第一篇：臨朐發展我的責任 演講稿

尊敬的各位領導，大家好，我今天演講的題目是

熱血揮灑在朐城

小時候，家鄉的山總是那么高，我總是踮起腳尖，遐想山的神奇；家鄉的水，總是那么清冽，我總忍不住濯起雙足，順著河水的流向，思緒飄向遠方。家鄉啊，你就像我的母親，讓我感到很高很高，我總是仰起頭，撲向母親溫暖的懷抱。

長大后，我離開了家鄉，見過了很多更高的山岳，見過了更多的大江大河，家鄉的那些景物逐漸變小、模糊，甚至消失，有的只是低矮的房屋、狹窄的道路、擁擠的車流和人流??，但是每當我想到故土，總是有一種親切的聲音在召喚，這召喚就如同母親的感覺，就像現在我比母親還要高，她卻總是仰起頭，向我發出會心的微笑。

而今，我又回到了朐城，我欣喜的仰望著高樓大廈，沉醉于花園一樣的林蔭道路。生長在如此美好的魯中大地，我們無時無處不見證到臨朐的成長，無時無處不為之自豪，為之感動流淚！君不見，合力打造“富強臨朐、文化臨朐、生態臨朐”號角正在吹響；君不見，一個個振奮人心的戰略正在加快實施，臨朐人正準備為世人奉獻最完美轉變；君不見，聳立云間的一座座建筑，正在昭示著朐城新的輝煌！

當我站在朐山之巔，心中充滿了喜悅和自豪，北面一望，中央商務區金碧輝煌、引人注目，俯瞰南方，山水集團管線林立、車水馬龍，遠眺東方，鋁材廠房如雨后春筍、快速成長，回首西望，伊利集團如火如荼、迅速崛起，它們共同揭開了臨朐發展的新篇章……

臨朐的這片熱土啊，凝聚了80萬人日夜奮戰的激情，承載著幾代駢邑人的光榮和夢想！昨日的輝煌已經載入史冊、仿佛歷歷在目，今天的成績讓人振奮無比，明天的篇章由誰來書寫？！有你，有我，有每一個人來，特別是需要我們年輕的一代！

那么，作為臨朐一名年輕的機關公務員，我能為臨朐發展做些什么呢？

首先，我認為要在內心形成一個信念，我們每一個人都和臨朐發展命運相連。我家住在黃龍溝附近，小時候，常常到黃龍溝玩耍，黃龍溝河清草綠、魚蝦成群。然而，隨著工業廢水的排放和生活垃圾的積累，這里逐漸變了模樣，成為了蚊蟲的天堂、垃圾的天下，每年夏天，父親都要對著漫天的蚊蟲發愁。如今，經過改造，黃龍溝大不相同了，黃龍溝成了花的世界、樹的海洋、水的樂園，再也沒有的漫天的蚊子蒼蠅，再也不見了到處亂飛的塑料袋。我想，如果沒有臨朐城市的發展，怎么會有我家環境的改變呢？想到這里，我的心中充滿感恩，我要以飽滿的熱情，投入到工作，響應縣委縣政府的各項決策部署，我們要與朐城同發展、共榮辱，同舟共濟、再添華彩！

其次，把信念轉化為行動，為縣委縣政府的決策部署獻計出力。在這里，我們不得不提曾經為臨朐縣經濟社會發展作出突出貢獻的人們。有這樣一位英雄，他扎根九山派出所8年，無怨無悔，有這樣一個男人，他為了給父母治病，毅然決然的賣掉了老家的房子，硬是扛起了醫療費用的重擔！有這樣一位勇士，他面對黑惡勢力的恐嚇信，他淡然的一笑，勇敢的接下了大案！有這樣一位大愛父親，他負債40多萬，卻無怨無悔的幾十名資助貧困的孩子！一位光榮的人民警察。老父親臥病在床，妻子在家里獨自料理就家務，當孩子哭著喊，“我要爸爸，我要爸爸”的時候，我們的英雄落淚了，我想正是有這些千千萬萬的英雄筑起了臨朐發展的輝煌，今天，你們不會孤單了，因為我們，我們將踏著你們的足跡，走向更加光明的未來！

