第一篇：中隊隊活動議程

一（3）中隊主題隊會方案

一、整理隊伍，報告人數。

1、中隊長：全體起立，各小隊整理隊伍，報告人數。

2、小隊長：稍息，立正，報數。

3、小隊長：稍息。

4、小隊長向中隊長報告人數。

小隊長：報告中隊長，X 小隊應到隊員X 人，實到X人，報告完畢。

5、中隊長：接受你的報告。

6、小隊長：立正。

7、中隊長：稍息。

8、員51人，實到51人，今天我們開展《好習慣伴我成長》活動，現已做好一切準備，請您參加我們的活動并給予指導。

9、中隊輔導員： 接受你的報告，很高興參加活動，按原計劃執行，預祝活動圓滿成功！

10、中隊長：謝謝輔導員！

中隊長（整理隊伍）：全體立正。

二、宣布隊會開始。

中隊長：一（3）中隊“好習慣伴我成長”主題隊會現在開始。

三、出旗：

中隊長：出旗，隊員敬隊禮。

四、唱隊歌。

中隊長：禮畢，唱隊歌

五、中隊長講話、進行活動。

中隊長：老師們，同學們大家好！在這里一（3）中隊將見證我們童真的少年，我們擁有一顆童真的心，我們知道好習慣是我們的良師是我們的益友，習慣就是我們成長過程中最親密的伙伴，能讓我們茁壯成長，讓我們把習慣的種子放在心里，讓它在心中生根發芽。

（一）首先，讓我們來看短片

李浩銘：咬鉛筆

王義盟：李浩銘，你在干嘛呀？

李浩銘：沒干嘛。

王義盟：那我怎么見你在咬鉛筆呢？

李浩銘：關你什么事。

王義盟：你知道什么叫做“習慣”嗎？

李浩銘：這我當然知道了，不就是經常不由自主的行為嘛

王義盟：你說的對，可是習慣有好也有壞的李浩銘：當然了，比如我就只有好習慣沒有壞習慣

王義盟：你還不知道什么叫謙虛啊，我就知道你有個壞習慣

李浩銘：不可能，你說！

王義盟：那我就當著全班同學說了，我就發現你經常咬鉛筆

李浩銘：你真好笑，我愛咬我的鉛筆，又不是你咬，從小到現在，也

沒見我得了什么病嘛，我說這不是什么壞習慣。

王義盟：你還別得意，到時你真生了大病就來不及了，不信你看（出示壞習慣給我們生活造成危害的視頻）

（二）中隊長：同學們，養成好習慣非常重要，下面有請陳宇杰、胡明哲同學把這首兒歌《好習慣》送給大家

陳宇杰：小學生，愛學習，養成習慣終受益

早晨起，不懶睡，背著書包上學去

見同學，問聲好，團結友愛講禮貌

見老師，行個禮，尊師重教講禮儀

胡明哲：課堂上，專心聽，基礎打牢成績好

勤思考，善動腦，積極發言才聰明

寫作業，用心記，練就本領比高低

課堂外，多閱讀，博覽群書知識廣

陳宇杰、胡明哲：好習慣，早養成，自強奮進有活力

好學生，愛學習，天天向上爭第一

中隊長：聽了這首兒歌，你們覺得好習慣是什么？請回答

房柯彤：好習慣是：“專心聽好每節課，認真思考每個問題”。王雅洳：好習慣是：“路上相遇時的微笑。”

