第一篇：幸福一班“魅力中隊”事跡材料

“幸福中隊”簡介

來自祖國各地的45個孩子相聚在一起，組成了 “幸福中隊”。在這里他們朝氣蓬勃、熱愛學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取，他們團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助，他們的口號是“讓別人因我的存在而感到幸福”。在這里，他們找到了家的歸屬感，他們熱愛這個大家庭。

一、隊伍建設(shè)

中隊活動的開展，離不開一支精明強干的小干部隊伍。每學(xué)期隊員們通過自主申報、競聘演講并進(jìn)行公投選出少先隊小干部，為了提高對小干部服務(wù)他人、服務(wù)集體的意識，為選出的小干部頒發(fā)聘書，并請家長頒發(fā)。為了提高小干部的工作效率，由小干部再聘任干事。每周五有中隊長組織召開一次隊干部會議，總結(jié)本周工作，在輔導(dǎo)員老師的指導(dǎo)下，小干部們干得有聲有色。小班干部工作熱情高，工作認(rèn)真，任勞任怨，責(zé)任心強，都能各負(fù)其責(zé)。在各自的職能范圍內(nèi)，又能相互協(xié)調(diào)，為班級的建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。

二、中隊文化

隊員們隊員共同探討制定中隊奮斗目標(biāo)、班風(fēng)、班訓(xùn)、中隊口號、中隊公約、班歌，形成正面中隊輿論，營造積極向上的中隊氛圍；開展班徽設(shè)計大賽，設(shè)計出屬于他們的班徽。隊員們分為四個小隊，每個小隊都有一個好聽的名字和口號，飛翔隊——快樂飛翔，飛越夢想；奇跡隊——奇跡再次發(fā)生；夢之隊——播種夢想，收獲成功；超越隊——挑戰(zhàn)自我，超越夢想。這些都是隊員們的智慧結(jié)晶，也是他們努力的方向。每個小隊都有明確的分工，從正副小隊長到學(xué)習(xí)督導(dǎo)員、衛(wèi)生督導(dǎo)員、行規(guī)督導(dǎo)員再到宣傳員、活動組織委員。在教室墻壁上粘貼建立四個“小屋”，作為各小隊展示隊員風(fēng)采的窗口。小屋里的欄目繁多，有爭章欄、每周一星、好書推薦、美文共賞、朝日新聞、好人好事等等。，爭章欄每天都會更新，周五總結(jié)評出“每周一星”，把照片貼在小屋相應(yīng)欄目，大大激發(fā)了隊員們的積極性，為隊員們提供了

前進(jìn)的動力。小屋是隊員們成長的見證，展示了隊員們的風(fēng)采。每月底由班級中隊委再進(jìn)行評比，評出本月先進(jìn)小隊，我們設(shè)立了行“規(guī)示范隊”、“學(xué)習(xí)示范隊”、“清衛(wèi)示范隊”和“幸福之隊”，其中 “幸福之隊”是最高榮譽，為了更大程度刺激隊員，特意制作了錦旗，讓獲得榮譽的小隊?wèi)覓煲恢堋！叭诵小笔侵袊處熝行蘧W(wǎng)旗下的一個網(wǎng)絡(luò)平臺，隊員們在這里安家落戶，建立了“幸福之家”中隊，這里成了隊員們展示自我的又一方天地。

三、特色活動

學(xué)生的成長離不開活動，我們每周一次的少先隊活動課有計劃、有內(nèi)容、有實效。我們經(jīng)常開展中隊活動：《學(xué)會欣賞》《我是小達(dá)人》活動讓學(xué)生充分展示自我，學(xué)會欣賞自我，增強了自信；《學(xué)習(xí)楷模老書記，爭做星級華西娃》讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)吳仁寶老書記，用不怕困難、艱苦奮斗、開拓進(jìn)取的精神勉勵自己；《感恩父母》活動讓隊員們懂得感恩、學(xué)會感恩；《陽光少年，與法同行》活動帶領(lǐng)孩子到無錫拘留所實地參觀、聆聽法制講座，從而受到法制教育；《領(lǐng)巾飄揚，快樂追夢》讓隊員們從小樹立遠(yuǎn)大的理想，“好好學(xué)習(xí)，天天向上”，用實際行動來圓自己的夢想、圓我們的中國夢。我們還積極參加大隊部組織的《紅領(lǐng)巾心向黨》、《紅領(lǐng)巾尋訪江蘇精神》《快樂要約，青春榜樣》《中國夢，我的夢》等活動。

