第一篇：告別不良行為,爭做文明學生主題班隊會

告別不良行為，爭做文明學生

——“文明禮儀”主題班會

黃沙窩學校八（2）班灑金龍

一、指導思想

以“文明禮儀伴我行”為主題；以禮儀、禮貌、禮節教育，培養學生良好的文明禮儀習慣為重點內容；以遵守《規范》《守則》、志愿服務為突破口；著眼于全面提高青少年學生的思想道德素質和文明禮儀素養，將主題宣傳教育實踐活動與民族精神教育、傳統美德教育、革命傳統教育、行為規范教育及學校的其他教育教學活動緊密結合，通過主題宣傳教育實踐活動,使班級成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學生成為文明禮儀行動的先鋒隊，為營造現代化綠色校園良好的人文環境做出貢獻。

二、班會目的1、使同學們認識到講究文明禮儀是非常有必要的。

2、使同學們認識到一個真正有文明的人應是怎樣的。

3、通過學生的自我剖析，使他們發現自己存在的不足之處，從而朝著更加好的方向發展，為就業打好基礎。

三、時間和地點時間：2013年5月4日地點：八二班教室

四、參加人員

為了調動全班學生的積極性，此次活動要求全員參加，將班級分成幾個小組，做到人人參與，人人有責任。

1主持人2小品組3禮儀學習小組

4才藝小組5 倡議小組：

五、班會內容：

（一）宣布班會開始

（二）小品表演

（三）禮儀知識學習

（四）才藝表演（三句半）

（五）觀看視頻《文明在哪里》《作業**》

（六）《最炫文明風》

（七）倡議

（八）小品回放

（九）唱班歌

（十）結束語

六、班會程序

主持人男：尊敬的各位領導,老師

主持人女：親愛的各位家長,同學們

合：大家下午好！

主持人男：今天我們歡聚在一起,舉行我們的主題班會.現在,我很榮幸的宣布:八二班主題班會------《告別不良行為，爭做文明學生》,現在開始!（引出此次班會的主題——1分鐘）主持人女:中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，作為新一代的青少年，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮禮儀的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！

主持人男:同學們，這次班會的主題是——告別不良行為，爭做文明學生。也許有些同學會覺得這個主題與自己無關緊要，但是講究文明禮儀在當今社會已越來越重要了，養成良好的文明禮儀對個人的成材有著不可忽視的作用，所以這次的班會我希望同學們能夠認真對待。

主持人女:禮儀不是表面而是細節，尊重不是忍讓而是雙贏。培訓不是目的而是提醒，禮儀無時不在無處不在。首先我們來看一個小品的表演，你們邊看邊思考：他們存在那些不文明的行為和語言?小品都是《香蕉皮惹的禍》---------5分鐘[人物]A、B、C、D四人表演者：海瑞，朱娜娜，馬云，蘭寶明

[背景]以教室前的空地為場地

A、B兩人行走在一起，A吃完香蕉見無垃圾箱便隨手一扔，B見

了勸阻A快速撿起，A未能采納，于是兩人便走了，后面又來了C、D兩位同學差點踩到，罵了一通臟話，但并未撿起而且還踢到了一邊，最終揚長而去，轉眼A，B返回，在有說有笑中A不小心又踩到了剛剛自己扔的香蕉皮，痛摔了一跤，A起來后大罵扔香蕉的是個混蛋，B發現這個香蕉皮就是A當初仍在地上的。

（針對以上場景，同學們進行2分鐘評論）

主持人男:好,小品看完了,他們有那些不文明的行為和語言,我們現在找同學來說一說[同學1] ??[同學2] ?

主持人女:上面這些同學有這么多的不文明行為,那么我們應該怎么做呢?

現在我們隨著禮儀知識學習小組,進入禮儀知識學習大課堂.禮儀組主持人：朱娜娜

1.我們升國旗是我們要做到哪些禮儀？

xxx說：升國旗時我們應該立正站好，向國旗行注目禮，我們要尊重國旗，要知道自己是一名中國人升國旗時，要想想我國體育健兒奪得奧運冠軍時升國旗的樣子----目不轉睛的看著國旗冉冉生起，要知道為了這一面國旗有多少人為此付出了生命國旗代表著我們的國家，升國旗是一件神圣而莊嚴的事，我們不應該當作兒戲，不應該說話打鬧而要尊重它愛護它。

禮儀組主持人： 就像xxx所說我們在升國旗時一定要嚴肅

2.我們在學校內要做到哪些？

xxx說：我們作為現代化新人，應該講究文明禮儀。在我個人認為要做到校園文明禮儀有三大點：首先，在學校要尊重老師。在個人方面要做到不打架、不罵人、不吸煙、不喝酒，儀容儀表要符合學校規范。在同學之間要做到互幫互助、團結友愛，創造出一種積極向上良好的范圍.禮儀組主持人： xxx 她說的很對我們作為學生在學校內要遵守校規校紀。

