第一篇：雛鷹紅旗中隊推薦材料

雛鷹紅旗中隊推薦材料

象陽鎮(zhèn)二小二（1）中隊

輔導(dǎo)員 馬麗雙 象陽鎮(zhèn)二小二（1）中隊共有20名隊員，是個團(tuán)結(jié)友愛，蓬勃上進(jìn)的集體。在學(xué)校組織的各項競賽中，我們中隊都積極參加，努力爭取好成績。本學(xué)期本班開展雛鷹爭章活動，使隊員在活動中得到提高。現(xiàn)將工作情況簡要匯報如下：

一、深入持久有效地開展雛鷹行動。

我們中隊積極開展“雛鷹爭章”活動。設(shè)定了讀書章、寫字章、環(huán)保章、勞動章等等。它使人人有向上的追求，隊隊有攀登的行動，天天有奮斗的目標(biāo)，常常有成功的喜悅。隊員們在活動中不斷挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我，提高了自身的綜合素質(zhì)。

學(xué)校大隊部提出開展“環(huán)保小能手”活動，我們二（1）中隊的“雛鷹假日小隊”，積極響應(yīng)大隊部的號召，利用節(jié)假日走向社會開展了打掃衛(wèi)生、植綠護(hù)綠、獻(xiàn)愛心等活動。通過活動開拓了視野，增長了知識，鍛煉了能力。在“身邊的環(huán)境”的調(diào)查研究活動中，每個隊員都參與進(jìn)來，他們找資料，查閱圖書，上網(wǎng)，親自寫作，以4人小組的形式出了一份關(guān)于環(huán)境保護(hù)的小報，同時在集體活動中學(xué)會了怎樣和同學(xué)共同合作完成一項任務(wù)。

二、加強(qiáng)班集體建設(shè)，促使學(xué)生健康成長。

高品位的班級物質(zhì)文化，對小學(xué)生具有潛移默化的教育影響力和感染力。因此，我們中隊對教室進(jìn)行精心“包裝”，把國旗和隊旗張貼在教室的醒目之處；教室的正墻上懸掛國旗以及張貼班風(fēng)：學(xué)得踏實，玩得痛快。黑板一角每期更換“我喜歡的一句話”，側(cè)墻設(shè)置“本周我最棒”欄、“我的作品”、英語角“猜一猜”、優(yōu)秀書法條幅??讓教室的每面墻壁，每個角落都具有良好的育人功能。

三、開展豐富多彩的德育實踐活動，培養(yǎng)兒童良好的道德品質(zhì)

我們始終將學(xué)生的德育放在首位，根據(jù)學(xué)生的心理特點，開展多種形式的德育實踐活動。例如圍繞“熱愛祖國”開展五角星剪貼展覽、祖國版圖拼版比賽等知識淺顯、操作簡單、趣味性強(qiáng)的活動，并充分利用現(xiàn)有資源開展了“環(huán)保小衛(wèi)士”、“我為祖國添點綠”、“我是學(xué)校小主人”、“我為班集體榮譽獻(xiàn)策”、“重陽敬老”、“愛心飼養(yǎng)”、“學(xué)雷鋒、三月行”、文明禮儀伴我行，爭做合格小公民等活動。為配合學(xué)校爭創(chuàng)行規(guī)示范學(xué)校，我中隊舉行了“文明使者在行動”的主題隊會。我們身邊有哪些不文明現(xiàn)象，不文明行為，應(yīng)該如何改正？隊會之后，我中隊組成了一支“文明禮儀宣傳隊”，每周向全班同學(xué)宣傳文明禮儀知識。把文明禮儀帶到每一個角落。學(xué)生在活動中開拓了視野，增長了知識，接受了思想道德教育，增強(qiáng)了社會責(zé)任。

四、我們中隊在各項競賽中取得的成績

①二00四學(xué)年我們中隊被評為校“衛(wèi)生先進(jìn)班級”、“紀(jì)律先進(jìn)班級”、“流動紅旗班級”。校運動會中榮獲團(tuán)體冠軍稱號。