最后，營造臨朐發展的和諧氛圍，從點滴做起。當你遇到踐踏草坪的行為，你是否會熟視無睹？當你看到亂仍紙屑的行為，你是否會不加阻攔？當你遇到擠占公共道路的行為，你

是否會不屑一顧？我們不會，因為責任，因為責任，我們無所畏懼！沒有什么能夠阻止臨朐的發展，就像頑石不能阻攔滾滾的長江！

負責任，才會被尊重，無作為，則無地位。歷史的發展已經證明，惟有那些以天下為己任、認真負責的人，才會為人們稱頌，惟有把百姓的安危冷暖放在心上、敢于擔當的人，才能為后代所銘記！一個尸位素餐、無所事事的人終究會被社會所鄙視、所拋棄。

臨朐的未來肩負在我們身上，只有一如既往、勇挑重擔、百折不撓，才能奏響臨朐更加華美的樂章！

第二篇：“臨朐發展,我的責任”經驗交流（xiexiebang推薦）

“臨朐發展，我的責任”經驗交流

———— 個性社團引擎校園文化發展

單位：臨朐縣寺頭初級中學

姓名：劉元華

地址：臨朐縣寺頭初級中學

郵編：262606

聯系電話：364012

3“臨朐發展，我的責任”經驗交流

—— 個性社團引擎校園文化發展

從“天下興亡，匹夫有責”到“天下興亡，我的責任”，責任作為時代的最強音，已成為國家發展強大的最關鍵因素。水不激不躍，人不激不奮。在今天科技迅速發展的時代，把職業當作自己的事去做，心系家鄉與祖國，認真踐行自己的責任，相信我們的各項事業會蒸蒸日上！

坐落在臨朐縣最西南的鄉鎮中學寺頭初中，在素質教育的浪潮

中，遵循“一切為了學生的明天”的辦學理念，結合山區教育教學及學生的學習特點，勇于開拓，積極進取，創新性的開展各項教學工作。四年來，寺頭初中在“以社團建設為契機，努力打磨高效課堂”上 初見成效，教學成績連年攀升。結合寺頭初中近年來的教學變革，淺談勇擔責任促學校發展的認識：

一、堅定辦學理念：一切為了學生的明天。

教育教學的真諦在于塑造人，而塑造人的這項工作任重而道遠，增強服務意識，把學生當成自己的親人來看待，多一點耐心與愛心，增強責任感與使命感，教育教學的魅力就會展現出來。

二、社團建設彰個性，人文素養見能力。

素質教育的今天，學生既要獲取知識，又要全面提升自己的素養。快節奏，大容量的學習方式讓師生平添幾分教學壓力，師生向課堂要效率就成為刻不容緩的問題。讓我們的學生發現自身閃光點，增強學習自信心，激發學習的興趣，是提高學習效率的首要問題。宮文靖校長和校委會成員共同商討，決定成立中學生社團，讓學生有趣可尋，有事可做，為自己的未來奠基。2008年首創芙蓉文學社、此后小巧手社團、小不點樂團、英語俱樂部、陽光體育社團等等相繼誕生。其中芙蓉文學社成為我校的引領社團，有力的推進校園文化建設。其中芙蓉文學社的基本做法：

（一）成立芙蓉文學社團領導小組及團隊，校委會成員人人包靠社團，專人負責督查，以檢查促進學生社團活動的順利開展。

（二）制定了一套切合農村中學校園文學社建設的管理制度。在實踐中，我校制定了《寺頭初中芙蓉文學社章程》，其中明確指出：

（1）文學社宗旨：以“弘揚傳統文化，關注現實生活，構建書香校園”為宗旨。豐富課余生活，提高同學們的閱讀、寫作水平、全面提升學生的文化素養。

（2）創作座右銘：以“興趣〃求誠〃能力”為創作座右銘，（3）活動陣地：以校辦雜志《芙蓉》和《說吧》周報為活動陣地，鼓勵社員創作散文、小說、詩歌等文學作品。《芙蓉文學社》下設宣傳部、統稿部、編輯部和校對部，各部互相合作支持開展工作。