3.那我們在公共場合呢？

xxx說：在不同的公共場所對我們有不同的要求：比如說在乘車時應遵守乘車秩序，尊重司售人員，尊老愛幼；在影劇院時不大聲喧嘩，不亂扔廢棄物；在參加大型活動時要聽從現場安排，入場時不要擁擠，進場后不隨便走動，不亂扔垃圾等。

禮儀組主持人： xxx 就像xxx所說的那樣遵守公共場合的秩序她們說的都很對，我們也要像她們所說的那樣做一名懂得文明禮儀的中學生

主持人女:剛才的禮儀知識學習大家記住了多少呢?有四位同學把它們編成了一個”三句半”方便大家記憶,現在看他們的表演-----校園文明禮儀三句半才藝表演（校園文明禮儀三句半）-------3分鐘

組長：海瑞組員： 楊曉琴 馬娟 饒天翔

校園文明禮儀三句半（略）

主持人女:感謝四位同學的精彩表演,下面,我們看一些圖片,看看它們是不是發生在我們的身邊,我們看到這些有什么感慨?瀏覽視頻《文明在哪里》-------6分鐘（見powerpoint）主持人男:同學們，在看了剛才的視頻后，你有何感想？或對剛才你所看到的不文明的行為做一定的評論。（學生舉手發言）主持人女:剛才幾位同學說的都很郵道理，接下來我們再看看這樣一段視頻，不知看完后你們又有何感想，等大家看完后我們在做評論。

瀏覽視頻《作業**》-------6分鐘（見powerpoint）主持人男：同學們，在看了剛才的視頻后，你有何感想？或對剛才你所看到的不文明的行為做一定的評論。

主持人女:剛才的同學說的都很好，在我們的生活中，文明時時可見處處可見學文明講文明，正在形成一股文明風在學校蔓延，請欣

賞歌曲《最炫文明風》。----2分鐘表演者：xxx等

主持人男:本節課我們學習了禮儀知識也見識了許許多多的不文明現象，那今后我們該怎么做呢?聽聽倡議小組的建議吧.倡議---------5分鐘

主持： 馬嬌

我國是世界文明古國，有著悠久的禮儀傳統，并以“禮儀之邦”著稱于世，飯店服務班作為全校禮儀的標志班。應該為全校同學樹立一個榜樣。帶動全校同學都做一個文明禮貌的人，所以，我倡議八二班所有同學做到以下幾點：尊敬師長：尊重老師的勞動，虛心接受老師的批評教育2 友愛同學：互相尊重，互相關心，和睦相處，禮貌相待3 舉止文明：不隨地亂扔亂吐，不浪費水電，不破壞公物，不抽煙喝酒，不打架斗毆，不說粗話臟話，不在公共場所喧嘩。對不文明現象要敢于制止儀容儀表：不穿奇裝異服進出校門要著裝校服，男女生不留怪發型，不染發燙發，不戴耳環首飾，不留長指甲，女生不化妝主持人女:我們會努力做到以上幾點,請學校的領導和老師監督我們!

大家還記得剛開始的那個小品嗎?他們通過學習之后,有什么改變嗎?大家一起來看.小品回放（文字介紹略）---------4分鐘

主持人男:看到他們現在的表現,我們很高興.這正是我們這次班會的目的.現在讓我們一起唱出我們的心聲-----我們的班歌《文明在哪里》班歌《文明在哪里》-----------3分鐘

主持人男:全體宣誓：我們宣誓：向不文明現象宣戰，爭做文明學生，創建文明校園

主持人女:現在我宣布八二班”告別不良行為，爭做文明學生 ”主題班會圓滿結束!

第二篇：告別不良行為,爭做文明學生

“告別不良行為，爭做文明學生”主題班會

班級： 2016年11月21日星期一

活動目的： 通過此次班會課，使學生對文明習慣有更明確的認識，體會到文明的重要性。在日常生活中會養成文明習慣，清除不文明行為，人人都爭做有優良品質的文明學生。評選文明之星

活動準備：

收集文明行為的事例和平時這方面做得好的典型事例。

活動過程： 1.主持人：老師，同學們大家好。我們美麗的校園需要我們大家共同建造，我們要有良好的文明行為。請問你們文明嗎？我們周圍有不文明的行為嗎

2.同學們各抒己見，自由發言（討論）

隨地吐痰，亂扔垃圾和果皮紙屑，扔紙袋，公共場合嚼口香糖。破壞公共財務，如破壞班級財務。欺負弱小群體，給他人亂起綽號。

3.主持人：那么如何做一名文明學生

做文明學生人人從我做起。如果我們每個人都做文明人，我們的學校就會成為名符其實的文明學校，我們不僅要做文明人，做有教養的人，做別人稱道的人，做受人尊敬的人，還要敢于同不文明人做斗爭，幫助不文明人改正不文明行為。

