第一篇：中學“校園明星”評比方案

一、指導思想

關注每一個學生的成長，引導全體學生尋找自身潛力，挖掘自身潛力；引導廣大教師發掘學生的閃光點，關注學生的點滴進步。通過榜樣帶動的作用，使同學們有進一步努力、前進的目標，讓更多的同學發現自己的閃光點、找到成長中的自信。通過評優對學生進行多方面的正面引導，樹立學生的自信心，最終達到多出人才，出尖子人才目的。為我校的德育工作再上一個新臺階做出積極貢獻。

二、評選項目

學習之星、德育之星、體育之星、才藝之星、孝親之星、勞動之星、尊師之星、禮儀之星、守紀之星、節約之星、三、“校園之星”基本條件

（1）熱愛校園、尊敬師長、模范遵守校規校紀，認真貫徹落實《中學生守則》和《中學生一日常規》。

（2）思想道德素質高，人格魅力強，恪守（）社會公德、職業道德，個人綜合素質好。

（3）熱愛學習，銳意進取。在班級學習中成績突出，能起到模范帶頭作用，有一定的影響力，是同學的學習楷模。

四、評選機構

評選活動由學校政教處、教務處、團委等部門組成評選活動組委會，負責評選活動的領導工作。

五、評比程序與時間

1、各班組織學生按照評比條件進行民主評議，班主任審查后上報推薦名單每班每星一人。

2、經年級主任、年級組長研究確定各年級的校級“校園十星”名單每年級每星6人。、“校園十星”每周期評選一次每周評兩星，考試周暫停并順延。

五、各項評比具體條件

（1）學習之星

思想健康、積極向上；有強烈的求知欲和鉆研精神；樂于學習，善于總結好的學習方法；樂于幫助學習有困難的同學，并且自身成績優良。

（2）德育之星

思想品德好，做事講誠信。考試不弄虛作假；不說謊話、假話。團結同學，尊敬師長，孝敬父母。

（3）體育之星

能堅持鍛煉身體，認真上好體體育課和活動課；認真做好廣播體操和眼保健操；積極參加各種體育比賽；身體素質達到標準；積極參加體育活動。

（4）才藝之星

在美術、音樂、舞蹈、戲劇、攝影等方面有突出特長并積極參加校內外各類藝術團體。

（5）孝親之星

懂得關心父母，孝敬長輩。能經常幫助父母分擔一些力所能及的家務。有典型的事跡，并得到大家一致好評。

（6）勞動之星

講究衛生，有良好的環保意識和衛生習慣，積極參加講衛生活動，并起表率作用，關心學校和本班衛生情況，發現問題能采取措施解決。有良好的勞動習慣，積極參加勞動鍛煉，勞動中能吃苦肯干，不怕臟、不怕累。

（7）尊師之星

尊敬師長，是老師的得力助手。有典型的事跡，并得到大家的好評。

（8）禮儀之星

有良好的思想道德品質，模范地遵紀守法，愛護公物，敢于同不良現象作斗爭，集體榮譽感強。性格開朗，衣著整潔，儀表端莊，模范遵守學校《儀表規范》。講文明、懂禮貌、尊敬師長、團結同學、謙虛誠實，有良好的文明禮貌習慣。

（9）守紀之星

有強烈的進取心，有良好的思想道德品質，集（）體榮譽感強。紀律觀念強，為本班學生遵紀意識的增強發揮了應有的作用。模范地遵紀守法，當月內無任何違紀行為，在做好自律的同時，能配合班主任開展紀律工作，對學生的違紀行為進行積極監督。

（10）節約之星

愛護學習用品，生活用品。時能節水、節電，做到不亂花零用錢、不亂買零食生活簡樸，做到同學之間不攀比穿戴，不講排場等。有典型的事跡，并得到大家一致好評。

總之，這是一項新舉措，一次新嘗試，對全方位評價學生、提高學生綜合素質、推進學校素質教育有著深遠的意義。希望全體師生能高度重視和密切配合，最大限度地激發全體學生的上進心，把我校學生打造成“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強”的一代新人。

第二篇：中學“校園明星”評比方案

蒼山三中“班級之星”“校園之星”評比通知

一、指導思想

關注每一個學生的成長，規范學生行為，引導全體學生尋找、挖掘自身潛力；引導廣大教師發掘學生的閃光點，關注學生的點滴進步。通過榜樣的帶動作用，使同學們有進一步努力、前進的目標，讓更多的同學發現自己的閃光點、找到成長中的自信。通過評比對學生進行多方面的正面引導，樹立學生的自信心，最終達到多出人才，出尖子人才的目的。為我校的德育工作再上一個新臺階做出積極貢獻。

