經(jīng)做好了飯菜，等著自己的老伴和兒子回家吃飯，看來老人已經(jīng)把王老師融入到這個(gè)家庭當(dāng)中了。

如今二位老人已視王老師為兒子，王老師更是視他們?yōu)楦改福従觽兌颊f王老師不是親兒勝似親兒，他做的比親生

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兒子做的還多，相信二位老人有這份情感的支撐，生活一定是幸福的。

三、嚴(yán)格要求自己，積極帶動(dòng)周圍的人。

在他工作的幾年中他先后參加了“為了小草根的夢(mèng)想”志愿者送書活動(dòng)、“創(chuàng)文明城文明監(jiān)督員”志愿者活動(dòng)、“關(guān)愛農(nóng)民工子女”志愿者活動(dòng)、“大城市小主人”志愿者服務(wù)活動(dòng)，同時(shí)他還組織學(xué)生開展了“文明標(biāo)語進(jìn)社區(qū)”志愿者活動(dòng)、“環(huán)保小衛(wèi)士”志愿者活動(dòng)等。

青年志愿者事業(yè)是個(gè)偉大而高尚的事業(yè)，這項(xiàng)事業(yè)的成功需要大家共同的努力，需要更多的后來者，他只是這個(gè)大廈里的一塊磚頭，他所做的一切都微不足道。他深信青年志愿者能為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)添磚增瓦。他為是一名青年志愿者而自豪。

以上就是王籍輝老師的一些事跡，王老師已經(jīng)把做好一名志愿者納入到他的生活和工作當(dāng)中，決心在以后的工作和生活當(dāng)中，時(shí)刻要以一名志愿者的身份開展工作，不但要將自己的志愿者道路走下去，還要號(hào)召身邊更多的人，走上志愿者的道路。

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第二篇：各類之星評(píng)選

一、活動(dòng)目的：

為了提高學(xué)生各方面的素質(zhì)，深入學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，在學(xué)生中樹立榜樣，發(fā)揮模范帶頭作用，在校園內(nèi)營造文明、和諧、溫馨的氛圍，特舉行本次“文明之星”的評(píng)比活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題：

“爭做文明學(xué)生，共創(chuàng)和諧校園”

三、活動(dòng)內(nèi)容及評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：

本次“文明之星”評(píng)比，共評(píng)出以下十星（附評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)）。

1、“遵規(guī)守紀(jì)星”：必須嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，不打架，不曠課，不上網(wǎng)，不破壞公物，遵守班紀(jì)班規(guī)，遵守考試紀(jì)律等。

2、“成績優(yōu)異星”：學(xué)習(xí)上刻苦努力，爭分奪秒，不懂就問，成績冒尖，多次獲得嘉獎(jiǎng)，且能幫助其他同學(xué)一起解決學(xué)習(xí)困難，提高學(xué)習(xí)成績等。

3、“品德高尚星”：有出眾的品德，能拾金不昧，樂于助人。在班上有好的人緣關(guān)系，見義勇為，能幫助一些暫時(shí)迷失方向的同學(xué)改邪歸正。

4、“整潔衛(wèi)生星”：注重個(gè)人衛(wèi)生與集體衛(wèi)生，內(nèi)務(wù)整理優(yōu)秀，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，能帶頭參加義務(wù)勞動(dòng)，維護(hù)公共場(chǎng)所的衛(wèi)生；不亂扔亂丟，同不講究衛(wèi)生的現(xiàn)象作斗爭。

5、“文明禮貌星”：在個(gè)人文明禮貌上有好的口碑，尊師愛友，孝敬父母，關(guān)愛老人與兒童，與老師、父母親切交流，不頂撞，講道理，不任性，主動(dòng)幫助有困難的人。

6、“團(tuán)結(jié)友愛星”：關(guān)心班集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，不以大欺小，不以強(qiáng)凌弱，幫助一些個(gè)子小和年齡小的同學(xué)；在班級(jí)不破壞整體團(tuán)結(jié)，不打架，不罵人，不離間他人的關(guān)系。