（3）活動要求：鑒于對文學社的維護和對社員的充分尊重，《芙蓉文學社》在開展活動時堅持以下四個原則：平等、自由、求實和創新。鼓勵社員積極主動進行文學創新活動，并撰寫新穎活潑的文章。

（4）明確規定了社員、社團干部的職責。

（5）有嚴格的組織和制度。

（三）摸索出一系列“提高學生綜合素質，弘揚校園文化建設”的新途徑。

1出版校級刊物《芙蓉》

寺頭初中《芙蓉》文學社自2008年3月創建以來，一直堅持每學期出2-3期刊物，其命名《芙蓉》源于校園內歷經滄桑，依舊風姿卓越的兩棵芙蓉樹，他們見證了該校的歷史，意蘊深刻。

社刊《芙蓉》，為雙月刊，16開32頁，每期發行200份。雜志印刷精美，內容包括校園風鈴、哲理人生、心靈感悟、繽紛四季等等。

2定期舉行主題演講、專題答辯

我校借助文學社這個平臺，在文學社社長的組織下積極開展健康向上的主題演講。例如：讀書、感恩、青春、愛國、節儉、學十條等主題演講。在很大程度上激發了學生自身的潛能，推進我校德育教育工作。同時學生的語言表達、思辨能力、學習熱情顯著提高。

3開展多種形式的實踐作業展評。

“創設實踐作業，打造高效課堂”是我校在課改以來申報的一大課題。作業拋棄傳統的作業本、作文本等“本本主義”，“芙蓉”文學社團結合重大節日，聚焦社會熱點創設形式各異的實踐作業：手抄報、黑板報、調查報告、手工制作等等。特別是2009年世界讀書日（4月23日）的手抄板展評，2010年母親節、教師節賀卡制作，2011年聚焦地震海嘯圖片征集贏得上級領導及廣大家長的認可。學生語文學習充滿激情與活力。

此外，文學社倡導和組織了寺頭初中全體師生的“情景作文競賽”,“創新”主題作文大賽，以“學十條，做合格中學生”為話題的作文比賽，“誦讀經典，做文明人”讀書比賽。文學社還通過講座和會議的形式，為社員講解寫作的基本知識，傳授寫作的基本技巧。對社員寫作中題材的選擇、體裁的確定、主題的表達等進行經常性的指導。同時鼓勵社員向各級文學刊物投稿，盡可能地讓學生多收獲一些成功的喜悅。

（四）百花成蜜凝心血，芙蓉花香溢四方

“芙蓉”文學社發展到現在，由最初的13人發展到現在的368人；文學社成員讀書最少也達到1000冊以上；在上級組織的各種征文比賽中，該社社員獲獎達315人次，其中在“迎奧運”征文比賽中，社員趙文強的作品獲得國家級2等獎，李琦、康靜在《作文報》報社舉辦的征文活動中榮獲一、二等獎，劉玉華老師榮獲優秀指導教師一等獎。張悅同學的《三月桃花水》在濰坊市“書香征文”中獲獎，2009年“新人杯”全國校園征文大賽中有88人分獲一、二、三等獎，王兆梅、劉元華老師獲輔導教師一等獎，社團獲“全國校園文學優秀文學社團提名獎”稱號；劉海燕老師指導的作文分別在縣、市、國家級報刊獲獎。王浩竣同學的電子期刊《山中奇葩》獲縣級一等獎。2010年全國“創新寫作杯”作文征文大賽中有83人獲獎。刊物《芙蓉》代表縣里參加了濰坊市校報校刊評選。2011年五月，在省教研室組織的山東省第二屆初中學校優秀文學社團和期刊評選活動中，我校“芙蓉”文學社被評為優秀社團，期刊《芙蓉》獲學校優秀期刊二等獎。

