第一篇：財務部評先材料

**公司財務部評先材料

2011年財務部緊緊圍繞公司年度經營目標，嚴格遵守國家財經法規，加強會計核算與財務管理，持續開展創先爭優活動，充分發揮了財務工作的作用，下面是財務部所做的一些主要工作：

一、認真貫徹會計法規，推進精細化管理，夯實工作基礎。加強了新的會計法律法規、公司財務制度、內控制度的學習，并按精細化管理的要求，對原有制度進行了修訂和完善；強化財務人員業務知識的培訓，組織財務人員參加資金平臺、預算平臺、加管系統等新上線系統的培訓，通過互幫互帶，每位財務人員都能熟練掌握各種新系統的應用，理論和業務能力得到了全面提高，基礎工作得到了進一步加強。

二、優化崗位設置，提高員工的責任意識。我司財務部編制為6人，現只有4人，工作負荷大，壓力大。根據這一實際情況，財務部從提高人員素質著手，按照一人多崗、一崗多責的原則，優化了崗位設置，明確了工作目標和工作重點。財務部全體人員也都大力弘揚“大慶精神、鐵人精神、老西藏精神”，精誠團結，互幫互助，不訴苦，不喊累，對工作高標準、嚴要求，加班加點完成各項工作任務。

三、強化財務管理，規范財務行為。根據財務部精細化工作的不斷推進，我們不斷加強內控管理，健全和完善了財務制度，明確了財務人員之間的權、責、利，嚴格規范財務人員的工作行為。全面推進會計基礎工作規范化，根據內控要求，細化各環節的工作標準，嚴格執行，并對公司賬務定期自查，查找問題，使會計基礎工作規范化。

四、嚴格預算控制，科學資金計劃。結合**公司下發的各項業績指標，依據公司的實際情況，將預算目標逐級分解到各部門、油庫站，并與公司勞動競賽考核掛鉤，有效降低了費用成本，提高了創效水平，為公司各項業績指標的完成奠定了堅實的基礎。加強資金運營管理，合理編制和使用資金計劃，堅持原則性和靈活性相結合，通盤考慮，合理調配使用資金，提高了資金使用效率。

2012年，**公司財務部將繼續發揚良好的工作作風，再接再礪，加強學習，使財務工作再上一個新的臺階，全力服務**公司發展。

第二篇：財務部創先工作計劃

財務部創先工作計劃

財務人員一要增強使命感和責任感，自覺地將自身的發展融入到公司的發展中，為公司打造堅強的財務管理平臺，為公司騰飛提供有利條件。二要自覺提高認識水平，增強責任感，增強企業責任感，要提高財務管理工作的主動性，扎實工作，開拓進取，統一思想，堅定信心，銳意進取，把會計核算工作做的更好，把公司的各項決策部署真正落到實處，財務工作緊緊圍繞為實現企業的戰略發展目標服務。

我部創先工作計劃確定如下：

一、總體計劃

1.加強制度建設，切實強化管理。

財務部進一步健全、完善公司和控股公司的財務管理內部規章制度，健全會計核算、會計監督、會計管理等一系列的程序文件和作業文件, 使公司的財務管理工作逐步納入到標準化、規范化、程序化的管理軌道上來，保證了會計信息的合法、真實、準確、完整。

2.加強預算執行力度，進一步提高預算執行情況的分析

在執行過程中加強分析、控制，預算管理細化，編制、執行時要考慮到企業資源分配的合理性與均衡性。加強預算執行的嚴肅性。加強預算考核，考核不僅限于預算準確率，還要對相關的經濟技術指標完成情況進行考核。

3.對天聯公司會計核算體進行改進完善

按照公司的財務管理采用集權式的財務管理模式，會計崗位設置著重解決核算業務聯系相互封閉、互不聯系的弊病，整合在一個會計核算體系里。

二、達到目標

1、資金管理突出一個“穩”字：

零資金運營，用盡可能少的流動資金推動公司的生產經營運作。利用各

種應付款、應交款、預收款、未交稅金、未交利潤等負債資金進行負債經營，及時回籠工程款項，實現零資金成本；通過與銀行的合作，搭建安全、快捷的資金結算網絡。資金的安全性第一、結算的快捷性服從于安全性。

2、會計核算堅持一個“準”字：

會計報賬隨到隨報，核算數據及時錄入計算機，會計核算業務計算無差錯，讓資金流、信息流、管理層實現數據共亨，建立“集中財務、分級控制、全面預算、責任會計”的財務管理體系；對外提供的資產負債表、利潤表、現金流量表、利潤分配表等會計報表，數據準確、真實、及時。

