第一篇：荷花中隊評先材料

上海市燎原實驗學校

團結進取守紀創(chuàng)新結碩果

——申報閔行區(qū)紅旗中隊材料

五（2）中隊隊員26人輔導員李 萍

我們上海市燎原實驗學校五（2）班之荷花中隊是一支富有朝氣、活潑向上的少先隊基層組織，中隊現(xiàn)有26名少先隊員。我們是一個溫馨和諧、活潑快樂、積極向上的優(yōu)秀班集體。同學們團結進取、守紀創(chuàng)新，無論是什么活動，我們班總是能搞得有聲有色，無論是什么比賽，我們班總是能取得優(yōu)異的成績，無論什么時候，走進我們這個大家庭，你就會真切地感受到孩子們“我為班級添光彩”的強烈主人翁意識和自我管理能力。我們每一個教育工作者都知道，少年兒童必須從小就要打好以思想道德素質為核心的全面發(fā)展的素質基礎，將來才能迎接嚴峻的挑戰(zhàn)。因此，少先隊組織理應把少先隊員思想道德教育作為重要任務，特別是最基層的以班級為單位的中隊，更應該站在思想道德教育的最前沿，扎扎實實地做好每一位學生的思想道德教育。在校領導的關心下，在大隊輔導員的指導下，我們中隊圍繞學校的安排，開展了一系列的活動及對隊員進行思想道德的培養(yǎng)，從而形成了良好的班風班紀，取得了學校師生的一致好評。

一、少先隊中隊組織建設自主化

我們校少先大隊根據(jù)“把全體少年兒童組織起來”這一少先隊組織發(fā)展工作的方針，基于“全童入隊，先教育、再學習”的原則，建立了大、中、小隊的組織機構。全校建隊率達100%。學校大隊部在每年都會舉行建隊儀式，成立新中隊，授中隊旗，聘請中隊輔導員。因此，我們中隊每學期開學第一周就由全中隊少先隊員推薦優(yōu)秀隊員當選我們中隊的中隊委員和學生干部，負責學校各個部門與我們中隊工作的溝通交流，以實行學生自治管理。有效地配合我校開展的校儀容、儀表檢查值日生，衛(wèi)生檢查員，早、午讀檢查員，廣播操及眼保健操等的工作。針對各個部門的工作布置，學生干部都分工明確，各思其職。堅持一日常規(guī)檢查制度，做到日查、周結、月評，開展“我最棒”評比活動，從而促進了中隊隊員文明素質的提高。并達到中隊隊員自我管理、自我約束的目的。使得班級頻頻榮獲“流動紅旗”。

為使我們荷花中隊更加團結進取、守紀創(chuàng)新，更加溫馨和諧，健康快樂，成為有民族平等的師生關系、團結友愛的伙伴關系和互助合作的學習氛圍。本學期

通過師生的共同商討，制定了我們荷花中隊的主題“愛的奉獻”。圍繞這一主題

設置了“愛父母、愛老師、愛同學、愛班級、愛公物、愛自己”的具體內容，并

以中隊制度張貼在班級的板報墻上。引導學生讀相關的書籍，懂得“愛”的深刻

涵義。指導學生周末回家做一些力所能及的家務，體會父母工作和養(yǎng)育自己的艱

辛；利用課堂、師生交流使學生了解老師的付出，感受老師在教學中灑下的辛勤

汗水；及時發(fā)現(xiàn)同學中那怕是微小的關心幫助他人的事例加以表揚，以弘揚助人

為樂的優(yōu)秀品質；從正面教育學生如何愛護班級和公物及意義，理解愛護班級和

公物是自己義不容辭的職責。在扎扎實實做好了這些工作的基礎上，使班級中形

成了濃郁的愛的氛圍，從而使得每一個孩子都能在這種充滿愛意的氣氛里身心健

康的成長，達到“愛自己”的效果。實現(xiàn)了“真、善、美”的傳承。

二、開展各項既有教育意義，又有節(jié)日色彩的雛鷹爭章活動

我們燎原學校少先隊結合“慶元旦”、“六·一”等傳統(tǒng)節(jié)日進行組織安排，開展一系列內容豐富多彩的活動，讓少先隊員們在活動中體驗學知識，學做人。

我們中隊緊緊圍繞校少先大隊部的安排指導，積極參與各項活動。我們運用多種

方式，多種渠道對隊員進行愛國主義教育。除了利用書本、課堂、廣播、櫥窗、板報等形式對學生進行愛國教育外，還注重培養(yǎng)隊員尊老、敬老、愛老的傳統(tǒng)美

德。每年的“三·八”“農歷九月初九”“母親節(jié)”“父親節(jié)”都指導學生在家

里為父母及長輩們做一件事，體會父母的辛勞，以達到教育學生尊敬長輩的目的。

結合我校大隊部如火如荼的“小手拉大手”活動，吸引中隊隊員積極參與，引導隊員走出自我，關心他人，走出家庭，面向社會。讓隊員們幼小的心靈感受

到愛心的滋潤。以培養(yǎng)學生關心社會、關愛他人的良好品質。在校大隊部的號召

和帶領下，我們的少先隊員們都愿意為學校的慈善事業(yè)捐款，獻上了一份熱愛生

命、關心他人的愛心。如：號召學生為學校的對口地區(qū)捐款、捐物；引導學生為

班級捐綠色植物以美化校園。合理利用體育課、班會課和課堂教學，按雛鷹爭章

目標及要求，適時培養(yǎng)學生的身體素質、禮貌禮儀、家務技能，使學生德智體美

勞得以全面發(fā)展。例如：在學校組織的武術操比賽中榮獲“二等獎”，汪海怡、劉靜怡、林紫佳等同學被評為校級“勞動能手”“文明禮儀標兵”“優(yōu)秀學生干部”等光榮稱號。

三、優(yōu)化組織促使快樂工作

一個班集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。每個學期開學初，我們班讓學生推薦一些品學兼優(yōu)、責任心強、樂意為同學服務、大家都信任的同學來當班干部，以此組建了一個優(yōu)秀的班委會，各個班干部分工協(xié)作，互相配合，把班級事務管理得井井有條。在平常學習生活中，小干部們做好表率，對班集體起著“以點帶面”的作用，如班級有勞動任務，他們能積極帶頭；班級要召開主題班會，他們能精心策劃、布置；出現(xiàn)一些偶發(fā)事件，他們能反饋、制止。這樣，班干部心中有同學、有集體，他們的威信也就樹立起來了，增強了班集體的凝聚力，也帶動其他同學不斷進取，大家主動在班級中尋找小崗位，為集體出一份力，為班級做一點實事。另外我們還經(jīng)常對班級工作進行評議，給干部們提出合理的建議，這樣既調動了班干部的積極性，又不斷培養(yǎng)了班干部自主管理班級的能力。中隊長林紫佳、學習委員劉靜怡品學兼優(yōu)，深得同學們的擁護；文體委員周正、勞動委員汪海怡工作熱忱負責，獲得一致好評。