②二00三年朱創(chuàng)威同學(xué)榮獲“溫州市奧數(shù)競賽二等獎”（柳市學(xué)區(qū)僅兩人）③二00三年馬超、馬偉超兩位同學(xué)在全國“創(chuàng)新杯”作文賽中分別榮獲二、三等獎

④二00三年馬超同學(xué)的美術(shù)作品《裝扮藍(lán)色的地球》榮獲全國雙龍杯書畫比賽特等獎

⑤二00四年朱創(chuàng)威同學(xué)在樂清市“慶六·一”現(xiàn)場繪畫比賽中榮獲一等獎 中隊工作是復(fù)雜而繁瑣的，也是無止境的，在這個集體中，我們不僅學(xué)習(xí)到文化知識，而且學(xué)會與他人合作，學(xué)會怎樣關(guān)心他人，學(xué)會做一個有集體榮譽感的人，學(xué)會做一個有益于他人的人??幾年來，我們始終向著自己的目標(biāo)——“誠實、團(tuán)結(jié)、好學(xué)、創(chuàng)新”努力，無愧于“優(yōu)秀中隊”的光榮稱號！2006年4月13號

第二篇：六嵊州市雛鷹紅旗中隊事跡材料

嵊州市雛鷹紅旗中隊事跡材料

——仙巖鎮(zhèn)百興小學(xué)六（1）晨曦中隊

這是一個和諧，愉悅的集體！

這是一個奮發(fā)向上，朝氣蓬勃的集體！

這是一個團(tuán)結(jié)友愛，有著強(qiáng)大凝聚力，創(chuàng)造力的集體！

仙巖鎮(zhèn)百興小學(xué)六（1）晨曦中隊是一個擁有31名成員的集體。在這個充滿愛與團(tuán)結(jié)的大家庭里，每個人每天都在進(jìn)步，都在為這個集體增光添彩。雖然年少，但充滿自信；雖然稚嫩，但敢于拼搏；雖不杰出，但也拒絕平凡。我們相親相愛，攜手共進(jìn)，以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨特的風(fēng)采。

一、樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

良好的班風(fēng)是班級順利開展工作，健康發(fā)展的前提。為了形成良好的班風(fēng)，我們首先注重班集體凝聚力的形成。因此，我們提出了“班級是我家，我們熱愛它”的觀念，要求同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛，同甘共苦，同心同德，拼搏進(jìn)取，共同呵護(hù)我們的“家”，為“家”增添榮譽，從而增強(qiáng)了同學(xué)們的集體榮譽感，班級自豪感，形成了一股強(qiáng)大的班集體凝聚力。

其次，我們還和同學(xué)們共同討論班級建設(shè)計劃和發(fā)展問題，發(fā)揚民主，調(diào)動廣大同學(xué)的積極性，讓大家一起參與到班級建設(shè)中。我們共同制定了《六（1）晨曦中隊快樂公約》、《班級文明好習(xí)慣》、《班級日常行為操行實施方案》、《爭創(chuàng)先進(jìn)小隊制度》等一系列制度，督促同學(xué)們學(xué)習(xí)、工作、生活，為班級順利前進(jìn)打下了堅實的基礎(chǔ)。

有一份耕耘，就有一份收獲。我班同學(xué)正在這種良好的班風(fēng)和濃郁的學(xué)習(xí)氣氛中共同進(jìn)步。近年來每一次全鎮(zhèn)調(diào)研考試中，我班都穩(wěn)居全鎮(zhèn)前列，深受老師及家長的好評，大家也都為身在這樣優(yōu)秀的班級而自豪！

二、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部

一個成功的班集體，必須有一支能干的班干隊伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個班級的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們班的班干部是通過學(xué)生自薦、競選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生，在班主任的培訓(xùn)指導(dǎo)下，現(xiàn)在的班干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。