彭雨露：朋友有困難時的幫助

陳銘涵：見到師長時問個好

柴余柯含：要學會說對不起

中隊長：同學們，你們回答問題非常的積極踴躍，下面讓我們一起來

唱《咱們從小講禮貌》

（三）唱歌《咱們從小講禮貌》

中隊長：當聽完這首歌后，我覺得咱們要養成懂禮貌、愛學習、愛生活、勤儉節約的好習慣。我們要如何養成好習慣呢？

陳宇杰：在禮儀方面，我要尊重長輩，聽爸爸媽媽的話，做到不頂嘴，態度要誠懇；見到老師要問聲好；上課回答問題要先舉手；同

學之間要互相互助；參加升降國旗要嚴肅莊嚴；講話要文明，不說臟話

孔雨璐：在學習方面，要做到課前預習，課前準備好學習用品，靜等

老師上課，上課專心聽講，不亂說亂動，積極回答，按時完成作業，做到認真獨立細心

房柯彤：在生活中，要按時起床，不睡懶覺，上學不遲到，放學及時

回家，講究個人衛生，不吃手指頭，不吃鉛筆，穿戴整潔，在家幫助爸爸媽媽做力所能及的事，要注意安全，關愛生命

彭雨露：在勤勞節儉上，我要愛護桌椅，門窗，愛惜糧食節約用電用

水，不亂吃零食，我要做一個勤儉節約的好學生

中隊長：聽了上述四個同學的發言，我非常高興，你們懂得了如何養

成好習慣，下面有請李浩銘同學上臺發言

李浩銘：在學習了如何養成好習慣后，我非常慚愧，我覺得我吃鉛筆的習慣是不好的，王義盟同學說得對，吃鉛筆會中毒的，會生

大病的，在以后的學習生活中我一定要改，要養成良好的習慣，讓好習慣伴我健康成長。

六、輔導員小結。

中隊長：請輔導員講話

七、整理隊伍。

中隊長：全體起立，稍息，立正

八、呼號。

中隊長發令：旗手執旗，護旗手握拳，由輔導員領呼：“準備著：為共產主義事業而奮斗！”

九、退旗。

中隊長：退旗，隊員敬隊禮，禮畢。

十、活動結束。

中隊長宣布：“一（3）中隊《好習慣伴我成長》主題中隊會”到此結束。

中隊長：向后轉，敬禮，禮畢

全班：謝謝老師，老師辛苦了

中隊長：向后轉

第二篇：少先隊活動——隊會議程

少先隊活動 —— 隊會議程 預備部分

整理隊伍、報告人數。

? 召開中隊活動時，由各小隊整理本小隊的隊伍，然后向中隊長報告，中隊長再向中隊輔導員報告。

? 召開大隊活動時，由各中隊長整理本中隊的隊伍，然后向大隊長報告，大隊長再向大隊輔導員報告。

? 整隊時，隊長首先要說明口令下達范圍，口令要響亮、振作、有力；報告是雙方的對話要洪亮、清楚、流利。總之，要產生振奮士氣的效果。

以中隊會為例：

中隊長下令：各小隊報告人數！

小隊長面向小 隊 隊員：第×小隊全體起立！稍息，立正！

轉向中隊長，跑步至距中隊長約兩步的位置，立定，敬隊禮，中隊長還隊禮。

小隊長 ：“報告中隊長，第 x x 小隊 應 有少先隊員×人，實到×人，報告完畢”！

中隊長回答：“接受你的報告。”中隊長敬禮，小隊長還禮。

小隊長 回到本小隊前發出命令：稍息！

然后歸隊。

所有小隊長向中隊長報告完畢之后，中隊長發出口令：

全體 立正！

中隊長跑步至輔導員老師距 輔導員 約兩步的位置立定，敬

隊禮，輔導員還禮。

中隊長 ：“報告輔導員，x xx 中隊 應 有少先隊員×人，實到×人，X XXX 主題中隊會一切準備就緒，邀請您參加我們的活動并給予指導，報告完畢”。輔導員回答：“接受你們的邀請，很高興能與你們一同活動，并預祝活動圓滿成功”！中隊輔導員敬禮，中隊長還禮。

正式部分（主持人與中隊長應分開）

第一項：

出隊旗。

全體少先隊員敬隊禮（鼓號齊奏出旗曲，旗手執旗，護旗手敬禮，全體隊員行隊禮時目送隊旗前進，隊旗出場時，要聽完前奏，一般隊旗從會場的后面，行進到會場前面，在站到主席臺的一側，或從主席臺的一側面行進到另一側，原則上讓隊旗檢閱到全會場。）

