第一篇：聯(lián)鄉(xiāng)英語教研活動簡報(bào)

我 展 示我 成 功

北郭、呂村、辛村聯(lián)鄉(xiāng)英語教研活動圓滿結(jié)束

為了進(jìn)一步推動課堂教學(xué)改革，12月19日上午，在北郭鄉(xiāng)中心校牽頭組織下，北郭、呂村、辛村三鄉(xiāng)鎮(zhèn)，在北郭鄉(xiāng)一中和北郭鄉(xiāng)鄧莊小學(xué)分別進(jìn)行了初中、小學(xué)英語課改經(jīng)驗(yàn)交流研討會。

研討會的主題是“如何指導(dǎo)學(xué)生展示對話”，馬姍姍、高麗等六位英語老師分別做了示范課，縣教研室賈俊福、王榮琴兩位主任和康瑞琴教研員親臨現(xiàn)場聽課，三鄉(xiāng)鎮(zhèn)英語老師共30余人參加了這次活動，聽課結(jié)束后，在賈主任、王主任的主持下進(jìn)行了評課，三鄉(xiāng)鎮(zhèn)的英語老師針對課堂中的單詞記憶、句型訓(xùn)練、小組展示等問題進(jìn)行了廣泛的交流探討，最后，賈主任高甌建瓴地對初中小學(xué)的英語教學(xué)提出了指導(dǎo)性意見。

這次活動的成功舉辦，是英語課堂教學(xué)改革的一次有益嘗試，為進(jìn)一步推動各鄉(xiāng)鎮(zhèn)課堂改革打下了良好的基礎(chǔ)。

第二篇：英語教研活動簡報(bào)

英語教研活動簡報(bào)

12月8日，時序已然仲冬，寒氣襲人，然長江之濱的牛頭山中心學(xué)校校園內(nèi)卻感受不到絲絲寒意，來自于西片各校的領(lǐng)導(dǎo)和英語老師興致勃勃地齊聚于此，舉行西片英語教研活動，同時光臨的還有區(qū)教研室的楊翔展主任和葉真祥老師，以及指導(dǎo)學(xué)校三中的張文信校長和柯芳美老師。

這次活動采用的是同課異構(gòu)的形式。上午，老師抽簽后上課。牛頭山中心學(xué)校的柯萍麗老師、唐田中心學(xué)校的朱群飛老師和牌樓中學(xué)的陳秀平老師各向我們呈現(xiàn)了一堂精彩紛呈的觀摩課。三位老師均為出道不久的年輕人，但教學(xué)基本功扎實(shí)，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)運(yùn)用嫻熟，課件制作精美，口語流利，給與會人員留下了深刻印象。同時，三位老師各有所長，柯萍麗老師的娓娓道來如訴家常、朱群飛老師的清新自然激情飛揚(yáng)、陳秀平老師的老練持重行云流水，讓與會人員不得不對這幾位老師的教學(xué)水平深深嘆服。

下午，三位老師進(jìn)行了說課，他們從教材、教法、學(xué)生等角度對自己的公開課進(jìn)行了有理有據(jù)的闡釋。隨后評課，與會老師從自己的理解出發(fā)，仁者見仁智者見智，對上午的三節(jié)課進(jìn)行了個性化的點(diǎn)評。值得一提的是牛頭山中心學(xué)校的黎老師用口占一絕的形式表達(dá)了對與會人員的歡迎，她的點(diǎn)評入情入理，體現(xiàn)了一個老教師的風(fēng)范。三中的柯老師也是長期居于一線的老前輩，她從教育與教學(xué)的高度對三位老師公開課的優(yōu)點(diǎn)與不足進(jìn)行了分析，給與會人員以強(qiáng)烈震撼。教

研室的葉老師以三節(jié)觀摩課為藍(lán)本，從課堂結(jié)構(gòu)、語音訓(xùn)練、構(gòu)筑英語學(xué)習(xí)環(huán)境等角度對我片英語教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，并提出殷切希望。

三中的張校長認(rèn)為，不管哪門學(xué)科都要經(jīng)過長期的打磨，才會有精致的優(yōu)質(zhì)課出現(xiàn)，像這樣的教研活動要多搞，對我們老師的業(yè)務(wù)成長大有裨益。教研室的楊主任從個人的成長經(jīng)歷談到了英語學(xué)習(xí)的訣竅，勉勵我們老師在教給學(xué)生知識的同時一定要傳授給學(xué)生行之有效的學(xué)習(xí)方法，只有變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，才會有我們期望的局面出現(xiàn)。最后，牛頭山中心學(xué)校的許兆龍校長作總結(jié)講話，他用感受、感想和感謝表達(dá)了對這次活動的認(rèn)識和對所有與會人員的深深謝意。