4、主持人：講一講你身邊文明行為的事。

學生自由發言。

5、小組竟賽

主持人：下面是提問的環節，各組抽到哪道題就答哪題。

第1題：學校的客人指哪些？（到我校來的領導、老師等，學生的家長等都算客人，也不管地位高低.）

第2題：文明禮貌用語都有哪些？（見面說：“早上好”“您好！”道歉說：“對不起！”“請原諒！”致謝說：“謝謝！”“給您添麻煩了！”……）

第3題: 怎樣打電話？

第4題：文明行為都有哪些？（愛護環境，你丟我撿；遵守秩序，）

第5題：待人接物要遵守哪幾個原則？答案：尊重他人，聽他人說，替他人想，幫他人做；熱情待人；真誠做人，不說假話，誠懇待人

6、評選文明之星

7、主持人：下面我們請梁佳來宣讀倡議書。

倡議書

親愛的同學們：

我們呼吁大家以文明為己任，從現在做起，從自身做起，從自己身旁點滴小事開始，時刻緊記我們的口號：人人講文明進步,從改掉一個不良習慣做起！由此，班委倡議:（1）、愛班愛校，說文明話，作文明人，塑造文明形象。（2）、以校為家，愛護公共設施，杜絕損壞公物，（3）、遵守公共規則，維護正常的校園秩序。（4）、嚴守校規校紀。（5）、服飾整潔大方，不配帶耳環、項鏈等飾物。（6）、自尊自愛，舉止文明，言行得體。

同學們，請記住我們的目標：建設文明校園，爭做文明學生。

活動總結：

通過本次班會活動，使學生認識到文明禮儀就在我們身邊，體會文明禮儀對一個人、一個集體、一個國家的重要性。在日常生活中要注意文明禮儀，培養學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，從每時每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養，做一個新世紀講文明的學生，并且為學校的和諧建設作出自己應有的一份貢獻。

第三篇：告別不良行為 爭做文明學生

“告別不良行為 爭做文明學生”綜合實踐目錄

一、第一階段

1、封面：大主題、小主題（總）

2、大主題

3、小主題

4、我們的標志

5、“告別不良行為 爭做文明學生”活動方案（準備階段）

6、第一階段（準備階段）

7、活動計劃

8、小組成員分工

9、約法三章

10、個人檔案

11、活動記錄

12、聘書

13、過程性圖片

14、任務安排及完成情況統計表

二、第二階段

16、活動開始了

17、“告別不良行為 爭做文明學生”活動方案（實施階段）

18、活動計劃（實施階段）

19、第一次活動20、名人故事

21、名人資料卡

22、名人名言23 行為習慣自查：自己寫上名字24一周內習慣行為記錄表

25、采訪、調查表

26、活動記錄（實施階段）

27、關于學生行為習慣情況統計表、28、第三次活動（手拉手。一幫一活動：自己設計）

29、第四次活動（好習慣宣傳標語）30、過程性圖片

31、任務安排及完成情況統計表

三、第三階段展示：

32、“告別不良行為 爭做文明學生”活動方案（總結階段）

33、活動計劃（總結階段）

34、好習慣伴我成長小組故事會活動策劃表（本組或獎證書）

35、小品活動策劃表（本組或獎證書）

36、《告別不良行為 爭做文明學生》綜合實踐活動評價表

37、我的感受

38、活動總結

第四篇：告別不良行為爭做文明學生（最終版）

告別不良行為爭做文明學生

目前，校園里有許多不文明現象，例如，直呼老師姓名；在校園里打架罵人；破壞校內公共設施；在教室等公共場所大聲喧嘩，影響他人；在墻上、桌椅上亂涂亂畫；浪費糧食；考試作弊??凡此種種，不僅有悖于中學生最基本的日常行為規范，影響了當代中學生的形象，也破壞了和諧優美的校園環境。為了凈化學生思想，養成良好的行為習慣，內鄉高中將3月定為“文明禮貌月”，教育和引導學生說文明話，行文明事，做文明人。