禮畢。

第二項：全體齊唱《中國少年先鋒隊隊歌》。（唱隊歌時輔導員或隊員應該站在最前面指揮，注意拍子不要打反。）

第三項：大 隊長報告活動意義（說明隊會主要內容、意義、及準備隊會的情況。）

第四項：進行隊會內容的具體活動。

第五項：輔導員講話（隊會內容的簡單總結，應帶有激勵性與號召性，控制在一分鐘以內，切忌啰嗦）。

第六項：呼號（全體起立，由輔導員或來賓中最受尊敬的人領呼）。

（領呼人來到隊伍前，舉起右拳，全體隊員隨之舉起右拳。）

領呼：“準備著：為共產主義事業而奮斗！”

隊員齊回答：“時刻準備著！”（領呼人放下右拳，全體隊員自動放下右拳。）

第七項：退旗。

敬禮（鼓號齊奏退旗曲，旗手執旗，護旗手敬禮，全體隊員行禮目送隊旗前進，退旗方向與出旗方向相反，退場至原出旗的位置）。

禮畢。

主持人宣布：ⅩⅩⅩⅩ主題大隊活動到此結束！

這就是一個完整的隊活動的議程，大、中隊活動都是如此。

第三篇：中隊主題隊會活動方案

***中隊主題隊會活動方案

活動名稱：文明禮儀伴我行

活動目的：

讓學生在生活中講文明，懂禮貌是學生將康成長的需要，也是進行奧運教育中重要的一個方面的內容，本次班會旨在針對學生的特點采用生動活潑的形式對學生進行禮貌用語、文明行為的教育，體會學習禮儀，使學生明禮儀，做文明的我。

活動準備：

1、學習《小學生行為規范》

2、收集講文明，懂禮貌的詩歌

3、對學生中不講禮貌利益的現象進行觀察和調查，了解學生的現狀進行分項教育（不講謙讓、樓道里亂跑、借東西不打招呼）

4、準備文明競猜題

活動過程：

一、隊會儀式：（3’）

1、整隊：

中隊長：（1）全體集合（2）各小隊匯報人數

小隊長：[立正，向右轉，向左看齊、向前看、報數（1，2，3，……）]

2、小隊長報告給中隊長、中隊長報告給輔導員（小隊長：報告中隊長，我小隊應到XX人，實到XX人，報告完畢！）（中隊長：接受你的報告！）（報告輔導員，我們四（4）中隊應到40人，實到40人，報告完畢！）（接受你的報告、活動可以開始，預祝你們的活動取得圓滿成功！）小隊長：立正，向左轉（小隊長歸隊）

3、中隊長：全體立正、出旗（奏樂）、敬禮、4、中隊長：唱隊歌

5、中隊長：回座

二、主題活動：

中隊長：首先，讓我們掌聲有請潘依婷同學和我一起來主持這次班隊活動！

一、開場白主持人：

1、（）：我國素有：“禮儀之邦”的美譽，謙遜禮貌的話，一直是我國人民的日常生活的習慣用語。2008年奧運會離我們越來越近了。我們更應該明禮 1

儀，講禮貌，弘揚奧運精神，做最文明的我。

2、（）：讓我們從小講文明，講禮貌，讓文明之風吹遍我們的校園。（齊聲）沙家浜中心小學四（4）中隊，“文明禮儀伴我行”主題班會現在開始！篇章一：找尋不文明

（）：對于校園文明建設，我們學校一直以來非常重視，并形成了一套完善的管理系統，也取得了一定的成效，但目前還存在一些不盡如人意的地方，首先我們來聽一聽發生在我們身邊的不文明現象：

