第一篇：告別陋習,爭做文明學生

告別陋習，爭做文明學生

親愛的同學們：

當我們在校園漫步，當我們在教室學習，當我們在寢室休息，整潔優美的環境是我們學習生活的保障，同學之間、師生之間和睦融洽的關系帶給我們一天的好心情。

然而，我們近來遺憾地發現校園內、教室內、從教室、宿舍窗口向外亂扔飲料瓶、廢紙、果皮等雜物的現象十分嚴重，個別同學還對此滿不在乎，嚴重影響了我們大江小學學生的良好形象。

校園是我們的家，學校環境的好壞直接影響著我們學習、生活的質量。試想一下，如果這些雜物都堆放在自己家里，哪還有心情在家里生活下去呢？每個人都希望在一個清潔、舒適的環境中學習生活，而美麗的環境需要大家共同營造，文明的習慣靠大家平時一點一滴地養成。為進一步創造良好的生活環境，我們鄭重倡議：讓我們從自身做起，養成良好的個人衛生習慣，改正各種不良的生活陋習，提高自身的文明修養，凈化校園和社會環境。具體倡議如下：

1、要使用文明語言，待人以禮，文明修身，做文明事，講文明話，有文明心，時刻展現新世紀學生文明風貌和高尚的道德情操。

2、愛護自己的家，愛護我們的校園。“不以善小而不為，不以惡小而為之”，廣大少先隊員，特別是少先隊干部、學生干部、三好學生要以身作則，率先垂范，從現在開始行動起來，帶領同學們共同攜手做好環境保護工作，使我們的校園變得更加整潔清新。

良好的衛生習慣是個人文明的生活方式的具體體現，在某種程度上，亦代表著一個國家精神文明水準。作為新時代的學生，我們是先進文化的繼承者，也是人類文明的傳播者。我們每一位學生都要本著“對自己負責，對他人負責，對社會負責”的態度，從身邊小事做起，從主動搞好個人衛生和公共場所的環境衛生做起，培養健康的生活方式，提高文明修養水平。

親愛的同學們，小康社會不僅表現為物質水平的富足，更表現為國民素質的全面提高。多少年來，談及國人某些不文明的生活陋習，總讓我們痛心疾首。作為立志強國的時代少年，我們既要用知識武裝自己，成為建設小康社會的生力軍，也要用文明洗刷自己，爭做愛國衛生運動的先鋒隊。

讓我們共同努力！

第二篇：告別校園陋習,爭做文明學生

告別校園陋習，爭做文明學生

經濟與管理系在2011-2012學年第二學期新學期開學之際，舉辦“創文明校園,做文明大學生”系列活動，動員全體師生為美化校園做出自己的貢獻。本學期第三周開展題為“告別校園陋習，爭做文明學生”的活動。

美麗的環境需要我們共同營造，文明的習慣靠我們平時一點一滴地養成。根據上學期校園內亂丟飲料瓶、廢紙、果皮等雜物的現象，為創造良好的生活環境，系部倡議：從自身做起，養成良好的個人衛生習慣，改正各種不良的生活陋習，提高自身的文明修養，凈化校園環境。據此，系部通過版面宣傳提醒學生“愛護自己的家，愛護我們的校園”；同時要求每個班級召開座談會，呼吁大家：一起來告別陋習，愛我校園，拿出行動，真正的維護我們的“家”——校園！

此次活動實施后，同學們自覺要求自己，不在教室吃東西，課后隨手將垃圾帶出教室，教室衛生和校園環境都有很大改觀。希望同學們用自己的行動帶動更多的同學加入到“創文明校園,做文明大學生”活動中來。

第三篇：告別陋習、爭做文明小學生

告別陋習樹新風爭做文明小學生活動

三月是文明禮貌月，為了抓活抓實學生行為習慣的養成教育，構建文明和諧校園，我校決定開展“告別陋習樹新風爭做文明小學生”的主題教育。

少先大隊向全校學生提出了如何“告別陋習樹新風爭做文明小學生”的倡議，緊接著全體學生就“四不四見”的內容進行宣誓。“四不四見”就是不打架罵人、不亂丟亂扔、不亂涂亂畫、不攀折踩踏花草樹木；見垃圾就掃、見紙屑就撿、見污跡就擦、見亂扔就管。最后全校師生在印有“告別陋習樹新風 爭做文明小學生”的布標上鄭重的簽上了自己的名字。