三、創(chuàng)設(shè)愛心班集體的理念

關(guān)愛他人、關(guān)愛同一片藍(lán)天下的同齡人！“同獻(xiàn)一片愛心，手拉手共同成長”我們中隊在每次的捐款獻(xiàn)愛心、捐物、捐書獻(xiàn)溫暖等活動中都是帥先行動。在開展活動的過程中，面對受助者我們注意方式和手段的結(jié)合，不僅從學(xué)習(xí)上、生活上予以幫助，更注重心靈、精神上的關(guān)愛，把幫助和引導(dǎo)結(jié)合起來，針對受助者自尊、自卑的心理，適時進(jìn)行心理疏導(dǎo)，消除受助者心理的陰影與誤區(qū)。強(qiáng)調(diào)目的與手段，通過幫助與受助，讓受助者感受到社會的溫暖、人間的真情，讓幫助者在奉獻(xiàn)愛心的過程中認(rèn)識到助人即是助己，愛心無價，在幫助者與受助者中讓愛的教育潛移默化，愛心的培養(yǎng)春風(fēng)化雨。我們特別注重：人人參與創(chuàng)設(shè)“愛心班集體”的理念。無論是同學(xué)之間、家庭之間、父母之間等發(fā)生任何事情，特別是家庭帶來的陰影，父母離婚、下崗等，我們的隊員都會以一顆善良純真的心關(guān)愛他、幫助他度過心理調(diào)試期，使這樣的隊員能和全體隊員快樂成長！

四、開展多彩的班隊活動

1、班級在活動中增強(qiáng)凝聚力

本學(xué)期中心學(xué)校組織了“仙巖經(jīng)典詩文朗誦寫字”比賽。學(xué)生既要應(yīng)付沉重的畢業(yè)班學(xué)習(xí)，又要投入到緊張的練習(xí)中。任務(wù)重，時間緊，我們的選手只能利用中午休息和下午放學(xué)的時間練習(xí)，班長自告奮勇指揮，選手沒有一個叫苦叫累，大家齊心協(xié)力。當(dāng)比賽結(jié)束宣布成績時，學(xué)生們無不歡呼雀躍，大家的集體榮譽感和班級凝聚力更強(qiáng)了。

2、主題活動中學(xué)生受到了教育

為配合“學(xué)會感恩”的主題教育，中隊舉行了一次名為“感謝父母讓我如此幸福”的主題中隊會。

全班同學(xué)都在精心的準(zhǔn)備：詩歌朗誦，歌曲演唱，短劇表演??，看著他們的團(tuán)結(jié)協(xié)作，熱情投入，我喜在心頭！

那一天，我請來了家長，我們一同坐在觀眾席觀看著孩子們的表演：孩子們把與自己父母的合照做成電子相冊，寫下了真情的告白；高昂情深的朗誦；深情的演唱??當(dāng)孩子們?yōu)榘职謰寢屗蜕献约河H手制作的感恩卡時，孩子們都哭了??

這堂隊活課取得了意想不到的效果，使我們意識到，孩子們的心靈是稚嫩的花朵，要用真實的情感去激發(fā)他們對善良的事物受到的鼓舞和欽佩的情感。

3、活動中學(xué)生展示才華

平時，學(xué)生還積極參加各項活動，努力地展現(xiàn)自己的才華，如：設(shè)計制作海報、積極參加走進(jìn)社區(qū)文藝晚會，并在晚會中表演合唱、舞蹈、課本劇??等節(jié)目，陣陣的喝彩與掌聲便是他們最大的鼓勵，同時，表演能力也得到了充分的展示和提升。

在隊員們的共同努力下，中隊在各類競賽中取得了優(yōu)異的成績。多次被學(xué)校評為先進(jìn)班級；部分學(xué)生在市比賽中分獲獲得舞蹈一、三等獎；在鎮(zhèn)運動會中，多人次獲第1、2、3名；學(xué)生牟雅男、王家園在鎮(zhèn)寫字比賽中分獲一、三等獎；在學(xué)校集體舞比賽中獲得一等獎；語文寫字比賽集體、個人一等獎；在學(xué)校廣播操比賽中獲得二等獎；班級環(huán)境布置評比中獲得二等獎。

晨曦即早晨的太陽，我們六（1）晨曦中隊希望能用自己滿腔的學(xué)習(xí)熱情，讓所有的人都感受到我們的陽光，普灑陽光，播種希望，收獲希望，相信在我們集體的共同努力下，六（1）晨曦中隊必將走向更加燦爛美好的明天！