第二篇：中隊工作總結(jié)一班

中隊工作總結(jié)

——一（3）班方佳

今年我第一年工作，擔(dān)任了一年級的輔導(dǎo)員。面對那一個個活潑、好動的孩子，如何讓他們健康、快樂地成長，積極主動地投入到學(xué)習(xí)中呢？這是我所思索的，在實踐中我也想了不少辦法，做了以下一些努力。

一、真誠、耐心，培養(yǎng)隊員良好的習(xí)慣。

一年級隊員的特點就是好動、好玩。如何讓這些孩子們適應(yīng)小隊員活，成為一個真正的、懂事的小隊員是我碰到的首要問題。我認(rèn)為，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。因而，在了解每位隊員的基礎(chǔ)上，我從小事抓起，注重培養(yǎng)隊員養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為隊員創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。我利用中隊、午會讓全班同學(xué)討論，明確小隊員應(yīng)做到哪些，不能做哪些；在班內(nèi)開展“明星閃爍”、“明星榜”等活動，每周定時評比，表彰先進(jìn)，以此不斷強化，幫助隊員初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。而每個孩子都有自己的思想，他們渴望被理解，被尊重。在新課改的大背景下，教師更不能居高臨下地逼視孩子，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他們說話，平等地進(jìn)行交流，傾聽孩子的訴說，尊重孩子的選擇，分享孩子的快樂。一位教育家曾指出，教育的奧秘就在于堅信孩子“行”。我首先對每個隊員進(jìn)行全面了解，經(jīng)常同他們個別談心，從學(xué)習(xí)、心理、家庭等處了解隊員。同時我清醒地認(rèn)識到無論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”，平時一定要有足夠的耐心、誠心引導(dǎo)隊員，期待他們的進(jìn)步。逐步使整個中隊擰成一股繩，形成良好的班風(fēng)。

二、抓好班干部隊伍建設(shè)。

班干部是輔導(dǎo)員開展工作的得力助手，在班內(nèi)的影響甚大。班干部素質(zhì)高，能起到模范帶頭作用，班工作就能做好，良好的班風(fēng)就能形成；反之，則影響惡劣，良好的班風(fēng)就無法形成。因此對于班干部隊伍建設(shè)我一向非常重視。人選是一個關(guān)鍵，如何

選出合適的干部來呢？我認(rèn)為必須采取民主集中制的原則，根據(jù)班上隊員實際情況進(jìn)行評選。我對班干部要求特別嚴(yán)格要求，對他們的工作既要指導(dǎo)，又要放手讓他們?nèi)プ觯瑳]有限制得很死，我著重樹立班干部的威信。通過一個學(xué)期的鍛煉，我班產(chǎn)生了一批十分優(yōu)秀、有能力的班干部，例如：孫亞蘭、連紹欽、閆天昊、朱凌昊等等同學(xué)。讓我的班工作輕松了很多。

三、把握尺度，愛中有嚴(yán)。

意大利著名教育家蒙臺梭利曾寫到：“道德的營養(yǎng)和精神的中毒對人們心靈的危害，正如身體的營養(yǎng)不良對身體的危害一樣。”班里有幾個很聰明，但非常調(diào)皮的小男孩。對于他們身上出現(xiàn)的不良行為，我沒掉以輕心，聽之任之，更不會因其學(xué)習(xí)成績好而包容、姑息。一次，班里幾個平常成績、表現(xiàn)都不錯的隊員搞惡作劇。我得知后，立即找他們談心，講道理，并嚴(yán)厲地批評了他們。從那以后，這些同學(xué)也逐漸學(xué)會嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)上也有了更大的進(jìn)步。