近年來，“芙蓉”文學社團活動已成為寺頭初中實施素質教育的一

個亮點，它的實施為不同個性的學生提供了施展才能的舞臺，豐富了學生的學校生活，陶冶了學生的情操，激發了學生的學習熱情，提高了課堂效率，增強了學生的自信心，培養了學生的綜合能力，為了學生全面健康發展奠定了良好的基礎。

三、潛心鉆研教法，精心打磨課堂。

學生在豐富多彩的社團活動中擁有學習的興趣與熱情，教師的課堂教學更要用心打磨。因此教師除了加強自身業務知識外，更要積極投身教育科學研究，在科研室的引領下，老師們主動承擔課題申報，增強挑戰自我的信念；在教學中持之以恒寫教學隨筆，積累教學經驗，從而激發自身的潛能。因為教育教學是我們的責任！

“海日生殘夜，江春入舊年。”在新舊交替中，自然規律一直在運行，遵循教學規律，敬業樂業，愛我們的學生，為他們的明天負責，我們臨朐的山區教學一定會春意盎然！

（不當之處，敬請提出寶貴建議。）

第三篇：學校的發展,我的責任(演講稿)

學校的發展，我的責任（演講稿）

我不是政府的官員，不能對蓬師附小的發展描畫高瞻遠矚的宏偉藍圖；我不是學校的領導，不能對蓬師附小的發展進行妥實可行的策劃謀略；我只是一名普通的教師，在蓬師附小一間普通的教室里撒播著種子，揮灑著汗水，放飛著信念和希望，期待著那一茬茬孩童飽受知識和智慧的澆灌，早日成為祖國建設的棟梁。但我深深地知道，正是這第一線的普通而繁瑣的工作，對于蓬師附小的發展來說，卻最是一份實實在在的責任！

牢記著自己肩頭這份沉甸甸的責任，我在蓬師附小這塊教育的圣土上腳踏實地，教書育人，用自己的勤奮和努力塑造著一個教師的形象，維護著一個學校的尊嚴。在教學中，我必如梁實秋所言“對其所學了如指掌，然后才能動用匠心教人以規矩。”每當我站在講臺上，我便是一只引領幾十只雛鷹起飛的領頭雁。我知道我今天的教學將深深地影響到學生的學習習慣和思維方式，所以我一方面要求學生扎扎實實地掌握語文課本中的字詞句篇，打下堅實的語文基礎知識，另一方面，我為學生打開廣闊的視野，讓他們在課外閱讀與探索中追尋語文學習的快樂。我們舉行毛澤東詩詞朗誦會，在毛澤東豪邁樂觀的情懷中樹立信心和理想；我們欣賞朱自清的散文，在《春》的懷抱里歡笑，在《荷塘月色》和《漿聲燈影》下暢想??我們在每一篇課文里與作者相識，了解他們的人生際遇，走進他們更多的文學作品中體驗美好的情愫??

孩子是一個國家未來的希望，孩子更是一個學校現在的希望。要看一個學校的發展狀況，看看學生的舉手投足、精神面貌便可窺見一般。做為一名教師，我深深地懂得自己在學生的品行教育方面肩負著重要的責任。這種責任感驅使我不放過任何一個教育影響學生品行的機會。課堂上，我和學生一起學習哈默自食其力、不受施舍的尊嚴，學習杰克遜大叔同情弱者、樂于助人的美德，學習魯濱孫不畏艱險、機智堅強的勇氣，學習海倫·凱勒挑戰厄運、與命運抗爭的精神；校園里，我隨時指點學生揀起一塊紙片，扶起摔倒的同學，愛護每一片花草樹木，尊敬每一位光臨的家長客人；節日中，我引導學生送給老師一聲真誠的問候，送給父母一點小小的感動；假期里，我要求學生為需要你幫助的鄰居打一瓶醬油，在出門游玩時拾起你遺落的每一個食品袋、塑料瓶??