第三篇：雛鷹中隊材料

五

（三）雛鷹中隊事跡材料

這是一個和諧，愉悅的集體！

這是一個奮發(fā)向上，朝氣蓬勃的集體！

這是一個團(tuán)結(jié)友愛，有著強(qiáng)大凝聚力，創(chuàng)造力的集體！五

（三）中隊是一個擁有54名隊員的集體。在這個充滿愛與團(tuán)結(jié)的大家庭里，每位隊員每天都在進(jìn)步，都在為這個集體增光添彩。他們愛學(xué)習(xí)，勤動腦；愛勞動，有愛心；有強(qiáng)烈的集體榮譽感和自豪感!中隊里有一種人人爭上游，比學(xué)趕幫，你追我趕、生氣勃勃的良好氛圍。每位隊員都為自己是集體中的一員感到驕傲，同時又用自己的實際行動為集體添光彩。隊員們能做到自己的干部自己選、自己的事情自己做、自己的活動自己策劃開展、自己的進(jìn)步自己爭、自己的伙伴自己幫。隊干部能相對獨立地執(zhí)行工作計劃，成為中隊的核心。他們還能積極參與學(xué)校組織的“少年宮”活動，自覺開展豐富多彩的少先隊特色活動。

一、樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

良好的班風(fēng)是班級工作順利開展，班級健康發(fā)展的前提。因此我們提出“班級是我家，我們都為她”的理念，靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營，同心同德，為班級爭光，以此增加同學(xué)們的集體榮譽感，班級自豪感，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊精神，這是強(qiáng)大的班級凝聚力。

沒有規(guī)矩不成方圓，一個優(yōu)秀的班集體要有一套完善的班級制度來管理，為此，我們常常組織召開班委會和班會，共同討論班級建設(shè)計劃和存在問題，發(fā)揚民主精神，調(diào)動廣大同學(xué)的積極性，讓大家一起參與到班級的管理和建設(shè)當(dāng)中。我們共同制定了《五

（三）中隊文明公約》、《班級日常行為規(guī)范細(xì)則》等一系列制度，督促同學(xué)們學(xué)習(xí)、做好各項常規(guī)工作，為班級建設(shè)順利前進(jìn)打下了堅實的基礎(chǔ)。1

一個班級的班風(fēng)建設(shè)好了，才會有濃厚的學(xué)風(fēng)，才能營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓大家在這個學(xué)習(xí)氣氛濃郁的環(huán)境中共同進(jìn)步。慢慢地，孩子們都相信“一份耕耘，一份收獲”的道理，在近三學(xué)年每學(xué)期的期末考試中，我們班的成績均居年級第一名，而且孩子們都能在每一次考試中有所進(jìn)步、提高，這深受老師、家長們的好評。優(yōu)秀的學(xué)生更奮發(fā)，中等學(xué)生不再安居中游，學(xué)困學(xué)生也激勵自己要不斷進(jìn)步。

二、培養(yǎng)優(yōu)秀的隊干部

一個優(yōu)秀的中隊，必須有一支能干的干部隊伍。隊干部作為聯(lián)系中隊輔導(dǎo)員與隊員的橋梁，作為輔導(dǎo)員的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在隊員中威信的高低，往往能夠決定一個中隊的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們中隊的干部是通過隊員自薦、競選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生的，在輔導(dǎo)員的培訓(xùn)指導(dǎo)下，現(xiàn)在的隊干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)，都能各司其職，互相配合，共同為中隊建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。我們中隊有認(rèn)真負(fù)責(zé)的中隊長唐穎，還有以身作則的學(xué)習(xí)委員鄧文力，帶領(lǐng)健兒們勇于拼搏的體育委員周子寒，多才多藝的文藝委員唐婷，細(xì)心負(fù)責(zé)的生活委員熊銀龍??隊干部們的工作是出色的，正是有了他們不斷努力與付出，發(fā)揮先鋒模范作用，團(tuán)結(jié)和幫助隊員，中隊才得以蓬勃的發(fā)展。

三、注重中隊文化的建設(shè)