去年秋季開學，學校用兩個月對學生集中進行行為規范教育。副校長樊彥鵬說：“新生入校，首先抓行為規范教育，實際是在培養學生的意志品質。初中不良的行為習慣延續到高中，會影響學習，必須進行矯正，才會有更多的精力投入到學習中。”內鄉高中把今年確定為管理提升年，一方面對學生教育疏導，一方面嚴格管理。管理抓好了，自然會促進教學的提高。學校提出“三全管理”，即全員管理、全程管理和全面管理。年級組、學校德育處工作人員專門深入到年級管理中去；選拔學生干部組成自管會，讓學生自主管理。為具體落實學生行為規范教育，3月份學校又啟動了“文明禮貌月”系列教育活動，讓各班學生參與到活動中來。從3月開始，學校廣播站開設了文明禮儀專欄，包括校園禮儀、學生儀容儀表、與人交往禮儀、上課禮儀等，在活動課時，每天一講對學生進行禮儀教育。學校組織學生去敬老院打掃衛生，給特殊學校的學生贈書和文具。各班召開“告別不文明行為，文明禮儀伴我行”主題班會，讓同學們自查和討論不文明行為。月底每班評比文明標兵，再經過學校總評后上光榮榜。儀容儀表是學校常抓不懈的一件事，對于那些穿著打扮樸素的學生，將被評為儀容儀表之星，把相片貼到櫥窗里，作為同學們學習的榜樣。月底評出文明宿舍、文明班級，還將評選結果加到班級考核中。在校園內找出10大不文明行為在展板上展出，警示學生進行反思。在學生中征集校園文明禮貌用語300多條，最終選出30條，評出一、二、三等獎，進行表彰獎勵，并在公共場合的展板上展出，倡導學生積極使用文明用語。

在“文明禮貌月”啟動儀式當天，高二（2）班班長孫少杰說：“作為班長，我要做一名合格的中學生，做一個領頭人，帶動全班同學講文明，懂禮貌，做到以德服人，自己品質好，才能去帶動和要求別人。文明體現在多方面：孝敬父母，尊重老師，做到上課認真聽講，和同學友好相處；講誠信，上課不遲到，按時完成作業；在公交車上，每個年輕人都應該給老人讓座。”孫少杰還有一個設想，他要組織同學們每個月去養老院打掃衛生，把家里的雜志拿給老人看，還給他們表演節目，讓老人們心情愉悅。

高二（22）班班長趙琪告訴記者，今年開學，班里就開了以“良好行為習慣”為主題的班會，同學演了小品，內容就是講臟話是不良行為。全班同學都寫了感想，對講臟話深惡痛絕。“如果對別人講臟話，會毀了別人對你的好印象，講臟話不僅是不文明行為，還是不健康的表現。”她對中學生的穿著打扮談了自己的看法：“有的同學穿得比較時尚，但不符合中學生的形象，會給別人留下不好的印象。”她還講到，網絡誘惑特別大，有的同學被誘惑進去了。現在手機上網的同學很多，在課堂上、校園內隨時隨地上網，有些同學在網上瀏覽不良信息也是一種不文明行為，浪費了寶貴的學習時間。“一個班長就是一個帶頭人，首先我帶動全班同學向文明行為看齊，然后以我們班帶動全校??”

文明的學生，一定是講禮貌的人，愛護公共財物的人，遵守紀律的人，有愛心和責任感的人，懂得感恩的人。校園是咱家，文明靠大家，同學們既是校園文明的創造者，更是校園文明的受益者，讓文明之風遍布校園的每個角落。

第五篇：告別不良行為爭做文明學生演講稿

告別不良行為爭做文明學生演講稿

告別不良行為爭做文明學生演講稿1

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

在社會快速發展的今天，是什么讓平凡的生活變的不平凡，是什么讓普通的人變得不普通，又是什么讓人養成良好的習慣呢，是文明!在這美麗的世界里，文明之花到處開放，那么，當代中學生怎樣才能成為一名文明好少年呢?

在日常生活中，我們經常會看到一些不文明的.現象：有些中學生在公交車上面對站立墻，擋住罵人的嘴打人的手;文明還是一個垃圾桶，把一切危害健康、污染環境的陋習通通掃除，是啊，文明就是一個天使，她飛到哪，就會把幸福、快樂、平安傳播到哪。

同學們，“恰同學少年，風華正茂”，讓我們共同努力，從小做起，從我做起，從現在做起，告別不良習慣，爭做“文明好少年”，讓一切疾病遠離我們，讓我們擁有更加文明、衛生、健康的生活，我們的家園才能變得更加美麗。

最后，讓我們攜起手來，帶上文明之花，活躍在校園里，開放在祖國肥沃的土地上!

我的演講完了，謝謝大家!