2、會計監督強化一個“嚴”字

? 按照各公司年初制定的經營責任考核指標，建立經營責任指標考核體系，加強經營核算管理，反映、分析財務指標的執行情況，檢查監督經營責任者的責、權、利落實情況，督促各公司有關部門降低消耗、節約費用，有效地使用資金；

? 積極為經營管理服務，控制、核算、分析和考核各公司的責任成本，各分管會計將責任指標按項目、按指標和按時期進行細化，實行目標管理，并隨時通報有關責任人員糾正偏差，促使各公司在正常的軌道中運作；

? 針對各公司的經營運作特點，各分管會計加強與公司領導和公司部門人員的溝通，確認相應的會計職責和業務流程，運用財務報表、統計報表反映出來的數據，編制工程合同執行完成情況表，向各公司領導及時反饋工程款項回收情況，發揮會計的參謀作用；

? 并嚴格按照責任制的要求，層層落實承包指標，劃細核算，控制、核算、分析和考核各公司的責任成本，合理核算公司收入和成本，兌現獎懲，發揮財務管理在公司經營管理和提高經濟效益中的作用。

三、財務部創先的具體工作計劃如下：

1、切實加強服務意識

“創先”工作中，“服務”是重中之重，“服務”是貫穿于整個創先工作的主線。作為職能部門，我們應當樹立內部服務意識，真正做到管理為一線服務。財務部作為一個管理部門，就應該為各公司和各部門提供服務。我們提供的服務，上到編寫完整有效的財務分析，為領導的決策服務，下到日常業務中的為普通員工的服務。就如在費用報銷工作中。出納崗位是財務部的一個服務窗口，面對內部員工，我們同樣要以窗口人員的崗位標準來要求自己。就提高服務質量而言，我們要提高自身的崗位技能，熟悉業務，提高效率。

2、加快財務工作的信息化進程提高信息技術

創先的進程中，信息技術的支撐必不可少。財務部修訂新制度、開創新流程、生產創先需要依賴信息技術，管理創先同樣需要借助信息技術。在資金管理中我們應該引進網絡信息技術，實現對資金的實時監管。在開發和提高先進技術之時有網絡知識的系統培訓，以真正能提高運用能力。

? 進一步加強固定資產的管理，財務部應規劃致力配合開發升級固定資產軟件，以求管理升級。

? 進一步完善工資發放、計稅程序，及時解決技術瑕疵問題，致力開發職工薪酬查詢系統。

3、進一步加強預算管理工作

進一步推進全面預算理念，完善預算管理體系，提高各部門編制預算的參與度。做到事前規劃、事中控制、事后考核，加強預算意識。

4、深化崗位內部的稽核，加強崗位核算的相互稽核和監督力度。

全面梳理公司現有財務管理程序文件，完善財務管理制度。稽核程序要明晰，稽核人員要落實到位，稽核要及時，以便及早發現不足。

5、加大財經法律法規、公司財務規章制度宣傳力度

加大法規制度宣傳力度，使之深入每一位員工心中，對新來的員工要進行最基本的財務報賬知識的培訓，最大限度減低企業經營和財務風險，這樣在財務部人手不足的情況下也有助于財務人員提高工作效率。

6、加強部門間的溝通。

要想辦法解決由于公司領導外出或公司本部原因導致工地人員報銷單得不到及時報銷沖賬的情況下又要再借備用金應急的的問題。

第三篇：評先述職

評先述職“三要三不”

教師評先，通常要作短短的幾分鐘述職報告，匯報自己一年來的工作業績，以便讓同事更加了解你的工作，做好心與心的交流。好的述職報告可以錦上添花，差的述職讓人一頭霧水，如何把握機會，做好述職呢？

“三要”

一要展示個人特點與優勢。述職幾分鐘，要適當地展示自己的取得的成績，讓同事感受到實實在在的個人業績，同時要有自己的特點。任教體育的王老師，口頭表達能力一般，他以自己樸實的語言，慢條斯理地講述了自己怎樣克服沒有訓練場地的困難，帶領學生借用中學操場，對學生進行科學的訓練，終于在縣中小學學生田徑運動會上取得歷史性突破。讓同事分享了成績背后的故事，真實感受到付出的艱辛，收獲的快樂，引起大家共鳴。

二是要有動人的情感支點。

今年我校的評先述職中有一位中年一年級班主任，雖然一年中學生和本人都沒有什么獲獎，但是結合自身特點，娓娓道來細節見耐心愛心，挺感人的。她把自己擔任一年級班主任一年中如何以母親般的愛呵護小朋友，早出晚歸，帶領一群小朋友引上良好的成長軌道，深深地打動了在場每一個人。

三要突出工作重點。作為評選，要重點講述本的奮斗與收獲。因為面對的是自己的同事，彼此之間會有所了解，但又不是知根知底，所以把這一年中自己做了什么，這么做的，你的所作所為是為了誰，很有必要談談。如果長篇大論往昔的輝煌，口