學(xué)期初，我們就請所有隊員動手動腦為本中隊起好了名、設(shè)計了中隊口號及班級奮斗目標(biāo)，并且輔導(dǎo)員還寫了寄語。這樣，既營造健康快樂的中隊文化，又增進(jìn)了隊員之間的友誼，融洽了中隊感情，提高了集體凝聚力。教室里的學(xué)習(xí)園地，展示隊員的繪畫、書法作品、精美的小報等等，讓隊員置身于美的環(huán)境，不知不覺，自然而然地受

到美的熏陶和啟迪，利用班級文化氛圍浸潤了隊員的心靈，熏陶了隊員的性情，提升了隊員的價值觀念。

四、開展豐富多彩的班隊活動

1、積極參加各項活動。

作為環(huán)保的活躍分子，我們五

（三）中隊積極主動參與到保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動中去，把環(huán)保落實到自己的行動上，從自我做起，從身邊的小事做起。在中隊里，我們制訂了環(huán)保公約：不亂扔果皮紙屑；不亂丟廢舊電池；經(jīng)常上網(wǎng)查詢或從書報雜志中閱覽環(huán)保知識，多方搜集資料，辦環(huán)保小報，宣傳環(huán)保知識；積極參與組織學(xué)校、班里的各種環(huán)保活動。每次，學(xué)校在舉行環(huán)保類征文時，我們總是認(rèn)真收集各類資料，進(jìn)行社會調(diào)查，撰寫有關(guān)環(huán)境治理方面的文章，這些文章得到了學(xué)校師生的一致好評。

2、如火如荼的讀書活動

我們建立了紅領(lǐng)巾圖書角，制定了讀書計劃，用讀書筆記的形式開始記錄讀書后的點點滴滴，隊員從開始的只言片語，摘抄好詞佳句，到現(xiàn)在能游刃有余地寫讀后感，逐漸養(yǎng)成了良好的寫讀書筆記的習(xí)慣。兩個學(xué)期，隊員的平均閱讀量達(dá)到30萬字，多者近100萬字，除了寫讀書筆記，我們更加注重讀后的交流，通過課堂上個人集體交流、小隊交流、讀書卡及好書交流等各種形式，共交流10余次，全體隊員都養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。在本學(xué)縣級生活作文展示活動中取得了一等獎的佳績。

3、主題活動中學(xué)生受到了教育

為培養(yǎng)學(xué)生的幸福感，我們中隊舉行了一次名為“感受幸福 傳遞溫暖”的主題中隊會。全班同學(xué)都在精心的準(zhǔn)備：詩歌朗誦，歌曲演唱，短劇表演??，看著他們的團(tuán)結(jié)協(xié)作，熱情投入，我喜在心頭！

那一天，我請來了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體中隊輔導(dǎo)員，我們一同坐在觀眾席觀看著孩子們的表演：孩子們把與自己父母的合照做成PPT圖片，寫下了真情的告白；高昂情深的朗誦；深情的演唱??當(dāng)孩子們看到短片《孩子，別哭》的視頻后，都為山村的孩子們的境況流下了酸楚的淚水，有幾個孩子竟含淚高聲道出了自己的幸福??

這堂中隊活動課讓孩子們感受到了自己的幸福，并且學(xué)會了嘗試去把自己的幸福傳遞給身邊的人。通過這次活動，我也知道了孩子們的心靈是稚嫩的花朵，我們要用真實的情感去激發(fā)他們對善良的事物受到的鼓舞和欽佩的情感。

五

（三）中隊，這是一個團(tuán)結(jié)向上的集體，朝氣蓬勃的集體，畢竟也是一棵剛發(fā)芽的幼苗，總有不成熟和不完善的地方，我們會積極開展批評與自我批評，我們更會滿懷希望與激情加強(qiáng)各方面的協(xié)作努力改進(jìn)不足。相信在全體隊員的共同努力下，五

（三）中隊必將走向更加燦爛美好的明天。

第四篇：紅旗中隊推薦材料

全國優(yōu)秀少先隊中隊推薦材料

少先隊——我們共同的家園

四川省閬中市石子中心校六年級中隊

當(dāng)你來到四川省閬中市石子中心校六年級中隊，你就會目睹到最整潔的教室、最鮮艷的領(lǐng)巾，聽到最親切的問候、最響亮的口號，感受到最規(guī)范的禮儀、最振奮的風(fēng)貌。同學(xué)們性格開朗，正直大氣，中隊風(fēng)貌樂觀活潑，積極向上。隊員們有著天真活潑的笑容，有著純潔善良的心靈，他們就像一群放飛的“雛鷹”，有著翱翔藍(lán)天一般的凌云壯志。在輔導(dǎo)員黎書老師的帶領(lǐng)、參與下，六十顆火熱的童心，迸發(fā)出創(chuàng)新的朝氣與熱情。