我們這個班，兩極化特別嚴(yán)重，好的隊員越來越好，成績非常優(yōu)異，差的隊員越來越差，成績差的離譜。因此，關(guān)心成績不理想的隊員，改造他們是輔導(dǎo)員的一項必不可少的工作。我認(rèn)為對后進(jìn)生要給予特別的關(guān)愛。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生，應(yīng)多給成績不理想的隊員創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵，使他們也能自信地面對學(xué)習(xí)。課外積極輔導(dǎo)，多與家長聯(lián)系，爭取家校聯(lián)合為隊員創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時也促進(jìn)中隊的整體發(fā)展。

四、中隊凝聚力的形成。

孩子的進(jìn)步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好地全面了解隊員情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進(jìn)行友好交往，不僅溝通信息還增進(jìn)了情感的交流。孩子進(jìn)步了，家長也來向我致謝，孩子有問題了，家長來向我請教。我對孩子的一片愛心贏得了孩子對我的愛，我對家長的熱忱與耐心贏得了家長的信任、鼓勵和支持。許多家長也很配合老師，一起關(guān)心自己的孩子，有的家長還會經(jīng)常在我開會的中午或者放學(xué)后幫我看中隊，讓其他老師們羨慕不已。在大家的努力下取得了不少的成果很進(jìn)步。

回憶起和孩子們在一起的每一天，真是感受頗多。在這一學(xué)期里，我即是老師，又是媽媽，不但要教會孩子學(xué)習(xí)，還要培養(yǎng)隊員各種良好的習(xí)慣，每天我都是在忙碌中度過的，雖然辛苦，但很開心。在今后的日子里，我會用我的愛心，耐心，責(zé)任心加倍地關(guān)愛每個孩子，教育每位孩子。讓孩子健康快樂的成長！

第三篇：中隊事跡

少先隊先進(jìn)中隊事跡材料

循化縣清水中心小學(xué)三（3）中隊

輔導(dǎo)員：馬引娣

只要您了解三（3）中隊，你定會認(rèn)同：這是一個團(tuán)結(jié)友愛的集體，這是一個奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體，這是一個有著強大凝聚力、生命力、創(chuàng)造力的集體。三（3）中隊擁有45名成員。在這個溫馨的班級大家庭里，每個人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個集體增光添彩。雖然年小，但充滿自信；雖然稚嫩，但敢于拼搏。短短的一年多來，我們相親相愛，攜手共進(jìn)，以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨特的風(fēng)采。

一、樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

良好的班風(fēng)是班級工作順利開展，班級健康發(fā)展的前提。因此我們提出“班級是我家，我們都愛她”的理念，靠集體里每位少先隊員的悉心經(jīng)營，同心同德，為班級爭光，以此增加同學(xué)們的集體榮譽感，班級自豪感，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊精神，這是強大的班級凝聚力。“沒有規(guī)矩不成方圓”，一個優(yōu)秀的班集體要有一套完善的班級制度來管理。為此，我們常常組織召開班委會和班會，共同討論班級建設(shè)計劃和存在問題，發(fā)揚民主精神，調(diào)動廣大隊員的積極性，讓大家一起參與到班級的管理和建設(shè)當(dāng)中。他們?nèi)穗m小，可是志氣大。大家互相督促互相學(xué)習(xí)、共同做好各項常

1規(guī)工作，為班級建設(shè)順利前進(jìn)打下了堅實的基礎(chǔ)，一學(xué)期來，“文明班”“優(yōu)秀班級”“板報設(shè)計”第一名的稱號常常光顧我們班級。連“流動紅旗”也常常駐足于我們班的教室里。在學(xué)校組織“的星級班級”評比中，每學(xué)期都獲得“十星級”班級。成為學(xué)校的模范班級。