四、按照既定目標快樂奮進

共同的奮斗目標是班集體不斷奮進的動力，班集體就是在一個接一個的目標的實現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的。開學初，我們根據(jù)本班實際，制定出班級奮斗目標——為創(chuàng)建優(yōu)秀班集體而努力奮斗。同時為實現(xiàn)這一目標，我們還為班級未來的發(fā)展制訂出了有針對性的班級公約，在文明禮儀、課堂紀律等方面都作了明確的規(guī)定，由于這些班級制度是由學生自己提出、制定的，因而實施起來效果比較好，哪怕是一只簸箕、一把掃把如何擺放，門窗、電燈的開與關，同學們都能主動地負起責任，嚴格執(zhí)行班級制定的“一人一崗”，真正兌現(xiàn)了“班級是我家，你我都愛它”的承諾。另外，同學們還在開學初制定了自己的奮斗目標，這個目標里包含近期和遠期兩個小目標，比如我們班老愛開小差的徐澤星同學，他的近期目標就是改掉壞習慣，遠期目標是趕上同學王子恒；我們寫字極其馬虎的尹晨光，他的近期目標是能認真練好字，遠期目標是超過同學黃王仲達。除此之外，我們還有一個“一幫一，對對紅”的行動，這樣，與我們的個人目標結合起來，幾乎

每位同學都有一個“趕、幫、超”的對象，這樣一來，不僅同學們有了努力的方向，更為我們這個班級營造了一種積極向上的良好氛圍。

五、在豐富多彩的活動中快樂成長

多姿多彩的活動豐富了我們生活，也更讓我們在活動中汲取著快樂、健康成長的養(yǎng)料。在班級的集體生活方面，我們堅持以少先隊為核心精心設計和開展豐富多彩的班隊活動。如：感恩卡的制作、主題班會、舞蹈競賽、書畫展示、迎“六一”、慶元旦等等，讓每位學生在實踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個班集體團結起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進步，整個集體也就跟著不斷完善。

在第九屆“七彩杯”小學生現(xiàn)場作文競賽的活動中，全班得獎率為百分之七十之多，其中一等獎四名、二等獎五名三等獎八名。三八節(jié)了，我們從體驗媽媽十月懷胎的艱辛開始，理解母愛的偉大，懂得感恩和回報，懂得珍惜生命，珍惜我們擁有的幸福生活。在“慶元旦”的聯(lián)歡會上，我們中隊的節(jié)目三句半《自夸》獲得全校師生的一致好評，獲得二等獎。參加學校組織的慶國慶“十月歌會”，榮獲“二等獎”。已經(jīng)形成制度的每個月黑板報的撰寫，我們也是每每得以表彰。我們的湯涵辰同學榮獲了“2011‘教院附校杯’”閔行區(qū)青少年航空航天模型比賽“雷鳥（小學組）”一等獎、“2011‘教院附校杯’” 閔行區(qū)青少年車輛模型競賽“小旋風”橡筋動力車模型（小學組）一等獎。因此極大地調動了同學們的潛能，促使同學們在豐富多彩的活動開心學習、快樂成長。

六、遵規(guī)守紀結出豐碩成果

良好的班風也需要嚴格的班級制度來保障。每個學期，我們利用班會和課堂教學，宣傳并學習學校的各項規(guī)章制度和紀律，并根據(jù)班級實際制訂出班級紀律，如：課堂紀律、課間要求、考核制度、考試紀律等，并教育學生嚴格遵守。我們班經(jīng)常開展對學生守則、行規(guī)條例、道德問題的討論，以無形的力量影響和教育學生，讓學生明白自身的不足，自覺提高文明素質，培養(yǎng)自己的良好行為習慣。主題班會、各類活動、比賽，無一不體現(xiàn)了我們班團結進取的作風。同學們有著強烈的集體榮譽感，大家將班級視做一個大家庭，真正將自己視做這個家庭中的一員，逐漸形成了“班級是我家，班興我也榮”的集體主義榮辱觀念。在這樣一個班集體中，同學們既是一個快樂的付出者，也是一個快樂的收獲者。同學們認

真地按《小學生在校一日常規(guī)》嚴格要求自己，良好的習慣蔚然成風。如：在學校開展的競賽活動中榮獲“一等獎”；同學們在升旗、早操、就餐和去上室外課時，都能做到“快、靜、齊”地排好隊去，并做到離開教室擺好桌椅使教室整潔；此外，整齊的著裝、攜帶手帕、勤剪指甲的優(yōu)良氛圍不僅使孩子們受益，還使我們在學校的考評中獲得殊榮。

進步無止境，我們仍需努力。團結的思想讓我們認為自己有能力在各項活動中做得更好，進取的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓；守紀的履行中不斷創(chuàng)新，一分耕耘，一分收獲，相信我們三（2）班全體師生會更加努力，結出豐碩的成果。

第二篇：少先中隊事跡材料[范文]

少先中隊事跡材料(精選多篇)

優(yōu)秀少先中隊事跡材料

該中隊是一個擁有31名成員的優(yōu)秀集體。在這個充滿愛與團結的大家庭里，每個人每天都在進步，都在為這個集體增光添彩。雖然年少，但充滿自信；雖然稚嫩，但敢于拼搏。我們相親相愛，攜手共進，以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨特的風采。

一、完善中隊組織，創(chuàng)建特色中隊

中隊活動的開展，離不開一支精明強干的中隊干部隊伍。我們中隊干部的產生都是通過隊員毛遂自薦、競選、民主選舉的方式來決定，我們中隊干部工作熱情高，工作認真，任勞任怨，責任

心強，都能各負其責。在各自的職能范圍內，又能相互協(xié)調，為班級的建設做出了自己的貢獻。小干部的工作每周一評，隊中的每一位隊員都有自己的明確的工作崗位。從做值日到分發(fā)作業(yè)本這樣的事務，從校內的比賽到校外的活動，隊員們都做得井井有條。即使老師不在，也不出差錯。在各項活動中，我們力爭上游，通過活動，增強了班級凝聚力，培養(yǎng)了隊員的集體榮譽感。正由于他們的團結合作，他們的責任心以及他們付出，我們中隊才和諧、蓬勃向上，有一定的向心力。

二、加強中隊文化建設，創(chuàng)文明中隊。

1、開展多樣的讀書活動，激發(fā)隊員的讀書興趣。

我們提出了創(chuàng)建“書香班級”的口號，建立愛讀、樂讀的特色中隊。我們以學校少先隊、教導處的書香校園活動為依托，努力創(chuàng)建

自己有特色的讀書活動。“師生同

讀一本書”，開展得有聲有色，師生共談讀書心得，拉近了教師、學生之間的關系。在此基礎上，我們又開展了“書香滿屋，為我獨香，與你共享”、“我們的小小書屋”、“我是小書迷”活動，班內掀起了一股股讀書熱潮。隊員們通過大量閱讀，陶冶了情操，開闊了視野，班風也逐漸好起來。