二、“班級之星”“校園之星”評比條件

（1）熱愛校園、尊敬師長、模范遵守校規校紀，認真貫徹落實《中學生守則》和《中學生一日常規》。

（2）思想道德素質高，人格魅力強，恪守社會公德個人綜合素質好。

（3）熱愛學習，銳意進取。在班級學習中成績突出，能起到模范帶頭作用，有一定的影響力，是同學們的學習楷模。

三、評選項目及評比具體條件（1）學習之星

思想健康、積極向上；有強烈的求知欲和鉆研精神；樂于學習，善于總結好的學習方法；樂于幫助學習有困難的同學，并且自身成績優良。（2）德育之星

思想品德好，做事講誠信。考試不弄虛作假；不說謊話、假話。團結同學，尊敬師長，孝敬父母。（3）體育之星

能堅持鍛煉身體，認真上好體體育課和活動課；認真做好廣播體操和眼保健操；積極參加各種體育比賽；身體素質達到標準；積極參加體育活動。（4）才藝之星

在美術、音樂、舞蹈、戲劇、攝影等方面有突出特長并積極參加校內外各類藝術團體。

（5）孝親之星

懂得關心父母，孝敬長輩。能經常幫助父母分擔一些力所能及的家務。有典型的事跡，并得到大家一致好評。（6）勞動之星

講究衛生，有良好的環保意識和衛生習慣，積極參加講衛生活動，并起表率作用，關心學校和本班衛生情況，發現問題能采取措施解決。有良好的勞動習慣，積極參加勞動鍛煉，勞動中能吃苦肯干，不怕臟、不怕累。（7）尊師之星

尊敬師長，是老師的得力助手。有典型的事跡，并得到大家的好評。（8）禮儀之星

有良好的思想道德品質，模范地遵紀守法，愛護公物，敢于同不良現象作斗爭，集體榮譽感強。性格開朗，衣著整潔，儀表端莊，模范遵守學校《儀表規范》。講文明、懂禮貌、尊敬師長、團結同學、謙虛誠實，有良好的文明禮貌習慣。（9）守紀之星

有強烈的進取心，有良好的思想道德品質，集體榮譽感強。紀律觀念強，為

本班學生遵紀意識的增強發揮了應有的作用。模范地遵紀守法，當月內無任何違紀行為，在做好自律的同時，能配合班主任開展紀律工作，對學生的違紀行為進行積極監督。（10）節約之星

愛護學習用品，生活用品。時能節水、節電，做到不亂花零用錢、不亂買零食生活簡樸，做到同學之間不攀比穿戴，不講排場等。有典型的事跡，并得到大家一致好評。

四、評選機構

評選活動由學校政教處、教務處、團隊委等部門組成評選活動組，負責評選活動的工作。

五、評比程序與時間

1、各班任課老師推薦，學生按照評比條件進行民主評議，班主任審查后確定班級之星名單并上報團隊委，每班每星一人。評選活動組確定最終名單。

2、評選活動組評選校園之星，小學部，初中部，高中部每星1人（評為班級之星的同學為校園之星評選的候選人）。

3、“班級之星”“校園之星”每學期評選一次。每學期初上報上一學期“班級之星”“校園之星”名單。

總之，這是一項新舉措，一次新嘗試，對全方位評價學生、提高學生綜合素質、推進學校素質教育有著深遠的意義。希望全體師生能高度重視和密切配合，最大限度地激發全體學生的上進心，把我校學生打造成“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強”的一代新人。

團隊委

2011年11月3 日

第三篇：中學“校園明星”評比方案

一、指導思想

關注每一個學生的成長，引導全體學生尋找自身潛力，挖掘自身潛力；引導廣大教師發掘學生的閃光點，關注學生的點滴進步，中學“校園明星”評比方案。通過榜樣帶動的作用，使同學們有進一步努力、前進的目標，讓更多的同學發現自己的閃光點、找到成長中的自信。通過評優對學生進行多方面的正面引導，樹立學生的自信心，最終達到多出人才，出尖子人才目的。為我校的德育工作再上一個新臺階做出積極貢獻。