一個班級的班風(fēng)建設(shè)好了，才會有濃厚的學(xué)風(fēng)，才能營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓大家在這個學(xué)習(xí)氣氛濃郁的環(huán)境中共同進(jìn)步。慢慢地，孩子們都相信“一份耕耘，一份收獲”的道理，每一次考試中，我們班的成績均居年級前列。孩子們都在每一次考試中有所進(jìn)步、提高，這深受老師們的好評，讓老師們深感欣慰。優(yōu)秀的學(xué)生更奮發(fā)，中等學(xué)生不再安居中游，后進(jìn)學(xué)生也積極要求進(jìn)步。

二、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部

一個成功的班集體，必須有一支能干的班干隊伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個班級的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們班的班干部是通過學(xué)生自薦、民主選舉的方式產(chǎn)生，在班主任的培訓(xùn)指導(dǎo)下，現(xiàn)在的班干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。韓玉萍、韓秀英已經(jīng)成為三（3）中隊兩只出色的“領(lǐng)頭雁”。

三、注重班級文化的建設(shè)，延長“愛”的主線

“愛”是一個永恒的主題。新世紀(jì)、新時代的到來，更需要加強愛的教育。日常的文化建設(shè)中，注重“愛”的教育和感恩教育。我通過語文課堂教學(xué)和班會課，引導(dǎo)學(xué)生感受愛、表達(dá)愛。隊員們團(tuán)結(jié)互愛，他們愛老師、愛父母、尊敬長輩。這個溫暖的大家庭里洋溢著濃濃的愛。我還充分利用教室里的墻報，展示學(xué)生的繪畫、優(yōu)秀的作業(yè)、作文、精美的手抄報等等，讓學(xué)生置身于美的環(huán)境，不知不覺，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，這正是利用班級文化氛圍去浸潤學(xué)生的心靈，熏陶學(xué)生的情操，提升學(xué)生的價值觀念。

四、開展多彩的班隊活動

1、班級在活動中增強凝聚力。

本學(xué)期學(xué)校組織了“中華經(jīng)典詩文朗誦”拔河比賽、跳繩比賽等多項比賽。大家齊心協(xié)力。當(dāng)比賽結(jié)束宣布優(yōu)勝班級時，學(xué)生們無不歡呼雀躍，大家的集體榮譽感和班級凝聚力更強了。

2、主題活動中學(xué)生受到了教育

為配合“學(xué)會感恩”的主題教育，三（3）中隊舉行了一次名為“感謝父母讓我如此幸福”的主題中隊會。那一天，我請來了家長，我們一同坐在觀眾席觀看著孩子們的表演：孩子們聲情并茂的朗誦；動情的演唱??當(dāng)孩子們?yōu)榘职謰寢屗蜕献约河H手制作的感恩卡時，孩子們都哭了??這堂班隊活課取得了意想不到的效果，使我們深深感受到，孩子們的心靈是稚嫩的花朵，我們要用真實的情感去激發(fā)他們對善良的事物受到的鼓舞和欽佩的情感。

3、活動中學(xué)生展示才華

平時，他們還積極參加合唱、舞蹈、書法、繪畫等有益活動或比賽，陣陣的喝彩與掌聲便是他們最大的鼓勵。

三（3）中隊，一棵正在茁壯成長的幼苗。我們用團(tuán)結(jié)向上彌補我們的不成熟，我們用朝氣蓬勃彌補我們的不完善，我們更會滿懷希望與激情加強各方面的協(xié)作努力，改進(jìn)不足。憶往昔，取得的成績是我們明天工作上最大的動力；展望未來，我們還要不斷努力，爭取為祖國培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才。