1（）、學校的墻壁，記得上次剛買來涂料粉刷干凈了，現在又被一些人的一些不文明行為弄臟了；

2（）、教室里的課桌，本來好好的被我們同學貼得五花八門、刻得面目全非；

3（）、我們校園的地面情況也很糟糕，食品包裝袋，小紙團，果殼等隨地可見，都沒有丟到垃圾筒里；

4（）、不文明的現象還表現在同學們對公共財務的態度上，有些好端端的門被某些同學踢的都是洞；

5（）、我們能看到的不文明現象還有，就是在公共過道上打羽毛球、踢毽子、跳繩等等。你在打的時候可能很開心，但你有沒有感受過行人的那份提心吊膽呢？

聽了以上同學們記錄下來的發生在校園里的一些不文明現象，大家是不是有所感受呢？為了強化大家的感受，我們給大家準備了一段同學自演的啞劇“午休時刻”。請欣賞！

啞劇欣賞：午休時刻（四位學生表演啞劇：“比賽”不文明并且以此為樂的夸張展示）

篇章二：文明大家談

1（）: 感謝四位同學的精彩表演，在這啞劇里的這些小事或許曾發生過在我們的身邊，現在我來問大家，小品里有哪些不文明現象？我們該怎樣做呢？所以我們的第二個篇章“文明大家談”，就是請同學們相互之間先談論一下，然后請幾位同學起來談談你對這些現象的看法，感想；也可以談談你親歷的事件。（大家想到什么就談什么，大膽一點，暢所欲言。）

（學生發言）

2（）: 接下來是問答的環節，每組都有問題，我們會給每個組1分鐘的思考討論時間，然后根據你們的回答來打分，回答得最好的一組，會得到滿分——10分。現在我們開始了：

（）一組的同學請仔細聽題

1、你是領導早讀的同學，每天總會早早得來到學校。今天，你也像往常一樣來到教室，發現老師還沒來，可是，居然有2個同學在過道上追逐打鬧。看到這一切，你應該怎么說，怎么做呢？（勸架、禮貌用語等）

（）二組的同學請仔細聽題

（課間文明休息，不追逐打鬧；課余，進行文明健康地文體活動。）

2、今天早晨，你起床時，發現頭痛極了，嗓子也十分干啞。媽媽摸摸你的頭，發現你發高燒了，必須到醫院去，于是，你想打電話給老師請假半天，該怎么說呢？（問好，禮貌用語，請假時間等）

()三組的同學請仔細聽題

（按時到校，作好課前準備。有事或生病時，一定要記住事先請假。）

3、張老師在上課時發現，需要用到小刀，而小刀是2班的班主任曹老師的，她正在辦公室里改作業。于是張老師請你去借，你來到了辦公室門口，該怎么說，怎么做呢？（報告、借的原因、禮貌用語，離開說再見等）

（進老師辦公室，喊報告或輕聲敲門，經允許后再進入；離開時說“再見”）

()四組的同學請仔細聽題

4、今天，你要到新華書店去買一本叫《兒童百科全書》的書。可是你剛走進書店大門——哇！書店一共有4層，真大呀，該怎么辦才好呢？

（詢問店員是要注意稱呼有禮貌，還要說謝謝等）

（請求別人幫助時，要謙遜有禮。不管是否得到幫助，都得想對方道謝！）*請評委公布得分最高的一組：

*讓我們向第（）組表示祝賀。

5、（）______、____,讓我也來考考你！今天課間，你發現在你后排的小紅同學在哭，問了才知道，是她的同桌小剛借了她的鉛筆，不還。小剛其實平時和你關系挺不錯的，你決定先安慰小紅，再去找小剛談談。你該分別對他們說些什么呢？主持人發言：（語氣誠懇，態度溫和，禮貌用語）

（對人有禮，團結同學，也要關心同學。能分辨是非，對于班上出現的不良現象要敢于制止。）

篇章三：猜猜文明詞

（）現在我們來做個游戲，猜詞！（詞語與文明話題有關）先我來說說游戲規則（1）五個男生一組，五個女生一組，共選兩組。（2）第一個同學做動作第二個同學猜，依次進行，在規定時間內，哪組猜對的多哪組獲勝。（3）在猜的過程中，大家不得提示。（4）猜詞語時，只能做動作，不得出現發音。篇章四：拋棄不文明

（）剛才我們通過討論，大家都對這些校園不文明現象表示反對，現在請同學們拿出一張紙與筆，在紙上寫下你自己的一些不文明行為，有多少寫多少，這不用太多的考慮，給你們半分鐘的思考。