若懸河地暢談今后的宏偉藍圖，會讓聽眾覺得述職人本沒有實績可將，印象分大失。

“三不”

一不可只羅列獲獎情況。有一位青年教師，一年中的確非常努力，參加了許許多多教學業務比賽，獲得了很多獎項，所以她一上臺就在羅列自己參加了什么什么比賽，得到什么什么獎次。可是民主測評結果，卻很不理想。顯然她的述職沒有打動現場同事，或許有人會想，你既然參加了這么多比賽，還有什么精力教書育人，學生怎么辦。其實這位老師在教育教學上也是十分投入，經常利用午間課后無償輔導學生，將一個東拼西湊的外來民工子弟班，帶成該學科成績百分之一百合格的班集體。她沒有將此付出作為重點，因而不動人。

二不可過分謙虛。雖說謙虛是一種美德，但是過分的謙虛等于白白浪費機會。有一位老師，一年來任教兩個班數學兼任一個班班主任和數學教研組長，工作量大不言而喻。更難得的是他在身體狀況不好的情況下依然堅守三尺講臺，出色地完成了教學、班務、教研組工作。非常遺憾的是，他上臺時，過分強調自己工作干得不多，榮譽都是領導給的，他的謙虛與低調，誤導了聽眾，讓人覺得他的確不怎樣。

三不可畫蛇添足。有一位老師聲情并茂地講述了自己一年來的工作業績，感覺不錯。在述職即將結束突然拋出調侃式的一句話：今天晚上我已經在某某地方設下酒席，歡迎大家賞臉。此言一出全

場嘩然，這種言辭簡直拿自己和同事的誠信開玩笑，無疑是畫蛇添足之舉。

第四篇：教師評先材料

熱 愛 教 育 獻 身 教 育

**同志，中學高級教師，1963年出生，1983年咸師畢業后參加工作，85年入黨，1989年湖北大學物理系畢業，獲學士學位，同年調入嘉魚一中任教，擔任高中班主任工作多年，現為嘉魚一中副校長。**同志在工作中兢兢業業，默默地奉獻自己的青春與智慧，他以高尚的師德、愛生如子的情懷、淵博的學識、精湛的教藝、精益求精不斷創新的工作態度，贏得了領導、同行、學生和家長的信賴和尊敬。他是一位出色的人民教師，德藝雙馨，埋頭苦干，無私奉獻，起到了先鋒模范作用。

自工作以來**老師在思想上積極要求進步，始終以獻身黨的教育事業作為自己努力的方向。一分耕耘一分收獲，**老師的努力工作贏得了社會的充分肯定。2001年參加湖北省骨干教師培訓，被評為省級骨干教師先進個人；2002年被評為咸寧市教育科研帶頭人；2004年被縣政府授為優秀教師。

作為一名教師，學高為師，身正為范。工作中**老師積極主動鉆研教材教法，不斷給自己充電，鉆研教育理論，堅持教研教改，不斷創新，不斷完善自己的教育理念。為了備好一堂課, 反復鉆研教材, 虛心向老教師請教, 翻閱大量書籍, 不斷學習新知, 提升教育理念。辦公室的燈光, 他總是第一個把它燃起, 最后一個把它熄滅。回到家里, 念念不忘的仍是自己的教學工作。在教學中根據學生實際既傳授知識，進行物理方法及德育教育，更注重啟發學生思維，培養學生學習興趣，激勵學生樹立遠大理想，挖掘學生潛力，引導學生主動探索、自主學習。積極探索適合優秀學生的教育、教學科學有效方法。**老師一直嚴格要求自己，要求學生做到的事，他一定先做到，處處體現出老師的表率作用。并且用他的熱情和耐心去感染每一個學生，讓他們有愛心、有集體榮譽感、有協作精神，積極進取，特長突出，德才兼備，健康全面發展。

他始終秉承教育著眼于學生的終身發展，著重于學生的全面發展，著力于學生的主動發展，著意于學生的個性發展的教育理念。他對學生強調心態決定人生，細節成就完美，規范贏得先機，拼搏走向成功。他要求學生生活上要自理，思想上要自律，學習上要自主。他工作力求讓學生開心，讓家長滿意，讓領導放心。加強班級管理，形成良好班風、學風，99年擔任高三（4）班班主任（學校高三年級第一年平行分班）,高三（4）取得了高考上線第一名的好成績，所任學科物理成績名列前茅。他所帶班級多次被評為嘉魚一中優秀班級體。**老師不僅在教學上刻苦鉆研，而且積極開展科研，取得了豐碩的成果。2004年《平拋運動》論文發表于省級刊物《起跑線》，論文《動量守恒定律例題解析》、《高三物理復習與思考》等在高考備考會上交流并獲獎。**老師作為執行主編，主持編撰了《新視野思維》，該書被武漢出版社出版（2003），參與編寫了《高中物理素質教學導讀》，該書于2000年被武漢出版社出版。2000年參加了湖北省高考閱卷工作，2001年擔任咸寧市物理教師比武評審組組長，業務能力得到了同行的成分認可，他所指導的學生參加學科競賽，有多人次榮獲市級、省級、國家級獎項，他本人也多次被評為優秀指導老師。