7、“全面發(fā)展星”：在德、智、體、美、勞等方面均有驕人的表現(xiàn)，是班級(jí)的優(yōu)秀典型，多才多藝，在班上能引領(lǐng)正確導(dǎo)向與正面潮流。

8、“自立自強(qiáng)星”：遇到困難從不服輸，遇到挫折從不氣餒，有堅(jiān)持不懈的精神與堅(jiān)忍不拔的毅力，能樂觀向上，永不言棄。

9、“自珍自愛星”：愛校愛家，樸素大方，舉止文明，不說臟話，知錯(cuò)能改，不參予一些非法團(tuán)體與組織，愛惜名譽(yù)，情趣健康，不損自己人格與他人人格。

10、“文體特長星”：有一定的文藝特長與體育特長，且能利用特長為班級(jí)添光添彩，在校內(nèi)外積極參予一些活動(dòng)，獲得一定的表彰。

四、評(píng)比時(shí)間安排：

各班每個(gè)項(xiàng)目限評(píng)比一名，共計(jì)10位同學(xué)參與全校的總評(píng)。每班10位文明之星必須附簡介一份，字?jǐn)?shù)100字左右。本周二讀報(bào)前上交政教處。政教處共評(píng)出100名文明之星，進(jìn)行拍照，在文化長廊公布推薦詞及照片。

第三篇：志愿之星申報(bào)材料

電子信息工程學(xué)院志愿之星

劉公卿，男20歲，江蘇省南通職業(yè)大學(xué)電子信息工程學(xué)院學(xué)生，現(xiàn)任電子信息工程學(xué)院微機(jī)154學(xué)習(xí)委員。事跡簡介：

每個(gè)人都有過夢(mèng)想，或平凡、或偉大。而我的初衷就是成為一名志愿者，把自己的愛心傳遞給他人，并且讓這份愛心不停地傳遞下去，讓自己的人生更有意義。

剛進(jìn)大學(xué)校園，我有幸成為南通職業(yè)大學(xué)志愿者管理中心策劃部的一員。在這里我交到了許多和我有著同樣期望的朋友。

在做志愿者活動(dòng)的過程中，我們相互學(xué)習(xí)，相互幫助，不僅能夠與周圍居民搞好關(guān)系，還能夠結(jié)識(shí)新的朋友,鍛煉自己的交際能力。從初入部門被選做通訊組長，到帶領(lǐng)志愿者活動(dòng)和參加晚會(huì)布置，我知道只有盡心盡責(zé)，從小事做起，將來才會(huì)有更大的發(fā)展，正如“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”說的一樣。

志愿者管理中心是一個(gè)大家庭，部門里有著各種各樣的特色活動(dòng)：如護(hù)學(xué)崗、愛心家教、電腦培訓(xùn)班、青春伴夕陽等，在這些活動(dòng)中，每個(gè)分區(qū)設(shè)立了負(fù)責(zé)人，保證活動(dòng)能高效有序的進(jìn)行，并收到社區(qū)的一致好評(píng)。我認(rèn)為這不僅是對(duì)志愿者的真誠肯定，也是對(duì)社會(huì)關(guān)愛與正義感的認(rèn)同。或許有一種生活，只有經(jīng)歷過，你才知道其中的艱辛；有一種艱辛，只有體會(huì)過，才能感受到其中的快樂，只有擁有過，才能體會(huì)其中的純粹志愿精神的真諦是用愛心去幫助需要幫助的人。

“給予了你，我便不期望回報(bào) ；幫助了你，而快樂我自己”，這是南通職業(yè)大學(xué)志愿者管理中心的口號(hào)。22個(gè)字簡短有力，彰顯了“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的青年志愿者的形象與行動(dòng)指南。在志愿者管理中心的一年里，我一共參加了20多次志愿者活動(dòng)，在一次次活動(dòng)中，我不斷提高自我，盡心盡力的做好工作，達(dá)到了滿意的結(jié)果。在最后的總結(jié)會(huì)議上，榮獲“志愿者管理中心優(yōu)秀干事”、“優(yōu)秀共青團(tuán)員”等榮譽(yù)。