告別不良行為爭做文明學生演講稿2

尊敬的領導、老師、親愛的同學們：

大家好！我是八年級六班的吳蘭瑞。今天我演講的題目是《做文明的七中人》。短暫的暑假過去了，新學期到來了。我們充滿了_年豐收的喜悅，我們正在進入期待已久的_年。我們將再次投入緊張而充實的校園生活。

_世紀是知識經濟占主導地位的世紀，人的素質和技能成為實現知識經濟的先決條件。紀律是學習的保證。每年都有一些學生用慘痛的教訓證明自己上學不遵守紀律，學習不好，走向社會不遵守法律，甚至走上犯罪的道路。可見，學習與紀律的關系是緊密相連的，紀律是學習的保證，是成功之路。

人們說：“遵守紀律，要從小事做起。”我覺得這個挺合理的。如果連一件小事都沒有很好的自律，那做一件大事是不是更難？革命烈士邱就是一個典型。如果他著火的時候立刻滾到身后的水坑里，他可以把火撲滅，但是他沒有這樣做。如果他這樣做了，上甘嶺戰役的整個計劃就泡湯了，敵人就在我們上面。太尉若動，我軍必被敵發現，將士皆亡。因此，沒有動邱，嚴格遵守紀律，任火燒在他身上，最后為了其他戰士失去了年輕的生命。

比如我們升旗做練習，每個學生都可以主動立正，站在那里不動。做習題的時候，每個學生都能認真做好每一道習題。然后，你看講臺上的那群人，看起來很整齊。如果一個人沒有做好或者沒有做好習題，即使其他同學做好了，班級還是很亂。

從這兩件事可以看出，如果一個人在一個集體中從來不按照集體的規則去做，而是按照自己的主體性去做，那么這個集體就會很糟糕；如果一個集體里的每個人都遵守集體的.規則，自覺遵守每一件小事，那么這個集體就是一個好集體。

為了中國的崛起，為了祖國的騰飛，為了我們初中生有一個良好的學習環境，成為祖國的棟梁，我呼吁：讓我們拋棄一切陋習，成為德、智、體、美、勞全面發展的初中生。把握好紀律，祖國熱切期待我們早日成功。偉大的時代在召喚我們。我的演講到此結束。謝謝你。

告別不良行為爭做文明學生演講稿3

親愛的老師和同學們：

各位好。我今天演講的題目是《初中生日常行為規范》！

眾所周知，中國是世界四大文明古國之一，也是禮儀之邦。禮儀成為中華民族五千年來的顯著特征。《做一個文明守紀的民中人》也明確要求現代中學生對人要有禮貌，遵守規則和紀律，嚴格要求自己。

的確，少年在夢幻的季節里，正在萌發五彩繽紛的理想病菌。每個人都有自己的追求！在孩子和大人都錯的十字路口前，在這條漫長的人生道路上，“文明”“禮貌”“紀律”就像夜行者的燈火，航海家的指南針；它是生命運動的主旋律，是生命畫面的主色調。莎士比亞曾經說過：沒有書的生活就像沒有陽光的地球。我想說的是，當一個學生不知道什么是文明、禮貌、紀律的時候，就像一只失去翅膀的鳥。

在生活中，我們身邊，不乏這樣一個現象：

在校園里，看到老師不知道怎么打招呼；生活沒有秩序，不懂得謙虛；當眾，當眾罵一些難聽的話！這樣有禮貌嗎？不，不禮貌！干凈的教室瞬間變成了垃圾的天堂！全新的門板瞬間就毀了！這是文明嗎？沒有！這是無恥！平日，長發蓬亂，長指甲藏污納垢。這樣瀟灑嗎？沒有！這太草率了！

這樣，一個人的'素質有多重要！

現在我們學校在全市乃至全區榜上有名，我們是這所名校的主人。那么，作為大師應該怎么做呢？

遇到老師，要送上溫暖的問候；在餐廳排隊時的禮貌謙遜；平日里整理好自己的儀容，好好照顧身邊的一切。

你的小動作——撿起地上的一點紙屑，或者，在這個游戲的過程中，保持安靜，保持安靜，做一個文明的觀眾。這些會讓你很舒服。感受一下，呼吸一下身邊的新鮮空氣，是不是很奇妙？

人不可愛是因為漂亮，漂亮是因為可愛。當你把文明自律的氣質融為一體，你就是最可愛的人！

在這個熱潮中，你是潮流的引領者！青春給你陽光般的熱情和水晶般的純潔。你的一舉一動總是散發著超強的魅力！因為，你是準格爾旗國民中學的金字招牌！

請記住！做一個有紀律的人！做一個可愛的公民。

告別不良行為爭做文明學生演講稿4

尊敬的老師，同學們：

你們好。今天我演講的題目是《做一個文明守紀的民中人》! 眾所周知，我國是世界四大文明古國之一，也是傳統的禮儀之邦。“禮儀”也就成為了中華民族上下五千年的顯著特色。《中學生日常行為規范》也明確要求：現代中學生要禮貌待人，遵規守紀，嚴于律己。