傍晚的夕陽射進(jìn)窗戶，給我們這次活動增添了暖意，在一種融融的氣氛中，西片教研英語教研活動圓滿的落下了帷幕 語課題結(jié)題經(jīng)驗(yàn)交流及課堂教學(xué)展示活動簡報(bào)

2011年5月24日，一個風(fēng)和日麗的日子。在河西區(qū)中心學(xué)校多媒體教室舉行了由我校承接的省級“十一五”英語課題結(jié)題經(jīng)驗(yàn)交流及課堂教學(xué)展示活動。上午8時30分，我們迎來了教研室的傅元根主任和英語教研員張艷玲老師。還有來自全市各兄弟學(xué)校的英語教師，共計(jì)70多人。

九時整，在大家的熱切期待中，活動正式拉開序幕。首先由河西區(qū)中心學(xué)校校長趙翊杉向各位來賓介紹由我校承擔(dān)“十一五”課題《作品集評價的設(shè)計(jì)與實(shí)施》的研究概況和取得的可喜

成績。我校是三亞地區(qū)唯一承接“十一五”英語課題研究的一所小學(xué)，課題從2007年3月開始，歷時三年，在上級主管部門領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下；在省、市兩級英語教研員吳曉、張艷玲老師的指導(dǎo)和幫助下；在學(xué)校英語課題組全體成員的努力下，我校所承接的《作品集評價的設(shè)計(jì)與實(shí)施》課題順利結(jié)題。接著由我校英語科組長兼課題主持人龍凡凡老師向全體教師推廣做課題研究的經(jīng)驗(yàn)報(bào)告。龍老師從研究的背景、目的、意義、理論依據(jù)、方法談起，著重介紹了在研究過程中的準(zhǔn)備工作、具體實(shí)施的過程，以及所采取的各種有效的評價方式，介紹了研究所取得的成果。并對這次課題研究的整個過程進(jìn)行了反思。聽了龍老師的介紹，與會教師都深受啟發(fā)和鼓舞。最后，年輕的英語教師陳瓊婷給大家展示了一節(jié)別開生面的英語課。課后由市教研室的張艷玲老師對此節(jié)課作了詳細(xì)的點(diǎn)評，各校的英語教師也踴躍發(fā)言，暢所欲言，場面十分熱烈。最后，教研室傅元根主任發(fā)表了的精彩講話，為本次活動劃上了一個圓滿的句號。

第三篇：英語教研活動簡報(bào)第2期

主編：李用能 2014年10月29日

卷首寄語

迎著十月的清風(fēng)，踏著朝陽，我們?nèi)詫⒗^續(xù)搭乘英語教研的列車一路前進(jìn)。因?yàn)榫壏郑覀兙鄣搅艘黄穑粸榱送粔粝耄覀児餐y手前行!強(qiáng)國必先強(qiáng)教，強(qiáng)教必重科研。郎岱中學(xué)英語教研一路走來，敢為人先，步伐鏗鏘。郎岱中學(xué)憑雄厚教研實(shí)力，乘風(fēng)破浪，大有作為。

手捧《英語教研》，你會成就一個美的瞬間；深入《英語教研》，你會創(chuàng)造無數(shù)美的瞬間。來吧，讓我們攜手并肩，精心打造《英語教研》，共同擎起郎岱中學(xué)教育美好明天！

我們相聚在這里，積極研討交流、自主學(xué)習(xí)、加深對英語教育的理解，探討當(dāng)今英語教育改革下如何能教、會教、教好，讓我們在這里相互學(xué)習(xí)，共同提高，讓我們在這里進(jìn)步、在這里成長、在這里起飛??

六枝特區(qū)中學(xué)學(xué)生英語演講比賽

暨教師英語口語大賽

10月17日，郎岱中學(xué)英語組經(jīng)過選拔之后推選學(xué)生馮麗和老師羅天星參加六枝特區(qū)教育局舉辦的英語演講比賽暨教師英語口語大賽，推選學(xué)生王建亭去觀摩，此次比賽由英語教研組組長李用能帶隊(duì)。此外，教育局還選拔我校吳佳桂老師去擔(dān)任中學(xué)教師組口語大賽的主持人。比賽在中午12點(diǎn)開始進(jìn)行，經(jīng)過緊張激烈的比賽和評委們的認(rèn)真評審，比賽大約在下午6點(diǎn)圓滿結(jié)束。評委劉代娟老師用英語對比賽點(diǎn)評，六枝特區(qū)教育局英語教研員張新惠老師做總結(jié)性發(fā)言。之后，公布比賽結(jié)果并頒獎，我校選手馮麗同學(xué)榮獲學(xué)生組二等獎（同時羅天星老師榮獲馮麗同學(xué)的指導(dǎo)獎二等獎），羅天星老師榮獲教師組三等獎。