受人玫瑰，手留余香。生活中，在公交車上主動(dòng)讓座的人，自愿去山區(qū)支教的大學(xué)生，還有祖國各地的志愿者們，他們用自己的青春、汗水，為我們留下了最美好的瞬間。雖然我一個(gè)人的力量有限，能做的事情也不多，但我還會(huì)一如既往的從小事做起，讓著一種快樂傳遞下去。

第四篇：志愿實(shí)踐之星

先進(jìn)事跡

2013年7月，組織參加暑期社會(huì)實(shí)踐“三下鄉(xiāng)”教育幫扶，到嵩縣飯坡鄉(xiāng)泥河小學(xué)義務(wù)支教，獲得學(xué)院“優(yōu)秀志愿者”榮譽(yù)稱號(hào)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)被評(píng)為學(xué)院“優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”

2014年7月，組織參加暑期社會(huì)實(shí)踐“三下鄉(xiāng)”專項(xiàng)活動(dòng)，到伊川縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)做信息化調(diào)研，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)為國家級(jí)團(tuán)隊(duì)，個(gè)人被評(píng)為河南省社會(huì)實(shí)踐“先進(jìn)個(gè)人”

社會(huì)實(shí)踐

一、將愛傳承，夢(mèng)想隨支教飛揚(yáng)

同在一片藍(lán)天下，共筑同一個(gè)夢(mèng)想——走出大山，走向世界。作為一名21世紀(jì)的有志大學(xué)生，有責(zé)任有義務(wù)響應(yīng)時(shí)代號(hào)召，走入基層，回報(bào)社會(huì)，為推動(dòng)落后地區(qū)的教育改革貢獻(xiàn)一份薄力。2013年7月，我召集同學(xué)組建團(tuán)隊(duì)奔赴洛陽市嵩縣泥河鎮(zhèn)飯坡村開展了義務(wù)支教活動(dòng)。

為期十天的支教，作為隊(duì)長的我制定了精彩而豐富的授課內(nèi)容。首先進(jìn)行課程教授等志愿服務(wù)，制定課程表與班主任制，使得我們的隊(duì)伍在支教時(shí)所有的課程講授有一個(gè)規(guī)范度；在學(xué)校等方面組織愛心捐助，為山區(qū)的孩子帶去我們的禮物與關(guān)懷。當(dāng)孩子們通過自己的努力獲得了我們的隊(duì)員自制的禮物與受捐的物品時(shí)，不僅收獲了關(guān)愛，也得到了成長；對(duì)孩子們進(jìn)行暑假作業(yè)輔導(dǎo)。無論是課間，還是放學(xué)后上學(xué)前，老師們給求知若渴的孩子講題的身影處處可見；組織豐富多彩的文化藝術(shù)節(jié)目，與孩子們親密交流。與孩子們一起洗菜，爬山，步行穿越山間觀水庫，籃球賽，健美操，合唱比賽等，與當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。在校十天，與該校的校長、教師及村民相處十分融洽。

農(nóng)村的孩子由于和外界的接觸比較少，大多數(shù)孩子甚至可以說和外界的了解近乎為零。他們?cè)趯W(xué)校所接受的教育也是極其有限的。通過此次支教活動(dòng)能夠?qū)χЫ虒W(xué)校的學(xué)生教育帶來幫助，讓當(dāng)?shù)貙W(xué)生通過大學(xué)生了解更多信息，開啟他們的眼界和心靈的窗戶。支教活動(dòng)過程中的教育是相互的，當(dāng)我面對(duì)孩子們天真的笑臉，面對(duì)他們收獲知識(shí)的快樂，其實(shí)受教育的也是自己，對(duì)于自己也是一次心靈的凈化，自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。對(duì)參與支教的大學(xué)生來說，能夠有一個(gè)充實(shí)難忘的人生經(jīng)歷，使大學(xué)生能夠在支教的過程中釋放和強(qiáng)化自身的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，社會(huì)責(zé)任感。將愛傳承，是一種心靈的陶冶。