言傳不如身教。教師的品行既是學生最直觀的榜樣，所謂為人師表，所謂身正是范，更是家長和社會觀察學校形象的窗口。因此，我不但注重培養學生的品行，更注重以自身的良好素養去啟迪學生，感動家長。班級里的貧困學生，我多次給予資助，并發動同學伸出援助的手，讓學生懂得什么是善良；家長工作忙沒有時間照顧的孩子，我帶回家吃飯、洗澡，做到了一個母親應盡的義務，讓學生懂得了什么叫關愛；我帶去看望生病或出車禍的同學，給他們送去排骨、水果，讓學生懂得什么是真情??

寒來暑往，時光飛逝，轉眼到附小的三尺講臺已經十幾年了。回顧往昔，十幾年與稚嫩的孩子朝夕相伴，留下了多少美好而感人的回憶。每當想起這些感人的回憶，心里便充滿了自豪和甜蜜。是啊，為人師者，哪一個人的心中，不是盛滿了這樣數不清的回憶呢？請原諒我的自私，沒有將這些回憶一樁樁一件件地向大家講述。人到中年，我心淡定，對本職工作越來越少了一份激情，卻越來越多了一份責任。我深深地懂得，無論為學生曾經付出過什么或將要付出什么，都是一個教育工作者應該盡到的義不容辭的責任。

獨木不成林，我的身邊，更有許多比我出色的同仁。正是我們這群普通的教師共同組成了蓬師附小靚麗的風景線，我們肩頭沉甸甸的責任點燃了了學校發展的希望之光。展望附小的未來，任重而道遠。因為學校的發展，是我們不可推卸的責任！

06.3.31

第四篇：演講稿：責任與發展

責任與發展

我們公司產品的定位是什么？建筑板、汽車板、家電板。大家是否想過，冷軋板、鍍鋅板經過種種銷售渠道，加工渠道，也許就是我們在使用的生活用品？也許就是電腦的面板，汽車零件，輪船建筑板等等等等，它們時時刻刻在我們周圍，與我們的生活息息相關。現在，我手中拿著的就是用我們公司產品加工而成的音響支架。對于我們的日常工作來說，這些用品的原材料不過是我們所有產品的千分之一，萬分之一，但對于最終用戶來說，就是百分之百。每天我們公司產出的產品，要經過各種儀器測量、化學測驗，達到標準后才能出廠。這是我們公司對客戶的承諾，對用戶的責任。

企業的信譽重如泰山！責任，就是衡量企業信譽的標尺，就是企業立足的關鍵，是企業對社會的承諾！公司的產品，就是企業交的答卷。答卷上的每一道題，需要我們共同完成。需要我們以高度的責任感，完成每一項工作。責任感，就是每月報出的報表準確嚴謹，每臺設備運轉正常，每個閥門準時開合，每條數據精確無誤，就在你我日常工作中的點點滴滴。

當我們懷揣希望站在人生與事業的起跑線上時，我們同樣懷有美好的憧憬，我們同樣會期許燦爛的未來。我們多希望提起鞍鋼天鐵時自豪感充滿我們的胸膛，不管在哪里都能見到我們公司產品，讓它們走進各大汽車品牌，家電品牌，我們公司的產品，讓人放心！

當前，我們的企業正面臨日益嚴峻的挑戰，公司的騰飛任重而道遠。我們青年是企業的希望，是企業的未來，肩負著建設社會主義強國和現代化鋼鐵企業的重任我們是年輕的，我們的企業是年輕的。我們在成長進步著，公司越辦越好，給我們的平臺在不斷的擴展。以我們的青春，來換得企業的成長；以企業的成長，搭建我們人生的舞臺！這不僅僅是我們對于公司的責任，更是對自身不斷完善的責任。