2、開展課外興趣活動，創(chuàng)造“明星”。

中隊成立了課外興趣小組，強調四個注重：①注重全員參與，把興趣活動納入日常的教育教學活動中，做到人人有機會參加，個個有所進步；②注重自主參與，勇于認識事物，創(chuàng)造新方法，新作品，“趣中求實，動中求樂”，開發(fā)隊員潛能；③注重分層參與，充分重視隊員之間的差異性，注重個性發(fā)展，鼓勵隊員多讀書、多動腦、多動手。

3、為優(yōu)秀隊集體的創(chuàng)建做了許多有益嘗試。

本著“愛心以小步，道德成長一大

步”的宗旨，我們開展了“祖國在我心中”、“祖國知識知多少”、“健康低碳，我要簡約時尚”、“手挽手，心連心，向災區(qū)獻愛心”、“愛心一小步，道德成長一大步”的主題隊會；開展“學習明星”、“進步明星”、“文明之星”、“閃亮之星”等評比活動，做到月月有主題，天天有評價，人人有機會，人人在進步。我們積極參加學校開展的安全演練、文藝匯演、征文活動、讀書活動、經(jīng)典詩文朗誦、書畫比賽，掌握安全、自救知識，實現(xiàn)益智娛樂，身心健康成長。積極訂閱《文苑報》、《學習報》、《創(chuàng)新作文》以及課外活動用書，“三八”節(jié),為媽媽做張愛心賀卡,回家為媽媽做件暖心的事，在這些課外活動中，在新穎紛繁的活動中，隊員們真正成為了活動的主體，展示了技能，彰顯了個性，隊員們提高了興趣，增長了見識，鍛煉了能力，也創(chuàng)造了一些小“明星”，如：“學習明星”、“進步明星”“文明之星”、“閃亮之星”??

三、主題教育有生有色。

1、主題隊會、主題班會、少先隊活動是對隊員們進行教育的良好陣地，由于活動形式多樣，接近學生的生活，很容易被學生理解與接受，在一次次活動中，隊員們受到點點滴滴的，然而又是日積月累的，反復強化的教育，同時對促進一個良好班風的形成具有積極的意義。

2、孝心活動：隊員們以家庭為陣地開展了“今天我當家”、“我為爸爸媽媽洗洗腳”等體驗活動，讓隊員體會到家長的辛苦，在體驗中，隊員懂得了感恩，懂得了關愛別人。

四、大局意識處處體現(xiàn)

我們中隊在自我管理中，強調隊員要有集體觀念，平時在學習、生活中要有團隊合作精神，做到互相幫助和互相支持，共同提高。通過團隊合作精神的培養(yǎng)，現(xiàn)在我們中隊隊員都知道他們每一位都代表著中隊的形象，每個人都要為中隊爭光做點事情。

二中隊，這是一個團結向上的集

體，朝氣蓬勃的集體，畢竟也是一棵剛發(fā)芽的幼苗，總有不成熟和不完善的地方，我們會積極開展批評與自我批評，我們更會滿懷希望與激情加強各方面的協(xié)作努力改進不足。“學無止境”，隊員們仍會繼續(xù)努力，這是我們對過去取得成績的認識，也是對我們今后工作的要求。一分耕耘，一分收獲，相信在我們集體的共同努力下，二中隊必將走向更加燦爛美好的明天。

溫暖你我，創(chuàng)造奇跡

——六陽光中隊主要事跡

六陽光中隊由45位積極向上、文明、善良的陽光隊員組成。這是一個充滿朝氣的班集體，一個充滿活力、愛心、健康、向上的班集體。這里縈繞的是熱愛學習，熱愛生活的氛圍，這里奏響的是純真友誼的旋律，這里把我們的心靈點綴得如同陽光下盛開的繁花。一滴水只有融入大海才不會被蒸發(fā)，一個人只有融入集體才不會被沒落。在這里，每位同學都會盡自己最大的努力去發(fā)光發(fā)

熱，去溫暖別人，去創(chuàng)造奇跡。

一、做文明少年，樹校園新風

1、養(yǎng)成文明有序的行為習慣。小學階段是學生良好習慣養(yǎng)成的重要時期，為此，我從坐、立行、走等各個方面進行督促和指導。沒有規(guī)矩不成方圓，一個優(yōu)秀的班集體需要一套完善的班級制度來管理。

我們共同制定了《六中隊文明公約》、《班級日常行為規(guī)范細則》等一系列制度，督促同學們學習、做好各項常規(guī)工作，為班級建設順利前進打下了堅實的基礎，一學期來，“優(yōu)秀班集體”頻頻光顧我們班級。

2、養(yǎng)成勤奮踏實的學習習慣。良好學習習慣能夠使學生提高學習效率，有助于濃厚學習氛圍的形成。為此我們中隊設立督察小組，“一幫一，結對子”，拜“小老師”，從文化知識到行為習慣，甚至

是心理健康進行輔導，“小老師”們發(fā)光發(fā)熱積極負責，在他們的帶動下，中隊有了良好的學習習慣和班風，有了濃厚的學風，營造出一個良好的學習氛圍，大家在這個學習氣氛濃郁的環(huán)境中共同進步。“一份耕耘，一份收獲”，每一次考試中，孩子們都所進步、提高，深受老師們的好評，讓老師們深感欣慰。優(yōu)秀的學生更奮發(fā)，中等學生不再安居中游，后進學生也激勵他們要不斷進步。

二、培養(yǎng)發(fā)光發(fā)熱的“小太陽”

這是一個集體榮譽感極強的集體，因集體榮而我榮，因集體恥而我恥。這主要靠“小太陽”班干部的帶頭作用。一說到這些小干部們，隊員們便贊不絕口，有的把他們比做“小太陽”，照著方向，帶著大家，趕走前進路上的風風雨雨......；有的把他們比做“智多星”，聰明能干、愛動腦、敢創(chuàng)新；有的干脆把他們比做魯迅筆下的“小黃牛”，不要求得到什么，付出的卻很多很多......大家都說，六中隊的小干部最多，他們的任職可不是由老師說了算，每一學期的干部都是輪流任職，讓每一位隊