雖然是悶熱的天氣，貧乏的資源，艱苦的環(huán)境，但是滿腔熱血沒有被磨滅，所有的汗水都沒有白流，我收獲到的是所有的物質(zhì)都無法替代的。

二、智慧城鎮(zhèn)，飛Young夢(mèng)想

為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八屆三中全會(huì)精神，積極響應(yīng)總書記把我國建設(shè)成網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國的號(hào)召，結(jié)合國家推進(jìn)城鎮(zhèn)化建設(shè)的戰(zhàn)略實(shí)施，在全國大中專學(xué)生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)全面開展之時(shí)，由我組建“天翼”智慧城鎮(zhèn)調(diào)研團(tuán)，頂著炎炎烈日深入社會(huì)基層開展“天翼”智慧城鎮(zhèn)調(diào)研暑期社會(huì)實(shí)踐。

帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)出發(fā)之前，在洛陽市電信分公司進(jìn)行了社會(huì)實(shí)踐授旗儀式和相關(guān)的培訓(xùn)，也預(yù)示著我們的實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)拉開帷幕，老師和隊(duì)員們都信心滿滿，干勁十足，整裝待發(fā)。

活動(dòng)一：調(diào)研隊(duì)的第一站來到伊川縣白元鄉(xiāng)王莊小學(xué)。團(tuán)隊(duì)成員不僅結(jié)合信息化知識(shí)給孩子們講授傳統(tǒng)的文化知識(shí)，還在一些常見的游戲中融入信息化元素,寓教于樂，讓孩子們?cè)谕嫠Ｖ袑W(xué)習(xí)了知識(shí)。此外，團(tuán)隊(duì)還開設(shè)了“翼課堂”，邀請(qǐng)學(xué)生家長和學(xué)生一起參加。在課堂上，隊(duì)員給他們講解了電信的基本知識(shí)、電信的業(yè)務(wù)、信息化是什么、為什么要發(fā)展信息化以及美麗鄉(xiāng)村和智慧城鎮(zhèn)的含義。之后針對(duì)學(xué)校信息化方面的問題我與當(dāng)?shù)匦ｉL進(jìn)行了交流，對(duì)信息化有了更深層次的了解。

活動(dòng)二： 為了更好的了解農(nóng)村和企業(yè)的信息化情況，充分了解當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，為當(dāng)?shù)匦畔⒒陌l(fā)展建言獻(xiàn)策，我?guī)ьI(lǐng)團(tuán)隊(duì)在水寨鄉(xiāng)和鳴皋鄉(xiāng)開展了問卷調(diào)查。在調(diào)研過程中，調(diào)研人員走訪到戶，認(rèn)真、細(xì)心、耐心的進(jìn)行問卷調(diào)查，遇到不理解的村民和企業(yè)員工，調(diào)研人員仔細(xì)講解，向他們普及信息化的基本知識(shí)，與此同時(shí)，也進(jìn)行了企業(yè)問卷調(diào)查，詢問了信息化發(fā)展情況以及他們的需求。

活動(dòng)三：團(tuán)隊(duì)還走訪了當(dāng)?shù)氐酿B(yǎng)殖大戶，對(duì)他們養(yǎng)殖場(chǎng)的信息化程度和信息化產(chǎn)品使用情況進(jìn)行了調(diào)研。養(yǎng)殖場(chǎng)的經(jīng)理熱情的接待了調(diào)研人員，并帶領(lǐng)我們參觀了養(yǎng)殖基地，之后我與養(yǎng)殖場(chǎng)經(jīng)理探討了養(yǎng)殖場(chǎng)信息化的發(fā)展方向和趨勢(shì)。