優(yōu)秀少先隊中隊先進(jìn)事跡簡介

循化縣清水中心小學(xué)三（3）中隊

輔導(dǎo)員：馬引娣

無論你何時走進(jìn)清水中心小學(xué)三（3）班的教室，都會被深深震撼：地面掃的干干凈凈，玻璃擦得亮亮堂堂，把教室布置的家般溫暖。這一切無不顯示著45個隊員們的認(rèn)真和細(xì)心。的確，三（3）班中隊就是這樣一個優(yōu)秀的中隊。在輔導(dǎo)員馬引娣老師的帶領(lǐng)下，班級形成了一種“人人有事做，事事有人做”的良好作風(fēng)。課間操比賽中獲得第一名；在班級文化建設(shè)中，獲得一等獎，在朗讀大賽中，獲得一等獎，在班級小報設(shè)計大賽中，語文、數(shù)學(xué)、小報設(shè)計都獲得了一等獎。全班同學(xué)以“適時做事，挑戰(zhàn)自我”為自勉格言，在學(xué)習(xí)上形成了追、趕、超的良好氛圍，學(xué)生的各科成績都居于年級前列。被評為先進(jìn)中隊。在學(xué)校組織“的星級班級”評比中，每學(xué)期都獲得“十星級”班級。成為學(xué)校的模范班級。因此馬老師多次被評為“鄉(xiāng)級優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”。

附件

2“海東地區(qū)優(yōu)秀少先大（中、小）隊”申報登記表

備注：

1、此表可復(fù)制。

2、此表一式三份。于2012年5月29日前報送團(tuán)地委

第四篇：六一班中隊方案

文明之花處處開活動方案

豫辦實驗學(xué)校六（1）班中隊

一、活動主題：文明之花處處開

二、指導(dǎo)思想：為了貫徹落實學(xué)校工作計劃，創(chuàng)設(shè)良好、和諧的育人環(huán)境，強化全校學(xué)生的文明意識，立足有利于學(xué)生成人成才的良好品行習(xí)慣的培養(yǎng)上，落實在學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活、做人等點點滴滴的小事上，反復(fù)教育、反復(fù)訓(xùn)練、反復(fù)督促，使良好的習(xí)慣得以養(yǎng)成，不良的習(xí)慣得以糾正，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個新時期講文明的孩子。體驗為集體為他人服務(wù)的快樂，爭當(dāng)文明小使者。

三、活動目標(biāo) ：

1、提高我班學(xué)生的文明水平，讓文明之風(fēng)遍布我班的每一個角落！使學(xué)生的語言更文明，行為更規(guī)范，能使用好禮貌用語，見到老師能主動問好，公共場合能主動禮讓老師。塑造豫辦實驗學(xué)生良好形象，亮出實驗小學(xué)學(xué)生六（1）班素質(zhì)名片。

2、進(jìn)一步營造安靜、有序的課前環(huán)境。

四、活動對象：六（1）班全體學(xué)生

五、活動準(zhǔn)備

1.中隊長組織各小隊隊員排練有關(guān)講文明、懂禮貌方面的節(jié)目。2．“文明少年”達(dá)標(biāo)章若干個，光榮花若干朵。活動形式：實踐體驗活動 活動準(zhǔn)備：小紅旗、證書

六、活動時間：2014年10月

七、活動過程：

（一）、小眼看文明

1、發(fā)出“講文明、知榮辱”主題活動倡議。

2、利用板報、標(biāo)語、宣傳窗、廣播，做好“講文明、知榮辱”活動的宣傳。

3、班會上利用思想教育或班會時間組織同學(xué)們學(xué)習(xí)《活動實施方案》《小學(xué)生日常常規(guī)》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等規(guī)章制度。反復(fù)排查班級存在的問題并制定整改措施。

4、開展一次“講文明、知榮辱”主題班會。（負(fù)責(zé)人：中隊長）（1）主題班會班主任要準(zhǔn)備充分，提前布置，內(nèi)容充實、形式多樣，人人參與。

（2）主題班會會場布置要求：黑板上應(yīng)寫上“講文明、知榮辱”主題班會的標(biāo)語。

（3）立足小崗位，在中隊進(jìn)行“中隊存在哪些不文明現(xiàn)象”討論會。隊員之間相互交流自己的認(rèn)識，并以日記的形式寫一篇感受，目的是讓隊員明白文明禮儀的重要性。可以從我們身邊的一些事說起，例如：同學(xué)之間語言散漫、把廢紙、包裝袋隨手扔在地上、在課桌上用筆亂畫、參加集體活動時大聲喧嘩并站立，嚴(yán)重影響后面觀眾的觀看效果等。