員都有鍛煉成長的崗位，都能體驗集體主人翁的自豪感，體驗為他人服務的快樂，體驗與同伴合作的情趣。小干部輪流制增強了隊員們的團隊意識，培養(yǎng)了他們的集體責任感隊員們也擁有了展示自我的舞臺，個性在創(chuàng)新與實踐中得當“張揚”，在體驗與進取中感受超越自我的喜悅。除了中隊干部外，六中隊還有眾多的監(jiān)督員，“班主任助理”、“小安全員”、“環(huán)保衛(wèi)士”、“健康使者”??，各具特點的監(jiān)督崗猶如跳躍的音符為中隊建設帶來了生機與活力，監(jiān)督如何產生？自我推

薦，民主選舉，不需十全十美，只求盡職盡責，他們通過獎紅花、奪紅旗、爭金星等方式，大大豐富了陣地建設。隨地亂扔的現(xiàn)象沒有了，下課瘋打的同學不見了，他們是我校評出的首批“文明禮儀示范班”之一。

三、注重少先隊自身的建設，延長“愛”的主線。

“愛”是一個永恒的主題。新世紀、新時代的到來，更需要加強愛的教育。日常文化建設中，應該注重“愛”的教育，通過班會課，我們發(fā)現(xiàn)了人生的“愛”，探討了許多人生的哲理，并且及時總結過去的經(jīng)驗教訓，用自己的光彩去溫暖他人感染他人，為各項工作提供了源源不斷的動力；教室里的墻報，展示學生的繪畫、書法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的手抄報等等，讓學生置身于美的環(huán)境，不知不覺，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，也有了自信，這也是利用班級文化氛圍去浸潤學生的心靈，熏陶學生的性情，提升學生的價值觀念。

四、開展豐富多彩的班隊活動

1、班級在活動中增強凝聚力

本學期學校組織了“中華經(jīng)典詩文朗誦”比賽。學生既要應付沉重的畢業(yè)班學習，又要投入到緊張的朗誦排練中。任務重，時間緊，我們只能利用中午休息和下午放學的時間練習，班長自告奮勇指揮，全班沒有一個叫苦叫累，大家齊心協(xié)力。當比賽結束宣布優(yōu)勝班級時，學生們無不歡呼雀躍，大家的集體榮譽感和班級凝聚力更強了。

2、主題活動中學生受到了教育為配合“學會感恩”的主題教育，六中隊舉行了一次名為“感謝父母讓我如此幸福”的主題

中隊會。全班同學都在精心的準備：詩歌朗誦，歌曲演唱，短劇表演??，看著他們的團結協(xié)作，熱情投入，我喜在心頭！

那一天，我請來了家長，我們一同坐在觀眾席觀看著孩子們的表演：孩子們把與自己父母的合照做成相冊，并寫下了真情的告白；高昂情深的朗誦；深情的演唱??

當孩子們?yōu)榘职謰寢屗蜕献约河H手制作的感恩卡時，孩子們都哭了??

這堂隊活課取得了意想不到的效果，使我們意識到，孩子們的心靈是稚嫩的花朵，要用真實的情感去激發(fā)他們對善良的事物受到的鼓舞和欽佩的情感。

3、活動中學會展示才華

平時，學生還積極參加各項活動，努力地展現(xiàn)自己的才華，如：設計制作海報、學習編排舞蹈、排練班級小合唱、說相聲、小品，課本短劇等各項活動，學生們的表達能力提高了，表演能力得到了充分展示；學生還積極參加合唱、舞蹈、課本劇??等節(jié)目表演，陣陣的喝彩與掌聲便是他們最大的鼓勵。

六中隊，一顆初升的太陽。我們用團結向上褪去我們的稚氣，我們用朝氣蓬勃照亮世界，我們更會滿懷希望與激情加強各方面的協(xié)作努力。過去的成績是我們今后工作最大的動力，在今后漫長的路上，我們還要加倍努力，培養(yǎng)出更多更多優(yōu)秀的“小太陽”。在這里，每位同學都會盡自己最大的努力去發(fā)光發(fā)熱，去溫暖別人，去創(chuàng)造奇跡。

六年來，我們相親相愛，攜手共進，以堅實的步履留下了讓家長和老師引以自豪的足跡，展示了我們獨特的風采......六年來，孩子取得了可喜可賀的成績：

周宇同學在全國中小學生書法比賽中獲得縣一等獎、吳格林同學在參加縣組織的“愛國主義讀書活動”演講比賽中獲二等獎。劉悅，楊豪杰在全國愛國主義讀書活動繪畫比賽中分別獲得縣級二、三等獎。我隊張思維同學還被評為全省十佳少先隊員出席第四屆少代會。溫馨同學被評為宿州市“十佳美德少年”。還有，整個班集體在學校組織的各種活動中表現(xiàn)都非常突出，曾獲得校園體操比賽第一名、周宇、楊豪杰的小品《校園生活》在校園藝術節(jié)中獲得第一名，集體舞蹈《嘻唰唰》第二名。這個班集體還多次被學校評為“文明班級”，“衛(wèi)生流動紅旗”常常光顧我們班級。

六陽光中隊在學校大隊部的正確指引下，團結協(xié)作，銳意進取，共同創(chuàng)建一個學習勤奮誠實自信、品學高尚、志向遠大的優(yōu)秀團隊！

優(yōu)秀少先中隊事跡材料

——記高店小學六年級中隊

輔導員張峰

張寨鎮(zhèn)高店小學少先大隊六年級中隊里，有這樣一群孩子，他們有著天真活潑的笑容，有著純潔善良的心靈，他們就像一群放飛的“雛鷹”，有著翱翔藍天一般的凌云壯志。在老師的參與下，三十八顆火熱的童心，迸發(fā)出創(chuàng)新的朝氣與熱情。在這個溫馨的大家庭里，每個人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質，為這個集體增光添彩，他們連續(xù)被學校評為 “先進中隊”、“優(yōu)秀班集體”。

一、樹立良好的班風、學風

良好的班風是班級工作順利開展，班級健康發(fā)展的前提。因此我們提出“班級是我家，我們都為她”的理念，靠集體里每位同學的悉心經(jīng)營，同心同德，為班級爭光，以此增加同學們的集體榮譽感，班級自豪感，形成團結協(xié)作，拼搏進取的團隊精神，這便強大的班級凝聚力。沒有規(guī)矩不成方圓，一個優(yōu)秀的班集體要有一套完善的班級制度來管理，為此，我們常常組織召開班委會和班會，共同討論班級建設計劃和存在問題，發(fā)揚民主精神，調動廣大同學的積極性，讓大家一起參與到班級的管理和建設當中。我們共同制定了《中隊文明公約》、《班級日常行為規(guī)范細則》等一系列制度，督促同學們學習、做好各項常規(guī)工作，為班級建設順利前進打下了堅實的基礎，一學期來，“文明班”稱號常常光顧我們班級。