頂著炎炎烈日做調(diào)查，著實(shí)辛苦，作為隊(duì)長，我能到的最多的就是起好領(lǐng)頭作用，給他們鼓勵(lì)。這次的社會(huì)實(shí)踐是利用自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)為自身積累經(jīng)驗(yàn)，也是在為祖國和社會(huì)的信息化發(fā)展盡自己的一份力，更是我心中的一份執(zhí)念。

第五篇：校園之星評(píng)選

校園之星評(píng)選申請(qǐng)書

我們的口號(hào)：鉆研出真知，成績最給力。

“不羈閣”的家庭里，我們朝氣蓬勃，我們積極向上，我們?nèi)毫θ翰撸覀兂缟秀@研。每次成績單的前列總會(huì)呈現(xiàn)402宿舍的風(fēng)采。相信“有志者事竟成”：我們?cè)敢詧?jiān)韌不拔之志，攻克每一個(gè)學(xué)習(xí)上的難關(guān)。同時(shí)我們秉承鉆研出真知的口號(hào)，不斷努力進(jìn)取，用非一般的成績展現(xiàn)402宿舍最給力的一面。

每次課堂上坐在第一排的我們，認(rèn)真聽講，虛心請(qǐng)教，仔細(xì)筆記，積極配合老師，實(shí)現(xiàn)課堂互動(dòng)。清晰記得，那些天，我們一起機(jī)械制圖的日子，我們著迷于C語言的天馬星空，沉浸于高數(shù)的完美邏輯，在理論力學(xué)的求解后欣喜，在馬哲課上思辨……所有的所有，都離不開大家的相互幫助，相互探討，共同鉆研，這也成就了402的明天。“不羈閣”成員中，XXX同學(xué)是班級(jí)團(tuán)支書，XXX同學(xué)是班級(jí)宣傳委員，我們?cè)诎辔哪７稁ьI(lǐng)下取得驕人成績。第一學(xué)期：有2人分別考取專業(yè)第一，第二名。第二學(xué)期：專業(yè)前10名本宿舍4人。第三學(xué)期：專業(yè)前4名齊聚“不羈閣”。三次考試中XXX均為專業(yè)第一名，XX學(xué)習(xí)努力刻苦，成績優(yōu)異，XXX學(xué)習(xí)進(jìn)步飛快。在2011學(xué)年末，XXX獲國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，XXX獲優(yōu)秀學(xué)生標(biāo)兵稱號(hào)及獎(jiǎng)學(xué)金，XXX獲社會(huì)工作獎(jiǎng)學(xué)金，XXX獲文體活動(dòng)獎(jiǎng)學(xué)金，且有3人獲得優(yōu)秀學(xué)生稱號(hào)。另外，我們有5人經(jīng)過黨課的培養(yǎng)，2人被評(píng)為入黨積極分子。還有2人分別入選校優(yōu)秀團(tuán)干部標(biāo)兵，十佳團(tuán)員青年的評(píng)定。

在互幫互助，刻苦鉆研的學(xué)習(xí)氛圍中，“不羈閣”成員一次性全部通過計(jì)算機(jī)二級(jí)考試，英語四級(jí)考試。目前，通過個(gè)人自學(xué)＋集體討論模式，已經(jīng)有5人參加計(jì)算機(jī)三級(jí)考試，6人全體積極備考英語六級(jí)考試，4人學(xué)習(xí)MATLAB參與數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽，2人準(zhǔn)備pro/E三維機(jī)械設(shè)計(jì)考試。

以上成績的取得，正體現(xiàn)了402宿舍善于學(xué)習(xí)，不斷鉆研的優(yōu)良舍風(fēng)，我們將繼續(xù)以務(wù)實(shí)的態(tài)度，勝不驕，敗不餒，并希望擴(kuò)大宿舍的影響，同大家一起繪出刻苦鉆研的人生軌跡。

綜合以上，我們宿舍屬于學(xué)習(xí)努力，學(xué)業(yè)成績突出的典型，符合鉆研之星的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。希望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。