二、評選項目

學習之星、德育之星、體育之星、才藝之星、孝親之星、勞動之星、尊師之星、禮儀之星、守紀之星、節約之星、三、“校園之星”基本條件

（1）熱愛校園、尊敬師長、模范遵守校規校紀，認真貫徹落實《中學生守則》和《中學生一日常規》。

（2）思想道德素質高，人格魅力強，恪守（）社會公德、職業道德，個人綜合素質好。

（3）熱愛學習，銳意進取。在班級學習中成績突出，能起到模范帶頭作用，有一定的影響力，是同學的學習楷模。

四、評選機構

評選活動由學校政教處、教務處、團委等部門組成評選活動組委會，負責評選活動的領導工作。

五、評比程序與時間

1、各班組織學生按照評比條件進行民主評議，班主任審查后上報推薦名單每班每星一人。

2、經年級主任、年級組長研究確定各年級的校級“校園十星”名單每年級每星6人。

3、“校園十星”每周期評選一次每周評兩星，考試周暫停并順延。

五、各項評比具體條件

（1）學習之星

思想健康、積極向上；有強烈的求知欲和鉆研精神；樂于學習，善于總結好的學習方法；樂于幫助學習有困難的同學，并且自身成績優良，規劃方案《中學“校園明星”評比方案》。

（2）德育之星

思想品德好，做事講誠信。考試不弄虛作假；不說謊話、假話。團結同學，尊敬師長，孝敬父母。

（3）體育之星

能堅持鍛煉身體，認真上好體體育課和活動課；認真做好廣播體操和眼保健操；積極參加各種體育比賽；身體素質達到標準；積極參加體育活動。

（4）才藝之星

在美術、音樂、舞蹈、戲劇、攝影等方面有突出特長并積極參加校內外各類藝術團體。

（5）孝親之星

懂得關心父母，孝敬長輩。能經常幫助父母分擔一些力所能及的家務。有典型的事跡，并得到大家一致好評。

（6）勞動之星

講究衛生，有良好的環保意識和衛生習慣，積極參加講衛生活動，并起表率作用，關心學校和本班衛生情況，發現問題能采取措施解決。有良好的勞動習慣，積極參加勞動鍛煉，勞動中能吃苦肯干，不怕臟、不怕累。

（7）尊師之星

尊敬師長，是老師的得力助手。有典型的事跡，并得到大家的好評。

（8）禮儀之星

有良好的思想道德品質，模范地遵紀守法，愛護公物，敢于同不良現象作斗爭，集體榮譽感強。性格開朗，衣著整潔，儀表端莊，模范遵守學校《儀表規范》。講文明、懂禮貌、尊敬師長、團結同學、謙虛誠實，有良好的文明禮貌習慣。

（9）守紀之星

有強烈的進取心，有良好的思想道德品質，集（）體榮譽感強。紀律觀念強，為本班學生遵紀意識的增強發揮了應有的作用。模范地遵紀守法，當月內無任何違紀行為，在做好自律的同時，能配合班主任開展紀律工作，對學生的違紀行為進行積極監督。

（10）節約之星

愛護學習用品，生活用品。時能節水、節電，做到不亂花零用錢、不亂買零食生活簡樸，做到同學之間不攀比穿戴，不講排場等。有典型的事跡，并得到大家一致好評。

總之，這是一項新舉措，一次新嘗試，對全方位評價學生、提高學生綜合素質、推進學校素質教育有著深遠的意義。希望全體師生能高度重視和密切配合，最大限度地激發全體學生的上進心，把我校學生打造成“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強”的一代新人。

第四篇：中學“校園十大明星”評比方案

中學“校園十大明星”評比方案

一、指導思想

關注每一個學生的成長，引導全體學生尋找自身潛力，挖掘自身潛力；引導廣大教師發掘學生的閃光點，關注學生的點滴進步。通過榜樣帶動的作用，使同學們有進一步努力、前進的目標，讓更多的同學發現自己的閃光點、找到成長中的自信。通過評優對學生進行多方面的正面引導，樹立學生的自信心，最終達到多出人才，出尖子人才目的。為我校的德育工作再上一個新臺階做出積極貢獻。