二、開展多彩的班隊活動。

1、深入開展學奧運健兒、抗震少年英雄等活動。每月在隊活動課舉

行中隊主題班會，促進中隊主題會有新的發(fā)展，引導隊員在愛國主義精神鼓舞下自我鍛煉、自我成長，組織隊員看愛國主義題材的影片，“祖國知識知多少” 的知識競賽等多種形式的主題隊會。此外，通過開展“學雷鋒 樹新風”、“爭做四好少年” 等主題隊會，教育少先隊員在校做個好學生，在家做個好孩子。

2、組織隊員讀好《中國少年報》、《中國兒童報》、《少先隊員》、《小學生學習報》等少兒報刊和書籍，各中隊要加強隊報、板報的管理工作。

3、開展“禮儀伴我成長”。講文明禮儀活動，成立文明禮儀檢查小組，每周評選一次“禮儀小標兵”，以榜樣帶動少先隊員講文明禮儀，創(chuàng)建“文明禮儀”學校。

4、積極參加“文化、藝術、科技” 活動為強化跨世紀人才素質培養(yǎng)，發(fā)揮隊員的聰明才智，提高隊員的綜合素質，積極號召隊員參加學校舉辦的文化藝術節(jié)、科技活動、趣味運動會，從而倡導學生提高文化品位。

5、開展愛國衛(wèi)生教育。抓好少先隊員講衛(wèi)生愛清潔的好習慣，從源頭抓起，禁止學生購買和帶零食進入校園，不準在校園內吃早餐，只準帶礦泉水和牛奶入校園，廢紙要各班進行回收，自覺撿起廢紙廢物，愛護花草樹木，保持校園的干凈、整潔，評選“衛(wèi)生小標兵”，創(chuàng)建美麗校園。

6、開展唱好校園歌曲活動。學生要唱好《國歌》、《中國少年先鋒隊隊歌》、《紅星歌》、《感恩的心》，每天課間播放，課余時間校園充滿歌聲，淘冶情操，利用班級文化氛圍去浸潤學生的心靈，熏陶學生的性情，提升學生的價值觀念。

7、在每年的六一兒童節(jié)舉行入隊儀式，讓學生在入隊儀式中受到教育和感染，讓同學們有隊員的自豪感和成功的榮譽感，滿懷希望，用心弦彈奏明天的樂章。

一分耕耘，一分收獲，六年級中隊的小隊員們用自己的智慧展現(xiàn)了當代少先隊員的風采，獲得了一個又一個殊榮，鮮花和掌聲將激勵著他們展開雙翼，跨越時空，實踐、體驗昨天與今天，我們堅信：“今天的教育，明天的希望；今天的耕耘，明天的收獲”，我們必將創(chuàng)新出更加輝煌燦爛的明天！

優(yōu)秀少先中隊先進事跡材料

——王勝武屯學校五中隊

這是一個團結友愛、奮發(fā)向上、朝

氣蓬勃的集體。

這是一個有著強大凝聚力、生命力、創(chuàng)造力的集體。

在王勝武屯小學一直活動著這樣一個優(yōu)秀的團體，他們團結合作、積極進取、蓬勃向上，他們用自己的行動證明了自己是最優(yōu)秀的一支少先隊中隊，這就是我們五中隊。

作為中隊的輔導員，我為他們取得的成績而驕傲自豪，同時，也深深的為這些孩子們在成長過程中所付出的努力而感動。成績是屬于大家的，如果沒有學校領導的關懷和其他幾個輔導老師的幫助，我們也不會取得如此好的成績，對于這些關心我們，幫助我們的領導同事，我也表示深深的感謝。現(xiàn)將我們中隊開展的活動匯報如下：

第一、經(jīng)常開展思想教育活動。

經(jīng)常進行思想教育活動是少先隊必不可少的一項任務，我們中隊開展思想教育活動的形式是多種多樣的。如，舉辦“英雄人物故事會”讓隊員們收集我

們民族英雄的事跡，進行演講，比一比誰講的最感人。舉行“最感動我的一件事”的演講活動，讓每個學生說說生活中，最讓自己感動的一件事情是什么，借此進行感恩教育，觸動孩子的心靈。

第二、加強自我管理,增強的集體凝聚力。

五中隊在自我管理中，強調隊員要有集體觀念，平時做到互相幫助和互相支持，共同提高。通過團隊合作精神的培養(yǎng)，現(xiàn)在我們中隊隊員都知道他們每一位都代表著中隊的形象，每個人都要為中

隊爭光做點事情。如讀書活動、小報評比、寫字評比，同學們參與積極性高；班級還經(jīng)常根據(jù)不同的節(jié)日開展相應的活動,如在學習雷鋒月中,每個隊員每天都要做一件好事,這些都已經(jīng)逐漸地成為了孩子們的一個習慣；孩子們自動成立了環(huán)保小組，校園內隨時可以看到他們撿拾垃圾的身影子；每次學校組織的“情暖災區(qū)”捐款活動中，隊員們在父

母的支持下更是人人慷慨募捐。這樣，每個學生都參與到活動中，當本班學生取得成績時，大家都有一種強烈的集體榮譽感。

第三、校外實踐活動堅持不懈

我們中隊一直堅持開展校外實踐活動。每周六，各小組會派人到自己負責的孤寡老人家里，幫助老人做家務。除了幫助孤寂老人之外，我們還堅持定期去校外落實“保護環(huán)境，從我做起”的宣傳實踐活動。每個隊員來到街上，撿垃圾，掃街道，進行義務勞動，用自己的實踐行動向人們宣傳保護環(huán)境的重要性。

進步無止境，我們仍需努力。相信我們五中隊全體師生會更加努力，結出更加豐碩的成果。因為我們堅信——今天的耕耘，明天的收獲。

優(yōu)秀少先中隊先進事跡材料

王

勝

武

屯

學

校

五中隊

優(yōu)秀少先中隊事跡簡介

美麗河明德小學二中隊是一個擁有31名成員的優(yōu)秀集體。在這個充滿愛與團結的大家庭里，每個人每天都在進步，都在為這個集體增光添彩。我們完善中隊組織，創(chuàng)建特色中隊，組建了一支一支精明強干的中隊干部隊伍；為了加強中隊文化建設，創(chuàng)文明中隊，開展多樣的讀書活動，激發(fā)隊員的讀書興趣、開展課外興趣活動，創(chuàng)造“明星”；開展有生有色的主題教育，培養(yǎng)了學生的大局意識。我們相親相愛，攜手共進，以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨特的風采。

第三篇：少先中隊事跡材料

少先中隊事跡材料

少先中隊事跡材料1

中隊長(副中隊長)職責

負責中隊全面工作，中隊長對全中隊的執(zhí)法工作負主要責任，其職責是：

1、認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策和上級的指示，嚴格執(zhí)行城市管理法律、法規(guī)和各項規(guī)章制度。