下面，我請同學起來念一下自己的不文明行為有哪些，每個人都有或多或少的缺點的，包括我自己。

好的，有沒有哪位同學毛遂自薦的？或自告奮勇的？來勇敢地向大家坦白一下自己，沒的話我就點名或點學號。（學生念好了，給予積極的鼓勵，如敢于承認錯誤，心胸寬廣等）

我請同學把紙張都收上來放講臺上，你們差不多把所有的不文明行為或現象都“放在我這里”了，現在我要把“放在我這里”的不文明行為們“扔到垃圾桶里”，希望這些不文明的行為、現象會隨著紙片的“消失”而永遠的“消失”。（學生鼓掌，慶祝這極具象征意義的舉措！）

篇章五：唱響文明之歌

讓我們向不文明的現象說再見，讓文明之歌在我們心中唱起來。

1）請欣賞表演唱《假如我是??》

1、小顧客：假如我是小顧客，買東西，按先后；說話時，先說請。尊重售貨員，不給別人添麻煩，添麻煩。

2、小乘客：假如我是小乘客，上汽車，不擁擠；在車上，不搶座；車到站，他先下，和和氣氣不爭吵，不爭吵。

3、小觀眾：假如我是小觀眾，看電影，看雜技，講文明，守秩序，講衛生，不

吐痰，保持安靜不起哄，不起哄。

4、小游客：假如我是小游客，上公園，看美景，愛花木，護文物，見外賓，不圍觀，文明游客我做到，我做到。

2講文明兒歌（—）

3講文明兒歌

（二）最后我們來一個簡短的文明宣言（幻燈出示），大家齊聲念，預備齊：“我們要向不文明現象宣戰，爭做文明學生，創建文明校園。宣言者——四（４）班全體同學”。

三、結束儀式

1、主持人宣布活動結束

主持人：我們是祖國的小雛鷹，文明之花在心中開放，我們是21世紀的主人，我們要做21世紀文明人。讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。主持人（甲、乙）：親愛的隊員們，伴著悠揚的音樂，四（4）中隊《文明禮儀伴我行》主題隊會圓滿結束。下面請輔導員講話：

2、輔導員講話：

3、（中隊長）：全體集合4、（中隊長）呼號：“準備著為共產主義事業而奮斗！”

隊員：“時刻準備著！”

中隊長：退旗（奏樂）、敬禮。

第四篇：中隊隊禮儀訓練課活動方案

中隊隊禮儀訓練課

一、時間與地點：10月10日東風小學東風校區多媒體室

二、開課單位：少先隊湖州東風小學403中隊

三、活動流程

（一）開始上課，師生問好

輔導員：親愛的隊員們，中隊隊禮儀訓練課是我們少先隊中隊常用的微型活動課形式之一。今天我們403中隊向市少工委的領導和全市大隊輔導員們展示我們的訓練課。現在上課！隊員們好！

全體隊員：老師好！

輔導員：今天的訓練課以隊會的九項議程為基線，來訓練我們隊組織和少先隊員的各種基本禮儀，我請中隊長主持！大家歡迎！（掌聲：一二三）

（二）隊禮儀訓練

1.陳：第一項，整理隊容。全體隊員稍息，立正，整理隊容。

（邊呼邊練：隊容隊貌隊風紀，少先隊員真神氣2遍）

2.陳：第二項，練報告。（先口號：報告神氣嚴肅認真2遍）

各中隊長：稍息，立正。

小隊長向陳報告：跑步——敬禮——報告——敬禮——到隊列前稍息——歸隊（小隊按順序報告）。陳向全體發出：立正。向輔導員報告：跑步——敬禮——報告——敬禮——到隊列前稍息——歸隊。