教學(xué)目標(biāo)有效性探討

10月23日下午5點(diǎn)5分，郎岱中學(xué)英語組舉行英語教研活動，討論“教學(xué)目標(biāo)的有效性”。此次活動由王璐老師主持，鄧翔老師記錄，全體英語老師討論，討論過程中各位老師都亮出自己的觀點(diǎn)，有不同意見的進(jìn)行反駁，最后達(dá)成共識：教學(xué)目標(biāo)要有效必須來源于兩個實(shí)際，一個是教學(xué)對象實(shí)際，另一個是教學(xué)內(nèi)容實(shí)際，再把兩個實(shí)際有機(jī)的結(jié)合在一起就制定出有效的教學(xué)目標(biāo)。

最后王璐老師做了總結(jié)：在整個教學(xué)過程中，三維目標(biāo)是始終存在的。三維目標(biāo)不是三塊，而是一個整體。因此，體現(xiàn)“以學(xué)生為本”，著眼于“人”的全面發(fā)展的三維目標(biāo)，需要我們英語教師認(rèn)真領(lǐng)悟透徹，并力求每一節(jié)課都體現(xiàn)這些目標(biāo)，真正實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的有機(jī)整合。

七年級英語書寫比賽

為豐富同學(xué)們的生活和培養(yǎng)書寫英語的專業(yè)態(tài)度，宣傳“好字好書法”的口號，更為了讓大家認(rèn)識到一手好字的重要性，增強(qiáng)同學(xué)們對英語各方面的興趣，同時也為了給各位學(xué)生提供一個交流及展現(xiàn)自我的平臺，在書法的世界，領(lǐng)略異國的風(fēng)采。10月27日下午第三節(jié)課，郎岱中學(xué)英語組舉行七年級英語書法比賽，每個班選三名同學(xué)參加。此次比賽設(shè)一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名，優(yōu)秀獎若15名。七年級老師監(jiān)考，八九年級老師評卷。密封評卷，取平均分，絕對做到公平公正。

主題詞：英語教研活動 報(bào)送：六枝特區(qū)教育局教研室

發(fā)：郎岱中學(xué)各部門(存檔：1份，共8份）編輯：郎岱中學(xué)英語教研組 審校：張丹

第四篇：英語聯(lián)合教研活動簡報(bào)0范文

英語聯(lián)合教研活動簡報(bào)

首先感謝各兄弟學(xué)校的大力支持，本次英語聯(lián)合教研活動順利進(jìn)行。本次活動歷時周二、周三兩個下午，兄弟學(xué)校的同仁給我校英語教學(xué)提出了寶貴的意見和件建議。同時兄弟學(xué)校的教師和我校教師相互交流、相互學(xué)習(xí)、共同發(fā)展。

兄弟學(xué)校教師先后聽了我校仝瑜、代瓊芬、王靖、劉海利、徐輝、常培培、宮潔婷、范琳娜、陳靜、陳鳳英、郭笑嶺、李延軍、白秋菊、張書貞老師的課，總的評價不錯。優(yōu)點(diǎn)：英語課型豐富，英語聽說課、英語閱讀課、英語復(fù)習(xí)課，教案、學(xué)案精練，英語課件簡單、明了、適用；大部分教師全英教學(xué)；英語教師個人素質(zhì)高，發(fā)音準(zhǔn)確、課堂組織語言精練，敢于進(jìn)行課堂教學(xué)改革，兩人小組和諧互助教學(xué)模式（五步十節(jié)）受到聽課教師的好評；學(xué)生互動多、練得多，教師講的少，當(dāng)堂檢測效果好、教學(xué)效率高；課堂教學(xué)流程緊湊，學(xué)生英語水平高，與教師配合默契；英語教學(xué)過程中滲透德育教學(xué)。

不足之處：個別教師不能全外語教學(xué)；對于閱讀課可以進(jìn)行改寫、復(fù)述和選詞填空，最好與中招考試題型結(jié)合會更好；課件可以適當(dāng)?shù)脑龠M(jìn)行加工、更精細(xì)化；時間控制得不夠好；對學(xué)生的鼓勵語言應(yīng)再多一些。