古人云：“在其位，謀其政，盡其責，成其事”，責任感才能創造輝煌。每一份付出，都讓我們公司的產品質量更優秀，每一個崗位，都與我們公司的發展息息相關。我們多數人不會有驚天動地的事跡，也沒有偉大的創舉，我們只是默默的工作者，默默的奉獻者，我們是大路的顆顆鋪路石，只是大廈的片片磚瓦。但是，每一顆基石的堅固鋪起成功之路，每一片磚瓦的穩固搭起成功之塔！

請以高度的責任感和滿懷熱情地對待人生，對待生活，對待工作吧。現在就行動起來吧！只有立即行動，才能平定心中的迷茫,只有全力以赴，才能見證公司輝煌的歷程。

公司的騰飛，需要我們每個人的力量。我堅信，后生步履不摧，定當勇往直前！

第五篇：我的責任演講稿

同學們：

我們通過對梁啟超先生的《最苦與最樂》文章的學習，大家對“責任”是否有了進一步的認識？希望大家都有所收獲。

總有一些東西讓我肩頭沉甸甸的，那是無形的責任。在學習了這一課之后，在經歷了這一個多月的實習后，我真正在感受到責任的分量，并且肩上的擔子越來越重。正如文中所說的，“負責任是人生最大的痛苦，盡責任是人生最大的快樂”。大家不交作業，是我的責任；大家的學習不好，是我的責任；紀律不好，是我的責任；沒有教育好大家，是我的責任！責任時時刻刻與我們同在。我們都是人，都是兩個肩膀扛一個腦袋，就應毫不遲疑地負起責任，盡好責任！

現在，同學們都坐好了，把頭抬起來，腰都挺直了。你們開始長大了，腳步更加穩健了，男子漢的要頂天立地，女孩子更要撐起一片自己的天空！因為在人生的旅途上你們要背負起屬于你們的每一份份責任。同學們，你把頭轉來看看，那端端正正坐在后面的班主任楊老師。她每一節課聽得比誰都認真細致。她是一位比我們知道的多、懂得多、人生閱歷比我們豐富的班主任老師，尚且如此認真。可是同學們，你們在課堂上都能做到了嗎？認認真真聽課了嗎？做好筆記了嗎？

我們在生活中充當著不同的角色，就會負不同的責任。同學們，想一想，我們的責任是什么？捫心自問，我們對自己是否盡責任了？對老師是否盡責任了？對家人是否盡責任了？對事情是否負責任了？對社會、國家是否負責任了？

想一下，我們過去的學習生活，問一下自己，有認真聽課了嗎？有主動發言了嗎？有積極完成學習任務了嗎？有遵守紀律了嗎？有按時上學了嗎？……有的沒有。大家為什么不能快快樂樂地學習呢？因為大家還沒有盡好作為一個學生的本分！一次作業，像擠牙膏一樣，催一下，就交，或干脆不交，更有甚者抄別人的交上來。遲到有借口，不交作業有理由，不認真對待學習也有自己的獨特“見解”，唯獨對自己的言行沒有真真正正地負責。責任是逃避不了的，只能勇于負起。對自己說，把書讀好，是我的責任！

對老師，我們是否盡責任了呢？班主任老師每天一如既往地看你們出早操、早讀、做眼保健操、看班、抓紀律，這個同學缺席了打電話問原因，那位學生違反學校的規律了進行批評教育等等……同學們，班主任老師為我們操心不已，不是母親卻勝如母親啊！對此，我們應怎樣做？尊敬老師，做一個好學生，讓老師能放心地放松地上課。有同學或許會抱怨班主任老師管得嚴格，對老師有一些小要求。當你在要求別人的時候，你自己是否做好了呢？你在要求老師的時候，老師更希望你們每一個都是好學生呢。三字經有言：“養不教，親之過；教不嚴，師之惰。”嚴格要求正是體現了老師的一種認真負責的態度啊。正如，“愛之深，恨之切”。我們的班主任楊老師，是一位有著和我年紀仿佛教齡的有著豐富教學經驗的老師。我從她身上不斷汲取很多東西，她對工作的認真負責、一絲不茍；對大家的如母親般的關愛。還要感謝她在實習期間對我熱忱的教導和幫助。大家能夠在良好的學習環境下學習，是有賴于老師的嚴格要求的。現在，大家都把手舉起來，感謝班主任楊老師，鼓掌！