的確，處于多夢季節的青少年，萌發著五光十色的理想胚芽。每個人都有自己的追求!在這孩子與成人相錯的十字路口前，在這漫漫的人生路上，“文明”、“禮貌”、“紀律”就猶如夜行人的燈光，遠航者的羅盤;是人生樂章的主旋律，人生圖畫的主色調。莎士比亞曾說過：生活里沒有書籍，就好像地球失去了陽光。而我想說的是：當一個學生不知道文明、禮貌、紀律為何物時，就猶如鳥兒失去了翅膀。

在生活中，在我們的身邊，不乏有這樣的現象：

校園里，見到老師，不知道問好;生活中沒有秩序，不懂得謙讓;大庭廣眾之下，公開罵一些不堪入耳的臟話!這難道是禮貌嗎?不，這是無禮!干凈的教室轉瞬間成為了垃圾的天堂!嶄新的門板霎時被破壞得慘不忍睹!這難道是文明嗎?不!這是無恥!平日里，披頭散發，不修邊幅，長長的指甲中藏污納垢。這難道是瀟灑嗎?不!這是邋遢! 如此看來，一個人的素質是多么的重要啊! 現在，我校在全市，乃至于全區全國榜上有名，而我們又是這所名校的主人，那么，身為主人的我們，應該怎么做呢? 應當碰到老師時，送上一句溫暖的問候;在飯堂排隊時一次禮貌的謙讓;平日里整理好自己的儀容，愛護自己身邊的一切。

你小小的'一個動作——撿起地上的一點紙屑，或者，在這場比賽過程中，保持安靜，不喧嘩，做個文明觀眾。這些會讓你非常自在。感受一下，呼吸著周圍一絲絲新鮮的空氣，那種感覺是不是特別美妙呢?

人，不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。當你把講文明守紀律這種氣質恰當的集于一身時，你，就是最可愛的人! 在這場熱潮中，你就是弄潮兒!青春給予了你太陽般的熱情，水晶般的純潔。你的一舉一動無時無刻不散發著超倍的魅力!因為，你，就是準格爾旗民族中學的金字招牌!

請記住!做一個守紀的人!做一個可愛的民中人。

告別不良行為爭做文明學生演講稿5

尊敬的領導、教師、親愛的同學們：

大家好!我是八年級六班的武蘭睿。今天我演講的題目是《做文明的七中人》，短暫的暑假生活已經過去，新的學期已經到來，我們滿載著20xx年豐收的喜悅，步入了滿懷憧憬的20xx年我們又將投入到緊張而又充實的校園生活中。

21世紀是知識經濟占主導地位的世紀，人的素質和技能成為知識經濟實現的先決條件。紀律是學習的保證，每年都會有一些同學用自己慘痛的教訓來證明：上學時不遵守紀律，學習搞不好，走向社會后不守法，甚至走向了犯罪的道路。可見學習與紀律的關系是緊密相連的，紀律是學習的保證，是一條通往成功的路。

人們說：“遵守紀律要從小事做起”我覺得這話說得挺有道理的，如果連一件小事都遵守不好紀律的話，那么要做一件大事豈不更難?革命烈士邱少云就是一個典型的例子，如果他在身上著火時立即滾向他身后的水坑，就可以把火撲滅，可是他沒有這樣做，如果他這樣做了，上甘嶺戰役的整個計劃就會全部落空，而且敵人高高在上，而我們在下，只要邱少云一動，我軍就會被敵人發現，所有的戰士都有可能會犧牲。所以邱少云一動不動，嚴格地遵守紀律，任烈火在他的身上燃燒，為了其他戰士，最終失去了年輕的生命。

再比如現在我們升旗、上操時，每個同學都能主動立正站好，站在那兒一動不動，做操時，每個同學都能認認真真地做好每一節操，那么在領操臺上一看這個集體就顯得非常整齊，如果有一個人沒讓好或做操動作不到位，就算其他同學做得再好，總體一看，這個班還是很亂。

從這兩件事上可以年看出：如果一個集體里有一個人從不按集體的規則去做，而是憑著自己的主觀去做，那么這個集體就會很糟糕的;如果一個集體里的.每一個人都按集體的規則去做，每一件小事都自覺遵守，那么這個集體就是一個好集體。

為了中華的崛起和祖國的騰飛，為了我們初中生有一個良好的學習的學習環境，并成為祖國的棟梁，我呼吁：就讓我們以《初中生日常行為規范》為標準，拋棄一切壞習慣，做一個德、智、體、美、勞全面發展的初中生吧!把握好紀律這一關，祖國正急切盼望著我們早日成才。偉大的時代正在向我們召喚，我的演講到此結束，謝謝大家。