2、根據(jù)上級的工作部署和要求，制定工作計劃和月工作計劃。

3、熟悉和掌握所轄區(qū)域內城市管理方面的具體工作

4、組織中隊人員做好城市管理執(zhí)法工作，完成上級交辦的各項工作。

5、關心和愛護隊員，熟悉和掌握隊員的基本情況，做好隊員的思想工作。

6、嚴格按照法定程序和執(zhí)法權限辦案，做好各種案件的審批和上報工作。

7、抓好隊員的作風紀律，帶領隊員遵紀守法。

8、嚴格行政管理，愛護執(zhí)勤設備，確保人員和車輛的安全。

9、指導所屬隊員認真填寫和妥善管理各種執(zhí)法文書，做好檔案的管理工作。

10、積極主動協(xié)調內外關系，及時處理種矛盾，增進內外團結。

11、承辦領導交辦的其他工作。

12、副中隊長協(xié)助中隊長工作，具體做好分管工作，在中隊長臨時離開工作崗位，代行中隊長職責。

隊員職責

1、認真執(zhí)行黨的路線、方針、政策、上級指示，遵守國家的`法律、法規(guī);

2、尊敬領導、團結同志、舉止端莊、談吐文雅、文明禮貌;

3、認真負責所屬區(qū)域路段職責范圍內城市管理的規(guī)范、服務、和勸導工作;

4、不遲到、早退，落實請銷假制度，嚴格按規(guī)章制度做好各項工作;

5、嚴格執(zhí)法、文明執(zhí)法，不徇私情，認真及時做好群眾投訴案件的調查取證和處理工作;

6、發(fā)現(xiàn)問題一時難以解決，及時向上級領導報告;

7、完成領導交辦的其他任務。

少先中隊事跡材料2

我們的中隊叫做“螢火蟲之家”，是一個擁有38名成員的優(yōu)秀集體。在這個充滿愛與團結的大家庭里，每個人每天都在進步，都在為這個集體增光添彩。雖然年少，但充滿自信；雖然稚嫩，但敢于拼搏。我們相親相愛，攜手共進，以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨特的風采。

一、完善中隊組織，創(chuàng)建特色中隊

中隊活動的開展，離不開一支精明強干的中隊干部隊伍。我們中隊干部的產生都是通過隊員毛遂自薦、競選、民主選舉的方式來決定，我們中隊干部工作熱情高，工作認真，任勞任怨，責任心強，都能各負其責。在各自的職能范圍內，又能相互協(xié)調，為班級的建設做出了自己的貢獻。小干部的`工作每周一評，隊中的每一位隊員都有自己的明確的工作崗位。從做值日到分發(fā)作業(yè)本這樣的事務，從校內的比賽到校外的活動，隊員們都做得井井有條。即使老師不在，也不出差錯。在各項活動中，我們力爭上游，通過活動，增強了班級凝聚力，培養(yǎng)了隊員的集體榮譽感。正由于他們的團結合作，他們的責任心以及他們付出，我們中隊才和諧、蓬勃向上，有一定的向心力。

二、加強中隊文化建設，創(chuàng)文明中隊。

1、開展多樣的讀書活動，激發(fā)隊員的讀書興趣。

我們提出了創(chuàng)建“書香班級”的口號，建立愛讀、樂讀的特色中隊。我們以學校少先隊、教導處的書香校園活動為依托，努力創(chuàng)建自己有特色的讀書活動。“師生同讀一本書”，開展得有聲有色，師生共談讀書心得，拉近了教師、學生之間的關系。在此基礎上，我們又開展了“書香滿屋，為我獨香，與你共享”活動，“我們的螢火書屋”也成立了，班內掀起了一股股讀書熱潮。隊員們通過大量閱讀，每個人擁有5本書的書袋，看完后輪換，還有書包三本繪本也可輪換，陶冶了情操，開闊了視野，班風也逐漸好起來。

2、為優(yōu)秀隊集體的創(chuàng)建做了許多有益嘗試。

本著“愛心以小步，道德成長一大步”的宗旨，我們開展了“祖國在我心中”、“祖國知識知多少”、“健康低碳，我要簡約時尚”、“手挽手，心連心，向災區(qū)獻愛心”、“愛心一小步，道德成長一大步”的主題隊會；開展“學習明星”、“進步明星” 、“文明之星”、“閃亮之星”等評比活動，做到月月有主題，天天有評價，人人有機會，人人在進步。我們積極參加學校開展的安全演練、文藝匯演、征文活動、讀書活動、經(jīng)典詩文朗誦、書畫比賽，掌握安全、自救知識，大家為媽媽做件暖心的事，在這些課外活動中，在新穎紛繁的活動中，隊員們真正成為了活動的主體，展示了技能，彰顯了個性，隊員們提高了興趣，增長了見識，鍛煉了能力，也創(chuàng)造了一些小“明星”，如：“學習明星”、“進步明星”“文明之星”、“閃亮之星”

三、主題教育有生有色。

1、主題隊會、主題班會、少先隊活動是對隊員們進行教育的良好陣地，由于活動形式多樣，接近學生的生活，很容易被學生理解與接受，在一次次活動中，隊員們受到點點滴滴的，然而又是日積月累的，反復強化的教育，同時對促進一個良好班風的形成具有積極的意義。

2、孝心活動：隊員們以家庭為陣地開展了“今天我當家”、“我為爸爸媽媽洗洗腳”等體驗活動，讓隊員體會到家長的辛苦，在體驗中，隊員懂得了感恩，懂得了關愛別人。

四、大局意識處處體現(xiàn)

我們中隊在自我管理中，強調隊員要有集體觀念，平時在學習、生活中要有團隊合作精神，做到互相幫助和互相支持，共同提高。通過團隊合作精神的培養(yǎng)，現(xiàn)在我們中隊隊員都知道他們每一位都代表著中隊的形象，每個人都要為中隊爭光做點事情。

二（6）中隊，這是一個團結向上的集體，朝氣蓬勃的集體，畢竟也是一棵剛發(fā)芽的幼苗，總有不成熟和不完善的地方，我們會積極開展批評與自我批評，我們更會滿懷希望與激情加強各方面的協(xié)作努力改進不足。“學無止境”，隊員們仍會繼續(xù)努力，這是我們對過去取得成績的認識，也是對我們今后工作的要求。一分耕耘，一分收獲，相信在我們集體的共同努力下，二（6）中隊必將走向更加燦爛美好的明天。

少先中隊事跡材料3

這是一個充滿朝氣的班集體，一個充滿活力、愛心、健康、向上的班集體。這里縈繞的是熱愛學習，熱愛生活的氛圍，這里奏響的是純真友誼的旋律，這里把我們的心靈點綴得如同陽光下盛開的繁花。一滴水只有融入大海才不會被蒸發(fā)，一個人只有融入集體才不會被沒落。在這里，每位同學都會盡自己最大的努力去發(fā)光發(fā)熱，去溫暖別人，去創(chuàng)造奇跡。