（二）、小嘴說文明

組織隊員討論“如何才做到文明禮儀”。請隊員代表介紹做法。引導(dǎo)隊員反思自己在文明禮儀上還存在哪些問題，每人給自己和中隊出一個金點子，并要求隊員以日記的形式寫出自己、中隊整改計劃，并把它貼在醒目位置，時刻提醒自己和他人，應(yīng)說到做到。目的是幫助隊員找出自身和中隊中存在的問題，樹立人人爭做“文明小使者”的意識。

（三）、文明小使者

開展“文明小使者”我能行系列競賽活動，體驗成長的快樂。1.小隊開展“文明小使者”評比活動。

2、各班級根據(jù)以下議題開展討論會。（9月25日）。

①你自身及你眼里的校園不文明行為有哪些？

②什么是真正的美？

③現(xiàn)代社會中，艱苦樸素、勤儉節(jié)約還有必要嗎？

④你是否有“走出校園，我代表著實驗小學(xué)”的明確意識？

3、舉辦“ 講文明、知榮辱”講故事比賽。

4、每天隨機評比、登記，把身邊的一些先進(jìn)事跡記錄下來，并采取積分和表揚雙重方式，一周統(tǒng)計一次總分，小隊總分前兩名的將獲得“文明小使者”的稱號。連續(xù)四周被評為光榮稱號的將一次加小紅旗十面。

5.各小隊開展“文明小使者”的評比活動，根據(jù)每天值日班長的檢查評比結(jié)果進(jìn)行評比，一月評比一次，發(fā)放證書。

這個環(huán)節(jié)的目的是通過各種活動調(diào)動隊員參與的積極性，在活動中提高隊員的文明意識。

（四）宣傳標(biāo)語：

以服務(wù)他人為榮，讓我們?nèi)招幸簧疲瑥狞c滴事務(wù)做起；

以崇尚科學(xué)為榮，讓我們鉆研學(xué)問，從學(xué)會思考做起；

以辛勤勞動為榮，讓我們做好值日，從撿起紙屑做起；

以團(tuán)結(jié)互助為榮，讓我們熱愛班級，從幫助同桌做起；

以誠實守信為榮，讓我們嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)，從抵制虛榮做起；

以遵紀(jì)守法為榮，讓我們維護(hù)公德，從恪守校紀(jì)做起；

以艱苦奮斗為榮，讓我們隨手關(guān)閥，從節(jié)約滴水做起；

以講究衛(wèi)生為榮，讓我們潔身自好，從禁止吐痰做起；

1、講文明、知榮辱，讓同學(xué)因為我的存在而更加快樂，讓班級因為我的努力而更加和諧，讓校園因為我的奉獻(xiàn)而更加美麗！

2、關(guān)注自己一言一行，創(chuàng)建和諧文明校園。

3、知恥方能有所不為，勵志才能有所作為。

4、文明在于細(xì)節(jié)處理，安全在于未然防患。

5、關(guān)心學(xué)校，我們的職責(zé)；愛護(hù)學(xué)校，我們的義務(wù)；熱愛學(xué)校，我們的心聲。

6、微笑是我們的語言，文明是我們的信念。

7、文明是彼此溝通的橋梁。、8、讓健康與我們相隨，讓安全與我們相伴，讓文明與我們相擁。

9、新學(xué)期，新起點，新高度，新挑戰(zhàn)，新希望。

10、和諧校園，攜手打造，文明風(fēng)尚，同聲倡導(dǎo)。

11、天空是溫暖搖籃，不要再向天空吐煙，讓地球心酸；草地是美麗地毯，不要再亂扔雜物，讓地球難堪！

12、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！

13、順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。

14、樹禮儀之風(fēng)，建文明校園。

15、告別陋習(xí)崇尚文明，向不良衛(wèi)生習(xí)慣宣戰(zhàn)！

五、結(jié)束語：

我們是祖國的小雛鷹，文明之花在心中開放，我們是21世紀(jì)的主人，我們要做21世紀(jì)文明人。愿文明之花處處開。

第五篇：二年級一班中隊工作總結(jié)