**老師不僅是一位優秀的教師，同時也逐步展示了出色的管理能力，在高考備考方面形成了自己的特色。他注重營造備考氛圍，進一步激發師生活力，各班要通過主題班會、黑板報、標語及高考誓詞鼓舞師生信心和士氣。他注重調動教師積極性，激勵教師備好課，上好課。他重視培優工作，把培優看成是高考成功關鍵，組織教師緊緊盯住邊緣生不放松，讓有望沖擊清華北大學生多提分，讓有望600分以上學生多增分，讓有望在一本線邊緣學生多加分。

自2000年至今，一直擔任年級主任，其中三年擔任高三年級主任，2001年高考成績取得了咸寧市同類學校6個第一的好成績。其中600分以上人數達60人，是赤壁（30人），咸安（27人）等縣市2倍多。2002年高考成績五個第一，其中600分以上人數達49人，赤壁僅27人。2004年高考李威675錄取清華大學（理科綜合394為全市第一名），600分以上人數66人。一批重點線243人（不含藝術、體育）創校史新高。2006年高考在全市各縣（市）一中650分以上的2名考生中，嘉魚一中占據1席，重點大學上線率及600分以上人數比率在全市同學學校中名列前茅。童毅見被清華大學錄取。2009年高考600分總人數及重點大學上線率在全市同類學校中連續第六次領先。孟飛同學高考數學獲全省單科唯一的滿分，被載入湖北省高考史冊。**同志作為高三年主任，為嘉魚高考作出了一定的成績，受到學校的肯定和教師的好評。

**老師雖取得了豐碩業績，得到各級領導、同行、學生和家長的信賴和肯定，但他謙虛謹慎，并不滿足，不斷銳意進取、追求卓越。他要把教書育人當一種事業去認真對待；當作一門學問去刻苦鉆研；當作一種理想去努力追求；當作一種目標去奮勇拼搏。培養學生，塑造學生，把學生培養好上加好是**老師的一生追求。

第五篇：就業評先

根據《福建信息職業技術學院學生就業工作管理實施辦法》(閩信息院辦〔2008〕10號)文件的要求,學院每年對各系、各專業科、畢業班輔導員開展就業工作考評,現將今年就業工作考評相關事宜通知如下：

1、就業工作考評對象為：各系和當年有應屆畢業生的專業科、當年任應屆畢業班的輔導員、專業老師及參與就業相關工作的教職員工。其中,擔任專業主任和畢業班輔導員不足6個月的,不推薦為優秀。

2、集體考評主要內容見：“福建信息職業技術學院系學生就業工作考評內容”(附件1)和“福建信息職業技術學院專業科學生就業工作考評內容”(附件

2)。考評指標根據上級部門就業評估不同要求,可作適當調整修改。

3、個人考評的主要內容見：“福建信息職業技術學院學生就業工作先進個人基本條件”(附件3)。

4、集體考評結果分為優秀(90分以上)、良好(85-90分)、合格(80-85分)、基本合格(80分以下)四個等次。評為優秀的系、專業科必須符合以下基本條件：

1、當年畢業生初次就業率必須≥90%,就業率必須≥95%;

2、必須及時完成就業情況統計和上報工作。

5、集體考評名列前2名的系和名列前6名的專業科為當年就業工作先進集體,由學院表彰,均按畢業生每生10元標準予以一次性獎勵;就業工作先進個人由各系按畢業生數1%比例書面推薦,招就辦匯總審核后報院長辦公會議確定,由學院表彰,每人一次性獎勵500元。

6、考評時間安排：各系于2009年1月5日前上報自評情況和上交相關支撐材料,建工系、電子系資料交于凌傳榮老師處;商貿系、語言系、傳媒系資料交于黃歡老師處;軟件系、機電系資料交于楊秀卿老師處。

備注：

集體考評結果是部門參加學院評先評優的重要依據之一,考評結果為基本合格的集體,不得參加當學院部門評先評優;集體考評結果是下一調整各系招生計劃的重要依據之一。

各系應予上述規定時間及時上報考評材料,逾期責任自負。

福建信息職業技術學院

招生與就業指導辦公室

2008-12-26