這次活動，英語教師相互交流，利用英語教學(xué)的發(fā)展，再次感謝兄弟學(xué)校教師的光臨指導(dǎo)。12月2日下午聽課教師（共34人）：

洛陽五中：5人

田正春、宋瑤、田均彥、張娜娜、馬武偉

23中：3人

郭新、劉麗芳、于艷平

華洋：15人

趙文殊、岳銀星、孫雅蘭、侯卓婭、王昭君、任靜、韓楠楠、吳柳迪、白潔、侯雨菲、任盈盈、楊雅慧、田夢璐、李寧寧、蘄賀

45中：6人

姬萍、山輝、高適、王麗琴、韓曉冰、曹婷

5中：5人

車軍、舒暢、侯云霞、邵華、文屏

12月3日下午聽課教師（共人）：

45中：（10 人）

初

二、曹婷、韓曉冰、姬萍、王莉琴、山輝、高適 初

一、崔月霞等四人

第五篇：高二英語備課組教研活動簡報(bào)（推薦）

新學(xué)期 新氣象 新教研 新精神

本周高二英語教研會由高二年級備課組長孫向東老師主持，首先他針對烏市一模自強(qiáng)班的表現(xiàn)做出了分析，他指出本次考試英語學(xué)科理科自強(qiáng)班最高分136.5分,文科自強(qiáng)班最高分137.5分，但同時也有近10名同學(xué)60多分，從這次的烏市一模成績可以看出我們還有許多地方需要繼續(xù)努力，各位老師也要更加重視周考及月考成績，實(shí)驗(yàn)班向董媛媛老師11班、12班學(xué)習(xí)、平行班向汪建梅老師的5班、6班學(xué)習(xí)，本學(xué)期學(xué)生成績進(jìn)步大的有歐佳瑩老師的23、24班，希望各位老師繼續(xù)努力提高成績，學(xué)校將由此確定各位老師是否可以留任高三；同時，他強(qiáng)調(diào)本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也會進(jìn)一步加強(qiáng)聽推門課。

其次，他指出老師們還應(yīng)當(dāng)繼續(xù)完善集體備課以及教學(xué)資源共享，上周上傳

集體備課課件的老師有歐佳瑩，楊玲，董媛媛，朱芳芳老師，我們?nèi)孕枰^續(xù)加強(qiáng)教研組集體備課、共享好的教學(xué)資源，減輕大家的工作量，繼續(xù)堅(jiān)持每周一個集體備課主講人的傳統(tǒng)，講授的具體內(nèi)容除了對應(yīng)單元、也可以講講授課的心得體會、講自己擅長的內(nèi)容和板塊等；同時加強(qiáng)組內(nèi)周測卷等各項(xiàng)資料的資料庫的建設(shè)，希望各位老師把每次自己所出的周測卷匯總成集，及時的上傳以使我們有更豐富的資料、減輕日后的勞動量。由于周測時間的變動，周測題型去除聽力題，其余部分分別為：單選20分、完型30分、閱讀理解和七選五40分、單詞拼寫10分、語法填空15分、短文改錯10分和作文25分。最后，他對本學(xué)期的教學(xué)工作做出了明確安排，本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容主要為英語選修七和學(xué)考復(fù)習(xí)，大家既要注重授課的進(jìn)度，又要注重學(xué)考復(fù)習(xí)的質(zhì)量。每個人都要做好被聽課的準(zhǔn)備，力爭把每節(jié)課都上成一堂公開課。選修七上完后進(jìn)行語法書的專項(xiàng)復(fù)習(xí)，從冠詞開始，有序、有計(jì)劃的進(jìn)行。在繼續(xù)堅(jiān)持周測制度的同時，利用早自習(xí)時間進(jìn)行每周的單詞測試工作，想一個巧妙的辦法、可用四選一的辦法給出英文單詞的漢語意思，把單詞測試題變成客觀題，這樣可以大大減輕教師的單詞測試批改量，同時加強(qiáng)對學(xué)生們單詞的檢測、幫助學(xué)生強(qiáng)化單詞記憶，使單詞測試頻繁化、單詞聽寫考試化，在單詞檢測之后把答案做成PPT，給學(xué)生核對答案。

最后，組織籌備好下周3月3號的高二年級單詞拼寫大賽工作，針對必修一至必修五單詞內(nèi)容進(jìn)行檢測，以檢驗(yàn)寒假期間各位同學(xué)與家長的合作背記單詞的結(jié)果，擴(kuò)充同學(xué)們的詞匯量，提高同學(xué)們對背記英語單詞的學(xué)習(xí)興趣，此次大賽將針對各個類型班級的優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行評比并頒發(fā)獎狀和獎品，同時年級組將對家長進(jìn)行表彰。

（通訊員：高二英語 楊玲）