隨著學(xué)校傳統(tǒng)文化 “雅行教育”活動的開展，六年級中隊的隊員就積極地投入到了“七個一”的活動中，從學(xué)校生活、家庭生活和社會生活中尋找一個崗位，扮演一個角色、獲得一種感受、明白一個道理、學(xué)會一種本領(lǐng)、養(yǎng)成一種品質(zhì)、承擔(dān)一種責(zé)任成了他們奮斗的目標(biāo)。

一、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部，強(qiáng)化責(zé)任感。

一個成功的組織，必須有一支能干的隊干隊伍。隊干部作為聯(lián)系輔導(dǎo)員與隊員的橋梁，作為輔導(dǎo)員的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在隊員中威信的高低，往往能夠決定一個中隊的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。六年級中隊的隊干部是通過學(xué)生自薦、競選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生的，后又經(jīng)過一次民主評議、改選，在輔導(dǎo)員的培訓(xùn)指導(dǎo)下，現(xiàn)在的隊干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)，都能各司其職，互相配合共同為中隊建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。一說到這些小干部們，老師們、隊員們便贊不絕口，有的把他們比做“智多星”，聰明能干、愛動腦、敢創(chuàng)新；有的干脆把他們

比做魯迅筆下的“小黃牛”，不要求得到什么，付出的卻很多很多??.。大家都說六年級中隊的小干部們“鬼點子”最多，是因為他們的求異創(chuàng)新思維想得到展現(xiàn)。

隊員們不會忘記，是他們中隊的小干部精心組織和周密策劃才使每日一次枯燥乏味的晨會課變得如此的妙趣橫生。他們在全校率先改變晨會機(jī)制，由老師的包辦代替制變?yōu)殛爢T的輪流負(fù)責(zé)制，由老師的循循善誘，變?yōu)樗麄兊馁┵┒劇Ｒ簧吓_就結(jié)巴的任乾東同學(xué)再也沒有言不成句的煩惱，學(xué)習(xí)成績總不理想的陶濤同學(xué)卻被同學(xué)們賜予“小小演講家”的稱號??，“三尺講臺”成了他們發(fā)現(xiàn)自我、挑戰(zhàn)自我的新天地。“文明禮儀我能行”、“傳統(tǒng)文化教育征文大賽”、“雅行教育演講賽”等，一個個構(gòu)思新穎的少先隊中隊活動在他們的策劃和組織下開展得有聲有色。

六年級中隊的小干部，他們的任職可不是由老師說了算，每一學(xué)期的小干部都是輪流任職，讓每一位隊員都有鍛煉成長的崗位，都能體驗集體主人翁的自豪感，體驗為他人服務(wù)的快樂，體驗與同伴合作的情趣。小干部輪流制增強(qiáng)了隊員們的團(tuán)隊意識，培養(yǎng)了他們的集體責(zé)任感。隊員們也擁有了展示自我的舞臺，個性在創(chuàng)新與實踐中得當(dāng)“張揚”，在體驗與進(jìn)取中感受超越自我的喜悅。除了中隊干部外，還有眾多的監(jiān)督員，“輔導(dǎo)員助理”、“安全員”、“環(huán)保衛(wèi)士”、??，各具特點的監(jiān)督崗猶如跳躍的音符為中隊建設(shè)帶來了生機(jī)與活力，監(jiān)督員如何產(chǎn)生？自我推薦，民主選舉，不需十全十美，只求盡職盡責(zé)，他們通過獎紅花、奪紅旗、爭當(dāng)文明之星等方式，大大豐富了陣地建設(shè)。隨地亂扔的現(xiàn)象沒有了，下課瘋打的同學(xué)不見了，他們是我校評出的首批“文明禮儀示范班”之一，二、開展多樣的主題活動，培養(yǎng)成就感。