鐘莊完小非常注意學生的行為習慣，一直把養成教育作為素質教育的主要內容，常抓不懈。本期的具體作法是：推行“一主”、倡導“兩行”、堅持“三化”、達到“四優”。推行“一主”就是推行學生自主管理，讓學生自我認識、自我約束、自我管理，充分發揮少先大隊、中隊，各班委會的作用，達到相互監督，共同進步的目的。倡導“兩行”，就是要倡導“彎腰行動”“節約行為”，所謂“彎腰行為”就是要求我們看到地上的紙屑就要撿，看到有垃圾就要掃，看到哪兒有污跡就要擦；所謂“節儉行為”，就是要節約每一粒糧食，節約每一分錢。堅持“三化”就是管理規范化，程序制度化，工作經常化。堅持一月一重點，一周一項目，一天一檢查，一周一評比的方法，使守則、規范逐漸成為學生的具體行動。達到“四優”就是通過以上工作達到校園環境優美，師生言行優雅，人際關系優化，教學質量優良的目的。

第四篇：“告別陋習,爭做文明小學生”倡議書倡議書

倡議書

―—“告別陋習，爭做文明中職人”

明媚的陽光，清凈的空氣，文明的言語，溫馨的笑容，一切是那么的自然，一切是那么的和諧，這就是文明。文明是物質和精神上的共有，是心靈溝通的橋梁，是人們友好相處的紐帶，是社會進步的標志。莘莘學子們，讓我們共同創造這樣一個文明的世界，讓我們做一個文明的使者：

一、語言文明

生活中的一聲“對不起”能化解劍拔弩張的沖突，一個“不要緊”給人吹去一陣溫潤的春風；得到別人的幫助，補上一句再樸素不過的“謝謝”是給人最好的回報；和老師問聲好，與同學打聲招呼，給長輩一聲親切的問候??，這是生活的潤滑劑，是情感的催化劑。

二、行為文明

舉手投足，一舉一動，微乎其微，但他卻是一個素養的外顯，也是習慣養成的表現，不注意間，吐一口痰，你不曾想到，千萬個病菌在滋生；不注意間，亂扔一張廢紙，白色的世界正在誕生；不注意間，亂刻亂畫，桌椅便變得滿目蒼傷；不曾想到，打架、喝酒，更是對自己和別人身體和心靈的傷害，既然這樣，就讓嚴格的紀律來約束自己，高標準要求自己，管住自己的手，管柱自己的腳，使我們的行為更文明。

三、情趣文明

你不曾聽說，外省有三個學生，因上網吧通宵三天三夜，太疲勞睡在鐵軌上，被火車活活地壓軋而死；你可曾聽說，有一位學生因看暴力錄像看多了，竟然殘忍地砍死了自己的母親，這些血與淚的教訓告誡我們，不健康的精神食糧在蠶食著人們的心靈呢！讓我們摒棄這些邪惡，在運動場上、圖書室里重新找回我們快樂的身影和燦爛的笑容！

四、心理健康

能對自己以及周圍的環境有著全面、客觀、積極的認識和體驗，了解自己，悅納自己，建立良好的人際關系，適應集體生活，樂于助人。不自我封閉，不消沉，積極地解決問題。控制情緒，做到喜不狂、憂不絕、勝不嬌、敗不餒。

五、善待環境

看一看那生機盎然的新芽，裊裊婷婷的綠葉和那鮮艷的花朵，哪一樣你忍心讓其披上白色的“外衣”或將其踩踏呢？為了我們長久擁有這份綠色的美麗，讓我們勇敢地彎下脊背伸出雙手，拾起別人丟棄的垃圾。讓我們善待身邊的一草一木，保護我們賴以生存的環境。

同學們，我們都希望生活在友好、和諧的氛圍中。希望自己的周圍充滿著善意、充滿著關愛。營造這樣一個人人心情舒暢，處處溫暖和諧的生活環境，需要我們每一個的共同努力，需要我們從自己做起，從小事做起。讓我們共同努力，做一個文明的中職人，做一個文明的使者，將文明進行到底吧。