二、評選項目

學習之星、德育之星、體育之星、才藝之星、孝親之星、勞動之星、尊師之星、禮儀之星、守紀之星、節約之星、三、“校園之星”基本條件

（1）熱愛校園、尊敬師長、模范遵守校規校紀，認真貫徹落實《中學生守則》和《中學生一日常規》。

（2）思想道德素質高，人格魅力強，恪守（）社會公德、職業道德，個人綜合素質好。

（3）熱愛學習，銳意進取。在班級學習中成績突出，能起到模范帶頭作用，有一定的影響力，是同學的學習楷模。

四、評選機構

評選活動由學校政教處、教務處、團委等部門組成評選活動組委會，負責評選活動的領導工作。

五、評比程序與時間

1、各班組織學生按照評比條件進行民主評議，班主任審查后上報推薦名單每班每星一人。

2、經年級主任、年級組長研究確定各年級的校級“校園十星”名單每年級每星6人。、“校園十星”每周期評選一次每周評兩星，考試周暫停并順延。

五、各項評比具體條件

（1）學習之星

思想健康、積極向上；有強烈的求知欲和鉆研精神；樂于學習，善于總結好的學習方法；樂于幫助學習有困難的同學，并且自身成績優良。

（2）德育之星

思想品德好，做事講誠信。考試不弄虛作假；不說謊話、假話。團結同學，尊敬師長，孝敬父母。

（3）體育之星

能堅持鍛煉身體，認真上好體體育課和活動課；認真做好廣播體操和眼保健操；積極參加各種體育比賽；身體素質達到標準；積極參加體育活動。

（4）才藝之星

在美術、音樂、舞蹈、戲劇、攝影等方面有突出特長并積極參加校內外各類藝術團體。

（5）孝親之星

懂得關心父母，孝敬長輩。能經常幫助父母分擔一些力所能及的家務。有典型的事跡，并得到大家一致好評。

（6）勞動之星

講究衛生，有良好的環保意識和衛生習慣，積極參加講衛生活動，并起表率作用，關心學校和本班衛生情況，發現問題能采取措施解決。有良好的勞動習慣，積極參加勞動鍛煉，勞動中能吃苦肯干，不怕臟、不怕累。

（7）尊師之星

尊敬師長，是老師的得力助手。有典型的事跡，并得到大家的好評。

（8）禮儀之星

有良好的思想道德品質，模范地遵紀守法，愛護公物，敢于同不良現象作斗爭，集體榮譽感強。性格開朗，衣著整潔，儀表端莊，模范遵守學校《儀表規范》。講文明、懂禮貌、尊敬師長、團結同學、謙虛誠實，有良好的文明禮貌習慣。

（9）守紀之星

有強烈的進取心，有良好的思想道德品質，集（）體榮譽感強。紀律觀念強，為本班學生遵紀意識的增強發揮了應有的作用。模范地遵紀守法，當月內無任何違紀行為，在做好自律的同時，能配合班主任開展紀律工作，對學生的違紀行為進行積極監督。

（10）節約之星

愛護學習用品，生活用品。時能節水、節電，做到不亂花零用錢、不亂買零食生活簡樸，做到同學之間不攀比穿戴，不講排場等。有典型的事跡，并得到大家一致好評。（1）（2）

總之，這是一項新舉措，一次新嘗試，對全方位評價學生、提高學生綜合素質、推進學校素質教育有著深遠的意義。希望全體師生能高度重視和密切配合，最大限度地激發全體學生的上進心，把我校學生打造成“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強”的一代新人。『 1 』『 2 』

第五篇：校園小明星評比方案

“校園小明星”評比方案

為了進一步調動學生多方面的積極性，促進學生健康全面地發展，我校啟用新的“校園小明星”表彰辦法。根據學生的興趣、愛好和特長，各班現在開始發動，評比出適合學生自身特點的“小明星”，年終發獎狀予以表彰鼓勵。

具體小明星名稱如下：

1、勤學小明星：以班級為單位評，每個班1名，全校共11人。

2、班干部小明星：以班級為單位評，每個班1名，全校共11人。

3、少先隊員小明星：以班級為單位評，每個班1名，全校共11人。

4、文明禮貌小明星：以班級為單位評，每個班級1名，全校共11人。

5、環保小明星：以班級為單位評，每個班級1名，全校共11人。

6、愛心小明星：以班級為單位評，每個班級1名，全校共11人。

7、體育小明星：以班級為單位評，每個班級1名，全校共11人。

8、美術小明星：以班級為單位評，每個班級1名，全校共11人。

9、書法小明星：以班級為單位評，每個班級1名，全校共11人。

10、歌唱小明星：以班級為單位評，每個班級1名，全校共11人。

11、讀書小明星：以班級為單位評，每個班級1名，全校共11人。

12、整潔小明星：以班級為單位評，每個班級1名，全校共11人。

13、守紀小明星：

14、愛勞動小明星

15、才藝小明星

16、科學制作小明星

17、文藝小明星

18、誠信小明星

19、孝敬父母小明星20、小智星