告別不良行為爭做文明學生演講稿6

親愛的老師們，親愛的學生們：

在社會飛速發展的今天，是什么讓平凡的生活變得不平凡，是什么讓平凡的人變得不平凡，是什么讓人們養成了良好的習慣？是文明！在這個美好的世界里，文明之花遍地開花，那么當代中學生如何才能成為文明的青少年呢？

在日常生活中，我們經常看到一些不文明的現象：一些中學生忽視了公交車上站著的`老人；有的中學生大聲說話時不時冒出一兩句臟話；也有一些中學生因為一些小事大動干戈，互相謾罵。這些不文明行為嚴重影響了學校形象和正常的社會秩序。有的同學可能會說：這是小事，但你知道嗎？“不要惡小，也不要善小。”只有從生活出發，才能培養良好的生活上，我們應該熱愛祖國，禮貌待人，誠實守信，遵紀守法。努力做一個思想開放、心理健康、勤奮自強、勇于創新的“小主人”。這樣才能時刻鍛煉自己，發揮特長，成為一個文明的好少年。

文明就像一陣風，輕輕吹走那些陋習；文明更像一堵墻，堵住罵人的嘴，打人家的手；文明還是個垃圾桶，掃除一切危害健康污染環境的陋習。是的，文明是一個天使，她飛到哪里，就會傳播快樂、幸福、和平。

同學們，“只是一個少年，正值壯年”，讓我們一起努力，從小做起，從我做起，從現在做起，告別陋習，努力做一個“文明善良的少年”，讓一切疾病遠離我們，讓我們有一個更加文明衛生健康的生活，讓我們的家變得更加美好。

最后，讓我們攜起手來，帶上文明之花，活躍校園，向祖國的沃土開放！

我的演講結束了，謝謝！

告別不良行為爭做文明學生演講稿7

尊敬的老師、敬愛的同學：

大家好，我演講的題目是《說文明話行文明事做文明人》。

文明禮貌是做人的一種美德。我國是“文明古國”，富有優良的文明禮貌傳統，素有“禮儀之邦”的`美稱。早在春秋時期，我們的老祖宗就已經注意人們互相交往時的禮儀同內在品格的關系。孔子說：“文質彬彬，然后君子。”也就是說，只有禮節儀表同質樸的品格結合，才算得上是一個有教養的人。

“貌美不如語言美”，可見語言美也是非常重要的。常常使用禮貌語言，見面問好，分別說再見，無意中對別人有損害要道歉，也就是用“您好，請，謝謝，對不起，再見”等禮貌語言，做到和氣、文靜、謙遜、不講粗話、不強詞奪理、不惡語傷人。對我們同學來說，日常生活、學習中與人相處時，講一點語言美，并不是難事，見面問一聲“您好”，見到老師的面主動問一聲“老師好”等等，但請同學們要注意，不僅對老師要這樣，對所有的人都要這樣。在學校里和同學的相處，回到家中和父母、長輩、親戚、鄰居更要這樣，這樣做了，我們并沒有失去什么，而是提高了自己的威信，提高了自己的知名度，人們只能說：這個孩子有涵養。

“語言美要靠心靈美”，而心靈美的外在表現是行為美。鑒別一個人的是非、功過，不光是要聽其言，更要觀其行。行為美首先要心靈美，“人不是因為美麗而可愛，而是因為可愛才美麗”，心靈美可以彌補一個人外表上的不足。我們不必去做什么轟天動地的大事，只要從我們身邊的每一件小事做起就可以了，比如：見到校園里有一張紙屑，我們主動彎腰拾起;見到流水的水龍頭主動關上;上樓梯時，讓趕時間的同學先走……這都是心靈美的體現。同學們，讓我們發揚優點，克服陋習，向不文明的行為大聲說“拜拜”，你會驚奇地發現你自己——很美!