“告別陋習，爭做文明小學生”倡議書 同學們：

中國是個歷史悠久的文明古國，素有“禮儀之邦”的美譽，在五千年的歷史長河里，中華民族蘊藏著舉世矚目的文明成果，對世界文明的發展起著舉足輕重的作用，而我們，作為一名當代的少先隊員，傳承中華民族的優良傳統是我們的歷史使命。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學文化知識，對人對已對社會又有何用？“千學萬學學做真人”，說的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人，只有這樣，我們才能真正做到“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強”。為使同學們積極學習、宣傳、參與到我校“告別陋習，做文明小學生”的主題實踐活動中，特向全體同學發出如下倡議：

一、語言文明，舉止得體，告別粗言臟語，人人使用文明禮貌用語。

二、尊敬師長，孝敬長輩，團結同學，事事能謙讓，處處講誠信。

三、關心愛護每一個同學，對有困難的同學在生活、學習上給予熱心的支持與幫助。

四、勤勞儉樸，不鋪張浪費，不吃零食，節約用水用電。

五、遵守并維護公共秩序，待人接物講禮儀。

六、注意公共衛生，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不踐踏草坪。

七、文明上進，嚴格遵守各班級所制訂的文明公約。

八、愛護公共設施，不損壞公物，不在課桌、墻壁上刻字畫畫。

九、積極參加我校 “告別陋習，做文明小學生”的主題實踐活動，爭做文明小使者。

希望每一位同學積極行動起來，從我做起，從現在做起，在這項實踐活動中，甩掉陋習，崇尚科學文明，弘揚社會和校園的新風尚，讓文明之花開滿社會的每個角落，伴隨著我們一同健康成長。向不文明行為宣戰，還校園一片潔凈的天空，需要你我攜手向前！

第五篇：告別生活陋習爭做文明使者

告別生活陋習爭做文明使者

中國歷來以文明禮儀標榜，我們的祖先早就對對文明禮儀提出了許許多多的規范要求并一直有仁人志士樂此不疲的踐行著。對與一個人來說，文明禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現；對一個社會來說，文明禮儀是一個國家社會文明程序、道德風尚和生活習慣的反映。當前，全國上下都在提倡建立文明社會、文明城市、文明單位，可還是有那么多的人置若罔聞，踐踏著文明。

隨著生命的旋律，踏著青春的節拍，我們步履輕盈地走進了人生中最珍貴、最艷麗的花季時期。可是，有一些不良的習慣，卻在我們成長的道路上，設下了重重阻礙，令我們在寧靜而和諧的氛圍里，不能盡情地釋放光彩，它就是陋習。是應該擯棄的，所以從現在開始，我們應該告別陋習，擁抱文明。

文明是我們每一個人應該具備的基本素質。一個人如果不遵守社會文明，小則會影響自身形象，大則會影響國家聲譽。然而現在，我們的群體里確實還存在著行為不文明的人，當你的一口痰脫口而出時，當你把香蕉皮隨手亂，當你拿起筆在墻上亂涂亂畫時，你可曾想到，你吐的痰會給他人給他人的健康帶來危害，你扔的香蕉皮不僅會污染環境，還會使別人摔跤別人摔跤，你亂畫的圖案會有損校園的美觀。這些不文明的陋習給社會造成了不良的影響給社會造成了不良的影響。

（面對果皮紙屑，你及時清理了嗎？面對公共設施，你珍重愛惜了嗎？面對衣食住行，你克勤克儉了嗎？面對校紀校規，你身體力行，爭做楷模了嗎？??）

俗話說“人非圣賢，孰能無過，知錯能改，善莫大焉”，我們要爭做一名知榮辱，講文明的中學生。

古人云：“達則兼濟天下，窮則獨善其身。”雖然我們不是太陽，不可能將整個社會照耀，但是我們可以做一只小小的螢火蟲，用微光將自身點亮。我們可以努力加強自身的文明修養，嚴守個人的道德底線，為轉變種種不良行為作出點滴貢獻。

而公共文明又是建立在個人文明禮儀之上。倘若個人不注重自身的文明修養，社會的公共文明就會遭到破壞。所以加強文明禮儀修養既是對自身思想境界的提高向他人展示一個的良好形象也是凈化社會風氣、創建文明城市的必然要求。

只要我們敢于向不文明行為說“不”，從我做起，從現在做起，從點滴做起。我們必能告別陋習、擁抱文明，我們的城市形象必會大幅度提升，我們必會走向更美好的明天！