我們結(jié)合學(xué)校的主題活動，如“雷鋒日”主動做一件好事寫成日記在班內(nèi)傳閱；開展“感恩”教育活動；“媽媽，我愛你”母親節(jié)制造驚喜活動；積極準(zhǔn)備雅行教育藝術(shù)節(jié)；“雅行之星”評選活動等等。在活動中學(xué)生以積極的態(tài)度受到教育，提高了表達(dá)能力，自己的才華得到了充分的展示，一張張的獎狀證明了我們的實力！為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓隊員體驗學(xué)習(xí)的快樂，激發(fā)、培養(yǎng)自己的自我成就感，隊員們開展了“愉快的課堂學(xué)習(xí)”、“趣味作業(yè)設(shè)計”、“小作家讀書筆記”以及“書畫興趣小組”“外語興趣小組”“體育興趣小組”等活動，“電腦興趣小組”的組建更讓隊員們體驗到了現(xiàn)代教育技術(shù)所帶來的巨大動力。

課堂變得不再乏味，做作業(yè)也興趣盎然，特別是“小作家讀書筆記”活動更讓同學(xué)們在書的海洋中領(lǐng)略了知識的精深和博大，他們不斷的積累，不停的吮吸，倘徉在知識的海洋中。隊員們還在教室里精心設(shè)置了“紅領(lǐng)巾圖書角”，并開展了“讀書競賽”，“小作家我能行比賽”等等。

通過讀書，隊員們知道了中國是一個崇尚書法的民族，字如其人，練就一手好書法，不但有利于學(xué)習(xí)，還能陶冶人的情操。隊員們結(jié)合中隊的條件，自發(fā)辦起了書法興趣小組。大家自覺練習(xí)書法，短短的兩年時間，掌握了書法的基本知識，從中享受到書法這門藝術(shù)所帶來的魅力。

在參加學(xué)校舉行的“雅行教育我能行”的主題隊會競賽中，中隊的“電腦興趣小組”可謂立下了汗馬功勞，他們多方收集資料，精心設(shè)計，一舉獲得競賽“一等獎”。成績是可喜的，但他們沒有陶醉，他們充分利用多媒體信息技術(shù)，利用業(yè)余時間把隊員們喜聞樂見的事物錄制下來，在隊會

活動中展示給大家。

三、進(jìn)行多彩的實踐活動，增強(qiáng)自豪感。

“爸爸、媽媽，我能行”，發(fā)自內(nèi)心的呼喚來自六年級中隊的每一位同學(xué)，這是他們以家庭為陣地開展的“我當(dāng)一天家”、“假如我是爸爸媽媽”、“我給媽媽洗洗腳”的家庭實踐活動，一位母親在活動回訪中激動的寫道：“今年的三八婦女節(jié)是我最滿足，最幸福的一天，雖然女兒的小手是那么稚嫩，但那卻是我從來都不曾有過的感覺??”，她的女兒也在日記中寫道：“今天我第一次給媽媽洗腳，才發(fā)現(xiàn)媽媽的腳有那么多厚厚的繭，這繭包含著媽媽的辛勤與勞累，我要好好讀書,不讓媽媽操心。”一個小小的活動，卻讓兩代人感受到了濃濃的親情，正是在這種情感的體驗和交流之中，孩子們長大了，他們懂得了愛是什么，怎樣去關(guān)愛別人，愛也由此得到了無聲的延續(xù)。在學(xué)校開展的“獻(xiàn)愛心，送溫暖活動”中，隊員們共捐款300多元，書籍100多冊，居全校之冠。

對于正處于長身體、長知識、長智慧的隊員們來說，他們不僅需要在學(xué)校里得到知識，更需要在社會中體驗生活，感悟人生，增強(qiáng)技能。中隊為他們提供了廣闊的空間和更多走進(jìn)社會、體驗生活、尋求真知、增長知識的機(jī)會。隊員們利用節(jié)假日去認(rèn)識大自然，了解大自然，保護(hù)大自然，他們利用每月一次的黑板報，制作“綠色環(huán)保”專刊，他們拿起手中的筆，向大氣污染挑戰(zhàn)，向水污染抗議。在一次次的實踐中，隊員們樹立了牢固的環(huán)保意識，增強(qiáng)了做地球小主人的責(zé)任感。中隊活動以“學(xué)會生活、學(xué)會生存、學(xué)會合作”為主題，利用節(jié)假日，進(jìn)行家務(wù)訓(xùn)練、社會生存訓(xùn)練等等。