我的演講到此結束謝謝大家。

告別不良行為爭做文明學生演講稿8

親愛的老師和同學們：

大家好，我演講的題目是《中學生日常行為規范》。

禮貌是做人的美德。中國是一個“文明古國”，富有文明禮貌的優良傳統，被稱為“禮儀之邦”。早在春秋時期，我們的祖先在人與人交往時就注重禮儀與內在性格的關系。子曰：“溫良，則君子也。”也就是說，只有禮儀和淳樸性格的結合，才能算是一個有教養的人。

“美勝于語言之美”，說明語言之美也很重要。我們經常使用禮貌的語言，見面就打招呼，分開說再見，對無意中給別人造成的傷害表示歉意，即使用“你好，請，謝謝，對不起，再見”等禮貌用語，做到善良，安靜，謙遜，不粗魯，不無理，不傷人。對于我們同學來說，在日常生活和學習中與人相處時，說一點漂亮的語言并不難。遇到老師就問“你好”，遇到老師就問“你好老師”，等等。但請注意這一點，不僅是對老師，也是對所有人。在學校和同學相處的時候，和父母長輩親戚鄰居一起回家的時候更應該這樣。這樣做，我們并沒有失去什么，反而提高了自己的威望和知名度。人家只能說這孩子有涵養。

“語言之美在于心靈之美”，心靈之美的外在表現就是行為之美。鑒別一個人的是非功過，不僅要聽他的話，還要觀察他的行為。行為美首先必須是精神美。“人不是因為漂亮才可愛，而是因為可愛才漂亮。”精神上的美可以彌補一個人外貌上的不足。我們不必做什么大事，只要從身邊的每一件小事做起，比如：在校園里看到一張紙屑，就主動彎腰撿起來；看到自來水就關水龍頭；上樓的時候，讓著急的同學先走.這是靈魂之美的.體現。同學們，讓我們發揮自己的長處，克服自己的壞習慣，對不文明的行為說“拜拜”。你會驚訝的發現自己——漂亮！

我的演講到此結束。謝謝你。

告別不良行為爭做文明學生演講稿9

播下一個動作，便收獲一個習慣;播下一個習慣，便收獲一個品格。現代社會中，“文明”二字已被人們放在心里的一個重要位置，每一個人時時刻刻都在與文明交談，每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息。從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，可不是一件可有可無的事。而且做文明的學生不是輕而易舉的，這需要大家確定目標：用我們的口，禮貌地問，好打招呼，管住我們的口，不吵鬧，不隨地吐痰;用我們的手去幫助有困難的人，管住我們的手，不亂扔垃圾;用我們輕輕的腳步，營造一個寧靜、有序、有著良好學習環境的校園。

我們常常在做一個學生中有文明的時候，也有不文明的時候，如果我們一個個同學都是這樣的話，那，不是亂套了嗎?所以，我們都要做一個文明學生，我們要怎么樣來做好文明學生呢? 我們要尊敬老師，看見老師不能走另一條道路，看見老師要打招呼，不能頂撞老師，我們不能破壞學校的一草一木，也就是要愛護公共財物，學校花壇里的花兒開了很美麗，有的女同學去摘放在頭上好看。我們應該保護好花草樹木，因為它們能凈化空氣，讓我們能在一個美好的環境下學習。

不能出口成臟，講話不要講臟話，不要隨便罵人，就拿今天來講，我們班有一個男同學，今天中午吃飯時不知誰在課桌上吃飯撒了幾粒飯放在他課桌上，他一進教室從在課桌上就罵起來：“這是哪個畜牲把飯撒在我的桌上，快點來掃去。”正好，有一個端飯的同學走了進來說：“這飯不是別人撒的，是你自己在分飯的時候不小心丟在上面的，怎么現在怪起別人來了。”同學們，這就是不文明的行為。

不能隨地吐痰，有人會說難道不吐痰了嗎?不是的，痰有很多細菌，會把細菌帶到別人身上，我有一個好辦法，不過這個辦法是我們左老師告訴我的，我們每天都帶點衛生紙來，把痰吐在衛生紙上，然后扔到垃圾筒里去。

先讓我為大家講述兩個事例：

第一個事例是：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答：因為有這些不文明行為的大數是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。

第二個事例是：據中央電視臺報道，國慶節后的天安門廣場，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。

以上兩個事例表明，文明的一切都是由細節構成的，通過這些細節，我們看見了文明離我們國家還有一定距離，因此我們每個人都應該養成文明習慣，做文明人。尤其是對于我們大慈巖中心小學的學生來說，顯得更為重要。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學身上，還是有著一些不文明行為。例如，我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾，甚至有的同學認為，反正有值日的同學打掃，扔了又何妨;再例如可見在教室走廊上的'起哄大鬧，走路推來推去，隨意撞壞門窗，也不覺心疼;再例如校園內部分同學之間相互的講臟話、粗話，隨意攀爬學校圍欄，甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位而常常忽略了社會公德、文明習慣的養成，而這恰恰從本質上體現一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣是保證我們良好學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就目無紀律，不講衛生，擾亂整個學校的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創造出優良的學習成績。

老師們，同學們，文明已被人們放在心里的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作小事。讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明師生，管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，我們全體師生經過努力，一定會營造成一個寧靜、有序、有著良好學習環境的校園。謝謝大家。