一、做文明少年，樹校園新風

1、養(yǎng)成文明有序的行為習慣。小學階段是學生良好習慣養(yǎng)成的重要時期，為此，我從坐、立行、走等各個方面進行督促和指導。沒有規(guī)矩不成方圓，一個優(yōu)秀的班集體需要一套完善的班級制度來管理。

我們共同制定了《六（1）中隊文明公約》、《班級日常行為規(guī)范細則》等一系列制度，督促同學們學習、做好各項常規(guī)工作，為班級建設順利前進打下了堅實的基礎，一學期來，“優(yōu)秀班集體”頻頻光顧我們班級。

2、養(yǎng)成勤奮踏實的學習習慣。良好學習習慣能夠使學生提高學習效率，有助于濃厚學習氛圍的形成。為此我們中隊設立督察小組，“一幫一，結對子”，拜“小老師”，從文化知識到行為習慣，甚至是心理健康進行輔導，“小老師”們發(fā)光發(fā)熱積極負責，在他們的帶動下，中隊有了良好的學習習慣和班風，有了濃厚的學風，營造出一個良好的學習氛圍，大家在這個學習氣氛濃郁的環(huán)境中共同進步。“一份耕耘，一份收獲”，每一次考試中，孩子們都所進步、提高，深受老師們的好評，讓老師們深感欣慰。優(yōu)秀的學生更奮發(fā)，中等學生不再安居中游，后進學生也激勵他們要不斷進步。

二、培養(yǎng)發(fā)光發(fā)熱的“小太陽”

這是一個集體榮譽感極強的集體，因集體榮而我榮，因集體恥而我恥。這主要靠“小太陽”班干部的帶頭作用。一說到這些小干部們，隊員們便贊不絕口，有的把他們比做“小太陽”，照著方向，帶著大家，趕走前進路上的風風雨雨......；有的把他們比做“智多星”，聰明能干、愛動腦、敢創(chuàng)新；有的干脆把他們比做魯迅筆下的“小黃牛”，不要求得到什么，付出的卻很多很多...... 大家都說，六（1）中隊的小干部最多，他們的任職可不是由老師說了算，每一學期的干部都是輪流任職，讓每一位隊員都有鍛煉成長的崗位，都能體驗集體主人翁的自豪感，體驗為他人服務的快樂，體驗與同伴合作的情趣。小干部輪流制增強了隊員們的團隊意識，培養(yǎng)了他們的集體責任感隊員們也擁有了展示自我的'舞臺，個性在創(chuàng)新與實踐中得當“張揚”，在體驗與進取中感受超越自我的喜悅。除了中隊干部外，六（1）中隊還有眾多的監(jiān)督員，“班主任助理”、“小安全員”、“環(huán)保衛(wèi)士”、“健康使者”??，各具特點的監(jiān)督崗猶如跳躍的音符為中隊建設帶來了生機與活力，監(jiān)督如何產生？自我推薦，民主選舉，不需十全十美，只求盡職盡責，他們通過獎紅花、奪紅旗、爭金星等方式，大大豐富了陣地建設。隨地亂扔的現(xiàn)象沒有了，下課瘋打的同學不見了，他們是我校評出的首批“文明禮儀示范班”之一。

三、注重少先隊自身的建設，延長“愛”的主線。

“愛”是一個永恒的主題。新世紀、新時代的到來，更需要加強愛的教育。日常文化建設中，應該注重“愛”的教育，通過班會課，我們發(fā)現(xiàn)了人生的“愛”，探討了許多人生的哲理，并且及時總結過去的經(jīng)驗教訓，用自己的光彩去溫暖他人感染他人，為各項工作提供了源源不斷的動力；教室里的墻報，展示學生的繪畫、書法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的手抄報等等，讓學生置身于美的環(huán)境，不知不覺，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，也有了自信，這也是利用班級文化氛圍去浸潤學生的心靈，熏陶學生的性情，提升學生的價值觀念。

四、開展豐富多彩的班隊活動

1、班級在活動中增強凝聚力

本學期學校組織了“中華經(jīng)典詩文朗誦”比賽。學生既要應付沉重的畢業(yè)班學習，又要投入到緊張的朗誦排練中。任務重，時間緊，我們只能利用中午休息和下午放學的時間練習，班長自告奮勇指揮，全班沒有一個叫苦叫累，大家齊心協(xié)力。當比賽結束宣布優(yōu)勝班級時，學生們無不歡呼雀躍，大家的集體榮譽感和班級凝聚力更強了。

2、主題活動中學生受到了教育

為配合“學會感恩”的主題教育，六（1）中隊舉行了一次名為“感謝父母讓我如此幸福”的主題中隊會。全班同學都在精心的準備：詩歌朗誦，歌曲演唱，短劇表演……，看著他們的團結協(xié)作，熱情投入，我喜在心頭！那一天，我請來了家長，我們一同坐在觀眾席觀看著孩子們的表演：孩子們把與自己父母的合照做成相冊，并寫下了真情的告白；高昂情深的朗誦；深情的演唱……

當孩子們?yōu)榘职謰寢屗蜕献约河H手制作的感恩卡時，孩子們都哭了……

這堂隊活課取得了意想不到的效果，使我們意識到，孩子們的心靈是稚嫩的花朵，要用真實的情感去激發(fā)他們對善良的事物受到的鼓舞和欽佩的情感。

3、活動中學會展示才華

平時，學生還積極參加各項活動，努力地展現(xiàn)自己的才華，如：設計制作海報、學習編排舞蹈、排練班級小合唱、說相聲、小品，課本短劇等各項活動，學生們的表達能力提高了，表演能力得到了充分展示；學生還積極參加合唱、舞蹈、課本劇……等節(jié)目表演，陣陣的喝彩與掌聲便是他們最大的鼓勵。

六（1）中隊，一顆初升的太陽。我們用團結向上褪去我們的稚氣，我們用朝氣蓬勃照亮世界，我們更會滿懷希望與激情加強各方面的協(xié)作努力。過去的成績是我們今后工作最大的動力，在今后漫長的路上，我們還要加倍努力，培養(yǎng)出更多更多優(yōu)秀的“小太陽”。在這里，每位同學都會盡自己最大的努力去發(fā)光發(fā)熱，去溫暖別人，去創(chuàng)造奇跡。