對同學，我們是否盡責任了呢？緣分，讓大家同在一個藍天下，同在一個教室里。我們除了是同學，還是朋友。我們應相互多支持，多鼓勵，要常對同桌說，你是最棒的。不放棄，不拋棄！學習成績好的，拉一把成績不太好的；自信心不足的同學，我們要推一推。“眾人拾柴，火焰高”。大家以誠相待，團結一致，用心去經營值得我們用一生時間去呵護和珍藏的真摯情誼。在這里，我要強調一個詞——“談情說愛”。我們不但在敢于“談情”還要“說愛”，但，這個“情”只是“友情”而不是其它的，這個“愛”只是“友愛”、“博愛”而不是其它的。如果你真的很喜歡一個人，那么就把這美好的感情悄悄地埋藏在心里，并且讓這轉化成為你學習的動力。當我們還沒有具備愛的能力的時候，我們只能做好自己，增強自己各方面的能力，快快樂樂地成長。這既是對別人負責，也是對自己負責任的最好體現。

在家里，我們都是偉大父母的子女。我們的爸爸每天辛苦工作，忙忙碌碌，支撐著整個家庭。工作壓力大，要承受經濟、生活等各方面的壓力。而我們的媽媽，每天除了上班還要做家務。在上班的路上想著我們，在下班的路上念著我們啊。可是我們回家后急匆匆地跑去看電視或上網去了，而面對著在寒冷刺骨的冷水中洗菜的母親卻無動于衷！有同學或許會埋怨我們父母不是當官的、大老板的，當我們要求的時候，他們更想我們比別人家的孩子更優秀呢。可是我們大家都做到了嗎？都盡責任了嗎？“滴水之恩，當涌泉相報”。我們做人要有良心啊。同學們，今后回家，多幫媽媽拖拖地，洗洗衣衣服，擦擦碗碟；給爸爸倒杯水、捶錘背啊……

對待事情，我們盡責任了嗎？我們要樹立“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的態度。天下有大事嗎？沒有！因為任何小事都是大事。“集小惡則成大惡，集小善則成大善”。看一下我們，衛生工作，要班干部監督才能馬馬虎虎地完成，而且心不甘情不愿。垃圾紙屑亂飛舞，桌椅書籍橫七豎八，粗口粗魯橫行霸道。我們的修養禮儀哪去了？從小事做起，從身邊做起，現在，把地下的紙片撿起來，這就是盡責任！大家要主動積極負起我們的責任。“盡得大的責任，就得大快樂；盡得小的責任，就得小快樂”。做早操、眼保操，我的責任；黑板沒有擦，我的責任；地沒有掃干凈，我的責任；門窗沒有關，我的責任；桌椅不整齊，我的責任；班紀律不好，是我的責任！當我們把每一個個小的責任都盡了，就會得到最大的快樂。

從現在開始，大家嚴格要求自己，提高個人的修養，做到“吾嘗日三省吾身”。世界著名心理學家詹姆士這么說的，播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格； 播下一種性格，收獲一種命運！所以我們使自己養成一個良好的學習習慣和生活習慣。這對今后的學習仍至一生都會受益匪淺。從而像賢士豪杰那樣“修身，養性，齊家，治國，平天下”。因為，天下興亡，我的責任！

最后，我想說的是，漢語是全世界最好的語言。希望大家熱愛我們祖國美好的的語言，一定要學好語文。一個英語很好，而語文卻學不好的人是無論如何都說不過去的，連自己的語言也學不好，這是忘本，這是不愛國！但這不能成為我們英語學不好的擋箭牌。此外，在今天科技昌達的時代，我們要學會運用電腦，利用電腦來學習；要記住：電腦只是工具，而不是把電腦當成了玩具！

最后，衷心地感謝敬愛的班主任楊老師，感謝親愛的同學們！謝謝！