近年來，通過實踐，體驗生活，感悟人生，隊員們養(yǎng)成了良好的品質(zhì)，提高了自身的素質(zhì)，一天天的茁壯成長起來。一分耕耘，一分收獲，六年級中隊的隊員們用自己的智慧展現(xiàn)了當(dāng)代少先隊員的風(fēng)采，獲得了一個又一個殊榮，這些將激勵著他們展開雙翼，跨越時空，實踐、體驗昨天與今天，還必將創(chuàng)新出更加輝煌燦爛的明天！

第五篇：雛鷹中隊的奮斗目標(biāo)

雛鷹中隊的奮斗目標(biāo)。

(一)長期目標(biāo)（2010.9——2012.6）在學(xué)校的教育思想指導(dǎo)下，學(xué)會做一個孝敬長輩、團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂于助人的人；學(xué)會必要的學(xué)習(xí)方法，孜孜不倦的求知；學(xué)會在家里、在學(xué)校積極、健康快樂地生活；學(xué)會健體，做一個身體、心理健康的陽光孩子；學(xué)會積極思考問題，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識。做一個愛自己，愛同學(xué)，愛班級，愛老師，愛父母，愛學(xué)校，愛家鄉(xiāng)，愛祖國的人。

(二)中期目標(biāo)（每個學(xué)期）本學(xué)期六年級的班級奮斗目標(biāo)是： 創(chuàng)特色班級目標(biāo)：以禮待人，創(chuàng)建優(yōu)秀文明班級。班訓(xùn)：團(tuán)結(jié)、友愛、活潑、上進(jìn)

座右銘：自尊、自強(qiáng)、自愛、自律、自信。勞動習(xí)慣： 自覺打掃、干干凈凈。

學(xué)習(xí)習(xí)慣： 不懂就問、資源共享、熱心助人、互幫互助、共同提高。生活習(xí)慣： 自立、自理、自覺、自勤。

做人習(xí)慣： 禮貌待人、尊敬長輩、懂事明理、團(tuán)結(jié)友愛。安全習(xí)慣：樹立安全第一的思想，尊重自己，尊重生命。

(三)近期目標(biāo)（每周）根據(jù)本班級的長期目標(biāo)和中期目標(biāo)，我們班確定了近一周的近期奮斗目標(biāo)

一、學(xué)習(xí)方面：課前做好預(yù)習(xí)準(zhǔn)備工作；課堂上能認(rèn)真聽講，積極思考，獨立探索，踴躍回答問題，同學(xué)之間能互相合作；課后及時認(rèn)真完成作業(yè)，字跡工整。

二、紀(jì)律方面：自覺遵守學(xué)校紀(jì)律及班級規(guī)范，嚴(yán)于律己，同學(xué)之間互相監(jiān)督，使本班級成為遵守紀(jì)律的好班級；

三、衛(wèi)生方面：自覺參加班級衛(wèi)生工作，值日生早上及放學(xué)后應(yīng)及時、認(rèn)真打掃班級和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生，確保大家有一個干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。

四、班級布置：做好班級“學(xué)習(xí)園地”和“黑板報”設(shè)計，充分利用有限的空間，發(fā)揮無限的宣傳功能。

五、身體鍛煉方面：全班同學(xué)自覺參加課間廣播體操，動作規(guī)范、整齊；并認(rèn)真完成眼保健操，保證用眼健康。

六、作息時間方面：每一個同學(xué)根據(jù)課程表和學(xué)校作息時間，制定一份合理的自己作息時間表，并認(rèn)真執(zhí)行，確保大家精神飽滿的學(xué)習(xí)、生活。

七、學(xué)校評比方面：大家嚴(yán)格按照學(xué)校要求，認(rèn)真做好各項工作，爭取不扣分，爭取成為優(yōu)秀班集體。口號：我付出 我快樂.