六年來，我們相親相愛，攜手共進，以堅實的步履留下了讓家長和老師引以自豪的足跡，展示了我們獨特的風采......六年來，孩子取得了可喜可賀的成績：周宇同學在全國中小學生書法比賽中獲得縣一等獎、吳格林同學在參加縣組織的“愛國主義讀書活動”演講比賽中獲二等獎。劉悅，楊豪杰在全國愛國主義讀書活動繪畫比賽中分別獲得縣級二、三等獎。我隊張思維同學還被評為全省十佳少先隊員出席第四屆少代會。溫馨同學被評為宿州市“十佳美德少年”。還有，整個班集體在學校組織的各種活動中表現(xiàn)都非常突出，曾獲得校園體操比賽第一名、周宇、楊豪杰的小品《校園生活》在校園藝術節(jié)中獲得第一名，集體舞蹈《嘻唰唰》第二名。這個班集體還多次被學校評為“文明班級”，“衛(wèi)生流動紅旗”常常光顧我們班級。

六（1）陽光中隊在學校大隊部的正確指引下，團結協(xié)作，銳意進取，共同創(chuàng)建一個學習勤奮誠實自信、品學高尚、志向遠大的優(yōu)秀團隊！

第四篇：一少先中隊工作總結

2013-2014學第二學期一（3）少先中隊工作總結

一、中隊情況：

本中隊共77人。一（3）中隊是一個和諧而團結的中隊，77位天真可愛的隊員，都有著美麗的赤子之心。一年來，本中隊在上級領導的支持和領導下，積極開展各項中隊活動，力求達到完美。每次活動，都有不同收獲，隊員們的能力得到了全面的提高；通過活動，隊員們的視野更加開闊，思維更加活躍，行動更加積極，學習也更認真了。

二、主要工作：

（一）、加強思想道德教育，培養(yǎng)有責任感的小公民。

1、常規(guī)教育毫不松懈，定期強調并訓練。

2、繼續(xù)對學生進行“革命傳統(tǒng)教育”。本中隊積極響應大隊號召，以此為契機，對全中隊學生革命傳統(tǒng)教育，主要以“學習雷鋒好榜樣”“我有話兒向黨說”“快樂六一”等為主題開展了的活動。

3、充分利用紀念日、重大事件等，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育。如：母親節(jié)的感恩教育、低碳生活綠色未來教育等。

（二）、充分發(fā)揮隊委作用。學期伊始，挑選隊委，在每一次活動之前，先明確分工，鼓勵隊委大膽開展工作，要求他們詳細分工，而又緊密配合。通過對班隊委的合理使用，我中隊的集體榮譽感大大增強，全體隊員目標一致，團結向上，努力為班集體爭榮譽。另外，通過對班隊干的鍛煉，也培養(yǎng)出了一批優(yōu)秀的學生干部。

（三）結合中隊實際，抓好日常工作，重視班級“一周之星”評比工作。

（四）結合六一文藝匯演，為期一月，開展豐富多采的活動。

三、存在的不足與期望

1、學生學風、行為習慣的養(yǎng)成需要加強。

2、通過以上工作，我中隊的精神風貌得到了提高與展現(xiàn)，在本學年各項工作均取得了良好成績。但是，這些成績是不夠的，我們一定會更加努力，爭取更大的成績。

第五篇：優(yōu)秀少先中隊推薦材料（本站推薦）

自 信 奮 進 成 功

香卡學校五中隊事跡材料

有這樣一群孩子，他們有著天真活潑的笑容，有著純潔善良的心靈，他們團結互助、攜手共進，向著同一個方向前進、前進、再前進……他們有一個共同的名字——香卡學校五中隊。

五中隊是由一個18人組成的集體，1名班主任、10名女孩子、8男孩子！他們相聚在一起共同學習、工作、生活，屈指數(shù)來已經(jīng)有近兩年的時間了，多少個分分秒秒啊！讓大家看到這個集體——五中隊始終在前進、在發(fā)展，真是一路走來一路歌啊！

一、營造良好的班級環(huán)境

每天早晨，當金色的陽光灑進校園，當同學們陸陸續(xù)續(xù)地走進校園，五中隊的教室里早就傳出了整齊響亮的讀書聲。這里有著良好的班風，每位同學雖然入校時間很短，卻已養(yǎng)成自覺讀書的好習慣。教室是師生共同學習、生活的場所。為了使它能具有鮮明的思想性和教育性，激勵他們不斷進取，班主任發(fā)動學生人人參與美化環(huán)境，讓每一堵墻壁都會說話。你看！班級的墻上、黑板報上張貼了很多優(yōu)秀的學生作品，其中包括圖畫、作文、寫字等。墻上還張貼了“看看誰最棒”，“班級之星”這兩張光榮榜。只要誰有了進步，誰就會獲得一顆紅星。只要誰表現(xiàn)得好，努力學習，他的照片就會被貼到墻上。這使每位同學在開心中不停地拼搏進取，那一顆顆鮮艷的紅星就是他們進步的見證。在教室的一角，有一個書架，書架上整齊地擺放著一排排圖書。課間，這里是大家爭先恐后要去的地方。讀書，看書是大家的課余興趣愛好。為了增強學生的學習積極性，五中隊的教室是最美的。每個學期一開學，大家就會帶著各種各樣的盆栽來布置教室，火紅的杜鵑花、清新的吊蘭、高雅的萬年青……整個教室變得四季如春！學校的老師們都愛到這里上課。每逢節(jié)假日到來，班上可熱鬧了，老師，同學一起動手來裝扮教室。正是這個集體的團結，教室才有了家一樣的溫馨！

二、樹立良好的班風學風

一個優(yōu)秀的班集體必定離不開完善的管理。為此，班主任付出了很大的精力。她走近每位同學，了解洞悉他們的內心，根據(jù)每個人的性格特點，做出了針對性的管理，她用一顆無私的心關心鼓勵著每位學生。每周進行的一次班隊活動，有效地增加了同學們的集體榮譽感，班級自豪感。有了良好的班風，才會有濃厚的學風，繼而營造出一個良好的學習氛圍，促使每位同學在這個環(huán)境中相互學習，共同進步。為了更好地管理班級，五中隊通過競選、民主選舉、學生自薦等方式選出了優(yōu)秀的班級干部。每位當選的班級干部工作認真負責，互相配合，成為了班主任的得力助手，為班級的管理做出了自己的貢獻。其中，還有幾位同學在校大隊部競選中，光榮地成為了大隊干部。

一分耕耘，一分收獲，近學期以來，五中隊在學校里取得了各項好成績。連續(xù)幾次被評為校“文明班級”。在唱歌、寫字、朗誦、家庭講故事中，均獲得一等獎的好成績。在其他的征文比賽、讀書節(jié)等活動中都付出了艱辛和汗水，取得了良好的成績，得到了廣泛好評。每位同學為了班級的榮譽，積極發(fā)揮自己的特長。他們是優(yōu)秀的，最棒的！

五中隊，是一個團結進取的中隊，是一個朝氣蓬勃的集體，是一個充滿愛的大家庭！四十一棵幼苗，在映湖小學這片沃土上，在老師地辛勤培育下，正滿懷著信心，向著美好的未來茁壯成長！