二年級一班中隊工作總結(jié)

尋年姿

一個學(xué)期以來，我中隊根據(jù)少先隊大隊的指導(dǎo)思想制定本班工作計劃，開展各項有意義的中隊活動，努力做到減輕隊員負(fù)擔(dān)，落實素質(zhì)教育，并以形式多樣，內(nèi)容豐富，寓教素質(zhì)育于活動中，使我中隊形成一個團(tuán)結(jié)向上、生動活潑的集體。下面談?wù)劸唧w的工作和做法。

一、堅持從愛入手啟發(fā)教育隊員

熱愛隊員是一種強大的教育力量。特別是對低年級的孩子來說力量更大，我對隊員既像父母愛自已的子女那樣熱愛自已的隊員，把自已愛的感情無保留地全心全意地傾注到每個隊員的身上，用愛的感情去打開他們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進(jìn)取心，使他們茁壯成長。

二、實行管理民主化、細(xì)致化

要使中隊成為團(tuán)結(jié)、活躍，具有良好學(xué)習(xí)氛圍的整體，中隊委員的作用是相當(dāng)大的。開學(xué)初，采用競選的形式產(chǎn)生中隊委員。要求每個想當(dāng)中隊委員的上講臺演講自己怎樣當(dāng)好中隊委員，隨后采用民主選舉選出中隊委員。然后對中隊的各個部位實行崗位責(zé)任制，就是中隊中無論是大事還是小事，都有固定的人去管。都有人去管理，有人去做。充分發(fā)揮中隊委員的帶頭作用，召開中隊委員會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。使中隊管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會合作和學(xué)會管理。

三、注重安全教育

做好學(xué)生的安全教育工作。安全話題常掛嘴里，每天抽出幾分鐘進(jìn)行安全教育，落實每天放學(xué)安全一句話。組織學(xué)生觀看安全教育光盤，參與消防、地震疏散演練，并積極參與學(xué)校各項安全教育活動。做好節(jié)假日安全教育，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意防火、防盜等，注意人身安全，不到危險地帶玩耍，不私自外出，嚴(yán)禁私自游泳，不購買小攤小販出售的不潔食品。強調(diào)課間玩耍時不追趕，不打架，走廊、平臺不做危險游戲，以免發(fā)生事故，把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。在禽流感、手足口病、H1N1流行期間，給學(xué)生講有關(guān)方面的知識，教給學(xué)生一些預(yù)防措施。在傳染病流行期間，建議學(xué)生去打預(yù)防針。要求學(xué)生注意公共衛(wèi)生。

四、開展形式多樣的中隊活動

3月8日“婦女節(jié)”，開展“媽媽，我想對您說……”“媽媽我愛您”等孝敬教育活動。

4月5日“清明節(jié)”，組織隊員進(jìn)行掃墓活動。

5月1日“國際勞動節(jié)”，開展“孝敬父母”的主題教育。

6月1日“兒童節(jié)”，結(jié)合學(xué)校開展了豐富多彩的活動，參加“六一” 文藝匯演

中隊委員競選活動

設(shè)立圖書閱覽角，建設(shè)書香班級。

開展防震減災(zāi)視頻觀看學(xué)習(xí)活動

文明禮儀我先行系列活動

一、“校園十大不文明行為評選活動”

二、“文明禮儀歌謠誦讀比賽”

三、“文明禮儀小故事比賽”△雛鷹爭章系列活動：定章、爭章、考章、頒章、護(hù)章。

辛勤的耕耘結(jié)出了碩果，隊員們的思想素質(zhì)得到了全面的提高，少先隊系列活動促使了良好班風(fēng)的形成，這有賴于全體隊員的努力結(jié)果。取得一些成績，當(dāng)然也有許多不足之處，在今后的日子里，我會大膽創(chuàng)新、研究和實踐一步一個腳印地搞好中隊工作，使中隊呈現(xiàn)出欣欣向榮的面貌。