3.陳：第三項練持旗。（先口號：持旗規范，精神飽滿2遍）

陳：全體隊員立正，出旗，敬禮——（4個中小隊旗手稍息、立正、出旗敬禮1遍）

4.陳：第四項 練隊禮。全體隊員立正，敬禮（同時口號：人民的利益高于一切 1遍）禮畢 陳：向右轉，敬禮（口號：人民的利益高于一切！三遍后復原）

5.陳：第五項 練隊歌。（接呼：唱隊歌，賽嘹亮 2遍）

男生女生各唱一段，讓我們來賽一賽！（全體隊員表演手語隊歌。）

6.陳：第六項現在進行活動，乒乓操練起來！（泡泡室內操）

7.陳：第七項，請親愛的輔導員講話。大家歡迎！

輔導員：親愛的隊員們，呼號是黨對我們紅領巾的要求，我們一起來練呼號！（先口號：呼號響亮，震天動地）

陳：呼號。（輔導員馬上領呼，隊員回答，連續兩遍）

8.陳：第八項全體隊員立正，退旗，敬禮！

（三）下課，師生再見

輔導員：403中隊隊禮儀訓練課結束。下課!（師生相互再見）

全體隊員退場（邊走邊唱《紅領巾飄起來》）

第五篇：中隊學期隊工作總結

輔導員學期工作總結

本學期我擔任五（6）班中隊輔導員工作。開學初，我對學生進行了隊知識教育，再通過他們自己的努力，現在整個中隊表現得團結友愛、積極向上。隨后，結合學校開展的各項活動，利用中隊會對隊員進行多方面的教育，與班主任密切配合，讓隊員們快快成長起來。現小結如下：

一、學會正確關愛，營造溫馨中隊

1、偏愛后進生：在我們的中隊中，我總精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗集體的溫暖和隊員間的友誼，讓他們感受到自己在中隊上有一席之地。

2、嚴愛優等生：優等生，誰都愛他們。也正因為如此，優等生的缺點往往容易被忽視，掩蓋，被原諒、袒護。但小的缺點也會造成大的隱患，對這類隊員，我從不寵壞他們，更不遷就他們。時時提醒他們“做學問得先做人”，做一個正直的人，熱情的人，向上的人。

3、博愛中等生：中等生往往是一個中隊中容易忽略的群體，他們有比較穩定的心理狀態，他們既不像優等生那樣容易產生優越感，也不像后進生那樣容易自暴自棄。他們是中隊的一面鏡子，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面。對這類隊員我掌握他們的心理特點，調動他們的積極因素，正確對待他們的反復，始終如一地尊重、理解、信任他們。

二、塑造自身形象，贏得少先隊員信賴。

孔子早在兩千年前就說過：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”因此我努力做到以下兩點：

1、好學上進，不辜負少先隊員

教好書是教育好人的前提。同時，中隊輔導員日常表現出來的事業心和忘我工作精神，也能給少先隊員以極強的示范作用和影響，從而轉化為特殊的感召力。因此，我不斷地給自己充電，從各類報刊雜志的閱讀中，從優秀中隊會中，我都抓住了每一個學習的機會，認真摘記，及時內化。

2、尊重隊員，不遠離隊員。

俗話說：“嚴是愛，松是害，不教不管會變壞。”我努力做到真心愛護我的少先隊員，嚴格要求他們，但是是在充分尊重少先隊員的基礎上嚴格要求的。

三、開展豐富多彩的少先隊活動，提高隊員的校園生活質量

豐富多彩的集體活動是小少先隊員接受集體主義思想教育和班集體形成和發展的主要途徑，為此，我利用各種機會，精心設計，開展各項活動，對少先隊員進行教育。我利用課堂，讓隊會成為學生綜合素質提高的主陣地。

主題中隊會是一種傳統的教育形式，每月我班都開展好二次主題隊會，如曾召開過“更快、更高、更強”、“夸夸我自己”、“今天你快樂嗎”、“讓地球媽媽笑起來、”、“團結合作 成功在握”“國防教育在我心中”“奧運知識競賽”等主題會；通過豐富多彩的隊會的開展，少先隊員在濃厚的興趣中輕松、愉快地受到了教育，動手、動腦能力也大大提高了。

咚咚的隊鼓，嘹亮的隊歌，為了黨的星星火炬事業，為了一切的孩子，為了孩子的一切，一切為了孩子，我仍然會一步一個腳印地朝前走去，因為我知道，有一群天真可愛的少先隊員們在等著我！